感受·联想·想象——多角度构思立意作文ppt[优秀作文]

让文思轻舞飞扬
在你面前摆着这样四种物品：
A.一本平装书；B.一瓶百氏可乐； C. 一根纯金项链；D.一台彩色电视机。 首先请您开动脑筋，从上述四种物品中找出一
种“与众不同”的物品。 再从四种物品中找出两种“属于同一类”的物品。
• 思维定义：
所谓多样化思维就是通 过多种多样的思维活动，从 思维的各个层次出发，对事 物进行多角度、多方面、多 因素、多变量的系统考察。
如：图形优点是“不容易毁坏”，11边形则是“许多美少
女们也喜欢我们做她们的饰品”（。幼稚 立意不高）
（2）《八·十八·二十八》
文章选择三种年龄的一些生活经历表达自己思想个性的变化。 如：
“那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变、极 富想像力。周长长，面积小，人生阅历浅。”
“那年我十八岁，已经被渐渐改造成规则的图形，只是棱角 还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定，周长不长，面积也不 小。”
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨 客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听 雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一 任阶前，点滴到天明。
————蒋捷《虞美人》
仔细观察，张开想象的翅膀！
鸟儿在疾风中迅速转向 少年去捡拾一枚分币 葡萄藤因幻想而延伸的触丝 海浪因退缩而耸起的背脊
方法: 相近
相似 相反 超越时空
说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”
（2）0碰到 101，很同情地说：“—哎—，—怎—么—拄—上—双—拐。了！”
三、如何联想与想象
沙漠 人海
湖泊
相近
相 反
相
海洋 关
类
象Hale Waihona Puke 比征海藻 宽容
想象和联想的方法：
• 横向：相关、相似、相反、相通
• 纵向：过去——现在——未来
• 超越时空
在写作中运用想象的第二方面： 大胆想象，超越时空，突破现实生活的限制
当时正是“寒冷的冬天”，人们盼望严 冬早日消逝，春天早日到来，诗人写的 “春天就要来了”就如同报晓金鸡的第一 声高啼，唤起了人们对春天的憧憬和遐想， 给人们带来了生机和希望，紧接着写的 “可我不能见到他”真切地表达了乞丐痛 苦、不幸、无比失望的情感，也表达了乞 丐热爱生活、珍惜生命的思想，于是就唤 起了人们的同情、怜悯和关爱。
这就是一句话给人带来无尽的想象空间
后产生的奇妙的力量。
二、快乐驿站
1、根据下列词语猜字。 （1）走私 、 大禹 、 江河、氢氧 （水） （2）猴子 、 兵法 、 后代、姓氏 （孙） （3）国家 、 电视、 动物、 竹子 （熊猫）
2、添补下列句子划线处。 （1）一天0和—8—在街上相遇，0不屑地看了 —8—一眼，
那年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆，我稳定，我周长 短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了……
写作中合理运用想象和联想
1、不可胡思乱想，要合乎事理。 2、要符合生活逻辑。 3、要选择比较有意义的内容，力求有 一定的社会效果。 4、内容应有美感，还要独特新颖。
那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰 到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么呢？”那诗人 笑笑，念那牌子上他所写的句子道： “--春--天---就--要--来---了--，---可--我--不---能--见---到--它--。------"
为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐 献上自己的同情和施舍？
• 第三，开放性。
思维大冲浪：
• 珍珠是什么？不同的人有不同的 答案，请分别用一句话说出三种 人的看法。
在妇女的眼中，珍珠是串在一起戴在身体 某个部位的饰物；
在化学家的眼中，珍珠是一种带有胶质的、磷 酸盐和磷酸钙相结合的物质；
在生物学家的眼中，珍珠是一种贝壳类物所 产生的、带有病态性的分泌物；
在多情诗人的眼中，珍珠是大海的眼泪。
----顾城《弧线》
四、探索发现
1、深夜，停电，伸手不见五指。一个小偷再一次去 偷一位老太太的东西。可从窗户里一伸手进去，就被 专门坐在窗前等捉小偷的老太太发现了。老太太抄起 一把锋利的剪刀扎进了小偷的手，扎在了窗前桌子上。 小偷疼得咬紧牙但不敢做声，但老练的他马上说了， “我是您儿子！” 老太太竟然把剪刀拔去了，使他逃 之夭夭。
不符合逻辑，脱离实际。
2、2005年高考福建卷作文
下面两幅图可以给人以丰富的联想与感悟，请 联系实际提示文字对它们加以比较，把两幅图给你 的联想或感悟，写成一篇900字左右的文章。
我规范， 我稳定， 我周长短、 面积大
我新颖， 我多变， 我周长长、 面积小
（1）《圆与11边形大战以后》
文章用拟人的手法构思了圆形和11边形（其实是11角）之 间的争吵，由争论引出了两种图形之间的比较。
对过去经验进行改造和重新创造出新形象 的心理过程。
特点：从无到有，具有创造性。
一个盲人匍匐在纽约冬季的街头。一个寒冷的冬天， 纽约一条繁华的的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞 丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着："自幼失明"。经过 的人似乎没看见他似的走开了。
有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗 人说："我也很穷，不过我给你点别的吧。"说完，他便随 手在乞丐的牌子上写了一句话。
机关干部:没经过研究不能解 答你的问题.
大学生:只有傻瓜才回答你的问 题呢. 中学生:这是一个零.
小学生:是太阳，是月亮，是足球，是烧饼， 是鸡蛋，是歌唱家的嘴……
一、芝麻开门
联想 是人们在观察的基础上，由当前的某
一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活 动.
特点：由此及彼，具有丰富性。
想象指在感知客观事物的基础上，
多样化的思维特点 :
• 第一，多角度性。 • 第二，多层次性。王国维在《人间词话》
“古今之成大事业大学问者，必须经过三种 之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望 尽天涯路。’此第一境也；‘衣带渐宽终不 悔，为伊三境也。”
生活多么广阔，生活多么芬芳。凡是有生活 的地方，就有快乐和宝藏。
-------何其芳诗句
感受、联想、想象--多角度构思立意作文
溪草中学 付柳葭
• 想过河却没有船 ，怎么办？
• 或者从水面过：水陆两栖汽车 、筏子 、 游泳
• 或者从空中过：飞机 、热汽球
• 或者从陆地过：隧道 、河上筑坝 、走 到河的源头绕过去