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第3章第3节自然保护区与生态安全PPT课件-中图版高中地理选择性必修3

第3章第3节自然保护区与生态安全PPT课件-中图版高中地理选择性必修3
力)
4.结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意
义。(人地协调观)
自主 预习 探新 知
一、自然保护区的概念和分类 1.自然保护区的概念 (1)概念:我国的自然保护区是对有代表性的自然生态系统、珍 稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等 保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特 殊保护和管理的区域。
2.× 已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区 域,可设为自然保护区。
3.× 野生生物类保护区以野生生物物种,尤其是珍稀濒危物 种种群及其自然生境为保护对象。
4.√ 自然保护区是生态旅游的目的地,可以发展生态旅游。 5.× 三江源地区是水源地但调蓄洪水的能力并不强。
合作 探究 攻重 难
自然保护地的概念与分类 新疆塔里木胡杨国家级自然保护区地处塔克拉玛干沙漠北缘,位 于我国最长的内陆河—塔里木河中游,巴音郭楞蒙古自治州境内,英 巴扎—喀尔曲尕段是塔里木盆地内陆干旱区中以胡杨林荒漠生态系 统为保护对象的森林类型的自然保护区。地理坐标为:北纬 40°55′~ 41°15′,东经 84°15′~85°30′。东西长 109.7 千米,南北宽 47.1 千 米,总面积为 395 420 公顷。
(2)目的:保护珍贵的、稀有的 动植物资源及代表不同自然地带 的自然环境的 生态系统。
2.自然保护区的分类 (1)我国自然保护区的分类及意义 ①分类:自然保护区分为 3 个类别 9 个类型。 自然保护区可以分为 自然生态 系统类、野生生物类、自然遗迹类 三类。 ②意义:自然保护区分类系统是自然保护区进行管理与信息交流 的基础,是保护区管理体制 的核心。
(2)三类自然保护区 ①自然生态系统类自然保护区:是将具有一定代表性、典型性和 完整性的生物群落和非生物环境共同组成的 生态系统作为主要保护 对象的一类自然保护区。 ②野生生物类自然保护区:是以 野生生物物种,尤其是珍稀濒危 物种种群及其自然生境为主要保护对象的一类自然保护区。 ③自然遗迹类自然保护区:是以特殊意义的地质遗迹和古生物 遗迹等为主要保护对象的一类自然保护区。

2021-2022版高中地理人教版必修3课件-第五章-第一节-资源的跨区域调配-以我国西气东输为例

2021-2022版高中地理人教版必修3课件-第五章-第一节-资源的跨区域调配-以我国西气东输为例
第五章 区际联系与区域协调发展 第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输 为例
必备知识·自主学习
一、资源跨区域调配的原因 1.资源跨区域调配的必要性:
【思考】 所有的资源在区域间都不具有流动性吗? 提示:自然资源在区域间不具有流动性,但是有些资源,如人力资源、社会资源等 是可以流动的,可以由一个地方移到另一个地方。
3.我国油气资源开发的战略重点在西部: (1)天然气分布的总体特征:_西__多__东__少__、__北__多__南__少__。 (2)陆上四大气区。 [连一连] 将四个气区与对应的省区连线。
(3)油气发展战略:_稳__定__东__部__,_发__展__西__部__。
三、西气东输对区域发展的影响 1.对调入地与调出地的影响: 下列属于西气东输工程对西部地区影响的是_①__③__⑤__;属于西气东输工程对东部 地区影响的是_②__④__。 ①将资源优势转变成经济优势,形成新的经济增长点。 ②发挥经济、技术优势,推动天然气化工、发电等产业的发展,以及用户管网等 基础设施建设。
【典例示范】 (2019·北京高考改编)2019年1月31日《人民日报》以“4 000公里,南菜北运” 为标题,讲述了一名司机驾车从广西运输蔬菜水果至新疆的经历。本次运输于 1月27日从广西出发,途经贵州、重庆、四川、陕西、甘肃,1月30日晚到达新 疆。据此,完成(1)、(2)题。
(1)本次运输过程中,该车辆
2.能源消费结构调整的必要性:
3.西部是我国油气资源开发的战略重点:
【拓展深化】输气管道线路选择的影响因素 (1)地形地质条件:为了降低工程施工难度,减少施工量,节约建设成本,降低风 险,降低后期运行维护费用,天然气管道线路多选择在地形平坦、地质条件较 好的地区。例如,西气东输一、二线工程的线路都经过河西走廊。 (2)河流:跨越河流会增加施工难度,增加建设成本,因而天然气管道的修建尽 量不穿越河流。

2021年高中地理第三章地理信息技术应用2遥感技术及其应用课件湘教版必修3.ppt

2021年高中地理第三章地理信息技术应用2遥感技术及其应用课件湘教版必修3.ppt

① 57.80 37.32 0.76 3.59
0.53
② 40.96 25.68 0.16 11.60 21.60
③ 30.71 31.15 0.37 31.86
5.91
④ 20.16 50.95 0.56 7.61
20.72
A.①
B.②
C.③
D.④
解析:安徽地形以平原为主,对其利用方式以耕地为主。安 徽有一部分地区出现城市化,占据一定的平原地区,所以建设用 地多些,要实现可持续发展,耕地面积应略小于 49.6%。
解析:本题主要考查了遥感技术的装置及工作原理。同性质 传感器离地面越高,探测范围越大,但精确度降低,探测地物的 分辨率越低。遥感的基本原理是不同地物的辐射特性不一致。
知识点二 遥感与资源普查
10.遥感技术能够帮助人们探测内生矿床,是因为( C ) A.内生矿大多分布在沉积岩内 B.煤炭大多分布在沉积岩内 C.许多内生矿分布在地质断裂带上 D.铁矿全都分布在地质断裂带上
2.下列属于遥感技术系统组成的是( B )
①遥感平台 ②传感器
③地理数据 ④应用模型
A.③④
B.①②
C.②④
D.①③
解析:遥感技术系统由遥感平台、传感器、信息传输装置、 数字或图像处理设备以及相关技术等组成。地理数据和应用模型 是地理信息系统组成部分。
3.遥感是利用一定的技术设备和系统,在远离被测目标的位 置上对被测目标的电磁波特性进行测量、记录与分析的技术。根 据遥感平台高度的不同,遥感可以分为( A )
解析:蕴藏内生矿床的地方有许多是地质断裂或环形构造带, 这些地区在遥感图像上往往表现出不同的特征,我们借助遥感技 术,对比遥感图像较容易“发现”矿产的存在。内生矿床大多分 布在岩浆岩中,煤炭属于外生矿床。

高中地理中图必修3课件:第一章 区域地理环境和人类活动 第三节

高中地理中图必修3课件:第一章 区域地理环境和人类活动 第三节


需挖渠道的工程量很
缺 低,需梯级抽水北送,耗
只能为黄河中上游的
大,占用农田多,迁
点 能多(流经地区可能造成
西北地区供水;工程
移人口多
二次污染);水质差
量大
②线路效益评价 水资源跨区域调配也要充分考虑线路的效益。我国南水北调东线线路较长, 水源地水质最差,但该线路沿线及输入地人口稠密,经济发达,水资源供 需矛盾突出,收效周期短,收效大,因此首选东线。 (3)分析水资源跨区域调配的影响 水资源跨区域调配工程的影响可从正反两方面分析,又涉及输入地、输出 地及沿线地区。
环境影响 中到新的_主__导__产__业_
促进 就业 和地区经济发展
[思考] 我国中、东部地区一方面接受国外产业转移,同时又将一些产业 向西部地区转移,这对于中、东部和西部地区各有什么意义? 答案 对中、东部地区来说,一些传统工业、初级加工产业、劳动密集型 产业和能源消耗大的产业已进入衰退阶段,如果把这类产业转移到西部, 能够使中、东部地区进行产业结构调整,利于产业升级。对于西部地区来 说,接纳中、东部地区的产业转移,可以发挥西部地区的资源优势,促进 西部地区经济的发展,缩小同中、东部地区的差距。
气的污染;矿石层中所含的有害气体因开采而释放
废渣污染
废渣占用土地、污染环境,破坏生态系统
噪音污染
开采产生的噪音影响生态平衡
跟踪训练 下图示意“山西省煤炭产业的几种发展方式”。读图回答1~2题。
1.关于山西省利用煤炭资源发展有色冶金工业的目的,不正确的是
A.延长产业链
B.提高附加值
C.提高就业率
√ D.降低碳排放
1.简要分析山西省煤炭开采对地理环境产生的负面影响。 答案 山西省煤炭开采需移动大量的表土、矿石和基岩,导致生态破坏, 诱发灾害;产生大量的废渣,占用大量农田,污染水、土壤和大气环境。 2.分析美国加利福尼亚州北水南调的原因。 答案 ①北部河流多,水量丰富,多外流河;南部河流少,多属内流河, 水资源缺乏。②北部城市少且分布稀疏,用水量少;南部城市多且分布 密集,用水量较多。

人教版高中地理必修三-1.1-地理环境对区域发展的影响-课件(共69张PPT)

人教版高中地理必修三-1.1-地理环境对区域发展的影响-课件(共69张PPT)
——建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比 南方大。
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度
冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
地理环境差异对民族风情的影响
• 民族风情是指由自然环境、历史发展、社会生产或生活所形成的具 有传统性的风俗习惯。形成这些独特的民风民俗的主要原因是地理 环境的差异,所以称之为民族风情或风土人情。地理环境渗透于民 族风情之中,二者关系密切,前者影响、决定后者,后者反映、体 现前者。
①都是平原地区, ②都位于我国东部季风区,雨热同期
位于北纬30°附近, 我国东部沿海地区中 部,长江入海口
北纬43°~48°,地处我 国东北地区的中部
亚热带季风气候区 夏季高温多雨 冬季温和少雨
①水稻土为主 ②耕地多为水田 ③土地较为分散 ④人均耕地少
温带季风气候区 大陆性稍强;东面有长白 山的阻挡,降水较少;温 暖季节及生长期都较短。
南方地区的食品
因为大体在秦岭-淮河以南,春雨、梅雨雨量丰富,非常 适合种植需水多的水稻,因而南方历史上一直以大米及其 制品为主食,例如米饭、米糕、米团等。
民间素有“湖南人不怕辣,贵州人辣不怕,四川人怕不辣” 之说。这是因为这些地区一年四季特别是冬季比较阴冷潮 湿,吃辣椒又有祛风去湿、散寒健胃之效。
• 1.地形与生产活动
• 山区的耕地少,动植物资源少,人们多从事采集、狩猎、驯养;富饶的
大草原地面广阔、人烟稀少,人们多从事放牧业;平原区土地肥沃、水源 充足,农业生产发达;人们在低缓的丘陵上开辟一层层的梯田,种果树、 茶树等,既涵养水源、保持水土,又充分利用阳光,扩大土地面积。牧区 的居民衣皮食肉,耕作区的居民衣布食谷,这些也是地形影响的结果。

人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共102张ppt)

人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共102张ppt)
1、热带雨林的分布
热带雨林主要分布在_赤___道__南__北___两__侧__,但在大陆向风地
带可以延伸到_南_北__纬_1_5_°_-_-_2_5°__。___东__南__亚______、 _非_洲__刚__果__流__域___和____南_美__洲__亚__马__孙_河__流__域____是热带雨林 的三大集中分布区,而亚马孙河流域集中分布着地球上大 约一半的热带森林,其全球环境生态效应十分显著。
•蓄水海绵 •天然水库
结合我国部分防护林分布示意图,完成 1~2题。 1.国家大力推行“退耕还林”政策的 直接目的是 ( ) ①增加木材产量 ②改善生态环境 ③ 增加农民收入 ④调整农业结构 A.①② B.③④ C.①③ D.② ④ 2.关于图中各防护林主要作用的叙述, 正确的是( ) A.①涵养水源、保持水土、保护农田 B.②防风固沙、保持水土、保护农田 C.③抵御海风、海浪和暴雨的袭击 D.③进行平原绿化、美化城市环境
解析:第3题,A为城市森林的经济效益,C、D为城市森林的 生态效益。第4题,要因地制宜合理搭配树种,既能保障城市森 林系统的稳定性,又能节约投资;移植大树、古树和引种欧美 等国家的优良树种耗资大,成活率低,树种单一,会使城市森 林系统的稳定性差。
答案:3.B 4.B
5.右图所示曲线反映城市 绿地具有的作用是( ) A.调节气温、改良城市小 气候 B.减弱噪音、美化环境 C.吸烟滞尘、净化空气 D.防风固沙、防止沙尘暴 发生
水外,还被带离为其他地区供应水汽 三是通过雨林滞蓄的水量占地表淡水总量的23%
50% 水汽 50% 降水
50%
水汽
蒸发 蒸腾
吸纳 滞蓄
雨林(海绵)
径流
蒸发
海洋
热带雨林与水循环

人教版高中地理必修(三) 第5章问题研究 南水北调怎么调 课件(共39张PPT)

人教版高中地理必修(三) 第5章问题研究 南水北调怎么调 课件(共39张PPT)
【学习目标】
1、了解我国水资源的区域分布及水资 源的供需矛盾
2、读图说出南水北调工程的三线方案 的路线并分析其优缺点
3、掌握南水北调的深远影响,学会分 析资源的跨区域调配给环境带来的影响
问题研究 为什么南水北调
南水北调怎么调
南水北调带来的影响
中国水资源空间分布特点是什么?
探究 南水北调的必要性:
•8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
华北缺水最严重的主要原因?
自然原因:①华北地区降水少,蒸发强; ②地表径流量小,湖泊少,积蓄水量少。
人为原因:华北地区工农业发达、人口 稠密、水污染和水浪费现象严重。
合作探究一
东、中、西三条调水线路在工程量、调水量、水质、现有条件等 方面有什么差异?
归纳小结
南水北调三条线路比较
工程量
调水量
可利用现有河道,
东线
工程量小。黄河 以南需逐级提水

中线
需挖新的输 水渠道,工 程量较大, 但能自流供 水
西线
地形复杂,工 程量巨大(需 打超长遂洞、 修库建坝)
较大 较小
北京
拓展思考
• 南水北调对调出区会有什么影响呢?
径流减少,入海口处海水倒灌,造成土地盐碱化; 泥沙含量增加,河道淤积; 影响长江航运……
针对我国部分地区水资源短缺的现状,除了跨流域调水外我 们还可以采取哪些措施解决水资源短缺问题呢?
①修建水库储水 。②提高人们的节水意识和环保意识。③加大科技投入,提高水资源 的利用率。④发展节水农业、生态农业。⑤加强水资源的宏观调控。

人教版高中地理必修3第一章第二节课时1《地理信息技术的概念和应用遥感和全球定位系统》ppt教学课件

人教版高中地理必修3第一章第二节课时1《地理信息技术的概念和应用遥感和全球定位系统》ppt教学课件

收集 ―――→
遥感地面系统
信息处理 ―――――→
传输
信息分析
⑪ 专业图件 、统计数字
3.原理:地面物体的种类、性质、环境条件不同,其反射 和辐射的⑫ 电磁波也各不相同。 4.在区域分析中的作用:为区域地理环境研究从定性到 ⑬ 定量、从静态到动态、从过程到⑭ 模式的转化和发展, 提供了条件。
思考 1.从监测的范围、速度以及人力和财力投入等方面分析,遥感具 有哪些特点? 答案 通过与传统的区域地理环境研究方法相比较,我们可以知 道遥感的特点:(1)“站得高,看得远”,感知的视野宽,范围大; (2)无论航空器还是航天器,运行的速度都较快,能在短时间内收 集大量的信息,并能运用现代技术进行传输和信息处理,具有获 得资料速度快、周期短的特点;(3)从总的方面看,遥感的运用比 传统的方法节省大量的人力、财力。
练习巩固
以下不属于地理信息技术的是( D ) A.RS B.GPS C.GIS D.Windows 解析 Windows是电脑操作系统,不是地理信息技术。
自主预习
1.概念:人们在⑦ 航空器 或航天器上利用一定的技术装备,对
地表物体进行⑧ 远距离 的感知。
2.主要环节
目标物 ―反―物射―体―⑨辐―电―射―磁和―波→ ⑩ 传感器
123456
3.GPS的基本定位原理:卫星不间断地发送自身的星历参数和时 间信息,GPS接收机接收到这些信息后,经过计算求出接收机的 三维坐标、速度和时间信息。与传统的人工测量手段相比,下列 不属于GPS具有的优势是 ( ) A.测量精度高 B.操作复杂,仪器体积大 C.全天候操作 D.信息自动接收、存储,减少了繁琐的中间处理环节
A.在测量珠峰高度 B.在河西走E 廊寻找地下水
C.在柴达木盆地调查地质结构 D.在塔里木盆地勘探石油
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