高二抒情散文:红莲的怀念

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──荷 叶 与 红 莲

──荷 叶 与 红 莲
玛利亚亲切地牵着小男孩的小手来到另一扇窗户边说:“ 孩子, 你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而 光。
“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么? 在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大 家看啊!” 恰好学校要演出一个小型话剧,一个角色很符合小男孩。在玛利 亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。因为他的 大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国 在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎 的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之 一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇 窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将 开启的是成功的大门。 1.在教室里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象? 他的心情有了怎样的变化?(6分)

提问者: freeforme - 实习生 一 级
(2分)
”这一句相照应。
(6分)
4.(1)“想不到”“竟”:强调了作者的惊讶、意想不到。 (2)两个“如此”:作者发自内心的赞叹,使文章更加生动。 (3)短文中共有三个问句。 第一个是设问句,它在文中起承上启下的作用,第四自然段是这个设问句的答案。
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力通根保1据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决,机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高;料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高,核中或对资者定料对值试某,卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试,置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置,线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高,方中要案资求,料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高,技料课中并术3试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术,、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方方高式案中,;资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资,中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置,作调合并试理且技利进术用行,管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵:导活在。。分对对线于于盒调差处试动,过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调,问试应题技采,术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行,变隔需压开要器处在组理事在;前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障,料时强、,电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料,试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采,相用要关高进技中行术资检资料查料试和,卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

7《散文诗二首》导学案 (学生版)

7《散文诗二首》导学案 (学生版)

7《散文诗二首》导学案学习目标:1.积累字词,掌握“读一读,写一写”的词语。

2.熟读背诵两首诗歌。

3.学习诗歌的朗读技巧,提升朗读能力。

4.学习借助具体形象抒发情感的写法。

学习重难点:1.领悟诗歌情感,掌握诗歌借助具体形象抒发情感的写法。

2.体会诗句蕴含的思想感情。

学法指导:自读批注方法:1.初读,边读边用符号批注。

段序用阿拉伯数字标出、生字难字“●”、生词用“〓”、有疑问处“﹖”、容易写错、读错的字“△”、承上启下的句子“_”、文中孩子想象自己变成一朵金色花后,他(她)做了哪些事用“()”圈出。

2.默读,用文字批注:在文中标出生字的拼音、生词的语境意义;在文后批注这首诗写了什么?【课中导读】《荷叶·母亲》一、朗读课文1.听课文录音。

(闭上眼睛,静心去听,注意朗读的节奏、重音和情感)2.自由朗读。

(用舒缓、柔和的语调,带着浓浓的情感朗读课文。

)二、整体感知1.品读课文,理清层次。

(文中标记)2.一首诗就像是一幅画,这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢?这幅图画中包含了哪些内容?由此你联想到了什么?明确:三、内容解析1.勾画出具体描写红莲的句子,并用一两个词语点评:这是一朵的红莲明确:2.作者用了很多笔墨来写红莲和我内心的感受,文章题目却叫《荷叶·母亲》,显然文不对题,我们将题目修改成《红莲》,可以吗?勾画出具体描写荷叶的句子,并用一两个词语点评:这是一张_________的荷叶。

回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面······明确:雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

明确:3.作者通过对荷叶的描绘,刻画了一个怎样的母亲形象?明确:这里的母亲并没有正面出场,只写到一句“对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边”。

作品写母亲,完全使用象征手法,对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处,既表现出了母爱的动人,也表现出女儿对母亲的深厚依恋。

高二散文对荷花的想念

高二散文对荷花的想念

对荷花的想念
我在四五岁时,想像不出西湖的银浪烟波究竟有多美,只觉得父亲敲着膝头,高声朗吟的神情很快乐,音调也很好听。

到了杭州这个十里荷花的天堂,才真正看到那么多新鲜荷花。

我们的家,正靠近西子湖边,步行只需半小时就可到湖滨公园。

那条街名叫“花市路”。

父亲为此作了一首得意的诗,其中最得意的句子是:“门临花市占春早,居近湖滨归钓迟。

”其实父亲很少钓鱼。

他带我去湖滨散步,冬天为赏雪,夏天为赏荷。

赏雪的时候少,因为天气太冷了,赏荷却是夏天傍晚常常去的。

六月二十四既然是荷花生日,杭州人的游湖赏花就从六月十八开始,到二十四这一天是最高潮,整个里外湖都放起荷花灯来。

大小画舫,来往穿梭,谈笑声中,丝竹满耳。

这种游湖,杭州人称之为“落夜湖”,欢乐可通宵达旦。

我不是个懂得赏花的雅人,也体会不到周濂溪爱莲的那份高洁情操。

我喜欢“落夜湖”,只是为了赶热闹。

父亲却不爱这种热闹。

母亲呢?只要是住在杭州的日子,倒是每年都去“落夜湖”一番。

她不是赶热闹,而是替父亲放荷花灯。

放一百盏荷花灯,祈求上天保佑父亲长命百岁。

所以她坐在船上,总是手拨念佛珠,嘴里低低地念着《心经》。

因为外公说过的,父亲和荷花同生日,照佛家说法,是有一段善缘的。

记得有一天,父亲忽然问我:“‘新着荷衣人未识,年年湖海客’是什么意思,你懂吗?”我说:“是退隐的意思吧。

”父亲笑笑说:“就是
我现在的心境,摆脱了官职,一身轻快。

”但我觉得他脸上似有一丝蓦然回首的落寞神情。

高中作文:莲之泪_写景作文800字

高中作文:莲之泪_写景作文800字

莲之泪_写景作文800字莲叶初生南浦.两岸绿杨飞絮.向晚鲤鱼风,断送彩帆何处.凝伫.凝伫.楼外一江烟雨.《忆仙姿贺铸》莲的家住在村西一个偏僻的池塘里.每年夏日,这里如同是一副美丽的图画.碧绿的荷叶掩映着或白或粉的莲花,微风轻轻吹过的时候有淡淡的清香.,除了几声悠扬的蝉鸣,就是水里的小鱼小虾在追逐嬉戏.莲的生活悠然静谧,它以为它的生活就这样安然的过去了.直到有一天云的出现,打破了这种宁静.云在天上漂流,偶尔在路过那个池塘的时候,它看到了莲,而莲也看到了它.在它们四目相对的那一刻,它们相爱了.云爱上了莲的高洁娇媚清雅,莲爱上了云的飘逸潇洒豁达.它们默默的凝视,炙热的目光穿过时空,直到对方的心扉.然而它们也只能是凝视着对方,而无法触摸对方.因为她们的距离太遥远,一个在天上,一个在河里.莲于是盼望天气晴朗的日子.因为在晴朗的日子里,云的影子就会映照在水面上.那样近,那样清晰,仿佛一下子就可以触摸得到.莲屏住呼吸,它知道河面上不过是云的幻影,如果触及的话,云就会变成涟漪,随风而去.可望而不可及的爱情折磨着莲,它焦灼,它痛苦,它为此形容枯槁.云更痛苦着,相爱而不能拥有的痛苦如蚂蚁日夜啮食着它的心.它为此心神憔悴.终于有一天云请求雷电把自己撕成碎片,那样可以变成雨,去亲吻它的爱人莲.雷电说:你能忍受的了撕裂的痛苦吗?那样你会魂飞魄散,永无超升之时!现在后悔还来的及!云说:思念的痛苦比撕裂的剧痛更强烈.我愿意!雷电无语.天开始阴沉,雷电咆哮着,风神也来助阵.云在雷电中被撕裂成片片,相见的幸福鼓励着云忍受着撕裂的剧痛,终于它飞落凡间,飞落于它魂牵梦绕的爱人身边,亲吻着它的爱人,那一刻是如此惊心动魄!时间在此凝固,定格第二天,来了一个年轻的妈妈和一个漂亮的小女孩.女孩说:妈妈,那莲花上的露珠真美丽.妈妈说:那不是露珠,是莲的眼泪画外音:等你,在雨中,在造虹的雨中蝉声沉落,蛙声升起一池的红莲如红焰,在雨中你来不来都一样,竟感觉每朵莲都像你尤其隔着黄昏,隔着这样的雨中秋_秋天抒情散文600字我是一朵花,经历过冬的考验,接受过春的嘱托,烂漫的潇洒了一夏.带着淡淡的花香,我迎接即将到来的秋天,我以为那满天的香味是我值得炫要的资本,然而我错了.不知何时,天空变得更加高远明朗,那追寻阳光的燕子,划着优美的弧线飞向南方;不知何时,月下的荷塘变得更加优雅静谧,不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦;也不知何时,穿梭在林间轻盈的风儿变得瑟瑟凄凉了,伴着金黄的落叶飘旋飞舞秋天的风给了我一个特殊的见面礼,它疯狂的吼叫着,肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯.我的身躯里穿透着寒意,瑟瑟发抖,狂风打得我遍体鳞伤.可我无暇顾及,脑海中最后一丝意念支撑着我,挺住!我强忍着撕心裂肺的疼痛做最后的搏击.我不能倒,因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束,我不忍心,更不甘心呼――我的最后一片花瓣,终于也被那肆虐无情的秋风给卷走了.我痛苦的战栗在枯枝败叶间,一天天的衰老,凄凄惨惨.然而一天,一位辞官南归的诗人看到我的家园一片狼藉时,却吟出落红不是无情物,化作春泥更护花的诗句.那一刻,我顿悟生命的真正意义.是啊,化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久.因为,虽是零落成泥碾作尘却依然香如故,望着风中那干枯的花瓣,我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香,而在于内心的充实.生命不在于长短,却在于是否有意义.感激秋是她用如此独特的方式教我如何看待生命.我爱你秋天,即使是在恨之后.南飞的大雁愉快的向我招手.我笑了,笑容中荡漾着我对秋深深的敬意.。

咏莲散文——精选推荐

咏莲散文——精选推荐

咏莲散⽂咏莲散⽂ 莲 夏⽇⾥ 我化作⼀只戏点清波的蜻蜓, ⽴在含苞的花荷上。

青青的莲叶, 随风笛轻扬, 飞⼊西洲采莲的芬芳⽇⼦。

——引⾃拙诗《采莲》 莲,⼀个多情的妩媚,⾛进我的故事。

⼀⽀遥远⽽亲近的情歌,在我朦胧的睡眠⾥舞蹈。

⼆泉映⽉,⼀曲⾼⼭流⽔,夏⽇飘飘的舞蹈⾥,莲应是风姿绰约了,在江南。

⽆数次邂逅荷,⽆数次错失莲;⼀次次碰撞,也⼀次次擦肩。

⾯对现实的⽇⼦,我依⼭傍⽔⽽居,⽬光涉过缕缕秋⽔伊⼈,寻觅你脉脉柔情。

莲的美丽风华只是瞬间掠影,柔中显刚的遐思澄清着思想。

夏莲,只沉睡在我永恒的记忆。

这个夏天,⼀场久待的⾬的飘逸淋湿了我的缠绵的⼼思,我感到了⼼灵的震撼。

⾬,飞扬在我的窗外,洒落在我的⼼头,莲的情怀仅仅只是⼀种曲折的回忆。

这个夏天,坦然的莲,坚持着⼀块净⼟,浑噩中澄洁⽽醒悟。

碧绿的本性,澈清⽽丰富多彩的意蕴,平淡⽽⾃然。

梦中的莲,居于李商隐的诗中,满塘莲⾹泛起柔柔的紫韵,淡淡的⾊彩缀染绵绵的情思,⽣命中只摇曳⼀个红红绿绿的梦。

夏的⾬季漫长,天⾼云淡,柳影婆娑,绿⽔凝波;翠⽵长风⾥,趁着⽉⾊盈盈,趟着淡淡的⾭烟⾬雾,寻觅夏⽇的况味。

“江天⼀⾊⽆纤尘,皎皎空中孤⽉轮,江畔何⼈初见⽉?江⽉何年初照⼈?”想像着《春江花⽉夜》的幽美恬静,春江花⽉夜的长轴展⽰清丽,⾳韵和谐流荡,⼀股股温情激荡⼼中。

旧事远思,夏⽇荷塘,⽉⾊在⼭⾬⽅歇,⼭⾊朗润的⽉夜应另有⼀番风韵吧?皓⽉流空,⽉⾊轻轻地爬上柳梢头,柳影淡淡,枝条摆拓,拂曳着⽔波,柔细轻轻的枝条浴着⽉光递传着灵辉,⽽莲的清幽娇丽的倩影组合成⼀幅夏夜荷塘⽉⾊风景画了,平淡中见意蕴,⾃然⾥含韵味。

明⽉清影,绿波扬翠,莲溪⾥,⼀溪清冽的碧⽔中,⼀群群壮硕挺拔的莲昂然⽽⽴,尖尖⾓的⼩荷羞答地悄悄钻出⽔⾯,东瞧瞧,西看看,感喟世界的精彩,⽉⾊的清幽,丽⽇的风光⾬露。

⽥⽥的荷叶绿莹莹的叶盖,⼀张张平铺开来,是⼀池的翡翠⽟盘。

亭亭的绿杆,枝叶挨挨挤挤,⽚⽚的叶⼦相连相拥相依偎,⼀枝枝饱满的叶蕾洋溢着勃勃的⽣命⼒,⼀朵朵粉红或者洁⽩的莲花在淡雅的⽉夜⾥摇曳……莲,在灼灼的夏⽇阳光下灿烂着清丽的笑脸,窈窕娉婷,最是清⽔出芙蓉。

初三作文:那一支红莲

初三作文:那一支红莲

初三作文:那一支红莲莲是我最喜爱的一种花,每当看到莲的时候,我就想起了那一年的夏天。

我骑着自行车来到外婆家,那有一个长着一大片荷花的池塘。

问候了外婆后,我就迫不及待地向那儿跑去。

近了,近了,我闻到一股清香的味道。

我三步并两步站在池塘边上,欣喜地看着那一朵朵水中仙子,翩翩起舞,摆动碧绿的褶皱裙,含羞地望着我。

“唉,只差一点点,够不着”我的手伸向一片莲叶。

没办法呢!荷花都长在池中央,只能摘一片荷叶留着纪念了。

“你在干什么?”,脆脆的童音像风儿拂过我的耳际。

抬头一看,一个穿着红布衫的扎着一个独角辫的小姑娘不知何时站在我旁边。

她大约七八岁的样子,清澈的眼睛不解地望着我:“为什么要把她折断呢,一片荷叶就相当于一节藕呢”看她那一本正经的样子,我又好气又好笑,心里想:“不就是摘一片荷叶吗?干吗这么认真?”嘴上却是理亏似的说:“摘一片,放在家里,读书也不觉得累。

有一支荷花更好了”“小姐姐读过很多书吗”“废话,我都是中学生了,也不要叫我小姐姐了!”没有如愿的怨气撒到她身上,我不满地像她瞪了一眼。

然后又努力地伸出手,想把那片荷叶摘下带走。

只听“扑通”一声,那小女孩已经跳下池塘,“咔嚓”一声,那片莲叶已经飘然落下。

“你真了不起,这么深的水,竟然……”“经常看妈妈挖藕,不觉得水深,没有什么了不起的,姐姐喜欢荷花吗?”“当然,荷花有那么一股清香味。

‘莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,婷婷净植,可远观而不可亵玩焉。

’荷花是花中的君子。

”一讲起我喜爱的花就滔滔不绝了。

“姐姐,你真行!要是我也能背就好了。

是谁写的呀?”我心里突然一触,像一颗小石子扔进了湖中,荡起了一圈圈涟漪。

“我来教你背吧?”“真的?”她那双灰暗的眼睛又明澈起来了。

“等我学会了,我要背给妈妈听,妈妈就不会说我笨了,妈妈就会让我上学了。

”看她那天真无邪的笑靥,我惊讶地不知说什么好。

现在还有孩子不上学吗?“你明天上午来这里,我给你一样东西。

冰心《荷叶·母亲》原文及赏析两篇

冰心《荷叶·母亲》原文及赏析两篇

冰心《荷叶·母亲》原文及赏析两篇【原文】父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。

祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。

大家都欢喜,说是应了花瑞。

”半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。

梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。

那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倚斜。

在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾斜过来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲也不摇动了。

雨声不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转不力的水珠。

我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮盖天空下的隐蔽?【赏析一】由父亲的朋友送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲,引入自然。

有八年未看到莲花,但却对九年前看到的莲花记忆犹新,说明莲花给自己的印象深刻。

语言质朴,富有生活气息。

一写看红莲——心情:烦闷;环境:繁杂的雨声浓阴的天;红莲:开满、亭亭,“一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画;菡萏( ),写红莲由菡萏到盛开,观察细腻。

主人翁红莲首次登场。

二写看红莲——心情:不适意,徘徊;环境:雷声作了雨越下越大;红莲:左右倚斜,无依无靠。

三写看红莲——亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退,红莲却不摇动了。

莲海留忆梦优秀散文

莲海留忆梦优秀散文

莲海留忆梦优秀散文莲海留忆梦优秀散文3000字荷花盛开的季节,我把心缠上一匝匝的梦,拴到丝丝络络的云梢上,寄往江南,寄到荷塘,寄给莲。

天长地远的万里迢迢,云山万重,没有迟疑,没有停驻,没有疲惫。

向往、祈盼和急切驱驰着那皈依的匆匆。

带着问候的诚挚,祝愿的衷心,膜拜的虔诚,那便是给她的礼物。

莲拽着楚楚的长裙,带着浅浅的笑靥,闪着亮丽的双眸,伸着晶玉般的香臂,小心翼翼地捧接了。

相逢,充满了激情。

在莲叶下,那诿诿诉说的莲语,倾吐了莲的离情别绪,那浸透了浓情的相思,令人幸福、痴迷乃至沉醉。

就在这相聚的重逢中,两颗心,我心和莲心,在一起寻找着,寻找着时光,寻找着岁月,寻找着记忆。

终于,索性放开,让感觉去飞,让思绪去驰骋,让激情去荡漾……我和莲的情缘与其说是天神的馈赠,倒不如说是命中注定,那确确实实是冥冥之中的际遇哟。

记得那也是一个青春的时节,在孤寂的傍惶中,来到了荷塘。

第一次见到莲,那婷婷的身姿,娇媚的秀颜,超凡的气质,娴雅的意态,令人旌摇神滞,一下子就被她迷住了。

从恋听莲歌到悟析莲语,终于懂了莲心,通了莲情。

莲子、莲粉和莲藕浸润了我的心魂和躯体,青春的涌动使我与莲的浓情更深更重。

从那以后,多少次的梦中,我想她、念她、思她、恋她,多少次的神驰江南,去探听她、陪伴她。

每次,就憩在莲旁,眠在莲下,醉在莲丛。

虽已时至今日,犹无怨无悔。

后来,我给自己许下了一个心愿,将这凡俗之身化作浸冰浴水的泥土,沉在荷池,附在藕上,让仅有的那一点热忱都输给莲。

那一次,也是莲花盛开的日子,我在荷塘住下来,陪着她。

我和她一样,栖于水中与她同住。

我们一起迎来朝霞,送走日暮,——起听雨,一起望月,一起哼歌。

我们把心交给了湖风,交给了水漪,交给了流云,让那支不朽的歌永远地飘。

让它飘到天涯,飘到海角,飘到深谷,飘上高山,飘到杳无人迹的荒漠,让我们的那份情、那份爱不受惊忧,不受阻碍,永远地融合。

我们一起看潮,看湖潮那千次万次耸起的波峰,听湖水那窃窃的私语,听湖浪那躁动的旋律,我们一起捧托着那晶莹剔透的露珠,在那莹明与娇弱中享受着安宁与温柔;我们一起照视晚霞,共浴着霞色的绮艳与朦胧,共赏着霞色的壮丽与辉煌。

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高二抒情散文:红莲的怀念
1995年,春天。

春日的阳光撕碎冬的图画,它以博大的爱让万物冰彻的心温暖。

天空蓝的像玉一样无瑕,朵朵白云浮动着天使羽翼般的轻柔,彩虹横掠过天宇映射出七彩的祥和,树儿披着新衣在风中轻舞,花儿在悦耳的鸟鸣声下舒展笑颜,江河翻涌着生命的气息……
在美得如此灿烂的季节里,我淡然的微笑,看纷飞的泪。

万物都酝酿着生命的美酒,正待品味人间精髓的时候,您挥挥衣袖,轻轻的走了,犹如一缕青烟归于天宇,告别了嘈杂的尘世。

您的离别让浪漫的季节沾染上血色,它更美了……细雨淋湿的空气,的确让人伤心,然而,我感谢上天的恩惠,它以这般惊世的美祭奠您。

在生命的最后时刻,您的一声呐喊,它蕴涵着震荡世界的力量,唤醒即将消亡的灵魂。

您留下人间最伟大的爱,它渗透世人的心,连沉闷的灵魂也为之震惊。

我流着感动的泪,泪水滋养这悲凉的大地,遍野瞬时开满一朵一朵血色的红莲,您沿着莲间幽径远去,远去……
尘世给了您生命,您回报尘世以伟大的爱;自然给了您力量,您回报自然以惊世的美;家人给了您亲情,您回报家人以唯美的感动。

夜空的星星记录着您人生的璀璨,您的爱被我紧锁在心里,我的怀念沿着开满血色红莲的幽深小径伴您远行。

安息吧!我的爷爷——陈科云同志。

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