初中作文初识5篇
初识新校园作文600字精选
初识新校园作文600字
金秋九月，花果飘香，秋爷爷踏着沉稳的脚步来到我们身边。
由夏入校，天气转凉，九月份，我走进校园，成了一名初一新生。
刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识了许多新朋友。
到了新校园，第一次离开了父母，自己开始独立；第一次离开了父母的叨唠，心里却觉得缺点什么；第一次离开了父母的身边，心里难免有些害怕；第一次洗起了自己的衣物……当然！思家的情感是无法抵抗的，但必须坚持、忍耐，因为我终有一天会展翅翱翔，离开父母的怀抱。
步入新环境，一切从头开始。
中学生活与小学相差十万八千里，大不相同。
小学生活是无忧无虑的，而初一生活是需要你上心，认真。
学习中，上课要认认真真听讲，不开小差，自己自觉地完成老师布置的每一项作业和任务，学习上要不断复习，所谓“温故而知新，可以为师矣〞！
上了新初一，感觉自己长大了，明白了父母的良苦用心，懊悔以前是那么的任性，时常不听父母的话，和父母顶嘴，动不动就随便向他们发脾气，觉得我已经长大了，可以不受父母的管制。
却不知道，虽然我已经长大，但在父母眼中，我依旧是个孩子，只不过我们在长大，父母却变老了，我开始懊悔以前的所作所为。
有了新目标，我要用最快的速度来适应新环境，调整好学习状态，把心放在学习上不让父母和老师失望，因为我已经长大，不再是躲避
困难的小学生，我要郑重地向“拦路虎〞发出新的挑战。
进入初中，我一定会好好努力，让自己的成绩只会上升不会下降。
我不会做语言上的巨人行动上的矮子。
努力，是现实与梦想之间的桥梁，只要愿意付出就一定会有收获！。
初识三中初中生作文
初识三中初中生作文
辞别了难忘的小学生活，令人憧憬的中学生活即将开始，在我的想象中三中是个有着优美环境的书香校园。
校园面积很大，教室十分宽敞。
室外有着浓浓的树荫和扑鼻的花香；操场洋溢着欢声笑语；而教室中传出的是朗朗的读书声。
漫步在校园的小路上，聆听树叶柔和的“哗哗”声，闻着青草和花朵混合的香气，踏着浓浓的树荫，一切是多么和谐而美好啊！想象中，校园的图书馆是安静的，里面的图书涉及十分广泛，关于自然、历史、伟人…··这些不但增长了学生们的课外知识，而且对学习各科都有着很大的帮助。
但是这些都仅仅是我的想象，不过，今天初次认识的三中也和想象中的大局部一致。
九月二十日，是我初识三中的那天。
虽然在此之前我也来过三中，但那仅仅是认识班级并没有深层地认识三中。
三中首先给我的印象就是十分开阔，比我的想象中还要开阔许多，同时这一优点也为学生们提供了良好的学习环境。
三中教学楼的设计理念十分人性化：把厕所建在了外面。
这样就为教学楼提供了清新的空气，这点十分令人赞赏，并且学校的绿化程度是令人始料未及的，一排排的参天大树和坛坛的鲜花整齐均匀地散布在校内四周。
当明媚灿烂的阳光透过树叶的间隙射进教室时，闻着林木散发出清爽而略带苦涩的气味，伴着朗朗的读书声，使人心情十分舒畅。
世界上的任何事物都没有臻于完美的，三中也会有缺乏的地方。
但我相信三中会越来越完美的！
以上就是我对三中的初次印象，我相信三中的明天会更加辉煌灿烂！。
少年初识愁滋味作文
少年初识愁滋味作文少年初识愁滋味作文（通用51篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺为大家整理的少年初识愁滋味作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年初识愁滋味作文 1辛弃疾有云：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
”不比古时少年的“愁”，我们这时代的少年是真愁。
镜头一：教室中，同学们正奋笔疾书地写作业，英语老师突然从窗前经过：“来，读英语，把其他书都放在老师看不见的地方。
”全班同学几乎同时在心中惨叫一声：怎么又是她。
作业提前完成的计划又一次泡汤了。
镜头二体育课快：开始了，同学们兴高采烈地抱着篮球，提着跳绳朝操场走去。
却见数学老师拎着电脑包，手握水壶，大踏步朝教室走来：“这节体育课上数学课了，体育老师有事情去了。
”他这一喊，将全班同学的心都震碎了：这是第N次将数学与体育倒过来了，还有完没完啊。
镜头三：星期五的四点钟班，语文老师拿起了记作业本，宣读“圣旨”：“试卷一张，练字一张，习作修改……”念作业的声音如黄河之水滔滔不绝，直扑打在我们的脸上，拍得我们头晕脑涨，又不敢多嘴插一句话，苦啊!少年愁，这不是偶然的，而是必然的。
可正是这一丝丝的愁，才构成了五味杂陈的小学生涯;正是老师们的`良苦用心，才筑起了我们知识的宝库;正是这一点点的学习时间的积累，才成就了我们优秀的成绩。
少年愁，愁的不是作业，不是课程，不是时间。
而是一种留恋，当你失去之后，才知道拥有的更美好。
所以我劝同学们：少年要知少年愁，少年要尝少年愁，少年不避少年愁，少年不惧少年愁。
一缕缕的少年愁，是童年最深刻的回忆。
少年初识愁滋味作文 2每天每天，他们从我眼前走过。
每天每天，我看着他们从我眼前走过。
——题记在无尽的悲欢离合中，一年又过去了。
无情的岁月强迫地染白了父母的头发，是忧愁造成的吗？也许是的吧！我只知道，在磨难与水般的冲刷下，内心对家庭含义的理解应该愈加清晰了吧！夜静了，就连蝈蝈叫也再也没有听见。
初一语文第五单元作文600字(精选5篇)整理
初一语文第五单元作文600字(精选5篇)整理初一语文第五单元作文600字(精选5篇)作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
这里给大家共享一些初一语文第五单元作文600字，盼望对大家能有所关心。
初一语文第五单元作文600字篇1我的童年发生过很多好玩的事，它们就像天上的星星多得数不清。
在此，我只摘一颗最亮的与大家共享。
那是一个夏天的中午，天气特殊严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。
商议后，我们打算一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。
于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。
首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流;一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑;然后我把“灭扫力”倒入水中。
只见“灭扫力”倒入水中后，就犹如油似的集中开来，顷刻间就掩盖了整块水洼。
等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮现水面。
同伴问我：“这是什么药啊?这么厉害。
”我得意的告知他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。
我们只要准时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。
我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。
满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，肯定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。
”当时的我苦痛不解，也曾因此没有学会游泳而埋怨过他们。
可现在，当我自己也为人父的时候，才最终恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱!童年时的每一次经受都是人生中一笔珍贵的财宝，这其中的珍贵，需要我们在以后的生活中渐渐体会。
初一语文第五单元作文600字篇2我爱我的家，在这个家里不仅有爸爸、妈妈、我和弟弟，还有五十六个民族的兄弟姐妹、叔叔阿姨、爷爷奶奶们，，她的名字叫中国。
中考满分作文优秀范文精选【5篇】
中考满分作文优秀范文精选【5篇】中考满分作文1西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。
夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。
天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。
我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。
忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。
那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。
我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。
我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。
我沿着声音的痕迹，来到了一间破旧的小屋前。
这悠扬的琴声正是从里面传出来的。
我正要屏住呼吸纵情赏乐时，琴声骤然止住了。
一个稚嫩的童声传进我的耳中：“爷爷，我累了。
弹琴真快乐，虽然我看不见，但也可以用心去感受，是么?”一个苍老的声音：“是的，小丫，你弹得十分动听。
我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。
”我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道难道他们是我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。
只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。
她是一位盲人!而那位坐着的老人竟是位聋人!我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。
这泪，是甘甜的!夕阳收起了最后一缕余晖。
在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。
古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。
我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
中考满分作文2我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。
中学生优秀作文：少年初识愁滋味
中学生优秀作文：少年初识愁滋味少年初识愁滋味序：当我翘着二郎腿，忘我地牵着那只间谍鼠机智地偷奶酪时，老妈一声长叹：“哎，不努力学习的你，长大能干什么？”我头一歪，无言以对。
长大了能干什么呢？细细想来，不觉一丝忧愁掠过心头。
一谁说少年不识愁滋味？我此刻面对是玩游戏、看闲书还是努力学习啃课本的抉择，真有万般愁绪，欲说还休。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”人只有站得高，才能望得远，只有先立志才能有所作为。
我是懂这个道理的，可好玩儿的游戏叠出升级，诱惑着我一次次地冲关，好看的经典阅读总能勾魂摄魄般捉住我的目光，于是我带着矛盾的心情，在惊险的游戏、美文名篇与课本、作业、应试间摇摆，欲罢不能。
我，愁啊！二谁说少年不识愁滋味？面对难得轻松的周末、假期，我此刻是该随心而行地依兴趣去学还是强打精神努力赶着各种补习班去为分数而战的抉择，真有万般愁绪，欲说还休。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”人要锲而不舍，执着努力，终能不悔。
我也明白，可奥妙无穷、多姿多彩的大自然，总吸引着我一探究竟：你瞧，显微镜下的世界是多奇特玄妙！我想逮个蜘蛛看它吐丝；我想抓个蚊子来分析它的口器和牙齿；我还想搭个鸟窝，养一窝小鸟看它们长大……，可堆积如山的作业，重复填鸭式的补课，还有弥漫在父母目光里的希望，让我手足无措，这其中的愁，哎，欲说还休。
三谁说少年不识愁滋味？我此刻面对美好梦想与严峻现实的抉择，真有万般愁绪，欲说还休。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”凡事历经磨练，方能功到事成。
我深信不疑，可该怎样坚持？怎样努力？是该卧看云卷云舒，闲听花开花落，挣脱课外补习的束缚，抛开应试排名的平庸，自得其乐地为梦想去学去思去探索？还是现实点，为考场的高分高速抓紧补课，为考上好的学校死记硬背、题海苦战…，哎，我有时真迷茫，真为那道“决不输在起跑线上”的枷锁感到无耐，这般愁绪，欲说还休啊！尾有人曾说：“人不能活的太现实，太现实会没有希望，但太理想，也就没有了前途。
初中第一天作文字(精选)
初中第一天作文字 (精选)前言初中第一天作文是很多学生都会遇到的一个任务。
是一个记录自己回忆的过程，留下珍贵的学生时代记忆的机会。
在这篇作文中，我将描述我自己的初中第一天的经历和感受。
内容初中第一天，在整个世界都显得格外美好的阳光下，我背起沉重的书包踏上了前往学校的路程。
初中新生入学，对于我们这些小学毕业生来说，是一个全新的开始。
当我到达学校时，感受到了加入初中的紧张感和新鲜感。
校门口，一群七捏八扯的新生兴高采烈的交谈着，谈笑风声传来，场面相当热闹。
我心里有些紧张，但那种紧张其实又融合了一些期待和兴奋。
初中，我来了。
走进学校大门，校园里的每一棵树、每一片草坪显得格外清晰，每一次爬楼前、每一节下课，每一次活动中，我都陶醉于这样的新世界中。
记得老师曾经跟我们说，把自己放进这个集体，去致力于某种共同目标，才是我们这个年龄的最大价值。
这一天，学校氛围尤其浓烈。
新老师都围绕着我们这些初中新生，要求大家填表、介绍自己、讲述自己家庭背景等等。
通过这些活动，我们跟老师之间的熟悉度也有了一定的提升。
初中这个环境，需要我们要有自我管理和自我教育的能力，成熟起来。
以后的学习生活中也会不断遇到挫折与困难，需要我们更加坚定的信念和毅力来克服它们。
初中三年，注定是一个让我成长、让我浴润的时光。
在经历了许多新奇的学习和研究活动后，我才懂得了初中的深刻意义。
无论是自然速记、辩论竞赛、文艺活动还是科技比赛，它们都可以在我们的青少年时期增长、培养和提高我们的一些才华和能力。
学好初中学科各有各的好处。
我希望我让自己在初中这个芳菲时节找到了自我，成长并生长起来。
感受在我看来，初中第一天的作文并不仅仅是展现了我的内心世界、情感体验。
它更多的还在于我对初中教育的憧憬和未来之路的规划。
这第一天的公开演讲，是一个发表自己的意见和看法的良机。
每一次写作，我都在思考这条路上的该如何迈进，该如何让自己变得更好。
初中第一天的作文，是我人生路漫漫不停步的见证。
初中作文初识5篇
初中作文初识5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！初中作文初识一：初识鲁迅（914字）众所周知，鲁迅是一位大文豪。
他也是一位“战士”，以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
原名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。
以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
连国家领导人毛泽东主席也评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
1918年5月15日，鲁迅先生在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动（1919），推进了现代文学的发展。
这篇小说，大胆揭露了人吃人的封建理念，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么？”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子！”从这些语言中也可见一斑——鲁迅是非常关心儿童的。
鲁迅有一句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”从父母的口中，我了解到鲁迅当时所处的旧社会的罪恶，而鲁迅，正是这些罪恶的克星，人民的救星。
鲁迅同情劳动大众，关心社会最基层的人民，有着崇高的思想道德。
他对人民群众无私的爱，被后人传颂。
鲁迅非常节约时间，争取每一分每一秒去写作，甚至达到废寝忘食的地步。
想必大家还记得鲁迅的一句话：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”正是因为鲁迅有着这样的习惯，所以他才能成为中国第一文豪。
鲁迅先生的小说作品数量不多，意义却十分重大。
鲁迅把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。
这是与鲁迅的创作目的分不开的。
鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。
”这种表现人生、改良人生的创作目的，使他描写的主要是华老栓、单四嫂子、阿q、祥林嫂、爱心这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。
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初中作文初识5篇
（914 字）
众所周知，鲁迅是一位大文豪。
他也是一位“战士”，以笔为武器，战斗了一生，被誉为"民族魂”。
原名周樟寿, 1898年改为周树人，字豫山、豫亭。
以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品, 对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
连国家领导人毛泽东主席也评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
1918年5月15 H,鲁迅先生在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动（1919 ）,推进了现代文学的发展。
这篇小说，大胆揭露了人吃人的封建理念，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么？”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子！”从这些语言中也可见一斑一—鲁迅是非常关心儿童的。
鲁迅有一句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”从父母的口中，我了解到鲁迅当时所处的旧社会的罪恶，而鲁迅，正是这些罪恶的克星，人民的救星。
鲁迅同情劳动大众，关心社会最基层的人民，有着崇高的思想道
德。
他对人民群众无私的爱，被后人传颂。
鲁迅非常节约时间，争取每一分每一秒去写作，甚至达到废寝忘食的地步。
想必大家还记得鲁迅的一句话：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”正是因为鲁迅有着这样的习惯，所以他才能成为中国第一文豪。
鲁迅先生的小说作品数量不多，意义却十分重大。
鲁迅把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。
这是与鲁迅的创作目的分不开的。
鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。
”这种表现人生、改良人生的创作目的，使他描写的主要是华老栓、单四嫂子、阿q、祥林嫂、爱心这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。
这些人生活在社会的最底层，最需要周围人的同情和怜悯、关心和爱护，但在缺乏真诚爱心的当时的中国社会中，人们给予他们的却是侮辱和歧视和冷漠。
这样的黑暗社会令人感到无比的揪心、痛心。
鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”。
鲁迅爱他们，也希望他们觉悟，希望他们能够自立、自主、自强，拥有做人的原则。
这就是鲁迅，中国最伟大的文豪。
他的身上有着更多
美好的品质值得我们去学习。
初中作文初识二：初识朋友（6 30字）
谁都向往自由，生活中却有太多的约束。
网络没有辜负我，真挚情谊灿若繁花，心如花蕾般绽放。
讲述不完的故事；畅谈不尽的话题；挖掘不尽的灵感；发挥不尽的潜质；体会最难觅的内涵。
可推心置腹地敞开心扉；探讨与同事不能说的；倾诉与朋友不能讲的；与亲人
人活到这个世界就是来受罪的，一辈子都被各种各样的无奈所束缚着，有谁能真正的为自己活一回。
很多人背负着工作和婚姻这两座大山，，为了家庭，为了事业，为了责任，艰难的向前跋涉着。
有了责任的人就多了心事，多了心事的人就要比没有心事的人活的累
人感觉自己累不累主要是心态问题，其实都有幸福的一面的，当幸福完全属于自己怎么都行，只要自己感觉幸福就是幸福，可是当幸福被拿出来示众，别人的标准就成了你的标准，你会感觉失落，天外有天，人外有人，你总不是最优秀的，幸福只能感受，不能比较，幸福会在比较中溜走。
（1039 字）
“叮铃铃……”上课的铃声响了。
语文老师面带笑容, 捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的t恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。
老师刚刚走到讲台，下面就有一位同学迫不及待的问老师：“老师，老师，你是不是姓王呀！”
“啊！你是怎么知道的呀？”老师表现得非常诧异。
“嘿嘿，我是猜的！”那一位同学笑了一笑。
“中国的姓氏有很多很多呢，这个可不能猜，但是，你们可以猜一猜我的年龄！”老师挑了一个新的话题。
“50? ”、“4 9? ” ............. “43?”、“42? ”、“41? ”、“40”……这下可好，全班同学都来了兴趣。
“不对，不对，都不对！都太大了！”老师否认。
“30!" “2 9!" "28!" "21!" “20!”同学们
越来越惊奇。
“嗯，接近了！接近了！”老师笑着说。
"19!” “18”……同学们都叫了起来。
“对！就是这个数！聪明！呵呵！”老师笑着确认。
“不会吧！老师肯定骗人！这怎么可能嘛！”、“这根本就不可能的嘛！老师刚刚才成年呀！”、“对呀！就说嘛！刚刚才教书呀！”、“我敢肯定，老师不止只有这么一点岁数！”……同学们都议论纷纷。
“我教书教了三十二年！”老师又笑了。
“啊？”像丈二和尚摸不着头脑一样，我们都蒙了。
“前几天，我和我的朋友去测心理测试，结果，测出来，我的心理年龄只有十八岁！”老师提醒我们，“我说的可不是实际年龄哟！还有，你们猜一猜今天是什么日子？”
“七夕情人节！”、“六一儿童节！”、“清明节”、"十一国
庆节！”、“中秋节！”……同学们每说一个，我们大家就笑一次。
我望了一望老师，他只是笑而不答。
一直到了“是你的生日！”的时候，他才笑着说：“对！今天，就是我五十岁的生日！”
我们一阵喧哗。
“老师生日快乐！”、“苗老师生日快乐！”、"生日快乐！”、“祝你生日快乐！” “祝苗老师生日快乐”……
“对了！老师，你到底姓什么呀？！”刚才的那一位同学又站了起来，问道。
“那你们那么想知道，我就告诉你们吧！我姓'田上长了两棵草'！”老师提示说。
“苗！”我们马上就回答了出来。
“对了！你们真聪明！”老师夸了我们，“我叫苗晨，晨是那个早晨的晨！”
接下来，我们大家又猜了苗老师的故乡在那里，谈了
好多好多
我从来都没有这样子上过课，我只是觉得这一节课过的好快好快，仿佛一眨眼的工夫就下课了。
经过了这一节课后，我发现这一个苗老师非常的有方法，能在这短短的时间里面，就拉近了师生之间的距离，而且，课后，我对语文课有了一种期待。
我相信，在苗老师的教育下，我们的成绩会有所提高的。
（431 字）
在读写班里，我认识了一个幽默、风趣的黄老师。
没想到和黄老师第一次见面，我就出了“丑”。
课间，黄老师和我聊天。
黄老师问我：“你上午在干什么？”我回答说：“在练书法。
”黄老师看着我手里的签字笔又问：“你练书法也是这支笔呀？”我回答说："不是的。
” 我正准备说钢笔在学校没带回来，黄老师就抢先问道：“你的钢笔放在哪儿了？”我说：“钢笔在学校。
”我接着又说钢笔坏了十支。
黄老师说：“我十年用一支钢笔，你一年用十支钢笔。
”我怕黄老师说我浪费，忙说：“我十支钢笔也用了十年。
”黄老师疑惑地问：“你几岁了呀？”我回答十岁了。
黄老师用惊奇的目光看着我：“这就奇怪了，难道你从生下来就每年用一支啊？”哎呀！黄老师套住了我的话题，而且周围的同
学都哄堂大笑起来。
这时候，我才知道黄老师的厉害一一爱观察，善分析。
在家里，全家人都说不过我，可今天刚到这儿，我就被黄老师“驯服”
了。
这真是“人外有人，天外有天”，“卤水点豆腐，一物降一物”呀！
今天，我算认识了这个幽默、风趣，又厉害的黄老师
To
初中作文初识五：初识一朱老师(621字)
新的学期开始了，各班的授课老师都发生了很大变化。
我们六年(3)班，除了数学和英语老师没变，其它学科都变了。
今天我要向大家介绍的是新任音乐课老师朱老师。
朱老师她虽然不是新来的，可他以前从没教过我，我对她也没有特别注意过，也没有任何接触，可以说对她没有什么印象。
像其他新老师一样。
连她的名字都不知道。
本学期的第一堂音乐课是在开学后头一周的周五进行
的。
“叮铃铃''上课铃声响了。
出于对新老师的好奇与期望，从朱老师走进教室那一刻起，我的两眼就没有离开过她，总想在她身上发现点儿什么。
这位朱老师，中等身材，穿着一套十分得体的蓝色上衣和蓝色裙子，马尾辫梳得十分光洁，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，脸上总是挂着微笑。
当时我心里就想：朱老师虽人近中年，但穿戴入时，落落大方，依然青春犹在，呈现出一副很有学问的样子。
开始讲课了，朱老师是那样的沉着，按部就班，不慌不忙。
首先，朱老师为我们编了一套音乐，分别表示起立, 安静和注意听，连互相问好也用音乐表示。
这样一来，想维持课堂秩序就不用老师喊了。
接着，朱老师给我们讲了第一课：。
他边给我们介绍边带我们唱。
他讲课时，条理清晰，吐字准确，用词得当，语言优美；做示范唱的时候，声音是那么甜美，那么高雅，那么动听，充满高昂的气息, 让人陶醉。
说句实在话，我的音乐天赋很差，对音乐课一向不感兴趣。
听了朱老师的一堂音乐课，我对音乐课的感情竟然发生了变化，由不愿上音乐课到盼着上音乐课。
可见老师对改变同学们的学习兴趣是多么重要。