《我的母亲》(老舍)课件完美版
报告文学多种。其中3幕话剧《茶馆》是老舍的顶峰之作， 也是共和国话剧创作的精品之一。1951年12月老舍因此 获北京人民政府授予的“人民艺术家”称号。1966年， 老舍在“文化大革命”中被迫害致死。他的作品为中国
现代文学创造了一个丰满完整的市民世界和独特生动的
市民形象体系，风格独特，成就卓著，为推动中国现代
• 第11段事件四——母亲保护儿女（软而 硬的性格）
母亲的性格对“我”有何影响？
• 性格上：软而硬、中规中矩 • 习惯上：爱花、爱清洁、热情好客
这种影响即“生命的教育”：母亲用实际行动感染了我， 教会了我如何做人。
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时 的伴侣。
——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
——乔治•艾略特
自 活动一：请描绘一下我们的母亲。
读 提
•
“感人心者，莫先乎情。”回忆人 物的散文以情动人。这篇文章更是 如此。请大家在读课文的过程中找
示 一找母亲都有哪些感人的事迹。
事件一（1—3）叙述了母亲的身世（贫苦）
• 第4自然段：事件二——母亲的出嫁、生“我”
典型的中国旧式家庭： 早婚，多子女，夭折率很高。
找出第7段中最令你感动的句子。
• 在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事 永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如 铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三 姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半 夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把 院子屋中收拾得清清爽爽。
第9-10段事件四——母亲的待人接物，为人处事
没有受过婆婆的气，还不受大 姑子的吗？命当如此！
• 对大姑子的刁蛮，从来是逆来顺受，不 加反抗，既是宽容的表现，更有宿命的 成分，母亲深受传统道德与礼教的影响。 从中可以看出母亲的忍让。
• 给亲友邻居帮忙，她总跑在前面——乐于助人
吵嘴打架，永远没有她 ——安份守已，不多管闲事
•不知道哪里来的一位侄子，声称有承继权，母亲便 一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母 养的一只肥肉鸡也送给他。
•
——从不占他人的便宜
• 她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。 她的泪会往心中落！这点软而硬的个性， 也传给了我。
体现了东方女性内柔外刚的性格。 “软”指的是女性与生俱来的细腻。 “硬”指的是母亲没有被眼前的困难所吓倒 仍然自信、坚强的面对生活。
读课文，悟深情。
阅读思考： １．文章记叙了母亲的哪些事情？抓关键句，
概括母亲的性格特征。
2．母亲对“我”进行了什么样的“生命的教育”呢？
3．作者在文中通过哪些细节描写来表达母亲对
子女们的感情？
４．品读句子，谈感受。（请从文中找出一句
或两句你感触最深的话来谈谈你的感受或体会。）
• 老舍(1899—1966)
请说出你这样划的理由。
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
我的母亲
老舍
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ ——雨果
母亲的手的描写反映了母亲什么样 的性格特点？
• 作者细致地描写了母亲的手，通过这些 细节来表现母亲热爱劳动、勤劳能干、 不怕吃苦的优良品德，也体现了中华民 族劳动妇女优良的传统美德。
• 5—8事件三——母亲的勤俭持家
“我”从母亲身上学到了什么？
• பைடு நூலகம்这里，我学得了爱花，爱清洁。
到如今我的好客的习性，还未全改，尽管生活是 这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
1-2段 叙述母亲的家世，突出点明母亲本是出身于穷苦的 劳动之家，幼时便须经常下地干活，为下文描写母亲的勤劳 能干和坚忍顽强的品格作了最初的铺垫。 3段 强调母亲“生在农家，所以勤俭诚实，身体也好”， 既是总结上两段的内容，同时也明确了“这一点事实却极重 要”，更是为下文写母亲的经历和品格作铺垫。
•
现代小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。满族，
北京人。主要作品有《老张的哲学》、《赵子曰》、
《二马》、《猫城记》、《离婚》、《月牙儿》、《骆
驼祥子》、《四世同堂》、《鼓书艺人》、《无名高地
有了名》、《我这一辈子》、《正红旗下》、《牛天赐
传》、《樱海集》、《蛤藻集》，及《女店员》、《春
华秋实》、《龙须沟》、《茶馆》等小说、剧本、杂文、
我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看做 当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基 本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画 好的界限。
• 这体现了中国人传统一“中庸”哲学。
儒家—“中庸”哲学
• “中庸”，作为中国文化的基本精神之一，贵 和谐，尚中道。怎样才能实现“和”的理想呢？ 儒家认为，根本的途径，在于保持“中”道。 “中”，指事物的“度”，既不偏不倚，既不 过度，也不要不及。孔子用“持中”的办法作 为实现“天人合一”的手段。
玩游戏
（拉上所有的窗帘——进 入人生考试场）
要求：请按老师的提示思 考并做出判断和慎重的选 择。 1、每人准备一张纸，一支 笔，把你一生中难以割舍 的几组人名写下来。
父母、朋友、孩子、 丈夫（妻子）。
2、同学们思考并做出选择。请从四项中划 去一项。一旦划去就意味着永远消失，在 划去以前，要不断回忆它带给你的快乐和 种种好处，然后慎重选择。
文学创作的发展作出了重要贡献。其剧作生活气息浓郁，
人物形象真实，语言精练，不少剧作还具有独特的“京
味”风格。作品曾被译为多种文字，其中《骆驼祥子》
被译成20余种语言出版。
《我的母亲》背景
• 老舍的这篇散文发表在1943年4月 《半月文萃》第九、十期合刊上。
• 老舍自幼丧父，由母亲独自带大， 和母亲有着无比深厚的感情。老母病 逝于1942年夏季，在北平。当时老 舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创 作和组织工作。最初家人没敢把母亲 病亡的消息立即告诉他，害怕加重他 的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里 透露。在很长一段时间里，老舍每次 接到家信都不敢立即打开，怕有不幸 的消息。这次也是一样。12月26日 收到家信，仍不敢拆读，临睡之前， 才打开，这时，母亲去世已一年了。 本文便是为纪念母亲而写的。
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老舍《我的母亲》ppt课件(36页)
• 刮油刮患者的胸背 等处，使局部皮肤充血，减轻病情。
学 习 • 绞脸： jiǎo 用一条线两股相交，绞去 妇女脸上的细毛。 字 • 庚子闹“拳”： 庚：gēng 天干的第七位， 词 与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，
指庚子年，庚子闹“拳”即1900年发生 的义和团运动。
• 1、收集一首有关母爱的诗歌。 • 2、以《我的女性长辈》为题， 写一篇400字以上的文章。
课后作业
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
3、优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世 同堂》便是描写北京市民生活的代表作。
•
• 4、他的作品已被译成20余种文字出版， 以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色 彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢 得了广大的读者。
已经学过的老舍的文章：
• 1942年，老舍的母亲在北京去 世了。差不多一年之后老舍才 得到这个不幸的消息。于是， 他饱含血泪，第一次详尽地回 忆了母亲的身世、自己艰难的 降生、父亲的死亡、家庭在八 国联军烧杀北京时所遭遇的不 幸、母亲撑持家境的坚强与辛 酸、终生的刚强与贫苦。
小
结
• 文章内容看，是沿着两条线索展开的。
• 一是老舍通过对母亲一生的描写，深刻揭示了母亲的性 格特征及对“我”的影响。
– “但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母 亲并不认字，她给我的是生命的教育” –母亲的性格最突出的是“软中硬”
• 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了 儿子对母亲的爱。
•
•
•
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了
•
学 习 • 绞脸： jiǎo 用一条线两股相交，绞去 妇女脸上的细毛。 字 • 庚子闹“拳”： 庚：gēng 天干的第七位， 词 与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，
指庚子年，庚子闹“拳”即1900年发生 的义和团运动。
• 1、收集一首有关母爱的诗歌。 • 2、以《我的女性长辈》为题， 写一篇400字以上的文章。
课后作业
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
3、优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世 同堂》便是描写北京市民生活的代表作。
•
• 4、他的作品已被译成20余种文字出版， 以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色 彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢 得了广大的读者。
已经学过的老舍的文章：
• 1942年，老舍的母亲在北京去 世了。差不多一年之后老舍才 得到这个不幸的消息。于是， 他饱含血泪，第一次详尽地回 忆了母亲的身世、自己艰难的 降生、父亲的死亡、家庭在八 国联军烧杀北京时所遭遇的不 幸、母亲撑持家境的坚强与辛 酸、终生的刚强与贫苦。
小
结
• 文章内容看，是沿着两条线索展开的。
• 一是老舍通过对母亲一生的描写，深刻揭示了母亲的性 格特征及对“我”的影响。
– “但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母 亲并不认字，她给我的是生命的教育” –母亲的性格最突出的是“软中硬”
• 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了 儿子对母亲的爱。
•
•
•
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了
•
我的母亲_老舍_优秀课件.
默默忍受姑母； 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰， 给亲友帮忙，她总跑在前头； 独立抚养三个子女和父亲的寡姐； 送“我”上学校，支持儿女； 可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 吵嘴打架，永远没有她； 做事永远丝毫也不敷衍； 忍痛送女出嫁； 客人来，无论手中怎样窘，也设法
保护着儿女； 弄一点东西款待 …… …… 她宁吃亏，不逗气 …… …… 活到老，穷到老，辛苦到老 顺从儿子的婚姻主张 不慌不哭，从无办法中想出办法来……
字 词 过 关
自学提示：根据下列提示整体感知课文
全文是按时间顺序来写的： 第1～2段：母亲…… 第3～6段：母亲…… 第7～10段：母亲…… 第11～12段：母亲…… 第13～14段：母亲…… 第15～16段：儿子…… 第17段：儿子……
全文是按时间顺序来写的：
第1～2段：母亲的家庭背景
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
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母亲的爱 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 芨芨草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒 四月的日子 半是烂漫 半是辉煌 那是春风走过的地方 我们的欢乐 是母亲脸上的微笑 我们的痛苦 是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场
人的嘴唇所能发出的最甜美的字 眼，就是母亲；最美好的呼唤， 就是“妈妈”。
———纪伯伦
(黎巴嫩诗人、散文家、画家)
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
老舍
教学目标：
保护着儿女； 弄一点东西款待 …… …… 她宁吃亏，不逗气 …… …… 活到老，穷到老，辛苦到老 顺从儿子的婚姻主张 不慌不哭，从无办法中想出办法来……
字 词 过 关
自学提示：根据下列提示整体感知课文
全文是按时间顺序来写的： 第1～2段：母亲…… 第3～6段：母亲…… 第7～10段：母亲…… 第11～12段：母亲…… 第13～14段：母亲…… 第15～16段：儿子…… 第17段：儿子……
全文是按时间顺序来写的：
第1～2段：母亲的家庭背景
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母亲的爱 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 芨芨草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒 四月的日子 半是烂漫 半是辉煌 那是春风走过的地方 我们的欢乐 是母亲脸上的微笑 我们的痛苦 是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场
人的嘴唇所能发出的最甜美的字 眼，就是母亲；最美好的呼唤， 就是“妈妈”。
———纪伯伦
(黎巴嫩诗人、散文家、画家)
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
老舍
教学目标：
《我的母亲》老舍ppt课件完美版
写一篇400字以上的文章。
课后作业
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
母 亲
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
–母亲的性格最突出的是“软中硬”
• 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了 儿子对母亲的爱。
– “街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除 夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！”
• 描写人物的方法有：
• 外貌描写、语言描写、行动描写、 心理描写、细节描写。
• 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
我的母亲
老舍
1 我的母亲
了解作者
• 老舍(1899——1966) • 现、当代作家。 • 原名舒庆春，字舍予。 • 满族，北京人。 • 曾因创作优秀话剧《龙须沟》
• 细节描写：
• 就是对人物的语言、动作、服饰以 及内心的微妙活动或有关事物的细 小环节等进行具体细致的刻画。
作者是如何刻画 母亲形象的？
细节描写
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体 会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜 红微肿的。
课后作业
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
母 亲
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
–母亲的性格最突出的是“软中硬”
• 二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了 儿子对母亲的爱。
– “街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除 夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！”
• 描写人物的方法有：
• 外貌描写、语言描写、行动描写、 心理描写、细节描写。
• 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了
是历史，赋予母爱亘古的深沉； 是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。
我的母亲
老舍
1 我的母亲
了解作者
• 老舍(1899——1966) • 现、当代作家。 • 原名舒庆春，字舍予。 • 满族，北京人。 • 曾因创作优秀话剧《龙须沟》
• 细节描写：
• 就是对人物的语言、动作、服饰以 及内心的微妙活动或有关事物的细 小环节等进行具体细致的刻画。
作者是如何刻画 母亲形象的？
细节描写
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体 会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜 红微肿的。
《我的母亲》(老舍)优秀PPT教学课件
《二马》、《猫城记》、《离婚》、《月牙儿》、《骆
驼祥子》、《四世同堂》、《鼓书艺人》、《无名高地
有了名》、《我这一辈子》、《正红旗下》、《牛天赐
传》、《樱海集》、《蛤藻集》，及《女店员》、《春
华秋实》、《龙须沟》、《茶馆》等小说、剧本、杂文、
报告文学多种。其中3幕话剧《茶馆》是老舍的顶峰之作， 也是共和国话剧创作的精品之一。1951年12月老舍因此 获北京人民政府授予的“人民艺术家”称号。1966年， 老舍在“文化大革命”中被迫害致死。他的作品为中国
1-2段 叙述母亲的家世，突出点明母亲本是出身于穷苦的 劳动之家，幼时便须经常下地干活，为下文描写母亲的勤劳 能干和坚忍顽强的品格作了最初的铺垫。 3段 强调母亲“生在农家，所以勤俭诚实，身体也好”， 既是总结上两段的内容，同时也明确了“这一点事实却极重 要”，更是为下文写母亲的经历和品格作铺垫。
罗曼·加里是波兰人的后裔， 跟随着母亲在立陶宛长大， 母亲对他寄予了厚望，从小 就到处夸耀他是一个天才， 遇到有不识趣的邻居说这不 过是一个普通的孩子，或者 用别的方式侮辱了加里，母 亲就会带着加里打上门去， 让他们睁大自己的眼睛，看 看眼前的天才，他将会接触 到当代的所有大人物，“他 必将成为驻美国的大使”。
（但之间的感情内敛而又深厚）
文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不 能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从 课文中找出来，谈谈你的感受？
品读以下几处：
第12段结尾处，“今天泪又遮迷了我的眼…… 可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。”
13段中写“我”两次违背母亲的意愿，她都深 深理解，默许了，表示出作者对母亲的愧疚和感激，
母亲的手的描写反映了母亲什么样 的性格特点？
• 作者细致地描写了母亲的手，通过这些 细节来表现母亲热爱劳动、勤劳能干、 不怕吃苦的优良品德，也体现了中华民 族劳动妇女优良的传统美德。
老舍《我的母亲》优秀PPT
精选可编辑ppt
13
待人 热情
勤劳 认真
坚强 硬性
慈爱
母亲 的
明理
性格
品德
• •
丈 可 保 不••• •••送 忍 顺夫 母 护 慌独 做 活 默 吵 她 给 客 弄“ 痛 从死 亲 着 不立事 到 默 嘴 宁 亲 人 一我送儿了不儿哭永老忍打吃友来点抚”女子，怕女，远，受架亏帮，东养上出的鬼，；从丝穷姑，，忙无西三学 嫁 婚子 她 无毫到母永不，论款个校 ； 姻来 要 办也 老 ； 远 逗 她 手 待子， 主了 在 法不 ， 没 气 总 中女…精支 张， 刺 中选敷 辛 有 跑 怎和……可…持满 刀 想编衍 苦 她 在 样父…辑p…儿城 下 出pt； 到 前 窘亲女血 ， 办老 头 ，的；光 饥 法； 也寡…火 荒 来设姐…焰中…法；，，…
里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不
好的消息，告诉我已是失去了根的花草。
• 例3、生命是母亲给我的……唉，还说什
么呢？心痛！心痛精！选可编辑ppt
28
• 1、你还知道哪些有关亲情的名句，
说一说，和大家一起分享。
谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》
身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
——《孝经•开宗明义章》
学习写法
精选可编辑ppt
26
• 文中写母亲对儿女的舐犊之情处处 可见，我们也不能忽视另一面，即 儿女对母亲的思念与热爱，请从课 文中找出来，谈谈你的感受。
品味语言
精选可编辑ppt
27
品味语言:
• 例1、但是我的真正的教师，把性格传给 我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给 我的是生命的教育。
• 例2、失了慈母便像花插在瓶子里，虽然 还有色有香，却失了根。有母亲的人，心
老舍《我的母亲》PPT
突出了母亲一年 到头的劳累。
学习写法:
将母亲辛劳的程 度逼真地展示了 出来。
这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。 作者在描写时不加渲染、烘托，不用华丽辞藻， 而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的 形象，又使用了白描的手法。
• 例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残 缺不全，可是她的手老使破桌面上没有 尘土，残破的铜活发着光。 增强了表 “旧”与“净”，“残” 达效果。 与“光”形成一种比较， 从一个侧面表现母亲勤劳、 爱整洁的特征，平实的语 言中透出几分鲜唇，手扶着门框， 看花轿徐徐的走去。 • “挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动 作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内 心活动。 • 这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母 亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱 女之心。
学习写法:
• 例4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪 的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至 听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出 一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花 生，“去吧，小子！” • “笑”——将母亲见到儿子的那种喜出望外的 心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。 • “愣” 、“叹” 、“递”——包含了母亲丰 富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人 感动。 • “去吧，小子！”——母亲的这句话听起来极 普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的
品味语言
• （2）句式的抑扬之美，即一句话内要注意词 与词平仄相交，而几句话连用则要注意尾句平 仄的互相呼应。 • 例：皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是 血光火焰，可是母亲不怕…… • （3）句式的错落之美。整段文字中或骈散结 合，或用语上的雅俗结合，参差有变，就显出 一种错落之美来。 • 例：第11段中用了一些俗语，也有并列句，交 错变化，却有哲理，有韵味，有错落之美。
我的母亲老舍ppt课件
▪ 筹划：chóu谋划。
▪ 撑持：chēng 支撑维持之意。 ▪ 廿： niàn 二十。 ▪ 供给：jǐ ①满足社会购买力的需要；
②按一定规格供应或作为伴随物
字 词
过 而配给。
▪ 拥挤不堪： kān 人或车船等紧紧地挤
在一起，不能承受。 ▪ 逆子： nì 不孝顺的儿子。
关
▪ 就寝：上床睡觉。
▪
便利：biàn 不需要作多大的努力就能办 到或对付的。
▪ 例4、除夕，我请了两个小时的假。 由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家 中。母亲笑了。及至听说我还须回校， 她愣住了。半天，她才叹出一口气来。 到我该走的时候，她递给我一些花生， “去吧，小子！”
“笑”——将母亲见到儿子的那种喜 出望外的心态和抑制不住的激动之情 表现得淋漓尽致。 “愣” 、“叹” 、“递”——包含 了母亲丰富的心理活动和感情变化， 言语不多，但令人感动。 “去吧，小子！”——母亲的这句话 听起来极普通，仔细品味，却别有深 情，这里有母亲的理解，母亲对儿子 全部的爱，令人潸然泪下。
▪ 例2、桌椅都是旧的，柜门 的铜活久已残缺不全，可是 她的手老使破桌面上没有尘 土，残破的铜活发着光。
“旧”与“净”，“残” 与“光”形成一种比较， 从一个侧面表现母亲勤劳、 爱整洁的特征，平实的语 言中透出几分鲜明和生动。
▪ 例3、她挣扎着，咬着嘴唇， 手扶着门框，看花轿徐徐的 走去。
“挣扎”“咬”“扶”“看” 一系列的动作隐含着母亲送 女儿出嫁时依依不舍的内心 活动。 这一特写镜头的背后，我们 看到了支撑母亲的全部力量， 那就是她的一颗炽热的爱女 之心。
▪ 刮痧：shā 民间治疗某些疾患的一种方
词 法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背
等处，使局部皮肤充血，减轻病情。
(完整版)经典课件：老舍《我的母亲》
•另有《老舍剧作全集》《老舍 散文集》《老舍诗选》《老舍 文艺评论集》和《老舍文集》 等。
• 老舍以长篇小说和剧作著称于世。 他的作品大都取材于市民生活， 为中国现代文学开拓了重要的题 材领域。他所描写的自然风光、 世态人情、习俗时尚，运用的群 众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
• 优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描 写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精 致，取材较为宽广，其中的《柳家大院》《上任》 《断魂枪》等篇各具特色，耐人咀嚼。
复习导入
作者是如何刻画 母亲形象的？
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体 会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜
红微肿的。
突出了母亲一年 将母亲辛劳的程
到头的劳累。
度逼真地展示了
学习写法:
出来。
这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。
作者在描写时不加渲染、烘托，不用华丽辞藻， 而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的 形象，又使用了白描的手法。
（注意运用恰当的比喻）
• （2）我之能长大成人，是母亲的血汗灌 养的。我之能成为一个不十分坏的人，是 母亲感化的。
• 我之能……是……，我之能……是……。 （注意句式的整齐对称）
• 1、说说你的母亲是怎 样一个人。
• 2、母亲对你的影响有 哪些？举例说明。
• 3、你最想对母 亲说些什么？
•1、自制一张小卡片， 把自己想说的话写在上 面，送给自己的母亲。
分
析
母亲 的
母亲 对“我”
形
性格 品德
的 影响
象
勤劳 认真
待人 热情
分
析
母亲的 性格品德
形
• 老舍以长篇小说和剧作著称于世。 他的作品大都取材于市民生活， 为中国现代文学开拓了重要的题 材领域。他所描写的自然风光、 世态人情、习俗时尚，运用的群 众口语，都呈现出浓郁的“京味”。
• 优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描 写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精 致，取材较为宽广，其中的《柳家大院》《上任》 《断魂枪》等篇各具特色，耐人咀嚼。
复习导入
作者是如何刻画 母亲形象的？
学习写法
• 找出文中对母亲的细节描写，品味体 会，并谈谈自己的感受。
• 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜
红微肿的。
突出了母亲一年 将母亲辛劳的程
到头的劳累。
度逼真地展示了
学习写法:
出来。
这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。
作者在描写时不加渲染、烘托，不用华丽辞藻， 而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的 形象，又使用了白描的手法。
（注意运用恰当的比喻）
• （2）我之能长大成人，是母亲的血汗灌 养的。我之能成为一个不十分坏的人，是 母亲感化的。
• 我之能……是……，我之能……是……。 （注意句式的整齐对称）
• 1、说说你的母亲是怎 样一个人。
• 2、母亲对你的影响有 哪些？举例说明。
• 3、你最想对母 亲说些什么？
•1、自制一张小卡片， 把自己想说的话写在上 面，送给自己的母亲。
分
析
母亲 的
母亲 对“我”
形
性格 品德
的 影响
象
勤劳 认真
待人 热情
分
析
母亲的 性格品德
形
老舍《我的母亲》ppt课件(66页)
点孩子气。失了慈母便像
花插在瓶子里，虽然还有 色有香，却失去了根。
——老舍
生命是母亲给我的，我之能长大成
人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为 一个不十分坏的人，是母亲感化的。我 的性格、习惯，是母亲传给的。她一世 未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮， 唉！还说什么呢？心痛！心痛！ ——老舍
世界上其他一切都是假 的、空的，唯有母爱才 是真的、永恒的、不灭 的！
第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”
第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客 第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解
第 11 ～ 12 段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱” 第15～16段：儿子对母亲的思念
第 17 段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生 命的教育”
理清课文思路
• 探究：课文是按什么顺序来写的？请 简要分析一下。
我爱母亲，但是 我给了她最大的打击。 时代使我成为逆 子。 我廿七岁，我上 了英国，给了母亲第 二次打击。她七十岁 大寿那天，我远在异 地，后来听姐姐们说 那天母亲只喝了一点 酒便早睡了。她想念 幼子，而不便说出来。 七七抗战后我 逃出济南，北平被鬼 子占领，母亲想念我， 跑到西南来，母亲想 念我，我可以想象得 到，可是我不能回去。
• 母亲这种形象和性格既平凡又伟大，既有中国最 普通女性的共性，又有着自身的个性特征。这种 性格给了作者以终生的影响。“对一切人和事物 取和平的态度”在作人上“有一定的宗旨与基本 的法则”“不能超过自己划好的界限”。这种 “软而硬”的性格使老舍在人生几大关键之处都 做出了不同常人的选择，就是在生与死的问题上， 他也“宁可玉碎，不为瓦全”，完完全全继承了 母亲的性格。
找一找
从神态、语言、动作、 外貌等方面找出三个故事 里有关母亲的细节描写语 句。
老舍《我的母亲》课件 (共33张PPT)
了不得。 三十四岁结婚，已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不
得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获并不着急。 教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也 许有点出息。
二、老舍其事
八国联军侵占北平----少年
庚子之乱：1900年，20世纪的第一年，北京城迎来 惊天动地的庚子事变，由于列强欺凌过甚，激起中 国百姓普遍的愤恨，造成义和团的兴起，以“扶清 灭洋”为号召，拔电杆、毁铁路、烧教堂、杀洋人 和教民，最后导致八国联合组织攻打北京城，中国 陷入空前灾难，险遭瓜分。慈禧太后弃都而逃。史 称“庚子之乱”、“庚子国变”、“庚子国难”。
3、出题难白石 蛙声十里出山泉
蛙声十里出山泉，蝌斗四五， 随水摇曳，无蛙而蛙声可想 矣。
《蛙声十里出山泉》后来收入《齐 白石全集》中，且印成了邮票。成 为齐白石91岁时的代表作之一，名 扬海内外。
踏花归去马蹄香
爱读书
读得很快，而不记住，书要都叫我记住，还要 书干吗？书应该记住自己，对我，最讨厌的发 问是：“那个典故是哪儿的呢？”我永不回答这 样的考问，即使我记得，我又不是印刷器养的， 管你这一套！
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法 弄一点东西去款待。……遇上亲友家中有喜 丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去 贺吊——份礼也许只是两吊小钱。”
为人2： 热情好客
为人3：善良隐忍、宽厚忍让
①“姑母时常闹脾气。……母亲活到老，穷到老， 辛苦到老，全是命当如此。” ②“她最会吃亏。……不知道哪里来的一位侄子， 声称有承继权，母亲便一声不响，教他搬走那些破 桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给 他。” “皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血 光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中， 保护着儿女。……她的泪会往心中落！”