《爱清洁讲卫生》
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案活动目标•了解环境卫生的重要性•学习正确的卫生习惯•培养爱清洁讲卫生的意识内容安排时间内容10分钟环境卫生的意义20分钟正确的卫生习惯20分钟爱清洁讲卫生的案例分享10分钟小结与反思活动流程1. 环境卫生的意义环境卫生对我们的生活、学习、工作、健康都至关重要。
恶劣的环境卫生不仅会产生噪音、气味、废气、粉尘等不良影响，还会导致各种疾病的发生。
因此，我们必须注重环境卫生，保持我们的生活环境健康、舒适、美观。
2. 正确的卫生习惯学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，这对于自身的健康和家庭的和谐都非常重要。
比如，我们要经常洗手，在厕所等公共场所使用过后，也要进行清洁。
床铺、衣物等物品要经常更换，保持干净。
食品也要慎重选择，食用前必须清洗干净。
3. 爱清洁讲卫生的案例分享请3-4名同学分享自己养成良好卫生习惯的经验，从而激发全班同学关注和重视环境卫生和个人卫生。
4. 小结与反思通过本次主题班会的学习和讨论，我们对环境卫生的意义和正确的卫生习惯有了更深入的了解和认识。
希望大家能够以爱清洁讲卫生的思想为指导，积极采取行动，共同维护我们的生活环境和健康。
活动效果评估•通过班会后学生的提问、反馈、互动等形式，了解他们的学习收获情况。
•定期检查班级卫生情况，看是否有学生能够自觉地维护卫生，并督促教育。
结论通过这次主题班会，学生们不仅了解到环境卫生和卫生习惯的重要性，更理解了爱清洁讲卫生的重要性。
相信全班同学会更好地维护卫生，营造一个健康、舒适的学习环境，同时也能当好家庭卫生的守护者和传承者。
大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》
大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》一、教案概述•主题：《爱清洁讲卫生》•年龄段：大班（4-5岁）•教学目标：通过本课的学习，让孩子了解清洁的重要性，学会正确的洗手和刷牙方法，以养成良好的卫生习惯。
•教学内容：1.清洁的定义和重要性2.正确洗手的步骤和注意事项3.正确刷牙的步骤和注意事项•学习资源：洗手液、肥皂、牙刷等二、教学过程1. 导入（5分钟）•引入课程主题，让孩子们思考清洁的重要性。
•通过问题引导，例如：“大家喜欢干净的东西还是脏的东西呢？为什么呢？”•结合孩子们的回答，解释清洁的定义和重要性。
2. 正确洗手的步骤和注意事项（25分钟）•介绍正确洗手的步骤，简单明了地分为以下几步：1.打湿双手，涂抹适量的肥皂。
2.揉搓双手，包括手背、手指间、指尖、手腕等部位。
3.用清水冲洗干净，确保去除所有的肥皂。
4.用干净的纸巾或吹风机将双手擦干。
•提醒孩子注意事项，例如：–洗手时要用流动的水，不要用污浊的水。
–搓洗双手时要用力，不能马虎。
–擦干时要用干净的毛巾或纸巾，不要擦脏的。
3. 正确刷牙的步骤和注意事项（25分钟）•介绍正确刷牙的步骤，简单明了地分为以下几步：1.挤适量的牙膏到牙刷上。
2.将牙刷放在牙齿和牙龈交界处，用小圆圈的方式轻轻刷动。
3.从前向后轻轻刷动，覆盖每颗牙齿表面。
4.用清水清洗牙刷和口腔，确保去除所有的牙膏和食物残渣。
•提醒孩子注意事项，例如：–刷牙时要注意轻柔，不要用力过猛。
–每次刷牙要刷至少两分钟。
–定期更换牙刷，保持牙刷干燥卫生。
4. 活动与巩固（25分钟）•利用游戏、歌曲或绘本等形式，让孩子们参与互动，巩固所学的知识和技能。
•可以设置角色扮演的环节，让孩子们模拟正确的洗手和刷牙过程。
•在活动中与孩子们交流，确保他们理解并能够正确运用所学的卫生知识。
三、教学反思本次教学内容主要针对大班学生，以“爱清洁讲卫生”为主题，旨在培养孩子们良好的卫生习惯。
通过引入清洁的概念和重要性，以及教授正确的洗手和刷牙方法，我认为教学效果较好，具体反思如下：•整体规划：教案分为导入、正确洗手、正确刷牙和活动与巩固四个环节，形式多样、有条理，能够吸引孩子们的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。
幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》含反思
幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》教学目标1.认识身体的清洁和卫生对健康的重要性；2.学习正确的洗手方法；3.学习正确的口腔清洁方法；4.发展协作能力和团队精神。
教学准备1.PPT2.手洗液、肥皂、牙刷、牙膏、漱口杯、小毛巾3.大班学生教学过程Step1：引入引导幼儿回忆上一次洗手和刷牙的时刻，并思考身体的清洁和卫生是我们日常生活中必须重视的事情。
通过提问来引导幼儿的思考。
- “你最近一次洗手是什么时候？” - “你最喜欢用什么肥皂洗手？” - “你每天都会刷牙吗？为什么？”Step2：讲解1）口腔清洁- 让幼儿用牙刷和牙膏模拟刷牙的动作，并教授正确的刷牙方法；- 讲解漱口用途和漱口杯的使用方法。
2）手部清洁 - 讲解洗手的重要性以及正确的洗手步骤； - 安排实际操作，观察幼儿操作洗手液和肥皂的程序是否正确； - 强调坚持每天洗手的好习惯。
Step3：互动1）游戏- 分成几个团队，进行洗手比赛，看看哪个团队的速度和正确性更高；- 安排每个团队代表进行演示，讲解团队合作的重要性和团队精神。
2）小组合作 - 按小组让幼儿做个安全卫生小区方案； - 让幼儿沿着所谓“安全卫生士”的职责到幼儿园春游，其间学说细节卫生知识和相关技能； - 对小组进行评估，以确定合作精神是否存在。
Step4：结论以关键词宣传口号，如“防病”、“洁净”等，强化幼儿的口腔和手部清洁习惯，让幼儿留意健康和安全。
反思通过本次课程，幼儿们学会了正确洗手和刷牙的方法，并了解了身体清洁卫生对健康的重要性。
在游戏和小组合作中，幼儿们学会了团队合作的重要性，提高了协作能力和团队精神。
但是，在具体教学实践中，我发现有一些地方还需要改进：- 可以增加一些互动的环节来激发幼儿的兴趣； - 对于个别幼儿，可以设置更多的个人辅导； - 在教学过程中，需要多关注幼儿的听取和理解能力，注意及时纠正错误。
总的来说，通过这次教学，我认识到了自己在教学中的不足之处，希望在以后的教学中能够更好地指导孩子们。
最新2024人教版体育一年级上册《爱清洁,讲卫生》教案(教学设计)
9. 总结归纳
设计意图：对本节课的学习内容进行总结，强化学生的记忆。
（1）教师回顾个人卫生和公共卫生的重要性，以及爱清洁、讲卫生的方法。
（2）提问学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本节课你学到了什么？你对爱清洁、讲卫生有了哪些新的认识？
（3）组织学生进行自我总结，巩固所学知识。
（1）教师通过图片展示公共卫生不好的场景，如垃圾满地、厕所脏乱等。
（2）提问学生：公共卫生不好会带来哪些危害？我们应该如何保持公共卫生？
（3）组织学生进行小组讨论，分享自己对公共卫生的认识。
7. 讨论如何保持公共卫生
设计意图：引导学生养成良好的公共卫生习惯。
（1）教师提出一些问题，如在学校、公园、家里等地方应该如何保持公共卫生？
（2）组织学生进行小组讨论，让学生提出自己的建议和方法。
（3）教师引导学生总结保持公共卫生的方法，并强调每个人都应该为公共卫生做出贡献。
8. 拓展活动
设计意图：将爱清洁、讲卫生的习惯延伸到日常生活的各个方面。
（1）教师引导学生思考在日常生活中还有哪些地方需要注意卫生，如饮食卫生、环境卫生等。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中的卫生经验和做法。
设计意图：让学生亲身体验爱清洁、讲卫生的过程，巩固所学知识。
（1）教师组织学生进行卫生实践活动，如洗手比赛、刷牙示范等。
（2）在活动中，教师指导学生正确的方法，并及时纠正错误。
（3）活动结束后，评选出表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
6. 认识公共卫生的重要性
设计意图：培养学生关注公共卫生的意识，增强社会责任感。
（2）培养学生养成良好的卫生习惯。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文
爱清洁讲卫生主题班会教案是一项宣传卫生知识、培养个人卫生习惯和培养社区环境卫生意识的重要活动。
本次主题班会教案旨在引导学生养成良好的卫生习惯，从而保障自身健康和周围环境的卫生。
一、活动目标1.了解卫生的重要性，掌握个人卫生习惯。
2.激发对环境的关注和保护意识。
3.培养爱清洁讲卫生的好习惯，提高环境卫生水平。
二、活动过程1.开场白主持人介绍本次活动的目的和重要性，引导学生关注卫生问题。
2.卫生知识科普通过PPT、影像资料等方式向学生普及卫生知识，生动形象地展示疾病的发生、传播和卫生保健的方法，增强学生掌握卫生知识的能力。
3.个人卫生习惯教育通过案例、图示等方式向学生讲解和演示日常生活中的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
引导学生养成定期刷牙、勤洗手的好习惯，提高个人卫生水平。
4.环境卫生意识教育通过讲解环境卫生影响因素，引导学生认识保护环境和身体健康之间的互动关系，从而激发环保意识和责任。
同时，教育学生在生活中要注意垃圾分类、垃圾处理等方面，为建设更美好的城市贡献自己的一份力量。
5.实践操作环节学生集中到学校周边的社区，实地体验如何帮助社区清扫公共区域，参与社区环境卫生保护，促进卫生环境的改善。
三、活动收官1.汇总总结通过课堂小结和主持人的总结发言，向学生宣传卫生知识、鼓励学生通过亲身体验提高环境卫生意识和行动能力。
同时，敦促学生养成每日注意自身卫生及环保的好习惯。
2.展示成果在活动结束时，展示参加活动学生在社区环境卫生清理中的成果，同时在学校宣传栏上刊登为班级所做出的良好表现喝成果，以此来激励更多学生参与活动，传递爱清洁、讲卫生的生活理念。
四、活动体会本次活动从理论知识科普、个人卫生习惯教育和环境卫生意识培养方面展开，让学生在一整个活动过程中感受、体会，并深化了卫生和环境卫生意识的理解。
活动结束后，学生普遍反映对卫生知识的认识更深刻了，对于自身卫生习惯也有了新的重视和改进，同时也更多关注身边环境卫生，真正把学到的理论知识融入到日常生活中，同时也提高了学生的文明素养和社会责任感，为美丽校园、美丽社区贡献了一份力量。
二年级上册道德与法治教案6 爱清洁,讲卫生_教科版-经典教学教辅文档
《爱清洁，讲卫生》◆教材分析《爱清洁，讲卫生》是教科版道德与法治二年级上册第二单元《让我的身体更棒》中的第三个主题活动。
经过前几课的学习，对爱护牙齿和眼睛有了全新的了解。
希望经过本单元的最初一课，培养先生们养成讲卫生的好习气。
◆教学目标【知识与能力目标】1、知道个人卫生的基本要求；2、知道爱清洁讲卫生是文明习气，有益于健康，从小养成讲卫生的好习气；3、了解其他讲卫生，爱清洁的好习气。
【过程与方法目标】经过本主题活动的学习使先生知道初步的健康常识,并养成良好的个人卫生习气。
知道个人卫生的基本要求，知道爱清洁讲卫生是文明行为，有益于身体健康，要从小养成讲卫生的习气。
做到时刷牙，勤洗手，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发等讲卫生的好习气。
【情感态度价值观目标】积极学习讲卫生的好习气，在生活中能自动按照要求做到讲卫生。
【教学重点】使先生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
【教学难点】如何调动先生的积极性，使先生知道爱清洁讲卫生是文明行为。
教师：预备多媒体课件。
学生：提早预习爱清洁，讲卫生的习气。
一、故事导入：1、师：在我们的课本26页，有一位生病的小朋友，他为甚么会生病呢？让我们一同来看一看。
2、同学们回答，老师评价。
3、师：经过这个故事，我们知道小虎是由于不讲卫生而生病的。
那么同学们，让我们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？4、同学们互比。
请做的好的同学说一说，都是怎样做到的。
二、看一看：1、教师导引：经过刚才同学们的发言大家可以的发现，讲卫生需求留意很多方面。
那么我们就从洗手做起吧！让我们先来看一◆ 教学重难点◆ ◆ 课前准备◆ ◆ 教学过程段藐视频。
(播放洗手视频）2、说一说视频里威威的做法，老师总结。
3、结合课本27页，一同学习正确的洗手方法。
三、判一判：1、判断对不对。
课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。
2、讨论她做得对吗？为甚么要这样做呢？3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有益于本身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。
爱清洁-讲卫生-主题班会课件
勤洗澡
保持身体清洁，每周至少 洗澡一次，特别注意清洁 头皮、耳后、颈部等容易 藏污纳垢的部位。
勤换衣
衣物要经常更换，保持身 体舒适和避免细菌滋生。
环境卫生习惯
保持家庭卫生
每天打扫家庭卫生，清理垃圾， 保持室内空气清新。
保持公共场所卫生
不随地吐痰、乱扔垃圾，遵守公共 场所的卫生规定。
定期消毒
对经常接触的物品和表面进行定期 消毒，如门把手、桌面、手机等。
感谢观看
互动游戏
设计一些与清洁卫生相关的互 动游戏，让学生在轻松愉快的
氛围中学习相关知识。
角色扮演
让学生扮演不同的角色，模拟 实际生活中的情境，展示如何
保持清洁卫生。
知识竞赛
组织一场关于清洁卫生的知识 竞赛，激发学生的兴趣和竞争
意识。
主题班会的活动内容
讲解爱清洁、讲卫生的意义
通过讲解和展示图片、视频等形式， 让学生了解保持个人和环境卫生的重 要性。
实践活动
学校可以组织各种实践活动，如卫生大扫除、环保活动等，让学生 在实践中养成爱清洁、讲卫生的习惯。
校园文化
学校应营造一个爱清洁、讲卫生的校园文化氛围，通过校园环境的 整洁和美丽，影响学生养成爱清洁、讲卫生的习惯。
社会宣传
媒体宣传
政府和社会组织可以通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道，广 泛宣传爱清洁、讲卫生的理念和知识，提高公众的卫生意识。
提高免疫力
良好的卫生习惯可以增强身体的免疫力，减少病 毒和细菌的入侵。
促进生长发育
清洁卫生的环境有助于婴幼儿和儿童的健康成长， 提供更好的营养吸收条件。
环境改善
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减少污染
减少垃圾和废弃物的排放，降低对环境的污染。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，认识到保持个人卫生对身心健康的影响。
3. 引导学生关爱环境，自觉维护公共卫生。
二、教学重点1. 清洁和卫生的重要性。
3. 关爱环境，维护公共卫生。
三、教学难点1. 如何让学生真正认识到清洁和卫生的重要性。
3. 如何让学生主动参与到公共卫生维护中来。
四、教学方法2. 采用案例分析法，分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨如何关爱环境，提高环保意识。
五、教学内容1. 清洁和卫生的重要性：讲解个人卫生对身心健康的影响，以及公共卫生对整个社会的影响。
3. 关爱环境，维护公共卫生：分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生，如不随地乱扔垃圾、不随地吐痰等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于卫生问题的新闻报道，引起学生的关注，引出本课的主题。
3. 案例分析：分享一些身边的卫生问题案例，让学生分析其原因，并提出解决办法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其对卫生的认识和态度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估其对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的参与程度和提出的观点。
八、教学资源1. 案例素材：收集一些身边的卫生问题案例，用于课堂分析。
2. 教学PPT：制作精美的教学课件，辅助讲解。
3. 新闻报道：关于卫生问题的新闻报道，用于导入。
九、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生通过实际案例认识到卫生的重要性。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其表达能力与合作精神。
4. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。
十、课后作业1. 写一篇关于个人卫生重要性的心得体会。
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第三单元
第3课
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使用“学乐师生”APP将自己收集到的相 关成果录像／录音／拍照和同学们分享。
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导入新课
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新课学习
爱清洁，讲卫生
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新课学习
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新课学习 讨论： 不讲卫生的后果？
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新课学习
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新课学习 讨论： 我们应该怎样做？
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新课学习
保护牙齿
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新课学习
刷牙歌 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷， 咬合面，来回刷， 每个地方五六下， 早晚刷牙勤漱口， 年齿洁白人人夸。
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新课学习
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新课学习
哪些时候我们该洗洗手？
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新课学习
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新课学习
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新课学习 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。
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新课学习 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
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新课学习 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
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新课学习
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新课学习
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新课学习
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新课学习
保护眼睛
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新课学习
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新课学习
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新课学习
还有哪些做法会伤害我们的眼睛呢？
1.在太阳光强烈的地方看书。 2.长时间地看电视，玩电脑，看书。 3.坐车的时候看书。 4.不认真做眼保健操。 ……
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新课学习
我的手儿真干净
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新课学习
洗手歌
肥皂抹一抹， 手儿搓一搓， 洗掉了病菌， 我们乐呵呵！
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课堂练习 交流经验，你还有哪些讲卫生的好习惯？
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作业布置 讲一讲讲卫生的好处有哪些？
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Hale Waihona Puke 板书设计爱清洁 讲卫生 牙齿刷得白又白 黑眼睛，亮晶晶
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新课学习 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
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新课学习 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
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课堂总结
讲卫生要常洗头、梳头，这样对大 脑健康也有益；讲卫生要常剪指甲，因为 指甲长了容易长脏东西，脏东西里有很多 细菌，不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使 人生病；讲卫生还要常洗澡，常换洗衣服 ，这样才能保持清洁，增进身体健康。