牛津上海版(深圳)小学英语六年级上册unit 10 air 第一课时同步练习D卷
牛津上海版（深圳）小学英语六年级上册unit 10 air 第一课时同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、写出下列单词。
(共3题；共5分)
1. （2分）让我们扫雪吧。
Let's________ the________.
2. （1分）那是为什么？
________
3. （2分）昨天我们去那儿走了两个小时。
We________ there for two ________yesterday.
二、将下列句子翻译成英语。
(共5题；共17分)
4. （5分）你爸爸每天怎样去上班？
5. （5分）汉译英
（1）劳动节________
（2）唱歌跳舞________
（3）展示我们的爱________
（4）在四月________
（5）第一天________
6. （4分）他在学校上语文课吗？
________ he________ Chinese lessons ________ ________?
7. （2分）每天做眼保健操对你的眼睛是有好处的。
________ eye exercises is good for your ________.
8. （1分）今天上午，我在房间里画画。
________
三、按要求完成下列各题。
(共5题；共13分)
9. （2分）There are twenty trees in the garden.（对划线部分提问）
________ ________trees are there in the garden?
10. （1分）At Easter, children usually eat chocolate eggs. （改为一般疑问句）
________
11. （4分）All of the cookies have letters. (变为单数句)
________ ________ ________ ________ letter.
12. （5分）He is Jack.(对画线部分提问）
13. （1分）There is an apple on the table.（复数句）
________
四、将下列词汇翻译成汉语。
(共1题；共5分)
14. （5分）英汉互译
（1）many mountains________
（2）famous________
（3）西湖 ________
（4）六千米 ________
（5）更多________
参考答案一、写出下列单词。
(共3题；共5分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、将下列句子翻译成英语。
(共5题；共17分) 4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
7-1、
8-1、
三、按要求完成下列各题。
(共5题；共13分) 9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
四、将下列词汇翻译成汉语。
(共1题；共5分) 14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、。
上海沪教牛津版英语六年级上册 Unit 10 Air习题及答案
上海沪教牛津版小学六年级英语上册：Unit 10 Air 习题及答案第1课时一、将下列图片与对应的内容连线。
1. 2. 3. 4.A. cleanB. factoryC. dirtyD. smoke二、单项选择。
( )1.It is important animals and plants.A.atB.onC.toD.in( )2.Can you see feel it?A.butB.orC.soD.to( )3.We should keep our city .A.cleanB.cleansC.cleanedD.to clean( )4.There are a lot of in the park.A.carsB.busesC.treesD.houses三、根据所学知识，判断下列行为对于环境正（Ｔ）否（Ｆ）有利。
( ) 1.Li Ming goes to school by bike.( ) 2.Tom plants a tree with his parents.( ) 3.Kim throws the rubbish everywhere.( ) 4.The waste water pollutes(污染) the river.( ) 5.People have more cars.第2课时一、选出每组单词画线部分读音与其他不同的一项。
( )1. A.chair B.rich C.each D.hair ( )2. A.share B.China C.shirt D.fish( )3. ually B.is C.pleasure D.television二、写出下列短语的汉语意思。
1. a piece of cloth2. each corner3. tie…to…4. throw up5. in the air6. move slowly三、读句子补全对话.A:Where are you going, Mike? B: 1A:Why do you go there? B: 2 I want to do some sports there. A:Good idea. 3 B:Sure. 4 A:OK. Let's go. 1. 2. 3. 4.单元复习一、根据汉语提示补全单词。
六年级英语上册 Unit 10《Air》（第2课时）教案 牛津上海版（深圳用）-牛津上海版小学六年级
Air（1）我昨晚做了一个蛋糕。
I made a cake last night.（2）来自汽车的烟使空气脏。
The smoke from the car makes the air dirty.Step 2课堂练习英汉互译。
（1）你看起来很累，怎么啦？（2）You look sad，what's the matter？（3）She made the card by hand.（4）来自工厂的废气使空气变脏。
（5）他制作了一个漂亮的卡片。
Step 2 Ask and answer（1）What's the matter with Kitty？（2）Where is the smoke from？（3）What makes the air dirty？（4）How is the air in the park?（4）What should we do to make the air clean？Step 3 Complete the notes.Step 4 Ask and answerLook at the pictures.Talk about them with your classmates. 内容，完成此题学生根据课文内容完成本题根据课文，完成此题学生根据例句训练重点句型。
训练学生重点单词的掌握情况。
课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。
检测学生对课文的掌握情况。
使学生多次、反复训练重点句型。
S1：What makes the air dirty？S2：The smoke from the car makes the air dirty. S1：What should we do to keep the air clean？S2：We should ride a bike.S1：What makes the air dirty？S2：The smoke from the bus makes the air dirty. S1：What should we do to keep the air clean？S2：We should walk.S1：What makes the air dirty？S2：The smoke from the factory makes the air dirty.S1：What should we do to keep the air clean？S2：We should plant trees.Step 51.还有哪些废气污染？2.我们应该怎么做才能保证空气的清洁？Step 6 Think and writeHelp Ben and Kitty complete the letter.Ⅳ.PronounceStep1（1）展示每个单词的读音，并附上录音。
牛津沪教版六上英语课件Unit 10 Air课件-附教案
It is air! Air keeps the kite high in
the sky.
Look and say
Trees keep the air clean.
Flowers keep the air clean.
Grass keep the air clean.
The smoke from buses makes the air dirty.
chair China each
g
age orange danger
j
juice jam jump
sh
share shirt fish
s
usually pleasure
同步教案
提示：双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
欢
迎
下
载
ห้องสมุดไป่ตู้
同步习题
提示：双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。
欢
迎
下
载
THANK YOU!
小学英语·六年级上册·牛津版
教师：文小语 时间：October 28, 2020
01 l e a d - i n 02 P r e s e n t a t i o n 03 P r a c t i c e 04 E x e r c i s e
Think and guess
It has no colour or shape. It has no smell or taste. We cannot see it, but we can feel it. It keeps the kite high in the sky. It is everywhere. What is it?
The smoke from factories makes the air dirty.
沪教牛津版六年级上册英语Unit 10 习题课件 单元主题素养练
( C )3. Thekiteishighinthesky.
( )4. Thesmokefromthefactorymakestheairdirty. E
( )5. Theairintheparkisfreshandclean.
A
A. No, Ican’t.
B. Weshouldplantmoretr ees.
A
三、放学的路上, Kitty和Ben边走边聊天。听一听他们 在谈论什么, 并判断句子正误, 用“T”或“F”表示 。对话读两遍。
( )1. Kittyiscrying. ( F )2. Thesmokeisfromthecarsandbuses. ( )3. Treeskeeptheairclean.
Unit10 Air
单元主题素养练
HN六年级上册
习题课件
提示: 点击 进入习题
一
二
三
四
五
六
七
八九
一、空气有哪些作用? 我们应该怎样保护它? 同学们 对此各抒己见。快来听一听, 给下列图片排序。 每小题读两遍。
5
3
2
4
1
二、同学们在介绍空气的特点和作用。快来听一听 , 选出与你听到的句意相符的句子。每小题读 两遍。
D.
D
D. Because we need it
Becauseweneeditt
okeepusalive.
to keep us alive.
E. Itisfromfactoriesandcars. E. It is from factories
六、课后, Amy利用空气的原理做试验并记录下 来。读一读, 给句子排序。
C. Ican’tfindmyball.
上海沪教牛津版英语六年级上册Unit 10 Air 课件
her (she/her). 3、-Mary, please open the windows.
-Ok, Mum. I (I/Me) am opening them (they/them) now. 4、Dad, can you let us (we/us) watch TV for a while(一会
It keeps them high in the sky? 意为“它使它们在天空中保持高高的。”使某人/ 某物保持怎么样的句型公式为：
She keeps the room clean. 她使这间屋子保持干净。
It keeps the little dog quiet. 它使这只小狗保持安静。
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
feel与其他表示动作的单词一样，属于动词，但是它也有与众不同之处。它可以跟形 容词做朋友。一起来看看吧。
I feel hot in this sweater. 穿这件毛衣我感觉热。
6
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
牛津上海版(三起)六年级上册英语 Module 4 Unit 10 Air精品教学设计
Challenge yourself：通过挖空填词活动引导学生关注本课语法知识点
Air pollution：关注大气污染问题，引导学生提建议
5. Summary
尝试用思维导图复述本课内容
6. Homework
Create your own passage about water.
板书设计
4．能借助思维导图对课文进行复述
5．使学生了解空气的相关知识和现状,激发学生责任感，能利用所学对空气进行描述，完善保护大气环境倡议书
重难点
重点：能够听、说、读、写四会单词，熟读课文
难点：激发学生责任感，借助导图复述课文； 完善倡议书
多媒体
使 用
单词卡片、课件
集 体 内 容
教
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过
程
1.Greeting
英语电子教案
学 科
英语
年 级
六上
制作人
课 题
Model4 In the natural world
审核人
教学内容
Air
教学目标
1．掌握本课四会单词air, everywhere, alive, balloon
2．掌握语法要点并熟读课文
3．听懂有关空气的描述，会用It has no... 谈论空气的特点
2.Lead in & Warm up
通过猜谜游戏引导学生关注本课内容：air
简单讲解air作为字母组合的发音，试拼出符合规则的几个单词
3.Presentation
Paragraph（1）课文第一段
回忆猜谜游戏，引导学生从五个感官去体会空气的特点，用It has no…对空气进行描述；关注词汇everywhere
牛津上海版(三起)英语六年级上册Module 4 Unit 10 Air 第一课时
Module 4 The natural world
Unit 10 Air
Warm up
第一课时
Look and say
Do you know what we need to keep alive?
Food.
Do you know what we need to keep alive? Water.
注意：keep是表示状态连系动词，不能单独作 谓语，需接形容词、副词等说明主语的状态， 后接人称代词时，要用其宾格形式。
Air keeps us alive!
We should keep our classroom clean.
2. It is important to all people. 它对所有人都很重要。 此句用来描述某物对某人很重要。句中to为介词， 其后人称代词用宾格形式。 句型结构：主语+be动词+important to…
air
空气
everywhere
处处；到处
alive
活着的
balloon
气球
factory
工厂
smoke
烟
dirty
脏的
clean
干净的；洁净的
keep…alive…
让……活着
Play a game.
What is missing?
clean factory
alive
dirty smoke
… … …
…
What is it, Jill?
It’s air.
Does it have any colour or taste?
Can you see or feel it ?
牛津深圳版英语六年级上册 Unit 10 Air单元测试卷含答案
班级____________ 姓名_____________ 座号_____________ 牛津英语（深圳版）六年级上册Unit 10 Air检测卷听力部分（40分）一、听录音，选出你听到的内容，读两遍。
（10分）（）1.A.play B.plant C.plane（）2.A.friend B. factory C.fresh（）3.A. a piece of paper B. a piece of cloth C.a piece of pie（）4.A.fly happily B.moves quickly C.moves slowly（）5.A. hurt B.healthy C.hobby二、听录音，按顺序给图片排序，读两遍。
（10分）1. 2. 3. 4. 5.（）（）（）（）（）三、听录音，选出相应的应答句，读两遍。
（10分）（）1.A.Water and food . B.Water and air . C.Air and food . （）2.A.The rubbish . B. The fish . C.The plants . （）3.A.Yes , it has . B. Yes , it does . C.No , it doesn’t .（）4.A.I’m crying . B.I can see it . C.My eyes hurt . （）5.A. We should make a fire . B. We should plant trees .C.We should keep it clean .四、听录音，把句子补充完整，读两遍。
（10分）1.The air is so ____ here .2.Trees keep the air ____ .3.We should ____ more trees .4.I’m not crying . My eyes ____ . It’s the smoke .5.Look at the black smoke from the ____ .It makes the air ____ .笔试部分（60分）五、判断下列每组单词划线部分的发音是否相同，相同的用T表示，不同的用F表示。
2019-2020学年度小学英语六年级上册Unit 10 Air新版-牛津上海版巩固辅导七十八
2019-2020学年度小学英语六年级上册Unit 10 Air新版-牛津上海版巩固辅导七十八第1题【单选题】一What makes the air dirty?一The smoke factories makes the air dirty．A、ofB、inC、from【答案】：【解析】：第2题【单选题】Where is the smoke _______?A、inB、fromC、at【答案】：【解析】：第3题【填空题】The air is ______（新鲜的）here.【答案】：【解析】：第4题【句型转换】It is important to all people.（变为否定句）【答案】：【解析】：第5题【句型转换】We can feel it.（变为否定句）【答案】：【解析】：第6题【翻译】我们需要它保证我们活着。
【答案】：【解析】：第7题【翻译】我们看不到它。
【答案】：【解析】：第8题【翻译】这里的空气是如此的新鲜。
【答案】：【解析】：第9题【翻译】它没有颜色和形状。
【答案】：【解析】：第10题【翻译】怎么啦______【答案】：【解析】：第11题【翻译】将下列词汇翻译成汉语black smokeso fresha lot of treeskeep the air cleanplant more trees【答案】：【解析】：第12题【改错题】It keeps they high in the sky. ______改为______【答案】：【解析】：第13题【选词填空（词汇运用）】选单词，将短文补充完整It has no ______(colour／coat)or ______(sheep／shape)．It has no ______(smell／small)or ______(taste ／paste)．We cannot see it，but we can ______(fell／feel)it．It is ______(anywhere／everywhere)．It is______(important／import)to all people．It is also important to animals and ______(plants／plane)．Weall______(have／need)it to keep us alive．What is it? It is ______(air／hair)．【答案】：【解析】：第14题【选词填空（词汇运用）】选择合适的单词填空。
牛津英语(深圳版)六年级上册 Module 4 Unit 10 Air 单元教案
单元教学设计框架课题：牛津英语（深圳版）六年级上册Module 4 Unit 10 Air单位/设计人：一、学情分析：六年级的学生感知事物的目的性和精确性提高，注意力和有意记忆发展，思维由具体向抽象过渡，大脑活动机能显著提高。
自我评价意识逐步发展，自尊心、自信心和好胜心强，但往往对自己的能力估计过高。
他们已经具备了一定程度的自主学习能力和语言运用能力，能够听懂并谈论生活中熟悉的话题。
在知识储备方面，五年级上学期第四模块The natural world中学过的Wind，Water和Fire等相关话题的学习为本单元的学习奠定了基础，学生知道谈论大自然中重要物质的时候可以从它的颜色、形态、味道及作用等方面进行描述。
学生已知词汇及句型如下：1.词汇：（1）名词：colour, shape, smell, taste等；（2）动词：feel, see, need, keep, take, fly等；（3）形容词、副词：important, high, clean等。
2.句型：It has…Does it have…?It is important to…Why is it important?Where does it come from?We should/shouldn’t…二、教材分析：本单元是教材的第四个模块的第一课，根据小学生好动爱玩的特点，教材设计了视、听、说、演、写、做等大量引导学生思维开放的活动，栏目形式多样、活泼、新颖，充分调动了学生的学习兴趣为学生提供了用英语做事情的机会，让学生在做中学、在学中用，培养学生初步的英语口语交际能力。
1. 模块话题的衔接性分析本单元在模块话题中起到了启下的作用，分析如下：本单元涉及到空气的特征以及重要性，让学生们关注到目前存在的空气污染问题，并在教师的引导下，学生们意识到植物对空气的净化作用，为接下来第11单元学习Trees的作用起到铺垫作用。
本单元第二课时、第三课时讨论空气污染问题的同时，教师引导孩子关注身边环境污染的问题，为第12单元The Earth中保护地球的必要性奠定了基础。