三年级语文下册试题-第一单元2燕子 (含答案)人教部编版
《燕子》
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾．水（zān zhān）荡漾．（ràng yàng）
纤．细（qiàn xiān）伶．俐（lín líng）
二、看拼音，写词语。
chuīfúgǎn jílüèguò
ǒu ěr fēi juàn shuǐhén
三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．（sǎn sàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散．（s ǎn sàn）。
2.他把腰杆．（gān gǎn）挺直，看上去就像一根电线杆．（gān gǎn）。
四、在括号里填入恰当的词语。
（）的柳树（）的桃花
（）的湖水（）的燕子
（）的图画（）的春天
五、按要求完成句子练习。
1.在括号里加上适当的词语，使句子更生动。
（）的小燕子从南方飞来，加入这（）的图画中。
2.品读句子，完成练习。
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。
我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。
六、（一）课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。
2.用“”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3.画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
4.想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。
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（二）课外阅读。
松鼠（节选）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面
容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非
常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂
亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇
凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。
它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
1.第①自然段主要写了松鼠的___________________________________，第②自然段主要写了松鼠的_____________________________________。
2.作者在描写松鼠的外形时，主要写了它的__________、__________。
3.从画“____”的句子中可以感受到，松鼠十分（）。
A.胆小、害羞
B.敏捷、活泼
C.凶猛、机警
4.从文中可以感受到作者对松鼠的______________________________之情。
七、根据课文内容完成练习。
1.根据课文内容选择。
第一自然段：（）第二自然段：（）
第三、四自然段：（）第五自然段：（）
A.写燕子为春天增添了生趣。
B.写燕子的外形特点。
C.写燕子停歇时的情景。
D.写燕子的各种飞行姿态。
2.作者在课文中描绘了充满生机的________的景色，赞美了活泼可爱的________，表达了对________和________的喜爱之情。
八、仿照课文的写法，写一写你喜欢的一种小动物的外形。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
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参考答案：
一、zhān yàng xiān líng
二、吹拂赶集掠过偶尔飞倦水痕
三、1.sǎn sàn 2.gān gǎn
四、碧绿粉红清清伶俐可爱光彩夺目嫩蓝
五、1.活泼可爱光彩夺目 2.像细细线花针
六、（一）1.比喻尾巴剪刀尾巴的形状 2.小燕子……叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
3.沾 4.【示例】小燕子还会飞到稻田里。
它一会儿在稻田上空飞来飞去，一会儿俯冲下来，紧贴地面，飞出很远。
（二）1.外形活动 2.面容尾巴 3.B 4.喜爱
七、1.B A D C 2.春天燕子燕子春天
八、【示例】一条短短的小尾巴，一对长长的耳朵，一双圆圆的眼睛，凑成了那样可爱的小兔子。
三年级下册语文部编版课时练第2课《燕子》试题试卷 含答案 (2)
部编版三年级下册语文2.燕子课时练一、给加点字选择正确的读音，并画上“√”。
1.照片上那个身材纤(qiān xiān)瘦、散(sǎn sàn)着头发的人是我的妈妈。
2.那些伶(línglián)俐的小麻雀转眼间就飞到电线杆(gān gǎn)上了。
二、看拼音，写词语。
chuīfú jù lǒng ǒu ěr（）（）（）shāng hén xiān xì（）（）三、辨字组词。
凑( ) 掠( ) 沾( ) 倦( )奏( ) 凉( ) 钻( ) 卷( )四、在括号里填上恰当的词语，使语段变得优美生动。
在这( )的春天里，( )的小燕子摆着( )的尾巴，从( )的湖面上掠过，又飞向天空中去了。
它们与各色的鲜花、嫩绿的小草共同构成了一幅( )的图画。
五、按要求完成练习。
1.小燕子飞向天空。
(扩写句子，至少两处)2.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这句话把、、当作人来写，展现了春天的。
3.几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
(1)句子中的“”字用得巧妙，写出了电线若有若无的样子，有一种朦胧美。
(2)边读边想象画面，这句话描绘了一幅恬静、悠闲的图。
六、根据课文内容填空。
1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的的小燕子。
、休憩的姿态，字里行间流露的2.课文描写了燕子的以及、休憩的姿态，字里行间流露的者对燕子的之情。
七、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.选段为我们描绘了( )的画面。
A.燕子飞行B.燕子休憩C.燕子归来2.下面对选段中词语的赏析错误的一项是( )。
A.“斜飞”“横掠”写出了燕子飞行时身体的灵活、动作的敏捷B.“叽的一声”写出了燕子飞行时欢快的心情，以及燕子唱歌好听的特点C.“小圆晕”不仅写出了燕子点水时荡起的波纹形状，而且写出了这种波纹的美丽D.“旷亮无比”“波光粼粼”两个词让我们感受到了开阔、明媚的春日3.第二自然段中的“沾”字充分写出了燕子飞行时的特点。
部编版语文三年级下册 第2课《燕子》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第一单元第2课《燕子》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音写词语。
líng lìchuīfú jù lǒnɡxíng chéng________ ________ ________ ________juàn le ǒuěr xiān xìhéng lüè________ ________ ________ ________2.我会查字典填空。
“拂”字按部首查字法应先查________部，再查________画。
按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
“拂”字在字典里的解释有：①掸（dǎn）去，轻轻擦过；②甩动；③违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第________种解释。
3.辨字组词。
拂________ 佛________ 痕________ 狠________沾________ 粘________ 倦________ 卷________4.课文描写了________（季节）里，小燕子从________飞来，为春光平添了许多________。
5.燕子经常在________和________飞行，动作十分________，姿态十分优美。
如果飞倦了，就落在________上休憩。
6.阅读课文的第2自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。
7.燕子的外形具有怎样的特点？用“”在课文中画出相关语句。
8.按课文内容填空（1）“一身________的羽毛。
一对________的翅膀，加上________似的尾巴，这就是________的小燕子。
”这句话是按照从________到________的观察顺序来写的，突出了燕子________的特点。
（2）“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
部编版三年级下册语文第一单元测试题(含答案)
部编版三年级下册语文第一单元测试题(含答案)三年级下册语文第一单元测试题学校：_________ 姓名：_________ 班级：_________ 考号：_________一、看拼音，写词语。
鸳鸯。
搓。
仿佛。
花。
芙蓉。
花瓣。
紫薯五道二、给下列划线的字选择正确的读音，打“√”。
河豚（√）掠夺（×）纤细（√）距离（√）伶俐（√）荡漾（√）莲蓬（√）昆虫（√）三、给下面划线的字词选择正确的解释（填序号）。
1）泥融飞燕子。
（B）A．泥土。
B．泥土湿润。
C．泥沙。
D．用泥土搅和。
2）蒌蒿满地芦芽短。
（C）A．芦苇和豆芽。
B．芦苇。
C．芦苇的嫩芽。
D．芦苇的梗。
3）正是河豚欲上时。
（A）A．一种有毒的鱼。
B．一种热带鱼。
C．海豚。
D．鲸鱼。
4）小溪泛尽却山行。
（C）A．可是。
B．于是。
C．然而。
D．再，又。
5）绿阴不减来时路。
（A）A．树荫。
B．阴天。
C．指天气。
D．阴影。
四、根据课文内容填空。
1．本单元我们学到了XXX的一首描写早春风光的诗《绝句》：迟日江山丽，__________。
泥融飞燕子，__________。
这首诗为我们展现了__________的美丽景象。
改写：XXX的《绝句》描写了早春江山的美丽景象，江山在迟日的照耀下更加美丽，泥土湿润，燕子在空中飞翔。
2．《惠崇春江晚景》是XXX为XXX的画作《春江花月夜》所写的题画诗，诗中描写的景物有：竹、__________、__________、鸭、蒌蒿__________、河豚。
改写：XXX为XXX的画作《春江花月夜》所写的《惠崇春江晚景》描绘了竹林、月色、鸭子、蒌蒿和河豚等景物。
3．《三衢道中》描写了__________（季节）的美景，从中可以感受到诗人山行时的__________的心情。
改写：《三衢道中》描绘了秋天的美景，让人感受到诗人山行时的愉悦心情。
4．XXX带了它的__________似的尾巴，在__________，斜飞于__________的天空，叽的一声，已由这里的__________，飞到那边的__________。
最新部编版小学语文三年级下册第一、二单元测试卷(附答案)
部编版小学语文三年级(下)第一、二单元测试卷第一单元时间:90分钟总分:100分一、基础知识。
(44分)1.给加点字选择正确的读音,用“____”标出来。
(3分)崇高(chóng cóng) 斑马(bān bàn) 束缚(fù fǔ）木杆(gān gǎn) 闲散( sǎn sàn) 几痕细线(hén héng) 2.读拼音,写字词。
(8分)(1)我们沿着xiǎo xī往上游走,在刚fā ylú w中,发现一对卧着的yuān yā。
(2)燕子的翅膀ǒu zhān了一下水面,(3)小妹妹跳舞的zī,fǎng fú一位荷花仙子一般。
3.辨别形近字填空。
(6分）【崇宗】( )高祖( ) ( )山峻岭列祖列( )【减喊】加( ) 叫( ) ( )法 ( )声震天【蓬篷】莲( ) 大( )车帐( ) ( )松4.照样子,写一写。
(3分）例:一( )( )的荷花一( )( )的珍珠一( )( )的细雨一( )( )的羽毛5.按要求写近、反义词。
(3分)近义词:聚拢一( ) 平添一( ) 灵敏一( )题号一二三四总分得分反义词:机灵一( ) 偶尔一( ）乌黑一( )6.把下列词语补充完整,并选词填空。
(6分）烂( )无比伶俐( )爱光彩( )目旷( )无比（ )( )粼粼翩翩( )舞7.按要求改写句子。
(8分)(1)用上“机灵”一词,写写燕子的飞行。
________________________________________________________.(2) 照样子,写一个比喻句。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.________________________________________________________.(3)照样子,把句子写具体.一条小路,穿过小山包的密林。
一条(石板铺成的)小路,(弯弯曲曲地)穿过小山包的密林。
部编版三年级语文下册《燕子》练习题(附答案)
部编版三年级语文下册《燕子》练习题（附答案）一、词语天地。
zhìhuìsǔn shānɡbān jíkùn jìnɡfùjìn （________）（________）（________）（________）（________）méi tàn shūfu gǔfèn fǎng fúyìn jì（________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写词语。
写出带“鸟”字的词语：___________ ____________写出带“心”字的词语：__________ ___________写出含有寓意的词语：___________ __________写出表示声音的词语：____________ __________三、比一比，再组词。
组（_______）寿（_______）示（_______）内（_______）建（_______）细（_______）春（_______）未（_______）肉（_______）健（_______）四、补充词语，并按要求写词语。
（1）把下列成语补充完整。
春光明（______）层林尽（______）五（______）丰登面红耳（______）口干舌（______）秋高气（______）（2）我还能写出两个描写季节的四字词语。
（_________）（_________）五、选一选，填一填。
灵巧灵敏灵活1．别看他是个胖子，可是跳起街舞来动作非常（________）。
2．可爱的狗狗鼻子很（__________）。
3．老师有一双（________）是的双手，教给我们很多剪纸方法。
连续陆续继续4．炮声停了，白求恩（_________）做起手术。
5．李老师已经（________）两周没来上课了。
三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)
三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版（含答案）一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾．水（zān zhān）荡漾．（ràng yàng）纤．细（qiàn xiān）伶．俐（lín líng）二、看拼音，写词语。
chuīfúgǎn jílüèguòǒuěr fēi juàn shuǐhén三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．（sǎn sàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散．（sǎn sàn）。
2.他把腰杆．（gān gǎn）挺直，看上去就像一根电线杆．（gān gǎn）。
四、在括号里填入恰当的词语。
（）的柳树（）的桃花（）的湖水（）的燕子（）的图画（）的春天五、按要求完成句子练习。
1.在括号里加上适当的词语，使句子更生动。
（）的小燕子从南方飞来，加入这（）的图画中。
2.品读句子，完成练习。
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。
我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。
六、（一）课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。
2.用“”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3.画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
最新部编版三年级语文下册《燕子》课后作业(带答案)
最新部编版三年级语文下册《燕子》课后作业（带答案）一、正确书写词语。
yǐnɡzi chái huo kǎn duàn ɡuīzéyán liào liúlèi lùjìnɡpái lièpīn mìng cūzhuàng二、照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式） _____ _____ _____（2）叮叮咚咚（AABB式） _____ _____ _____（3）爬来爬去（×来×去） _____ _____ _____（4）蹑手蹑脚（ABAC式） _____ _____ _____三、比一比，组成词语。
尔（________）伶（________）拂（________）鸯（________）你（________）怜（________）佛（________）鸳（________）四、我会把下列词语补充完整。
四（____）八稳七（____）八舌百（____）百顺（____）风习习（____）实累累秋高气（____）眼（____）手快提心（____）胆面红耳（____）五、我会选字填空。
代价映触骄验虚宋1．蜗牛的（______）角就像盲人的拐杖，是用来感知外界环境的。
2．这位美丽的姑娘看着镜子中（______）出的自己的脸，陶醉了。
3．从（______）代开始，棉花成为一种重要的纺织原料。
4．懒惰者终究要为他的懒惰付出（______）（______）。
5．每次做完实（______），我们都会懂一个新的科学道理。
6．谦（______）使人进步，（______）傲使人落后。
六、按课文内容填空。
（1）“一身______的羽毛。
一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。
”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的，突出了燕子_______的特点。
语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子(2)试卷及参考答案
语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子分层作业（提升版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）。
A．掠．过（luè）纤．细（xiān）闲．散（xián）B．痕．迹（hén）伶．俐（líng）尾翼．（yì）C．聚．集（jù）偶尔．（ěr）枪支．（zhī）D．吹拂．（fú）沾．水（zhān）栏杆．（lán）2．“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是（）A．夺取B．贴近C．飞过D．轻轻擦过3．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”对这句话理解有误的一项是（）A．“沾”表现了小燕子轻巧的特点B．“一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景C．“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快D．从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫4．下列拼音全对的一组是（）A．距离（jǜlí）埋怨（mán yuàn）牧童（mùtóng）B．掠过（lüèguò）舞蹈（wǔdǎo）鲜见（xiān jiàn）C．缝隙（fèng xì）商贸（shāng mào）摆摊（bǎi tān）5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B．大家都说，他长得像他的爸爸。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．大自然是一位了不起的画家。
6．“小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
”从“沾”字体会不到（）A．小燕子动作敏捷B．小燕子身体轻盈C．小燕子飞行速度快D．小燕子很调皮7．春天是美的，燕子也是美的。
部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案
部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案1．读片段，完成后面的练习。
燕子（节选）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）选段分别写了________的燕子和________的燕子。
A．停歇 B．飞行（2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是________。
（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
”为什么用“五线谱”打比方呢？（4）这篇文章表达了作者的________思想感情。
【答案】（1）B；A（2）轻快灵活、自由自在（3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。
（4）热爱大自然【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。
所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）B A（2）轻快灵活、自由自在（3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。
（4）热爱大自然故答案为：（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
部编版三年级语文下册 2《燕子》同步习题(含答案)
部编版三年级语文下册 2《燕子》同步习题(含答案)燕子》一、单选题1.下列好像字的读音不正确的一项是（）A.伶俐（lín）B.双翼（yì）C.荡漾（yàng）D.闲散（sǎn）二、填空题1.看拼音，写词语。
chuīfú——吹拂xíngchéng——行程gǎnjí——干净ǒuěr——呕儿hénglüè——横略xiānxì——闲戏2.给划线的多音字选择正确的读音。
（填序号）①sì②shì似的——四季相似①quān②juàn圆圈——围着圈羊圈①sǎn②sàn闲散——闲散散步①gān②gǎn木杆——木杆笔杆3.照样子连一连。
一对（翅膀）图画一幅精美的翅膀几支细线几痕木杆伶俐可爱的小燕子烂漫无比的湖面波光粼粼的春天旷亮无比的小燕子4.辨字组词。
拂尘、佛像、痕迹、狠心沾满、粘贴、倦怠、卷曲5.读句子，在括号内选择恰当的词语。
①小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮（敞亮）无比的天空。
②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾（飘荡）开去。
③那边还有飞倦了的几对，（闲散）懒散地在纤细的电线上休憩。
6.选择括号里恰当的字。
①哥哥终于凑（筹）齐了钱，买了一套演奏（筹）乐器。
②目前形势（形行）非常严峻，大家必须赶紧行动（形行）起来。
③王老师改完试卷（卷倦）后已经晚上十点多了，他拖着疲倦（卷倦）的身子回到家。
7.词语充值卡。
1）请你写出四个与“波光粼粼”形式相同的词语。
闪光粼粼、水光粼粼、星光粼粼、霞光粼粼2）春天的景物有什么特点？在横线上填上合适的词语。
垂柳的柳树、盛开的花儿、翠绿的草地二、改错题1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。