D_【鄂教版】六年级语文上册期末语文考试试卷及答案(鄂教版)
2014～2015学年度上学期期末考试六年级语文试卷（鄂教版）学校班级姓名一、积累与运用（34分）1、根据语段内容，选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。
（16分）厌倦雕搭崖头轻烟薄雾恭候蒸融雷霆万钧蒸云弥漫精彩纷呈精神充沛不遗余力挟风带雨烟波江上使人愁一线穿越长江（1）小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不（）那充满着生命快乐的花园。
（2）在北京，有许许多多（）的事情（）您。
（3）桥上都覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉（）出来的桥，（）在松坊溪上。
（4）只见滚滚黄水从高高的（）跌落下来，（），（），溅起的水雾散在空中，（），仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
（5）太阳花开放的时候，朵朵都是（），（）。
（6）过去的日子如（），被微云吹散了，如（），被初阳（）了。
（7）2012年12月28日，历经6年建设，武汉地铁2号线一期工程开通运营，改写了中国无过江地铁、中部无地铁的历史。
作为武汉首条地铁，2号线日均百万的客流量，将有效缓解过江难、堵车烦的问题。
武汉，终于从（）的渡船过江时代，一举迈入（）的地铁过江时代。
2、根据下列句子的意思，用“感”字组成词语分别填入句中。
（4分）（1）在渤海湾，我从来没有获得过蓝海的（）。
（2）伟大的友谊是因为有深厚的（）（3）读史书，我仿佛（）那些历史人物在轻轻呼吸。
（4）张骞出使西域的壮举经久地（）着世代人。
3、在横线上填上合适的诗句。
（4分）（1）《滕王阁序》人称是王勃的传世佳作，名副其实。
在唐代就已脍炙人口，至今仍是当垂不朽之作。
序中名句“ ， 。
”更为历代名家所欣赏。
所以后人说，滕王阁因有《滕王阁序》而更加著称；王勃因写《滕王阁序》而更加闻名。
（2）每当我偷懒不抓紧时间好好学习的时候，爸爸总在我耳边念叨《满江红》中的一句话“ ， ， 。
”（3）国家的兴衰成败，是每一个人的责任，只有每一个人都积极努力地保卫祖国、建设祖国，国家才会兴旺发达。
“ ， ” 说的不就是这个道理吗？（4）夕阳西下，江水的颜色真奇妙，一半是红色的，一半是碧绿色的。
白居易的诗句 ， 写的真是好哦！4、读句子，选择正确的序号填在括号里。
（4分）（1）选出意思不同于其他三句的一句。
( ) A、这样的表演，使我赞不绝口。
B、这样的表演.不能不使我赞不绝口。
C、这样的表演，怎能使我赞不绝口? D、这样的表演，怎能不使我赞不绝口?（2）下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是( ) A．这个老单身汉像木条一样瘦削。
B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
5、请判断，对打“√”，错打“×”。
（6分）①《我爱你，中国的汉字》表达了作者对汉字的喜爱和赞美。
（）② “骋、涨、圳、尚”四个字既是翘舌音，又是后鼻音。
（）③《太阳花》一文告诉我们要珍惜时间。
（）④《少年旅行队》、《献给老师的花束》、《想象》都是诗歌。
（）⑤“胆小如鼠”是贬义词。
（）⑥“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。
（）二．阅读与理解（36分）（一）大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。
狂吼的海风（yáo hàn）着小屋。
这小屋好似一只在波峰浪谷(diān) 簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子，蜷缩成一团。
他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。
又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。
强强吓得钻进被窝，连大气也不敢出。
“哗——哗——”海水一浪接着一浪，永不疲倦。
强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？”应该去把爷爷找回来。
他哆嗦着下了床，刚要开门，“呼”的一声，一阵大风把门吹开了，大风裹(xié) 进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。
门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，又钻进了被窝。
强强从未经过这样的漫漫长夜。
不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛声里，夹杂着一种奇特的声响。
啊，爷爷的芦笛！“爷爷！爷爷！”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪……——节选《爷爷的芦笛》1. 请根据拼音和上下文在文章划横线的地方写上字词。
（2分）2.短文中有许多环境描写，请你找两到三句用横线画下来，并想想这样写的好处。
（4分）这样写的好处是：3.把句子中划线的词语换一换，意思不变哦！（3分）狂吼的海风摇撼着小屋。
（换两字词）（）悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
（换四字词）（） “爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。
（换四字词）（）（二）花虽然多，但是没有奇花异草，珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死,是件难过的事。
北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会突然闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
——节选《养花》1、请用横线画出句中正确的注音。
（2分）在这种（zhǒnɡzhònɡ zǒnɡzònɡ）气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种（zhǒnɡzhònɡzǒnɡzònɡ）易活的自己会奋斗的花草。
2、结合具体的语言环境解释词语。
（4分）置之不理：门道：3.“我”为什么只养些好种易活、自己会奋斗的花草？（4分）（三）感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
” 小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
（4分）A 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。
（）B由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。
（）2、选择：文中划线的句子意思是说（）。
（2分）A 亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。
B 亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。
3、仔细阅读短文后填空。
（5分）文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ” 短文写了侄儿向感恩，“我”向和感恩，女儿向感恩。
4、文章有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
”（6分）（1）请问我为母亲创造了什么快乐？（2）文中哪几句写出了母亲的快乐？请用横线画下来。
（3）文章有直接描写作者“分享了母亲的快乐”的语句吗？你感受到了作者的快乐吗？三．习作（30分）生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享.提示：写自己真实的见闻和感受，内容具体，语句通顺，并恰当使用标点符号，有真情实感。
习作要有一定速度。
一、积累与运用（34分）1、①厌倦②精彩纷呈恭候③雕搭④崖头挟风带雨雷霆万钧蒸云弥漫⑤精神充沛不遗余力⑥轻烟薄雾蒸融⑦烟波江上使人愁一线穿越长江（每空1分，共 16分）2、感受、感情、感觉、感动（每空1分，共 4分）3、①“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色（“鹜”若写错不扣分） ②莫等闲，白了少年头，空悲切。
③天下兴亡，匹夫有责。
④一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.4、6分（1）第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
（1分）（2）冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
（一处一分）（3）没有直接描写，1分；却从母亲的神态动作语言等感受到作者的快乐分享，围绕“幸福、爱”来谈分享，重在表达方法的感悟，表达准确。
2分三．习作（30分）。
鄂教版六年级上册《第21课_浮冰上》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版六年级上册《第21课浮冰上》同步练习卷一、填空题1. 下面画线的字我会选择正确的读音。
（1）这________（xùchù）________生身________（qiáng qiǎng jiàng）________体壮，现在仍比他有________（jìn jìng）________，所以，他需要武器。
（2）他感________（jué jiào）________到犬的________（zhǎo zhuǎ ）________子踩着他的大腿，犬呼吸时________（pēn pèn）________射出的热气冲击着他的脖颈。
二、法官巧判断，对打“√”，错打“×”。
诺尼磨小刀，想杀尼玛克。
________ （判断对错）巡逻队救了诺尼和尼玛克，是因为听到了尼玛克的哀叫声。
________ （判断对错）三、填空题课内阅读大回放。
好!这下是动手的时候了!一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。
他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。
然后，他张开空空的双手，扑向尼玛克，他倒了下去。
犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。
这下诺尼感到极度的恐惧。
（1）写出下列词语的近义词和反义词。
抽咽________ 震颤________（2）表示诺尼的动作神态的词语有哪些？________（3）“好!这下是动手的时候了!”诺尼准备做什么？________（4）“小刀”在文章中一共出现了几次？有什么作用？________（5）诺尼为什么痛苦？又为什么恐惧？________把下列词语按感情色彩分类。
奋不顾身苟且偷生舍生取义贪生怕死胆小如鼠苟延残喘不屈不挠视死如归褒义：________贬义：________优美语句细细品味，理解句子中画线词的含义。
（1）村里的人________地杀犬充饥。
________（2）那条叫尼马克的狗________地看着主人。
鄂教版六年级上册《第15课_壶口瀑布》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版六年级上册《第15课壶口瀑布》同步练习卷一、填空题（1. 比一比，再组词。
2. 把下列词语补充完整。
3. 读读下面的句子，再答题。
（《壶口瀑布》）它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛闪动。
（1）这句话运用了________的修辞手法。
（2）请你从文中摘抄一句类似的句子。
________4. 选择画线字的意思。
（1）________技：________①断②独特③走不通④一定（2）表________：________①说明②空的③没有结果④像雪那样5. 改写句子。
（1）紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。
（缩句）________（2）班干部必须严格遵守班级的纪律。
（改成反问句）________6. 根据“原来”的不同用法造句。
（1）表示解释说明。
________（2）表示一开始的意思。
________7. 根据要求写词语。
（1）仿照例子写词语：起死回生：________（2）写出有“想”的意思的词语：________8. 据拼音写出合适的汉字组成词语。
9. 根据拼音写词语。
10. 风有各种各样的风，在下面的句子中，填上合适的风。
（1）________吹，林涛吼，峡谷震荡。
（2）________知劲草，路遥知马力。
（3）天高云淡，________送爽，大雁排着队往南方飞去。
（4）一阵________刮来，飞沙走石，人们难以行走。
（5）雨住了，天边出现了一道彩虹，________习习，人们感到舒服极了。
参考答案与试题解析鄂教版六年级上册《第15课壶口瀑布》同步练习卷一、填空题（1.【答案】迸射,千钧一发,晋城,光泽,拼搏,匀称,普通,选择【考点】组词瀑布【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
如迸和拼，“迸”半包围结构辶之地，可组词为“迸射”；“拼”左右结构提手旁，可组词为“拼搏”。
六年级鄂教版语文上册试卷【含答案】
六年级鄂教版语文上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. “瓜熟蒂落”这个成语比喻的是什么？A. 事情发展到了一定的阶段，自然会成功B. 人到了老年，自然会死亡C. 时机成熟，事情自然会成功D. 事情的发展需要外力推动4. 下列哪个词是表示颜色的词语？A. 大小B. 高低C. 红彤彤D. 快慢5. 下列哪个句子是拟人句？A. 小鸟在树枝上唱歌。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 雪花像棉花糖一样。
D. 月亮升起来了。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文主要描绘了草原的美丽景色。
（）2. “画蛇添足”这个成语是形容做了多余的事情，反而不好。
（）3. “山清水秀”这个成语是形容风景优美的。
（）4. “一帆风顺”这个成语是形容事情进行得很顺利的。
（）5. 《草船借箭》一文中，诸葛亮是主角。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “一叶障目，不见______。
”2. “天高任鸟飞，海阔凭鱼______。
”3. “______年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”4. “______日依山尽，黄河入海流。
”5. “不______秦楼月，何处相思明月楼。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》一文的主要情节。
2. 请解释“画龙点睛”这个成语的意思。
3. 请列举出三个形容秋天的词语。
4. 请简述《小英雄雨来》一文的主要人物和事件。
5. 请解释“一箭双雕”这个成语的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“山清水秀”这个成语造一个句子。
2. 请用“一叶障目，不见泰山”这个成语造一个句子。
3. 请用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”这个成语造一个句子。
4. 请用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这句诗造一个句子。
5. 请用“明月几时有，把酒问青天”这句诗造一个句子。
鄂教版小学六年级语文上册详细复习资料
带花的成语: （百花齐放）、（春暖花开）、（繁花似锦）带月的成语: （月光如水）、（晚风残月）、（清风朗月）ABB: （笑呵呵）、（毛茸茸）、（绿油油）、（红扑扑）、（灰蒙蒙）、（亮晶晶）AABB: （重重叠叠）、（千千万万）、（上上下下）、（急急忙忙）、（安安静静）、（清清楚楚）AABC: （恋恋不舍）、（彬彬有礼）、（咄咄逼人）、（格格不入）、（耿耿于怀）、（岌岌可危）ABAC: （无穷无尽）、（若有若无）、（尽责尽职）、（多姿多彩）、（大嚷大叫）含比喻的: （挺拔如峰）、（清亮如溪）、（凝滑如脂）、（洁白如雪）、（浩瀚如海）ABCC: （兴致勃勃）、（威风凛凛）、（议论纷纷）、（生机勃勃）、（小心翼翼）带数字的: （成千上万）、（雷霆万钧）、（三年五载）、（千军万马）含近义词的: （日思夜想）、（挟风带雨）、（天长日久）争奇斗艳、（奇花异草）（兴国安邦）（翻山越岭）背井离乡）时间短的词: （顷刻间）、（一刹那）、（一瞬间）、（转眼间）含反义词的: （一来二去）、（七上八下）、（三长两短）（东倒西歪）（扬长避短）（前赴后续）四、古诗1.舟过安仁（宋）（杨万里）、一叶渔船两小童, （收篙停棹坐船中）。
怪生无雨都张伞, （不是遮头是使风。
过: （经过）怪生: （怪不得）安仁：（县名。
在湖南省东南部, 宋时设县。
）篙: （撑船用的竹竿或木杆）棹（船桨）这首诗描写了渔童行舟过江, 以伞作帆, 张伞使风的情景, 展示了两个孩子的童真和聪明, 表现了诗人对儿童的喜爱和赞赏之情。
描绘了（无忧无虑、充满童稚和奇思妙想的小童形象。
）可以看到作者对儿童的（喜爱）之情。
《舟过安仁》的作者是（杨万里）。
诗题“舟过安仁”应理解为（一叶小舟经过安仁县）, 诗人看到了（儿童张伞的模样的）2.碛中作（唐）岑参走马西来欲到天, （辞家见月两回圆）今夜不知何处宿, （平沙万里绝人烟）硕: 沙漠。
走马: 骑马。
欲: 将要辞: 告别, 离开两回圆: 表示两个月诗意: 诗人从长安出发, 走马疾行, 风尘仆仆地向西域进发, 离家乡已经很远了, 现在已来到一望无际, 辽阔高远、天地相接的戈壁滩, 看到一轮明月高高地挂在天空下, 诗人不禁想起这已经是离家以后第二次看到明月, 离家至今已有两个月了, 看着明月照耀下无边无际, 荒无人烟的沙漠, 想到今日晚上将士们又能宿在何地？这首诗表达了作者对家乡的思念和行军生涯的艰苦, 显示出诗人从军边塞的壮志豪情。
鄂教版六年级上册《第12课_童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版六年级上册《第12课童年的发现》同步练习卷一、填空题（共11小题，每小题0分，满分0分）1. 给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。
2. 填字成词。
3. 在横线里填上合适的词。
4. 按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？改成陈述句：________（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句：________（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”改成转述句：________（4）同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!改成肯定句：________。
5. （《童年的发现》）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
________（判断对错）6. （《童年的发现》）“我”的发现始起于一本科幻书。
________（判断对错）7. （《童年的发现》）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。
________（判断对错）8. （《童年的发现》）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来________（判断对错）9. （《童年的发现》）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。
________（判断对错）10. （《童年的发现》）作者的发现，是从实验中得到的。
________（判断对错）11. （《童年的发现》）“我明白了﹣﹣世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。
”这里的破折号表示转折的意思。
________（判断对错）参考答案与试题解析鄂教版六年级上册《第12课童年的发现》同步练习卷一、填空题（共11小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】妨碍,仿仿佛,芳芳香,手臂,僻僻静,避躲避,淘气,掏掏出,陶陶瓷,绞断,咬咬断,校学校【考点】组词童年的发现【解析】考查了组词，并给它们换部首组成新字，再组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，可放在词语中结合词义来进行分析。
鄂教版六年级上册《第2课_跟祖父学诗》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版六年级上册《第2课跟祖父学诗》同步练习卷一、填空题1. 根据课文填空。
《跟祖父学诗》是一篇________小说，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟________学诗的故事。
2. 根据课文填空。
《跟祖父学诗》的作者是________，课文节选自她的《________》。
我还知道《________》课文也是她写的。
3. 生字变变变，先加偏旁再组词语。
辟________肖________4. 对号入座，难不倒我。
A：夸张 B：比喻 C：拟人 D：反问 E：设问（1）我们的记忆也是一只箱子。
________（2）祖父常常警告我说：“房盖被你抬走了。
”________（3）这些花在微风中带着孩子似的娇羞。
________（4）桃花开了花难道不结桃吗？________5. 我知道下面的句子是什么句型。
A祈使句 B 感叹句 C 设问句 D 疑问句（1）看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！________（2）亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！________（3）你的笔记本带来了吗？________（4）生活是多么的美好啊！________6. 根据课文填空。
《跟祖父学诗》一文中“房盖被你抬走了”的意思是________。
祖父是个________ 的人。
7. 爸爸经常对我说要从小好好学习，不要等长大了才后悔没有努力学习。
爸爸的话其实可以用一句名言来表达：________8. 改写句子。
大山它使我坚强。
（改反问句）________9. 课内阅读大回放。
看！后花园真是色彩丰富！五颜六色的野花，红的白的粉的蓝的紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的。
你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。
可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。
（1）给第二自然段没有加标点的加上标点符号。
鄂教版小学六年级上册语文《跟祖父学诗》课文原文、教案及练习题
鄂教版小学六年级上册语文《跟祖父学诗》课文原文、教案及练习题课文祖母死了，我就跟祖父学诗。
由于祖父的屋子空着，我就闹着肯定要睡在祖父那屋里。
早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。
念了一阵，念困了再睡去。
祖父教我的有《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。
祖父说：“少小离家老大回……”我也说：“少小离家老大回……”都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。
所以很兴奋地跟着喊。
我喊的声音，比祖父的声音更大。
我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，经常警告我说：“房盖被你抬走了。
”听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。
夜里我也是照样地喊，母亲恐吓我，说再喊她要打我。
祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。
”但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。
每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。
”祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。
“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这一首诗，我很喜爱，我一念到其次句，“到处闻啼鸟”那“到处”两字，我就兴奋起来了。
觉得这首诗，实在是好，真好听！“到处”该多好听。
还有一首我更喜爱的：重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳整理去，又为明月送将来。
'就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通”扫不开。
越念越觉得好听，越念越好玩味。
当客人来了，祖父总是叫我念诗的，我就总喜爱念这一首。
那客人不知听懂了与否，只是点头说好。
就这样瞎念，究竟不是久计。
念了几十首之后，祖父开讲了。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”祖父说，“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。
‘乡音无改鬓毛衰’，这是说家乡的口音还没有转变，胡子可白了。
”我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？”祖父说：“好比爷爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还熟悉呢？‘儿童相见不相识，笑问客从何处来。
鄂教版六年级上册《第4课_伟大的长征》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版六年级上册《第4课伟大的长征》同步练习卷一、填空题1. 下面加点的字读音完全正确的一组是（）A.瞬（xùn）间永恒（héng）狐（fú）狸规律（lǜ）B.羡慕（mù）内涵（hán）无赖（lài）驰骋（chěng）C.勾勒（nè）脂（zhǐ）肪讴（ō）歌餐（cān）馆二、填空题读拼音，写汉字。
照样子，在括号里填上恰当的词。
我是化妆师，会给句子化妆呢？①这是一次英雄的出征。
（反问句）________②在北京，有许许多多精彩纷呈的事情恭候您！（缩句）________③杨利伟注视着红旗。
（扩句）________阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段，回答问题。
①这是一次英雄出征。
②这是中华民族历史上一次伟大的出征……③深秋的大漠，寒意袭人。
问天阁前的广场上，已经站满了送行的人。
曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。
大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行……④5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。
这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声……⑤“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。
中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。
”⑥“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。
⑦“是！”⑧随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
⑩5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。
鄂教版小学六年级语文毕业试卷2
2014年小学六年级毕业考试语文试卷六年来，我们徜徉书海，品味书香，快乐成长。
今天让我们拿起笔，用自己的智慧、自信给小学生活献上一份完美的答卷吧！一定记得做到卷面整洁、书写规范，这样不仅能拿到2分的卷面分，还能给人以美的享受！一、汉字集中营。
（16分）1、读拼音，写词语。
（8分）juãjiàng nìfán jǐn shân húlún tūn zǎo（）（）（）（）jìsìhán xuān mãng lóng báshān shâshuǐ（）（）（）（）2、请在正确的读音上打“∨”（2分）俨然（yān yǎn）追悼（dào diào）女佣（yōng yòng）解剖（pōpōu）3、根据拼音，在横线上填上合适的字。
（4分）Zhēng 作响日上嵘岁月苦苦扎shū各己见窈窕女草木萧妆打扮4、下面依次填入句子中比较合适的一组字是（）（2分）然他已经丧失了明是非的能力，那么使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A 即辨既辩B 既辨即辩C 即辩既辨D 既辩即辨二、词语欢乐谷。
（2分）1、下列几组词语书写完全正确的是（）A相形见出叹为观止囫囵吞枣焕然一新B跌宕起伏川流不息指鹿为马再接再厉C提心掉胆饱经风霜苦心孤旨修长挺拔D按部就班络绎不绝卧新尝胆凿璧偷光2、下面“川”的意思不同于其他的是（）A百川归海 B 川流不息 C 一马平川D名山大川三、句子大变脸----按要求完成句子练习。
（6分）1、文学名著的魅力真是无穷。
（改成反问句）2、看了这次展览，使我有很多感想。
（修改病句）3、例：我恋着西山、昆明湖和长城。
我恋着秀丽的西山，恋着清亮的昆明湖，恋着那雄伟绵延的长城。
仿写：敬爱的周总理啊！我们难忘您那话语、笑容和胸怀。
四、积累和运用。
（6分）1、人们常说，良好的开端是成功的一半的原因是：。
六年级语文上册期末试卷及答案【完整】
六年级语文上册期末试卷及答案【完整】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
xuán yáyàn yǔkāng kǎi shòu xuēshēng chùmǐn gǎn hóng liàng qīng cuì二、用“\”画掉加点字错误的读音。
腐．竹（fǔ fǒu）图案．（ān àn）山涧．（jiān jiàn）筹．划（cóu chóu）雕．成（diāo diào）糟．糕（cáo zāo）接缝．（féng fèng）巍．巍（wēi wèi）窜．了（chuàn cuàn）三、用所给的字组词，再选择恰当的词语填在括号里。
栏（_________）稍（_________）橡（_________）培（_________）拦（_________）梢（_________）像（_________）赔（_________）四、补充词语并按要求填空。
①（____）（____）褴褛②（____）头（____）气③得意（____）（____）④（____）精（____）神⑤天（____）海（____）⑥成群（____）（____）1.请写出两个与③类似的词语：__________ __________2.请写出两个与④意思相近的词语：__________ _________五、选词填空。
突然猛然1．老汉似乎要喊什么，（______）间，一个浪头也吞没了他。
2．门（______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
寂静宁静3．车厢里一片（______），静得可怕。
4．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（______）。
六、按要求完成句子练习。
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。