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党员教师学习实践科学发展观心得体会
党员教师学习实践科学发展观心得体会作为一名教师党员，这就要求自已要学习科学发展观，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。
加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。
如何在学习科学发展观的同时，努力提高工作能力，我个人的心得体会是：一、要深入学。
1、科学发展观的第一要义，是坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
建设中国特色社会主义，首先要发展。
不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题，就不能建设中国特色社会主义。
2、科学发展观的核心是坚持以人为本。
以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。
3、科学发展观的基本要求是坚持全面、协调、可持续发展。
全面、协调和可持续发展，是经济发展、社会发展和人的全面发展的统一。
是经济社会与人口、资源、环境的统一，是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。
4、科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。
统筹兼顾就是总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。
在认真学习科学发展观的同时，还要加强业务学习。
二、要善总结。
从某种意义上讲，善总结和勤思考是一个事物的两个方面，思考偏重于过程，总结偏重于结果。
在整个学习、思考、实践的过程中，透过现象看本质，从中找出规律性的东西，把这个规律性的东西记录下来，就是“善总结”。
或者说，善总结就是要善于把握规律性认识。
自己作为一名党员，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，与实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力。
提高总揽全局、长远规划、综合协调、科学教育和优质服务的能力。
这些能力的提高，我认为应该做到以下四个方面：首先，要提高学习能力，进一步增强自身素质。
我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。
教师学习实践科学发展观体会2篇
教师学习实践科学发展观体会教师学习实践科学发展观体会精选2篇（一）作为教师学习实践科学发展观，我深有体会和收获。
首先，科学发展观告诉我们要坚持以人为本的发展理念，注重培养学生的综合素质和能力。
在教学过程中，我更加重视学生的个性特点和兴趣爱好，鼓励他们通过多种途径获得知识，提供多样化的学习机会和环境，使他们全面发展。
其次，科学发展观强调坚持全面协调可持续发展的思想，促进教育的全面发展。
这就要求我在教学中注重学科之间的整合，培养学生的综合学科能力，使他们能够跨学科思考和解决问题。
我会组织学生参与各类跨学科项目和活动，让他们充分体验到学科之间的互补和交融。
再次，科学发展观倡导追求科学技术进步和创新，鼓励创造性思维和实践能力的培养。
在我的教学实践中，我会采用多种教学方法和手段，鼓励学生主动探索和实践，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
同时，我也会不断更新自己的教学方法和知识，提高自己的科学素养和教育能力，以更好地引导学生的学习。
此外，科学发展观还强调坚持富强民主文明和谐的社会主义核心价值观，培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观。
在教育过程中，我会注重培养学生的社会责任感和公民意识，关注社会热点和时事政治，引导学生正确思考和判断，培养他们的良好品德和社会道德观念。
总的来说，学习实践科学发展观对于教师而言是一次深刻的思想洗礼和理论武装，它为教师提供了一种全新的教育理念和方法论，指导着我们更好地开展教育教学工作。
我会继续不断学习和实践科学发展观，在教育实践中探索和创新，为培养一代又一代有责任感和创新能力的优秀人才做出自己的贡献。
教师学习实践科学发展观体会精选2篇（二）作为一名教师，在实践中学习和践行科学发展观给我留下了以下心得体会：首先，科学发展观强调以人为本，注重关注学生的全面发展。
在教学过程中，我努力倾听学生的声音，关注每个学生的个体差异，并根据学生的特点和需求进行个性化教学。
我努力为学生提供一个积极、健康、和谐的学习环境，鼓励他们全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
2024年教师学习科学发展观心得体会3篇
2024年教师学习科学发展观心得体会 (2)2024年教师学习科学发展观心得体会 (2)精选3篇（一）2024年教师学习科学发展观心得体会在2024年，作为一名教师，我有幸参与了学习科学发展观的课程和培训。
通过这次学习和实践，我深深地体会到科学发展观对于教育事业的重要性和积极影响。
首先，科学发展观强调科学、民主、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这对于教师来说是非常具有指导意义的。
传统的教育模式注重知识的传授和学生的分数，而科学发展观强调全面发展、个性发展和创新发展。
作为教师，我要注重培养学生的综合素质，关注学生个体的发展需求，引导学生积极探索和创新。
其次，科学发展观强调实践，实践是检验真理的唯一标准。
学习科学发展观要求我们要注重实践教学，在教学过程中引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。
实践教学不仅能提高学生的学习效果，还能提高学生的实践能力和解决问题的能力。
再次，科学发展观强调协调发展，强调经济与社会、人与自然、城市与农村之间的协调关系。
教学工作应该注重培养学生的社会责任感和环境意识，使学生在学习中能够关注社会问题和环境问题，并主动参与到解决问题中去。
最后，科学发展观强调开放和共享。
作为教师，我应该具有开放的心态和思维，不断学习和进步。
与其他教师和学生进行交流和共享，能够互相学习，促进共同进步。
同时，我也要积极参与学校和社会的各种教育活动，为教育事业做出自己的贡献。
综上所述，学习科学发展观给我带来了许多启发和思考。
作为一名教师，我将坚持科学发展观的理念，注重学生的全面发展和实践能力的培养，关注社会问题和环境问题，积极参与教育事业的开放和共享。
相信在科学发展观的指导下，教育事业必将迎来更加良好的发展。
2024年教师学习科学发展观心得体会 (2)精选3篇（二）作为一名教师，在学习科学发展观的过程中，我深刻体会到了它对于教育的重要性和价值。
以下是我对于2024年教师学习科学发展观的心得体会：首先，科学发展观提供了教育发展的指导原则。
学习实践科学发展观体会(教师党员)
学习实践科学发展观体会（教师党员）学习实践科学发展观体会（教师党员）解放思想心得学习实践科学发展观体会（教师党员）,党团材料党员材料教师体会实践科学学习党团发展观通过学校党支部组织的关于科学发展观的认真学习，我深刻体会到了科学发展观对国家繁荣昌盛，对目前应对世界金融危机具有重要的意义，我也深刻地感受到，解放思想、科学发展、群众利益是有机统一的整体，维护和群众利益是目的和归宿，科学发展是途径，解放思想是引领和促进发展的前提。
结合我的工作实际，在教育教学活动中我认为坚持科学的态度和方法，就是学习实践科学发展观要坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法，对学生的发展要求不能一刀切。
辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论，一定要从唯物辩证的思维方式出发才能更科学的认识发展问题。
发展是解决诸多矛盾的有效途径。
在学习科学发展观的过程中，要全面系统的把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。
避免主观与客观相分离，理论与实践相脱节。
必须紧紧围绕马克思主义基本原理，正确运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法，努力掌握观察学生、作出判断、破解难题、推动学生健康快乐的成长。
科学发展观是我们党坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，必将在实践中发挥更大的威力，放射出更加灿烂的光芒。
科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世界的发展潮流，是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括，在我看来坚持科学的态度和方法，就是学习实践科学发展观要坚持理论联系实际的思想方法。
党员教师学习科学发展观心得体会
党员教师学习科学发展观心得体会依兰一中丛永利科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。
一、党员教师要做学习型老师作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。
那么，如何成为“学习型”教师呢?我认为就是“真学、善思、会用”。
一是真学，就是真正学习，发奋学习。
业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。
如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。
学习最基本的方式就是阅读。
阅读是增加内涵的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。
此外，还要从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。
我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。
二是善思，就是善于思考，注重总结。
实践科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。
善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。
二、党员教师要做实干型老师实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。
对于一个教师来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。
干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个教师行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。
那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。
敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名教师，都要立足岗位干好事，利用讲台唱好戏。
优秀范文：科学发展观学习心得体会(教师版)3篇
优秀范文：科学发展观学习心得体会（教师版） (2) 优秀范文：科学发展观学习心得体会（教师版） (2)精选3篇（一）科学发展观学习心得体会作为一名教师，学习和理解科学发展观对于我来说非常重要。
科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯穿我国现代化建设始终的重要思想，它是我们党治国理政的重要基本原则，也是我们教育教学工作的指南。
在我参与科学发展观学习的过程中，我有以下几点体会。
首先，科学发展观强调人的全面发展。
在教育教学中，我们不能只关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的创新精神、实践能力和道德素养。
因此，我们教师要注重培养学生的综合素质，在教学中注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生能够把知识应用到实际生活中去。
其次，科学发展观提倡科学发展。
在我教学的过程中，我不仅要传授学生知识，更要教会他们如何获取知识、如何运用知识，让他们具备探索和创新的能力。
我会通过引导学生进行实验、让学生进行讨论、鼓励学生提出自己的见解，培养学生的科学思维和创新意识。
再次，科学发展观强调可持续发展。
在教育教学中，我们不能只注重眼前的成绩，更要考虑长远发展。
我们要培养学生的环境意识，教育他们保护环境、节约资源的重要性，让他们成为具有可持续发展意识的公民。
最后，科学发展观强调以人为本。
在我们的教育教学中，学生是主体，是活动的中心。
我们要关注学生的需求和发展特点，因材施教，引导学生主动学习，让学生主动思考、参与和合作。
通过学习科学发展观，我深刻认识到了作为一名教师的责任与使命。
我们要秉持科学发展观的指导思想，立足教育教学的实践，努力为学生的全面发展创造条件，培养学生的创新精神和实践能力，为社会可持续发展培养合格的公民做出自己的贡献。
优秀范文：科学发展观学习心得体会（教师版） (2)精选3篇（二）科学发展观学习心得体会（教师版）科学发展观是我们党的指导思想，也是我们教师在教育教学工作中应当秉持的理念。
在以科学发展观为指导的教育教学实践中，我深刻感受到了其重要性和价值。
教师学习科学发展观体会2篇
教师学习科学发展观体会教师学习科学发展观体会精选2篇（一）作为教师，学习科学发展观给我带来了许多体会。
首先，科学发展观强调全面发展。
在教育过程中，我们应该注重学生的综合素质培养，不仅关注他们的学术成绩，还要关注他们的道德、智力、体育、艺术等方面的发展。
这使得我的教学目标更加全面，不再只追求学生的分数，而是努力让他们成为全面发展的人。
其次，科学发展观强调科学研究与实践。
作为一名教师，我要不断学习和研究最新的教育理论和教学方法，并将其运用到实践中。
科学发展观告诉我，教育工作需要不断改进和创新，不能停滞不前。
因此，我会积极参加培训和学习活动，不断提升自己的专业能力。
第三，科学发展观强调可持续发展。
教育事业是长期的事业，我们不能只关注眼前的效果，还要着眼于未来的发展。
科学发展观告诉我，教育发展需要注重可持续性发展，建立健全的教育体制和机制，保障教育的质量和稳定性。
我会积极参与学校的管理和决策，为学校的可持续发展做出贡献。
最后，科学发展观强调人的主体地位。
在教育工作中，我要尊重每一个学生的个体差异，关注他们的特长和需求，并根据不同学生的情况进行有针对性的教学。
科学发展观告诉我，学生是教育工作的主体，我们应该以学生为中心，关注他们的发展和成长，为他们提供适宜的教育环境和资源。
总而言之，学习科学发展观使我对教育有了更深入的理解和思考，指导我在教育实践中更加注重全面发展、科学研究与实践、可持续发展和人的主体地位。
我相信只有按照科学发展观的要求，我们的教育事业才能持续健康地发展。
教师学习科学发展观体会精选2篇（二）学习科学发展观让我对教育工作有了更深入的理解和认识。
首先，科学发展观告诉我，教育工作是服务于国家和社会发展的事业。
教师要站在全局的高度去思考教育问题，积极适应和引领经济社会发展的新形势，把教育与国家发展紧密结合起来。
只有这样，才能使教育工作真正发挥作用，培养出适应社会需要的高素质人才。
其次，科学发展观强调教育要以人为本，注重培养学生的全面发展。
教师科学发展观心得2篇2
教师科学发展观心得 (2)教师科学发展观心得 (2)精选2篇（一）作为一个教师，我认为科学发展观对我的教育教学工作产生了深刻的影响和启示。
首先，科学发展观强调科学精神的培养。
作为一名教师，我应该坚持客观真理和实事求是的科学精神，不断丰富自己的知识，提高自己的专业能力。
这不仅仅包括学科知识的学习，还需要关注教育教学研究的最新成果，不断更新自己的教育理念和教学方法，以适应时代的需求。
其次，科学发展观鼓励创新思维和实践能力的培养。
教育教学工作需要不断创新，因为每个学生都是独特的个体，需要个性化的教学方法。
通过科学研究和实践探索，我可以不断改进我的教学方式，为学生提供更有效的学习经验和教育资源。
再次，科学发展观提倡全面协调可持续发展。
作为一名教师，我不仅要注重学生的学术能力的培养，还要注重他们的品德、健康等方面的发展。
我会关注每个学生的个性特点，提供个性化的教育服务，帮助他们全面成长。
同时，我也会注重环境保护和可持续发展的教育，培养学生的环境意识和社会责任感。
最后，科学发展观强调人力资源的发展。
作为教师，我应该把学生视为最宝贵的人力资源，尊重他们的个性和需求，关心他们的发展。
我会为每个学生创造良好的学习环境，激发他们的学习兴趣和潜能，帮助他们实现自己的价值。
总之，科学发展观对我作为一名教师的职业发展和教育教学工作产生了积极的影响。
我将秉持科学精神，不断创新和追求卓越，为学生的全面发展和社会的可持续发展做出我的贡献。
教师科学发展观心得 (2)精选2篇（二）教师科学发展观是一种关于教师发展的理念和理论。
在实践中，我深刻体会到了以下几点：第一，教师科学发展观强调以学生为中心。
在教学中，我经常思考如何根据学生的个性和特点进行因材施教，关注他们的全面发展。
我明白到，教育不仅仅是传授知识，更应该培养学生的实际运用能力、创新思维和社会责任意识。
因此，我会积极引导学生主动参与课堂，关注他们的学习兴趣和需求，通过个性化教学满足他们的学习需求。
教师党员科学发展观学习心得
教师党员科学发展观学习心得作为一名教师党员，学习和贯彻科学发展观是我们义不容辞的责任。
科学发展观是党的思想指导，是我们在工作中取得成绩的重要指导原则。
通过学习科学发展观，我们可以更好地适应社会发展的要求，推动教育事业的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
首先，科学发展观强调以人为本，注重人的全面发展。
作为一名教师，在教学工作中应该尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新能力和综合素质，努力实现每一个学生的自我价值。
不同学生有不同的学习方法和学习能力，我们应该根据学生的特点和需求，采取多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，使他们在学习中得到真正的收获。
例如，在我的一堂语文课上，我发现班上有一个学生学习成绩不理想，对学习毫无兴趣。
为了帮助他提高学习成绩，我通过与他的家长沟通了解到他对文学有浓厚的兴趣。
于是我在课堂上引导他多读一些文学作品，启发他对文学的热爱，通过让他阅读和写作，慢慢培养他的语文能力。
经过一段时间的努力，这名学生的成绩有了明显的提高，对学习也产生了浓厚的兴趣。
这个案例就体现了科学发展观强调以人为本的理念，通过发现学生的特点和需求，采取针对性教育措施，帮助学生实现了良好的发展。
其次，科学发展观强调全面协调可持续发展。
在教学工作中，我们不仅要注重学生的学习成绩，还要培养他们的道德品质、社会责任感和环境意识，促进学生的全面发展。
同时，我们还要保持教育教学的动态平衡，注重教学内容的更新、教学方法的改革和教师的专业发展，不断提高教育教学的质量。
例如，在我的一堂生物课上，我结合课本内容，设计了一个生态科普活动，让学生们走出教室，亲自去采集、观察当地的昆虫和植物，了解它们之间的生态关系。
通过这个活动，学生不仅在实践中增进了对生态环境的认识，还培养了他们的观察力和动手能力。
同时，这个活动也激发了学生的学习兴趣，增强了课堂教学的互动性和趣味性。
这个案例体现了科学发展观强调全面协调可持续发展的理念，通过开展生态科普活动，促进学生的全面发展，提高教学的质量。
党员教师落实科学发展观心得体会—心得体会
党员教师落实科学发展观心得体会—心得体会在学校党支部组织下，我校掀起了一股学习科学发展观的热潮，作为一名党员教师我也加入到了这股学习的热潮中，通过认真学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》这两本书，我对科学发展观有了更深刻的认识。
作为一名教育工作者，我要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。
从做人、做事，当好学生的引导者、做学生的知心朋友这几个方面做起：一、做脚踏实地的人在工作中始终以教育事业为重，把自己的才能充分展示在工作岗位上，勤学善思，在不断学习与思考中总结经验，吸取他人的优点与长处，在不断完善与进步中逐渐成熟，踏踏实实做好人，认认真真做好本职工作。
当我们的教学取得了实实在在的成效时，我们的教学工作才会等到家长的认可，才会得到家长的满意。
与同事要和睦相处，团结协作，以大局为重，服从安排，任何事情都要以学校利益为重，不计较个人得失，要较好地处理了个人利益与集体利益的关系，做爱岗敬业的教师。
二、做爱岗敬业的教师作为一名党员教师，工作几十年当中，对自己热爱的教育事业从没有过退缩，不轻言放弃，接手的任何工作都会尽力去做好，在一件件小事中，点滴行动中履行一名教师的职责，这正诠释我——一名党员教师对党的教育事业的忠诚。
作为一名人民教师，要具有高尚的师德，更要敬业与精业。
教师的职业是崇高的，加入了教师队伍，应当热爱自己的工作，敬重自己的事业，要有强烈的事业心和责任感。
其次，就是要精通本专业及相关业务知识，积极投身课程改革中，多学习一些新知识、多掌握一些真本领，定能使自己成为本职工作的行家里手。
三、做学生的知心朋友科学发展观的核心是以人为本。
对我们广大教师来说，就要以学生为本，坚持一切为了学生，为了学生的一切，关注每一个学生的发展。
作为一名教师我们做任何事情，都必须把学生的利益放在第一，与学生交往应该是平等、和谐的。
我们要善用激励性的语言对学生进行评价，当学生遇到困难时，耐心鼓励学生，增强他们的自信心；当学生做错事时，不挖苦、不训斥、耐心开导，不体罚与变相体罚。
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党员教师学习科学发展观心得体会
学习科学发展观科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
作为一名党员教师，经过近阶段的深入学习，认识到科学发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。
作为一名教育工作者，要用科学的发展观统领教育工作的全局。
无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。
那么，作为一名党员教师如何落实科学发展观呢？我认为树立和落实科学发展观是一个不断学习探索、勇于创新、逐步升华的过程。
我是职教中心的一名新兵初来咋到的我，虽然没有丰富的教学经验，更没有累累的教学硕果。
但我拥有一颗火热的心。
通过近阶段科学发展观的深入学习，我认为要想学习践行好科学发展观，具体应该从以下几个方面做起一、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教学理论，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。
教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维。
用热情和耐心去教育辅导学生，必须因时、因人、因势利导，因材施教，对于一些差生，要有足够的耐心去教育他们，去转化他们。
努力适应新时期的教学工作，积极创导适合每一个学生的教育教学环境，而不是选择适合教育的学生。
二、落实科学发展观，注重学生的可持续发展。
作为一名党员教师要培养的是人才，而不是造就产品。
产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。
而我们造就的人才不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。
所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
我们要学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，要教他们怎么做人，让他们学会一种在社会上生存的本领，为将来可持续发展奠定坚实的基础。
要不断的创新。
创新教育是素质教育不可缺少的一个环节，我们要在教学工作的过程中不断地创新，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，我们都需要创新，我们需要不断的学习，提高自己的业务水平和能力。
三、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。
要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
要增强创新意识，在工作和实践中，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
四、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。
一个有良好师德的老师，凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。
一个有良好师德的教师，应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。
以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。
总之，作为党员教师，一定要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。
要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，经验教训，转变发展观念，创新职业教育的发展思路，把培养学生的创新能力作
为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人才保证。
只有我们用科学发展观来指导和统领我们的职业教育教学工作，我们的职业教育教学工作才会继续取得优异的成绩，我们的学生才会成为社会全新的、优秀的有用的人才。
在过去的半年教学工作里,虽然工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎。
认真备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业。
内心充实并快乐着，收获比较多。
但是经验教训也很多。
颗粒归仓工作有待进一步加强,没有抓好每一名学生,对于个别的后进生,没有给予及时的个人辅导和鼓励,这也是我以后的工作重点。
在新学期我要努力做到以下几点首先，要积极做好班主任工作，积极向老老师问策，对于没有学好本册教材的同学,给予个别指导,帮助这些学生安排好合理的复习,并鼓励其以良好的心态去学习新知识;努力做到颗粒归仓,做到日日清,保证每一名学生把握好天天所学的全部知识,提高课堂效率和作业效率,不能再留下任何疑难杂症;
其次，不仅要保持良好的师生关系,更重要的是,在这种师生关系下,还要严格要求学生,让学生感受到真正的师爱;多听课,多向师傅学习;用真心去关爱关心每一名学生。
最终达到学习科学发展观，用新的理论武装头脑；树立科学发展观；屏弃旧的观念解放思想；贯彻科学发展观，科学性地做好班级和教学规划；落实科学发展观，创造性地做好本职工作；实践科学发展观，积极参加社会实践活动；践行科学发展观，努力培养和谐的教学关系；实施科学发展观，积极会同同行老师勇于开展教育科研；坚持科学发展观，与时俱进创新工作业绩。
20191028
党员教师学习科学发展观心得体会。