2010年暑期社会实践心得体会(3)
2010年暑期社会实践心得体会
暑期社会实践心得2010年7月12日-7月19日，我到雷州市松竹宽仪中学参加了暑期“三下乡”社会实践活动。
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径，通过这次支教、调研、宣传、节目表演等一系列下乡活动，我受益匪浅，体会颇多。
在实践中，我的努力与行动让我不断地提高了自我，在实践中证明了自我，更学会了如何去奉献自我、服务他人。
我坚信，我们可以用无限的青春创造无限的美丽。
此次下乡活动，我参与了支教、调研、宣传、节目表演等一系列活动，担任了初二（5）班的班主任、英语老师以及调研组组长等角色。
短短的七天，包含了我大半个学期的劳动；艰辛的七天，磨练了我的意志；丰富的七天，让我在实践中证明了自我；难舍的七天，让我与我的学生结下了唯一的师生情、与我的队友结下了可贵的友谊。
7月11日上午，我怀着期待、紧张的心情来到了我们时间的基地——雷州市松竹宽仪中学。
学校的环境还不错，但设施较差，生活条件比较艰辛。
校方领导很重视，特意安排好人给我们做饭，省去了我们的一些后顾之忧。
集体宿舍里到处是蜘蛛网、白蝴蝶，厕所很差、没有热水供应……困难很多，我们速战速决，花了几个小时我们安顿好了我们的小窝，开始了我们艰辛却丰富精彩的社会实践活动。
当我挑起我们班班主任角色的担子时，我很担忧，怕做不好这个角色。
但当我看到我们班的同学早早来到学校课室，一起搞卫生的时候，我不再紧张，开始尽自己最大的努力做好各项工作。
这份自信，让我不断克服了各种困难，做好了各项工作。
“通过做事、与周围的人比较、不断总结才能发现自己的不足，才知道怎样去提高”、“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收获!”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。
作为一名英语师范专业的学生，我很重视自己上课教学的时间，每天通过认真讨论、备课、上课、总结，我感到我的收获很大，板字变好了、讲课更有条理了、上课更轻松了、学生越来越喜欢我的课了、信心增强了……教师技能在实践中得到了提高，我对自己的未来更加有信心了。
2010暑期社会实践心得体会
2010暑期社会实践心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢引子：一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？XX年暑假，走出校园，踏上社会，我们要书写一份满意的答卷。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式.在酷热中，我迎来了作为大学生的第二个暑假，也满怀激情地报名参加了科大设计与艺术学院的暑期社会实践活动，并有幸担任副领队一职，同十位队友一起体验这07暑假。
我们的实践时间从7月20日到8月20日。
作为一名大二奔三学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接这来临的实践。
虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族：早上8 ：30上班一直到下午5：00下班，当然有时候会是早10：00到晚6：00。
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
XX年大一后的暑假也是想这暑假就不回家拉，在西安这找些兼职做做，赚些生活费什么的，为家里减些负担，呵呵，事实不太理想，家在山东临沂自信身体还可以的我却有些不适应西安的夏天，唉！稍稍小中暑了下，饶是难受了好一阵子，开始时回家了一下从走到回学校来花了一周时间吧，回家补补休整了下。
2010年暑期社会实践心得体会
2010年暑期社会实践心得体会时间、2010年7月7日——7月9日地点、参与人员、学院学生处老师、学生干部目的、重走革命路，沐浴井冈情；体会先辈们高尚的情操和伟大的精神，更进一步在今后的实践中做好本职工作。
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·井冈山》1928年秋今年的暑假我有幸参加了由院里组织的学生干部井冈山社会实践的活动，整个行程为期三天。
在这三天里，所有的参与人员步调一致、行动有序，充分体现了我院师生的精神风貌；在这三天里，同学们团结协作、互相帮助，较好地反映了我们学生干部的整体素质；在这三天里，所到之处的点点滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，颇有所获。
今天，我将自己此行的心得体会写下来，希望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。
井冈山是“中国革命的摇篮”，是一块“浸透着烈士鲜血的圣地”。
1927年10月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领工农革命军来到井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了以“农村包围城市，武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路。
尤其是为后人留下了宝贵的精神财富——井冈山精神。
江泽民同志将它概括为24字，即、坚定信念、艰苦奋斗；实事求是、敢闯新路；依靠群众、勇于胜利。
井冈山现在完整地保留着当初伟人们在此留下的革命遗迹，比如上面那首词就是毛主席1928年秋在红军取得“黄洋界保卫战”胜利之后所做，其中所散发出来的对革命之坚定信念，勇于胜利的乐观精神深深感染了后世的读者。
诸如此类的景点还很多很多。
给我留下最深刻印象的是烈士陵园，特别是里面的雕塑园。
进入雕塑园的那天，天下着濛濛细雨，整个人怀着一种由衷的崇敬和敬意向那一个个姿态不同、神韵各异的雕塑望去。
停留在这块神圣之地的都是一些在共和国历史上值得大书特书的人物，他们背后有着历代传诵、可歌可泣的动人故事。
2010年暑期大学生社会实践心得体会
2010年暑期大学生社会实践心得体会暑期社会实践，是一个空洞的模糊的名词，而我们可以做的就是用一次次对自身的挑战去充实和践行它的意义。
骄阳似火的七月，汗水见证我们毫不含糊的辛劳，涉世未深的我们，用心地去挑战自己的无知，用年轻人的无畏去观察和深入这个社会。
当结束回首，我们收获的，是彼此的合作和友谊，是宝贵的经历与经验，是一份美好的感动回忆。
筹备会上，看到队友精心选取的有关地震保险的资料及书籍，心中一阵暖意，看到大家的认真和用心，也提醒自己要尽全力为我们队做出一些实实在在的成绩。
大家在一起学习专业知识，认识到自己专业知识的匮乏，看到了一个人学习经济知识的重要性。
看到经大家讨论出炉的调查问卷，充满了对第二天到社会上真实体验一把的期待。
发放调查问卷的过程，是认识自己、认识社会的过程，同时是一件磨砺与挑战自己的差事。
从第一次请人认真地填完，被误认为兼职的不快，遭到拒绝的失意，到完成时一个个累倒了的表情，我们看到了自己身上的稚气，看到了问卷设计的不完善，也看到了一个实在地呈现着的社会，我们是需要了解它的，为此，我们必须在经历一番苦痛后更清晰地走进它，融入它。
欣慰的是，我们努力地挑战了自我。
随后，开始了“携手南通四建，关注汶川地震”晚会的筹备工作。
8个人的人力资源，我们需要用这有限的力量去完成所要求的一台有质量有水准的晚会。
困难从协力出海报的那晚就开始，但大家，都微笑着坚持到最后。
看到那两张凝聚了8人创造与心意的海报，激动地与它留念，人，确实是应该提高综合素质，这成了大家深夜中的共识。
随后，大家分工合作，排练节目，寻找题材，联系南通四建建筑商，购置礼品等，每个人都着力挖掘着自身的潜力，同时挑战自己年轻的极限。
那个焦灼的下午，我们紧张地准备和排演，两位技术人员更是一刻不停地调试着设备，准备工作在最后晚会开始前才算真正结束到位。
大家可谓诚惶诚恐地为那边的朋友带去有关地震逃生知识、四川灾区现状及有关的歌曲、诗朗诵、知识竞答等节目，看着一个个汇聚大家心血的节目上演，尽管存在着不足，但结束时大家的放松和微笑，足以说明了我们力量的强大，我们又一次年轻的成长。
2010年暑假三下乡实践报告
2010年暑假社会实践总结知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
我们都知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，此次支教是一个重新认识自我的旅程,从中我学会了许多,成长了许多。
2010年7月,炎热的暑假,火热的心情,大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一起。
虽然只有短短八天的下乡之旅,大家在学校却准备了快两个月,一边学习、备考,一边准备下乡。
从舞蹈排练到大家认真备课、采购物资和联系学校,大家都很累,但是累并快乐着。
7月12日,经过3个小时的颠簸,下午3点左右我们终于到达了化州市南盛中心小学。
来到小学的第一感觉就是环境好,天好蓝、树好绿、空气好清新,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。
接着学校领导热情的招待了我们并为我们安排了宿舍。
当天下午我们一起去集市上采购物资,一起打扫宿舍卫生,忙到很晚。
7月13日,是我们和当地孩子们正式见面的日子。
见到孩子们,最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子,我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。
我们很快进入角色和孩子们打成一片,一起拍照、一起说笑。
他们的质朴和童真让我非常感动,我想,我一定要在短短八天时间好好爱他们,尽自己做大努力教好他们。
见面会上学校校长发言,对我们的工作表示了感谢与祝福并提出了发展建议,大家暗暗下决心,一定要把工作完成好。
经过此次下乡,我学会了怎样更好的融入集体，把自己该做的工作做好,多为集体想一想,多学会关心别人,你就会成功地融入到集体生活中去。
集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点,在集体活动中可以感受到集体力量的强大,在集体生活中大家朝夕相处互相帮助,可以从中体验到活动的无限乐趣,集体生活可以锻炼人能力,让人学到很多书本没有的知识。
所以我想以后有机会要积极参加集体活动,并很好的融入其中去。
2010暑假社会实践心得
2010暑假社会实践心得以下是关于2010暑假社会实践心得，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
暑假即将结束，我们的暑期社会实践活动按计划顺利开展。
这次实践活动的主题是关于农村养老问题的实践调查。
我们在8月26日开始我们的实践活动，目的地是幸福镇。
经过半个多小时的车程我们顺利到达。
在安排好任务后我们开始了实践活动。
我和我的同学一组，由于对地形不熟，我俩走了一段距离却很少人家，倒是两旁都是庄稼地。
碰到一位大娘，可是大娘却不愿意回答我们的问题，只是说自己不是当地的就拒绝了我们的调查。
于是改变路线，返回集合地，开始重新寻找。
后来来到了当地人赶集的地方。
正巧那天赶集。
人真的很多，我觉得我们有很多机会。
于是我们就开始下手啦！但是人多也有人多的坏处，就是都忙着做生意，根本没有时间搭理我们。
还有一个问题是我们寻找的应该是年龄不能太大的，大概中年的人。
于是难题又来了。
于是只能耐心寻找合适的目标和机会啦。
继续前进了一段路看到人比较少我们觉得机会来了。
于是找到了第一个下手的对象---一个卖厨房小用具的大哥。
说·实话，这位大哥很配合，听说我们的来意之后很支持我们，而且很乐意回答我们的问卷问题。
而且看到一些问题他还说了自己的想法，他很愿意奉养老人觉得那是每个人应该做的，同时也希望有关部门能解决一些他们的实际困难。
于是我们的第一份问卷顺利完成，首战告捷！调查进行中。
我们寻找下一个目标。
因为这条小街人多机会也能多点。
我们的第二个目标也是以为大哥，这位大哥是卖鞋的，各种鞋。
这位大哥也是一样很支持我们的实践活动，很热情的回答我们的问题，也一样的提出自己的看法，觉得有关部门应该真正的办实事，把措施和政策落到实处，真的给老百姓带来好处，真的解决老百姓的问题。
大哥还帮着让旁边的人参与进来回答我们的问题。
真的很感谢大哥的热情。
后来我们分头行动，这样能提高效率。
但是这里除了在集市上人多以外，其他的地方人不多，热切几乎都是大门紧闭。
2010年暑期社会实践心得
2010年暑期社会实践心得在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一直是大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。
作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。
虽然自己很喜欢小孩子，但我也知道这份工作对我来说有着很大的困难。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。
这次实践后才能深刻体会这句话的含义。
由于暑假的社会实践不是我在大学里所学的专业，所以刚开始去的时候，还真有点不习惯，总觉的小孩子好麻烦，好多都是无聊、幼稚的小问题。
很多该注意东西都不知道，幸好有阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作不断学习不断积累。
以前我以为小孩子上幼儿园只是玩，老师也只是起到照顾、照看孩子的作用，减轻工作家长的负担。
但在实践中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了体验了幼儿园日常的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
黄璐老师（河东幼儿园的老师）很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在实践初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。
2010年大学生暑假社会实践体会
2010年大学生暑假社会实践体会时光如梭，转眼就到了10年的暑假了。
伴着暑假的到来，就意味着我们已经在大学里学习一年了。
这一年，收获颇多。
这一年，让我圆了孩提时的梦想——上大学。
这一年，让我知时光如梭，转眼就到了10年的暑假了。
伴着暑假的到来，就意味着我们已经在大学里学习一年了。
这一年，收获颇多。
这一年，让我圆了孩提时的梦想——上大学。
这一年，让我知道了什么是大学生活，并让我深刻了解到了“不经历大学的人生不算完美的人生”这一句话的意思。
大学是一个相对自立的生活学习环境。
在这里，没有老师的督促，有的是学生们互相的攀比和帮助；在这里，没有固定不变的死知识，有的是探索和实践得来的应用知识；在这里，没有条条规定，有的是学生们自律自强。
一年的大学生活，让我感觉到“书中自有黄金屋”这句话似乎有点，有点误差。
也许是长大了，也许是大学里的师哥师姐们的影响，我也想在假期打工，来充实自己，在实践中锻炼自己各地方的能力，另外，还不错赚点生活费。
于是，经亲戚介绍，我就在假期出来打工了。
期末，总是让人忙，不管是平时学的好的还是相对差一点的，大都在自习室或是宿舍里拼命看书，并不是说我们平时没有努力，没有学好，毕竟是期末嘛，检验我们这学期的时刻就要来到了。
我在紧张复习之余，还在考虑暑假打工之事。
我准备考完试就走，先不回家了，干够一个月后再回家，不但打工了，还能有时间回家。
在打工期间，不管发生什么事，都尽量不回家，不改变原定计划。
考试如期来临，计划也一点一点来临。
7月15日计划开始实施。
一路颠簸，我来到了本溪市桓仁县雅河乡。
一路赏山赏水赏人情，满眼的绿色，扑鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴着同样蜿蜒的河水，令我赏心悦目，再加上马上就要实现我的计划，竟忘记了颠簸与疲惫，欣然前行。
其实，出于无聊，在高考之后的那个夏天里我就来过这个地方干过活了。
熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的桥梁（因为照去年多修了好多）和陌生的工人，让我有了像是回家了的感觉但又有点生疏。
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2010年暑期社会实践心得体会
2010年7月3日早晨，由校团委组织的一次社会实践开始了。
那里是锦州市义县砙子裕镇大铁厂村。
辽西贫困地区之一。
到达后在当地小学举办了一个开幕仪式，学校为当地小学捐赠物品，仪式结束后，孩子们特别喜悦，校长说孩子们听说学校里要来客人，还是大学生！早晨5点半就来学校等着了，我们不负期望，都走到学生中去交流。
有的教孩子们数学、英语，有的教孩子们美术绘画、音乐舞蹈，还有的和孩子们一起玩足球、篮球。
教室里、校园中传来阵阵的歌声、笑声、读书声。
应该说这些农村的孩子们是很上进的，有刻苦专研的那股劲，非常的讨人喜爱！
中午有一个交流会，东边坐的是辽宁工业大学团委书记张群、团委副书记李仁伟、团委干事马千里。
西边坐的是村长、村党委书记及当地小学校长。
通过交流才知道，当地一交通不便，村里的好多农产品运不出来，严重影响村子的经济发展，村中的青年男子绝大多数出去打工。
二当地缺乏高等教师，教育水平落后，希望引进一些大学生。
三教育上的物质投资不够，设施陈旧。
散会后，我自己独自在操场上行走，过来一位学哥，问我说：“长弓，想什么呢？”我说：“我想我可以留下来，但不知道我这个学美术的大学生他们需不需要！”学哥说：“我知道留下来你肯定能呆得住，也能够为这一方人付出，这种行为的确是难得，但是你想过你的后代么？”“从小就在这样一个穷乡僻壤里成长，接触的是这样贫瘠的社会文化，你的后代与他们现在有什么差别呢？”我没做声，只是点头，沉思着。
我想大学生之所以不愿意进来可能就是这样的原因。
但是党教导我们吃苦在先，享乐在后，佛教化世人我不入地狱谁入地狱，是啊！人往高处走，水往低处流，这才是现实！况且当代大学生大多数是独生子女，心态是多们的高傲啊！除非是一事无成，否则谁会愿意去那破地方呢！我很知道这四年大学下来至少十万元，而最终的结果就是在一个穷乡下教书么？父母这关就过不去。
不过我真的很想和想帮助他们——渴望走出大山的孩子们！
晚上，我们举办了一场篝火晚会，我出了两个节目，一上场我是这样说的：“大家好，我叫王长弓，一个来自农村的孩子，看到这么多朴实的相亲父老，我的心情特别喜悦，有种回家的感觉，今晚是个美丽的夜晚，为大家带来一首现代京剧，沙家浜选段《智斗》，真的希望咱们村的孩子们能够有勇有谋，以后成为社会的栋梁之才，接下来便开口唱了，第二次是在一个活动环节中我败下阵来，要为大家表演节目，我跳了一段健美操，衷心的祝福孩子们能够拥有健康的体魄，能够健康的成长，就在当晚由村长安排我们在一家入住。
第二天早晨便回学校了。
在车上我的思绪万千！忘不了临走前的那个孩子低声的问：“老师，你们今天要走么？”我说：“是啊！哥哥今天就要走了，你一定要好好学习，我把这把扇子送给你，在遇到困难时，只要轻轻的扇一扇就会过去的，然后对自己说，我还要努力，好么！”他接过扇子，喜悦的说：“好！”然后便离去了。
忘不了没有炉子的教室，担心他们冬天是怎样取暖。
忘不了晚会中来的都是妇女和儿童，他们呆滞的表情，似乎看到他们内心的苦闷。
忘不了，课堂中孩子们闪烁的眼神。
忘不了集合时，孩子们惊人的速度，忘不了的太多太多！
然而我能做什么呢,我要做什么呢？——学习。
我们这一代人强起来的时候，大山里的孩子们生活能得到改善，祖国的明天会更好，教室里不再会没有炉子~。