高中数学圆锥曲线解题的十个大招(适用于2020高考)
高中数学圆锥曲线解题的十个大招(适用于2020高考)

1高中数学圆锥曲线解题的十个大招招式一:弦的垂直平分线问题例题1、过点T(-1,0)作直线l 与曲线N :2y x =交于A 、B 两点,在x 轴上是否存在一点E(0x ,0),使得ABE ∆是等边三角形,若存在,求出0x ;若不存在,请说明理由。
解:依题意知,直线的斜率存在,且不等于0。
设直线:(1)l y k x =+,0k ≠,11(,)A x y ,22(,)B x y 。
由2(1)y k x y x=+⎧⎨=⎩消y 整理,得2222(21)0k x k x k +-+= ① 由直线和抛物线交于两点,得2242(21)4410k k k ∆=--=-+> 即2104k <<② 由韦达定理,得:212221,k x x k -+=-121x x =。
则线段AB 的中点为22211(,)22k k k--。
线段的垂直平分线方程为:221112()22k y x k k k --=--令y=0,得021122x k =-,则211(,0)22E k - ABE ∆为正三角形,∴211(,0)22E k -到直线AB 的距离d 32。
221212()()AB x x y y =-+-222141k k k -=+212k d k+=222314112k k k k -++=39k =053x =。
【涉及到弦的垂直平分线问题】2这种问题主要是需要用到弦AB 的垂直平分线L 的方程,往往是利用点差或者韦达定理........产生弦AB 的中点坐标M ,结合弦AB 与它的垂直平分线L 的斜率互为负倒数,写出弦的垂直平分线L 的方程,然后解决相关问题,比如:求L 在x 轴y 轴上的截距的取值范围,求L 过某定点等等。
有时候题目的条件比较隐蔽,要分析后才能判定是有关弦AB 的中点问题,比如:弦与某定点D 构成以D 为顶点的等腰三角形(即D 在AB 的垂直平分线上)、曲线上存在两点AB 关于直线m 对称等等。
高中数学圆锥曲线解题十招全归纳

高中数学圆锥曲线解题十招全归纳
1.熟悉圆锥曲线的基本概念,如焦点、准线、离心率等。
2. 对于椭圆和双曲线,要注意判断其是横向还是纵向,并掌握
其标准方程。
3. 解题时要注意转化,如通过平移、旋转等方式将方程转化为
标准方程。
4. 对于椭圆和双曲线的焦点、准线、离心率等参数要有清晰的
认识,能正确描绘出图形。
5. 注意判断椭圆和双曲线的类型,如是否为实心或空心图形等。
6. 对于椭圆和双曲线的对称性要有充分的认识。
7. 在解题过程中,注意运用对称性和几何意义,如面积公式、
周长公式等。
8. 对于椭圆和双曲线的渐近线,要了解其定义和性质,并掌握
其方程。
9. 在解题过程中,注意运用渐近线的性质,如过定点、过中心、垂直等。
10. 解题时要注意画出图形,有助于更好地理解题目和解题思路。
- 1 -。
高考数学圆锥曲线解题技巧

高考数学圆锥曲线解题技巧高考数学两类压轴大题是导数和圆锥曲线,难度大、综合性强,取得满分不容易,但要得到尽可能多的分数还是有方法可行的。
下面店铺为高考考生整理数学圆锥曲线解题技巧,希望对大家有所帮助!高考数学圆锥曲线解题技巧1.解决圆锥曲线的最值与范围问题常见的解法有两种:几何法和代数法.(1)若题目的条件和结论能明显体现几何特征和意义,则考虑利用图形性质来解决,这就是几何法;(2)若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系,则可首先建立起目标函数,再求这个函数的最值,这就是代数法.2.在利用代数法解决最值与范围问题时常从以下五个方面考虑:(1)利用判别式来构造不等关系,从而确定参数的取值范围;(2)利用已知参数的范围,求新参数的范围,解这类问题的核心是在两个参数之间建立等量关系;(3)利用隐含或已知的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围;(4)利用基本不等式求出参数的取值范围;(5)利用函数的值域的求法,确定参数的取值范围.高考数学圆锥曲线基础知识点圆锥曲线定义圆锥曲线包括圆,椭圆,双曲线,抛物线。
其统一定义:到定点的距离与到定直线的距离的比e是常数的点的轨迹叫做圆锥曲线。
当e>1时为双曲线,当e=1时为抛物线,当e<1时为椭圆。
椭圆,双曲线,抛物线这些圆锥曲线有统一的定义:平面上,到定点的距离与到定直线的距离的比e是常数的点的轨迹叫做圆锥曲线。
且当0<e<1时为椭圆:当e=1时为抛物线;当e>1时为双曲线。
离心率这里的参数e就是圆锥曲线的离心率,它不仅可以描述圆锥曲线的类型,也可以描述圆锥曲线的具体形状,简言之,离心率相同的圆锥曲线都是相似图形。
一个圆锥曲线,只要确定了离心率,形状就确定了。
特别的,因为抛物线的离心率都等于1,所以所有的抛物线都是相似图形。
准线在圆锥曲线的统一定义中:到定点与定直线的距离的比为常数e(e>0)的点的轨迹,叫圆锥曲线。
而这条定直线就叫做准线。
高中数学圆锥曲线解题技巧方法总结

圆锥曲线1.圆锥曲线的两定义:第一定义中要重视“括号〞内的限制条件:椭圆中,与两个定点F1,F2的距离的和等于常数2a,且此常数2a一定要大于F1F,当常数等于F1F2时,轨迹是线段F1F2,当常数小于F1F2时,无2轨迹;双曲线中,与两定点F1,F2的距离的差的绝对值等于常数2a,且此常数2a一定要小于|F1F2|,定义中的“绝对值〞与2a<|F 1F2|不可无视。
假设2a=|F1F2|,那么轨迹是以F1,F2为端点的两条射线,假设2a﹥|F 1F2|,那么轨迹不存在。
假设去掉定义中的绝对值那么轨迹仅表示双曲线的一支。
如方程2222(x6)y(x6)y8表示的曲线是_____〔答:双曲线的左支〕2.圆锥曲线的标准方程〔标准方程是指中心〔顶点〕在原点,坐标轴为对称轴时的标准位置的方程〕:方程2222xyyx〔1〕椭圆:焦点在x轴上时1〔ab0〕,焦点在y轴上时=1〔ab0〕。
2222abab22AxByC表示椭圆的充要条件是什么?〔ABC≠0,且A,B,C同号,A≠B〕。
2y2假设x,yR,且3x26,那么xy的最大值是____,2y2x的最小值是___〔答:5,2〕2222xyyx〔2〕双曲线:焦点在x轴上:=1,焦点在y轴上:=1〔a0,b0〕。
方程2222abab 22AxByC表示双曲线的充要条件是什么?〔ABC≠0,且A,B异号〕。
如设中心在坐标原点O,焦点F、F2在坐标轴上,离心率e2的双曲线C过点P(4,10),1那么C的方程为_______〔答:226xy〕〔3〕抛物线:开口向右时22(0)ypxp,开口向左时22(0)ypxp,开口向上时22(0)xpyp,开口向下时22(0) xpyp。
3.圆锥曲线焦点位置的判断〔首先化成标准方程,然后再判断〕:〔1〕椭圆:由x 2,y2分母的大小决定,焦点在分母大的坐标轴上。
22xy如方程1m12m表示焦点在y轴上的椭圆,那么m的取值X围是__〔答:3(,1)(1,)〕2〔2〕双曲线:由x 2,y2项系数的正负决定,焦点在系数为正的坐标轴上;〔3〕抛物线:焦点在一次项的坐标轴上,一次项的符号决定开口方向。
高中数学圆锥曲线解题技巧总结

解圆锥曲线问题的常用方法大全1、定义法(1)椭圆有两种定义。
第一定义中,r 1+r 2=2a 。
第二定义中,r 1=ed 1 r 2=ed 2。
(2)双曲线有两种定义。
第一定义中,a r r 221=-,当r 1>r 2时,注意r 2的最小值为c-a :第二定义中,r 1=ed 1,r 2=ed 2,尤其应注意第二定义的应用,常常将 半径与“点到准线距离”互相转化。
(3)抛物线只有一种定义,而此定义的作用较椭圆、双曲线更大,很多抛物线问题用定义解决更直接简明。
2、韦达定理法因直线的方程是一次的,圆锥曲线的方程是二次的,故直线与圆锥曲线的问题常转化为方程组关系问题,最终转化为一元二次方程问题,故用韦达定理及判别式是解决圆锥曲线问题的重点方法之一,尤其是弦中点问题,弦长问题,可用韦达定理直接解决,但应注意不要忽视判别式的作用。
3、解析几何的运算中,常设一些量而并不解解出这些量,利用这些量过渡使问题得以解决,这种方法称为“设而不求法”。
设而不求法对于直线与圆锥曲线相交而产生的弦中点问题,常用“点差法”,即设弦的两个端点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),弦AB 中点为M(x 0,y 0),将点A 、B 坐标代入圆锥曲线方程,作差后,产生弦中点与弦斜率的关系,这是一种常见的“设而不求”法,具体有:(1))0(12222>>=+b a by a x 与直线相交于A 、B ,设弦AB 中点为M(x 0,y 0),则有0220=+k b y a x 。
(2))0,0(12222>>=-b a by a x 与直线l 相交于A 、B ,设弦AB 中点为M(x 0,y 0)则有02020=-k by a x (3)y 2=2px (p>0)与直线l 相交于A 、B 设弦AB 中点为M(x 0,y 0),则有2y 0k=2p,即y 0k=p.【典型例题】例1、(1)抛物线C:y 2=4x 上一点P 到点A(3,42)与到准线的距离和最小,则点 P 的坐标为______________(2)抛物线C: y 2=4x 上一点Q 到点B(4,1)与到焦点F 的距离和最小,则点Q 为 。
2020高考数学必胜秘诀(八)圆锥曲线

2020高考数学必胜秘诀(八)圆锥曲线――概念、方法、题型、易误点及应试技巧总结八、圆锥曲线1.圆锥曲线的两个定义:〔1〕第一定义中要重视〝括号〞内的限制条件:椭圆中,与两个定点F 1,F 2的距离的和等于常数2a ,且此常数2a 一定要大于21F F ,当常数等于21F F 时,轨迹是线段F 1F 2,当常数小于21F F 时,无轨迹;双曲线中,与两定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于常数2a ,且此常数2a 一定要小于|F 1F 2|,定义中的〝绝对值〞与2a <|F 1F 2|不可忽视。
假设2a =|F 1F 2|,那么轨迹是以F 1,F 2为端点的两条射线,假设2a ﹥|F 1F 2|,那么轨迹不存在。
假设去掉定义中的绝对值那么轨迹仅表示双曲线的一支。
如〔1〕定点)0,3(),0,3(21F F -,在满足以下条件的平面上动点P 的轨迹中是椭圆的是 A .421=+PF PF B .621=+PF PF C .1021=+PF PF D .122221=+PF PF 〔答:C 〕;〔2〕方程8=表示的曲线是_____〔答:双曲线的左支〕〔2〕第二定义中要注意定点和定直线是相应的焦点和准线,且〝点点距为分子、点线距为分母〞,其商即是离心率e 。
圆锥曲线的第二定义,给出了圆锥曲线上的点到焦点距离与此点到相应准线距离间的关系,要善于运用第二定义对它们进行相互转化。
如点)0,22(Q 及抛物线42x y =上一动点P 〔x ,y 〕,那么y+|PQ|的最小值是_____〔答:2〕2.圆锥曲线的标准方程〔标准方程是指中心〔顶点〕在原点,坐标轴为对称轴时的标准位置的方程〕:〔1〕椭圆:焦点在x 轴上时12222=+by a x 〔0a b >>〕⇔{cos sin x a y b ϕϕ==〔参数方程,其中ϕ为参数〕,焦点在y 轴上时2222bx a y +=1〔0a b >>〕。
2020高考数学技巧圆锥曲线解题十招

2020高考数学技巧圆锥曲线解题十招
2000多年前,古希腊数学家最先开始研究圆锥曲线,并获得了大量的成果。
古希腊数学家阿波罗尼斯采用平面切割圆锥的方法来研究这几种曲线。
用垂直于锥轴的平面去截圆锥,得到的是圆;把平面渐渐倾斜,得到椭圆;当平面倾斜到“和且仅和”圆锥的一条母线平行时,得到抛物线;用平行于圆锥的轴的平面截取,可得到双曲线的一支(把圆锥面换成相应的二次锥面时,则可得到双曲线)。
阿波罗尼曾把椭圆叫“亏曲线”,把双曲线叫做“超曲线”,把抛物线叫做“齐曲线”。
事实上,阿波罗尼在其著作中使用纯几何方法已经取得了今天高中数学中关于圆锥曲线的全部性质和结果。
早期对圆锥曲线进行系统研究成就最突出的可以说是古希腊数学家阿波罗尼(Apollonius,前262~前190)。
他与欧几里得是同时代人,其巨著《圆锥曲线》与欧几里得的《几何原本》同被誉为古代希腊几何的登峰造极之作。
在《圆锥曲线》中,阿波罗尼总结了前人(柏拉图学派的梅内赫莫斯为解决倍立方体问题而发现了圆锥曲线)的工作,尤其是欧几里得的工作,并对前人的成果进行去粗存精、归纳提炼并使之系统化的工作,在此基础上,又提出许多自己的创见。
全书8篇,共487个命题,将圆锥曲线的性质网罗殆尽,以致后代学者几乎没有插足的余地达千余年。
高中数学圆锥曲线解题技巧方法总结

圆锥曲线1.圆锥曲线的两定义:第一定义 中要重视“括号”内的限制条件 :椭圆中,与两个定点F 1, F 2的距离的和等于常数 2a , 且此常数2a 一定要大于 F 1F 2,当常数等于 F i F 2时,轨迹是线段F 1F 2,当常数小于 F 1F 2时,无轨 迹;双曲线中,与两定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于常数 2a ,且此常数2a 一定要小于| F 1F 2 |, 定义中的“绝对值”与2a <|F 1F 2|不可忽视。
若2a = |F 1F 2 |,则轨迹是以F 1,F 2为端点的两条射线,若2a > |F 1F 2 |,则轨迹不存在。
若去掉定义中的绝对值则轨迹仅表示双曲线的一支如方程J (x 6)2 y 7(x 6)2 y 2 8表示的曲线是 ____________ (答:双曲线的左支)2. 圆锥曲线的标准方程 (标准方程是指中心(顶点)在原点,坐标轴为对称轴时的标准位置的方程):2 2 2 2(1) 椭圆:焦点在x 轴上时 笃y2K a b 0),焦点在y 轴上时 爲 笃=(a b 0 )。
aba b22方程Ax ByC 表示椭圆的充要条件是什么?( ABC 工0,且A ,B ,C 同号,A 工B )。
2 2 2 2L若x,y R ,且3x 2y 6,则x y 的最大值是 _,x y 的最小值是 —(答:J 5,2 ) 222 2x yyx(2)双曲线:焦点在x 轴上:二 2 =1,焦点在y 轴上:二 2 = 1 ( a 0, b 0 )。
方a b a b十22程Ax By C 表示双曲线的充要条件是什么? ( ABC 工0,且A ,B 异号)。
如设中心在坐标原点 O ,焦点F 1、F 2在坐标轴上,离心率 e .2的双曲线C 过点P (4, . 1C ), 则C 的方程为 ________________ (答:x 2 y 2 6)22(3)抛物线:开口向右时 y 2px ( p 0),开口向左时 y 2px ( p 0),开口向上时2 2x 2 py ( p 0),开口向下时 x 2py ( p 0)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
高中数学圆锥曲线解题的十个大招
招式一:弦的垂直平分线问题
例题1、过点T(-1,0)作直线l 与曲线N :2
y x =交于A 、B 两点,在x 轴上是否存在一点E(0x ,0),使得
ABE ∆是等边三角形,若存在,求出0x ;若不存在,请说明理由。
解:依题意知,直线的斜率存在,且不等于0。
设直线:(1)l y k x =+,0k ≠,11(,)A x y ,22(,)B x y 。
由2
(1)y k x y x
=+⎧⎨
=⎩消y 整理,得2222
(21)0k x k x k +-+= ① 由直线和抛物线交于两点,得2
2
4
2
(21)4410k k k ∆=--=-+> 即2
1
04
k <<
② 由韦达定理,得:212221,k x x k -+=-121x x =。
则线段AB 的中点为22
211
(,)22k k k
--。
线段的垂直平分线方程为:
221112()22k y x k k k --=--令y=0,得021122x k =-,则2
11
(,0)22
E k - ABE ∆为正三角形,∴2
11
(
,0)22
E k -到直线AB 的距离d 32。
2
2
1212()()AB x x y y =-+-2
2
2141k k k -=
+2
12k d k
+=222
314112k k k k -++=39k =05
3
x =。
【涉及到弦的垂直平分线问题】
2
这种问题主要是需要用到弦AB 的垂直平分线L 的方程,往往是利用点差或者韦达定理........产生弦AB 的中点坐标M ,结合弦AB 与它的垂直平分线L 的斜率互为负倒数,写出弦的垂直平分线L 的方程,然后解决相关问题,比如:求L 在x 轴y 轴上的截距的取值范围,求L 过某定点等等。
有时候题目的条件比较隐蔽,要分析后才能判定是有关弦AB 的中点问题,比如:弦与某定点D 构成以D 为顶点的等腰三角形(即D 在AB 的垂直平分线上)、曲线上存在两点AB 关于直线m 对称等等。
例题分析1:已知抛物线y=-x 2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A 、B ,则|AB|等于
解:设直线AB 的方程为y x b =+,由22123
301y x x x b x x y x b ⎧=-+⇒++-=⇒+=-⎨=+⎩
,进而可求出AB
的中点1
1(,)22M b --
+,又由11
(,)22
M b --+在直线0x y +=上可求出1b =,∴220x x +-=,由弦长公式可求出2
21114(2)32AB =+-⨯-=.
3
招式二:动弦过定点的问题
例题2、已知椭圆C :22
221(0)x y a b a b
+=>>的离心率为32,
且在x 轴上的顶点分别为A 1(-2,0),A 2(2,0)。
(I )求椭圆的方程;
(II )若直线:(2)l x t t =>与x 轴交于点T,点P 为直线l 上异于点T 的任一点,直线PA 1,PA 2分别与椭圆交于M 、N 点,试问直线MN 是否通过椭圆的焦点?并证明你的结论
解:(I )由已知椭圆C 的离心率32c e a ==,2a =,则得3,1c b ==。
从而椭圆的方程为
2
214
x y += (II )设11(,)M x y ,22(,)N x y ,直线1A M 的斜率为1k ,则直线1A M 的方程为1(2)y k x =+,由
122
(2)44
y k x x y =+⎧⎨+=⎩消y 整理得222
121(14)161640k x k x k +++-=12x -和是方程的两个根,
21121164214k x k -∴-=+则211212814k x k -=+,1121414k y k =+,即点M 的坐标为211
22
11
284(,)1414k k k k -++, 同理,设直线A 2N 的斜率为k 2,则得点N 的坐标为2
22
22
22
824(,)1414k k k k --++ 12(2),(2)p p y k t y k t =+=-12122
k k k k t -∴=-+,直线MN 的方程为:121121
y y y y x x x x --=--,
∴令y=0,得211212x y x y x y y -=
-,将点M 、N 的坐标代入,化简后得:4x t
=
又
2t >,∴402t
<
<椭圆的焦点为(3,0)4
3t
∴
=,即433t = 故当43
3
t =
时,MN 过椭圆的焦点。
招式三:过已知曲线上定点的弦的问题
4
例题4、已知点A 、B 、C 是椭圆E :22221x y a b
+= (0)a b >>上的三点,其中点A (23,0)是椭圆的右顶点,直线BC 过椭圆的中心O ,且0AC BC =,2BC AC =,如图。
(I)求点C 的坐标及椭圆E 的方程;(II)若椭圆E 上存在两点P 、Q ,使得直线PC 与直线QC 关于直线3x =
对称,求直线PQ 的斜率。
解:(I)
2BC AC =,且BC 过椭圆的中心O
OC AC
∴=0AC BC =2
ACO π
∴∠=
又
A (23,0)∴点C 的坐标为(3,3)。
A (23,0)是椭圆的右顶点,23a ∴=,则椭圆方程为:
22
2
112x y b += 将点C (3,3)代入方程,得2
4b =,∴椭圆E 的方程为
22
1124
x y += (II)
直线PC 与直线QC 关于直线3x =对称,
∴设直线PC 的斜率为k ,则直线QC 的斜率为k -,从而直线PC 的方程为:
3(3)y k x -=-,即3(1)y kx k =+-,由223(1)3120
y kx k x y ⎧=+-⎪⎨
+-=⎪⎩消y ,整理得: 222(13)63(1)91830
k x k k x k k ++-+--=3x =是方程的一个根,
229183
313P
k k x k --∴=+即2
291833(13)P k k x k --=+同理可得:2
2
91833(13)
Q k k x k +-=+ 3(1)3(1)P Q P Q y y kx k kx k -=+-+-+=()23P Q k x x k +-=
2
123(13)
k k -+
2222918391833(13)3(13)
P Q k k k k x x k k --+--=-++=2363(13)k k -+13P Q PQ
P Q y y k x x -∴==- 则直线PQ 的斜率为定值
1
3。
5
招式四:共线向量问题
1:如图所示,已知圆M A y x C ),0,1(,8)1(:2
2
定点=++为圆上一动点,点P 在AM 上,点N 在CM
上,且满足N AM NP AP AM 点,0,2=⋅=的轨迹为曲线E.I )求曲线E 的方程;II )若过定点F (0,2)的直线交曲线E 于不同的两点G 、H (点G 在点F 、H 之间),且满足FH FG λ=,求λ的取值范围.
解:(1).0,2=⋅=AM NP AP AM ∴NP 为AM 的垂直平分线,∴|NA|=|NM|
又.222||||,22||||>=+∴=+AN CN NM CN ∴动点N 的轨迹是以点
C (-1,0),A (1,0)为焦点的椭圆.且椭圆长轴长为,222=a
焦距2c=2. .1,1,22
===∴b c a ∴曲线E 的方程为.12
22
=+y x (2)当直线GH 斜率存在时,设直线GH 方程为,12
,222
=++=y x kx y 代入椭圆方程 得.2
3
0.
034)2
1(22
2>>∆=+++k kx x k 得由设),,(),,(2211y x H y x G
)2(216
2
13),1(2182142
2212221k k x x k k k k x x +=+=+-=+-=
+则)2,()2,(,
2211-=-∴=y x y x FH FG λλ 又,,
2
1
21x x x x =
∴=∴λλ,)21
(332
)
21(33221)2()1(222
2+=+=++⇒k
k k λλ。