《国际贸易原理》课程教学实施细则(doc 10页)

《国际贸易原理》课程教学实施细则(doc 10页)南京广播电视大学开放教育（专升本）会计学、工商管理专业《国际贸易原理》课程教学实施细则一、课程性质、教学目标以及教学内容说明（一）课程性质《国际贸易原理》课程是中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”项目会计学专业本科阶段开设的选修课，本课程课内学时3学分，54学时，一学期开设。

国际贸易原理是一门专业性质较强，既具有理论性又具有应用价值的专业基础课，它是在马克思主义理论指导下，分析、研究国际贸易的产生、发展和贸易利益，提示其中的特点与运动规律，正确论述国际贸易的基本理论、基本政策和基本知识。

从知识体系分类来看国际贸易原理课程主要属于认知型知识课程，但其中也有一部分内容涉及到思辨型和应用型知识内容。

（二）教学目标国际贸易涉及世界各国货物、服务的交换和生产要素的国际流动。

《国际贸易》主要研究其交换规律和政府管理贸易的政策，为各国对外贸易提供基本的理论、政策和方法的支持，有助于培养“了解国际贸易理论，通晓国际贸易政策，掌握国际贸易体制规则，从事国际贸易经营、管理和研究”的人才。

“讲授国际贸易基本理论和政策，紧密联系实际探讨国际贸易发展规律，培养学生开放式思维”是本课程的定位。

通过学习，同学们将了解和掌握国际贸易产生的原因、国际贸易的模式、国际价格的形成和变化规律、国际贸易的利益来源和分配、FDI 和跨国公司理论，熟悉国际贸易政策的种类、层次、实施工具和政策效果。

尤其对于服务贸易的兴起，跨国公司和FDI 的迅速发展，区域经济一体化，国际贸易摩擦，世界贸易组织和世界经济全球化趋势等热点问题能够学以致用。

通过国际贸易原理的教学，要使学生全面、系统地掌握和理解国际贸易发展的基本规律、熟悉国际贸易基本理论、基本政策和基本知识，培养和提高正确分析和解决问题的能力，为学习其他涉外经济专业课程和毕业后做好对外贸易工作打下良好的理论基础。

（三）教学内容说明按2008年新版《国际贸易》（薛荣久著）教材的内容，国际贸易这门课教学内容可分为十六章，第一章导论，主要介绍国际贸易的产生发展、国际贸易的特点、分类和国际贸易的基本指标；第二章国际贸易的作用，主要介绍国际贸易对国家和企业经济发展的推动作用。

第三章国际分工，主要介绍国际分工的形成、发展以及资本主义经济学家的国际分工学说。

第四章世界市场，主要研究世界市场形成、构成及交易方式。

第五章世界市场价格，主要论述国际价值的形成、国际市场价格的形态、世界市场价格的作用和贸易条件。

第六章国际贸易政策，主要介绍资本主义发展不同历史阶段贸易政策的具体表现及内容。

第七章国际贸易条约和协定，主要介绍贸易条约和协定的法律特点以及主要贸易条约和协定的形式与内容。

第八章国际贸易促进，介绍发达国家鼓励出口的政策、措施以及经济特区的措施。

第九章关税，主要介绍关税的主要种类，海关税则、通关手续以及关税对国际贸易的影响。

第十章非关税壁垒，主要介绍非关税的含义、特点、种类以及对国际贸易的影响。

第十一章与贸易有关的知识产权。

主要介绍与贸易有关的知识产权的具体内容和保护问题。

第十二章国际服务贸易。

主要研究国际服务贸易的含义、构成和国际服务贸易自由化等问题。

第十三章国际投资与国际贸易，主要论述跨国公司形成、发展理论以及跨国公司对国际贸易的影响。

国际资本流动与国际贸易，主要介绍战后国际资本流动的特点、形式以及对国际贸易的影响。

第十四章国际贸易与国际商务行为管制，主要介绍出口管制和贸易制裁措施；第十五章区域经济一体化，主要介绍经济一体化的含义形式及对国际贸易的影响。

第十六章、世界贸易组织，主要介绍从GATT到WTO的发展，世界贸易组织的规则内容以及世界贸易组织与中国等内容从应用型人才培养目标和要求来说，老师在教学中和学生在自学中应重视以下方法性和实用性最强的章节：第一章导论、第二章国际贸易利益、第三章国际分工、第四章世界市场、第五章世界市场价格、第六章国际贸易政策、第八章国际贸易促进、第九章关税措施、第十章非关税壁垒措施、第十二章国际服务贸易、第十五章区域经济一体化、第十六章世界贸易组织。

上述各章是教学重点和考试的基本内容。

二、课程多种媒体资源与应用建议（一）文字教材本课程使用的文字基本教材是《国际贸易》，该教材由薜荣久主编，对外经济贸易大学出版社2008年2月出版，该教材是本课程教学、学生自学及考试的基本依据，同时鉴于2001年秋至2008年春开放教育会计学专业本科使用的文字基本教材分别是《国际贸易》（陈国仇、薜荣久主编），对外经济贸易大学出版社1997年出版和《国际贸易》（薜荣久主编）对外经济贸易大学出版社2003年出版，上述教材是新编教材《国际贸易》的前身，也是国际贸易课自学考试和国际商务师考试的指定教材，所以本学期授课和教学录像的基本体系仍然以前教材为主，将新教材的内容有机地融入原教材的章节体系之中，这一点提请各教学点教师应注意并向学生说明。

同学们在进行2008年新版国际贸易教材自学时特别应注意对第十二国际服务贸易、第十一章与贸易有关的知识产权、第十一章第四节绿色贸易壁垒、第十六章、世界贸易组织等内容的学习，上述内容或是原来教材没有的，或是改动较大的。

另外为了便于学生自学并加深对国际贸易理论知识的理解，推荐以下参考书目和网站：1、《国际贸易》陈国仇、薜荣久主编，对外经济贸易大学出版社1997年出版。

2、《国际贸易》刘诚编著中国金融出版社2001年3、张二震、马野青，《国际贸易学》（第二版），南京大学出版社2003 年2月版4、《新编国际贸易》杨全发编著中山大学出版社1995年5、《世界贸易组织与我国经济发展》沈波等主编安徽人民出版社2002年6、《世界贸易组织运行机制与规则》王福明主编对外经济贸易大学出版社 2001年7、海闻，林德特和王新奎，《国际贸易》，上海人民出版社2003 年3 月版8、尹翔硕，《国际贸易教程》，复旦大学出版社，2000 年第二版9、王林生，《跨国经营理论与实务》，对外贸易教育出版社1994 年版10、薛荣久等，《WTO 多哈回合与中国》对外经济贸易大学出版社2004 年7 月版11、盛斌，《中国对外贸易政策的政治经济分析》，上海三联书店和上海人民出版社2002 年11 版12、克鲁格曼和奥伯斯法尔德，《国际经济学》（原书第 5 版），中国人民大学出版社2002 年4 月版13、世界贸易组织官方网站14、中华人民共和国商务部官方网站15、中华人民共和国海关总署官方网站16、中华人民共和国财政部官方网站http://www. （二）教学录像课件国际贸易原理教学录像课件共十一讲，其中导学二讲，重点重点内容辅导助学八讲，复习一讲，网上录像为重点讲授和专题讲授结合型教学，由南京电大沈波老师主讲，在南京电大主页（hppt:///）或南京电大（hppt:///）在线可查看。

国际贸易原理录像课的主要内容见下表序号原教材章名讲授主要内容第一次录像课课第一章导论，国际贸易的基本概论第二次录像课第二章国际贸易的产生、地位和作用，国际贸易的发展以及对经济的推动作用第三次录像课第三章国际分工，国际分工的形成、发展以及资本主义经济学家的国际分工学说。

第四次录像课第四章世界市场世界市场形成、发展、构成及其主要特点第五次录像课第五章国际价值与国际市场价格第六章地区经济国际价值的形成、国际市场价格的形态以及价值规律在国际贸一体化第七章国际服务贸易第八章国际资本流动与国际贸易第九章跨国公司与国际贸易易中的作用地区经济一体化的各种形式以及对国际贸易的影响国际技术国际技术国际资本流动与国际贸易第六次录像课第十章国际贸易政策第十一章关税措施资本主义发展不同历史阶段贸易政策的具体表现及内容关税的主要种类，海关税则、通关手续以及关税对国际贸易的影响。

第七次录像课第十二章非关税壁垒措施，非关税的含义、特点、种类以及第十三章鼓励出口和出口管制方面的措施第十四章贸易条约和协定。

对国际贸易的影响发达国家鼓励出口的政策、措施，出口管制措施以及经济特区的措施贸易条约和协定的法律特点以及主要贸易条约和协定的形式与内容第八次录像课第十五章关贸总协定和世界贸易组织从GATT到WTO 的发展，世界贸易组织的规则以及世界贸易组织与中国等内容复习录像复习（三）多媒体辅助教学手段本课程除面授辅导外，还通过网络文本辅导（hppt:///）、E-mail （shenbo_zs@）、电话85395035（周二上午）、BBS等形式为学生提供学习支持服务。

网上辅导内容是（1）本课程的教学实施细则、教学大纲和考试大纲；（2）电子教案（3）各章节的重点、难点；（4）练习及自测题；（5）案例讨论；（6）解答学生提出的疑问等。

三、国际贸易原理导学模式设计和教与学的进度安排（一）导学模式设计的指导思想国际贸易原理导学设计指导思想是以课程分类为基础；以能力培养为目标；以策略选择为手段。

1、课程分类从知识内容的性质来看，它主要属于认知型的知识体系课程，但也有部分涉及到思辩型和应用型知识。

认知型课程对导学设计的要求是：（1）面授主要讲学习方法、介绍课程学习资源、同时对各章重点、难点、学习疑点讲解，留给学生大量的时间来自习，以促成学生形成自主化、个别化的学习方式；（2）网上资源建设主要是二个方面：一是视频媒体：内容与面授同步，二是辅导资源：课程实施细则与大纲、各章重点、各章测试与解答、案例材料等。

2、能力培养（1）能力包括：学习能力、专业技术能力、职业综合能力。

（2）能力目标在本课程体系中的体现要达到：A、学会学习（学习方法）：即培养学生利用多种媒体教学资源的自主学习能力。

B、运用管理基本理论和方法去分析和解决实际管理工作面临的问题的能力。

C、为学习后续课程和今后职业生涯发展规划打下坚实的理论基础。

（3）能力目标在课程教学设计中把握的四个问题：A、基本理论知识要精讲，例如国际分工、世界市场、国际市场价格理论等；B、实用的管理职能与方法部分要多讲，例如对外贸易政策、关税、非关税、出口促进和出口管制、经济特区措施内容等。

C、相关易学易懂和易变动的知识部分的部分要引导学生多查阅其它书籍文献资料；如国际服务贸易、与贸易有关的知识产权、跨国公司、WTO、经济一体化等理论部分。

D、理论与实际结合，特别是当前我国进出口贸易的态势，反倾销、反补贴、WTO等问题要多用案例讲解，并利用网络进行实时案例讨论，以增强学生运用理论知识去分析和解决现实问题的能力。

3、策略选择本课程教学策略主要是运用：A、运用多种资源教材、录像、网络辅导资源，为学生自主化学习提供支持服务。

B、必要的面授：主要讲学习方法、学习要求、介绍课程学习资源，同时对各章重点、难点、疑点、期末复习讲解；引导学生个别化自主学习；C、课程论坛：建立教师与学生之间、学生之间、学生与资源之间交流互动的平台（交流学习、解答疑问、讨论问题、教学研讨等）；E、形成性考核：形成性考核方式多样化，并加强对学生自主化、个别化学习过程的监控（二）、导学模式设计：“一主二辅三互动”1、一主：学生在教师的指导和帮助下以自主化学习为主。