人教新课标版小升初语文全真模拟卷-全优发展1人教新课标

2015小升初语文全真模拟卷1（带解析）1．看拼音，写词语。

（10分）2．给带点字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

（6分）薄．雾（báo bó）夯．实（hāng lēi）伫．立（zhùchù）魁梧．（wúwù）侵．蚀（qīn jìn）刹．（chàshà）那3．圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。

（4分）除恶勿尽（）；柬往知来（）；悔人不倦（）；迫不急待（）4．把下列词语补充完整并按要求答题。

（10分）不知所（）惊心动（）（）达乐观千（）一发天（）海角（）不经心（）直气壮（）而不舍⑴依次写出第一行词语的近义词：⑵依次写出第二行词语的反义词：5．按要求完成句子。

（4分）⑴（）在不确定中生活的人，（）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

（关联词语填空）⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。

”（改为第三人称转述句）⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。

（缩句)⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。

（修改病句)6．巧填标点符号。

（4分）有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。

主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。

恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。

穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。

主人一看，只好留下他了。

这句话主、客二人是怎样断句的？主：下雨天留客天天留我不留客：下雨天留客天天留我不留7．积累与应用。

（10分）⑴在《天游峰的扫路人》中我们认识了的扫路人；从《山谷中的谜底》中我们受到的启示是这个启示可以用成语来替代；⑵良药苦口利于病，。

⑶要敢于同坏人坏事坏风气做斗争，于谦的“，”就是最好的写照。

⑷我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团；但是香气却毫不，浓浓地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。

8．课内阅读。

（10分）可怜的小女孩！她又冷又俄，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

……她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

小女孩想：⑴作者提到“大年夜”是为了突出小女孩的。

（2分)⑵读文中画横线的句子，联系上下文想一想：小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么？读到这里你的心里有什么感受？（3分）⑶品读“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。

（2分）惊喜；失望；犹豫；满足；⑷续写结尾,填在下面横线上。

（3分）9．风雨中的菊花（12分）午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。

乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。

”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫楹褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。

多尔先生想。

听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。

如果孩子完不成定额，回去就要接处（fá）。

不管怎么说，孩子也怪可怜的。

这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手，说：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一：阵难过，他掏出一美元的硬币，递到小孩手里。

“谢谢您，祝您好运! ”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng)。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上4献给我最亲爱的人，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！”“一共是二十美元。

”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。

突然；他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击着铁轨，越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

⑴为划线字注音或写汉字。

（2分）弄（）脏；单薄（）；蒸lóng（）；处fá（）⑵在文中用“”画出一个比喻句，并体会其作用。

（2分)⑶小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这表明了什么？（2分)⑷对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？（2分)⑸小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？（2分）⑹文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了”。

是什么强烈地冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？（2分）10．习作。

（30分）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。

请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。

要求：⑴将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。

⑵语句通顺，不写错别字，卷面整洁。

文中不要出现真实的姓名。

不少于450字。

参考答案1．玫瑰；螳螂；蜈蚣；咖啡；飘逸；眷恋；荡漾；帐篷；扫帚；牺牲【解析】思路分析：这道题是看拼音写词语，要先认真拼读音节，再书写词语。

名师详解：这样看拼音写词语的题，需要我们平时认真积累、识记生字词。

写的时候要注意“飘逸”的“逸”里面是“兔”不是“免”；“眷”下面是“目”不是“日”；“漾”是左右结构，不要写成上下结构；“扫帚”这个词最容易写错，写时一定要多加注意。

写的时候除了注意字的易错点外，还要注意书写工整，字的各部分结构安排严谨。

“撇”是提手旁加上“敝人”的“敝”；易错提示：对生字识记不牢导致写出错字别字失分。

2．bó；hāng；zhù；wú；qīn；chà【解析】思路分析：这道题考查对字音的掌握，我们要在平时学习的过程中做到认真读、记，区分多音字及易错字的读音。

这几组词语要在认真拼读的基础上选出正确答案。

名师详解：我们逐个词语来看，第一个词语“薄雾”是一个合成词，里面的“薄”应发音“bó”；“夯实”的“夯”发音是“hāng”；“伫立”中的“伫”字音应是“zhù”，这个音容易发错，一定要注意；“魁梧”的“梧”应是二声，不要读成三声；“侵”发音“qīn”，和“浸”区分开；“刹”发音是“chà”。

易错提示：识记生字字音不牢固，不能正确区分易错音和多音字的具体读音。

3．勿（务）；柬(鉴）；悔(诲）；急(及）【解析】思路分析：完成这道题，一定要认真读、看所给词语，在积累的基础上分析词的意思，找出错字并改正。

名师详解：第一个词语的意思是清除坏人坏事必须干净彻底，所以应该是“务必”的“务”；第二个词语的意思是审查以往，便可推知未来，所以应该是“鉴”而不是“柬”；第三个词语的意思是教导人特别耐心，从不厌倦，所以应该是“教诲”的“诲”而不是“后悔”的“悔”，第四个词语的意思是急迫得不能等待，所以应该是“来不及”的“及”。

易错提示：积累词语的时候出了不注意分析字形、词意。

4．措；魄；豁；钧；涯；漫；理；锲⑴惊慌失措；惊天动地；豁达开朗；危在旦夕⑵近在咫尺；全神贯注；理屈词穷；半途而废【解析】思路分析：这道题考查对词语的积累和书写及近义词、反义词的掌握，要做好平时的词语积累，填写括号里的字，再在理解词语意思的基础上写出其近义词或反义词。

名师详解：首先根据词语给出的部分把这些词语补充完整，根据积累可填出括号里的字，但要注意“不知所措”的“措”是“措施”的“措”，不是“对错”的“错”；“千钧一发”的“钧”不要写成“钓”；“天涯海角”的“涯”泛指边际，不要写成山崖的“崖”。

“锲而不舍”，注意要带“钅”，不要写成“契”；所有的词语补充完整之后，根据要求，认真看第一行词语，写出近义词。

“不知所措”是不知道怎么办的意思，近义词可为“惊慌失措”；“惊心动魄”的意思为使人神魂震惊，由此可知近义词为“惊天动地”；“豁达乐观”的近义词为“豁达开朗”；“千钧一发”比喻情况万分危急，也就是危险在旦夕之间，所以近义词为“危在旦夕”。

第二行词语的反义词；“天涯海角”形容距离遥远，反义就是非常近，“近在咫尺”；“漫不经心”是随随便便，不放在心上，反义就是特别认真、精力集中，所以是“全神贯注”；“理直气壮”的意思为理由充分，说话气势就壮，反义就是由于理亏而无话可说，所以是“理屈词穷”；“锲而不舍”的意思比喻有恒心，有毅力，反义就是做事半途而废。