部编一年级语文下册识字2 姓氏歌
（ 中国 ） （ 王子 ） （ 方向 ）
随堂练习
二、读课文，按照课文内容填空。
你姓什么？我姓李。什么李？_木__子___李。 他姓什么？他姓张。什么张？_弓__长___张。 __古__月__胡，__口__天__吴， __双__人__徐，__言__午__许。
随堂练习
三、词语积累。
含有姓氏的成语： 张冠李戴 围魏救赵 方外司马 秦晋之好
课后习题参考答案
背诵指导：在多种形式的诵读中，逐渐达 子做问答游戏。
ɡōnɡ
你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。 你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
介绍自己姓什么 可以用不同的方法。
课后习题参考答案
参考答案： 你姓什么？我姓钟。什么钟？金旁钟。 你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。 你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。 你姓什么？我姓方。什么方？万点方。
收笔。下部分的折角不能太大， 起笔的撇要倾斜一些，穿过中心。
书写指导
双 shuānɡ
结构：左右 部首：又 书写指导：第二笔是点，第四笔是捺，注意
第二个横撇穿插到左下格。
复习导入
第二课时
找一找班上有这些姓氏的同学。
张
品读课文
朗读第二节。这一节出现了哪些姓氏？ 赵钱孙李周吴郑王 诸葛 东方 上官 欧阳
百家姓（节选）
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨
朱秦尤许 戚谢邹喻 鲁韦昌马
何吕施张 柏水窦章 苗凤花方
孔曹严华 云苏潘葛 俞任袁柳
金魏陶姜 奚范彭郎 酆鲍史唐
随堂练习
一、看拼音写词语。
xìnɡ shì shén me shuānɡ rén
（ 姓氏 ） （ 什么 ） （ 双人 ）
zhōnɡ ɡuó wánɡ zǐ fānɡ xiànɡ
初读课文
读课文，圈画出课文里出现的姓氏。
李、张、胡、吴、徐、许、赵、 钱、孙、周、郑、王、诸葛、 东方、上官、欧阳
初读课文
后鼻音
xìnɡ
shì
lǐ
姓氏李
姓名
zhào
赵
氏族 李子
平翘舌舌音音
qián
sūn
钱孙
赵国 钱包 外孙
zhānɡ
ɡǔ
wú
张古吴
张开注意与古“老胡”（东hú）吴
的读音区分。
zhōu
等。“玉”的一竖写在竖中线上， 中间一横写在横中线上。
书写指导
王 wánɡ
结构：独体 部首：王 书写指导：第二横在横中线上，竖在竖中线
上。三横之间的距离要相等，最 后一横最长。
书写指导
方 fānɡ
结构：独体 部首：方 书写指导：第一点写在竖中线上，“横折钩”
要注意笔势的变化。末笔一撇要 舒展。
拓展延伸
课后习题参考答案
选做：说一说班里的同学都有哪些姓。
老师指导：这道题考查大家对姓氏知 识的掌握情况。做题前，先回忆一下班里 有多少个同学，他们都姓什么。然后整理 出班里同学的不同姓氏，统计下哪个姓氏 的人数最多？哪个姓氏的人数最少？
课后作业
会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习 的新偏旁和新笔画。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读示例： 你·姓什么↗？我姓·李↘。什么李↗？木子李↘。 他·姓什么↗？他姓·张↗。什么张↗？弓长张↘。 古月/胡·↗，口天/吴↗，双人/徐·↗，言午/许↘。 中国姓氏有很·多·，赵·、钱·、孙·、李·， 周·、·吴、郑·、王·，·诸葛·、东·方·、上·官·、·欧·阳……
书写指导
姓 xìnɡ
结构：左右 部首：女 书写指导：左窄右宽。右边“生”字部分
第一横写在横中线上，最后一 横最长。
书写指导
什 shén
结构：左右 部首：亻 书写指导：左窄右宽。“十”的横靠近单人
旁的竖起笔，竖靠竖中线右侧， 收笔处比单人旁底端略低。
书写指导
么 me
结构：独体 部首：丿 书写指导：撇在竖中线上起笔，在横中线上
朗读第一节。课文是怎样介绍姓氏的？
“木子李，弓长张，古月胡，口天吴，言午许”
木 子李 弓长 张
古月 胡 口天 吴
言午许
分解部件
品读课文
徐
双人旁 说偏旁
“双人徐”
品读课文
运用刚学习的姓氏介绍方法，和同桌相互介 绍自己的姓氏。
你姓什么？我姓____。 什么____？________。 __单__人__何，_立__刀___刘……
红色的姓氏有 什么不一样？
这些姓氏都是 两个字的，所以又 叫做复姓。
品读课文
姓氏的分类
单姓 由一个字组成的姓氏
复姓 由两个字或两个以上字组成的
姓氏
品读课文
这些复姓的名人，你认识吗？
司马光砸缸
三顾茅庐 刘备→诸葛亮
书写指导
国 ɡuó
结构：全包围 部首：囗 书写指导：方框要写得方正，上下宽度要相
wánɡ ɡuān
周王官
四周 国王 官员
初读课文
弓字旁
走字旁
大多与弓箭类武器、 一般和行走有关。 丝弦类乐器等有关。
金字旁
一般与金属有关。
初读课文
姓
氏
钱
赵
孙
周
李
张
吴
古
王
官
初读课文
姓 什 么 全包围结构，先写外后写 内最后再封口。
双
左右结构，其中“独姓体”字字
国 王 注意女字旁的书写。
方
品读课文
xìnɡ shì ɡē
2 姓氏歌
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
姓氏 ：标示一个家族血缘关系的符号，一 般是名字的前一个或两个字，姓氏 与人名一起构成了一个人的名字。
初读课文
听老师朗读，注意生字词的读音，再试 着自己朗读。
在每个小节前面标上序号，说一说：这 篇课文共有__2_个小节。
找到文中出现的姓氏，把它们圈画出来。
会正确美观地书写田字格中的生字。 能有感情地朗读课文，背诵课文。 和爸爸妈妈一起查一查：
1.中国一共有多少个姓氏？ 2.中国最长的姓氏是什么？
随堂练习
二、读课文，按照课文内容填空。
你姓什么？我姓李。什么李？_木__子___李。 他姓什么？他姓张。什么张？_弓__长___张。 __古__月__胡，__口__天__吴， __双__人__徐，__言__午__许。
随堂练习
三、词语积累。
含有姓氏的成语： 张冠李戴 围魏救赵 方外司马 秦晋之好
课后习题参考答案
背诵指导：在多种形式的诵读中，逐渐达 子做问答游戏。
ɡōnɡ
你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。 你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
介绍自己姓什么 可以用不同的方法。
课后习题参考答案
参考答案： 你姓什么？我姓钟。什么钟？金旁钟。 你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。 你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。 你姓什么？我姓方。什么方？万点方。
收笔。下部分的折角不能太大， 起笔的撇要倾斜一些，穿过中心。
书写指导
双 shuānɡ
结构：左右 部首：又 书写指导：第二笔是点，第四笔是捺，注意
第二个横撇穿插到左下格。
复习导入
第二课时
找一找班上有这些姓氏的同学。
张
品读课文
朗读第二节。这一节出现了哪些姓氏？ 赵钱孙李周吴郑王 诸葛 东方 上官 欧阳
百家姓（节选）
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨
朱秦尤许 戚谢邹喻 鲁韦昌马
何吕施张 柏水窦章 苗凤花方
孔曹严华 云苏潘葛 俞任袁柳
金魏陶姜 奚范彭郎 酆鲍史唐
随堂练习
一、看拼音写词语。
xìnɡ shì shén me shuānɡ rén
（ 姓氏 ） （ 什么 ） （ 双人 ）
zhōnɡ ɡuó wánɡ zǐ fānɡ xiànɡ
初读课文
读课文，圈画出课文里出现的姓氏。
李、张、胡、吴、徐、许、赵、 钱、孙、周、郑、王、诸葛、 东方、上官、欧阳
初读课文
后鼻音
xìnɡ
shì
lǐ
姓氏李
姓名
zhào
赵
氏族 李子
平翘舌舌音音
qián
sūn
钱孙
赵国 钱包 外孙
zhānɡ
ɡǔ
wú
张古吴
张开注意与古“老胡”（东hú）吴
的读音区分。
zhōu
等。“玉”的一竖写在竖中线上， 中间一横写在横中线上。
书写指导
王 wánɡ
结构：独体 部首：王 书写指导：第二横在横中线上，竖在竖中线
上。三横之间的距离要相等，最 后一横最长。
书写指导
方 fānɡ
结构：独体 部首：方 书写指导：第一点写在竖中线上，“横折钩”
要注意笔势的变化。末笔一撇要 舒展。
拓展延伸
课后习题参考答案
选做：说一说班里的同学都有哪些姓。
老师指导：这道题考查大家对姓氏知 识的掌握情况。做题前，先回忆一下班里 有多少个同学，他们都姓什么。然后整理 出班里同学的不同姓氏，统计下哪个姓氏 的人数最多？哪个姓氏的人数最少？
课后作业
会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习 的新偏旁和新笔画。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读示例： 你·姓什么↗？我姓·李↘。什么李↗？木子李↘。 他·姓什么↗？他姓·张↗。什么张↗？弓长张↘。 古月/胡·↗，口天/吴↗，双人/徐·↗，言午/许↘。 中国姓氏有很·多·，赵·、钱·、孙·、李·， 周·、·吴、郑·、王·，·诸葛·、东·方·、上·官·、·欧·阳……
书写指导
姓 xìnɡ
结构：左右 部首：女 书写指导：左窄右宽。右边“生”字部分
第一横写在横中线上，最后一 横最长。
书写指导
什 shén
结构：左右 部首：亻 书写指导：左窄右宽。“十”的横靠近单人
旁的竖起笔，竖靠竖中线右侧， 收笔处比单人旁底端略低。
书写指导
么 me
结构：独体 部首：丿 书写指导：撇在竖中线上起笔，在横中线上
朗读第一节。课文是怎样介绍姓氏的？
“木子李，弓长张，古月胡，口天吴，言午许”
木 子李 弓长 张
古月 胡 口天 吴
言午许
分解部件
品读课文
徐
双人旁 说偏旁
“双人徐”
品读课文
运用刚学习的姓氏介绍方法，和同桌相互介 绍自己的姓氏。
你姓什么？我姓____。 什么____？________。 __单__人__何，_立__刀___刘……
红色的姓氏有 什么不一样？
这些姓氏都是 两个字的，所以又 叫做复姓。
品读课文
姓氏的分类
单姓 由一个字组成的姓氏
复姓 由两个字或两个以上字组成的
姓氏
品读课文
这些复姓的名人，你认识吗？
司马光砸缸
三顾茅庐 刘备→诸葛亮
书写指导
国 ɡuó
结构：全包围 部首：囗 书写指导：方框要写得方正，上下宽度要相
wánɡ ɡuān
周王官
四周 国王 官员
初读课文
弓字旁
走字旁
大多与弓箭类武器、 一般和行走有关。 丝弦类乐器等有关。
金字旁
一般与金属有关。
初读课文
姓
氏
钱
赵
孙
周
李
张
吴
古
王
官
初读课文
姓 什 么 全包围结构，先写外后写 内最后再封口。
双
左右结构，其中“独姓体”字字
国 王 注意女字旁的书写。
方
品读课文
xìnɡ shì ɡē
2 姓氏歌
第一课时 第二课时
新课导入
第一课时
姓氏 ：标示一个家族血缘关系的符号，一 般是名字的前一个或两个字，姓氏 与人名一起构成了一个人的名字。
初读课文
听老师朗读，注意生字词的读音，再试 着自己朗读。
在每个小节前面标上序号，说一说：这 篇课文共有__2_个小节。
找到文中出现的姓氏，把它们圈画出来。
会正确美观地书写田字格中的生字。 能有感情地朗读课文，背诵课文。 和爸爸妈妈一起查一查：
1.中国一共有多少个姓氏？ 2.中国最长的姓氏是什么？
合集下载
一年级下册语文课件-识字2 姓氏歌｜人教(部编版)(共24张PPT)
zhào qián sūn
赵、 钱、 孙、李
金字旁 金钱 花钱
zhōu
zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、 王
四周 周边
王子 国王
诸葛、东方、上官、欧阳……
由两个及以上的汉字组成的姓氏。 我国现存的复姓有81个：欧阳、司马、 公孙、西门……
读句子
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双口吕，言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳……
什么李？ 木子李
zhāng
张
他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
zhāng
张
gōng
我姓张，弓长张。
张开 纸张
张大 张灯结彩
东张西望 张牙舞爪
东吴
ɡǔ
wú
古月胡。天吴。
古诗
古今
你姓什么？我姓方。 什么方xú？ 方向的方xǔ。
双人徐，言午许
许多
中国姓氏有很多，
走
赵国
走字旁 完璧孙归子赵孙女
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李 他姓什么？他姓张 什么张？弓长张。
把字拆开的 方式介绍姓。
古月胡，口天吴。
双人徐，言午许。
姓氏歌
木子李 古月胡 双人徐
弓长张 口天吴 言午许
姓氏歌
口 天（吴） 言 午（许） 双 人（徐）
木 子（李） 弓 长（ 张） 言 午（许）
lĭ
李子 李树
李
桃李
你姓什么？我姓李。
1中国经典诗文有：
《三字经》《百家姓》 《弟子规》《千字文》 《论语》……
赵、 钱、 孙、李
金字旁 金钱 花钱
zhōu
zhènɡ wánɡ
周、吴、郑、 王
四周 周边
王子 国王
诸葛、东方、上官、欧阳……
由两个及以上的汉字组成的姓氏。 我国现存的复姓有81个：欧阳、司马、 公孙、西门……
读句子
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双口吕，言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官，欧阳……
什么李？ 木子李
zhāng
张
他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
zhāng
张
gōng
我姓张，弓长张。
张开 纸张
张大 张灯结彩
东张西望 张牙舞爪
东吴
ɡǔ
wú
古月胡。天吴。
古诗
古今
你姓什么？我姓方。 什么方xú？ 方向的方xǔ。
双人徐，言午许
许多
中国姓氏有很多，
走
赵国
走字旁 完璧孙归子赵孙女
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李 他姓什么？他姓张 什么张？弓长张。
把字拆开的 方式介绍姓。
古月胡，口天吴。
双人徐，言午许。
姓氏歌
木子李 古月胡 双人徐
弓长张 口天吴 言午许
姓氏歌
口 天（吴） 言 午（许） 双 人（徐）
木 子（李） 弓 长（ 张） 言 午（许）
lĭ
李子 李树
李
桃李
你姓什么？我姓李。
1中国经典诗文有：
《三字经》《百家姓》 《弟子规》《千字文》 《论语》……
部编版一年级下册语文识字②姓氏歌(图文)
）。
2．“张”的部首是_______，“赵”的部首是____________。 3．“什么”中的“什”读______，还有一种读音是____。
4．“方”的笔顺是________________________________。 5．“国”第二笔是______，第六笔是______。
qián
钱 金钱
sūn
孙 子孙
zhቤተ መጻሕፍቲ ባይዱu
周 上周
wánɡ
王 王子
ɡuān
官 官方
姓氏 张开 李子 古诗
子孙
吴国
认读生字
姓氏李张古吴 赵钱孙周王官 么国方什双王
李 氏孙
张 周
古王 钱吴
官赵
什
姓
王
么
双
国方
品词析句 朗读指导
你姓什么？我姓李。
①第一小节介绍了几 个姓氏？
他姓什么？他姓张。 ②怎么介绍的？
结构: 独体 部首：王
写一写
结构: 独体 部首：方
练一练
左右结构
女+生=（ 姓 ） 弓+长=（ 张 ） 子+小=（ 孙 ）
上下结构
木+子=（李 ） 十+口=（古 ） 口+天=（吴 ）
作业：
一、朗读课文，背诵课文。
二、记写本课生字及组词。
三、选择一种方式给家人介绍一个姓氏。
四、我会填。
1．“姓”的部首是_____，带有相同部首的字有（
部编版一年级下册
姓氏大排名：
同学们好，我姓宋，你们可以 叫我宋老师！
朝
江
教师范读
小灵耳朵 听一听
唇动齿动 不出声 圈记生字
学生自读
鹦鹉学舌 读一读
【部编版一年级语文下册】识字2姓氏歌
我会认
霜吹落降 飘游 池入
xìnɡ shì
2姓 氏 歌
xìng
你 姓 什 么？ 我 姓李。 什 么 李？ 木 子 李。 他 姓 什 么？ 他 姓 张。 什 么 张？ 弓 长 张。
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
口 天 吴。 言 午 许。
介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
金字旁
赵、钱、孙、李，
走字旁
zhèng
周、吴、郑、王，
赵宇
钱小月
孙朋
周文
zhū gě
诸葛、东方，
ōu
上官、欧阳……
读句子
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。 公孙策，姓什么？ 公孙策，姓 。
复姓： 上官、欧阳……
笔顺：
ɡuó
国
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺：
wánɡ
小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
说一说
(他)你姓什么？ 自我介绍方法
1、加一加
我姓
。 2、组词什么？。 shén什me
么
我会读准字音。
姓 氏李 张 古吴
xìnɡ shì
2姓 氏 歌
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
dān
单姓
fù
复姓
王
ɡuó wánɡ
国王
dì wánɡ
帝王
笔顺：
fānɡ
方
fānɡ xiànɡ
方向
dōnɡ fānɡ
东方
霜吹落降 飘游 池入
xìnɡ shì
2姓 氏 歌
xìng
你 姓 什 么？ 我 姓李。 什 么 李？ 木 子 李。 他 姓 什 么？ 他 姓 张。 什 么 张？ 弓 长 张。
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
口 天 吴。 言 午 许。
介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
金字旁
赵、钱、孙、李，
走字旁
zhèng
周、吴、郑、王，
赵宇
钱小月
孙朋
周文
zhū gě
诸葛、东方，
ōu
上官、欧阳……
读句子
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。 公孙策，姓什么？ 公孙策，姓 。
复姓： 上官、欧阳……
笔顺：
ɡuó
国
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺：
wánɡ
小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
说一说
(他)你姓什么？ 自我介绍方法
1、加一加
我姓
。 2、组词什么？。 shén什me
么
我会读准字音。
姓 氏李 张 古吴
xìnɡ shì
2姓 氏 歌
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
dān
单姓
fù
复姓
王
ɡuó wánɡ
国王
dì wánɡ
帝王
笔顺：
fānɡ
方
fānɡ xiànɡ
方向
dōnɡ fānɡ
东方
统编版一年级语文下册识字(一)2姓氏歌课件(共16张PPT)
复姓
诸葛 东方 上官 欧阳
2.姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳......
2.姓氏歌
。
？
。
？
。
？
。Hale Waihona Puke ，，，。
、、 、、
、 、
， 、， 、， ， ......
教师小结
每个人都有自己的名字，名 字分为两个部分，姓和名， 通常情况下，名字中的第一 个字就是姓。
我会写
姓
提示：
左右等高 左窄右宽 多横等距
自读提示
请同学们大声朗读课文： 圈出课文中要求会认的生字，借助拼音多
读几遍。
多样识字，渗透方法
2.姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
一年级 下册 第一单元
2 姓氏歌
教学目标1.通过诵读儿歌，认识“姓、氏、李”等12个生字 和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓”字。背诵课文 。2.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓 氏文化产生兴趣。
激趣导入
你知道自己的“姓”吗？
我姓王
我姓李
王亮
李小月
同桌交流
你能向王亮和李小月 一样向你的同桌介绍你的 名字和姓氏吗？
介绍自己的姓氏
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
组词的方法
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
拓展运用
作业布置
将《姓氏歌》背给爸爸妈妈听，并以一 问一答的情势练习介绍姓氏。
部编版一年级语文下册 识字2 姓氏歌
桃李
shén
结构：左右 偏旁：亻（单人旁）
组词：什么
me
结构：独体 组词：什么 怎么 那么
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
zhānɡ
弓+长=张
弓字旁
古月胡，口天吴。 古诗 古今 双人徐，言午许。
你 姓 什 么 nǐ xìnɡ shén me ？ 我 姓 wǒ xìnɡ lǐ 李 。
结构：左右结构 偏旁：又（又字旁）
组词：一双 双方 双手
按课文的样子说说自己的姓。
我姓（ ），（
）。
xìnɡ shì
2.姓 氏 歌
说一说
从上一节课的内容里，你认识 了哪些姓？
班里同学都有哪些姓？
说一说班里的同学都有哪些姓？
中国的姓氏有很多。
guó
结构：全包围结构 偏旁：囗（国字框） 书写规则：先里边后封口 组词：国家 国土 中国
2、中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
wáng
结构：独体字 组词：姓王 国王
这些姓氏都是（ 1 ）个字 ， 所以叫做（单姓 ）。
2、中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
fānɡ
结构：独体字 组词：东方 方向
双人徐，言午许。
▲ ▲▲
▲▲▲
加一加识字
木 子 李弓长 张 古月胡口天 吴
言午许
偏旁识字
徐 什么徐？ 双人徐。
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
徐 说偏旁
双人旁 双人徐 你能用“说偏旁”的方法介绍下面的姓氏吗？
何 单人何 刘 立刀刘 黄 草头黄
想一想：介绍自己姓什么，还可以用哪些方法？ 你姓什么？我姓王。什么王？国王的王。 你姓什么？我姓李。什么李？李白的李。 你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。 ……
部编版一年级语文下册姓氏歌原文
部编版一年级语文下册姓氏歌原文一年级上半学期结束了，大家可以利用暑期给自己充电!小编在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!部编版一年级语文下册姓氏歌原文《姓氏歌》原文姓氏歌你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……2《姓氏歌》教案教学目标1.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。
培养热爱祖国文化的情感。
2.通过诵读《姓氏歌》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“弓、钅”。
3.通顺、流利、有节奏的朗读课文。
教学重难点1.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。
2.了解姓氏。
教学准备：多媒体课作课时安排：2课时教学过程：第一课时教学目标：1.认识儿歌第一小节中的6个生字，书写“姓，什、么、双”4个汉字。
了解常见的姓氏，区分读音相近的姓氏的不同写法。
2.正确、流利、有节奏地朗读第一小节并练习背诵。
3.结合学生自身的姓氏激发学生的识字兴趣教学步骤：一、结合学生姓氏，谈话导入1.教师请同学们拿出自己课前准备好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字。
2.教师根据学生的交流情况进行小结：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。
(相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。
)3.板书课题：姓氏歌，指名学生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节，并与“低”加以区分。
二、学习课文第一小节1.学生借助汉语拼音自主朗读课文第一小节，注意读准字音，读通句子。
2.检查学生的自读情况。
(1)指名学生朗读第一、二句，相机出示词语卡片“什么”、“李”，指名学生认读，注意正音：“什”是前鼻音，“么”读轻声;“李”是边音，相机交流“李”的识记方法：上下结构，木加子。
(2)指名学生朗读第三、四句，出示词语卡片“张”，强调“张”是翘舌音，交流识字方法：弓加长，张。
识字2 姓氏歌(生字讲解)——一年级下册语文
么双 国王 方
组词：双倍 双重
形近字：又
第二笔是长点， 造句：妈妈有一双灵巧的手。
第四笔是捺， 第二个横撇穿插到左下格。
笔顺：
姓什
ɡuó 部首：囗 结构：全包围
么双
组词：国旗 中国
国王 方
形近字：帼
造句：中国的国旗是五星
方框写方正，上下等宽。
“玉”的竖写在竖中线上。
红旗。
笔顺：
姓什 么双 国王 方
识字 2 姓氏歌
要注意仔细观看笔画顺序哦！
姓什么双 国王方
点击汉字跳转学习！
姓什 么双 国王 方
笔顺：
后鼻音
xìnɡ 部首：女 结构：左右
组词：姓名 姓氏 形近字：牲 造句：我们的班主任姓李。
左窄右宽。
姓什 么双 国王 方
笔顺：
翘舌音
shí
什物
shén 部首：亻 结构：左右
组词：什么
形近字：仕
“十”的竖靠竖中 造句：你什么时候来我家玩？
线右侧，收笔处比 “亻”底端略低。
姓什 么双 国王 方
笔顺：
me
部首：丿 结构：独体
组词：什么 那么
形近字：幺
“厶”起笔的撇要倾 造句：小露珠，你为什么不
斜一些，折笔处在左 下格，略往右上斜。
说话？
翘舌音 后鼻音
姓 什 shuānɡ 部首：又 结构：左右
笔顺：
后鼻音
wánɡ 部首：王 结构：独体
组词：国王 王子
形近字：玉
第二横在横中线上， 造句：王小二真勇敢。竖在竖中线上。 三横间距相等。
姓什 么双 国王 方
笔顺：
后鼻音
fānɡ 部首：方 结构：独体
一年级下册识字2姓氏歌
弯引弟强弦
大家好
8
gǔ
古
十+口=古
古人 古代 古诗
大家好
9
wú
吴
口+天=吴
东吴 姓吴
大家好
10
shuāng
又+又=双
双人 双数 一双
大家好
11
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
大家好
12
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳大家…好 …
45
我会读： xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓氏李张古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵钱孙周王官
（半，走）
大家好
46
古官 王
李 周姓
氏
钱
赵 张
吴
孙
大家好
47
想一想
想一想儿歌中写了哪些姓氏？ 请在课文中画出来！
zhōu wú zhèng wáng
周、 吴、郑、 王……
大家好
50
zhū gě dōng fāng
诸 葛、东 方
sh3ng guān ōu y1ng
上 官 、 欧 阳 .......
大家好
51
姓氏歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡， 口天吴。
双人徐，言午许。
25
qián
钱
金钱 钱包
大家好
2024版统编版一年级下册识字2《姓氏歌》知识点图文解读
02 文本内容详解
全文朗读与正音
全文朗读
首先，要准确、流畅地朗读全文， 注意语音、语调的把握，以及适当 的停顿和重音。
正音
对于文中的多音字、易读错的字， 要进行正音。例如，“张”字在姓 氏中读音为“zhāng”，不要读成 “zàng”或“cháng”。
重点字词释义及例句
重点字词
选取文中的重点字词进行解释，如 “姓氏”、“李”、“张”等。解释 时要结合上下文，给出准确的含义。
社交礼仪
在社交场合中，了解对方的姓氏并正确地称呼对方是一种基本的礼 仪，也是尊重他人的表现。
家族传承
姓氏是家族的重要标志之一，通过了解家族姓氏的历史和文化内涵， 可以增强家族凝聚力和传承意识。
个人身份认同
每个人都有自己的姓氏，姓氏是个体身份认同的重要组成部分，通过 了解自己的姓氏文化，可以更好地认识自己和传承家族文化。
课文要求正确、流利地朗读儿歌，注意读准 字音和停顿，通过朗读加深对课文内容的理 解和记忆。
04 图文解读策略与 方法
插图欣赏与描述技巧
01
02
03
仔细观察插图
注意插图中的人物、场景、 色彩等细节，理解插图所 表达的内容。
描述插图内容
用简洁、生动的语言描述 插图内容，帮助学生更好 地理解课文。
拓展想象空间
图文结合，提升理解能力
结合插图理解课文
01
将插图与课文内容相结合，帮助学生更好地理解课文中的知识
点。
利用图表梳理知识
02
运用图表对课文中的知识点进行梳理和归纳，方便学生记忆和
掌握。
培养学生综合运用能力
03
引导学生学会综合运用图文信息来解决问题，提高其综合运用
新人教版部编本一年级下册语文识字2 姓氏歌 课件
单韵母 a o e i u ü
复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母an en in un ün 后鼻韵母ang eng ing ong
㈢拼读规则
①有礼貌
小ü遇到ｊｑｘ和ｙ
摘掉帽子行个礼。
j —— ü—— ju q ——ü—— qu x ——ü—— xu y ——ü—— yu
一年级（
人数最多的姓氏 人数最少的姓氏 笔画最多的姓氏 笔画最少的姓氏
）班姓氏小调查
中心主旨
本文通过诵读《姓氏歌》，让我们了解中 国人的传统姓氏文化，激发我们识字的兴趣。
结构图示
木子李 弓长张
姓 氏
古月胡 口天吴 双人徐 言午许
歌
赵、钱、孙、李
周、吴、郑、王
姓氏的自我介绍 单姓
诸葛、东方，上官、欧阳
课文共有（两）个小节，（ 11）行
品读释疑
读第一小节儿歌，说说这部分提 到的姓氏有什么。想一想：你身边有 这些姓氏的同伴吗？
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？/我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？ /木子李。
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ
他姓 什么？ /他姓 张。
②标声调
有 ɑ 先找 ɑ 没ɑ找o e i u 并排标在后
M
W
二、字的复习
级—急 画—话
冬—东 玩—完
有—友 只—知
同音字
雨—语 香—乡 气—汽
同—童 共—工 对—队
往—网 在—再 立—力
各—个 飞—非 常—长
名—明 道—到
生—升—声
和—合—河
复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母an en in un ün 后鼻韵母ang eng ing ong
㈢拼读规则
①有礼貌
小ü遇到ｊｑｘ和ｙ
摘掉帽子行个礼。
j —— ü—— ju q ——ü—— qu x ——ü—— xu y ——ü—— yu
一年级（
人数最多的姓氏 人数最少的姓氏 笔画最多的姓氏 笔画最少的姓氏
）班姓氏小调查
中心主旨
本文通过诵读《姓氏歌》，让我们了解中 国人的传统姓氏文化，激发我们识字的兴趣。
结构图示
木子李 弓长张
姓 氏
古月胡 口天吴 双人徐 言午许
歌
赵、钱、孙、李
周、吴、郑、王
姓氏的自我介绍 单姓
诸葛、东方，上官、欧阳
课文共有（两）个小节，（ 11）行
品读释疑
读第一小节儿歌，说说这部分提 到的姓氏有什么。想一想：你身边有 这些姓氏的同伴吗？
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？/我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？ /木子李。
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ
他姓 什么？ /他姓 张。
②标声调
有 ɑ 先找 ɑ 没ɑ找o e i u 并排标在后
M
W
二、字的复习
级—急 画—话
冬—东 玩—完
有—友 只—知
同音字
雨—语 香—乡 气—汽
同—童 共—工 对—队
往—网 在—再 立—力
各—个 飞—非 常—长
名—明 道—到
生—升—声
和—合—河