意志的基本特征
意志的概述
意志的概述（一）意志的本质人的心理，是人脑对客观现实积极的、能动的反映。
这种能动作用，不仅表现在认识从感性到理性的飞跃，而且表现在改造世界的意志活动中。
意志就是这种能动性的集中表现。
在认识和变革现实的过程中，人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机，调节、支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程，叫做意志。
意志是人所独具的心理现象，人不仅有感觉、知觉、记忆、思维等心理过程，而且还能够制定行动计划，积极地控制自己的行为。
正是意志这个心理过程的能动性，体现了人不仅能够认识世界，而且能够改造世界。
无数事例可以说明，意志是成人、成事、成才的关键。
有些人不能成功，就是缺乏再努力一下的意志品质；那些违法犯罪、失足者，其主观原因都是意志不坚强，不能正确控制自己的结果，最后成不了一个有用的人。
任何一项工作都必须有意志的支持，才能获得成功。
消费者的任何购买活动都体现着意志，贯串着意志过程。
如有的人为了给病重的家人买药，不惜跑遍全市所有的药店；有的人为了满足自己的求知欲望，将自己的大半收入用于买书籍而过着俭朴的生活，如此等等。
（二）意志过程的基本特征1.购买目的明确一般地说，消费者为了实现自己的动机，总是要在经过思考之后提出购买的目标并根据目标制定购买计划，有意识地去实现购买的目的。
如一位消费者，当他确定了要买某一商品，尤其是大件商品的目标后，必须在一定时间内有一个攒钱的准备阶段，或相应缩减其它有碍实现这一目标的开支。
当他去实际购买时，还会考虑打算到什么商店，花多少时间去购买，在商店，他不能随意将这笔货款转向他用。
因此，意志总是和一定的目的性联系在一起的，这也是心理活动的自觉性。
关于自觉地确定目的的特征，这是人和动物的本质区别之一。
马克思曾说过，蜜蜂建筑蜂巢的本领曾使蹩脚的建筑师感到惭愧。
但是人在活动以前，活动的结果已经作为行动的目的而观念地存在于人的头脑之中，以这个目的指引自己的行动。
所以，如果说感觉是外界刺激向内部意识的转化，那么，意志是内部意识向外部动作的转化。
意志的特征
意志的特征教学目标情感、态度与价值观感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。
知识与能力了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。
教学重点良好意志品质的特征教学难点学生能否将课堂所学知识运用到实际行动中去教学过程一、讲故事《愚公移山》，导入新课问：听了故事，你有什么感想？二、分析良好意志品质的四个特征1、自觉性——自觉学习2、果断性——感悟3、坚忍性——探讨名人成功的重要原因4、自制性——四知堂三、结合材料，进一步领悟良好意志品质的特征学生阅读材料《5万美元存款》，思考：在意志坚强的琼森身上，什么品质尤为突出？四、小游戏一起起立，两手平举伸直握拳，大拇指一次向内，一次向外，坚持三分钟。
五、简说不良意志品质的特征盲从性、动摇性、寡断性、冲动性六、课堂小结通过学习与活动，大家初步了解自己的意志品质。
希望大家能学会多思考自身情况，好的发扬，不足的努力改正，并以一些名言警句来激励自己，注重锻炼，使自己变得坚强。
七、作业采访本地一位青年创业者，探讨成功与意志的关系板书：意志的特征（一）良好意志品质的特征1、自觉性2、果断性3、坚忍性4、自制性（二）不良意志品质的特征盲从性、动摇性、寡断性、冲动性第1课：好习惯受用一生科目：思想品德年级：八年级执笔：彭小东审核：初中政治备课组[教学目标]：[情感、态度与价值观]1．反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。
2．能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。
[知识与能力]1．初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。
2．知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
3．掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。
[教学重点与难点]：习惯对人的影响；好习惯的培养。
[课时安排]：3课时第一课时：习惯对人的影响[课前预习]教师活动：在学生讨论的基础上指出，习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。
习惯有好习惯和坏习惯之分，它们对我们的影响各不相同。
第八章 意志222
第八章意志当前位置：首页-授课教案-第08章意志作者：山东教育学院发布时间：2007-12-22 阅读：514次一、本章主要内容1、意志概述2、意志行动过程的心理分析3、意志的品质及其培养二、教学目的1、让学生正确理解掌握意志的含义及其特征，了解意志在人们行动中的意义。
2、让学生牢固地把握意志行为过程及如何控制自己的意志行为。
3、让学生了解初中生意志的特点及怎样根据其特点进行教学。
三、教材分析1、本章重点（1）意志行为过程分析（2）意志品质及相反品质2、本章难点意志行为过程分析四、教学手段和方法1、多媒体教学2、讲授法3、心理测量人不仅能够能动地认识世界，而且能够积极主动地改造世界，使事物按照人们需要的方向发展，为人类服务，这就是人所独具有的意志活动过程。
全面了解和把握意志活动过程的心理规律，对于控制意志行动，提高活动效率，乃至对青少年素质的发展和完善有着极为重要的意义。
第一节意志概述一、什么是意志意志是人自觉地确定目的，以目的调节和控制行动，克服困难，实现目的的心理过程。
人为了达到一定目的，要克服不同种类和程度的困难。
由于遇到困难的种类和性质不同，因而意志活动的表现也不同。
例如，睡觉之前要完成必须及时完成的任务；胖人要克制自己进食的生理需求而采取减肥活动；学生的刻苦学习，艰苦奋斗等，这些行动之中都有意志活动。
意志和行动是不可分割的。
人在行动之前总要考虑做什么、怎么做，并按照考虑好的计划去行动，努力克服在行动之中遇到的困难。
通常把这种在意志支配下的行动叫意志行动。
人们在改造主客观世界方面所取得的成就就是人的意志行动的结果。
例如，伟大的科学家，他们之所以在科学上有重大发现，起作用的不仅是他们的聪明才智，更主要的还在于他们有坚韧不拨的毅力和勇气。
他们的聪明才智往往在战胜挫折和失败中得到运用和发展。
正如北宋文学家苏轼所说“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拨之志”。
所以，无论是创新者的毅力，还是革命者的刚毅气节等，这一类的优秀品质和行为，都凝结着一个重要成分，即意志。
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看知识点最新版(二)
教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》必看知识点最新版(二)1、简答题试述中学生情绪发展的特点。
参考答案:【答案要点】 (1) 初中生情绪的发展。
在初中生的情绪表现中，充分体现出半成熟、半幼稚的矛盾性特点。
随着初中生心理能力的发展和生活经验的扩大，其情绪的感受和表现形式不再像以往那么单一，但还远不如成人的情绪体验那么稳定，表现出明确的两面性。
①强烈、狂暴性与温和、细腻性共存；②可变性和固执性共存；③内向性和表现性共存。
(2) 高中生情绪的发展。
由于高中生认知能力、意识水平的提高，其情绪体验呈现如下特点：①情绪的延续性；②情绪的丰富性；③情绪的特异性；④情绪体验的深刻性；⑤情绪体验更加细腻。
2、单选题“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的_____功能。
A : 感染B : 调节C : 替代D : 信号参考答案: D本题解释:答案：D【解析】情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。
情绪的信号功能体现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。
这种功能是通过表情实现的。
它是非言语沟通的重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。
3、填空题情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的____而产生的体验。
参考答案: 需要4、单选题新教师上讲台慌乱属于_____。
A : 激情B : 心境C : 应激D : 理智感参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。
新教师上讲台慌乱属于第一种表现5、填空题情感包括理智感、道德感和____。
参考答案: 美感6、简答题简述意志品质。
参考答案:【参考答案】(1) 意志的自觉性意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
(2) 意志的果断性意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。
意志品质的特征
意志品质的特征嘿，咱来说说意志品质的特征哈。
有一次啊，我参加了一个马拉松比赛。
那可真是让我深刻体会到了意志品质的重要性。
咱先说自觉性吧。
就是自己知道自己要干啥，不用别人催。
我在准备马拉松的时候，每天早上都自觉地起来跑步。
不用别人叫我，我自己就知道该去锻炼了。
有一回，我早上有点不想起来，但是一想到自己报名了马拉松，就咬咬牙起来了。
这就是自觉性，知道自己的目标，然后主动去做。
再说说果断性。
就是遇到事情能果断做出决定。
在马拉松比赛的时候，我跑到一半，脚有点疼。
我就犹豫要不要继续跑下去。
后来我想，不能这么犹豫，得果断点。
于是我就决定继续跑，最后也坚持下来了。
如果我当时一直犹豫，可能就放弃了。
还有自制性。
就是能控制自己。
比如说，我在跑马拉松的时候，很累很想喝水，但是我知道不能喝太多，不然会肚子疼。
所以我就控制自己，只喝了一点水。
这就是自制性，能控制自己的欲望和行为。
最后说说坚韧性。
就是遇到困难不放弃，坚持到底。
在马拉松的最后几公里，我真的是累得不行了，感觉腿都不是自己的了。
但是我告诉自己，不能放弃，一定要坚持到最后。
我就一步一步地往前跑，最后终于跑完了全程。
这就是坚韧性，不管遇到多大的困难，都能坚持下去。
总之啊，意志品质的这几个特征真的很重要。
有了自觉性，我们才能主动去追求自己的目标；有了果断性，我们才能在关键时刻做出正确的决定；有了自制性，我们才能控制自己，不被欲望所左右；有了坚韧性，我们才能在遇到困难的时候不放弃，坚持到底。
就像我跑马拉松一样，只有具备了这些意志品质，才能完成比赛。
嘿嘿。
意志坚强之人的五个特征
无论我们周围的环境怎么样，我们都需要依赖于意志力，而这并不是我们自身所拥有的，它往往存在于我们所追寻的英雄身上。
我们敬佩像罗宾汉和詹姆斯一样的英雄，因为他们代表者一种特征，而这种特征是我们一生都需要珍视的。
英雄让我们懂得我们可以有坚强的耐心来打破我们以前无聊而渺小的存在，而让我们重新进入一个更加宽广的世界——一切皆有可能。
我认为一个意志坚强的人应该有很强的能力来迎接挑战。
成为意志坚强之人也就意味着你应该有资源，有心理技巧和身体上的能力来面对各种各样的困难。
当一个人有坚强的意志时，他就会有体力和耐力来迎接挑战，而且不会被剥夺内在力量。
我们在生活中遇到各种压力，而意志力给与我们成长的勇气。
多种品质和态度形成了这样一种意志力。
秘密特征英雄往往都会有什么样的秘密特征呢？五个方面：自信勇气承诺控制力决心或许一个英雄的特征一点也不神秘。
但是我么怎么才能利用他们的力量并且也拥有像他们一样坚强的意志力呢？而这些意志力就像一个商标一样存在于这个大世界中，让一切皆有可能！如果你是一个意志坚强之人，那么在你每天的日常生活中无论发生什么事情，你都会保持着以上几种特征。
一些人可能天生比其他人意志坚强，但幸运的是你能试着变得更强这里有几条建议是我在联邦调查学院的新代理课上学到的，利于构建坚强的意志：1.自信当我参加联邦学院的体能测试时，我把1%的可能变成了99%的可能。
我很糟糕地没有通过体检，那么我的挑战就变成了双倍：要通过严格的体能测试，必须在训练中保持着自信心。
我的自信心此刻开始下降，我和联邦学院的一位教练一起工作，他告诉我自信的秘诀——一小步。
通过那些看起来不重要的一小步，你能解决一些障碍，那是你以前认为从来不能跨越的障碍，慢慢地你会对这些小小的改善有一种发自内心的欣赏，成功来源于它本身，逐渐地你人一成不变的想法发生了改变。
小步是很具体的，登山者每次只能爬一步，而不是一大步。
在面对重大的情况时如果我们能解决好每一个小的问题，我们就不会无法掌控局面了。
意志的特征
红一、四方面军在川西北胜利会师后 党 红一、四方面军在川西北胜利会师后,党 中央多次说服张国焘等人迅速北上抗日,但张 中央多次说服张国焘等人迅速北上抗日 但张 迟迟不肯服从命令,准备另立中央 准备另立中央, 迟迟不肯服从命令 准备另立中央 为了防止张 背叛革命,危害中央 危害中央,以毛泽东同志为首的军委 背叛革命 危害中央 以毛泽东同志为首的军委 依据事物发展的趋势， 依据事物发展的趋势，果断作出中央和红一方 面军迅速北上的决策，并坚定地采取行动。 面军迅速北上的决策，并坚定地采取行动。
◆琼森身上体现出怎样的意志特征? 琼森身上体现出怎样的意志特征
• 自制性的内涵是什么？ 自制性的内涵是什么？ • 主要表现又是什么？ 主要表现又是什么？ 内涵—善于克制自己情绪并能有意识地 内涵 善于克制自己情绪并能有意识地 调节和支配自己思想与行动的能力。 调节和支配自己思想与行动的能力。 表现—善于迫使自己；善于抑制自己。 表现 善于迫使自己；善于抑制自己。 善于迫使自己
于是， 于是，他叩响了伦敦银行总裁办公 室的大门。在听完他的表述后， 室的大门。在听完他的表述后，银行总 裁说，让我再考虑考虑吧。 裁说，让我再考虑考虑吧。琼森心头掠 过失望，但立刻镇定下来说： 过失望，但立刻镇定下来说：可否让我 告诉你我那5万美元的来历呢 万美元的来历呢?回答是 告诉你我那 万美元的来历呢 回答是 可以” “可以”。 那是我6年来按月存款的收获 年来按月存款的收获， “那是我 年来按月存款的收获，我 每月坚持存下1／3的工资 雷打不动， 的工资， 每月坚持存下1／3的工资，雷打不动， 从未间断。 年里 年里， 从未间断。6年里，无数次面对过度紧 张或手痒难耐的尴尬局面， 张或手痒难耐的尴尬局面，我都咬紧牙 关挺了过来。我立下宏愿，存够10万美 关挺了过来。我立下宏愿，存够 万美 元开创自己的事业，现在机会来了， 元开创自己的事业，现在机会来了，我 要提前开创事业。 要提前开创事业。”
简述意志品质
简述意志品质
意志品质是指一个人拥有的自律、决断力和毅力，它既是一种人格特质，也是一种行为品质。
意志品质的主要特征是有决心、有主见，能够根据自己的内心愿望而做出决定和行动，不受外界的干扰，但又能够根据实际情况而改变自己的决定。
意志品质的具体表现，包括自制力、坚持力、抗压力和决断力。
有强大的意志品质，不仅能够让一个人有信心，促使他朝自己的目标努力，而且还能帮助他抵抗外界的压力，增强自信，有效地提高自己的学习和工作效率。
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意志的基本特征
意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
受意志支配的行动叫意志行动，所以意志行动是有意识、有目的的行动，行动的目的通过克服困难和挫折才能达到。
从这一概念来看，意志具有以下基本特征：
第一，意志有明确的目的性。
目的性就是在事物尚未出现以前便有所预见，并能指向行动。
第二，意志对活动有调节作用。
例如，当一个人下定决心好好学习，那么在这一段时间内便会专心学习，不去做与此无关的原因，正是由于意志具有明确的目的性，所以才能实现着对人的行动的支配和调节。
第三，克服困难是意志行动最重要的特征。
在生活中，不是所有的目的行为都需要努力的。
比如说渴了倒杯水喝，饿了吃饭，这些虽都是有明确的目的，但却都不需要意志的努力。
意志只有在种种困难的克服中才可以体现出来，没有和克服困难相联系的行动，不是意志行动。
第四，意志以随意动作为基础。
随意动作是有预定目的、受意识指引的活动。
人的头脑中的任何愿望、计划，要想让它们能够实现，都必须通过这些随意动作，由人们根据自己的目的，去组织、支配和
调节，从而实现预定的目标。
除了上述版本以外，也有学者认为，意志有三个特点，即能动性、调节性和依存性。
第一，意志具有能动性。
意志的能动性建立在对自我正确认识的基础之上。
一个人只有了解了自身与客观事物之间的复杂关系，才能清醒地意识到该这样做而不能那样做，这样做的后果将会怎样。
人在选择自身行为方式时，具有明确的目的性，从这个意义上讲，人在进行任何活动之前，活动的目的和结果就以观念的形式存在于头脑中，并以此作出计划，指导行动。
第二，意志具有调节性。
意志对行为方式进行选择，促使符合目的的行为沿着预定目标持续进行，即为意志的调节性特点第三，意志具有依存性。
人的意志只有在认识客观规律且尊重客观规律的前提下，才能发挥其应有的作用、实现其预定目标，这就是意志的依存性特点。
虽然表述有所不同，但大家会发现，“意志有明确的目的性”与“意志具有能动性”具有内在的一致性，而“意志对活动有调节作用”与“意志具有调节”也是殊途同归。
【试题】
(单选题)1.意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，具有( )三大特点。
A.能动性
B.唯一性
C.调节性
D.依存性
1.【答案】ACD。
解析：意志的基本特点意志有三个特点，即能
动性、调节性和依存性。
人的意志有主观能动性，能调控人的行为，改变行为方式;意志表现为有意识地对行为进行调节;意志对客观规律的依存性，能有目的地执行行动。
(多选题)2.下列属于意志的基本特征的是( )。
A.意志有明确的目的性
B.意志以不随意动作为基础
C.克服困难是意志行动最重要的特征
D.意志对活动有调节作用
2.【答案】ACD。
解析：本题考查的是意志的基本特征。
意志的基本特征有：(1)意志有明确的目的性;(2)意志对活动有调节作用;(3)克服困难是意志行动最重要的特征;(4)意志以随意动作为基础。
ACD 三项正确，B项表述错误。
故本题选ACD。