2019年八年级思想品德第七课《礼仪展风采》.ppt
合集下载
八年级政治礼仪展风采课件
礼仪缘于最初的人类交往，并随着 社会的发展而不断变化。现代礼仪既与 现代社会的要求相一致，又与一个民族 的传统相承接。礼仪不仅仅是一种形式， 而且是一个人、一个集体乃至一个国家 精神文明的象征。
八年级政治礼仪展风采
礼仪有特定的要求
个人礼仪表现在：举止文明、动作
优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、
行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫
B、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形 象，而且直接关系到周围的人，关系到我们 的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
C、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升 道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲， 更容易被人接纳。
八年级政治礼仪展风采
小组讨论 《女大学生求职》
有个女大学生去求职。因她的条件不错， 公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生 一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到 了桌上，结果她没被录用。这个女大学生哭了， 顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其 拾起放回纸篓。 1、这个女大学生的行为有什么不妥？
生等；在 家庭日常生活中，学校集体活动
中、社会交往活动 中，都有相应的礼仪
要求。
八年级政治礼仪展风采
在学校活动中，那些礼仪最能体现我 们同学的风采？ 答： 升旗仪式、开学典礼、体育运动 会开幕式等。
八年级政治礼仪展风采Leabharlann 讨论：中学生在校基本礼仪要求
1、在课堂和办公室 2、在图书馆和阅览室 3、在会场 4、在餐厅
八年级政治礼仪展风采
在课堂和办公室
1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装 整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、大裤头进 入课堂和办公室。
2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。
3、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师 允许方可进入。
八年级政治礼仪展风采
礼仪有特定的要求
个人礼仪表现在：举止文明、动作
优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、
行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫
B、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形 象，而且直接关系到周围的人，关系到我们 的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
C、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升 道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲， 更容易被人接纳。
八年级政治礼仪展风采
小组讨论 《女大学生求职》
有个女大学生去求职。因她的条件不错， 公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生 一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到 了桌上，结果她没被录用。这个女大学生哭了， 顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其 拾起放回纸篓。 1、这个女大学生的行为有什么不妥？
生等；在 家庭日常生活中，学校集体活动
中、社会交往活动 中，都有相应的礼仪
要求。
八年级政治礼仪展风采
在学校活动中，那些礼仪最能体现我 们同学的风采？ 答： 升旗仪式、开学典礼、体育运动 会开幕式等。
八年级政治礼仪展风采Leabharlann 讨论：中学生在校基本礼仪要求
1、在课堂和办公室 2、在图书馆和阅览室 3、在会场 4、在餐厅
八年级政治礼仪展风采
在课堂和办公室
1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装 整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、大裤头进 入课堂和办公室。
2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。
3、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师 允许方可进入。
八级政治礼仪展风采PPT课件
• 少数民族的礼仪习俗丰富多彩，同学们可以通过 各种手段了解。如：
• 壮族的忌讳 壮族的住房有干栏式楼和地居式平 房两种。登上壮族人家的楼，一般都要脱鞋。壮 族忌讳戴着斗笠和扛着锄头或其他农具的人进入 自己家中，所以到了壮家门外要放下农具，脱下 斗笠、帽子。
课堂小结:
礼仪展风采
因礼仪而优雅
礼仪有特定要求 讲礼仪的意义
• （学生可以根据自己的 印象回答）
在学校活动中。哪些礼仪最能体现我们的风采？
• （同学们可以根据自 己的感受或结合实现 的学校生活回答）
• 答：如：在学校升国 旗、唱国歌。
（2）礼仪的含义：
礼仪泛指礼节和仪式。
• 礼仪泛指礼节 和仪式。掌握现代 交往礼仪既有利于 继承传统文化的精 华，也有利于恪守 社会行为规范，塑 造优雅的自我形象 和社会形象。
•
仪
掌握基本的交往礼
社交礼仪ABC
仪
了解传统含义： • 答：礼仪泛指礼节和仪式。
• 2、（单项选择题）交往中要做到礼仪举止文明、 动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为
检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了 （）
• A、 与人义往要注意别人的态度和心情
• 2、说话勿大声，要有问有 答，时间不能长。
• 3、打电话要先报名字，然 后说找谁。
• 4、不能一边吃东西，一边 说话。
• 5、接打电话时要说”再见 “，不要只管自己说完就挂， 打电话也要选择时间，以免 影响别人休息。
春节的传统习俗：
• 春节的传统习俗： • 1、贴春联； • 2、拜 年； • 3、送压岁钱;（红包） • 4、赠 橘；（橘子） • 你的评价：喜庆、热闹.
二、礼仪的特定要求
• 就个人礼仪来说，要做到礼仪举止文明、动作优 雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、 仪表端庄、着装得体、讲究卫生。
• 壮族的忌讳 壮族的住房有干栏式楼和地居式平 房两种。登上壮族人家的楼，一般都要脱鞋。壮 族忌讳戴着斗笠和扛着锄头或其他农具的人进入 自己家中，所以到了壮家门外要放下农具，脱下 斗笠、帽子。
课堂小结:
礼仪展风采
因礼仪而优雅
礼仪有特定要求 讲礼仪的意义
• （学生可以根据自己的 印象回答）
在学校活动中。哪些礼仪最能体现我们的风采？
• （同学们可以根据自 己的感受或结合实现 的学校生活回答）
• 答：如：在学校升国 旗、唱国歌。
（2）礼仪的含义：
礼仪泛指礼节和仪式。
• 礼仪泛指礼节 和仪式。掌握现代 交往礼仪既有利于 继承传统文化的精 华，也有利于恪守 社会行为规范，塑 造优雅的自我形象 和社会形象。
•
仪
掌握基本的交往礼
社交礼仪ABC
仪
了解传统含义： • 答：礼仪泛指礼节和仪式。
• 2、（单项选择题）交往中要做到礼仪举止文明、 动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为
检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了 （）
• A、 与人义往要注意别人的态度和心情
• 2、说话勿大声，要有问有 答，时间不能长。
• 3、打电话要先报名字，然 后说找谁。
• 4、不能一边吃东西，一边 说话。
• 5、接打电话时要说”再见 “，不要只管自己说完就挂， 打电话也要选择时间，以免 影响别人休息。
春节的传统习俗：
• 春节的传统习俗： • 1、贴春联； • 2、拜 年； • 3、送压岁钱;（红包） • 4、赠 橘；（橘子） • 你的评价：喜庆、热闹.
二、礼仪的特定要求
• 就个人礼仪来说，要做到礼仪举止文明、动作优 雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、 仪表端庄、着装得体、讲究卫生。
八年级政治上册第七课第二框礼仪展风采课件3新人教版
A 掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。
B 遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代 社会的要求巧妙结合，与时俱进。
C 做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观 察和思考。
结束语：
人们常说，礼仪是一封通向四方 的推荐书，愿同学们都能手拿礼仪这 封通向四方的推荐书，在今后与人的 交往过程中，交往顺利，成为受人欢 迎，受人尊敬的人。
表演坐、立、行的姿势
站姿
坐姿
行姿
有个大学生去求职，因他的条件不错，公司 的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴 奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这 个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录 用他。
1这个大学生的行为有什么不妥？ 2你怎样看待主管的选择？ 3大学生的行为和求职失败给我们什么启示？
说一说在每 周一晨会的升旗 仪式上，对我们 有什么特殊要求 吗？你印象最深 的是什么？
什么是礼仪？她是怎样产生的？
礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。
从广义上讲，是指一个时代的典章制度；
从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历
史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮 流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由 思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的 总和。
指出小茅的行为有哪些不合礼仪的地方
（1）走路：他走路学模特的“猫步”。
（2）与人告别：他用“飞吻”与人告别，让人 觉得他很轻佻。
（3）着装：他把裤管弄的长短不齐，把头发染 成黄色。
在学校，有哪些基本 的礼仪要求？（如在图书 馆、课堂、食堂、进老师 办公室等 ）
见到老师主动问好， 帮老师做自己
《九月九日忆山东兄弟》 王维
5、重阳节：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人。
礼仪展风采课件
环节三 礼仪塑优雅
环节四 礼仪展智慧
模拟情景：
1．到校参观的老师，向你询问如何去图书馆? 2．“小明看了宫廷剧中见了皇帝下跪后……” 3. 李刚到云南去旅游，当地正在进行传统的泼 水节，当地原住民为表达敬意讲水泼到李刚身上 ，李刚气愤地大闹……
环节四 礼仪展智慧
1 ．设计、练习的时间为3分钟。
2 ．在设计、表演的环节均要展示 个人的礼仪。 3 ．在一组表演结束后，请其它小 组的同学评价表演中出现的与礼仪 有关的内容。
环节五 共筑文明梦
学习本课后，我决定在 礼仪方面做到…… 。
请逐一在本组同学前大声 宣读自己的决定和名字后，将决定 粘贴于白纸上，并种下自己的 文明种子。
ห้องสมุดไป่ตู้
问好礼仪
上课的铃声一响，学生应端坐在教 室里，恭候老师上课，当教师宣布上 课时，全班应迅速肃立，向老师问好 ，待老师答礼后，方可坐下。
人教版思想品德八年级上册第七课第二框题
礼仪展风采
渝北区东和春天实验学校 邱雪梅
一、礼仪我知道
礼者，敬人也。 人们约定俗成，表示尊重 的各种方式。
谦谦君子何在？ 礼仪之邦何在？
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 ——戴圣 《虽有佳肴》
翻译：知道自己的不足 才能反过来超越自己 ，知晓自己的困惑 才能强大自己。
环节三 礼仪塑优雅
讨论：她变得优雅的魔法是什么呢？
个人礼仪表现在：
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、 手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、 着装得体、讲究卫生等。
《礼仪展风采》课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
礼仪在日常生活中的应 用
家庭礼仪
家庭礼仪
是指在家庭生活中，为了维护家庭和谐、促进家庭关系，家庭成员 之间约定俗成的规矩和仪式。
家庭礼仪包括
称呼、问候、道别、拜访、迎客、送客等方面的礼节。
家庭礼仪的作用
家庭礼仪能够体现家庭成员之间的尊重和关爱，增强家庭凝聚力和幸 福感，同时也有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。
使用礼貌用语，避免粗俗 、不雅或攻击性的言语。
态度友善
保持友好和尊重的态度， 避免冷漠、傲慢或攻击性 的行为。
倾听与表达
善于倾听他人的意见和观 点，同时清晰、有条理地 表达自己的想法。
社交礼仪
介绍与问候
掌握正确的介绍和问候方式，尊重长辈和地位较 高的人。
餐桌礼仪
了解并遵守基本的餐桌礼仪，如等待长辈先动筷 、不插筷等。
宽容原则
总结词
宽容原则要求我们理解和包容不同的文化和个性差异。
详细描述
宽容原则要求我们尊重和接受不同文化、不同背景的人们的行为习 惯和个性特点，不以自己的标准去评判和要求他人。
具体表现
在言语上，要避免歧视和攻击不同文化背景的人；在行为上，要尊 重他人的选择和生活方式，理解和包容他人的不同之处。
REPORT
商务会议礼仪
总结词
在商务会议中，礼仪规则和行为规范对于确保会议顺利进行和达成有效沟通至关重要。
详细描述
与会者应准时到场，并按照会议组织者的安排就座。在会议期间，应保持安静，避免打断他人发言。同时，要积 极参与讨论，尊重他人的意见，提出建设性的建议和批评。在发言时，应简明扼要，条理清晰，避免使用攻击性 或负面的言辞。
八年级政治上册 第七课第二框礼仪展风采课件 人教新课标版
• 放学回到家中，吴理益重重敲门，对妈妈大喊： “饭做好了吗？我快饿死了!”他妈妈对他说：“看， 阿姨来了，叫阿姨好。”阿姨站起来，亲热地说： “小益回来了。”吴理益看也不看地答了句 “哎”，便头也不回地走向自己的房间。吃饭时， 他一个人径自走到桌边，自管自地吃起来。他妈 妈对他说：“阿姨还没有上桌呢。吴理益不耐烦 地啧啧嘴，继续吃饭。吃饭中，吴理益妈妈请阿 姨吃菜，阿姨正要对着菜碗夹菜，吴理益便把菜 碗端到了自己面前，埋头吃菜。吴理益妈妈埋怨 他：“这孩子，怎么不讲理。”吴理益“啪”地 一声把筷子摔在桌上，气嘟嘟地说：“我不吃了， 不就行了嘛！”便转身气冲冲地离去。
• 一个推销员向吴理益推销：“中秋节到 了，买份月饼吧。”吴理益不屑地： “过什么中秋节，赏月、吃饼，多没意 思。过圣诞节多有意思，多浪漫啊！” 你知道中秋节有哪些传统礼仪习俗？ 你赞同吴理益对传统中秋佳节的观点吗？
1、清明节：
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
2、端午节：
3、春节：
我们应如何对待传统烦琐的礼仪习俗的?
站如松
坐如钟
行如风
是最常用的三种合乎礼仪的姿态
• 吴理益坐在草坪里悠闲自得地吃花生。外 教老师看见了，走到他旁边提醒他：“小 草在睡觉，不要打扰。”吴理益不耐烦地 说“老外，说什么呢？直接说不要坐在草 坪上不就完了，真是狗拿耗子多管闲事！” 说完，把花生包裹袋扔在地上扬长而去。 外教叹了口气说：“这个学生，不文明。”
我们应以科学的态度对待传统礼 仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕， 把传统礼仪与现代社会的要求结合起 来，做到与时俱进。
• 吴理益来到一个回民面馆，大声地叫喊： “老板，有猪肉面吗？来一份。”回民 老板听后非常恼怒。
吴理益在与回民交往时讲礼仪了吗？为什么？
思想品德：7(PPT)4-1.2《礼仪展风采》课件(人教新课标版八年级上)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ 2．社交礼仪ABC ❖ 活动四： ❖ 根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节。 ❖ 解答：与不同的人见面时握手的礼节 ❖ 与同学相见： ❖ 握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指并拢，拇指张
开与受礼者相握。握手与否及握手之轻重，均依彼此情感亲 疏而定。握手时间不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲 切，握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。 ❖ 与长辈相见： ❖ 对长者，不可先出手请握。如长者先行伸手，应即与之相握， 相握时，幼者之手只能轻握，不可摇动。 ❖ 与异性朋友相见： ❖ 对女士不可先行伸手请握，须等女士先伸手，再与之相握。 用力应稍轻，时间要短暂，握手时应目注对方，面露微笑。
可以消除肠胃中的残存食物和难以消化的纤维性物质，对无意食下的木渣、沙尘等异物有溶解作用。因此，是棉纺工人和从事开矿、粉尘、护路等工作人员 的首选保健食品。黑木耳中的磷脂是人脑细胞和神经细胞的营养剂，是青少年和脑力劳动者实用而又廉价的脑补品。 [] 化学成分 黑木耳多糖 黑木耳多糖是 黑木耳的主要化学成分之一。黑木耳子实体中含有种多糖，即：FⅠ-A、FⅠ-B、FⅡ和FⅢ，其中FⅠ-A及FⅡ均为酸性
❖ 1．因礼仪而优雅 ❖ 活动一： ❖ 每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广
场上，总要举行隆重的升国旗仪式。国旗班战士手捧五星红 旗，在鼓乐声中，列队走向天安门广场。队伍那么整齐!那 么威武!那么优雅! ❖ ★你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最 深的是什么？ ❖ 答：天安门升旗的过程及特点： ❖ 升旗准备一一出旗(仪仗队由天安门持国旗行进至广场升 旗处)——升旗 ❖ 特点：整个过程庄严肃穆，仪仗队十分雄壮威武，让观者 肃然起敬，爱国之心油然而生。 ❖ ★在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？ ❖ 答：升旗仪式，开学典礼、体育运动会大开幕式及闭幕式， 文艺晚会，校庆活动等等。
❖ 2．社交礼仪ABC ❖ 活动四： ❖ 根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节。 ❖ 解答：与不同的人见面时握手的礼节 ❖ 与同学相见： ❖ 握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指并拢，拇指张
开与受礼者相握。握手与否及握手之轻重，均依彼此情感亲 疏而定。握手时间不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲 切，握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。 ❖ 与长辈相见： ❖ 对长者，不可先出手请握。如长者先行伸手，应即与之相握， 相握时，幼者之手只能轻握，不可摇动。 ❖ 与异性朋友相见： ❖ 对女士不可先行伸手请握，须等女士先伸手，再与之相握。 用力应稍轻，时间要短暂，握手时应目注对方，面露微笑。
可以消除肠胃中的残存食物和难以消化的纤维性物质，对无意食下的木渣、沙尘等异物有溶解作用。因此，是棉纺工人和从事开矿、粉尘、护路等工作人员 的首选保健食品。黑木耳中的磷脂是人脑细胞和神经细胞的营养剂，是青少年和脑力劳动者实用而又廉价的脑补品。 [] 化学成分 黑木耳多糖 黑木耳多糖是 黑木耳的主要化学成分之一。黑木耳子实体中含有种多糖，即：FⅠ-A、FⅠ-B、FⅡ和FⅢ，其中FⅠ-A及FⅡ均为酸性
❖ 1．因礼仪而优雅 ❖ 活动一： ❖ 每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广
场上，总要举行隆重的升国旗仪式。国旗班战士手捧五星红 旗，在鼓乐声中，列队走向天安门广场。队伍那么整齐!那 么威武!那么优雅! ❖ ★你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最 深的是什么？ ❖ 答：天安门升旗的过程及特点： ❖ 升旗准备一一出旗(仪仗队由天安门持国旗行进至广场升 旗处)——升旗 ❖ 特点：整个过程庄严肃穆，仪仗队十分雄壮威武，让观者 肃然起敬，爱国之心油然而生。 ❖ ★在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？ ❖ 答：升旗仪式，开学典礼、体育运动会大开幕式及闭幕式， 文艺晚会，校庆活动等等。