小学数学冀教版二年级下册《长方形的认识及特征》课件
长方形有四个角， 都是直角。
长方形的特征 长方形的对边相等，
4个角都是直角。
第一关 我会填
1、长方形有（4）条边，
（4）个角；对边（相等） （4）个角都是（直角）
第二关 慧眼识图，眼疾手快！
下面的图形哪个是长方形,哪个不是?为什么? (1) (2) (3)
(4)
(5)
5厘米 ( )厘米 ( )厘米 在括号里填 上合适的数。 4厘米 3厘米
小学数学精品课件
冀教版二年级下册
市实小 清风制作
冀教版二年级下册
认识长方形
数一数
长方形的有几条边和 几个角？
有4条边，4个角。
仔细观察一下:长方形 的边有什么特点?
用直尺量
对折量
长方形的两组对边相等， 你看出来了吗？
仔细观察一下:长方形 的角有什么特点?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我用三角板来量一下长方 形四个角的度数！
2厘米
( )厘米 ( )厘米
第三关 手脑并用，心灵手巧！
用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。
第三关 手脑并用，心灵手巧！
用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。
第四关：团结协作，智中取胜！
数一数。
长方形有（ ）个。 直角有（ ）个。
本节课我们主要学习了长 方形的特征，要求同学们 了解长方形的边长和角的 特点，能够判断一个图形 是不是长方形！
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冀教版数学二年级下册《长方形的特征》课件
我用三角板来量一下长方形四个角的度数！
长方形有四个角，都是直角。 Nhomakorabea长方形的特征
长方形的对边相等，4个角都 是直角。
下面的图形哪个是长方形,哪个不是?为什么?
(2) (1) (3)
(4)
(5)
。
5厘米 ( )厘米 ( )厘米
在括号里填上合 适的数。
3厘米 2厘米
4厘米
( )厘米
( )厘米
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同桌一起来:
用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。
本节课我们主要学习了长方形的特 征，要求同学们了解长方形的边长 和角的特点，能够判断一个图形是 不是长方形！
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
【冀教版】二年级数学下册：《长方形的认识》PPT课件
1.长方形有（ 4 ）条边，长边的长 叫（长），短边的长叫（宽 ）。
2.长方形的对边(相等 )。
3.长方形的4个角都是(直角)。
3厘米
4. 6 厘
6 厘
米
米
这个长方形的长是（ 6 ） 厘米，宽是（ 3 ）厘米。
3厘米
5.下面的图形哪个是长方形,哪个不是?为什
么?
8厘米
(1)
(2)
(3)
8厘米
5厘米
(4)
(5)
5 厘 米
(6)
5 厘 米
5厘米
冀教版小学数学二年级下册 贵港市桂平市中沙镇谷塘路村 李剑光
欢迎长方形宝宝来做客！
长方形的边和角有什么特点？
相对的两条边，叫做对边。
长方形有两组对边。
长方形的对边相等吗？
长方形的对边相等。 长
宽
宽
长 长方形长边的长叫做长，
短边的形的四个角都是直角
练习：
二年级下册数学课件-5.1长方形的认识及特征｜冀教版(19张PPT)
巩固新知
1.判断下面的图形哪些是长方形，哪些不是长方形。
是
不是
是
不是
小结：判断是否是长方形必须满足两个条件：
1. 长方形的2条长边和2条短边的对边相等。 2. 4个角必须是直角。
巩固新知
2.指出数学课本封面的长和宽，分别测量并记录下来。
课本封面长： 26cm
课本封面的宽：18.5cm
游戏：帮助机器人找出他身体哪个部位是长方形？
聪明能干的你来帮助机器人宝 宝找一找他身上的长方形。
你好
这节课你收获了什么？
长方形 长方形有4条边，4个角。 2条长边和2条短边分别叫做 对边 。 长方形的对边相等，4个角是直角。
长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
四边形的认识
《长方形的认识及特征》
找一找
找一找藏在教室里的数学知识，哪些物体的面是长方形？
找一找
指出数学课本封面的长和宽，分别测量并记录下来。
1. 小组同学合作，验证一下：长方形的对边相等吗？
长2. 方形的对边相找等，一4个角找是直藏角。在教室里的数学知识，哪些物体的面是长方形？
长方形的对边相等，4个角是直角。 判断下面的图形哪些是长方形，哪些不是长方形。 2条长边和2条短边分别叫做 对边 。 小结：判断是否是长方形必须满足两个条件： 2条长边和2条短边分别叫做 对边 。
探索新知
拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边、几个角？
长方形有4条边， 4个角。
长方形有2条长 边，2条短边。探索新知
仔细观察，大胆猜测一下： 长方形的边和角有什么特点？
长方形对边可能相等？ 4个角都像直角？
探索新知
小组同学合作，验证一下：长方形的对边相等 吗？
二年级下册数学课件长方形的认识及特征冀教版
长方形的特征
长方形的对边相等， 4个角都是直角。
第一关 我会填
1、长方形有（4）条边， （4）个角；对边（相等） （4）个角都是（直角）
第二关 慧眼识图，眼疾手快！
下面的图形哪个是长方形,哪个不是?为什么?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
5厘米
( )厘米
3厘米
( )厘米
2厘米
在括号里填 上合适的数。 4厘米
冀教版二年级下册
认识长方形
数一数 长方形的有几条边和 几个角？
有4条边，4个角。
仔细视察一下:长方形 的边有什么特点?
用直尺量
对折量
长方形的两组对边相等， 你看出来了吗？
仔细视察一下:长方形 的角有什么特点?
我用三角板来量一下长方 形四个角的度数！
长方形有四个角， 都是直角。
( )厘米
( )厘米
第三关 手脑并用，心灵手巧！ 用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。
第三关 手脑并用，心灵手巧！ 用两个同样的三角尺，拼出一个长方形。
第四关：团结协作，智中取胜！
数一数。
长方形有（ ）个。 直角有（ ）个。
本节课我们主要学习了长 方形的特征，要求同学们 了解长方形的边长和角的 特点，能够判断一个图形 是不是长方形！
数学二年级下冀教版5长方形的特征课件+教案
五 四边形的认识
第2课时 正方形的特征
JJ 二年级下册
1 课堂探究点
正方形的特征
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 正方形的特征
拿出一张正方形的纸，视察一下：正方形有什么特点？
正方形4条边相等，4个角都是直角。 边 长
长方形和正方形有什么相同点和不同点
相同点 不同点
(× )
辨析：魔方是正方体。
作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
作业提升方向 在长方形纸上剪去最大的正方形
作业提升练 5．在下面的长方形纸上剪去一个最大的正方形。
(1)正方形的边长是( 6 )厘米。 (2)剩下的图形的长是( 6 )厘米，宽是( 3 )厘米。
作业拓展练 6．数一数图中正方形的个数。你发现了什么？
（2） 算一算，剩下的长方形的长是（ 6 ）厘米， 宽是（ 9 ）厘米。
3. 数一数。
（1）有（ 6 ）个长方形。 （2）有（ 3 ）个正方形。
易错辨析
4．判断。 (1)有四个直角的四边形是正方形。
(× )
辨析：也可能是长方形。
(2)长方形和四边形都是由四条边围成的图形。 ( √ )
(3)魔方是正方形。
长方形
正方形
都有4条边和4个角，且每个角都是直角
长方形的对边相等 正方形4条边都相等
正方形也符合对边相等，4个角都是直角的特 征，所以，正方形是特殊的长方形。
小试牛刀 1．把长方形涂上红色，正方形涂上绿色。
2．在括号里填上合适的数。
2
2
2
3
2
3．填一填。
相同点 不同点
长方形
正方形
第2课时 正方形的特征
JJ 二年级下册
1 课堂探究点
正方形的特征
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 正方形的特征
拿出一张正方形的纸，视察一下：正方形有什么特点？
正方形4条边相等，4个角都是直角。 边 长
长方形和正方形有什么相同点和不同点
相同点 不同点
(× )
辨析：魔方是正方体。
作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
作业提升方向 在长方形纸上剪去最大的正方形
作业提升练 5．在下面的长方形纸上剪去一个最大的正方形。
(1)正方形的边长是( 6 )厘米。 (2)剩下的图形的长是( 6 )厘米，宽是( 3 )厘米。
作业拓展练 6．数一数图中正方形的个数。你发现了什么？
（2） 算一算，剩下的长方形的长是（ 6 ）厘米， 宽是（ 9 ）厘米。
3. 数一数。
（1）有（ 6 ）个长方形。 （2）有（ 3 ）个正方形。
易错辨析
4．判断。 (1)有四个直角的四边形是正方形。
(× )
辨析：也可能是长方形。
(2)长方形和四边形都是由四条边围成的图形。 ( √ )
(3)魔方是正方形。
长方形
正方形
都有4条边和4个角，且每个角都是直角
长方形的对边相等 正方形4条边都相等
正方形也符合对边相等，4个角都是直角的特 征，所以，正方形是特殊的长方形。
小试牛刀 1．把长方形涂上红色，正方形涂上绿色。
2．在括号里填上合适的数。
2
2
2
3
2
3．填一填。
相同点 不同点
长方形
正方形
冀教版二年级下册数学课件：5_1 长方形的特征
长方形的特征
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
四边形的认识
课堂练习
拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边，几个角。
情境导入
长边
长边
短边
短边
探究新知
长边
长边
短边
短边
小组同学合作，验证一下：长方形的对边相等吗？
怎样验证长方形是不是直角呢？
长方形的对边相等，4个角都是直角。
长方形有4条边，2长2短，长边叫做长，短边叫做宽。
长方形有4条边，2长2短，长边叫做长，短边叫做宽。
长方形有4个角，都是直角。
长方形对边相等。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课本：第42页第1、2题
课后作业
长方形有4个角，都是直角。
长方形对边相等。
在长方形下面打“√”。
√
√
课堂练习
数一数，有几个长方形？ຫໍສະໝຸດ 4个长方形5个长方形
填空。
①长方形四个角都是_______。②长方形的长边叫做______，短边叫做_____。③长方形的对边________。
直角
长
宽
相等
把下面的图形改成长方形。
把下面的图形改成长方形。
最新冀教版二年级数学下册 5.1长方形认识 精品课件
么?
8厘米
(1)
(2)
(3)
8厘米
(4)
(5)
(6)
长方形有两组对边。
仔细观察，大胆猜测一 下：长方形的边和角有
什么特点？
长方形的对边相等吗？ 长方形的对边相等。
小组同学合作，验证一下：长 方形的4个角是不是直角 ？
长方形的四个角都是直角吗？ 长方形的四个角都是直角
长方形的名称：
长
宽
宽
长 长方形长边的长叫做长，
短边的长叫做宽。
小结：
课件PPT
冀教版小学数学二年级下册
欢迎长方形宝宝来做客！
欢迎长方形宝宝来做客！
欢迎长方形宝宝来做客！
欢迎长方形宝宝来做客！
欢迎长方形宝宝来做客！
欢迎长方形宝宝来做客！
欢迎长方形宝宝来做客！
情景导入 数一数长方形有几条边？ 几个角？
•有四条边 •有4个角 •2条长边，2条短边
什么叫对边？
相对的两条边，叫做对边。
长方形有四条边，对长方形有（ ）条边，长边的长叫（ ），
短边长的长叫（ ）。 宽
2.长方形的对边(相等 。 )
3.长方形的4个角都是(直角 。 )
4厘米
4. 8 厘
8 厘
米
米
4厘米
这个长方形的长是（ 8 ） 厘米，宽是（ 4 ）厘米。
5.下面的图形哪个是长方形,哪个不是?为什
长方形的特征(课件)-2023-2024学年二年级下册数学冀教版
长方形的特征
拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边，几个角?(生独立观察--同桌交流--指名回答)
情境导入
长边
长边
短边
短边
仔细观察，大胆猜测一下：长方形的边和角有什么特点？(学生观察后自由回答)
验证一下：长方形的对边相等吗？
(小组同学合作--动手量一量 折一折--师巡视--投屏展示)
怎样验证长方形是不是直角呢？
(小组同学合作--动手量一量 折一折--师巡视--投屏展示)
结论:长方形的对边相等， 4个角都是直角。
下面图形是长方形的打“√”,不是的打“X”。
√
√
4个长方形
5个长方形
第三关
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课后作业
①长方形四个角都是_______。②长方形的长边叫做______，短边叫做_____。③长方形的对边________。
1.填空
2.判断
①对边相等的四边形一定是长方形。（ ）②两个完全一样的三角形只能拼成一个长方形。( )③长方形四个角都是直角。（ ）
感谢观看！
拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边，几个角?(生独立观察--同桌交流--指名回答)
情境导入
长边
长边
短边
短边
仔细观察，大胆猜测一下：长方形的边和角有什么特点？(学生观察后自由回答)
验证一下：长方形的对边相等吗？
(小组同学合作--动手量一量 折一折--师巡视--投屏展示)
怎样验证长方形是不是直角呢？
(小组同学合作--动手量一量 折一折--师巡视--投屏展示)
结论:长方形的对边相等， 4个角都是直角。
下面图形是长方形的打“√”,不是的打“X”。
√
√
4个长方形
5个长方形
第三关
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
课后作业
①长方形四个角都是_______。②长方形的长边叫做______，短边叫做_____。③长方形的对边________。
1.填空
2.判断
①对边相等的四边形一定是长方形。（ ）②两个完全一样的三角形只能拼成一个长方形。( )③长方形四个角都是直角。（ ）
感谢观看！
冀教版数学二年级下册 五 探索长方形的特征课件(共13张PPT)
冀教版小学数学二年级下册
课件PPT
任务一：
1.观察自己手中的长方形,猜想一下 长方形的边和角各有什么特征？
2.把你的猜想和同桌说一说。
任务二：
1.动手操作,验证长方形的边和角的 特点。
2.小组内交流,说说你是用什么方 法来验证的,结果是什么？
两条相对的边,叫做对边。
长方形有两组对边。
长方形有4条边,对边相等。
结论：对边相等。
长方形的名称：
长方形长边的长叫做长。
长宽宽ຫໍສະໝຸດ 长长方形短边的长叫做宽。
结论： 4个角都是直角。
长方形的特征：
1.长方形有（ 4）条边。长边的长 叫（长）,短边的长叫（ ）宽。 2.长方形的边： 对边相等
3.长方形的角： 4个角都是直角
练一练 哪些是长方形？哪些不是长方形？
长方形
长方形
你学到了什么？
课件PPT
任务一：
1.观察自己手中的长方形,猜想一下 长方形的边和角各有什么特征？
2.把你的猜想和同桌说一说。
任务二：
1.动手操作,验证长方形的边和角的 特点。
2.小组内交流,说说你是用什么方 法来验证的,结果是什么？
两条相对的边,叫做对边。
长方形有两组对边。
长方形有4条边,对边相等。
结论：对边相等。
长方形的名称：
长方形长边的长叫做长。
长宽宽ຫໍສະໝຸດ 长长方形短边的长叫做宽。
结论： 4个角都是直角。
长方形的特征：
1.长方形有（ 4）条边。长边的长 叫（长）,短边的长叫（ ）宽。 2.长方形的边： 对边相等
3.长方形的角： 4个角都是直角
练一练 哪些是长方形？哪些不是长方形？
长方形
长方形
你学到了什么？
小学数学冀教版二下探索长方形的特征课件
1、经历视察、猜想、验证和交流等探索长方形 特征的过程。
2、认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相 等、4个角都是直角。
3、获得探索图形特征的活动经验，发展初步的 空间观念。
拿出一张纸，数一数长方形有几条边、几个角。 1
4
2
3
长方形的对边相等。
长方形的四个角都是直角。
长方形的对边相等，4个角都是直角。
长方形的特征 1、长方形有4条边，对边相等。 2、长方形有4个角，对角相等。 3、长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
1．在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形。 （画法不唯一）
2.数一数，填一填。图中有多少个长方形？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3个
9个
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2、认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相 等、4个角都是直角。
3、获得探索图形特征的活动经验，发展初步的 空间观念。
拿出一张纸，数一数长方形有几条边、几个角。 1
4
2
3
长方形的对边相等。
长方形的四个角都是直角。
长方形的对边相等，4个角都是直角。
长方形的特征 1、长方形有4条边，对边相等。 2、长方形有4个角，对角相等。 3、长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
1．在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形。 （画法不唯一）
2.数一数，填一填。图中有多少个长方形？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3个
9个
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。