二年级语文练习题及答案解析
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题及答案及解析
（部编语文）部编语文阅读理解练习题及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
我是一条河我是一条明亮的小河。
我不停地向前奔跑。
晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。
我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。
我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。
春风把花瓣儿撒了我一身。
我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。
我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。
我又带着歌声奔向远方。
远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。
我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
（1）照样子写词语。
麦苗绿油油的麦苗迎春花 ________石榴 ________天空 ________（2）填空。
①小河跑过田野，看见了________和________。
②小河跑过果园，看见果园里________。
【答案】（1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了【解析】2．阅读下文，回答问题。
远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。
一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。
”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。
大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。
”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。
”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。
”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。
他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。
”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。
”（1）照样子填一填。
田野金灿灿的草地________的油菜花________的（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。
二年级语文学习练习题及讲解
二年级语文学习练习题及讲解一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
一天，小明带着一把雨伞去上学。
他走着走着，突然看到一个小朋友在雨中淋雨，非常可怜。
于是，小明把雨伞递给了那个小朋友。
问题1：小明为什么把雨伞递给了那个小朋友？答案1：因为那个小朋友在雨中淋雨，非常可怜。
问题2：小明带了什么东西去上学？答案2：小明带了一把雨伞去上学。
二、填空题根据句子上下文，选择合适的词语填空。
1. 鸟儿在树上唱起了（歌曲/故事）。
2. 他每天都（勤奋/懒惰）学习。
3. 花儿开得非常（美丽/丑陋）。
4. 妈妈给我买了一本有趣的（童话书/故事书）。
5. 弟弟喜欢玩具（汽车/飞机）。
三、词语解释解释下列词语的意思。
1. 春天：一年的四季之一，天气温暖，花草开始开放。
2. 青蛙：一种生活在水中或者湿润环境中的动物，它会呱呱地叫。
3. 梨树：一种果树，梨子是它的果实。
4. 笔友：通过书信或电子邮件交流的朋友。
5. 小说：用文字叙述故事情节的文学作品。
四、写作练习以“我与小猫咪的故事”为题，写一篇80字以上的小短文。
我一直很喜欢小猫咪，所以我家养了一只小猫。
我给它取名叫“小白”，因为它的毛色是纯白的。
小白非常聪明，它会听我的指令，还会和我玩耍。
每天放学回家，小白总是在门口迎接我，它的眼睛闪闪发光，非常可爱。
我和小白形影不离，我们一起吃饭、一起睡觉、一起玩耍。
我真的很爱小白，小白也很爱我。
我希望我们能一直在一起。
以上就是二年级语文学习练习题及讲解，希望对你的学习有所帮助。
二年级(部编语文)二年级下册部编语文阅读理解练习题及解析
（部编语文）二年级下册部编语文阅读理解练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案及解析
（部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，完成练习好伙伴小熊生病了，住进了医院。
小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。
蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。
百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！”（1）这篇短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。
小猴________ 蜂蜜蜜蜂________ 动听的歌百灵鸟________ 桃子（3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送________ 小牛送________小山羊送________ 小猫送________（4）读了短文，我明白了（）A. 好朋友生病了要带东西去看望他。
B. 好朋友之间要团结友爱，互相帮助。
C. 好朋友之间要经常互送礼物。
D. 只有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；动听的歌（3）松果；牛奶；青草；鱼（4）B【解析】2．课外阅读。
小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
”（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。
（2）小雨点儿的妈妈是________。
①大雨点儿②大地③小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?【答案】（1）风婆婆；云阿姨（2）②（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!【解析】3．阅读理解。
太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞（zàn）美彩虹美丽。
二年级二年级下册阅读理解练习题及答案含解析
二年级下册阅读理解练习题及答案含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
小猫虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。
等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。
（1）这段话主要讲小猫（）A. 讨人喜欢B. 调皮C. 神气十足D. 高兴（2）填空________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛________的毛 ________小猫 ________的脸蛋（3）用“________”画出中心句。
（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的________讨人喜欢，再写小猫在________时讨人喜欢。
（5）抄下一个比喻句，并填空。
________。
句中把________比作________。
（6）“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。
有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。
【答案】（1）A（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（4）外貌；太阳出来（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。
（3）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
二年级语文课文解读练习题及讲解
二年级语文课文解读练习题及讲解课文一：《小猫的生日》1. 根据课文内容回答问题：a) 小猫什么时候过生日？b) 小猫过生日时收到了哪些礼物？c) 小猫最高兴的是哪件礼物？解析：a) 小猫过生日是在一个阳光明媚的春天；b) 小猫收到了一笔、一本好看的书和一幅画作作为礼物；c) 小猫最高兴的是一本好看的书。
2. 请用自己的话简单描述小猫过生日的场景。
解析：小猫在一个阳光明媚的春天过生日，它收到了一笔、一本好看的书和一幅画作作为礼物。
其中，小猫最喜欢的礼物是一本好看的书。
课文二：《小鸟和小猫》1. 根据课文内容判断正误：a) 故事中的小鸟和小猫是好朋友。
（）b) 小猫喜欢逮小鸟吃。
（）c) 小猫帮助小鸟找回了飞行的能力。
（）解析：a) 正确；b) 错误，小猫不喜欢逮小鸟吃；c) 正确，小猫帮助小鸟找回了飞行的能力。
2. 请用自己的话简单概括故事情节。
解析：故事讲述了小鸟和小猫之间的友谊。
虽然小鸟因为翅膀受伤无法飞行，但小猫愿意帮助它。
经过小猫的照顾，小鸟最终找回了飞行的能力。
他们成为了真正的好朋友。
课文三：《小狗找骨头》1. 根据课文内容回答问题：a) 小狗找骨头找了多久？b) 小狗是怎么找到骨头的？解析：a) 小狗找骨头找了三天三夜；b) 小狗是通过自己的努力和仔细观察，最终在花园里找到了骨头。
2. 请简单叙述小狗找骨头的过程。
解析：小狗找骨头找了三天三夜，一开始它不知道骨头在哪里，于是开始寻找。
小狗仔细搜索了花园的每一个角落，通过自己的努力和仔细观察，最终在花园里找到了骨头。
找到骨头后，小狗感到非常高兴。
以上是关于二年级语文课文解读练习题的讲解，希望对同学们的学习有所帮助。
【部编语文】二年级阅读理解练习题及答案含解析
【部编语文】二年级阅读理解练习题及答案含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。
（填序号）①涌②长③耸④奔黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
（2）神州是________的美称，她的美称还有：________、________。
（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“________”画出相关语句。
（4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。
【答案】（1）④；①；②；③（2）中国；华夏；九州（3）黄河，长江，长城，珠峰（4）西湖美，泰山高，草原广,渤海蓝。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。
小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。
一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。
”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。
大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。
”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。
”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。
”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。
他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。
”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。
”（1）照样子填一填。
田野金灿灿的草地________的油菜花________的（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。
二年级部编语文二年级下册部编语文阅读理解练习题及解析
部编语文二年级下册部编语文阅读理解练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。
（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。
（填序号）①运食粮②结网忙③游得欢④造宫殿蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。
（2）用“________”画出表示动物名称的词语。
（3）你知道它们的名字吗？连一连。
________ 螳螂________ 蝉________ 蚊子________ 蚂蚱【答案】（1）④；①；③；②（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子【解析】2．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。
（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。
②人们都赞美彩虹。
③太阳躲进云里去了。
【答案】（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】3．读一读，完成练习。
快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。
"可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。
"圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。
”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。
"我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级语文练习题及答案解析分）Sǔnyá wēifēng kūróng hàndīhuópōmànhuà xiàngdǎopò suì m?nglónghuàng dang二、比一比，再组词。
未勾摘密绕末沟滴蜜浇三、给带点的字选择正确的读音画“√”喝彩旗杆地壳．．．斗牛宝藏盛满．．．四、我能把下面的词语补充完整。
倾盆随舞胜迹金碧细描和丽墨涂扑鼻五、选择正确的词语填在括号里。
产生发生小猫在我们家生活了两年，我跟它了浓浓的感情。
无论什么事情，爸爸总会和我在一起。
夸赞称赞围观的人看了，纷纷。
“画得太像了！”一位商人道。
发明发现指南针是我国古代四大之一。
春天来了，我迎春花开了。
六、我会写反义词。
例：我喜欢吃麦当劳。
我受到了老师的表扬，心里真是高兴。
这件事做起来有点困难。
温暖的阳光照耀着大地。
这是一条笔直的公路。
妈妈对客人很热情。
七、填合适的词。
1．例：黄山阳光唠叨节日枝叶2．例：讨论听讲飞翔奔跑道歉八、把下面的句子补充完整。
1、句子模仿秀。
夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！我的家乡，多么＿＿＿＿＿＿，多么＿＿＿＿＿＿！他的画一挂出来，就有许多人欣赏。
＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿。
2、日积月累。
＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。
杨柳绿千里，＿＿＿＿＿＿。
儿童急走追黄碟，＿＿＿＿＿＿。
九、整理排列错乱的句子。
再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。
春天来了，天气暖和了。
过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。
小明把小辣椒的籽儿埋在土里。
天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。
十、我会阅读。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。
”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。
2、皮球掉到树洞里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。
3、用“～～”在文中划出小文的办法。
4、找出4个表示动作的词语，划上“—”。
二年级语文阶段性素养展示答案一、笋芽微风枯荣汗滴活泼漫画向导破碎朦胧晃荡二、略三、略四、倾盆大雨随风舞动名胜古迹金碧辉煌轻笔细描风和日丽浓墨涂抹芬芳扑鼻五、1、产生、发生1、夸赞、称赞1、发明、发现六、1、表扬-----批评、困难------容易、温暖-------寒冷4、笔直----弯曲5、热情-----冷淡七、略八、略九、1十、略2013——2014年第二学期二年级语文阶段练习题同学们，这学期的学习进行一半了，肯定学会很多知识吧！今天就展示一下吧！开动脑筋，认真读题，用心书写，相信你是最棒的，加油！一、看拼音，写词语。
xī shuǐ hū huànwēi xiào l?i fēng huán ràomào shang fang huáng xióng wěihǒng piàn yǐn yuē二、连一连。
荆裁清澈的歌声花堡清脆的露珠碉华晶莹的细雨繁簇蒙蒙的小溪剪棘美好的春光三、比一比，再组词语。
摘密峰搭慢滴蜜锋塔漫四、在加点字正确的读音下面画横线。
1．卡罗尔静静地待在家里，等待人们送来小猫。
2．爸爸找了一个钉子，把图画钉在墙上。
3.在优美的音乐声中，同学们快乐地跳起舞来了。
五、照样子，写一写。
1．例：飞机—上台—洒水—开展—2.例：大小—碧绿—许多—火红—3.反义词。
丑强败双4.我会变，变成新字后再组词。
加一加，例：夫—乃—减一减，例：哄—涛—换一换，例：芬—渴—六、在里填上合适的词语。
一先生焕然一新的一电扇风光秀丽的一邮票绚丽多彩的一小刀川流不息的七、把下面的四字词语补充完整。
金碧群山古迹光彩灯光相间八、查字典。
九、选择恰当的词语填空。
发明发现1.阿切尔的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
2.伊琳娜金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
仍然忽然1．三个小朋友正说着，吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2．过了几百年，邮票打孔机到现在在使用。
十、背一背，填一填。
1.的小丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？2.火不尽，春风吹又生。
3.到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，，美丽极了。
4.那路上的脚窝，就是他留下的。
5.杨柳绿千里，。
6. ，实意能叫枯木发芽。
十一、阅读短文，回答问题。
提起啄木鸟，人人都熟悉。
它是著名的树医生，树见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。
它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。
它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。
它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。
它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。
它救活了多少病树啊，真是了不起的除虫大将军！1．短文有个自然段，第二自然段有句话。
2.短文中的“除虫大将军”是_______3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是____________、____________、____________、____________。
4.我还知道别的“除虫大将军” ____________、____________。
十二、看图写话。
要求：仔细观察图画，看看图上有谁，他们在干什么，展开想象，写一段话。
附评分标准及答案一、看拼音，写词语。
二、连一连。
荆清澈的花清脆的碉晶莹的繁蒙蒙的小溪剪美好的三、比一比，再组词语。
四、在加点字正确的读音下面画横线。
1．卡罗尔静静地待在家里，等待人们送来小猫。
2．爸爸找了一个钉子，把图画钉在墙上。
3.在优美的音乐声中，同学们快乐地跳起舞来了。
五、照样子，写一写。
1．洒水—开展—2.许多—火红—3.反义词。
强败双六、在里填上合适的词语。
七、把下面的四字词语补充完整。
八、查字典。
小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎个自然段，第一自然段有句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——说谎——3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有2自然段有句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，，有、有蝴蝶、有金鱼 ??简直是个风筝的王国。
我的家乡在美丽的松花江畔，这儿的冬天是寒冷而漫长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是，描写的地点是花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一大雪美丽迷人的一小雨寒冷漫长的4．第二自然段共有句话，第二句具体写了雪的经过。
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。
”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。
”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是要削，二是不要用力，三是不要画得太多。
3．“连忙”的近义词是。
李丽拿起的蓝铅笔，地画着。
林园园看着这些，由得脸红了。
1．按原文填空。
2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。
②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道自己错了，不应该那么小气。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。
2．这一段共有句话。
．照样子，写词语。
笑眯眯4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。
5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：。
袋鼠：。
：。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”1．这段话共句。
2．牛伯伯因为，所以住进了“音乐医院”。
3．“哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是百灵鸟对牛伯伯说的。
4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。
5．给多音字组词。
ju? la觉乐jiào yua西沙群岛上的海鸟在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。