三、如何让声音更有质感(共鸣训练)
练声音共鸣的练声方法
练声音共鸣的练声方法练声音共鸣的练声方法要处理好“畅”与“阻”的关系，必须进行共鸣训练。
以下介绍几种简单易行的共训练方法。
1，放松喉头，用“哼哼”音唱歌。
2，学鸭叫声。
挺软腭，口腔张开成一圆筒，边发gaga音，边仔细体会，共鸣运用得好的gaga音好听，共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳。
3，学牛叫声。
类似打电话的“嗯”(什么?)和“嗯”(明白了)。
4，牙关大开合，同时发出“啊”音。
5，模拟汽笛长鸣声。
(di)既可平行发音，也可由大到小或由小到大地变化发音。
6，做扩胸运动，同时尽量发高亢或尽量低沉的声音。
7，“气泡音”练习。
闭嘴，用轻匀的气流冲击声带，使之发出细小的抖动声。
8，音阶层练习。
选一句话，在本人音域范围内，先用低调说，一级一级地升高，然后又一级一级地下降，在一句高一句低，高低交替，一句话又高到低，再由低到高。
9，夸张四声练习。
选择韵母因素较多的词语或成语，运用共鸣技巧做夸张四声的训练。
如：清——正——廉——洁——，英——勇——顽——强——。
10，大声呼唤练习。
假设某人在离自己100米处，大声呼唤：——超——级——无——敌——美——丽——大——方——贤——良——淑——德——性——感——可——爱——滴——小——乖——乖——我——爱——你!每天连续大呼100次。
特别是共鸣训练的最后一条，记得要坚持每天练习哟~~练声音共鸣的重要性共鸣腔是决定音色的重要发音器官，直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽、口、鼻四腔，此外，胸腔和头腔也有共鸣作用。
说话用声是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础。
共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣。
高音共鸣区，即头腔，鼻腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得高亢响亮的声音。
中音共鸣区就是咽腔、口腔共鸣，这里是语音的制造场，是人体中最灵活的共鸣区，音流在这里通过，可以获得丰满圆润的声音。
低音共鸣区，主要的胸腔共鸣，音流通过该区共鸣，可以获得浑厚低沉的声音。
要想使说话的声音好听和持久，就要正确的运用共鸣器。
胸腔共鸣的训练方法
胸腔共鸣的训练方法胸腔共鸣是声乐中非常重要的一种发声方式，它可以使声音更加圆润、饱满，同时也可以增加声音的穿透力和表现力。
在声乐训练中，如何正确地进行胸腔共鸣的训练是非常关键的。
下面将介绍一些胸腔共鸣的训练方法，希望对大家有所帮助。
首先，要正确地进行胸腔共鸣的训练，我们需要从正确的呼吸方法开始。
正确的呼吸方法可以帮助我们更好地利用胸腔的共鸣空间，使声音更加饱满。
在进行呼吸训练时，我们可以采用腹式呼吸的方法，即在吸气时让腹部膨胀，这样可以使肺部充分地吸入空气，为声音的共鸣提供充足的空间。
其次，要进行胸腔共鸣的训练，我们需要注重发声的位置。
在发声时，要让声音产生在胸腔的位置，这样可以使声音更加饱满、有力。
我们可以通过练习发出低音来感受声音在胸腔的共鸣，然后逐渐提高音调，保持声音在胸腔的共鸣位置，这样可以帮助我们更好地掌握胸腔共鸣的发声技巧。
另外，要进行胸腔共鸣的训练，我们还可以通过一些特定的练习来加强胸腔的共鸣能力。
比如，可以通过发出“呼——哈”的声音来感受胸腔的共鸣，也可以通过唱一些有力量、有感情的歌曲来锻炼胸腔的共鸣能力。
这些练习可以帮助我们更好地掌握胸腔共鸣的技巧，使声音更加生动、有力。
最后，要进行胸腔共鸣的训练，我们需要坚持不懈，持之以恒。
胸腔共鸣是一个需要长期坚持练习的技巧，只有通过不断地练习，才能够真正掌握胸腔共鸣的发声技巧。
因此，我们需要在日常的声乐训练中，不断地进行胸腔共鸣的练习，逐渐提高自己的胸腔共鸣能力。
总之，胸腔共鸣是声乐训练中非常重要的一种发声方式，正确地进行胸腔共鸣的训练可以使声音更加饱满、有力。
通过正确的呼吸方法、注重发声位置、特定的练习以及坚持不懈的努力，我们可以更好地掌握胸腔共鸣的发声技巧，使声音更加生动、有力。
希望大家在声乐训练中能够重视胸腔共鸣的训练，不断提高自己的发声水平。
如何学会共鸣发声的训练方法（2）
如何学会共鸣发声的训练方法(2)唱歌发声的练习技巧㈠哼鸣训练用声母“m”闭口哼唱,这种训练方法叫哼鸣法。
1、哼鸣练习的目的:歌唱要求“发声位置要高”，“m”是一个鼻音声母,发声位置较高,用它来练习发声容易找到声音高位置的感觉,能锻炼软腭、舌根、咽腔等肌体控制声波向上使鼻腔产生振动的能力,为下一步获得鼻腔共鸣训练打好基础。
2、哼鸣发声原理:软腭提起时打开了鼻咽下部的通道,当气流吹开声带产生基音,基音在口、咽腔振动的同时,由于嘴唇的闭合将声波逼入了鼻腔内进行更大的振动,气流从鼻孔排出,从而获得高位置的哼鸣声音。
3、哼鸣方法:用打“哈欠”时的吸气状态,笑肌微提,将嘴唇轻轻闭上,上下牙略分开,口内略呈“0”型状,舌根放松,软腭上提,用平缓的气流冲开声带发出带“m”音的哼鸣声,音量不宜过大,并将声音延长哼唱,尽量使声音的集中点和着力点往前、往上,好象声音发自鼻腔后部的上方。
这时,嘴唇有“麻”的感觉,同时眉心及周围的骨面应有明显的振动感觉,说明初步掌握了哼鸣方法。
经过一段时间练习后,要使嘴唇“麻”的感觉逐步减轻,让声音集中在鼻腔后部引起较大的振动,使眉心及周围的眉骨、额骨、鼻骨都有更明显的振动感觉。
4、注意事项:哼鸣要轻柔、气息要均匀,相关发声共鸣器官要适当放松,集中精力想象发声的位置,使大脑中有一个准确的高位置声音概念。
5、自我检验方法:在哼鸣延长声音时,将嘴唇轻轻打开,音色特性没有明显变化,说明哼鸣发声位置正确。
若打开嘴唇时,音色立即起明显变化,说明发声位置不集中或发声位置在咽喉部。
纠正方法:认真按照打“哈欠”吸气时的动作状态练习,注重软腭的提起和咽喉腔的打开两个中心环节，使声波顺利通过喉腔在咽腔以上集中振动。
6、综合练习:在熟练掌握哼鸣方法要领的前提下，运用此法和感觉结合音程在10度以内的简单曲谱进行练习,提高哼鸣声音高低、长短、强弱变化的适应能力。
㈡子母音结合训练用声母“m”结合韵母“i、a”进行发声共鸣练习,这种训练方法也叫子母音结合法。
声乐训练知识：如何在演唱中将自己的唱腔更加丰富多彩
声乐训练知识：如何在演唱中将自己的唱腔更加丰富多彩演唱是一种非常魅力的艺术形式，它可以打动人的内心，传达出深层的情感。
在演唱过程中，唱腔的丰富多彩性非常重要，它可以让听众感受到更加细腻的情感和表现力。
为了在演唱中表现出更多的个人风格和独特的音乐特点，我们需要注重声乐训练的技巧和知识。
一、胸腔共鸣胸腔位于喉咙下方，是声音产生和储存的很重要的部位。
在演唱时，如果胸腔无法很好地得到利用，那么我们的发声会比较沉闷、质感不够清晰，无法表现出更加丰富多彩的唱腔。
因此，为了提高演唱的表现力，我们需要通过练习来开发并丰富胸腔共鸣。
这个方法帮助我们将声音质感变得更加柔和，在演唱中能够表现更多肆意的情感。
二、声音控制声音的控制是非常重要的，因为在演唱时必须保持稳定的音高和音量才能够达到预期的效果。
了解和掌握这一技能需要进行持久不断的训练和练习。
在演唱时，我们可以通过吸气的方式来增加唱腔的边缘音色，或者通过加强声音的强度来增加发音的清晰度。
同时，我们还需要不断加强肠道和咽喉的运用，使得声线更加自然的延伸和流动。
三、表情和情感在演唱过程中，表情和情感是同样重要的。
通过不同的表达和情感的传递，我们可以让听众更容易接受和感受到唱腔中所蕴含的深层情感。
唯独在演唱时，面部、眼神和肢体的表现非常重要。
面部和眼神的表现可以让好听的歌曲更生动又富有戏剧性，而身体的动作则可以让唱腔更加饱满和富有节奏感。
四、演唱风格和音乐特点最后一个因素是演唱风格和音乐特点。
演唱风格在音乐世界中非常重要，因为它代表着歌手的独特风格和音乐特点。
这一点可以通过唱腔和表现来体现出来，例如个性化的唱腔、独具特色的音乐节奏、或是与词曲相关的奇思妙想等。
对于不同类型的歌曲，我们需要掌握不同的演唱风格和音乐特点，这样才能够更加自然地表现出歌曲中所蕴含的情感和意境。
总的来说，在演唱中要想表现出更加丰富多彩的唱腔，需要练习和掌握大量的声乐技巧和知识。
通过胸腔共鸣、声音控制、表情和情感、演唱风格和音乐特点等多个方面的练习，可以帮助我们提高演唱的水平和表现力。
如何让声音更饱满洪亮，掌握这些方法
如何让声音更饱满洪亮，掌握这些方法柏柏新语享受声音中的语文关注感觉说话费劲，声音传不远，大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。
为什么我们会感觉播音员、主持人、演员发声饱满、洪亮，且长时间说话毫不费力？其实，只要掌握了正确的发声方法你也可以做到！让声音变得更饱满洪亮的方法，以及“胸腔共鸣”的详细讲解，今天，我们一起来学习了解一下吧～技巧1.体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声，或低低的哼唱，体会胸腔的震动。
2.降低喉头的位置：(同上)，喉部放松。
3.打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了，然后发出一些元音，如'a'，感觉感觉自己声音的变化。
4.提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。
5.挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声。
注意：在大声说话时，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。
切记，一定要'放松自己'，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而忘了说话内容。
气息问题发音震动，震动气息，要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。
呼吸要深入持久，要随时保持一定的呼吸压力。
平时可以多做些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，容易找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。
运用气息的时候，千万不要'泄气'，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用，嘴唇把气拢住，这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。
声线问题让气音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出，这样才能使声音集中而响亮。
感觉声音像一条弹性的带子，下端从小腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上腭中纵线前行，受口腔节制形成字音，字音好像被吸住挂在硬腭的前部，由上门齿处弹出，流动向前。
横膈膜的力量横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。
共鸣发声的三个技巧
共鸣发声的三个技巧众所周知，我们的声音是通过器官共鸣发出的。
因此，共鸣对于声音的美化作用不言而喻。
它不仅可以放大音量，提高发声效率；还能改善声音质量，增强声音的变化能力。
也就是说，共鸣的使用可以让声音更有质感，也可以让发声更科学，保护嗓子。
可谓是百利而无一害。
那么接下来，就让我们了解一下共鸣吧。
一、鼻腔共鸣1含义鼻腔共鸣指的是鼻腔里的空间通过正确的气流走向，配合上声带振动而产生的合理效果。
在进行鼻腔共鸣时，声波主要在鼻骨上振动，声音的焦点定位在鼻腔里，气息会在喉咙打开、咽腔扩张的基础上扩充鼻咽腔，并在此产生通畅的字声共鸣，最后再使其进一步振动，扩展到头腔。
通过鼻腔共鸣发出来的声音主要位于高音区，可以说是人声的“高音喇叭”了。
它是高位的共鸣通道，能使上升的音束得到集中，过滤掉声音中的杂质，让发声更为纯净，富有穿透力。
2特点鼻腔共鸣是我们美化声音的关键，也能提升我们的音高。
鼻腔在共鸣时软腭作为鼻咽腔的底，会形成一个穹形。
这有利于用咽壁对声音进行推送。
通过对软腭的合理运用，能够促使鼻咽腔的形状变化，从而改变音色。
获得了鼻腔共鸣后，发声会省力一些，声带的负担也会减轻。
不仅如此，因为鼻腔共鸣出来的音调相对而言更高，所以会让音色更加的华丽、圆润，具有金属感和穿透性。
3方法要领（1）哼鸣练习将意识集中在发声上，关闭鼻咽，把声音沿上颚直打到硬颚前端送出。
将手指放在一侧鼻翼上，嘴巴不要张开，模仿蚊子的声音，用鼻腔哼出“en”音，让鼻头的微微振动。
再发“ang”音，让鼻翼也随之振动。
用心去感受整个鼻子的振动，如果能感受到就代表你可以初步使用鼻腔共鸣了。
（2）老牛叫在哼鸣练习进行一段时间之后，就可以进入到下一个阶段了，即发“m”音到“n”音的转换。
可以用单字来练习，也可以串联成词语或短句。
发音时让音波随气息通过鼻腔推出，同时打开口鼻，向前齿的上方，靠前的位置发出声音。
（3）控制软腭鼻腔共鸣的原理就是软腭上升与下降的控制能力。
如何练嗓子让声音更亮，怎么让声音集中明亮，让声音变洪亮的技巧
如何练嗓子让声音更亮，怎么让声音集中明亮，让声音变洪亮的技巧今日和大伙说一下，如何使自身的声音更为的圆润饱满洪亮，这是因为有很多盆友都是有这样的困惑，我的声音不圆润饱满，不洪亮。
实际上任何一个人都能够达到声音圆润饱满，同样也可以达到声音洪亮，重要你想要如何去掌握“原音”这一个实用技巧。
假如你觉得讲话费力，声音传的不远。
可是实际上有两个因素：第1：并没有充足的借助好你的产生共鸣器官诸如你的喉腔产生共鸣，你的口腔共鸣，胸腔共鸣。
第二条：气息不稳。
咱们所发出的声响全部都是凭借2条声带的振动的，每一个人都是一样的，其本质上并没有很大的区别，可是震动就历经了你的咽喉，口腔，鼻腔，胸腔等人体自然的空间后，被逐步的突显扩大，就导致自身的风格，最后的传达到听友的耳朵里面的。
例如说在咱们说匿名悄悄话的情况下，声带并没有震动，单单是凭借气息来滑动摩擦，再如何用劲也不会导致声响，这是因为并没有震动，也就并没有产生共鸣。
那反过来说呢，你想要向往声音的洪亮，一味地靠声带的强烈震动，也只能导致声带的充血。
因影响到声带的发展壮大，毫无疑问会出现的是声音的撕哑。
仅有的解决方案便是充足的，科学合理的借助你的共鸣腔，让震动在口腔，鼻腔甚至于胸腔取得产生共鸣和扩大，自身的声音才会圆润饱满圆润和高扬。
教大伙儿几个小窍门吧！第1个：体验胸腔共鸣。
我们可以先略微地张大嘴巴，释放压力喉头，例如说咱们出1个叹息声“哎”。
释放压力喉头，随后合闭，须要声带像金鱼吐泡泡似的缓缓的发声，亦或是是低吟吟唱，就能体验胸腔的震动。
第二条：降低喉头的部位实际上基本原理還是似的的，是因为你喉头的部位提起来以后，声音毫无疑问就提起来了。
须要释放压力释放压力，再释放压力。
如此一来的声音便会体验到胸腔共鸣。
那麼以后便是气息的情况。
这是因为发音是靠震动，那震动靠什么呢？他无法自己震动吧。
要靠的是气息，因此要想使你的声音洪亮，中气十足，就需要有圆润饱满的气息，呼吸要深入、长久。
胸腔共鸣的训练方法
胸腔共鸣的训练方法胸腔共鸣是声乐中非常重要的一环，它可以让声音更加丰满、饱满，同时也可以增强声音的穿透力和表现力。
下面我们将介绍一些胸腔共鸣的训练方法，希望能够帮助大家更好地掌握这一技巧。
首先，要进行胸腔共鸣的训练，我们需要从正确的呼吸方式开始。
深呼吸是非常重要的，要通过鼻子吸气，让气息充分填满胸腔，然后慢慢地通过口腔呼气，同时感受气息在胸腔中的流动和共鸣。
这样的呼吸方式可以帮助我们更好地掌握胸腔共鸣的感觉。
其次，要进行口腔和喉咙的放松练习。
紧张的口腔和喉咙会限制声音的共鸣空间，影响声音的品质。
因此，我们可以通过张口、闭口、舌头舒展等一系列动作来放松口腔和喉咙，让声音能够更加自然地共鸣在胸腔中。
接着，要进行发声练习。
可以选择一些简单的音阶或者歌曲段落，通过练习发声，让声音充分共鸣在胸腔中。
可以适当地调整音高和音量，让声音在胸腔中产生共鸣，感受声音的饱满和穿透力。
另外，可以进行一些特定的呼吸和共鸣练习。
比如利用“嗯”、“哼”等发声，让声音在胸腔中产生共鸣，同时感受共鸣的位置和强度。
也可以利用一些特定的音节、单词来进行共鸣练习，让声音更加准确地共鸣在胸腔中。
最后，要进行持续的训练和反复练习。
胸腔共鸣是一个需要长期积累和练习的技巧，需要不断地进行反复练习，才能够真正掌握。
可以利用日常歌唱、朗诵等活动来进行训练，也可以结合一些专业的声乐练习方法，来加强胸腔共鸣的训练效果。
总之，胸腔共鸣是声乐中非常重要的一环，它可以让声音更加丰满、饱满，增强声音的穿透力和表现力。
通过正确的呼吸方式、口腔和喉咙的放松、发声练习以及特定的呼吸和共鸣练习，可以帮助我们更好地掌握胸腔共鸣的技巧。
希望大家能够通过持续的训练和反复练习，不断提高胸腔共鸣的水平，为自己的声乐表演增添更多的魅力和表现力。
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如何让声音更有质感（共鸣训练）
气流冲击声带产生的喉原音本身是微弱的，当这种声音在人体各共鸣器官内得到共振时，使原来微弱的喉原音得到了扩大和美化，形成圆润明亮的声音，这就是我们所说的“共鸣”。
掌握共鸣的调节是扩大发声效率，改善声音质量和提高声音色彩表现力的重要环节，相当于为你的声音加上了音响设备，从而让它更有质感。
（一）共鸣器官
胸腔——可以扩大音量，增加低频泛音，使声音听起来洪亮、浑厚、结实。
口腔——是发声过程中运动最灵活、复杂的腔体。
播音发声以口腔共鸣为主，其他腔体共鸣必须在口腔取得良好共鸣的基础上实现。
强调以打牙关，提颧肌，挺软腭，松下巴来打开口腔，使口腔在发声过程中处于积极的状态。
鼻腔——底部是硬腭，外面是鼻甲，由鼻孔与外界相通，是除口腔外呼吸的另一通路，后方通向鼻咽腔。
鼻腔容积固定，属不可调共鸣腔。
（二）播音共鸣的特点
播音发声的共鸣方式，是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道共鸣。
播音发声要求在保证字音清晰的前提下，对声音的美化要朴实大方。
共鸣要以文字内容，吐字的需要为依据。
通过调节，取得较丰富的口腔共鸣，善于运用胸腔共鸣，以使声音浑厚结实，明朗圆润，集中有力。
一、胸腔共鸣的练习
（1）用较低的声音发ha音，声音不要过亮，这时的声音是浑厚的，感觉是从胸腔发生的，如感觉不明显可以逐渐降低音高，也可以用手轻按胸部，用a做练习音。
从高到低，从实声到虚声发长音，体会哪一段声音上胸腔振动强烈，然后在这一声音段做胸腔共鸣练习。
一般来说，较低而又柔和的声音易于产生胸腔共鸣。
发夸大的上声来体会。
如：好（hǎo），百（bǎi），米（mǐ），走（zǒu）等。
（2）增加胸腔共鸣的适当音色后，用这一段的声音练习下列含有a 音的词。
（a开口度大，易于产生胸腔共鸣）
暗淡 反叛 散漫 武汉 计划 到达 自发 出家
百炼成钢bǎi—liǎn—chéng—gāng 翻江倒海fān—jiāng—dǎo---hǎi
（3）句段练习
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、小柳树，满地栽，金华谢，银花开。
3、野草树，有时孤零零的一棵，直挺挺把臂膊伸展。
花，有时单个个一朵，静默默把微香散播。
唯独草，总是拥拥挤挤，长到哪儿，哪儿就蓬蓬勃勃。
一片片、一丛丛，有着烧不尽的气魄。
二、口腔共鸣练习
（1）唇齿贴紧，可以提高声音的亮度。
发音时唇部过松的同学，音色大多较暗而且不清晰。
练习时可适当收紧双唇，使其贴近上下齿，缩短声腔的长度，使声音快速透出口腔，改善共鸣。
（2）嘴角略微上抬，消除消极音色。
有的同学发音时习惯嘴角下垂，这样不利于表达欢乐、积极的感情。
可以结合“提颧肌”动作，使嘴角略微上抬，体会声音色彩的变化。
（3）改善元音ü、u、o音的字时，有些同学在发带有ü、u、o韵母的字时，嘴唇过去撅起，导致音色黯淡，带有字音含混不清。
可以将唇齿靠近，减少撅唇程度，使音色得到改善，用以ü、u、o开头的韵母做改善音色练习，比较音色变化。
1、结合气息做韵母拼合练习
(1) bā dā gā pā tā kā
(2) pēng pā pī pū pāi Pāi pū pī pā
(3) b-a- bā p-a- pā b-an-bān p-an-pān
2、吧哒哒 滴溜溜 咕隆隆 咣当当 呼啦啦 扑通通
3、改善ü、u、o音的字时，易翘唇，产生沈闷暗浊的音色。
要使音色得到改善，可适当使唇齿贴近，减少突起。
（1）ao ou iao iou uai uei üan
4、句段练习
（1）天空变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了一道红霞，慢慢儿扩大了它的范围，加强了它的光亮。
（2）她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
三、鼻腔共鸣训练
1、体会鼻腔共鸣
鼻腔共鸣过多鼻音色彩过重。
只有适当利用鼻腔共鸣才能美化声音。
软腭抬起则减少鼻腔共鸣。
可用i和a做练习。
利用软腭下降将元音部分鼻化来体会鼻腔共鸣。
i------I a------a ma--mi--mu na--ni—nu
2、鼻腔共鸣练习
鼻腔共鸣少的同学可以使用这一练习，但切勿使鼻腔共鸣过多而导致鼻音色彩过重。
软腭不可下降过多，否则会使元音完全鼻化。
可用m、n开头的音做练习，体会鼻腔共鸣。
（1）m哼唱使硬腭之上的鼻道中的气息振动和软腭的前部扯紧。
（2）n哼唱使软腭中部振动并扩大鼻咽腔。
（3）ng哼唱使软腭后面的垂直部分振动并打开鼻咽腔的下面部分。
（4）妈妈 命名 光芒 中央 接纳 头脑 牛奶 弥漫 泥泞 美貌 满面 人民
3、句段练习
（1）朝霞冉冉升起，东方透出微明。
你听，你听！国旗的飘扬声。
（2）蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。
综合练习：夸 政 府
给诸位，到大喜，人民政府了不起！
了不起，修臭沟，上来先给咱们穷人修。
请诸位，想周全：
东单、西四、鼓楼前；
还有那先农坛、天坛、八庙、颐和园； 要讲修，都得修，为什么先管龙须沟？ 都只为，这儿脏，这儿臭，
政府看着心里真难受！
好政府，爱穷人，
教咱们干干净净大翻身。
修了沟，又修路，
好教咱们挺着腰板儿迈大步。
迈大步，笑嘻嘻，劳动人民又心齐。
齐努力，多做工，国泰民安享太平， 享——太平！。