“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更ppt课件
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世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广
——雨果《克伦威尔·序》 他的创作主张“美丑对照原则”,对照法是 雨果在创作中最喜欢采取的方法。第一场景中 蕴含着哪些对照？
2、小说在第一场景中用了哪些修辞手法来表现 “炮兽”的恐怖？找出相关词句分析。
炮兽——“这尊挣断了铁链的大炮,突然变成了一头
形容不出的怪兽。”“有豹子的敏捷,大象的重量,老
鼠的灵巧,斧子的坚硬,波浪的突然,闪电的迅速,坟墓
•1820—1827年为第一阶段。政治上保守,文学上受古 典主义和他从小崇拜的夏多布里昂影响较深。《颂歌 集》
•1827—1848年是第二阶段。诗歌《东方吟》(1829)、
《黄昏之歌》(1835)和《光与影》(1840),剧本《克伦
威尔》(1827)和《爱尔那尼》(1830),长篇小说《巴
黎圣母院》(1831)。《克伦威尔》因剧本不符合舞台
1793年是法国大革命的恐怖时代，法国封建王朝 被推翻后，保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗 特纳克成为叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英 国军队登岸。国民公会派遣西姆尔丹作为共和国政府 代表前往督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是朗 特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次 激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个 小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。由于 偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而 放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗 特纳克手中。
的痴聋。它怕的大炮乱滚乱动,前进,后退,撞到右
边,撞到左边,逃避,冲过,使人无法捉摸,粉碎障碍物,
把人当作苍蝇似的压死。”
——比喻
对照—— 暴雨、台风、桅杆、漏洞、火灾 ——这只庞大的青铜兽； 恶狗、牧牛、蟒蛇、老虎、狮子 ——这尊脱了链的大炮。
人——“船身前后颠腾的时候,大炮被抛向前, 一直朝人群冲过去,头一下子就压死了四个人, 然后被船身向左右倾斜的力量拉回来,再推出 去,又把第五个可怜的人碾成两半,再向左舷 的船壁冲过去,撞坏了一门大炮……炮舱里一 转眼间人都跑光了。”
2、小说在第一场景中用了哪些修辞手法来表现 “炮兽”的恐怖？找出相关词句分析。
炮兽——“这尊挣断了铁链的大炮,突然变成了一头
形容不出的怪兽。”“有豹子的敏捷,大象的重量,老
鼠的灵巧,斧子的坚硬,波浪的突然,闪电的迅速,坟墓
•1820—1827年为第一阶段。政治上保守,文学上受古 典主义和他从小崇拜的夏多布里昂影响较深。《颂歌 集》
•1827—1848年是第二阶段。诗歌《东方吟》(1829)、
《黄昏之歌》(1835)和《光与影》(1840),剧本《克伦
威尔》(1827)和《爱尔那尼》(1830),长篇小说《巴
黎圣母院》(1831)。《克伦威尔》因剧本不符合舞台
1793年是法国大革命的恐怖时代，法国封建王朝 被推翻后，保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗 特纳克成为叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英 国军队登岸。国民公会派遣西姆尔丹作为共和国政府 代表前往督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是朗 特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次 激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个 小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。由于 偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而 放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗 特纳克手中。
的痴聋。它怕的大炮乱滚乱动,前进,后退,撞到右
边,撞到左边,逃避,冲过,使人无法捉摸,粉碎障碍物,
把人当作苍蝇似的压死。”
——比喻
对照—— 暴雨、台风、桅杆、漏洞、火灾 ——这只庞大的青铜兽； 恶狗、牧牛、蟒蛇、老虎、狮子 ——这尊脱了链的大炮。
人——“船身前后颠腾的时候,大炮被抛向前, 一直朝人群冲过去,头一下子就压死了四个人, 然后被船身向左右倾斜的力量拉回来,再推出 去,又把第五个可怜的人碾成两半,再向左舷 的船壁冲过去,撞坏了一门大炮……炮舱里一 转眼间人都跑光了。”
《大海》PPT课件
02
海洋地理与地质构造
海洋地形地貌特征
大陆架、大陆坡与深海平原
01
描述大陆架、大陆坡的形成和特点，以及深海平原的地貌特征
。
海沟、海山与海底火山
02
介绍海沟、海山的形成原因和地貌特点，以及海底火山的分布
和活动情况。
珊瑚礁、海岛与海岸地貌
03
阐述珊瑚礁的形成和类型，海岛的形成和分类，以及海岸地貌
的特点和类型。
范围与分布
大海遍布全球，从北极到南极，从东半球到西半球，都有海洋的 存在。
海洋水体的物理性质
温度与盐度
海洋水体的温度和盐度是影响其物理性质的重要因 素，不同海域的温度和盐度存在差异。
密度与压力
由于重力的作用，海洋水体存在密度分层和压力梯 度。
流动与环流
在风、地球自转等因素的影响下，海洋水体形成复 杂的流动和环流系统。
热液喷口生态系统
位于海底深处，由热液喷口释放出的化学物质支持着一个独特的生态系统。这里的生物通 过化学合成作用获取能量，形成了与光合作用不同的能量来源途径。
人类活动对海洋生态的影响
过度捕捞
过度捕捞导致许多鱼类和其他海洋生 物数量锐减，甚至濒临灭绝，破坏了 海洋生态系统的平衡。
海洋污染
工业废水、生活污水、石油泄漏等污 染源不断排入海洋，对海洋生态系统 造成严重破坏，影响生物的生存和繁 殖。
深海矿产资源勘探技术
介绍深海矿产资源勘探的方法和技术，包括地质调查、地球物理勘 探、深海钻探等。
深海矿产资源开采技术
阐述深海矿产资源开采的关键技术和装备，包括采矿船、提升系统 、水下机器人等。
可再生能源利用技术
潮汐能、波浪能、海流能等海洋能利用技术
介绍不同海洋能利用的原理、技术和应用情况，包括潮汐发电、波浪发电、海流发电等。
有一种比海洋更大的景象是天空,还有一种比天空更大的景
内心独白
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛， 上帝啊，保佑我吧！我再也不听MP4， 不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我 自己，老想着打游戏机，考试前一天还 趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后 上课一定好好听讲，千万别让我不及格 啊！”
我好像看见满试卷鲜红的叉组成 一张巨大的网向我卷来，使我不得动 弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师 满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的 叹息声和旁人的嘲笑声。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷 风。风刮到我身上，我就不由自主 地打颤。教室里静悄悄的，只听见 “沙沙”的发试卷的声音，“哗 啦！”我的心随之猛跳了一下，一 个同学不小心把书碰到了地下。同 桌的试卷已发下来了，92分，看着 同桌灿烂的脸，我不由得心里直打
试卷静静地反躺在桌上。我用有 点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4” 字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷 又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷 底下，用力一翻，随着“啪”的一声， 我看到了我的分数─48，可怜的“48”， 我“唉”的一声便瘫在了桌上。
人物内心独白法 直接描写 心理 描写 梦境幻觉揭示法 环境景物衬托法
间接描写
动作语言神态暗示法
苍黄的天底下，远近横着几个 萧索的荒村。冷风吹进船舱，呜 呜地响。我的心不禁悲凉起来了。
——鲁迅《故乡》
“ 我不知道为什么家里的人要将我送 进书塾里去了，而且还是全城中称为最严 厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙 罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去 了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来 罢，……都无从知道。总而言之：我将不 能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又 叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他 是个知己，果然是个知己。所惊者：他在人 前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避 嫌疑。所叹者：你既为我的知己，自然我亦 可为你的知己，既你我为知己，又何必有 ‘金玉’之论，也该你我有之，又何必来一 宝钗呢？所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨 之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚， 病已渐成，医者更云：‘气弱血亏，恐致劳 怯之症。’我虽为你的知己，但恐不能久待； 你纵为我的知己，奈我薄命何！
第10课《精神的三间小屋》课件部编版语文九年级上册
走进第二间小屋
1.根据分析第一间小屋的方法，说说作者是怎样描述第 二间小屋的。
第二间小屋：作者第一列出一组庞大的数字，给人们一 个对于事业的时间概念，告知我们：不要小看人们所从事的 事业对人产生的深远影响；然后警告人们，合适自己的事业， 要自己寻找。只有计划好自己的职业生涯，才能使事业和人 生相得益彰。
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
按照议论文的基本结构特点，理清作者思路：
1.文章主要讲了什么内容？环绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？
整体感知
作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？ 每间小屋的特点是什么？
盛着爱恨
爱>恨
光明温暖
盛放事业 计划、耕耘 坚固优雅
安置自身 珍视自我
简要分析。
“假若爱比恨多，小屋就光明温暖……你的精神悲戚压抑 ，形销骨立。”
运用了对照论证的方法，把心中充满爱和心中恨比爱 多两种内心世界进行对照，突出了两种内心世界所带来的 截然不同的精神生活，一个快乐无比，一个悲戚压抑，给 人以警示。
写作特点
1、集议论、描写、抒情于一体。 2、构思新颖特殊。 3、语言浑厚，意蕴深厚。 4、文笔细腻。
情感、事业、自身是密不可分的。爱恨之情，是精神的原动力，“三 十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，“我自横刀向天笑，去留肝胆 两昆仑”的谭嗣同以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，不 都是在爱国情感促使下完成宏图伟业，实现人生价值的吗？所以情感是精 神的基石，事业是精神的支撑，自身则是精神的栖息地。
文中所说精神的三间小屋不需要我们做到“人 的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的 名言中所说的那样拥有雄浑的襟怀，也不需要我们 做到“宰相肚里能撑船”的那种度量。
世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的是天空比天空更广
绘作品中的情节，展现内心的思绪，而以水墨画西方 山水。十九年流亡期间，“海”成了他绘画的主题。
维克多·雨果的名言：
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上， 这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
人类第一种饥饿就是无知。
多办一所学校,可少建一座监狱。
船舷
蚱蜢
zhàměng
电影是由画面来直接讲述故事的,而小说
是用文字来讲述故事的;电影中故事的延
续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展 靠的是一个个场景的接续。所以,我们认 为,小说的最小构成因素是场景。场景是 某一段时间内社会生活的横截面,包括人 物,事件和环境。比如,晚餐,宴会等。
1793年是法国大革命的恐怖时代，法国封建王朝 被推翻后，保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗 特纳克成为叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英 国军队登岸。国民公会派遣西姆尔丹作为共和国政府 代表前往督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是朗 特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次 激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个 小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。由于 偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而 放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗 特纳克手中。
当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人性使他
回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊
于朗特纳克的人道主义精神，经过激烈的思想斗争， 将他放走，自己承担全部责任。作为郭文童年时的老 师，西姆尔丹视郭文如己出，他理解郭文放走朗特纳 克的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命
纪律的坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令
•这些修辞手法的运用有什么作用？ ——突出了“炮兽”的巨大、灵活、运动 的不可预测、人类完全无法控制的特征，
维克多·雨果的名言：
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上， 这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
人类第一种饥饿就是无知。
多办一所学校,可少建一座监狱。
船舷
蚱蜢
zhàměng
电影是由画面来直接讲述故事的,而小说
是用文字来讲述故事的;电影中故事的延
续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展 靠的是一个个场景的接续。所以,我们认 为,小说的最小构成因素是场景。场景是 某一段时间内社会生活的横截面,包括人 物,事件和环境。比如,晚餐,宴会等。
1793年是法国大革命的恐怖时代，法国封建王朝 被推翻后，保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗 特纳克成为叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英 国军队登岸。国民公会派遣西姆尔丹作为共和国政府 代表前往督战。这支共和国军队的年轻司令郭文是朗 特纳克的侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次 激战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的三个 小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。由于 偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而 放火烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗 特纳克手中。
当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人性使他
回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊
于朗特纳克的人道主义精神，经过激烈的思想斗争， 将他放走，自己承担全部责任。作为郭文童年时的老 师，西姆尔丹视郭文如己出，他理解郭文放走朗特纳 克的人道冲动，但国民公会的铁的纪律和他执行革命
纪律的坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令
•这些修辞手法的运用有什么作用？ ——突出了“炮兽”的巨大、灵活、运动 的不可预测、人类完全无法控制的特征，
世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的是天空比天空更广课件
星星的数量
无数
天空中的星星数量是数不胜数的，它们在宇宙中闪烁着微弱 的光芒，尽管单个星星的光芒很微弱，但整体来看，它们的 存在让天空变得更加美丽和神秘。
宇宙的无限性
无边
天空所代表的宇宙是无限的，它包含 了无数的星系、恒星和行星，每一种 天体都有其独特的特性和运动规律， 共同构成了这个无限广阔的宇宙。
科技的发展与广阔的探索
航海技术的进步
从木筏到现代巨轮，航海技术的不断革新为人类深入海洋提供了 基础。
深海探测器的发明
深海探测器的出现让人类能够直接观察深海环境，揭示了海洋的神 秘面纱。
卫星遥感技术的应用
卫星遥感技术为人类提供了从太空观测海洋的能力，使对海洋的全 面了解成为可能。
对广阔的理解和思考
03 人类对广阔的感知和探索
人类的探索欲望
探索未知的渴望
科学技术的推动
人类天生对未知的事物充满好奇和探 索欲望，广阔的海洋成为了一个充满 神秘和挑战的领域。
科技的发展为人类探索海洋提供了更 多的手段和工具，使深入海洋成为可 能。
地理知识的拓展
Байду номын сангаас
随着人类对地球的了解加深，海洋作 为地球表面最主要的未知领域，激发 了人们不断探索和发现的欲望。
海洋的生物多样性
丰富
海洋是地球上生物多样性最丰富的生态系统之一。从微小的浮游生物到巨大的鲸鱼，从浅海的珊瑚礁 到深海的黑暗地带，海洋孕育了各种各样的生物种类。这些生物在生态系统中发挥着重要的作用，维 持着地球生态平衡。
02 天空的广阔
天空的覆盖范 围
01
无垠
02
天空的覆盖范围是无限的，它延 伸到地球的每一个角落，无论是 在高山之巅，还是在深海之底， 都可以感受到天空的存在。
世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的是天空仿写句子
世界上最广阔的是海洋比海洋更广阔的是天空仿写句子摘要：一、引言1.世界上最广阔的是海洋2.比海洋更广阔的是天空二、海洋的广阔1.海洋占地球表面的71%2.海洋中的生物繁多3.海洋对地球气候的影响三、天空的广阔1.天空中各种自然现象的观察2.天空的无限延伸3.人类对天空的探索与发现四、海洋与天空的对比1.空间范围上的差异2.生态环境的不同3.人类对两者利用的现状与前景五、结论1.海洋和天空都是人类生活的重要空间2.保护海洋与天空资源的重要性3.人类应当珍惜并合理利用这些资源正文：一、引言在自然界中，存在着许多令人叹为观止的景观。
其中，海洋和天空尤为引人注目。
许多人会认为，世界上最广阔的是海洋。
然而，当我们抬头仰望，便会发现，比海洋更广阔的是天空。
二、海洋的广阔海洋是地球上最广阔的水域，占地球表面的71%。
在这片浩渺的蓝色领域中，生活着无数种类的生物。
从最小的浮游生物到巨大的鲸鱼，海洋生物的繁多使得这片水域充满了生机。
此外，海洋对地球气候的影响也不容小觑。
海洋的庞大水量调节着全球的气温，使得地球的气候保持相对稳定。
三、天空的广阔相较于海洋，天空看似虚无缥缈，但它同样拥有无尽的广阔。
天空中各种自然现象的观察，如日出日落、云卷云舒、繁星闪烁等，都让人感叹自然的神奇。
天空的无限延伸，让人类对它充满了向往与好奇。
从古代的观星术到现代的航天技术，人类对天空的探索与发现从未停止。
四、海洋与天空的对比尽管海洋和天空都具有广阔的特征，但它们在空间范围、生态环境以及人类利用等方面存在着明显的差异。
海洋是地球上生命诞生的摇篮，拥有丰富的资源。
而天空则成为了人类精神寄托的象征，激发着人们无尽的遐想。
在人类文明发展的过程中，海洋与天空都扮演着重要的角色。
五、结论综上所述，海洋和天空都是人类生活的重要空间。
在享受它们带来的美景与资源的同时，我们也要认识到保护海洋与天空资源的重要性。
比海洋广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。)
启蒙就是要通过点亮来破除迷信和偏见的意识， 使人所固有的理性思考能力得到自主的发挥。
在任何事情方面，我们都必须以理性为最后的判官和
指导。
------洛克
谁大胆思维，谁就有自由。 ——伏尔泰
自由只能在国家的权力不被滥用的时候才存在。但是一
切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。
“绝对的权力将导致绝对的腐败。”
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长 的黑夜? (2)材料二体现了什么思想?如何评价?
在理性的引导下，以伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗和 卢梭为代表的启蒙思想家 批判和重构现实社会的一切。
在政治领域：要求摧毁封建专制制度，消灭专制王 权和封建特权，实现人的权利、自由和平等；
在宗教领域：反对宗教权威、宗教迷信和宗教迫害， 要用人的理性取代神的意志。
先贤祠
■呼唤光明的时代■ห้องสมุดไป่ตู้
中文的“启蒙”一词， 源于对西语“enlightenment”的翻译， 其原始意义为“点亮”。
“18世纪遍及欧洲各国（和美国）的一场思想变革 运动。其根本目的是把人们从偏见和迷信 （特别是 从被确立了的宗教）的束缚下解放出来，并将之用 于社会和政治改革事业。” ——《布莱克维尔政治学百科全书》
不同： 启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展
背景
内容
影响
文 艺
是资本主义萌芽的产物
提倡“人性”，旨 在摆脱天主教神学
复 主要反对教会对人的束 的束缚，强调追求
兴缚
现世的幸福。
推动科学事业的 发展，启导了欧 洲范围内的宗教 改革浪潮
启 蒙
是资本主义发展的结果
提倡“理性”，旨在 打击了专制主义的 反对专制、教权和封建 世俗统治，启导了
在任何事情方面，我们都必须以理性为最后的判官和
指导。
------洛克
谁大胆思维，谁就有自由。 ——伏尔泰
自由只能在国家的权力不被滥用的时候才存在。但是一
切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。
“绝对的权力将导致绝对的腐败。”
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长 的黑夜? (2)材料二体现了什么思想?如何评价?
在理性的引导下，以伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗和 卢梭为代表的启蒙思想家 批判和重构现实社会的一切。
在政治领域：要求摧毁封建专制制度，消灭专制王 权和封建特权，实现人的权利、自由和平等；
在宗教领域：反对宗教权威、宗教迷信和宗教迫害， 要用人的理性取代神的意志。
先贤祠
■呼唤光明的时代■ห้องสมุดไป่ตู้
中文的“启蒙”一词， 源于对西语“enlightenment”的翻译， 其原始意义为“点亮”。
“18世纪遍及欧洲各国（和美国）的一场思想变革 运动。其根本目的是把人们从偏见和迷信 （特别是 从被确立了的宗教）的束缚下解放出来，并将之用 于社会和政治改革事业。” ——《布莱克维尔政治学百科全书》
不同： 启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展
背景
内容
影响
文 艺
是资本主义萌芽的产物
提倡“人性”，旨 在摆脱天主教神学
复 主要反对教会对人的束 的束缚，强调追求
兴缚
现世的幸福。
推动科学事业的 发展，启导了欧 洲范围内的宗教 改革浪潮
启 蒙
是资本主义发展的结果
提倡“理性”，旨在 打击了专制主义的 反对专制、教权和封建 世俗统治，启导了