人教版高中政治必修一经济生活社会主义市场经济
高一政治必修1《社会主义市场经济》.doc
高一政治必修1《社会主义市场经济》第Ⅰ部分教材分析一、本课地位本框选自人教版必修1《经济生活》中的第四单元第十课“走进社会主义市场经济”中的第二框。
从理论上说，我国改革开放后确立的市场经济，是在社会主义制度下进行的，与资本主义市场经济存在根本区别，为此必须明确社会主义市场经济的基本特征；从内容上说，本框内容是《经济生活》第一模块的落脚点。
我国的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的，具有承上启下的作用，市场作为资源配置的方式，具有缺陷和不足，需要加强国家的宏观调控，并为我国的小康社会的建设提供体制保障；从作用上说通过本课的学习，有利于学生正确认识社会主义市场经济，正确认识公有制的优越性，培养学生爱国、爱社会主义的情感，利于培养学生理解和把握社会现象的能力与创造精神。
二、教学目标1．知识目标（1）识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段。
（2）理解社会主义市场经济的基本特征。
（3）运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
2．能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力3．情感、态度与价值观目标使学生从社会主义市场经济的基本特征、宏观调控的优势等方面感悟社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
三、学情分析：本框理论性较强，对学生来说比较难理解。
面对的是高一年的学生，从认知规律看，他们正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，虽然经过高中生，具备了一定的自学能力，但对抽象的事物却较难理解，所以讲课时要尽量直观，避免一些深奥的概念，同时要注意对学生思维能力的培养。
在整个教学过程中学生才是真正的主体，根据新课标的理念，学生应学会如何学习，因而在教学过程中我特别重视学法的指导。
让学生从机械的记忆接受式的学习向理解领悟式的学习转变，成为真正的学习的主人。
这本框指导学生的学法主要采取：体验式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。
人教版高中政治必修一社会主义市场经济(2)优质教案
社会主义市场经济✧教学目的：了解社会主义市场经济理论的形成和发展过程；正确认识我国建立社会主义市场经济体制的必然性、基本特征及其基本框架。
✧教学重点：社会主义实行市场经济的客观必然性；社会主义市场经济体制的基本特征。
✧教学难点：社会主义市场经济体制的基本框架。
✧授课方式：课堂讲授、多媒体教学✧学时安排：6学时✧教学内容：社会主义经济体制改革目标模式的探索一、经济体制改革的必要性我国原有的经济体制是在第一个五年计划期间借鉴苏联体制模式的基础上形成的，在当时的政治经济条件下，对我国社会主义经济发展，曾经起过重要的历史作用，但是，随着社会主义建设的发展和经济结构的调整，原有体制越来越难以适应生产力发展的需要,必须对之进行根本性改革。
二、社会主义市场经济体制目标模式的确立1、以市场为取向的经济体制改革历程社会主义市场经济理论这一科学命题是由邓小平同志最早提出来的，其正式形成是在十一届三中全会之后，经历了一个比较思索、实践积累和逐步形成的过程。
邓小平关于社会主义市场经济理论的提出，大致经历了三个阶段。
第一阶段，突破了完全排斥市场调节的大一统的计划经济观念，形成了“计划经济为主，市场调节为辅”的思想。
第二阶段，确认社会主义市场经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济，突破了长期以来把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，重新解释了计划经济的内涵。
第三阶段，从根本上破除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，确认建立社会主义市场经济体制的改革目标。
1992年12月，党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制，是我国社会主义市场经济理论形成的标志。
2、社会主义市场经济体制目标模式确立的意义邓小平关于社会主义可以搞市场经济的论断所包含的基本思想是：计划和市场都是调节经济的手段；社会主义和市场经济之间不存在根本性矛盾，社会主义也可以搞市场经济；计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别；要把计划与市场有机结合起来；市场经济能有力地促进社会生产力的发展。
高中政治必修一知识点总结（完整版）人教版
高中政治必修一知识点总结（完整版）人教版高中政治必修一知识点总结（完整版）人教版第四单元面对市场经济第九课走进社会主义市场经济一、市场配置资源1、市场调节(1)合理配置资源的必要性：①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。
②人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。
如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。
为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。
资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。
(2)市场经济：①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
②在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。
③哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。
市场中就好像有一只“看不见的手”在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。
(3)市场配置资源的方式(途径)及优点。
①市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来实现的。
价格涨落比较及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。
②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
(4)市场配置资源的局限性①市场调节不是万能的：并非所有行业和领域市场者能起作用，市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题。
枪支弹药及危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。
因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。
②市场调节存在固有的弊端：A、市场调节的自发性。
价值规律的作用是自发实现的，人们追求经济利益的行为是自发的。
导致制假售假，环境污染、剽窃他人成果等不正当市场行为的发生。
B、盲目性。
高中思想政治必修一知识点：社会主义市场经济
高中思想政治必修一知识点：社会主义市场经济高中思想政治必修一知识点：社会主义市场经济第二框社会主义市场经济1.社会主义市场经济(1)含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
(2)基本特征：①坚持公有制的主体地位。
坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。
②以共同富裕为根本目标。
先富只是共同致富必然经历的过程，“先富带后富”，最终实现共同富裕，是发展社会主义市场经济的根本目标。
③能够实行强有力的宏观调控。
加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。
社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。
(3)我国为什么要把坚持社会主义和发展市场经济相结合?①这是我国改革开放的一条宝贵经验;②社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，更加充分地发挥社会主义制度的优越性。
2.国家的宏观调控(1)为什么要加强宏观调控?①社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，有需要加强国家宏观调控;②加强国家的宏观调控是为了弥补市场调节的不足：市场调节不是万能的，并不是所有的行业和领域市场都能够调节，同时它还存在自发性、盲目性、滞后性三大固有弊端，单纯由市场调节会引发严重后果;③是由我国的社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
(2)含义：宏观调控指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
(3)主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡(4)手段：①经济手段：是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。
最常用的经济手段是财政政策和货币政策，还可通过制定和实施经济发展规划、计划等方式。
9.2 社会主义市场经济-最新人教版高中政治必修一《经济生活》
北京 天津 河北
①推动了北京非首都功能的有序疏解 ②促进了环境容量和生态空间的扩大 ③使生态环境和居民生活得到根本改善 ④有利于社会公平和共同富裕目标的实现 A.①② .②④ C.①③ D.③④
第九课 走进社会主义市场经济
第二框 社会主义市场经济
下面这句话是谁说的？
•“不管是黑猫还是 白猫，能抓老鼠就 是好猫。”
•
“计划多一点还是市场多一点， 不是社会主义与资本主义的本 质区别。计划经济不等于社会 主义，资本主义也有计划；市 场经济不等于资本主义，社会 主义也有市场。”
1992年邓小平南巡讲话
C
【解析】：本题考查国家加强宏观调控的原因。②观点错误，社会 主义市场经济条件下，市场在资源配置中起决定性作用；④表述错 误，宏观调控是市场经济的共性，不是社会主义市场经济所特有的 ；①③符合题意，故选C。
3．为解决马铃薯滞销问题，内蒙古自治区政府拨付 2 000万元对马铃薯仓储进行补贴，以鼓励各地加大 收购、仓储及运输力度，切实保障广大种薯农民的 利益。这表明( C ) A．国家运用行政手段，避免了市场调节的局限性 B．国家运用法律手段，促进经济又好又快发展 C．国家自觉运用市场机制调节经济发展 D．国家发挥宏观调控在经济发展中的决定性作用
下面三组镜头是怎样体现社会主义市场经济基本特征的？
探究一
2017中国企业500强TOP10
探究一结论
本质区别
资本主义市场经济 社会主义市场经济 生产资料私有制 生产资料公有制
探究二
高一思政必修一知识点
高一思政必修一知识点高中思想政治课程是培养学生综合素质、提高公民意识的重要途径。
高一思政必修一课程主要围绕经济生活、政治生活、文化生活和哲学思想等方面展开，旨在帮助学生建立起正确的世界观、人生观和价值观。
以下是对高一思政必修一课程中的核心知识点进行的梳理。
经济生活篇在经济生活部分，学生首先需要了解我国社会主义市场经济的基本特征。
市场经济是资源配置的有效方式，但同时也需要国家的宏观调控来保证经济的健康发展。
学生应该认识到市场机制的作用和局限性，理解国家在经济发展中的角色和职能。
此外，课程还涉及了个人收入分配的问题。
学生需要了解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，认识到公平与效率的统一是社会主义分配制度的目标。
同时，学生应该学会合理规划个人财务，培养良好的消费习惯和投资理财意识。
政治生活篇政治生活篇章中，学生将学习到我国的政治制度和政治参与方式。
我国是一个社会主义国家，人民通过各种途径和形式管理国家事务、经济和文化事业、社会事务。
学生需要了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它体现了人民民主专政的原则。
同时，学生也应该认识到公民有权利也有义务参与国家的政治生活，如选举权和被选举权，以及参与社会公共事务的管理。
文化生活篇文化生活部分，学生将接触到社会主义先进文化的内涵和特点。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。
学生应该认识到，发展社会主义先进文化，必须坚持以马克思主义为指导，弘扬民族优秀传统文化，吸收世界文化成果，推动文化创新。
此外，学生还将学习到文化多样性和文化交流的重要性。
在全球化的背景下，学生应该学会尊重不同文化，增强跨文化交流的能力，促进不同文化的相互理解和融合。
哲学思想篇哲学思想部分是帮助学生形成正确的世界观和方法论的重要内容。
学生将学习到辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，理解事物的发展是矛盾运动的结果，学会用辩证的眼光看待问题。
同时，课程还强调实践的重要性，实践是检验真理的唯一标准。
最新高中政治教材目录表(人教版)
高中政治课本目录必修一：经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用卡、支票和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究：正确对待金钱第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框企业的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究：做好就业与自主创业准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政和税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究：提高效率促进公平第四单元面对市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框实现全面建小成康社会的目标第二框围绕主题抓住主线第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究：经济全球化与中国必修二：政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的基础3、政治生活:自觉参与第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府:国家行政机关2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:以人为本执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色社会主义政党制度第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策1、处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：中国发展进步的政治制度保障第四单元当代国际社会第八课走近国际社会1、国际社会的成员:主权国家和国际组织2、国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化：深入发展3、我国外交政策的基本目标和宗旨综合探究：中国走和平发展道路必修三：文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济、政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究：聚焦文化实力和竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究：建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究：筑牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设社会主义文化强国1、走中国特色社会主义文化发展道路2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究：感悟中国特色社会主义文化必修四：生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革综合探究：走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理综合探究：与时俱进求真务实第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现综合探究：坚定理想铸就辉煌。
高中政治必修一 经济生活 第九课 社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
考情考向分析
考点一 市场经济基本原理
课前自评
× 1.判断：国家的宏观调控在资源配置中起决定性作用。( ) × 2.判断：推进价格改革旨在降低商品价格，增加销量。( ) × 3．判断：有市场存在就是市场经济。( )
知识精讲 1．市场配置资源 (1)资源：是指物质资料的生产必须具备的基本的生产要 素，如土地、资本、劳动力、技术、信息、人才等。 (2)资源配置 ①原因：资源有限性与人们需求的无限性之间的矛盾要 求社会必须合理配置有限的资源。 ②手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。 (3)市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经济就 是市场经济。市场决定资源配置是市场经济的一般规律。
[矫正训练2] [2017·安徽师大附中期中]中国人民银行 决定，自 2016 年 3 月 1 日起，普遍下调金融机构人民币存款 准备金率 0.5 个百分点，以保持金融体系流动性合理充裕， 引导货币信贷平稳适度增长。下面与这一宏观调控手段具有 一致性的是( )
①适时适度地调整海洋污染资源费的征收幅度 ②物价 部门核准养老服务价格 ③国家制定经济与社会发展的“十 三五”规划 ④政府规范食药企业生产行为
比较
经济手段
最符合经济规
律，调控比较
特点 温和，但调控
区
结果带有一定
别
的不确定性
主体 行政机关 地位 主要手段
法律手段
行政手段
比较权威、强 具有直接、迅速
制，但有时法律 和强制性的特
会滞后于经济 点，但必须遵循
发展形势，调控 经济规律，否则
因缺乏法律依 会产生消极的
据而难以实施 后果
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二、社会主义市场经济 本框题有哪些主要知识点？
合
理 计划
资源有限 配
怎样配置资源
需要无限 置 资 源
市场 优点 说 明需 局限性
要
不是万能的 弊端
市场经济的正常发展还需要
良好的市场秩序 （1）必要性
（2）含义
国家的市场宏规观则调控 社会征（信3）体主系要目标
经济 手段 法律 手段 行政 手段
人教版高中政治必修一经济生活9.2社 会主义 市场经 济(共2 4张PPT )
1、社会主义市场经济的基本特征
（1）社会主义市场经济的含义
社会主义市场经济：是同社会主义 基既本有制市场度经结济合的在共一性起, 的。市场在 国又家有宏自己观鲜调明控的下特起征决. 定性配置作 用的经济。
（4）宏观调控手段及其相互关系 经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利
益的调整来影响和调节经济活动的措施。
法律手段：国家通过制定和运用经济法规来调节经
济活动的手段。
行政手段：国家通过行行政政手机段构必，须采反取映带客强观制经性济的行
政 管命 理令经、济规和指的过律示手多的、段地要规。求运定，用等不措能施片，面来强调调节和
（4）手段及其关系
（1）加强宏观调控的必要性：
①为了弥补市场调节的不足
②宏观调控是政府的主要职责和作 用之一
（2）宏观调控的含义：
指国家综合运用各种手段对国民经济进 行的调节和控制。
主体：国家
措施：综合运用各种手段
客体：对国民经济
（3）宏观调控的主要目标：
促进经济增长 增加就业 稳定物价 保持国际收支平衡
货币政策
区别： ①制定者和实施者不同。
财政政策由国务院财政部门制定和实施； 货币政策由中央银行直接制定和实施。 ②运用的杠杆不同。
财政政策的杠杆有税率、财政支出、国债；货 币政策杠杆有利率、法定准备金率、信贷规模等。 ③效果的作用机理不同。
财政政策产生的效果更快，货币政策的慢。
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含义 基本特征
合
社会主义市场经济
理 计划
资源有限 配 需要无限 置
资
怎样配置资源 市场 优点 不是万能的
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二、社会主义市场经济
1、社会主义市场经济的基本特征
（1）社会主义市场经济的含义 （2）社会主义市场经济的基本特征
2、加强宏观调控
（1）必要性 （2）含义 （3）主要目标 （4）手段及关系
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成功的人是跟别人学习经验， 失败的人只跟自己学习经验。
兴宁一中 孔秀红
40年来，在改革开放推动下，我国经济实力、综合 国力进入世界前列，我国国际地位实现前所未有的提升。 1978年至2017年，我国GDP从1495亿美元增加到12.3万亿 美元，按不变价计算，增长33.5倍，年均增长9.5%，我国 经济总量从占全球1.8%提高到占15.3%，稳居世界第二位。 我国人均GDP从156美元增加到8827美元，按不变价计算， 增长22.8倍，年均增长8.5%。在这么长时间实现这样高的 年均增长速度，不仅中国历史上没有过，世界历史上也没 有过，可以说是创造了人类发展史上的奇迹。 讨论：
扩张性财政政策表现为增加财政支出、增发国债、降低税率。扩张性货币政 策表现为降低存贷款利率、存款准备金率等。紧缩性政策则反其道而行之。
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财政政策
外贸易政策、税收政策、汇率政策Байду номын сангаас扶贫 政策、产品购销政策、产业政策等
财政政策和货币政策是国家在 宏观调控中最常用的经济手段。
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财政政策
货币政策
财政政策：指政府通过对财政收入和财政支出的调节 来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。
◆共同富裕是中国特色 社会主义的根本原则
前提 手
③科学的宏观调
段 控—调控力度
◆科学的宏观调控是发挥社会主 义市场经济体制优势的内在要求
★把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合 起来，是我国改革开放的一条宝贵经验
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市场经济：市场在资源配置中起决 定性作用的经济。
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（2）社会主义市场经济的基本特征
①公有制为主体地位 —基本标志
决定
②实现共同富裕 为—根本目标
宏观调控应以经济手段和法律手段为主， 辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手 段的总体功能。
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经济计划： 如年度计划、五年规划、十年规划、
远景规划、西部大开发及东部振兴战略等
经济政策： 如财政政策、货币政策、价格政策、对
货币政策：指中央银行为实现一定的宏观经济目标，
而对货币供应量、信贷量、利率等进行调节和控制而 采取的政策措施。 相同点： ①都属于经济政策，宏观调控的基本手段 ②二者运用的基本原则相同，即逆风向调节 ③均属总需求调节工具 ④都有扩张性和紧缩性之分。扩张性政策常用于对付经济衰
退；紧缩性政策通常用于对付经济过热。
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国 （1）必要性
家 的
（2）含义：
宏 观
（3）主要目标
调
经济手段
控 （4）手段 法律手段
行政手段
市场经济的正常发展：
关系
充分发挥市 场的作用
加强国家 宏观调控
“无形的手”与 “有形的手”
人教版高中政治必修一经济生活9.2社 会主义 市场经 济(共2 4张PPT )