高中数学必修一集合复习课件ppt
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人教版高中数学必修一课件:集合1(共16张PPT)

如果a是集合A中的元素,说a属于A, 记作a∈A
如果a不是集合A中的元素,说a不属于A,
记作a A (或a A)
例如: A={2,4,8,16}
4 A, 8A, 32A .
注意: 符号“∈”不可颠倒
思考
A={2,4}, B={{1,2},{2,3},
{2,4},{3,5}}, 问:A与B的关系如何?
补充练习: 1.课本P5练习2; 2.判断: (1)所有在N中的元素都在N*中; 错 (2)所有在N中的元素都在Z中; 对 (3)所有不在N*中的数都不在Z中; 错 (4)所有不在Q中的实数都在R中; 对
(5) 由既在R中又在N*中的数组成的集合中
一定包含数0;
错
(6) 不在N中的数不能使方程4x=8成立.
①数组 1,3,5,7.
数
②满足说3x明-2集>合x+中3的的全元体素实数可.以是数数,可
以 求③其是到角中平两的面边图元距形素离之,是和也确相可定等以的的点是!的人集,合但. 是点 要
④所有直角三角形.
形
⑤高一(1)班全体同学.
人
二、元素与集合的关系
元素与集合的关系有“属于∈”及 “不属于”(也可表示为 )两种.
能我们该如何来表示?
①数组 1,3,5,7.
能
②满足3x-2>x+3的全体实数. 能
③到角两边距离之和相等的点. 能
④所有直角三角形. ⑤高一(1)班全体同学. ⑥年龄很小的人
能 能 不能
集合元素的性质1:
确定性
集合中的元素必须是确定的, 也就是说,对于一个给定的集合, 其元素的意义是明确的.
例题2:下列各组所组成的集合中, 他的元素是什么?
对
3.集合{2a,a2+a}中,a应满足什么条?
如果a不是集合A中的元素,说a不属于A,
记作a A (或a A)
例如: A={2,4,8,16}
4 A, 8A, 32A .
注意: 符号“∈”不可颠倒
思考
A={2,4}, B={{1,2},{2,3},
{2,4},{3,5}}, 问:A与B的关系如何?
补充练习: 1.课本P5练习2; 2.判断: (1)所有在N中的元素都在N*中; 错 (2)所有在N中的元素都在Z中; 对 (3)所有不在N*中的数都不在Z中; 错 (4)所有不在Q中的实数都在R中; 对
(5) 由既在R中又在N*中的数组成的集合中
一定包含数0;
错
(6) 不在N中的数不能使方程4x=8成立.
①数组 1,3,5,7.
数
②满足说3x明-2集>合x+中3的的全元体素实数可.以是数数,可
以 求③其是到角中平两的面边图元距形素离之,是和也确相可定等以的的点是!的人集,合但. 是点 要
④所有直角三角形.
形
⑤高一(1)班全体同学.
人
二、元素与集合的关系
元素与集合的关系有“属于∈”及 “不属于”(也可表示为 )两种.
能我们该如何来表示?
①数组 1,3,5,7.
能
②满足3x-2>x+3的全体实数. 能
③到角两边距离之和相等的点. 能
④所有直角三角形. ⑤高一(1)班全体同学. ⑥年龄很小的人
能 能 不能
集合元素的性质1:
确定性
集合中的元素必须是确定的, 也就是说,对于一个给定的集合, 其元素的意义是明确的.
例题2:下列各组所组成的集合中, 他的元素是什么?
对
3.集合{2a,a2+a}中,a应满足什么条?
高一数学集合ppt课件

3. 如果A⊆B且B和C是两个互不相交的集 合(即B与C没有交集),那么A与C也是 互不相交的。
2. 如果A⊆B且B⊆C,那么A⊆C。
子集的性质
1. 任何一个集合都是其本身的子集,即 A⊆A。
真子集的定义与性质
真子集的定义:如果 一个集合A是集合B的 一个子集,并且A和B 中至少有一个元素不 相同,那么我们称A 是B的真子集,记为 A⊈B。
集合通常用大写字母 表示,如A、B、C等 。
集合的元素
元素是集合中的个体,可以用小 写字母表示,如a、b、c等。
一个元素可以属于一个或多个集 合,不同元素可以属于同一个集
合。
空集是指不含有任何元素的集合 。
集合的表示方法
列举法
图示法
把集合中的元素一一列举出来,用大 括号{}括起来。
用一条封闭的曲线表示集合,内部可 以填充颜色或点上小点表示元素。
如果一个集合不是另一个集合 的真子集,那么称它为该集合 的真超集。
04
集合的交集、并集、补集的图形 表示
交集的图形表示
总结词
交集是指两个或两个以上集合的公共 部分,可以用符号 "∩" 表示。
详细描述
在图形表示中,交集通常用两个或多 个集合的公共部分来表示。例如,在 两个圆的重叠部分中,重叠部分的元 素就是两个圆的交集。
集合的运算性质
01
02
03
交换律
若A、B是两个集合,则A 并B等于B并A,A交B等于 B交A。
结合律
三个集合的交集和并集, 等于这三个集合分别交、 并后再合并得到的交集和 并集。
分配律
两个集合的并集与另一个 集合的交集相等,等于这 两个集合分别与另一个集 合的交集的并集。
2025届高中数学一轮复习课件《 集合》ppt

高考一轮总复习•数学
第15页
解析:(1)方法一(列举法):A=…,-12,12,32,52,72,…, 列举法形象、直观.
B=…,-12,0,12,1,32,2,52,3,72,…. 显然 A B.
方法二(描述法):集合
A = xx=k+12,k∈Z
=
xx=2k+2 1,k∈Z
,B=
xx=2k,k∈Z
高考一轮总复习•数学
第18页
对点练 1(1)已知集合 A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},则 A 中元素的个数为( )
A.9
B.8
C.5
D.4
(2)(2024·湖南长沙月考)如果集合 A={x|ax2+4x+1=0}中只有一个元素,则实数 a 的
值是( )
A.0
B.4
C.0 或 4
(2)解:①由 x2-8x+15=0, 得 x=3 或 x=5,∴A={3,5}. 若 a=15,由 ax-1=0,得15x-1=0,即 x=5. ∴B={5}.∴B A. ②∵A={3,5},又 B A, 故若 B=∅,则方程 ax-1=0 无解,有 a=0; 若 B≠∅,则 a≠0,由 ax-1=0,得 x=1a. ∴1a=3 或1a=5,即 a=13或 a=15. 故 C=0,13,15.
高考一轮总复习•数学
第23页
集合间的关系问题的注意点 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系问题时,必须考虑是否存在空集的情况, 勤思考,多练习这一特殊情形. 否则易造成漏解. (2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系, 集合的包含关系,转化为区间端点的大小关系,这是一个难点,主要是对端点值的取舍, 尤其注意区别开区间和闭区间. 例如:[-1,2)⊆(2a-3,a+2]⇒a2+a-2≥3<2-. 1, 进而转化为参数所满足的关系,常用数轴、Venn 图等来直观解决这类问题.求得参数 后,可以把端点值代入进行验证,以免增解或漏解.
人教高中数学必修一A版《集合间的基本关系》集合与常用逻辑用语说课教学复习课件

C.v≤120 km/h
D.d≥10 m
A [v 的最大值为 120 km/h,即 v≤120 km/h,车间距 d 不得小
于 10 m,即 d≥10 m,故选 A.]
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3.雷电的温度大约是 28 000 ℃,比太阳表面温度的 4.5 倍还要 课件
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一、知识讲解
2.真子集与空集的含义
例如 在(1)中,A⊆B,但 4∈B ,且
如果集合 A⊆B,但存在元素 4∈A,所以集合 A 是集合 B 的真子
x∈B,且 x∈A,就称集合 A 是集合 集.
B 的真子集(proper subset),记作
A⫋B(或 B≠⊃ A).
例如 方程 x2+1=0 没有实数根,所以 方程 x2+1=0 的实数根组成的集合中没
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1.用一段长为30 m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长 18 m,要求菜园的面积不小于216 m2,靠墙的一边长为x m.试用不 等式(组)表示其中的不等关系.
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[解] 由于矩形菜园靠墙的一边长为x m,而墙长为18 m,所以
0<x≤18,课件 课件 课件
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[解] 设该单位职工有 n 人(n∈N*),全票价为 x 元,坐甲车需花
y1 元,坐乙车需花 课件
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人教高中数学必修一B版《集合及其表示方法》集合与常用逻辑用语说课教学课件复习(集合的表示方法)

所以集合 A=x1x=0
是空集.
D.正确,x2 =0,可得 x=0,故选 B.]
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2.把集合{x|x2-3x+2=0}用列举法表示为( )
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A.{x=1,x=2}课件
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B.{x|x=1,x=2}
C.{ x2-3x+2=0}
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合 1.1.1 集合及其表示方法 第2课时 集合的表示方法
课件
学习目标
核心素养
课件
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1. 掌 握 集 合 的 两 种 表 示 方 课件课件
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1.借助空集,区间的概念,培养数学抽
法.(重点)
0,因此,用描述法表示为A={x∈R|x2-2=0}.方程x2-2=0有两
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个实数根 2,- 2,因此,用列举法表示为A={ 2,- 2}.
(2)设大于10小于20的整数为x,它满足条件x∈Z,且10<x<20.因
(2)坐标轴上的点(x,y)的特点是横、纵坐 标中至少有一个为 0, 即 xy=0,故坐标轴上的点的集合可表示为{(x,y)|xy=0}.
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第一节 集合
1.1.1 集合的含义与表示
• 1.集合与元素的定义 一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合,通常用大写拉丁字母A,B,C等表
示集合,用拉丁小写字母a,b,c等表示集合中的元素。如果a是A中的元素,就表示为a∈A,读作a属于A, 反之a∉A,读作a不属于A * 2.集合的三要素: 1、确定性,集合中的元素是确定的,要么在集合中要么不在,二者必居其一;(判断是否能组成集合的 方法) 2、互异性,集合里相同的元素不允许重复出现,比如{a,a,b,b,c,c}是错误的写法,应该写成{a,b,c}.(警示我 们做题后要检查) 3、无序性,集合里的元素的排列不考虑顺序问题,例如{a,b,c}与{a,c,b}表示同一个集合。(方便定义集合 相等)
• 2.交集的符号语言: A∩B={x|x∈A,且x∈B}
并集、交集的性质
• 集合交换律 A∩B=B∩A A∪B=B∪A • 集合结合律 (A∩B)∩C=A∩(B∩C) (A∪B)∪C=A∪(B∪C) • 集合分配律 A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C) A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C) • A∩ Ø = Ø ,A∪ Ø = Ø
全集与补集
• 全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这 个集合为全集,通常记作U
• 补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作CuA 符号语言:CuA={x|x∈U,且x ∉A}
例5
• 1.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,5},则CuM=______。 • 2.已知全集U={0,1,2},A={x|x-m=0},如果CuA={0,1},则m=______。
1.1.1 集合的含义与表示
• 1.集合与元素的定义 一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合,通常用大写拉丁字母A,B,C等表
示集合,用拉丁小写字母a,b,c等表示集合中的元素。如果a是A中的元素,就表示为a∈A,读作a属于A, 反之a∉A,读作a不属于A * 2.集合的三要素: 1、确定性,集合中的元素是确定的,要么在集合中要么不在,二者必居其一;(判断是否能组成集合的 方法) 2、互异性,集合里相同的元素不允许重复出现,比如{a,a,b,b,c,c}是错误的写法,应该写成{a,b,c}.(警示我 们做题后要检查) 3、无序性,集合里的元素的排列不考虑顺序问题,例如{a,b,c}与{a,c,b}表示同一个集合。(方便定义集合 相等)
• 2.交集的符号语言: A∩B={x|x∈A,且x∈B}
并集、交集的性质
• 集合交换律 A∩B=B∩A A∪B=B∪A • 集合结合律 (A∩B)∩C=A∩(B∩C) (A∪B)∪C=A∪(B∪C) • 集合分配律 A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C) A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C) • A∩ Ø = Ø ,A∪ Ø = Ø
全集与补集
• 全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这 个集合为全集,通常记作U
• 补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作CuA 符号语言:CuA={x|x∈U,且x ∉A}
例5
• 1.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,5},则CuM=______。 • 2.已知全集U={0,1,2},A={x|x-m=0},如果CuA={0,1},则m=______。
人教版(新教材)高中数学第一册(必修1)精品课件:第一章集合与常用逻辑用语章末复习课

【例1】 (1)设集合A={1,2,4},集合B={x|x=a+b,a∈A,b∈A},则集合B中元
素的个数是( )
A.4
B.5
C.6
D.7
(2)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是( )
A.1
B.3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.5
D.9
解析 (1)∵a∈A,b∈A,x=a+b,所以x=2,3,4,5,6,8,∴B中有6个元素, 故选C. (2)当x=0,y=0时,x-y=0;当x=0,y=1时,x-y=-1;当x=0,y=2时,x-y =-2;当x=1,y=0时,x-y=1;当x=1,y=1时,x-y=0;当x=1,y=2时,x -y=-1;当x=2,y=0时,x-y=2;当x=2,y=1时,x-y=1;当x=2,y=2时, x-y=0.根据集合中元素的互异性知,B中元素有0,-1,-2,1,2,共5个. 答案 (1)C (2)C
【训练4】 (1)若p:x2+x-6=0是q:ax+1=0的必要不充分条件,则实数a的值为 ________. (2) 若 - a<x< - 1 成 立 的 一 个 充 分 不 必 要 条 件 是 - 2<x< - 1 , 则 a 的 取 值 范 围 是 ________.
解析 (1)p:x2+x-6=0,即x=2或x=-3. q:ax+1=0,当 a=0 时,方程无解;当 a≠0 时,x=-1a. 由题意知p q,q p,故a=0舍去;
当 a≠0 时,应有-1a=2 或-1a=-3,解得 a=-12或 a=13. 综上可知,a=-12或 a=13. (2)根据充分条件、必要条件与集合间的包含关系,应有{x|-2<x<-1} {x|-a<x< -1},故有a>2. 答案 (1)-12或13 (2)a>2
高中数学必修1复习 PPT课件 图文

x4 x0
(4)已知f(幂 2)8 , 函求 数 f(x)函 的数 解析
函数单调性
y
f(x2)
f(x1)
在给定区间上任x取 1, x2,
x1 x2
f(1x)f(2x)
函数f (x)在给定区间
O
x1 x2 x
上为增函数。
注意
增函数、减函数、单调函数是 对定义域上的某个区间而言的。
y
在给定区间上任x取 1, x2,
真数 自变量
函数 y=logax 叫作指数函数
底数(a>0且a≠1) 常数
指数函数与对数函数
y
1
0
x
R
y
y
y
1
1
o
1
x
o
x
0
x
单调性
(0, ) 相同
(0, )
(0, 1)
在R上是增函数 在R上是减函数
R
(1, 0)
在( 0 , + ∞ )上是 在( 0 , + ∞ )上是
增函数
减函数
指数函数与对数函数
x3,2
5 4 3 2 1
0 1 3 -8 -6 -4 -2
2 4 6 810
-1
x=2
-2
-3
-4
-5
二、函数的表示法
1、解 析 法 2、列 表 法 3、图 像 法
例10 (1)已f知 (x)x24x3,求 f(x1)
(2)已f知 (x1)x22x,求 f(x)
x23 x0 (3)已知 f(x) 1 x0,求 f[f(4)]
(3) loaM g nnloaM g (n R ).
几个重要公式
(1)logabllooggccballggba
(4)已知f(幂 2)8 , 函求 数 f(x)函 的数 解析
函数单调性
y
f(x2)
f(x1)
在给定区间上任x取 1, x2,
x1 x2
f(1x)f(2x)
函数f (x)在给定区间
O
x1 x2 x
上为增函数。
注意
增函数、减函数、单调函数是 对定义域上的某个区间而言的。
y
在给定区间上任x取 1, x2,
真数 自变量
函数 y=logax 叫作指数函数
底数(a>0且a≠1) 常数
指数函数与对数函数
y
1
0
x
R
y
y
y
1
1
o
1
x
o
x
0
x
单调性
(0, ) 相同
(0, )
(0, 1)
在R上是增函数 在R上是减函数
R
(1, 0)
在( 0 , + ∞ )上是 在( 0 , + ∞ )上是
增函数
减函数
指数函数与对数函数
x3,2
5 4 3 2 1
0 1 3 -8 -6 -4 -2
2 4 6 810
-1
x=2
-2
-3
-4
-5
二、函数的表示法
1、解 析 法 2、列 表 法 3、图 像 法
例10 (1)已f知 (x)x24x3,求 f(x1)
(2)已f知 (x1)x22x,求 f(x)
x23 x0 (3)已知 f(x) 1 x0,求 f[f(4)]
(3) loaM g nnloaM g (n R ).
几个重要公式
(1)logabllooggccballggba
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A
B
2 33
2+3+3=8 - 6+5-3=8
2 、U{xx 为不大于20 的质数 } ,A 、B 为U 的子集,
A(CUB){3,5},(CUA) (CUB){7,19}, (CUA) B{2,17},则AB=__________
U{2 , 3 , 5 , 7 , 11 , 13 , 17 , 19 }
真子集
集合间的关系:子集
子集:互为子集的两个集合是相等集合
交集:找公共元素
集合的运算 并集:几个集合的所有元素
补集:去掉自己后,全集- 中剩余的部分
考点1:元素与集合、集合与集合的关系
(1)∈、 、 的区别;
① 2 x|x2k,k Z
偶数集
② 2 x|x 2 k 1 ,k Z ③-3 x|x 2 k 1 ,k Z
Ax|x R
数集
By|y0
数集
集 合 M{(x,y)| yx2},N{y| yx2}, 则 集 合 MN中 元 素 的 个 数 (A )
A.0 B.1 -C.2 D.3
考点2:集合元素的:唯一性、互异性、确定性
例:已 A x , x 知 1 , 1 , B x , x 集 x 2 , x 2 , A B , 合 x . 若
M的非空真子集有多少个 ? 6个
2n
n
表
2n 1 示
元
2n 1 素
个
2n 2 数
-
(2)子集的个数
能力提升:
已知集合A x |a 2 x 2 x a 0 ,若 A 合 集 有 2 个 且 子 a
分析:有且仅有2个子集的集合中,只有一个元素例如: B={b}的子集是:○,{b}. 所以A集合中只有一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元素,
解: 由x2 40得: x2
集合 A2,2
BA
B或B2或B2或B2, 2 变式:条件B“ A”改为 B “ A”求满足条件B的集合
则 B 或 : B 2 或 B 2
-
(2)子集的个数
例: 已知 M 集 1, 2, 合 3,则:
M的子集有多少个?
8个
M的真子集有多少个?
7个
M的非空子集有多少个? 7个
-
三维设计:P10:题型三:例3 及 活学活用; P11:典例,及 多维探究3; P11:随堂演练5 P13:题型二:活学活用 P13:题型三:例3 P14:【成功破障】 P16:题型二:活学活用 P16:典例
-
例题剖析 已 A x | x 2 x 知 0 , B x | x 2 2 x 2 0
那么:0 A 0 B
注意: 00 0 0 0表示有一个元0素:
表示没有任何元素集的合
-
(3)区别以下集合.
集A 合 x |y x : 2 等价于
集B 合 y |y x : 2 等价于 集 C 合 x ,y |y : x 2 点集
-
1.1 集合
集合的含义
研究对象:元素(唯一性、确定性、互异性) 元素与集合的关系:属于a∈A 或 不属于a∈A
( 实常数用数集集R)
有理数集 Q 无理数集
整数集 Z
自然数集 N 负整数集
正整数集 N *
集合 集集合合常的用分表类示无有空法限限集集集:描 列::述 举如如(法 法{表R、1示,Q2没、,3有Z}、任…何…元素的集合)
2: 集 合 A=1,1d,12d,集 合 B=1,q,q2,
且 A=B,求 常 数 q.
3 、 设 A x|x2 3 x 2 0,B x|a x 2 0 ,
若 A U B A ,求 m 能 取 到 的 所 有 值 的 集 合 .
-
(二)、Veen图的数形结合
1. 已知A中含有5个元素,B中含 有6个元素,A∩B中含有3个元素. A∪B中的元素个数是
U A
AI B
A∩ (CUB)
B B∩ (CUA)
CUA∩CUB
-
(三)、利用数轴数形结合
1、设全集U=R,集合A={x| x<1或x>2}, B={x |x<-3或x≥2},
求CUA, CUB, A∩B , AUB.
-
2、集合M={x| -1≤ x ≤ 2}, N={x |x-a≥0},
若M∩N≠ , 实数a的取值范围是__________
AB
A B A B A
-
U A CUA(空白区域)
U A
A∩(CUB) A I B
B
B∩(CUA)
CUA∩CUB= CU(A∪B)(空白区域)
-
(2)常用的结论:
A AA; A ; A BB A; AAA; AA; ABBA;
A ( B C ) ( A B ) ( A C );
A CUA; ACUAU;
奇数集
④已 A x |知 x 2 , B y |2 y 3 ,则 A 、 B 集合
关系是
B A (或者B A)
⑤练习回顾:
已 A x |x 知 3 k , k Z , B x |x 6 k , k Z , 则 A 、 B 集
关系是
BA
(或者B A)
-
(2)0与{0}, 的关系
( C A )( C B ) C ( A B ); ( C A ) ( C B ) C ( A B );
-
A B A A B ;
A B A B A ;
CU(A B)(CUA)(CUB) CU(AB)(CUA) (CUB)
-
(一)、分类讨论
1 、 已 知 a 1 ,2 ,a 2,求 a 的 值 .
解: AB
,或 x1x2 1xx2
x1x2x 1x2
解得:x 1.经检验,x 1不满足集合的互异
而x 1符合条件
x 1.
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考点3:集合间的关系:含于(子集)、 真 含于(真子集)
(1)空集是任何集合的子集;是任何非空集合的真子集.
例1、若 A 集 x |x 2 4 合 0 ,B A ,求 B 集合
也就是说方程 a2x2xa0有且只有一个解. 解: ①当a=0时:x=0,符合条件;
②当a≠0时:△=0:4-4a2
解得:a=1或-1
综上所述:a=-1或0或1
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考点4:集合间的运算:交集、并集、补集 (1)几个重要的图示:
AB
AB
A A C B
ABC
AB
A B B B A
AB
AB
AB蓝色区域