结核病密切接触者登记表
肺结核病人随访记录(2)
附件 1肺结核患者第一次入户随访记录表2．编号：填写居民健康档案的后8位编码。
前面3位数字，表示村（居）民委员会等，具体划分为：001-099表示居委会，101-199表示村委会，901-999表示其他组织；后面5位数字，表示居民个人序号，由建档机构根据建档顺序编制。
3.患者类型、痰菌、耐药情况和用药的信息，均在患者的“肺结核患者治疗记录卡”、耐多药患者查看“耐多药肺结核患者服药卡”中获得。
4. 督导人员选择：根据患者的情况，与其协商确定督导人员。
5. 家庭居住环境评估：入户后，了解患者的居所情况并记录。
6. 生活方式评估：在询问患者生活方式时，同时对患者进行生活方式指导，与患者共同制定下次随访目标。
吸烟斜线前填写目前吸烟量，不吸烟填“0”，吸烟者写出每天的吸烟量“**支／天”斜线后填写吸烟者下次随访目标吸烟量“**支／天”饮酒情况：“从不饮酒者”不必填写其他有关饮酒情况项目。
“日饮酒量”应折合相当于白酒“×核药物个月，（5）治疗期间复诊查痰查痰的目的是让医生及时了解患者的治疗状况、是否有效，是否需要调整治疗方案。
初治肺结核患者应在治疗满2、5、6月时、复治肺结核患者在治疗满2、5、8月时、耐多药肺结核患者注射期每个月、非注射期每两个月均需复查痰涂片和培养。
正确的留痰方法是：深呼吸2-3次，用力从肺部深处咳出痰液,将咳出的痰液留置在痰盒中，并拧紧痰盒盖。
复查的肺结核患者应收集两个痰标本（夜间痰、清晨痰）。
夜间痰：送痰前一日，患者晚间咳出的痰液；清晨痰：患者晨起立即用清水漱口后，留存咳出的第2口、第3口痰液。
如果患者在留痰前吃过东西，则应先用清水漱口，再留存咳出的第2口、第3口痰液；装有义齿的患者在留取痰标本前应先将义齿取出。
唾液或口水为不合格标本。
（6）外出期间如何坚持服药？如果患者需要短时间的外出，应告知医生，并带够足量的药品继续按时服药，同时要注意将药品低温、避光保存；如果改变居住地，应及时告知医生，以便能够延续治疗。
结核病管理随访各种表格
附件1
肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者推介单
附件2
乡村医生患者追踪通知及反馈记录单
附件3
肺结核患者第一次入户随访记录表患者：编号□□□-□□□□□
乡镇医生签名：村医签名：患者或家属签名：
附件4
肺结核患者随访服务记录表
乡镇医生签名：村医签名：患者或家属签名：
附件5
村级结核病防治工作督导意见反馈单
注：此表一式两份，一份村级卫生室留存，一份乡镇级卫生院留存。
附件6
结核病患者交通营养补助发放登记表
患者：性别：年龄：：
户籍地址：登记号：
居民身份号：始治日期：
诊断：
符合条件：□耐多药肺结核□贫困肺结核患者
附件7
基本公共卫生项目结核病防治工作督导考核提纲
（供县级督导考核乡镇用）
卫生院（卫生服务站）考核期间：年月至月考核日期：年月日
考核人员：总得分：实得经费额度：元。
一、疑似病人推介转诊工作
本期病人推介指标完成率 %，得分；检出活动性病人比例 / ，得分。
二、患者追踪工作
三、患者管理
注：*指本期结束治疗患者。
（1）本期上级通知应管理患者数，实际管理患者数,患者管理率：%。
（2）本期结束治疗患者数，漏服率小于5%患者数，规则服药率：%。
（3）本期结束治疗患者数，判定及时随访患者数，随访及时率：%。
四、健康教育工作
本期共抽查群众名，正确条目总数是，群众核心知识知晓率%。
五、督导培训
（2）督导
六、患者关怀
注：患者类型指普通患者或耐药患者。
学校结核病防控工作规范(2020版)含各附件附表
XX市学校结核病防控工作规范（2020年版）目录一、机构职责 (2)二、学校结核病常规预防控制措施 (5)三、学校结核病散发疫情的防控措施 (8)四、学校结核病突发公共卫生事件的应急处置 (13)五、监督与管理 (15)附件1 (16)附件2 (17)附件3 (18)附件4 (19)附件5 (20)附件6 (22)学校是青少年儿童等重点人群聚集的场所，较易发生结核病等聚集性疫情。
为加强学校结核病防控工作，有效防范学校结核病疫情的传播流行，确保广大师生身体健康与生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》《结核病防治管理办法》《XX市传染病防治管理办法》《学校结核病防控工作规范（2017年版）》等法律法规和规范性文件，结合本市工作实际，特制定本规范。
本规范所指的学校包括普通中小学、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校和托幼机构等。
一、机构职责市卫生健康委、市教委负责全市学校结核病防控工作的组织领导和监督管理。
区卫生计生、教育行政部门密切配合，按照属地管理、联防联控的工作原则，在地方政府领导下，建立健全“医教结合”工作机制，完善信息定期沟通和疫情处置协商制度，各司其职、各负其责，共同落实结核病防控管理措施，监督和指导辖区内医疗卫生机构和学校做好结核病防控工作。
市教委负责高校、委办局所属中等职业学校结核病防治工作的组织领导和管理，督促学校落实各项结核病防控措施。
高校、委办局所属中等职业学校所在区卫生计生部门对其结核病防控工作实行属地化指导管理。
（一）区卫健行政部门负责辖区内学校结核病防控管理工作；将学校结核病防治工作纳入辖区疾病预防控制工作计划，定期考核；会同教育行政部门制订符合本辖区实际的学校结核病防控策略和工作措施；组织医疗卫生机构为辖区内学校结核病防控工作提供技术指导；制订辖区学校结核病疫情处置方案，组织开展学校结核病突发公共卫生事件的现场调查和处置工作；提供有资质的健康体检机构清单，指导区教育局、高校、委办局所属中等职业学校做好师生健康体检工作；定期向教育行政部门等通报学校结核病疫情相关信息；联合教育行政部门监督检查辖区内学校结核病防控措施的落实情况。
11.结核病密切接触者筛查方案及处理方法
茂名市电白区杨梅寄宿学校结核病密切接触者筛查及处理方案一、筛查范围判定肺结核病例的密切接触者是指与肺结核病例直接接触的人员，主要包括同班师生、同宿舍同学。
如果在同班、同宿舍师生筛查中新发现了1例及以上肺结核病例，需将密切接触者筛查范围扩大至与病例同一教学楼和宿舍楼楼层的师生；同时，根据现场情况判定，也可适当扩大筛查范围。
另外，要对与病例密切接触的家庭成员进行筛查。
调查程序二、调查程序1.接诊医生需对新登记的肺结核患者进行有关密切接触者的宣传教育，告之密切接触者检查的重要性，并询问与肺结核患者密切接触的家属及非家属的基本信息，及时登记在“肺结核患者密切接触者登记本”上。
对患者宣传的要点有：⑴咳嗽、咳痰≥2周、咳血是肺结核病人的主要可疑症状，一旦出现肺结核可以症状，应及早到结防机构就诊；⑵肺结核不可怕，绝大多数是可以治愈的；⑶肺结核的相关免费诊治政策。
2.通过询问肺结核患者或电话联系，了解其密切接触者是否有肺结核可疑症状，将症状筛查结果填写在肺结核患者密切接触者登记本上。
对于陪伴患者就诊的密切接触者，医生应当在患者就诊是进行面对面的讲解。
3.请患者将结核病防止宣传材料转交给密切接触者，并通知有肺结核可疑症状的密切接触者到结防机构做进一步检查。
三、检查方法：包括痰涂片显微镜检查、痰分枝杆菌培养、胸部影像学检查（肺结核可疑症状者直接拍胸片检查、转诊者有2周内片子可借阅、成人拍胸部正位片一张、0至14岁儿童肺结核可疑症状者结核菌素试验强阳性者拍胸部正位、侧位一张。
）结核菌素试验、已确诊的活动性肺结核患者的检查（治疗前痰涂片、胸片、血尿常规、肝功能、心电图检查；治疗）。
四、处理措施：1.对筛查发现的疑似肺结核患者转到属地的结核病定点医疗机构进一步检查确诊。
2.对密切接触者，要加强卫生宣教和随访观察。
随访观察期间一旦出现肺结核的可疑症状，应及时到结核病定点医疗机构就诊检查。
3.对筛查发现的胸部X光片未见异常并且排除活动性肺结核，但结核菌素皮肤试验强阳性的密切接触者，在其知情、自愿的基础上可对其进行预防性服药干预。
肺结核患者第一次入户随访记录表格
肺结核患者第次入户随访记录表姓名：编号□□口-□□口□口1.本表为医生在首次入户访视结核病患者时填写。
同时查看患者的“肺结核患者治疗记录卡”、耐多药患者查看“耐多药肺结核患者服药卡”。
2.编号：填写居民健康档案的后8位编码。
前面3位数字，表示村（居）民委员会等，具体划分为：001-099表示居委会，101-199表示村委会，901-999表示其他组织；后面 5 位数字，表示居民个人序号，由建档机构根据建档顺序编制。
3.患者类型、痰菌、耐药情况和用药的信息，均在患者的“肺结核患者治疗记录卡”、耐多药患者查看“耐多药肺结核患者服药卡”中获得。
4.督导人员选择：根据患者的情况，与其协商确定督导人员。
5.家庭居住环境评估：入户后，了解患者的居所情况并记录。
6.生活方式评估：在询问患者生活方式时，同时对患者进行生活方式指导，与患者共同制定下次随访目标。
吸烟斜线前填写目前吸烟量，不吸烟填“ 0”，吸烟者写出每天的吸烟量“ ** 支／天” 斜线后填写吸烟者下次随访目标吸烟量“ ** 支／天”饮酒情况：“从不饮酒者”不必填写其他有关饮酒情况项目。
“日饮酒量”应折合相当于白酒“XX 两”。
白酒1两折合葡萄酒4两、黄酒半斤、啤酒1瓶、果酒4两。
7．健康教育及培训的主要内容（1 ）肺结核治疗疗程只要配合医生、遵从医嘱，严格坚持规律服药，绝大多数肺结核是可以彻底治愈的。
服用抗结核药物1 个月以后，传染性一般就会消失。
一般情况下，初治肺结核患者的治疗疗程为6个月，复治肺结核患者为8个月，耐多药肺结核患者24个月。
（2）不规律服药危害如果不遵从医嘱，不按时服药，不完成全疗程治疗，就会导致初次治疗失败，严重者会发展为耐多药结核病。
治疗疗程明显延长，治愈率也会大大降低，甚至终生不愈。
治疗费用也会大幅度增加。
如果传染给其他人，被传染者一旦发病也是耐药结核病。
（3）服药方法及药品存放抗结核药物宜采用空腹顿服的服药方式，一日的药量要在同一时间一次服用。
肺结核患者第一次入户随访记录表
肺结核患者第一次入户随访记录表姓名：编号□□口- □□□□□填表说明1.本表为医生在首次入户访视结核病患者时填写。
同时查看患者的“肺结核患者治疗记录卡”、耐多药患者查看“耐多药肺结核患者服药卡”2 .编号：填写居民健康档案的后8位编码。
前面3位数字，表示村（居）民委员会等，具体划分为：001-099表示居委会，101-199表示村委会，901-999 表示其他组织；后面 5 位数字，表示居民个人序号，由建档机构根据建档顺序编制。
3.患者类型、痰菌、耐药情况和用药的信息，均在患者的“肺结核患者治疗记录卡”、耐多药患者查看“耐多药肺结核患者服药卡”中获得。
4.督导人员选择：根据患者的情况，与其协商确定督导人员。
5.家庭居住环境评估：入户后，了解患者的居所情况并记录。
6.生活方式评估：在询问患者生活方式时，同时对患者进行生活方式指导，与患者共同制定下次随访目标。
吸烟斜线前填写目前吸烟量，不吸烟填“ 0”，吸烟者写出每天的吸烟量“** 支／天”斜线后填写吸烟者下次随访目标吸烟量“ ** 支／天”饮酒情况：“从不饮酒者”不必填写其他有关饮酒情况项目。
“日饮酒量”应折合相当于白酒“XX两”。
白酒1两折合葡萄酒4两、黄酒半斤、啤酒1瓶、果酒4 两。
7．健康教育及培训的主要内容（ 1 ）肺结核治疗疗程只要配合医生、遵从医嘱，严格坚持规律服药，绝大多数肺结核是可以彻底治愈的。
服用抗结核药物 1 个月以后，传染性一般就会消失。
一般情况下，初治肺结核患者的治疗疗程为 6 个月，复治肺结核患者为8 个月，耐多药肺结核患者24 个月。
（2）不规律服药危害如果不遵从医嘱，不按时服药，不完成全疗程治疗，就会导致初次治疗失败，严重者会发展为耐多药结核病。
治疗疗程明显延长，治愈率也会大大降低，甚至终生不愈。
治疗费用也会大幅度增加。
如果传染给其他人，被传染者一旦发病也是耐药结核病。
（3）服药方法及药品存放抗结核药物宜采用空腹顿服的服药方式，一日的药量要在同一时间一次服用。
结核病防控工作自查表
结核病防控工作自查表表1学校开展结核病防控工作自查表填表单位（盖章）：市县学校学校性质：□公办 民办学校种类：□非寄宿制初中或小学□寄宿制初中或小学□寄宿制完全中学□中等职业学校□高校□其他在校学生数：人教职工数人1.是否建立了一把手总负责、分管校长具体抓的学校结核病防控责任制？（1）是（文号：）；（2）否2. 202X年是否将学校结核病防控工作纳入学校年度工作计划？（1）是；（2）否3.是否明确学校结核病疫情报告人？（1）是（文号：）；（2）否4.学校配置校医情况？（1）有校医（专职人、兼职人）；（2）无校医5.202X年学校校医及相关人员是否参加了包括结核病防治内容的培训？（1）是（培训人数人）；（2）否6.202X年学校是否开展了结核病防治健康教育活动？（1）是(健康教育课小时，宣传橱窗期，宣传资料份，讲座次，其他)；（2）否7.202X年是否按照国家要求进行新生入学体检？（1）是（体检人，体检率（）%，体检项目（1.症状筛查；2.PPD检查；3.胸部x线检查；4.其他（）可多选））；（2）否8.202X年学校学生因病缺勤和病因追踪情况？（1）因病缺勤人，开展了病因追踪人，因结核病缺勤人；（2）未开展病因追踪人9.202X-202X年学校是否有学生因患结核病休学和复学？（1）有（因结核病休学人，复学人）；（2）无10.学校是否执行了教室每天定时开窗通风的制度？（1）是；（2）否11.学校是否执行了冬春季节宿舍每天定时通风的制度？（1）是；（2）否12．202X-202X年学校监测发现结核病后，是否协助疾控机构开展了密切接触者筛查工作？（1）是（发现结核病数人，密切接触者筛查次数次，筛查人数人）；（2）否；（3）未发生自查时间：年月日填报人：单位负责人：（单位盖章）表2 疾控机构学校结核病防控工作自查表填表单位（盖章）：市县单位1. 202X年是否制定学校结核病防治工作计划，并组织落实？（1）是（文号：）；（2）否2. 202X年是否开展对学校的结核病防治培训和指导？（1）是（培训和指导次数次，培训人数人）；（2）否3. 202X年是否协助学校开展结核病防治健康教育？（1）是（方式：覆盖学校所）；（2）否4. 202X年是否印制学校结核病防治宣传材料并发放给学校？（1）是（下发份，覆盖学校所）；（2）否；是否指派专人负责传染病自动预警系统中学校结核病病例预警响应？（1）是，202X-202X年及时响应率为 %；（2）否5.202X-202X年对传染病网络直报系统报告的学生肺结核患者，是否及时将患者信息通知了患者所在学校？（1）是（通知方式：，报告患者人，通知学校人）；（2）否6.202X-202X年对传染病网络直报系统监测发现的学生肺结核患者，是否及时开展了密切接触者筛查？（1）是（监测学生患者人，筛查人）；（2）否8.202X-202X年是否开展了辖区内学校结核病聚集性疫情的现场处置？（1）是（发生次，负责现场处置次）；（2）否自查时间：年月日填报人：单位负责人：（单位盖章）表3 医疗机构开展学校结核病防控工作自查表填表单位（盖章）：XX市XX区柳嘉镇中心医院机构类型:□结核病定点医院V□非结核病定点医院1.202X-202X年医院医生诊断的学生肺结核患者是否按要求填报了《中华人民共和国传染病报告卡》？（1）是（诊断患者 1 人，信息完整性：包括学校和个人的完整信息 1 人、信息不完整0 人）；（2）否2.202X年是否参加或开展医务人员结核病规范诊治技术培训？（1）是（参加院外组织培训人数：XXX ；举办培训次数：X，培训人数：200）；（2）否3.202X-202X年医院（仅非结核病定点医院填写）诊断的学生肺结核疑似患者是否及时转诊到定点医院？（1）是（应转诊X 人，实际转诊X 人）；（2）否4.202X-202X年医院（仅结核病定点医疗机构填写）是否对学生肺结核患者按照《规范》要求开具了休学管理证明？（1）是（诊断患者人，开具休学证明人）；（2）否5.202X-202X年医院（仅结核病定点医疗机构填写）是否对学生肺结核患者按照《规范》要求开具了复学管理证明？（1）是（符合复学条件人，开具复学证明人）；（2）否自查时间：202X 年X月X 日填报人：XX单位负责人：XX （单位盖章）表4 卫生健康行政部门学校结核病防控工作自查表填表单位（盖章）：市县单位1.是否转发了《学校结核病防控工作规范（2017版）的通知》?（1）是（文号：）;（2）否2.是否会同教育部门制定了本地区的学校结核病防治对策和措施？（1）是（文号：）；（2）否3. 202X年当地疾病预防控制工作计划中是否包含了学校结核病防治工作的内容？（1）是（文号：）；（2）否4. 202X年是否将学校结核病防控工作纳入当地疾病预防控制年度目标责任制考核内容？（2）是（文号：）；（2）否5.202X-202X年是否与教育部门共同组织召开了学校结核病防治工作协调会议？（1）是（次数：次）；（2）否6.202X-202X年是否向教育行政部门通报了辖区内学校结核病疫情信息？（1）是（方式：）；（2）否7.202X-202X年是否组织医疗卫生机构为辖区内学校结核病防控工作提供技术指导？（1）是（次，文号：）；（2）否8．是否组织开展了中国学校结核病防控指南（202X年版）培训？（1）是（2）否自查时间：年月日填报人：单位负责人：（单位盖章）表5教育行政部门学校结核病防控工作自查表填表单位（盖章）：市县单位1.是否转发《学校结核病防控工作规范（2017版）的通知》?（1）是（文号：）；（2）否2.202X-202X年是否对学校结核病防控工作进行部署？（1）是（文号：或会议: ）；（2）否3.202X-202X年是否参加或组织开展了辖区内学校结核病防治工作的督导检查？（1）是（参加：次，组织：次）；（2）否4.是否制定并下发了新生入学结核病检查的文件？（1）是（文号：）;（2）否5.是否组织开展了中国学校结核病防控指南（202X年版）培训？（1）是（2）否自查时间：年月日填报人：单位负责人：（单位盖章）附件2结核病防控工作自查汇总表表1 学校开展结核病防控工作自查汇总表填表单位：（县区级教育行政部门盖章）年月日表2 疾病机构（结防机构）学校结核病防控工作自查汇总表表3 医疗机构开展学校结核病防控工作自查汇总表填表单位：（市州级卫生健康行政部门盖章）年月日说明：1.定点诊疗机构包括定点医院或疾控中心；表4 卫生健康部门学校结核病防控工作自查汇总表填表单位:（县区级卫生健康行政部门盖章）年月日表5 教育行政部门学校结核病防控工作自查汇总表填表单位：（区县级教育行政部门盖章）年月日。
模板 学校学生肺结核密切接触者筛查登记表
说明：阳性体征打“√”，PPD平均直径：（长+宽）/2结果判定“-/+/++/+++”，胸片结果进行简单描述：如浸润病灶、纤维化病灶、空洞 病灶、钙化病灶等，职业：学生/教师/校工/管理人员，接触方式：同教室/同宿舍/保洁/宿管/其他（注明） PPD注射时间： 年 月 日 时 观察时间： 年 月 日 时 注射人员签名： 观察人员签名： 班主任签名：
彭水苗族土家族县学校学生肺结核密切接触者筛查登记表
病例姓名：
诊断时间： 年 月
病例所在班级：
日 诊断单位：
教室楼层号：
病例类型：
宿舍楼层无症状 序号 密切接触者 性别 年龄 职业 接触方式 咳嗽2 月+ 咳痰2 月+ 咳血 发热 胸痛 其他
PPD试验检查结果 平均直径 结果判定 胸片结果