黑白平面构成
平面构成
3．方向渐变——基本形的排列方向变动，同样也可 以造成空间感。点形的排列方向不同可以产生点形面的 正侧反转，线形的排列方向不同可以产生线形面的起伏 或扭曲，从而给两度空间的面以立体的深度。 4．位置渐变——位置渐变是指基本形在骨格中作位 置上的迁移变动，或上或下，或左或右，使原来静止的 基本形产生波动或跳荡。不过，在构成这种动势的制作 过程中，要遵循严格的规律性和慎密的方法。 5．增删渐变——将基本形置渐变骨格内，按一定的 秩序使基本形逐次增加或删除，造成律动的特写的画面 效果。
（四）体的概念： 面的有机结合构成体；凹凸不千的面构成凹凸不 平的体，平滑的面构成千情的悼．当然，体也有规则 的和不规则的之分Байду номын сангаас体不同于点、线、面的是，体虽 然在乎面设计中是一种视幻效果，但恰恰是这种视幻 效果构成了深度，形成了视觉上的三次元空间。
重复基本形 一组重复的单形可构成基本形。一组有关联的组合 形也能构成基本形。另外，不排除单形本身能构成基 本形，甚至点与线也能构成基本形。 基本形的存在有助于设计的内部联结。基本形的设 计以简洁、概括为宜，为求得构成后的整体效果完美 统一，基本形不能过于繁复，否则会使设计的整体效 果零乱而涣散。
可分为三大类：
1 离心式．这是较普遍应用的一种．就是所有 骨格线都从中心或一侧出发散向各方，骨格线或直 或曲，或成弧形状，或中心迁移多向发射，亦或是 发射线并不连接．离心式的视焦点都很明显，且感 觉上有核心。 2 向心式．“向心”是说骨格线从各方出发迫 向中心，骨格线有平行线层，有渐变弧线层．其中 心也可以迁移或分裂。 3 同心式．骨格线即非向中心迫近，也非自中 心向四周发射，而是环绕中心似包围状，同心式骨 格线可以是圆形、方形、螺旋形，也可以同心或大 体上同心，在实际构成设计中，以上三种类型可以 单一应用，也可以两三种兼而用之。
平面构成基础
三、面的视觉规律
同样大小的圆感觉上面 大下面小、亮的大些黑的小 些。 用等距离的垂直线和 水平线来组成二个正方形， 它们的长、宽感觉不一样， 水平线组成的正方形给人的 感觉稍高些，而垂直线组成 的正方形则使人感觉稍宽些。
四、图与地的关系(正负形) 任何形都是由图与地两部分组成，要使形感到存在， 必然要有地将它衬托出来。 在设计中，成为视觉对象的我们叫图，其周围的空间 处叫地。一般来说图与地是共存的，具有前进性、视觉上 具有凝聚力的，容易成为图。而地是陪衬作用，与图相比 有后退感，它是依赖图而存在的，要辨认一方，必须依赖 于对方的存在。这说明我们对图和地的形态都要考虑，要 认真研究图与地的关系，使它们互相衬托、互相关联，形 成完美有趣的视觉效果。
练习第二步：基本形构成
布局构成－－ 均等排列、重复、旋转、渐变、变异、调和、集中、扩散
思考题： 1、什么是构成？ 2、什么是平面构成？
3、如何运用自然形态抽象形态进行构成？
作业 运用点、线、面的形象元 素，进行有规律的组合，（重复、近似、 渐变等），设计出有节奏感、运动感、进 深感、整齐化一等视觉效果的画面。
面
线的移动轨迹构成面 面的形态： 一般分为三类 1、几何形 2、有机形 3、偶然形
二、面的形态、作用、性格
直线形的面具有直线所表现的心理特征，如方形、 矩形、三角形、四边形，有简洁、明了、安定、秩序感， 男性的性格； 曲线形面具有柔软、轻松、饱满的感受，女性的象征。
偶然形的面，如水和油墨混合、墨洒产生的偶然形等， 比较自然、生动、有人情味
平面构成基础
黑白画理
平面构成又称黑白构成，主要用来培养人们 在二维空间的表现能力，解决在设计过程中遇到 的表现形式与构图等问题。平面构成是各种设计 领域的基础。 虽然平面作品看上去通常都很简单，但平面 构成理论却是很重要的基础知识，包含了构图、 造型、表现形式等主要设计内容，对一个设计师 来说是一个一生都在研究的问题。
平面构成(平面设计入门基础知识)
平面构成(平面设计入门基础知识)《平面构成》1、总论2、形态属性3、形态要素4、基本型与骨骼属性5、骨骼关系6、基本形式第一章总论1、构成得起源1919年德国建筑师格罗佩斯创建了全新得“国立魏玛建筑学校",这就就是著名得“包豪斯”。
包豪斯顺应工业社会得发展,致力于纯美术与应用视觉艺术得共性研究,提倡艺术与技术得统一,建立起现代工业设计得新体系。
“构成”就是包豪斯设计基础课程体系中得一门重要课程、2、构成得定义构成:将造型要素按照某种规律或法则进行组织,建构理想形态得造型活动。
平面构成:在二维平面上将造型要素按照某种规律进行组织,构成理想形态得造型设计基础训练、3、平面构成得目得、特点及学习方法（1）目得培养创造力与基础造型能力,为专业设计构思提供方法与途径。
研究形态、色彩、质感、构图、表现力与美感等造型因素,这些因素就是其她艺术造型得本质与基础。
（2）特点基础性:学习设计入门课,对初学设计有重要得专业引导与指导作用。
趋理性:将繁杂造型关系还原分解成造型要素,再按一定法则综合构成、设计性:设计就是有目得得造型活动,设计方案必须收到有条件得制约、实践性:体现在课程对材料,工具与工艺得尝试把握以及对现有形态得积累,也有对新形态得发现与创造。
（3）学习方法遵循理论与实践相结合,感性与理性相融会得原则、努力开拓思路,发挥想象力,丰富构想,培养艺术创造能力。
接受严格系统训练,勤思考,勤动手。
4、平面构成所用得材料与工具(1)工具笔:毛笔、钢笔、铅笔、签字笔、马克笔、绘图笔、直线笔、曲线笔、鸭嘴笔等。
绘图仪器:直尺、三角尺、曲线板、圆规、分规与小圈圆规及多用小刀、剪刀等工具、 (2)材料纸张:白卡纸、白板织或较光滑得纸张,如果就是做肌理还可以用宣纸,毛边纸,水彩纸或质地较粗糙得纸张来达到效果、颜料:通常用瓶装浓缩黑色水粉颜料填色,也可用中华墨汁代替。
5、平面构成给设计思维带来得思考平面构成就是一种开发潜在创造力得训练方法,其思维途径至少可以给我们带来以下几点思考:（1）严谨得逻辑思维构成练习中首先确定构成形态得若干基本要素,然后进行分解,组合,排列,这种方法就是一种富于理性得,逻辑性很强得思维方法,这样可以避免先入为主得弊病,又便于在众多得方案中优选出最佳方案。
平面构成校园主题黑白
平面构成校园主题黑白
黑白平面构成在校园主题中具有独特的美感和表现力，可以营造出简洁、大气和清晰的视觉效果。
以下是一些可以考虑的黑白平面构成元素，以突出校园主题：
1. 对比：黑白对比强烈而明显，可以突出物体的形状、纹理和细节。
可以利用黑白的对比来突出校园中的重要地标建筑、树木或景点。
2. 线条：使用黑白线条来创造清晰的构图和结构。
利用建筑物的线条和几何形状，可以增强场景的稳定感和秩序感。
3. 色彩转换：将彩色照片转换成黑白照片，可以突出场景中的光影和层次感。
适用于校园中的晨昏光照或者树木的阴影效果。
4. 对角线构图：使用对角线来引导视线，增强照片的动态感。
可以利用校园里的楼梯、树枝或者街道等线条元素来进行构图。
5. 对称和重复：校园中有很多对称的建筑和景观，可以利用黑白平面构成来突出对称和重复的元素。
例如，行列整齐的教室、树木或者校园中的几何设计。
6. 光与影：黑白照片更能突出光线和阴影的变化。
可以利用阳光透过建筑的窗户、树木投射的阴影等来营造神秘感或者戏剧化的效果。
黑白照片能够更加突出物体的形状、纹理和细节，营造出独特而有魅力的校园场景。
平面构成的材料和工具
平面构成的材料和工具
一、材料 1. 纸张
黑（白）卡纸（裱贴纸张）、绘图纸、素描纸、硫酸纸（拷贝纸） 2. 颜料
水粉瓶装浓缩黑色颜料、小支白色水粉颜料（用于细小处修正） 3. 其它材料
特殊纸张材料，如旧报纸、宣纸等
二、工具
1、铅笔、绘图铅笔：HB、H（用于起草轮廓线）、2B（用于填涂色块看大效果）
2、毛笔
用于蘸颜料平涂色块。
小号毛笔（或叶筯、衣纹和小红毛）、扁平的小号水粉（彩）笔、中号白云笔
3. 针管笔（或签字笔）
勾画自由形态、各种曲线和精细的线型号：0.3、0.5、0.7 4. 绘图仪器
4、鸭嘴笔、硬件套大圆规直尺、三角板、曲线板
5. 裁剪工具美工刀、剪刀
6. 绘图橡皮擦
三、其他
速写本（ 16开）。
平面构成
平面构成
实例分析8
基本构思： 〔1)基本构思：形重复及叠加。 基本构思 形重复及叠加。 （2）基本形：正方形、圆形、长方形。 ）基本形：正方形、圆形、长方形。 处理方法： 〔3)处理方法：将一较大正方形作为主体，并对 处理方法 将一较大正方形作为主体， 其进行线面的划分处理， 其进行线面的划分处理，边角部分的矩形可看 作正方形的局部， 作正方形的局部，它们和主体的正方形采取了 不同的接触方式。在此基础上叠加了圆、 不同的接触方式。在此基础上叠加了圆、方等 形，产生了层次效果。圆形起到了活跃、点缀的 产生了层次效果。圆形起到了活跃、 作用。 作用。
平面构成
实例分析1
（1）基本构思：对形分割、移位以及由此产生 ）基本构思：对形分割、 的基本单元的变化。 的基本单元的变化。 (2)基本形和单元：基本形即是整个幅面的正方 基本形和单元： 基本形和单元 形，基本单元分割而成的矩形。 基本单元分割而成的矩形。 (3)处理方法：将整个幅面的正方形沿45度方向 处理方法：将整个幅面的正方形沿 度方向 处理方法 分割成黑白两部分，然后在各部分进行分割， 分割成黑白两部分，然后在各部分进行分割，产 生大小不等的矩形并移位形成了很强的韵律感。 生大小不等的矩形并移位形成了很强的韵律感。 同时注意了黑白两部分的疏密及对比的变化。 同时注意了黑白两部分的疏密及对比的变化。
平面构成
实例分析5
(1）基本构思：圆形与方形的组合。 ）基本构思：圆形与方形的组合。 (2)基本形和单元：圆形、方形以及由它们分割而 基本形和单元：圆形、 基本形和单元 成的形。 成的形。 (3)形与形的基本关系：运用形与形叠加的方法。 形与形的基本关系：运用形与形叠加的方法。 形与形的基本关系 (4)处理方法；将圆形、方形分割并按照一定规律 处理方法；将圆形、 处理方法 移位，然后使两者分割形成的子形叠加。 移位，然后使两者分割形成的子形叠加。注意了 两者之间的大小及疏密的对比， 两者之间的大小及疏密的对比，同时分割后的圆 形位移有度，不零乱、 形位移有度，不零乱、基本上保持了原形的特征 ，从而形成平面的统摄主体。稍显无序的几块矩 从而形成平面的统摄主体。 形也因此有所归依。 形也因此有所归依。
平面构成与色彩构成
点、线、面
平面构成的几大形态
和谐：是统一与对比两者之间，不是乏味单调或杂乱无章。是部分与部分的相互关 系时，各部分给我们所感受和意识的是一种整体协调的关系。单独的一根线条无所谓和 谐，几种要素具有基本的共通性和溶合性才称为和谐。和谐的组合也保持部分的差异性， 但当差异性表现为强烈和显著时，和谐的格局就向对比的格局转化。 对比：对比又称对照，把质或量反差甚大的两个要素成功的配列于一起，使人感受 到鲜明强烈的感触而仍具有统一感的现象成为对比，它使主题更加鲜明，作品更加活跃。 对比关系主要通过色调的明暗冷暖，形态的大小粗细、长短、方圆、方向的垂直、水平、 倾斜，数量的多少，距离的远近疏密，画面的虚实黑白轻重，形象态势的动静等多方面 的因素来达到。
对称与平衡
比例：是部分与部分或部分与全体之间的数量关系。它是比“对称”更为详 密的比率概念。比例是构成设计中一切单位大小，以及各单位间编排组合的重要因 素。 重心：任何物体的重心位置都和视觉的安定有紧密的关系。画面的中心点就是 视觉的重心点。但画面图像轮廓的变化，图形的聚散，色彩或明暗的分布都可对视 觉重心产生影响。 节奏：节奏这个具有时间感的用语在构成画面上是指以同一要素连续重复时所 产生的运动感。
色彩心理学的表现
色彩心理学的表现
冷色：阴影、透明的、镇静的、稀薄的、空 气感、远的、轻的、潮湿的、理智的、流动 的、冷静的、圆滑的曲线形 暖色：阳光、不透明的、刺激的、稠密的、 土质感、近的、重的、干燥的、感情的、精 致的、热烈的、对比
配色的明度差在3个阶段以内的组合，为明度的弱对比。 明度差在5个阶段以上的组合，为明度的强对比。 低明度色彩（在画面上占总面积70%左右时），为低明度基调。 中明度色彩（在画面上占总面积70%左右时），为中明度基调。 高明度色彩（在画面上占总面积70%左右时），为高明度基调。
平面构成第四章第二节基本型
平面构成第四章第二节基本型一、基本形的概念基本形是构成中最基本的单位元素。
基本形，就是点、线、面、体基本元素构成设计形态的基本单元形象。
当我们运用一种基本形象来构成设计对象时，这些形象就是基本形。
二、形象的组合关系形象是物体的外部特征，是可见的。
在构成中形象和形象之间产生了各种的组合关系。
1.分离：形与形之间不接触，有一定距离。
2.相遇（相接）：形与形之间边缘正好相切。
3.复叠：形与形之间上下重叠关系，由此产生上下前后左右的空间关系。
4.透叠：形与形之间相交在一起，相交部分为透明感觉，但不产生上下前后的空间关系。
5.联合：形与形之间结合在一起，组成为一个较大的新形象。
6.减缺：形与形之间下下重叠，上面图形减下面图形，得到一个新的形象。
7.差叠：形与形之间相交重叠，重叠的地方产生一个新的形象。
8.重合：形与形之间相互重合，变为一体。
三、打散重构（一）打散重构的定义打散重构是一种分解组合的构成方法，就是把一个完整的东西，打破原有的组合规律，破坏其排列关系，分解成若干个部分，然后根据一定的构成原则重新组合。
▲这种方法有利于抓住事物的内部结构及特征，从不同的角度去观察、解剖事物，从一个具象的形态中提炼出抽象的成分，用这些抽象的成分再组成一个新的形态，产生新的美感。
在现代标志设计中经常使用这一方法。
（二）基础几何打散重构利用分割、打散的手法，把几何形体分成若干个部分，然后把分割的图形重新组合得到新的图形。
▲练习时要注意不要分得太多、太乱。
重组时不能重叠在一起。
（三）特殊打散重构按照一定的秩序规律，利用分割、打散的手法，把图形分成若干个部分，然后把分割好的图形全部用上，缺一不可，使其重新组合（重组时不能重叠一起）。
得到新的图新。
▲练习时要注意分割的图形形状，可用弧线分割、直线分割等，不同的分割方式能组成不同的形象。
如，把一个圆分成六分，再重新组合成新的图形。
四、正负形（一）认识正负形（图与底）形体与空间是相辅相成，互不可分的。
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2. 线 的 形 态 和 构 成
3：面的形态和构成
三：黑白构成作品欣赏
四、总结：黑白构成的基本形式
辐射 重复 渐变 重复式的渐变 渐变式的重复
五、作业：
黑白构成作业,大小 20cm*20cm 作品工整，画面干净
黑白平面构成
美 术 教 师： 董 冰
一：什么是黑白平面构成
黑白品面构成主要是将点、线、
面等概念元素通过形态、大小、 色彩、位置、方向、肌理表现在 画面上，并用方向、位置、重心、 空间和感觉等关系元素加以组 合，构成画面的视觉效果，为今 后的务实设计奠定正确的审美经 验。
二：组 成 元 素
点
线
面
1.点的不同形状和构成