山东省牟平第一中学2019-2020学年高中政治必修4 5.2意识的作用课前推送 导学案
高中政治人教版必修四 5.2意识的作用(共18张PPT)
（1）意识活动具有目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在 行动前要确定目标、行动方式和行动步骤等。
制作前的方案制定—— 意识活动
1、get一碗好吃、正宗的葱油拌面。——确定设计目标 2、如何获得葱油？用哪种面条？怎样使得面条有嚼劲 更Q弹？调味料用哪些，比例怎样设置？
——人们在意识的指导下能动地改造世界
①正确的意识促进事物的发展。 ②错误的意识阻碍事物的发展。 例：人们不仅能够认识新冠病毒的发展规律（认识世 界），而且能够根据规律积极防控遏制疫情（改造世 界），并且能够研发出疫苗积极应对（改造世界）。
一、意识的（能动）作用 1、人能够能动地认识世界（意识能够正确反映物质）
，用
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（主观世界） 。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。
反对否认意识能动作用的形而上学观点。反对夸大意识能动作用的唯心主义观点.
“物质和意识的辩证关系”原理
第二方面内容——意识具有能动作用 C
【原理】意识对物质具有能动作用。（1）人能够能动 地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动 创造性。（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造 客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物发展，错 误的意识阻碍事物的发展；②意识对于人体生理活动具 有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人 奋进，萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志。
三月的江南，阴雨霏霏。这在画家眼中，是一幅幅朦胧
的水墨画，而在音乐家心中，就是一首首缠绵的丝竹乐
C 曲。材料说明
A.意识活动具有目的性
B.意识活动具有客观实在性
【高中政治】高中政治必修四教案：第五课 第二框 意识的作用
同层次的学生，给所有人机会的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P34～P35《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P35《思维导图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P19～20（必做1、2、4、7、9、10题，其余选做）主观题类型及其答题技巧1、体现类体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。
一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。
应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。
答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。
或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。
2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。
答依据题不要答重要性或意义。
3、为什么类为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。
（四）意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。
答题时一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”这样的排比句。
4、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。
高中政治必修4教学设计12：5.2 意识的作用优质教案
意识的作用『教学依据』本课题内容是贯彻落实课程标准2.5规定的“解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律”。
『教学基本思路』本框题教学设计旨在以学生熟悉并可以在生活中感知到的图片、生活实例作为引入情境，说明问题，分析理论的教学素材，引导启发学生探究意识能使人能动地认识世界，改造世界，理解意识具有能动性，并在此基础上引导学生理解学习本部分内容的方法论意义，即坚持一切从实际出发，实事求是，这也是本课内容的落脚点。
新课程理念之一是“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合”，这要求我们政治课的基本内容要立足生活、反映生活，与生活紧密联系，为生活服务。
本教学设计既体现课文自身作为教学资源的课程价值，又把学生自身的生活经验、感受以及信息的积累作为理解教学内容的教学资源。
这样能充分调动学生学习的积极性、主动性，提高学生自主学习和自觉分析事物的兴趣和能力，引导学生领会并在日常生活中做到一切从实际出发，实事求是。
『教学目标』知识目标：识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。
理解意识是如何指导人们认识世界和改造世界；理解意识活动的特性，理解坚持一切从实际出发的要求和意义。
能力目标：通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上增强对事物的分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力。
能搜集和甄选生活中的相关资料，学会提炼其中有效信息的能力。
情感、态度与价值观目标：正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。
『教学重点』意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的含义、基本要求和意义。
『教学难点』理解意识对客观世界的指导作用。
高中政治必修4优质课件1：5.2《意识的作用》(探究式)
第9 页
『探究活动』 探究活动1、以上材料和 图片体现了意识活动什 么特点？
意识活动具有目的性和计划性
（一）人能够能动地认识世界----反映
第 10 页
1、意识活动具有目的性和计划性（不 同于动物无目的本能活动）
（关键词：目的、动机、蓝图、目标、 行动步骤、规划等）
探究活动2: 为何要发射天宫一号？
第 14 页
为什么说意识活动的主动性和创造性是人能够认识世 界的重要条件？
⑴意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事 物的本质和规律。
⑵它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过 去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
生命科学的进步
2008年9月人类基因组图谱宣 布完成。
第 15 页
意识活动具有主动创造性：把握本质和规律， 能够推测未来
二、意识的作用
第 13 页
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
人能认识世界的重要条件
自觉选择性：人的意识对象主要是依据人自己生活或 社会实践的需要自觉选择的。
主动创造性：人的意识可以能动地反映客观世界，通 过把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的 世界。
思考2：刘洋用超常的意志，坚定的信念克服生
理极限的挑战收获 “完美的结果” 说明什么道 理？
第 23 页
有个被判死刑的杀人犯被告知用切断静脉法处决。在刑场向 他出示刑具--解剖刀，并明确暗示静脉切开后过一段时间将死 去。蒙上他的双眼，接着有人用刀背在他的手臂静脉处划了 一刀，但没划破皮肤，再用一股细细的温水朝他裸露的手臂 上流去，放在地上的面盆不断发出水滴落的声音。过了几分 钟，犯人开始垂死挣扎，接着就断了气。
意识活动具有自觉选择性
2019-2020年高中政治 《意识的作用》教案 新人教版必修4
2019-2020年高中政治《意识的作用》教案新人教版必修4一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)意识的含义(2)意识的作用◇理解：(1)意识根源于物质，是客观存在的反映(2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界(3)物质和意识的辩证关系(4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据(5)坚持一切从实际出发应注意的问题◇分析：(1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题(2)运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性(3)运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题(4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一2、能力目标：(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力(3)培养学生的阅读能力，使学生能分清框题中的层次(4)通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力3、情感、态度、价值观目标：(1)通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观(2)思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵二、【重点、难点】：1、意识的本质2、意识活动的主动创造性和自觉选择性3、意识对改造客观世界具有指导作用三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。
在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。
四、【方法点津】：（1）读教材，概括出意识的含义、作用，物质和意识的辩证关系及方法论意义（2）深入理解意识是客观存在在人脑中的主观映象。
（3）结合“是先有电脑，还是先有人们关于电脑的设计”的讨论，说明意识能正地认识和能动地改造客观世界。
高中政治 5.2 意识的作用教学案 新人教版必修4
5.2 意识的作用二、学习重点：意识的能动作用、坚持一切从实际出发，实事求是学习难点：坚持一切从实际出发，实事求是三、前置性补偿1、意识活动具有和，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要制定、、、。
2、意识活动具有___________和_________。
意识对客观世界的反映是_ 、，并不是客观世界有什么就反映什么。
3、意识活动的_____和_____，是人能够认识世界的重要条件。
透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示__________。
4、意识对客观世界具有作用。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过________把意识中的东西变成现实的东西。
5、意识对于人体生理活动具有______作用。
意识活动依赖于_______，又对生理过程有着_______。
6．一切从实际出发，实事求是是指：我们做事情要尊重__________，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出，以此作为我们活动的依据。
四、新知探究1、意识的作用有哪些？2、为什么说“世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物”？3、意识在人类改造世界的活动中怎样发挥作用？4、有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的”，请评析该观点。
5、一切从实际出发，实事求是要求我们怎么做？备注：[知识比较]“一切从实际出发”与“实事求是”、两者在根本上是一致的，但也存在一定的区别：（1）依据的原理不同：一切从实际出发是物质和意识的辩证关系原理的要求；实事求是是规律客观性和人的主观能动性关系原理的要求。
（2）侧重点不同：一切从实际出发，强调从客观存在的事实出发；实事求是则要求研究和把握事物运动变化的规律。
五、自主构建知识框架：六、形成性测试1．成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。
这两个成语都强调了A．物质的作用B．意识的作用 C．意识对物质的决定作用 D．物质的反作用2.北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在—起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。
人教版高中政治必修四5.2意识的作用(共20张PPT)
思考：意识反映客观事物时就像照镜子
③意识活动具有主动创造性
大家画一画：P38 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把 握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当 前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。 P39意识活动的主动创造性，是人能够 认识世界的重要条件。世界上只有尚 未认识之物，没有不可认识之物。
原理 具体要求
1
意识活动的特点
①意识活动具有目的性
大家画一画：P38 意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的 时候总是抱有一定的目的，在行动之前还要确 定目标、行动方式和行动步骤等。
想一想：为什么说最蹩脚的ຫໍສະໝຸດ 筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？
规划 为了 目标
蓝图
行动步骤
动机 计划
②意识活动具有自觉选择性
二、方法论：
我们要充分重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想
意识，克服错误的思想意识。
3
一切从实际出发实事求是
原理： ①世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动性，必须做到一 切从实际出发，主观符合客观 ②物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须 尊重客观规律，按照客观规律办事，实事求是 方法论： ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行 动的依据 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实 的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实 践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④反对两个错误倾向：反对片面夸大意识能动作用的唯意志主义， 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
高中政治5-2意识的作用课件新人教版必修4
2002年神舟三号飞船， 2003年神舟四号飞船 能够听令返回
2003年神舟五号载人飞船
2005年10月12日 上午9时0分神舟 六号点火发射， ９时39分，神舟 六号发射圆满成 功 ，17日4时32 分,神舟六号飞 船着陆 。
神州系列飞船演变的 过程说明了什么?
意识的作用
蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
要树立正确 的思想意识
1.意识能够能
1.意识活动具有（目的性） 和（计划性）
动地认识世界 2.意识活动具有(主动创造性)
意
和(自觉选择性)
识 的
2.意识能够能
1.意识对(改造客观世界) 具有指导作用
作 动地改造世界 2.意识对于(人体活动)
用
具有调节和控制作用
3.一起从实际 1.一起从实际出发
出发实事求是 2.具体要求
结合上述材料，从辩证唯物论视角，谈谈江 苏为什么要大力弘扬“三创”精神。
答案提示：⑴ ①物质决定意识，要求一切从实际 出发,实事求是。江苏省委省政府根据我省目 前综合创新能力和“三创”活动开展情况的实 际,提出大力弘扬“三创”精神正说明了这一 点。
②意识对改造客观世界具有指导作用。弘扬 “三创”精神是正确的意识，对全面建设小康 社会，积极构建社会主义和谐社会具有重大的 指导作用。
我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务
实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检
验和发展真理。
2.怎样坚持一切从实际出发、实事 求是? (1)要把发挥主观能动性与尊重客观 规律结合起来
(2)把高度的革命热情同严谨踏实 的科学态度结合起来
(3)既反对夸大意识能动作用，又 反对消极保守、无所作为的思想
[走进生活、判断运用]
新教材高中政治5.2意识的作用教案5新人教版必修4
1. 课堂管理方面：在课堂讨论和小组活动中，有时会出现学生注意力不集中、讨论偏离主题等问题。
2. 教学方法方面：在讲解意识的作用时，部分学生可能觉得内容抽象、难以理解，需要更多的实例和实际应用来帮助学生理解和记忆。
3. 教学评价方面：目前的评价方式可能过于侧重理论知识，忽视了学生的实际应用能力和实践经验，需要改进评价方式，注重学生的综合能力发展。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对意识的作用知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决意识的作用问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的意识的作用错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
（二）拓展建议
1. 阅读相关书籍，加深对意识的作用的理解，提高理论素养。
2. 查阅学术论文，了解意识作用的最新研究成果，拓展知识视野。
3. 观看在线课程，学习意识作用的理论知识和实践应用，提高学习效果。
4. 观看视频资源，通过生动的案例了解意识的作用，提高感性认识。
5. 参与案例研究，通过实际案例分析意识的作用，提高分析问题和解决问题的能力。
为了提高学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用以下艺术性和趣味性的有趣的插图或图标，与板书内容相呼应，帮助学生记忆和理解。
③ 使用生动的比喻或故事，将抽象的概念具体化，提高学生的学习兴趣。
④ 采用互动式的板书设计，如提问、填空等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论。
2. 教学难点：
（1）意识的本质：让学生理解意识是客观存在的主观映象，把握意识的本质和特征，是本节课的教学难点。教师可以通过讲解、示例、讨论等方式，引导学生深入理解意识的本质，突破这一难点。
20192019高中政治第二单元第五课第2课时意识的作用课件新人教版必修4
栏 目链接栏目链 接
要求我们重视精神的力量，树立正确的意识。
应用 示例
2．20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃
勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，
如电视机、直升机、潜水艇和人类登月等，很多发明
家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有
人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践
20192019高中政治第二单元第五课第2课时意识的 作用课件新人教版必修4
栏 目 链 接
精讲 阐释
一、意识能够能动地认识世界，即对物质 的能动的反应
1．意识活动具有目的性。
栏
在人行们动在之反前映还客要观确世定界目的标时。候这，与总动是物抱无有目一的定的的、目无的意，目链接栏目链接 识的、纯粹的本能的活动是有区别的。
的过程而已。”作为人类意识花朵的科学幻想的付诸
栏 目链实现，表明源自 )接①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化 ③
意识因其创造性，而具有直接现实性
应用 示例
④意识因其能动性，而可以成为实践的先导
A．①②
B．②③
C．①④
④
D．②
解析：题干强调了意识的能动作用，①④的说法正确；
(1)意识活动依赖于人体生理活动，又对生理活动有
栏
着能动的反作用。
目链接栏目链
2)高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精 接
神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
精讲 阐释
3．物质和意识的辩证关系及其方法论要求。
(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求坚持一
切从实际出发，实事求是。 (2)意识具有能动性，对物质具有能动的反作用，
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预习完基础知识后，完成以下试题
1、下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。
这表明（）。
A、运动是客观事物的固有的根本属性和存在方式
B、人们的认识结果是由认识的主体决定的
C、意识对客观世界的反映是主动而有选择的
D、人们的认识活动可以能动地改造客观世界
2、唐代白居易在《夜雪》一诗中写道：“已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
”诗人蜷缩在被窝中却能“知雪重”，这是因为（）
A、雪和周围事物之间存在着必然联系
B、人的意识活动具有主动创造性
C、思维不能够正确反映客观存在
D、人的意识活动具有自觉选择性
3、神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器成功对接以后又在地面引导下成功分离，返回舱成功返回地面。
为了这次成功，我国科学家做了长期、精心的准备，制定了周密的方案。
这说明()
①意识活动具有目的性
②意识活动独立于物质之外
③意识活动对改造客观世界具有促进作用
④人们能够认识和利用客观规律
A．①②B．③④C．②③D．①④
4、漫画《心中的天气是晴是雨，全在自己》蕴含的哲理是
A．意识在特定条件下决定和控制客观对象
B．意识对人们认识和改造世界有指导作用
C．意识对“心中的天气”具有调控作用
D．人们的心情都是由自己的意识决定的。