师德先进个人事迹材料

师德先进个人事迹材料

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我是一名普一般通的老师，但我从来不把自己的工作性质定义为一般，我的职业追求是做一位欢乐而又幸福的老师。在实际工作中，我践行着自己关于欢乐幸福的工作理念，也让学生欢乐幸福地学习、成长、成才，带着丰富的学识才能和健康的价值观念从大实验走向他们新的人一辈子驿站。我所做的工作集中表现在三个方面：以爱为信仰、身教的力量、方法的高效。

一、以爱为信仰

关于教育和教学而言，爱是起点也是终点，更是一种融入血液和骨髓的信仰。以爱为信仰，我的眼里就没有了差生；以爱为信仰，我的工作就没有了枯燥乏味。

为此，在治理班级时我用真诚的关爱去疼爱关怀学生，让他们感受到温温和亲情，用心灵感动心灵。毕业生浩鹏同学，曾经是一个网瘾青年，性格内向，缺乏学习动力和人一辈子目标。很多的夜晚差不多上父母在网吧中寻找他，父母几近无望。但我没有放弃他，走廊里，有我很多次的语重心长；操场上，有我真诚恳切的鼓舞开导；手机里，有我们约定目标的长长的信息；书信中，更有我们情如母子般的真挚的内心话我把母爱融入师爱，把关怀融入细节，以坚决的陪伴鼓舞他战胜自我，以最大的耐心等待他进步，一年半的时刻，我像守候着一颗嫩芽一样守候那个让我心疼又期待的小孩，终于，我没有失望，那个网瘾青年进入高三下学期后，完全地转变了过来！我抓住契机，趁热打铁，指导他制定了合理的学习进步打算，并不断地关心他及时调整状态，最后他以高分考进了郑州大学！用他自己的话讲：是焦老师用她的人格魅力把我推进大学的！我也收获了学生满满的爱的回报，就在昨天下午，学生们来看我，讲老师看着憔悴了，一定要注意躯体啊！晚上差不多11点了，在qq上留言，发给我许多图文并茂的资料，如何样才能更加健康！如何才能更加有魅力等等，幸福感油然而生啊！

二、身教的力量

古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我历来以此语为座右铭，把身教视作一种尽管柔软但却无处不在的强大力量，从而改变学生的思想，让他们明白得在一言一行中坚守真善美，铸炼自己美好的情怀和健康的品性。我用自己多年如一日的准时到班教会学生守时惜时，我用自己费时一周打磨一节常规课的勤奋教会学生认真，我用自己对同事的热忱相助教会学生明白得感恩。在座的领导和老师们应该还记得今年6月份，学校为高三学生进行凉爽的成人礼上那感人的一幕吧，我带着12班的学生马上走过成人门的那一个难忘时刻，学生们手捧鲜花，给以王宏朋为代表的老师送上最真挚的未动分毫祝愿，集体跪谢师恩，学生们以最简单却最盛大的感谢师恩方式宣告他们长大成人。就在那一刻，我流下了幸福的泪水，在场的很多老师和家长们也不禁泪流满面。那一刻，我更加明白得，教育绝对不是讲教，而一定是一场灵魂的洗礼，老师如何样，你的学生就会如何样！

三、方法的高效

教育是神圣的，教师是伟大的。然而我始终不情愿让自己在神圣的讲台上日渐干枯黯淡

下去。我坚信：只要有方法，只要讲效率，我们的工作是能够让自己和学生都感到幸福欢乐的，我们完全能够不做蜡烛和春蚕，我们完全能够成为红花周围青翠欲滴、生机勃勃的绿叶！我坚信科学高效的工作方法是一盏明灯，足以照亮我们孜孜以求的教育之路！

在班级治理中，我要求自己做到治理目标清晰，坚持把自主学习、自我治理作为班级治理目标，班级一切具体治理差不多上由学生负责并由学生们自主制定实现这一目标的具体措施。我崇尚简单高效的治理方法，在学生面前示弱但不软弱，经常咨询计于学生，让他们确实感受到落实班级的理念、目标和营造班级氛围差不多上自己的责任。事实证明我是对的：我带的每一届学生，身上最闪光的就是明白得感恩、牢记责任。刚刚毕业的12班有一句班级名言：一个人就是12班！如在班内开展小组合作制，每6人差不多上一个小团队，有治理者、监督者和执行者，在那个过程中，学生们学会了团结协作。班级一直坚持由学生自己组织数学讲题活动和开展班级特色文化课程品三国系列，坚持让学生自我治理，自主学习，激发学生内在的潜力和能力，锻炼出一批治理能力非常强学习成绩优异的带头学生，既在一定程度上解放了老师，又让学生的能力和成绩都得到了提升。如2011届和20xx届学生，当时的校学生主席和年级学生会主席都曾经是我所带班级的学生干部。

作为一个普一般通的老师，每年的教师节，我都能感到满满的温温和幸福。今天，站在那个地点，我感到荣幸也倍感压力，感谢学校和领导对我的确信和鼓舞但我深知，成绩只属于过去，以后的路将更加漫长，在今后的教育教学工作中，我将和各位同仁一起，努力工作，快乐生活，共同制造大实验更加灿烂美好的改日！

师德先进个人事迹材料（2）

本人是教育中心（黑河电大）教务、考务科科长，负责教育中心的教务、考务治理工作。担任教务科、考务科科长以来认真负责，恪尽职守，积极带领教务、考务科全体人员，努力做好教育中心教务、考务治理工作。在做好行政治理工作的同时，一直担任法学专业的教师及开放教育的辅导员，努力在教学过程实现教书育人。

一、努力学习、加强自身修养

在思想政治上，本人能积极参加学校组织的各类政治学习活动，并认真做好学习笔记，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项差不多原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，树立大局观念，增强服务意识，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。在日常工作中，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关怀爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的求实、开拓、创新、奉献精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生和同事们的认可与赞扬。

二、教书育人，为人师表

本人一直坚持在教学一线讲课，先后承担了电大开放教育专科的《宪法学》、《环境爱护

法学》、《消费者权益爱护法》等课程的教学工作，在教学过程中，我能够依照本专业的教学实际不断学习新知识，并充实到教学内容中去，教学态度认真、教学效果良好。本人能够积极探究开放教育的人才培养模式，依照开放教育的学生特点，因材施教，教学过程中坚持以学生为主体的教学理念，耐心的指导学员自主学习的学习方法，使学生在学习专业知识的同时，掌握了终身学习的技能。我担任了开放教育多个专业的辅导职员作，在日常工作中我努力做到言传身教，用自身的修养去感染学生，做好学生的德育工作。对学生的日常治理认真负责，热情为学生服务。与学生建立了友好的师生关系，学习上是学生的导师，生活上是学生的朋友。

在完成教学任务的同时坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平。在完成教学任的同时，积极参与科学研究工作，努力提升自已的科学研究能力，2013年主持了一项科研课题的研究工作，同时参与了一项省级课题的研究工作。

三、爱岗敬业，默默奉献

本人长期从事成人教务、考务工作治理工作，对成人教务、考务治理流程十分熟悉。教育中心现有电大开放教育、成人函授教育、网络教育、本科二学历及中专教育等多种办学形式，每种办学形式都有自己的工作特点及操作流程。2008年1月我担任教育中心教务科负责人后，由于科室成员差不多上新人，为保证各类教学的治理工作能顺利开展，我带领本科室的同事认真学习各类成人教学治理文件，钻研教学治理业务，并在实际工作中进行经验总结，坚持科学治理，结合学校实际，建立健全一系列治理工作制度，使教育中心的教务治理工作逐渐走向规范化、制度化。关于烦杂的教学、教务治理我工作认真细致，在教务治理的各个工作环节都严格把关，没有出过任何差错。在日常治理工作中，由于办学类型多，所对应的治理部门也专门多，我能够随时保持和上级主管部门畅通的联系，认真完成上级布置的各项工作任务，及时上报各类数据材料，除此之外，积极配合本部门领导完成一些临时性的工作。由于成人的面授辅导课差不多上安排在休息日，我克服了家里小孩小，有老人需要照顾等诸多困难，带领教务科全体成员牺牲了很多休息日来学校查课，及时掌握教师的教学情况，发觉咨询题及时处理。教务科、考务科经常有一些体力活，由于全是女同志，我就身先示卒，带领科里的人员克服了许多困难，顺利完成了工作任务。

四、以身作则，严谨治学

我从事考务工作差不多二十年，对各类考试的治理流程十分熟悉。教育中心承担的考试任务繁重，类型复杂，为保证各类考试都能圆满完成，我刻苦钻研业务，尽快熟悉各类考试的特点，能够熟练地使用各类报考软件完成考务治理的各项工作。由于开放教育属于系统治理，各类数据上传的准确性直截了当关系到学生是否能按时毕业，因此需要有较强的责任心，为确保数据能准确及时上传，从开放教育的考前报考，数据上传、到考试材料的打印，我都同科室的同事认真核对，反复检查。

每次考试前能够按照上级主管部门及的相关要求和考务治理工作的相关要求，认真做好考前的各项预备工作，如认真做好试卷保密工作，布置考场，张贴标语、打印考试时刻安排表，进行监考教师培训。考试过程中我总是早来晚走，尽职尽责地安排好每一场考试。教育中心经常组织一些省级、国家级的考试，作为最基层的考务治理人员，我能够坚持原则，从