人教版部编版一年级下册语文15《文具的家》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本一年级下册语文15《文具的家》
知识点、同步练习题含答案
《文具的家》课文知识点归纳
教材分析：
《文具的家》这篇课文以通过贝贝找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变，渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。
全文共6个自然段，1、2自然段交代了事情的起因，第3、4、5自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”。
第6自然的写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。
我会认：
具jù (具体) (文具) (玩具)
丢diū ( 丢弃) (丢下)（丢失）
哪nǎ (哪样) (哪里)（哪来）
新xīn (新鲜) (新生)（新年）
每měi (每天) (每次)（每个）
她tā(她们) (她的) （她人）
些xiē(一些) (有些)（那些）
检jiǎn (检查) (检阅)（体检）
查chá (检查) (查询) （查看）
所suǒ（所以）（处所）（住所）
易写错的字
次：左边是“冫”，不要写成“氵”。
找：左右结构，左边是"扌”，不要把左右两部分连一起。
办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。
多音字：
仔zǎi（猪仔）（牛仔）zǐ（仔细）
转zhuǎn(转身)(转眼)zhuàn(转动)(转笔刀)
近义词：
仔细—认真检查—查看所有—全部
反义词：
新—旧大—小仔细—马虎
理解词语：
【哪里】表示不确定的处所。
【平平安安】没有事故，没有危险。
【文具】指笔墨纸砚等用于作书画诗文和学习的物品。
【仔细】当心；细心。
【检查】为了发现问题而用心查看。
词语扩展：
写出几个和“平平安安”类似的词语：
开开心心高高兴兴前前后后快快乐乐
问题归纳：
1、“文具的家”在文中指的是什么？
答：文具盒。
2、你从哪些地方可以看出贝贝从此爱护文具了？
从“每天、都要仔细检查、所有的”可以看出贝贝爱护文具。
3、你平时是怎样爱护文具的？
我会包书皮、每天给橡皮洗澡、写完作业清点学习用品、整理书包。
课外拓展：
爱护文具三字经：
爱护文具
小文具，要爱惜。
小书包，装整齐。
不撕书，不咬笔。
好孩子，能自理。
使用铅笔
小铅笔，自己削。
讲卫生，不能叼。
学写字，三指捏。
身坐正，头不斜。
一课一练：
“一……就……”说一句话。
1.一听到铃声，同学们就高兴地跑出教室。
2.太阳一出来,地上就像着了火。
3.一回到家，我就开始写作业。
4.铃声一响,同学们就马上进了教室。
《文具的家》同步练习题课课练
一、小兔学播音。
（用“___”画出加点字的正确读音）
jiǎn zhǐ
检查jǎn 仔细zǐ
suǒ dū
所以shuǒ 丢掉diū
二、比一比，看谁的雪球滚得大。
放放学放假开放
文________ ________ ________
平________ ________ ________
三、重点段落品析。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1. 用文中近义词填空。
认真——________
2. 每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？
四、口语交际。
当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时，你要用到它们，你会怎样向同学借？
参考答案
一、检jiǎn 仔zǐ 所suǒ 丢diū
二、文具文章语文平时平常很平
三、仔细仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
2021年一年级语文下册《文具的家》同步练习及答案(精选)
2021年一年级语文下册《文具的家》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。
chūn yǔzuǒshǒu xuěhuāxiězìhuāshēng fēi chóng qíng tiān kāi huā二、小兔学播音。
（用“”画出加点字的正确读音）检．查(jiǎn jǎn) 仔．细(zhǐ zǐ)所．以(suǒ shuǒ ) 丢．掉(dū diū)三、给下列生字组词。
进（_________）元（_________）看（_________）午（_________）讲（_________）无（_________）着（_________）牛（_________）四、选字填空。
（填序号）①你②我③他1．妈妈说：“孩子，（______）是妈妈的乖宝宝。
”2．爸爸太累了，（______）现在正在睡觉。
3．“能帮（______）拿一下袜子吗？”小明光着脚问道。
①日②月4．弯弯的（______）儿挂在天空。
5．爸爸带我去看（______）出。
①十②石6．我们有（______）根手指。
7．门口有一块大（______）头。
五、读一读，连一连。
上下草芽尖尖秋天天北荷叶圆圆冬天南地谷穗弯弯春天正反雪花飘飘夏天六、写写自己最喜欢的一种文具。
提示：这种文具是什么样的，给你的学习带来怎样的帮助。
七、阅读《文具的家》选段，回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。
”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1．妈妈是如何教育贝贝的？（用原文的话回答）________2．从选文中找出下列词语的近义词。
一年级下册语文一课一练课文(五)15文具的家人教(部编版)(PDF含答案)
课后习题答案
课后习题一
本文共有几个自然段？答案： 本文共有四个自然段。
课后习题二
小主人为什么会离家出走？答 案：小主人因为不爱护文具， 导致文具乱七八糟，最终离家 出走。
课后习题三
文具们是怎么做的？答案：文 具们意识到自己的错误后，开 始排队等待小主人回家。
课后习题四
小主人看到整齐的文具队伍后 有什么感受？答案：小主人看 到整齐的文具队伍后感到惊讶
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一年级下册语文一课一练课文( 五)15文具的家人教(部编版 )(PDF含答案)
授课教师:
2023-12-21
目
CONTENCT
录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 相关资料链接 • 教学建议与反思
01
课
古代人们使用各种原始工具进行书写和绘画，如石 笔、竹简等。
近代文具
随着造纸术和印刷术的发展，近代文具逐渐兴起， 如铅笔、钢笔等。
现代文具
现代社会中，文具种类繁多，功能各异，如圆珠笔 、水彩笔、橡皮擦等。
文具的种类与用途
01
02
03
04
书写文具
如铅笔、钢笔、圆珠笔等，用 于书写和绘画。
绘画文具
如水彩笔、蜡笔、油画棒等， 用于绘画和涂色。
修正文具
如橡皮擦、修正液等，用于修 正错误。
学生独立思考和创新能力。
网络资源
网易云课堂
优酷、爱奇艺等视频网站
提供在线视频教学，涵盖了小学语文 课程的各个知识点，包括《文具的家 》课文的讲解。
可以搜索到相关的教学视频，提供《 文具的家》课文的讲解和扩展学习。
部编版语文一年级下册 第15课《文具的家》同步训练题(含答案)
统编版小学语文一年级下册第15课同步练习题一、书写1．拼一拼，写一写。
wén jùhépíng jǐcìbàn fǎràng kāi二、填空题2．辨字组词。
办（________）包（________）平（________）安（________）文（________）为（________）句（________）来（________）字（________）义（________）3．照样子，写词语。
例：平安平平安安仔细_____________ 高兴_____________多少_____________ _______ _____________4．照样子，做汉字加减法。
池-（氵）+（土）=（地）（土地）吹-口+________=________ ________戏-又+________=________ ________他-________+________=她（她的）5．我会写，我会填。
找“找”字共（）笔，第五笔是（）。
办“办”字的声母是，韵母是，组词。
包“包”字的笔顺是。
三、信息匹配6．给下面的字选择正确的读音，打“√”。
文具．（jùjùn）检查．（cáchá）哪．些（nǎnà）所．以（suǒshuǒ）新．笔（xīn xīnɡ）丢．掉（diūduī）7．选字填空，只填序号。
①哪②那1．奶奶不在家，不知去（_____）儿了？2．河（_____）边有一片果园。
3．你的家在学校的（_____）边？四、语言表达8．照样子，写一写。
1．照样子，写词语。
例：平平安安_________ _________2．照样子，写句子。
例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
我一______，就________________。
_________一________，就_____________。
部编版一年级下册语文一课一练-第15课 文具的家(含答案)
第15课 文具的家一、读d ú 拼p īn 音y īn ，写xi ě 词c í 语y ǔ。
w én j ù y í c ì zh ǎo d ào p íng ānr àng k āi sh ū b āo b àn g ōng p íng sh í二、下xi à 列li è 加ji ā 点di ǎn 字z ì 读d ú 音y īn 有y ǒu 错cu ò 误w ù 的de 一y ì 组z ǔ 是sh ì（ ）。
A 、新．闻（x īn ） 哪．儿（n ǎ） 检．查（ji ǎn ）B 、文具．（j ù） 仔．细（z ǐ） 丢．掉（du ī）三、辨bi àn 字z ì 组z ǔ 词c í。
办（ ） 包（ ） 平（ ） 安（ ） 文（ ） 为（ ） 句（ ） 来（ ） 字（ ） 义（）四、照zh ào 样y àn ɡ 子z ǐ，写xi ě 一y ì 写xi ě。
1、照样子，写词语。
例：平平安安 _________ _________2、照样子，写句子。
例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
我一______，就________________。
_________一________，就_____________。
3、照样子，排词成句。
例：书包 文具 家 是 的书包是文具的家。
露出 全家人 微笑 舒心的________________五、课k è 文w én 内n èi 容r ón ɡ 我w ǒ 知zh ī 道d ào。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
人教部编版一年级下册语文课文5第15课《文具的家》同步练习A卷
人教部编版一年级下册语文课文5第15课《文具的家》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共6题；共31分)1. （6分）慧眼识字。
佛拂沸________腾吹________仿________装妆壮________烈淡________________扮2. （4分） (2018四上·西华期末) 按要求填空。
“昏”字按音序查字法应查大写字母________，再查音节________；按部首查字法应查________部，再查________。
“昏”在字典中的释义有：①天将黑的时候；②黑暗；③神志不清，认知模糊。
下面词语中的“昏”应选哪项释义？请选择。
黄昏________ 天昏地暗________3. （7分）照样子，在横线上填上合适的词。
（气哄哄）地说（ABB式） ________地走 ________地笑（大摇大摆）地走（ABAC式）________地看 ________地飞4. （3分）把下列词语补充完整，并写出横线上词语的意思。
①三________茅庐：________。
②________起伏：________。
③青翠________滴：________。
④秀丽________人：________。
⑤群雄________争：________。
⑥茅塞________开：________。
5. （5分）曹小三半信半疑，他“信”是因为________，“疑”是因为________6. （6分）请按课文《司马迁发愤写<史记>》内容理清顺序，在括号内填上序号。
________司马迁耗尽毕生心血，终于完成了辉煌巨著《史记》。
________司马迁立志编写史书，并积累了大量的历史资料。
________司马迁牢记父亲的嘱托。
________面对飞来横祸，司马迁没有屈服，仍然坚持写史书。
人教部编版一年级下册语文课文5第15课《文具的家》同步练习(含答案解析)
人教部编版一年级下册语文课文5第15课《文具的家》同步练习一、填空题.1.选择正确的音节。
检________（jiǎn jǎn）所________（suǒ shuǒ）新________（xīng xīn）查________（chácá）些________（xiēxēi）丢________（duīdiū）2.读拼音，写词语。
yí cìwén jùzhǎo rén shuǐpínɡ________ ________ ________ ________3.好朋友，手拉手。
开到查年具包安检________ 平________ 让________ 书________ 找________ 新________ 文________4.选字填空，只填序号。
哪那①奶奶不在家，不知去________儿了？②河________边有一片果园。
③你的家在学校的________边？5.课文回顾。
（1）从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细________，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都________了。
（2）元元要是早________，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就________。
要是能及时通过路口，就________。
要是能赶上公共汽车，元元就不会迟到了。
6.照样子，写句子。
①贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一________，就________。
爸爸一________，就________。
②你怎么天天丢东西呢？________怎么________呢？二、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1）铅笔盒先是________，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得________。
部编人教版一年级语文下册《文具的家》同步练习及答案(新)
部编人教版一年级语文下册《文具的家》同步练习及答案（新）一、读拼音，写词语。
xuěhuāhuǒbàn ɡuǎnɡdàzhāo hu（______）（______）（______）（______）ɡùxiānɡzài jiàn nàlǐzhōnɡwǔ（______）（______）（______）（______）二、照样子，做汉字加减法。
池-（氵）+（土）=（地）（土地）吹-口+________=________ ________戏-又+________=________ ________他-________+________=她（她的）三、比一比，组词。
木（_______）毛（_______）样（_______）记（_______）禾（_______）手（_______）羊（_______）纪（_______）四、选字（词）填空。
（填序号）①妈②吗你好（______）妈（______）①吧②把③爸④巴（______）手爸（______）尾（______）过来（______）①清②晴③情④请⑤青今天，（______）空万里，小（_____）蛙心（______）特别好，它在荷叶上唱歌，小鱼（______）来小虾当听众，它们边听边在（______）（______）的河水里游来游去。
①方②万（1）东（______）升起了太阳。
（2）这里有一（______）只蚂蚁。
①保护②爱护（1）我们要（______）田里的青蛙。
（2）同学们要（______）学校里的花草树木。
五、猜一猜，连一连。
兔网羊鸟竹木六、重点段落品析。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1．这段话共有___________句。
2．贝贝每天放学后都要做什么事？_____________________。
3．用文中的近义词填空。
认真—（_______）七、课内阅读。
部编版小学语文一年级下册课文5.15文具的家同步练习B卷
部编版小学语文一年级下册课文 5.15文具的家同步练习B卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、练功房（共6题；共47分）1. （5分）选出正确的读音。
■2 j-ji'Y2. （5分）读拼音，写词语。
h u ny o ng zh a ogu o li a np o zh e nf e ngxi a ngdu3. （16分）辨字组词提骄迅猎_题娇讯错_垫淹稚郊势_________ 掩 ________________ 难______________ 效______________4. （6分）选择词语搭配（1）读一读，写一写。
①见善则_______ ，有过则_________ 。
②人谁无过？________ ，善莫大焉。
（2）照样子，写句子。
例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
①大树迎风而立，__________ ，_________ ，像__________。
②火红的太阳炙烤着大地，__________ ，__________ ，像_________ 。
6. （6分）重点段落品析。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）_______________________________________ 用文中近义词填空。
认真一一（2）每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？二、挑战台（共1题；共18分）7. （18分）阅读下文，回答问题空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。
诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。
忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。
这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。
新部编版一年级下册《15 文具的家》课时练习第一二课时(附答案)
新部编版一下《15 文具的家》课时练习
第一课时
一、小兔学播音。
（用“”画出加点字的正确读音）
二、比一比，看谁的雪球滚得大。
第二课时
一、重点段落品析。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1.用文中的近义词填空。
认真—（）
2.每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？
二、口语交际。
当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时，你要用到它们，你会怎样向同学借？
参考答案
第一课时
一、检 jiǎn 仔 zǐ所 suǒ丢 diū
二、文具文章语文平时平常很平
第二课时
一、1.仔细 2.仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
二、示例：小明，我忘了带橡皮了，我能借你的用一下吗？。
一年级下册语文一课一练15.《文具的家》人教部编版(含答案)(含答案)
《文具的家》的创作背景
创作年代与时代背景
这篇课文的创作年代是21世纪初，属于现代文。它反映了当代社 会中小学生的学习与生活状态，特别是文具的使用与整理。
地点与文化背景
这篇课文的创作地点是中国，它反映了中国当代社会的学习与生 活习惯，特别是对于文具的使用与传统。
作者介绍及作品风格
作者介绍
这篇课文的作者是中国当代作家、教育家和出版家，他的作 品风格简洁明了，富有教育意义，注重培养学生的良好习惯 和独立自主的能力。
06
课后练习与答案解析
课后练习题目及要求说明
题目1
请朗读课文《文具的家》，并回 答以下问题。
要求
准确、流利地朗读课文，理解课 文内容，回答与课文相关的问题
。
题目2
请根据课文内容，完成以下填空 。
要求
仔细阅读课文，深入理解文章内 涵，准确回答问题。
题目3
请根据课文内容，回答以下问题 。
要求
认真阅读课文，理解文章结构和 内容，准确填写相关内容。
生字词读音及解释
次数
事件发生的次数。
明天
时间的下一天。
得到
获得或取得某物。
重点句子分析
“文具盒，铅笔，直尺，都在桌上。”
这句话是描述文具盒、铅笔和直尺都放在桌子上。
“我每天都把文具盒，铅笔，直尺放好。”
这句话说明主人公每天都会将文具盒、铅笔和直尺整理好。
“我知道它们都住在哪里。”
这句话表达了主人公知道这些文具物品的存放位置。
通过语言表达技巧训练提升学生文学素养和审美能力
语言表达技巧的训练
通过训练学生的语言表达技巧，如修辞 手法、表达方式等，让学生更好地理解 和欣赏文学作品，提升文学素养。