高考生物二轮复习专题三遗传主攻点之二基因的表达练习含解析

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高考生物二轮复习 专题三 遗传 主攻点之(二)基因的表达练习(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物二轮复习 专题三 遗传 主攻点之(二)基因的表达练习(含解析)-人教版高三全册生物试题

基因的表达一、选择题1.关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板解析:选C 逆转录和DNA复制的产物都是DNA;转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶;转录需要的反应物是核糖核苷酸,逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸;细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板。

2.某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的逆转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程解析:选C RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形成DNA,然后整合到真核宿主的基因组中,Y物质与脱氧核苷酸结构相似,应抑制该病毒的逆转录过程。

3.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

依据中心法则(如下图),下列相关叙述错误的是( )A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病解析:选B HIV的遗传物质是RNA,经逆转录④形成的DNA可以整合到患者细胞的基因组中,再通过转录②和翻译③合成子代病毒的蛋白质外壳;侵染细胞时,HIV中的逆转录酶能进入宿主细胞;若抑制逆转录过程,则HIV的RNA不能形成DNA,也就无法形成合成子代蛋白质的RNA,从而抑制其增殖过程,故科研中可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。

4.关于如图所示生理过程的叙述,正确的是( )A.物质1上的三个相邻碱基叫作密码子B.该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与C.多个结构1共同完成一条物质2的合成D.结构1读取到AUG时,物质2合成终止解析:选B 物质1是mRNA,物质2是多肽,结构1是核糖体。

【精编】人教版高中生物必修2 基因的表达 (含答案解析)

【精编】人教版高中生物必修2  基因的表达 (含答案解析)

基因的表达一、选择题1.下列关于基因型与表现型关系的叙述,正确的是()A. 基因型相同,表现型就相同B. 表现型相同,基因型就相同C. 表现型是基因型和环境因素共同作用的结果D. 基因型是表现型和环境因素共同作用的结果2.下图是由科学家克里克提出的“中心法则”。

据图分析,下列相关叙述正确的是()A. ①过程实现了遗传信息的传递与表达B. 图中只有①和②过程发生了碱基互补配对C. ③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶和ATP就能完成D. ②和③过程实现了遗传信息的表达3.下列有关基因、蛋白质与性状的关系的叙述,错误的是A. 基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状B. 基因能通控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C. 每一种性状都由一对基因控制D. 基因型相同,表现型不一定相同4.如图所示,下列有关的叙述中,不正确的是()A.甲是DNA,乙为RNA,此过程要以甲为模板,酶为RNA聚合酶B.甲是DNA,乙为DNA,此过程要以甲为模板,酶为DNA聚合酶C.甲是RNA,乙为DNA,此过程为转录,原料为脱氧核苷酸D.甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,原料为氨基酸5.如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图.不能从图中得出的结论是()A. 精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B. 基因可通过控制酶的合成来控制代谢C. 若基因②不表达,则基因③和④也不表达D. 若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉,则可能是基因①发生突变6.有关下图的叙述,正确的是()①甲→乙表示DNA转录②共有5种碱基③甲、乙中的A表示同一种核苷酸④共有4个密码子⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行A. ①②④B. ①②⑤C. ②③⑤D. ①③⑤7.图①~③分别表示人体细胞中的三种生理过程。

下列叙述正确的是()A. ①的原料是核糖核苷酸B. ②的产物都是③的模板C. ③中核糖体沿mRNA向右移动D. 能完成②③的细胞都能完成①8. 请据图分析,下列相关叙述正确的是()A. ①过程实现了遗传信息的传递和表达B. ③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C. 人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D. 图中只有①②过程发生碱基互补配对9.下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动(如箭头二代表转录),相关说法正确的是A. 3,7少见,其他常见B. 2,4,6常见,其他几乎从未被证实C. 5、8、9未被证实,3、7少见,其他常见D. 1、2、4常见,3、7少见,其他尚未被证实10.关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中,下列正确的是 ( )A. 遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,构成碱基相同B. 遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,构成碱基不同C. 遗传信息位于DNA,遗传密码位于mRNA上,构成碱基相同D. 遗传信息和遗传密码都位于DNA上,构成碱基相同11.如图表示基因与性状之间的关系示意图,下列相关说法中,错误的是()A. 过程①、②合称基因表达B. 基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式,直接控制是通过控制酶的合成实现的C. 密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上D. 蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化12.下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是()A. 囊性纤维病患者中,编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,这种变异属于染色体结构变异B. 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C. 基因与性状的关系呈线性关系,即一种性状由一个基因控制D. 皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高13.用含3H标记的胸苷的营养液培养洋葱根尖,一段时间后分离获得具有放射性的细胞,下列叙述正确的是()A. 只有洋葱根尖分生区细胞中能检测到放射性B. 洋葱根尖分生区细胞的线粒体、叶绿体、细胞核中能检测到放射性C. 能检测到放射性的细胞器内能完全进行的生理过程是有氧呼吸D. 能检测到放射性的细胞器内能完全进行的生理过程是14.下图①—③分别表示人体细胞中发生的三种生物大分子的合成过程。

【创新设计】2021高考生物(全国通用)二轮专题训练:3-2 遗传的基本规律及伴性遗传(含解析)

【创新设计】2021高考生物(全国通用)二轮专题训练:3-2 遗传的基本规律及伴性遗传(含解析)

专题二遗传的基本规律及伴性遗传(时间:30分钟)小题对点练考点一孟德尔定律及其应用1.下列有关孟德尔遗传试验的说法,正确的是()。

A.孟德尔做试验发觉问题时运用的试验方法依次是杂交和测交B.孟德尔依据亲本中不同个体表现型来推断亲本是否纯合C.孟德尔的一对相对性状的遗传试验中,F1消灭的性状是显性性状D.孟德尔的两对相对性状的遗传试验中,F2消灭的重组性状类型占5 8解析选项A,孟德尔依据豌豆杂交和自交试验发觉问题,提出假说,并设计测交试验进行验证,最终得出遗传规律。

选项B,不能依据表现型推断亲本是否纯合,由于(完全显性时)显性杂合子和显性纯合子表现型一样。

选项D,孟德尔的两对相对性状的遗传试验中,F2的表现型比例是9∶3∶3∶1,其中黄色皱粒和绿色圆粒是重组类型,共占38。

答案 C2.右图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解。

下列推断错误的是()。

A.黑色为显性性状B.4号为杂合子概率为1 2C.F1的结果表明发生了性状分别D.7号与4号的基因型不肯定相同解析由1、2均为黑色,3号为白色,可推知黑色为显性性状,且1、2的基因型均为杂合子。

4号为杂合子的概率为100%(因6号为白色),7号的基因型为AA或Aa。

答案 B3.山羊胡子的消灭由B基因打算,等位基因B b、B+分别打算有胡子和无胡子,但是B b在雄性中为显性基因,在雌性中为隐性基因。

有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1,F1中的2个个体交配产生F2(如图)。

下列推断中正确的是()。

无胡子()×有胡子(♀)↓F1×F1↓F2A.F1中雌性表现为有胡子B.F1中雄性50%表现为有胡子C.F2纯合子中两种表现型均有D.把握山羊胡子的基因的遗传为伴性遗传解析无胡子雄山羊B+B+与有胡子雌山羊B b B b杂交,F1的基因型都是B+B b,雄性都表现为有胡子,雌性都表现为无胡子,选项A和选项B不正确。

F2基因型有B+B+(雌雄都表现为无胡子),B b B b(雌雄都表现为有胡子),B+B b(雄性都表现为有胡子,雌性都表现为无胡子),选项C正确。

高考生物专题复习《基因的表达》真题汇编含答案

高考生物专题复习《基因的表达》真题汇编含答案

高考生物专题复习《基因的表达》真题汇编2023年1、(2023·湖北)科学家破解了遗传密码,得知mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。

每3个这样的碱基叫作1个密码子,科学家将密码子编制成了密码子表,表中共有多少个密码子()A.21B.61C.62D.64【答案】D【分析】有关密码子,可从以下几方面把握:1、概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基。

2、种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸。

3、特点:(1)一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;(2)密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码。

【详解】ABCD、遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”,共有64种,D正确,ABC错误。

故选D。

2、(2023·湖北)T2噬菌体侵染大肠杆菌后,会在宿主细胞内合成自身的外壳蛋白。

该过程中,遗传信息的流向是()A.DNA→蛋白质B.DNA→mRNA→蛋白质C.DNA→mRNA→tRNA→蛋白质D.RNA→mRNA→tRNA→蛋白质【答案】B【分析】噬菌体属于DNA病毒,在繁殖时只会提供模板DNA,其余的原料、酶以及能量均由大肠杆菌提供。

【详解】噬菌体属于DNA病毒,在繁殖时提供模板DNA,在大肠杆菌体内,通过转录、翻译的过程合成自身的外壳蛋白,故该过程中,遗传信息的流向是DNA→mRNA→蛋白质,B正确,ACD错误。

故选B。

3、(2023·湖北)某种小鼠的黄色体毛遗传与A vy基因的表达直接相关。

研究发现,小鼠A vy基因的碱基序列不变,但部分碱基发生了甲基化修饰,抑制了基因的表达,进而导致小鼠毛色发生改变。

这种DNA甲基化修饰可以遗传给后代,使后代出现同样的表型。

该现象属于()A.表观遗传B.伴性遗传C.显性遗传D.常染色体遗传【答案】A【分析】表观遗传是生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,常见的修饰有甲基化和组蛋白乙酷化等。

2021-2022年高三生物复习 精选单元巩固练习题 遗传基因的发现(含解析)新人教版必修2

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2021-2022年高三生物复习精选单元巩固练习题遗传基因的发现(含解析)新人教版必修21.多指症(有六个手指)为一种显性基因控制的遗传病。

某男性为多指患者,他的夫人正常,但他们的三个子女均是多指症患者,这样的双亲其子女中多指症的发病率是()。

A.25%或50% B.100%或50% C.50%A 50% D.0或100%2.下图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述正确的是( )A.与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱B.⑤⑥⑦的核内基因相同,细胞内的蛋白质种类有差异C.②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合D.进入c过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢,细胞体积增大,细胞核体积减小3.下列性状中,不属于相对性状的是A.高鼻梁与塌鼻梁 B.卷发与直发C. 五指与多指 D.眼大与眼角上翘4.下列各组性状中,属于相对性状的是 ( )A.豌豆的高茎与绿色豆荚B.人的正常色觉与红绿色盲C.羊的黑毛与兔的白毛D.兔的长毛和卷毛5.玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性。

W—和w—表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失的区段含有W和w基因),缺失不影响减数分裂过程。

染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育。

现以基因型为Ww—个体作母本,基因型为W—w个体作父本,子代的表现型及其比例为A.非糯性:糯性=1:0B.非糯性:糯性=3:1C.非糯性:糯性=2:1 D.非糯性:糯性=1:16.下列叙述中正确的是()A.两个纯种交配,子代必是纯种 B.两个杂种交配,子代必是杂种C.纯种自交的后代都是纯种 D.杂种自交的后代都是杂种7.已知玉米的某两对基因按照自由组合规律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是( )。

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs8.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便的方法是A.测交B.自交C.与杂合子高茎杂交D.与纯合子高茎杂交9.如果 F2的分离比分别为 9 : 7 , 9 : 6 : 1 和 15 : 1 ,那么 Fl与纯隐性个体间进行测交,得到的分离比将分别为()A.1 : 3 , 1 : 2 : 1 和 3 : 1B.3 : 1 , 4 : 1 和 1 : 3C.1 : 2 ; l , 4 : l 和 3 : 1D.3 : 1 , 3 : 1 和 l : 410.下列表示纯合体的基因型是()A、AaX H X HB、AABbC、AAX H X HD、aaX H X h 11.两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交,得到6000粒种子均为黄色,但有1500粒为皱粒。

高考生物-基因的表达-专题练习(含答案与解析)

高考生物-基因的表达-专题练习(含答案与解析)

高考生物专题练习基因的表达1.基因编辑技术是当前生命科学和生物医学等领域研究的热点,它通过修饰基因而改变基因的表达。

下图表示细胞内基因表达过程,其中过程M称为()A.复制B.转录C.翻译D.逆转录2.下图是人体细胞内基因控制蛋白质合成中的一个过程示意图,相关叙述正确的是()A.该过程表示转录B.该过程表示翻译C.该过程以脱氧核苷酸为原料D.该过程不需要消耗能量3.细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程不需要的物质或结构是()A.转运RNA B.核糖体C.氨基酸D.脱氧核苷酸4.tRNA具有转运氨基酸的功能,右图tRNA携带的氨基酸是(各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子)()A.精氨酸(CGC)B.丙氨酸(GCG)C.甘氨酸(GGC)D.脯氨酸(CCG)5.下列有关细胞中基因的叙述,错误的是()A.基因能指导蛋白质的合成B.每个DNA分子上都只有一个基因C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.基因的基本组成单位是脱氧核苷酸6.下列关于DNA和基因的关系的叙述,正确的是()A.基因是碱基对随机排列而成的DNA片段B.DNA的碱基排列顺序就代表基因C.一个DNA分子上有许多个基因D.组成不同基因的碱基数量一定不同7.下图为中心法则图解,其中表示翻译过程的是()A.①B.②C.③D.④8.下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述,正确的是()A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.染色体的主要成分是RNA和蛋白质C.染色体主要分布在细胞质中D.生物体性状的表现不受环境影响9.图甲所示为基因表达的过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。

下列叙述正确的是()A.图甲所示过程需要多种酶参与,是染色体DNA上的基因表达过程B.图乙所示过程均需要核苷酸为原料C.图甲所示过程为图乙中的②④过程D.图乙中涉及碱基A与U之间配对的过程为②③④⑤10.下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。

①青霉素:抑制细菌细胞壁的合成;②环丙沙星:抑制细菌DNA解旋酶的活性;③红霉素:能与细菌细胞中的核糖体结合以阻止其发挥作用;④利福平:抑制RNA聚合酶的活性。

2021年高考生物 第二单元 第3讲 基因的表达题讲解 新人教版必修2

2021年高考生物 第二单元 第3讲 基因的表达题讲解 新人教版必修2

2021年高考生物第二单元第3讲基因的表达题讲解新人教版必修2 1.(xx·新课标全国卷,1)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是参与这两种蛋白质合成的( )。

A.tRNA种类不同B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同D.同一密码子所决定的氨基酸不同解析由于组成两种分泌蛋白的氨基酸种类相同,因此tRNA种类相同;核糖体的组成成分相同,都是由蛋白质和rRNA组成的,A、C两项错误。

所有生物共用一套遗传密码,同一密码子所决定的氨基酸相同,D项错误。

根据中心法则,蛋白质中的氨基酸序列直接由mRNA的碱基序列决定,故氨基酸排列顺序不同是由mRNA碱基序列不同导致的,B 项正确。

答案 B2.(xx·安徽卷,5)图示细胞内某些重要物质的合成过程。

该过程发生在 ( )。

A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译解析真核细胞有以核膜为界限的细胞核,转录完成后,mRNA从核孔进入细胞质,与核糖体结合才开始翻译,故D项错误;由图示知,在RNA聚合酶的作用下,细胞内正在发生转录,转录还未结束,mRNA就开始与多个核糖体结合进行翻译,故该细胞应为原核细胞,C项正确,A项错误;翻译过程中,核糖体在mRNA上移动,从而合成肽链,B项错误。

答案 C3.(2011·安徽卷,5)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( )。

A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次解析由图可以看出,甲图所示为DNA分子的复制过程,其方式为半保留复制,产生两个相同的子代DNA分子;乙图所示为以DNA分子的一条链为模板,产生单链RNA的转录过程,故A项错误。

2019版高考生物二轮复习专题三遗传主攻点之二基因的表达练习含解析

2019版高考生物二轮复习专题三遗传主攻点之二基因的表达练习含解析

基因的表达一、选择题1.关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板解析:选C 逆转录和DNA复制的产物都是DNA;转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶;转录需要的反应物是核糖核苷酸,逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸;细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板。

2.某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的逆转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程解析:选C RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形成DNA,然后整合到真核宿主的基因组中,Y物质与脱氧核苷酸结构相似,应抑制该病毒的逆转录过程。

3.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

依据中心法则(如下图),下列相关叙述错误的是( )A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病解析:选B HIV的遗传物质是RNA,经逆转录④形成的DNA可以整合到患者细胞的基因组中,再通过转录②和翻译③合成子代病毒的蛋白质外壳;侵染细胞时,HIV中的逆转录酶能进入宿主细胞;若抑制逆转录过程,则HIV的RNA不能形成DNA,也就无法形成合成子代蛋白质的RNA,从而抑制其增殖过程,故科研中可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。

4.关于如图所示生理过程的叙述,正确的是( )A .物质1上的三个相邻碱基叫作密码子B .该过程需要mRNA 、tRNA 、rRNA 参与C .多个结构1共同完成一条物质2的合成D .结构1读取到AUG 时,物质2合成终止解析:选B 物质1是mRNA ,物质2是多肽,结构1是核糖体。

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基因的表达一、选择题1.关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板解析:选C 逆转录和DNA复制的产物都是DNA;转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶;转录需要的反应物是核糖核苷酸,逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸;细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板。

2.某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的逆转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程解析:选C RNA病毒的遗传物质需要经逆转录形成DNA,然后整合到真核宿主的基因组中,Y物质与脱氧核苷酸结构相似,应抑制该病毒的逆转录过程。

3.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

依据中心法则(如下图),下列相关叙述错误的是( )A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病解析:选B HIV的遗传物质是RNA,经逆转录④形成的DNA可以整合到患者细胞的基因组中,再通过转录②和翻译③合成子代病毒的蛋白质外壳;侵染细胞时,HIV中的逆转录酶能进入宿主细胞;若抑制逆转录过程,则HIV的RNA不能形成DNA,也就无法形成合成子代蛋白质的RNA,从而抑制其增殖过程,故科研中可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。

4.关于如图所示生理过程的叙述,正确的是( )A .物质1上的三个相邻碱基叫作密码子B .该过程需要mRNA 、tRNA 、rRNA 参与C .多个结构1共同完成一条物质2的合成D .结构1读取到AUG 时,物质2合成终止解析:选B 物质1是mRNA ,物质2是多肽,结构1是核糖体。

mRNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基是密码子;每个核糖体均分别完成一条多肽链的合成;据多肽链长短可知该多肽链从左向右合成,AUG 为起始密码子,UAA 为终止密码子,所以应该是结构1读取到UAA 时,肽链合成终止。

5.(2019届高三·苏州四校联考)中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间传递的基本法则。

RNA 病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。

以下说法正确的是( )A .DNA 分子和RNA 分子的复制均为半保留复制B .DNA 分子复制中模板链与子链的 A +T G +C值互为倒数 C .各种RNA 分子都可以作为翻译的模板D .图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则解析:选D RNA 的复制不是半保留复制。

在DNA 复制中,模板链中的A 等于子链中的T ,模板链中的T 等于子链中的A ,所以模板链与子链中A +T G +C的值相等。

RNA 包括mRNA 、tRNA 、rRNA ,只有mRNA 在翻译中作为模板。

中心法则的各个过程都遵循碱基互补配对原则。

6.如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程,下列叙述错误的是( )A .结构a 是核糖体,物质b 是mRNA ,过程①是翻译过程B .过程②在形成细胞中的某种结构,这一过程与细胞核中的核仁密切相关C .如果细胞中r­蛋白含量较多,r­蛋白就与b 结合,阻碍b 与a 结合D .c 是基因,是指导rRNA 合成的直接模板,需要DNA 聚合酶参与催化解析:选D 据图分析,a 代表的结构是核糖体,b 代表的分子是mRNA ,c 代表的分子是DNA 片段;过程②形成核糖体,核仁与核糖体的形成有关;由图可知细胞中r ­蛋白含量较多时,r­蛋白就与b 即mRNA 结合,阻碍mRNA 与核糖体结合,从而抑制翻译过程,这是一种反馈调节过程;c 转录形成rRNA 时需要RNA 聚合酶的催化。

7.(2019届高三·苏州调研)野生型枯草杆菌与某一突变型枯草杆菌的差异见下表。

下列叙述正确的是( )A .核糖体S12蛋白质结构改变使突变型枯草杆菌具有链霉素抗性B .链霉素通过与核糖体结合而抑制基因的转录功能C .突变型枯草杆菌的产生是碱基对的缺失所致D .链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变解析:选A 由表格可知,突变型在含链霉素培养基中的存活率为100%,说明S12蛋白质结构改变使突变型具有链霉素抗性;链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能;据表可知突变型只有一个氨基酸与野生型不同,由此推知,突变型的产生是由于碱基对的替换所致;基因突变是不定向的,链霉素不能诱发枯草杆菌产生抗性突变。

8.图甲是果蝇体细胞内基因表达过程示意图,图乙是tRNA 的结构示意图。

请据图判断下列说法正确的是( )A .图甲中过程①需要DNA 聚合酶,过程⑦需要RNA 聚合酶B .图甲中②③④⑤完全合成后,它们的氨基酸排列顺序相同C .图乙中c 是密码子,与图甲中的mRNA 上的反密码子互补配对D .图乙中a 可以携带多种氨基酸,b 处通过氢键连接形成双链区解析:选B 图甲中过程①是转录,需要RNA 聚合酶,过程⑦是翻译,不需要RNA 聚合酶;图甲中②③④⑤是以一条mRNA 为模板翻译合成的,故它们的氨基酸排列顺序相同;图乙中c是反密码子,与图甲中的mRNA上的密码子互补配对;图乙是tRNA的结构示意图,其中的a只能携带一种氨基酸。

9.下图①②③表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达的三个过程,下列相关叙述正确的是( )A.①②过程通过半保留方式进行B.②③过程发生的场所相同C.①②过程都需要酶参与D.①③过程中碱基配对情况相同解析:选C 图中①表示DNA分子复制,②表示转录,③表示翻译,DNA分子通过半保留方式进行复制,而转录只产生单链RNA;核基因的转录发生在细胞核,翻译发生在细胞质;DNA的复制和转录过程都需要酶参与;DNA分子复制时的碱基配对为“A—T、G—C”,翻译时密码子与反密码子之间的配对情况是“A—U、G—C”。

10.下图表示发生在细胞内的tRNA与氨基酸的结合过程,下列相关叙述正确的是( )A.该过程在大肠杆菌和HIV体内都可发生B.该过程消耗的ATP全部来自线粒体C.该过程需要酶的参与D.该过程一种tRNA可携带多种氨基酸解析:选C HIV没有细胞结构,不能进行该过程;细胞呼吸的第一阶段发生的场所为细胞质基质,也能产生ATP;ATP水解需要酶的参与;一种tRNA只能携带一种氨基酸。

11.(2018·盐城三模,多选)下列物质或过程可能影响磷酸二酯键数目变化的是( ) A.限制性核酸内切酶B.构建基因表达载体C.遗传信息的翻译D.染色体的结构变异解析:选ABD DNA中含有磷酸二酯键,限制性核酸内切酶可以断裂磷酸二酯键,使磷酸二酯键数目减少;构建基因表达载体指将目的基因与载体连接,磷酸二酯键数目会发生变化;遗传信息的翻译产物是蛋白质,不涉及磷酸二酯键数目的变化;染色体包括DNA和蛋白质,染色体的结构变异中染色体片段的缺失、重复,会导致DNA片段的缺失、重复,则磷酸二酯键数目会发生变化。

12. (多选)下图是人体细胞中基因控制蛋白质合成过程的部分示意图,下列叙述错误的是( )A.图示过程主要发生在细胞核中B.该过程需要脱氧核苷酸、酶和ATP等C.图中①和②在分子组成上是相同的D.如果①发生改变,生物的性状不一定改变解析:选BC 图示是转录过程,人体细胞中转录的主要场所是细胞核;转录需要核糖核苷酸、RNA聚合酶和ATP等;图中①是胞嘧啶脱氧核苷酸,②是胞嘧啶核糖核苷酸,它们在分子组成上不同;如果①发生改变,由于密码子的简并性,生物的性状不一定会发生改变。

二、非选择题13.下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程,请据图回答下列问题:(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为________________________________(以流程图的形式表示)。

(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是____________。

(3)图甲中的②和④二者在化学组成上的区别是________________________________。

(4)如果③上GCU对应一个氨基酸,则GCU称为一个________。

能特异性识别③的分子是________,它所携带的小分子有机物可用于合成图中⑤________。

(5)已知某基因片段碱基排列如下图。

由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG;甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG)。

①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以图中甲或乙表示)。

②若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸排列顺序变成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸”。

则该基因片段模板链上的一个碱基发生的变化是________。

解析:(1)图甲表示转录形成mRNA的过程,图乙表示翻译形成蛋白质的过程,涉及的遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质。

(2)小鼠细胞属于真核细胞,转录的主要场所是细胞核,其次是线粒体。

(3)图甲中的②位于DNA上,名称是胞嘧啶脱氧核苷酸。

④位于RNA 上,名称是胞嘧啶核糖核苷酸,在化学组成上前者含脱氧核糖,后者含核糖。

(4)③mRNA上决定一个氨基酸的三个连续的碱基称为一个密码子;tRNA(或转运RNA)能特异性识别③mRNA上的密码子,能携带氨基酸进入核糖体用于合成图中⑤多肽(肽链)。

(5)分析脯氨酸的密码子可知CCU可与乙链GGA互补,原多肽中谷氨酸被甘氨酸替换,基因模板链上CTC突变为CCC。

答案:(1)DNA→RNA→蛋白质(2)细胞核(3)前者含脱氧核糖,后者含核糖(4)密码子tRNA(或转运RNA) 多肽(肽链) (5)①乙②T→C14.(2018·南通二模)核基因p53是细胞的“基因组卫士”。

当人体细胞DNA受损时,p53基因被激活,通过下图所示相关途径最终修复或清除受损DNA,从而保持细胞基因组的完整性。

请回答下列问题:(1)若DNA损伤为DNA双链断裂,则被破坏的化学键是______________,修复该断裂DNA 需要的酶是_________________。

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