小学三年级环境保护习作指导 PPT
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三年级下册语文作文课件-习作：环保-部编版(共32张PPT)
现在，清澈的河水变脏了，河水散发出阵阵臭味，令人做呕， 以前清澈的小河没有了，小鱼小虾都死了。人们乱砍树木，山上的 树木不断减少，裸露的土地不断扩大，野鸡野兔看不见了，小鸟也 越来越少了。
这种越来越严重，环境越来越恶劣，再不治理环境，人们就无 法生存下去了。只要禁止乱砍乱伐，清理被污染的河道。河水会逐 渐变清，又能看到在河水里游来游去的小鱼、小虾了。人们在裸露 土地上种下一棵棵翠绿的小树苗，并在山上立了个标语牌，上面写 上：“爱护树木，保护树木，多一片绿色，多一份生命。”禁止村 民破坏环境，保护环境。 我相信在大家的共同努力之下，我的家乡一定会找回昔日的繁华与 美丽吧!
一排排高大的楼房映入眼帘特别壮观，这些房子还有一大特点——冬 暖夏凉。纵横交叉的公路上，一辆辆环保太阳能汽车在上面奔驰，这种车 没有污染，既环保又安全。
家乡的人们生活条件已经大为改善，傍晚，悠扬的歌声在小区上响起， 小区快乐聚会开始了。广场上，大人们聚在一起谈天说地，下棋、健 身……孩子们高兴的玩耍、嬉戏……到处充满欢声笑语。
这时，一只小鸟飞了过来，听到了小鸟的哭诉，想起了自己的遭遇， 不禁触景生情，含着眼泪说：“小鱼，我们的遭遇是一样的。”是啊，人 类为了自己的生活更加舒适，不仅随意破坏水资源，而且肆无忌惮得乱砍 乱伐。如今森林被毁，土地裸露，河流决口，气候变化无常。我们失去了 美丽的家园，现在就要无家可归了。人们在叫苦不迭的同时，又何曾想过， 这难道不是人类的自作自受吗？听着他们的哭诉，我的心也在隐隐作痛。 我不禁大声呼吁着：“人类啊！请保护环境！请爱护我们的地球吧！”
小Байду номын сангаас蛙的歌
有一只爱唱歌的小青蛙，生活在一个美丽的池塘里，池塘边上有一棵高大 挺拔的松树，岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草。池塘里有一个大荷叶， 小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，爱唱歌来 爱玩耍，荷叶就是我美丽的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙……
这种越来越严重，环境越来越恶劣，再不治理环境，人们就无 法生存下去了。只要禁止乱砍乱伐，清理被污染的河道。河水会逐 渐变清，又能看到在河水里游来游去的小鱼、小虾了。人们在裸露 土地上种下一棵棵翠绿的小树苗，并在山上立了个标语牌，上面写 上：“爱护树木，保护树木，多一片绿色，多一份生命。”禁止村 民破坏环境，保护环境。 我相信在大家的共同努力之下，我的家乡一定会找回昔日的繁华与 美丽吧!
一排排高大的楼房映入眼帘特别壮观，这些房子还有一大特点——冬 暖夏凉。纵横交叉的公路上，一辆辆环保太阳能汽车在上面奔驰，这种车 没有污染，既环保又安全。
家乡的人们生活条件已经大为改善，傍晚，悠扬的歌声在小区上响起， 小区快乐聚会开始了。广场上，大人们聚在一起谈天说地，下棋、健 身……孩子们高兴的玩耍、嬉戏……到处充满欢声笑语。
这时，一只小鸟飞了过来，听到了小鸟的哭诉，想起了自己的遭遇， 不禁触景生情，含着眼泪说：“小鱼，我们的遭遇是一样的。”是啊，人 类为了自己的生活更加舒适，不仅随意破坏水资源，而且肆无忌惮得乱砍 乱伐。如今森林被毁，土地裸露，河流决口，气候变化无常。我们失去了 美丽的家园，现在就要无家可归了。人们在叫苦不迭的同时，又何曾想过， 这难道不是人类的自作自受吗？听着他们的哭诉，我的心也在隐隐作痛。 我不禁大声呼吁着：“人类啊！请保护环境！请爱护我们的地球吧！”
小Байду номын сангаас蛙的歌
有一只爱唱歌的小青蛙，生活在一个美丽的池塘里，池塘边上有一棵高大 挺拔的松树，岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草。池塘里有一个大荷叶， 小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，爱唱歌来 爱玩耍，荷叶就是我美丽的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙……
最新三年级下册第二单元保护环境作文指导优秀课件教学讲义PPT
6、 眨眼间，已经是若干年后了，未来的家乡已经发生了巨大的变 化，让我来向大家介绍这里的环境吧。
范文1
几年后的家乡
一天晚上，我正在背着《一个小村庄的故事》，不知不觉进入 了梦乡。 一睁开眼，世界换了一副模样，树木郁郁葱葱，叶子新鲜娇 嫩，空气甜润诱人；小溪清澈见底叮叮咚咚地唱着歌撩起一口水， 那水又干净，又纯净；动物们悠闲自在地与人类共处。 站在马路边，道路两旁花儿欣然怒放，迎风招展，淡淡的香 味扑鼻，街角小巷绿荫葱葱，放眼望去，处处一片葱绿，悠闲地 人们正在给花儿浇水，正在给小草施肥真是一片和谐的景象。 来到小河，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大 海好美啊！大小河变得比以前美丽多了
治
理
后
的
河
面
未来的家乡
写作提纲
一、开头 未来的天 未来小河 未来的马路 未来的街道 未来的……
天空中 小河里 马路上 街道上
小山上
1、社会在不断的进步，科技在不断的提高，人们的生活越来越 好，我们的家乡宁波也越变越好，我带你看看吧！、
科学分析表明,汽车尾气中含有上百种不同的化合物, 其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳 氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。尾气中的二 氧化硫具有强烈的刺激气味，达到一定浓度时容易导致 “酸雨”的发生，造成土壤和水源酸化，影响农作物和森 林的生长。
约1万年以前，地球有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地， 而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700 万公顷的速度减少着，等于每分钟我们都会失去一块足球场 大小的热带森林。 每年全球纸张产、用量已达3．2亿吨，如 果以每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木作原料的话，那 么1年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。
范文1
几年后的家乡
一天晚上，我正在背着《一个小村庄的故事》，不知不觉进入 了梦乡。 一睁开眼，世界换了一副模样，树木郁郁葱葱，叶子新鲜娇 嫩，空气甜润诱人；小溪清澈见底叮叮咚咚地唱着歌撩起一口水， 那水又干净，又纯净；动物们悠闲自在地与人类共处。 站在马路边，道路两旁花儿欣然怒放，迎风招展，淡淡的香 味扑鼻，街角小巷绿荫葱葱，放眼望去，处处一片葱绿，悠闲地 人们正在给花儿浇水，正在给小草施肥真是一片和谐的景象。 来到小河，小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：“大 海好美啊！大小河变得比以前美丽多了
治
理
后
的
河
面
未来的家乡
写作提纲
一、开头 未来的天 未来小河 未来的马路 未来的街道 未来的……
天空中 小河里 马路上 街道上
小山上
1、社会在不断的进步，科技在不断的提高，人们的生活越来越 好，我们的家乡宁波也越变越好，我带你看看吧！、
科学分析表明,汽车尾气中含有上百种不同的化合物, 其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳 氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。尾气中的二 氧化硫具有强烈的刺激气味，达到一定浓度时容易导致 “酸雨”的发生，造成土壤和水源酸化，影响农作物和森 林的生长。
约1万年以前，地球有62亿公顷的森林覆盖着近1/2的陆地， 而现在只剩下20多亿公顷了。全球的热带雨林正以每年1700 万公顷的速度减少着，等于每分钟我们都会失去一块足球场 大小的热带森林。 每年全球纸张产、用量已达3．2亿吨，如 果以每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木作原料的话，那 么1年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。
三下保护环境作文指导课件 PPT
【写作导引】
三、角色转换
•
关于“环保”的材料和文章数不胜数。
每一位同学对这个问题都会有话可说，要
想突破常规，我们可以角色转换，把作者
的身份设置为地球、天空、树林，甚至是
一只小鸟、一只铅笔，以他们的视角、他
们的遭遇来展示这个世界的另一面，比我
们人类习以为常的角度更鲜明更真实的展
现这个世界中环境保护问题中的各个方面。
未来的家乡
地球只有一个，现在我们人类很不注意地球妈妈环境，她正在默默忍受后着我 们人类给她带来的痛苦。
你看！造纸厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条条黑色巨龙盘旋在天空。在邕 江桥头底下的河水两岸，堆积着非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的 塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好 像在嘲笑我们人类说：“哈哈！谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我 们的今天，真是太谢谢你们了!”河里的水乌黑浑浊，到美丽的水草，更看不到在 河里嬉戏的小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存。
植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、
不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的
表现。
二、选择恰当的题材
针对本次习作，可表达的内容非常丰富，可以把一项环 境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想象，写一些 家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境”这个主题写一个 童话；也可以写生活中的一件事等。总之，只要围绕“保护 环境”这个主题写就可以。
习
根据自己的认识，写有关 家乡环境保护方面的的作文。
作
可以写自己调查了解到的情况；
要
可以展开想象，写一写几年后 自己家乡的环境；还可以写发
求
生在这次综合性学习活动中有
三年级综合实践环境保护课件
❖ 11认识环保标志 ❖ 12垃圾分类回收 ❖ 13不向江河湖海倾倒垃圾 ❖ 14遇见垃圾要拾起 ❖ 15支持环保募捐、旧物捐给贫困者 ❖ 16认识、保护森林和海洋 ❖ 17阅读和传阅环保书籍、报刊 ❖ 18参与环保宣传（父母，亲友） ❖ 19关注新闻媒体有关环保的报道 ❖ 20做综合实践环境保护课件
学习目标： 1. 通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环 境的决心。 2. 增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
我们的朋友—可爱的小动物
工 厂 大 量 排 放 污 水
我要回家！
救救我！
为环保 我们可以做些什么呢？！
❖ 我们要做环保小小志愿者。 ❖ 做我们力所能及的事。 ❖ 从身边的小事做起。 ❖ 行动起来，做时代的主人，作环境的主人。 ❖ 只有我们越来越爱我们的环境，越来越关注和保护我们的环境，我们的环境才会真的越来越美好。
谢谢！
不 随 便 乱 扔 垃 圾 ！
不使用一次性筷子
小学生可做的20件环保小事
❖ 1 使用布袋 ❖ 2随手关闭水龙头、灯，节约用水、电 ❖ 3回收废电池 、废金属、废塑料、废玻璃 ❖ 4拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ❖ 5 倡步行，骑单车 ❖ 6少吃口香糖 ❖ 7使用节能型灯具 ❖ 8 双面使用纸张 ❖ 9 节约粮食 ❖ 10节省纸张，回收废纸
三年级下环保作文指导1PPT学习教案
你看！造纸厂的烟囱会冒出浓浓的 黑烟，像一条条黑色巨龙盘旋在天空。 在邕江桥头底下的河水两岸，堆积着非 常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五 颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料袋 就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋 各显其能，好像在嘲笑我们人类说：“
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哈哈！谢谢你们，要不是 你们人类生产我们，就不 会有我们的今天，真是太 谢谢你们了!”河里的水乌 黑浑浊，到美丽的水草， 更看不到在河里嬉戏的小 鱼，因为水里都是垃圾， 小鱼根本就没第38页/有共42页 办法在那 里生存。
例：让我们携起手行动起来， 共同努力保护好地球——我们 共同的家园。
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路 边 垃 圾
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高 楼 大 厦 边 的 垃 圾 场
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泰
和
园
护
城
河
里
的
飘
浮
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物
护 城 河 里 的 飘 浮 物
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护 城 河 里 的 垃 圾
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中间例文
看着被一些人污染、破坏的环境， 我好想对他们说：我们应该努力 增强环保意识，节约资源。如果 全球人人破坏，天天破坏，地球 就会变成垃圾场；如果全球人人
环保，天针天环对保情，况就写能出创自造一个 美好的世己界。的感受及建议
。
第15页/共42页
结尾：
总结一下自己的感受，发表对 环境保护的一点感慨。语言要 简洁。
三年级下环保作文指导1
会计学
1
根据自己的认识，写有 习 关家乡环境保护方面的的作 作 文。可以写自己调查了解到 要 的情况；可以展开想象，写 求 一写几年后自己家乡的环境
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哈哈！谢谢你们，要不是 你们人类生产我们，就不 会有我们的今天，真是太 谢谢你们了!”河里的水乌 黑浑浊，到美丽的水草， 更看不到在河里嬉戏的小 鱼，因为水里都是垃圾， 小鱼根本就没第38页/有共42页 办法在那 里生存。
例：让我们携起手行动起来， 共同努力保护好地球——我们 共同的家园。
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路 边 垃 圾
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高 楼 大 厦 边 的 垃 圾 场
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泰
和
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护
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河
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物
护 城 河 里 的 飘 浮 物
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护 城 河 里 的 垃 圾
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中间例文
看着被一些人污染、破坏的环境， 我好想对他们说：我们应该努力 增强环保意识，节约资源。如果 全球人人破坏，天天破坏，地球 就会变成垃圾场；如果全球人人
环保，天针天环对保情，况就写能出创自造一个 美好的世己界。的感受及建议
。
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结尾：
总结一下自己的感受，发表对 环境保护的一点感慨。语言要 简洁。
三年级下环保作文指导1
会计学
1
根据自己的认识，写有 习 关家乡环境保护方面的的作 作 文。可以写自己调查了解到 要 的情况；可以展开想象，写 求 一写几年后自己家乡的环境
小学三年级环境保护习作指导共50页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学三年级环境保护习作指导 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学三年级环境保护习作指导 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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• 本次习作要求是围绕着“环境保护” 这个主题来写。
环境保护的内容
不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟 类（动物）、植树造林、节约水电气、 拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不 吃珍惜野生动物、使用环保产品等等 都是自觉保护环境的表现等 都属于环 境保护有内容。
目标要求
• 参加环保调查活动，将调查情况写一篇短文； • 展开想象，写一篇几年后家乡环境变化的想象
人们闲坐在木椅上呼吸着新鲜空气，消除一天的 疲劳。要是你乱扔垃圾，垃圾桶就会自动飞过来 接住垃圾，使广场始终保持卫生。
十年后的高楼大厦至少都有100层楼，四周全 是由花木组成的小区，地坪花园、阳台花园、楼 顶花园，到处开满了五颜六色的菊花、杜鹃花、 玫瑰花、月季花、兰花……形成了一块块五彩缤 纷的大地毯。在大楼中间的空间，还架设着一座 座各种形状的天桥，方便了小区人们的来往交流。 在天桥上还有一座座天桥，那上面摆放着各种各 样的花，形成了一道道五光十色的彩虹……
个童话故事
E：叙事——写环保活动中的有趣事情
步骤二：写TA怎样——定中心
环
境
情
况
活
童话
调
动
查 保 护 环 境
中 的 趣 几事
年
书信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
后 的
家
乡
步骤三：怎样写？——调查报告 的顺序
一、标题:对+地区+xx情况的调查报告 如：《对光华小区的水环境情况的调查报
告》 二、署名：单位+姓名 三、正文：
1、调查时间、地点、对象或范围； 2、以记叙文或分条列出的形式记录调查 情况；
你再看！在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方臭气熏 天，路过的人都捂着鼻子。就连美丽的凤山公园、东湖公园的湖水里也经常漂浮着 各种饮料瓶，零食袋……水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，就连泡沫都是 乌黑肮脏的。
大胆设想
• 大胆想象，对未来，对过去，地球这个奇 妙的环境中发生过什么，可以大胆设想其 中的片段，通过描述展示人类在这个环境 中的所作所为。可以设想如果我们再不保 护地球，那么未来即将有怎样的恶果出现， 把未来的片段通过你的文字展现出来，才 能更有效的激起人们的环保意识。
步骤三：怎样写？——想象作文 的顺序
——第二单元习作指导
习
根据自己的认识，写有关 家乡环境保护方面的的作文。
作
可以写自己调查了解到的情况；
要
可以展开想象，写一写几年后 自己家乡的环境；还可以写发
求
生在这次综合性学习活动中有
趣的事。
环境保护
—家乡的环境调查报告 ——未来的家乡
方法指导
• 写作主题：就是你写这篇作文的主 要目的，主要的主旨就叫做作文的 主题
3、就调查出的问题提出合理化建议。
怎样写想象作文——
写一写几年后家乡的环境变化
• 运用对比的写作方法
• 比如：现在的小河与将来的小河
或者：现在的家乡与将来的家乡环境 变化
• 以前我们走进森林，可以看到花草树木、飞禽走兽的欢愉；走进溪流， 我可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣；走入大山，可以领略到高 山青翠、奇石嶙峋的壮美，而今呢？欢愉在逐渐消逝，乐趣在不断锐 减，壮美在不断黯然，用巨大反差来唤醒每个人保护地球、保护环境 的意识和责任。
家乡的小河 从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里 的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两 岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的 水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷心菜”， 鲜嫩得像个胖娃娃似的。 可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，
随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把 生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变 成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱 的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。 人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河 水浇的菜，生长速度特
作文；
• 也可将环保活动中发生的有趣事情写一篇叙事 作文；
• 写完之后多读几遍，修改自己不满意的地方。
步骤一：写什么——文体
• A：调查报告
环境调查见闻
• B：想象作文
未来美丽的家乡环境
• C：写一封信——向有关部门反映环境现状
或者以动物的名誉给人类
写一封信
D:写童话——利用几种小动物或植物来编一
别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩，很难吃。 每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：
“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务： 衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解 渴：田地缺水了，来我这引水；小孩热了，到 我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就 不替我着想，你们为了自己一时省事，总把脏 东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？呜呜”
一、时间顺序
我怎样回到了几年后的家乡？ 家乡环境的变化怎样（好？坏？）？
现在怎样?
（想象）将来怎样？
怎样回到现在？——照应开头 表达美好愿望。——深化环保主题
三、空间顺序
我怎样回到了几年后的家乡？ 家乡环境的变化怎样（好？坏？）？ 小区怎样？ 街道怎样?
公园怎样？
怎样回到现在？——照应开头 表达美好愿望。——深化环保主题
小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话
转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不 再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住 一句话：善待环境，就是善待自己和子孙。
十年后家乡的环境 现在的家乡环境就已经非常美丽 ，十年后的家 乡将是更加的美丽。 十年后，将村村通公路，平整的柏油路将告别 尘土飞扬的日子，公路两旁都是绿树成阴，汽车 都是靠太阳能提供动力，没有空气污染，速度极 快。主城区公路上空架设的人行天桥，减少了堵 车现象，人们漫步在天桥上，一边走一边欣赏风 景。 十年后的广场到处是挺拔的大树，鲜花盆摆在 人们最能观赏的位置，不管是春夏秋冬，严寒酷 暑，它们都能昂首挺立，生机盎然地站在那里， 因为科学家研究出了一种可以让万物长生不老的 药物，使它们新鲜如故，群芳吐艳，
十年后的家乡环境美吧！真希望十年后早点到 来。
未来的家乡
地球只有一个，现在我们人类很不注意地球妈妈环境，她正在默默忍受着我们 人类给她带来的痛苦。
你看！植物油厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条条黑色巨龙盘旋在天空。在 溪溪河桥底下的河水两岸，堆积着非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色 的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能， 好像在嘲笑我们人类说：“哈哈！谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有 我们的今天，真是太谢谢你们了!”河里的水乌黑浑浊，到美丽的水草，更看不到 在河里嬉戏的小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存。
环境保护的内容
不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟 类（动物）、植树造林、节约水电气、 拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不 吃珍惜野生动物、使用环保产品等等 都是自觉保护环境的表现等 都属于环 境保护有内容。
目标要求
• 参加环保调查活动，将调查情况写一篇短文； • 展开想象，写一篇几年后家乡环境变化的想象
人们闲坐在木椅上呼吸着新鲜空气，消除一天的 疲劳。要是你乱扔垃圾，垃圾桶就会自动飞过来 接住垃圾，使广场始终保持卫生。
十年后的高楼大厦至少都有100层楼，四周全 是由花木组成的小区，地坪花园、阳台花园、楼 顶花园，到处开满了五颜六色的菊花、杜鹃花、 玫瑰花、月季花、兰花……形成了一块块五彩缤 纷的大地毯。在大楼中间的空间，还架设着一座 座各种形状的天桥，方便了小区人们的来往交流。 在天桥上还有一座座天桥，那上面摆放着各种各 样的花，形成了一道道五光十色的彩虹……
个童话故事
E：叙事——写环保活动中的有趣事情
步骤二：写TA怎样——定中心
环
境
情
况
活
童话
调
动
查 保 护 环 境
中 的 趣 几事
年
书信
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
后 的
家
乡
步骤三：怎样写？——调查报告 的顺序
一、标题:对+地区+xx情况的调查报告 如：《对光华小区的水环境情况的调查报
告》 二、署名：单位+姓名 三、正文：
1、调查时间、地点、对象或范围； 2、以记叙文或分条列出的形式记录调查 情况；
你再看！在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛……卖鱼的那块地方臭气熏 天，路过的人都捂着鼻子。就连美丽的凤山公园、东湖公园的湖水里也经常漂浮着 各种饮料瓶，零食袋……水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，就连泡沫都是 乌黑肮脏的。
大胆设想
• 大胆想象，对未来，对过去，地球这个奇 妙的环境中发生过什么，可以大胆设想其 中的片段，通过描述展示人类在这个环境 中的所作所为。可以设想如果我们再不保 护地球，那么未来即将有怎样的恶果出现， 把未来的片段通过你的文字展现出来，才 能更有效的激起人们的环保意识。
步骤三：怎样写？——想象作文 的顺序
——第二单元习作指导
习
根据自己的认识，写有关 家乡环境保护方面的的作文。
作
可以写自己调查了解到的情况；
要
可以展开想象，写一写几年后 自己家乡的环境；还可以写发
求
生在这次综合性学习活动中有
趣的事。
环境保护
—家乡的环境调查报告 ——未来的家乡
方法指导
• 写作主题：就是你写这篇作文的主 要目的，主要的主旨就叫做作文的 主题
3、就调查出的问题提出合理化建议。
怎样写想象作文——
写一写几年后家乡的环境变化
• 运用对比的写作方法
• 比如：现在的小河与将来的小河
或者：现在的家乡与将来的家乡环境 变化
• 以前我们走进森林，可以看到花草树木、飞禽走兽的欢愉；走进溪流， 我可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣；走入大山，可以领略到高 山青翠、奇石嶙峋的壮美，而今呢？欢愉在逐渐消逝，乐趣在不断锐 减，壮美在不断黯然，用巨大反差来唤醒每个人保护地球、保护环境 的意识和责任。
家乡的小河 从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里 的小鱼在追逐戏嬉戏,吸引来许多人看热闹.小河两 岸种着许多菜,大家都用小河的水浇菜,浇了河里的 水,蔬菜长得非常好，尤其是那绿绿的“卷心菜”， 鲜嫩得像个胖娃娃似的。 可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，
随手把垃圾扔进小河里。小河两岸的工厂，也把 生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变 成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱 的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。 人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河 水浇的菜，生长速度特
作文；
• 也可将环保活动中发生的有趣事情写一篇叙事 作文；
• 写完之后多读几遍，修改自己不满意的地方。
步骤一：写什么——文体
• A：调查报告
环境调查见闻
• B：想象作文
未来美丽的家乡环境
• C：写一封信——向有关部门反映环境现状
或者以动物的名誉给人类
写一封信
D:写童话——利用几种小动物或植物来编一
别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩，很难吃。 每当我走近小河，仿佛听见小河在哭诉：
“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务： 衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解 渴：田地缺水了，来我这引水；小孩热了，到 我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就 不替我着想，你们为了自己一时省事，总把脏 东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？呜呜”
一、时间顺序
我怎样回到了几年后的家乡？ 家乡环境的变化怎样（好？坏？）？
现在怎样?
（想象）将来怎样？
怎样回到现在？——照应开头 表达美好愿望。——深化环保主题
三、空间顺序
我怎样回到了几年后的家乡？ 家乡环境的变化怎样（好？坏？）？ 小区怎样？ 街道怎样?
公园怎样？
怎样回到现在？——照应开头 表达美好愿望。——深化环保主题
小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话
转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不 再乱扔垃圾，不再把你弄得很脏，让他们记住 一句话：善待环境，就是善待自己和子孙。
十年后家乡的环境 现在的家乡环境就已经非常美丽 ，十年后的家 乡将是更加的美丽。 十年后，将村村通公路，平整的柏油路将告别 尘土飞扬的日子，公路两旁都是绿树成阴，汽车 都是靠太阳能提供动力，没有空气污染，速度极 快。主城区公路上空架设的人行天桥，减少了堵 车现象，人们漫步在天桥上，一边走一边欣赏风 景。 十年后的广场到处是挺拔的大树，鲜花盆摆在 人们最能观赏的位置，不管是春夏秋冬，严寒酷 暑，它们都能昂首挺立，生机盎然地站在那里， 因为科学家研究出了一种可以让万物长生不老的 药物，使它们新鲜如故，群芳吐艳，
十年后的家乡环境美吧！真希望十年后早点到 来。
未来的家乡
地球只有一个，现在我们人类很不注意地球妈妈环境，她正在默默忍受着我们 人类给她带来的痛苦。
你看！植物油厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条条黑色巨龙盘旋在天空。在 溪溪河桥底下的河水两岸，堆积着非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色 的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能， 好像在嘲笑我们人类说：“哈哈！谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有 我们的今天，真是太谢谢你们了!”河里的水乌黑浑浊，到美丽的水草，更看不到 在河里嬉戏的小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存。