英语中动词的讲解
英语语法讲解Verbs
• work ---- working
sleep ----- sleeping
study ----- studying
• 2. 以不发音的－e结尾，要去－e加－ing
• take ----- taking
make ----- making
dance ----- dancing
• 3. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，要双写词尾辅音字母，再加－ing
• 4．以辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed，如stop——stopped
• go • do/does • sit • give • teach • buy
不规则变化
went did sat gave taught bought
动词现在分词形式变化规则
• 1. 一般情况下，直接在动词后加－ing
1）be动词：am is are was were 2）感官动词：look sound smell
taste feel seem 3）转变性动词：get become
②助动词
最常用的助动词有：be, have, has, had, do, does, did
• 1) 助动词自身没有词义，不可单独使用 • 2) 助动词协助主要动词完成以下功用， • a. 表示时态 • He is working. • b. 表示语态 • He was sent to England. • c. 构成疑问句 • Do you like bananas? • d. 与否定词not合用，构成否定句 • I don't like him.
动词有五种形式
• 分别是：原形、第三人称单数、过去式、 现在分词、过去分词。
动词三单形式变化规则
英语中动词的讲解
英语中动词的讲解在英语学习中，动词是一个至关重要的部分。
动词不仅在句子中承担着核心的动作表达，还对句子的时态、语态和语气起着决定性的作用。
接下来，让我们深入了解一下英语中的动词。
动词的定义很简单，它表示一个动作、状态或者存在。
比如“run”（跑）、“sleep”（睡觉）、“be”（是）。
动词的分类有多种方式。
从其在句子中的功能来看，动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。
实义动词是最常见的一类动词，它们具有明确的实际意义，能独立地表达一个完整的动作。
比如“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）等。
实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达意思。
例如“ I eat an apple”（我吃一个苹果），“eat”就是及物动词，“apple”是宾语。
不及物动词则不需要宾语就能表达完整的意思，比如“He runs fast”（他跑得很快），“run”就是不及物动词。
系动词主要用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。
常见的系动词有“be”（am/is/are/was/were）、“seem”（似乎）、“look”（看起来）、“feel”（感觉）、“smell”（闻起来）、“taste”（尝起来）、“sound”（听起来）等。
例如，“She is beautiful”（她很漂亮），“is”就是系动词，“beautiful”是表语。
助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有“do/does/did”、“have/has/had”、“will/would”、“shall/should”等。
比如，“He doesn't like coffee”（他不喜欢咖啡），“doesn't”就是助动词，帮助构成否定句。
情态动词表示说话人的态度、情感或推测。
常见的情态动词有“can/could”（能，可以）、“may/might”（可能）、“must”（必须）、“should”（应该）、“ought to”（应当）等。
初中英语语-动词详解
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动
②与表示时间或条件的状语从句连用。If you ask him, he will help you.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
3.一般将来时
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese. I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves. That would be better.
6.现在完成时
A)选用have, has填空: 1.I _______ told him the news. 2.She ________ come back from school. 3.You ________ won the game.
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
构成方式
举例
动词+介词
Look at, look after
2025届高考英语语法复习-动词的分类知识讲解 讲义
高考英语语法复习动词的分类知识讲解cry 哭泣disappear 消失go 走，趋于live 生存，居住rise 上升，增强shiver 颤抖，哆嗦sparkle 闪耀appear 出现decay 衰退exist 存在happen 发生occur 发生，出现roar 咆哮，喧闹sigh 叹息swim 游泳arise 出现，产生deteriorate 恶化fall 落下hesitate 犹豫scream 尖叫sit 坐，位于travel 旅行collapse 倒塌die 死亡flow 流动laugh 笑quiver 颤抖smile 微笑sneeze 打喷嚏lie 躺，位于，说谎age （使）成熟，变老break 打破（记录）close 关闭，结束decrease 减少，减小end 结束，终止grow 种植，生长meet 满足，对付；相遇shake 动摇，发抖spread 散布，铺开，传播stop 断绝，停止widen 加宽，变宽begin （使）开始burn 烧毁，燃烧continue （使）继续double （使）加倍finish 完成，终结improve 改善，加强open 打开，开始show 演示，说明；显示stand 忍受，抵抗；站立tear 撕毁，流泪stretch （使）伸展；使用，消耗boil （使）蒸发，沸腾change （使）改变cook 烹饪，做菜dry 弄干，变干fly 使飘扬，飞行increase 增加run 经营，运转slow 放慢，阻碍，变慢start 启动，出发turn 使旋转，转动。
英语动词分类讲解及练习(有答案)
一．动词概述表示动作或状态的词叫做动词。
可以分为以下四类：注：英语行为动词也可以分为与物动词和不与物动词。
与物动词是必须带宾语的动词。
可以分为两类：（1）与物动词+宾语（2）与物动词+间接宾语+直接宾语My mother bought me a gift. (可以接双宾语的词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等不与物动词不需要跟宾语，本身意义完整。
有些不与物动词加上介词后变成与物性短语动词，后跟宾语。
She did not reply to my letter。
英语中接双宾语的动词award sb. sth. = award sth. to sb. 颁奖给某人bring sb. sth. = bring sth. to sb. 把某物带给某人hand sb. sth. =hand sth. to sb. 把某物递给某人lend sb. sth. = lend sth. to sb. 把某物借给某人mail sb. sth. = mail sth. to sb. 把某物寄给某人offer sb. sth. = offer sth. to sb. 将某物给某人owe sb. sth. = owe sth. to sb. 欠某人某物pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把某物递给某人pay sb. sth. = pay sth. to sb. 付给某人某物（钱）post sb. sth. = post sth. to sb. 把某物寄给某人read sb. sth. = read sth. to sb. 把某物读给某人听return sb.sth. = return sth. to sb. 把某物还给某人send sb. sth. = send sth. to sb. 把某物送给某人sell sb. sth. = sell sth. to sb. 把某物卖给某人serve sb. sth. = serve sth. to sb. 拿某物招待某人show sb. sth. = show sth. to sb. 拿某物给某人看take sb. sth. = take sth. to sb. 把某物拿给某人teach sb. sth. = teach sth. to sb. 教某人某物tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某情况throw sb. sth. = throw sth. to sb. 把某物扔给某人write sb. sth. = write sth. to sb. 给某人写信2、双宾语易位时需借助介词for的常用动词book sb. sth. = book sth. for sb. 为某人预定某物buy sb. sth. = buy sth. for sb. 为某人买某物choose sb. sth. = choose sth. for sb. 为某人选某物cook sb. sth. = cook sth. for sb. 为某人煮某物draw sb. sth. = draw sth. for sb. 为某人画某物fetch sb. sth. = fetch sth. for sb. 为某人去取某物find sb. sth. = find sth. for sb. 为某人找到某物fix sb. sth. = fix sth. for sb. 为某人准备某物get sb. sth. = get sth. for sb. 为某人拿来某物make sb. sth. = make sth. for sb. 为某人做某物order sb. sth. = order sth. for sb. 为某人订购某物pick sb. sth. = pick sth. for sb. 为某人采摘某物prepare sb. sth. = prepare sth. for sb. 为某人准备某物save sb. sth. = save sth. for sb. 为某人留某物sing sb. sth. = sing sth. for sb. 为某人唱某物（歌）spare sb. sth. = spare sth. for sb. 为某人让出某物steal sb. sth. = steal sth. for sb. 为某人偷某物3、有的动词后接的双宾语易位时，既可用介词to引出间接宾语，也可用介词for引出间接宾语，含义相同。
高中英语动词大全讲解
高中英语动词大全讲解一、动词的定义动词是表示动作、行为、状态等的词语。
在句子中，动词通常作为谓语或者补语出现，用来说明主语的动作或状态。
二、动词的分类1. 实义动词实义动词是用来表示具体动作或状态的动词，可以进一步分为以下几类：- 及物动词：表示动作作用于宾语的动词，例如："eat"（吃）、"throw"（扔）。
- 不及物动词：表示动作不作用于宾语的动词，例如："run"（跑）、"sleep"（睡觉）。
- 连系动词：用来连接主语和表语，表示主语的状态或特征，例如："be"（是）、"seem"（看起来）。
2. 系动词3. 助动词助动词主要用于构成各种时态、语态和情态，不能单独作谓语，必须与其他动词连用。
常见的助动词有："do"（做）、"have"（有）、"will"（将要）等。
4. 情态动词情态动词表示说话人对某种动作或状态的态度、意愿、推测等，常用的情态动词有："can"（能够）、"may"（可能）、"must"（必须）等。
三、动词的形态变化动词在不同的时态、人称和数上会发生形态的变化，主要有以下几种形式：- 基本形：动词最原始的形态，通常是不带任何词尾的形式。
- 第三人称单数形：在第三人称单数主语下，动词通常在后面加上"–s"或"–es"。
- 过去式：表示过去的动作或状态，动词会根据不同规则变化。
四、动词的用法1. 谓语动词谓语动词是句子的核心，用来说明主语的动作或状态，通常位于句子的谓语部分。
2. 补语动词补语动词是用来补充说明主语的状态、特征等，位于句子的表语部分。
3. 不定式动词不定式动词是动词的非谓语形式，可以用来表示目的、动作的结果、原因等。
英语动词用法详解
动词及动词短语用法详解动词是描述主语的动作行为或状态的词。
几乎每个句子的表述都离不开动词。
动词是英语句子的重心，是英语句子中不可缺少的一部分。
动词通常在句子中作谓语，它种类繁多，形式复杂，是较复杂的语法项目之一。
I 动词的分类根据动词的句法功能可将动词分为实义动词、连系动词、持续动词和非持续动词、助动词和非谓语动词。
1. 实义动词实义动词包括不及物动词和及物动词两类。
1）不及物动词：不及物动词指不能跟宾语的动词。
在英语中大多数动词既可以作及物动词，又可作不及物动词。
纯粹的不及物动词很少。
常用作不及物动词的主要有ache疼痛，agree同意，apologize道歉，appear出现，arrive 至U达，come来，cry哭，dance跳舞等。
We waited untilmom came. 我们一直等至妈妈来。
2）及物动词：能跟宾语的动词称为及物动词。
英语中的动词大多数为及物动词。
(1)跟单宾语的及物动词只跟一个宾语的动词称为单宾语动词。
常见的单宾语动词主要有：accept 接受，admire 羡慕，admit 承认，affect 影响，afford买得起，announce宣布，borrow 借出，bury 埋等。
rm sorry that I forgot your telepho ne nu mber.对不起我忘了你的电话号码。
(2)跟双宾语的及物动词可以同时跟两个宾语的及物动词叫双宾语动词。
双宾语中的一个宾语指人，称为间接宾语，一个宾语指物，称为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于其后，但此时在间接宾语的前面需加介词to或for。
直、间接宾语易位需加to的动词介词to侧重指动作的方向，表示朝着、向着、对着某人。
常见的此类动词有：post 寄，promise 答应，read 读，return 返还，show 给看，teach教,tell告诉，lend借等。
Hand me that book, please.二 Hand that book tome, please.请把那本书递给我。
英语中动词的用法知识详细讲解
英语中动词的用法知识详细讲解动词，大多数表示动作，少数表示状态或者心理状况。
例如：walk(走)，run(跑)，jump(跳)，know(知道)，love(喜爱)。
动词是10大词类学习中最重要的一类词，因为它广泛用于每一种句子成分，而且有过去式、过去分词、动名词、不定式4种基本词形变化，加上be动词的7种变形和现在一般时第三人称单数的谓语动词加s的变形，还有16 种谓语时态的动词搭配等，使得动词显得比较复杂，因此理解透彻、理清头结绪、找到和掌握应用要领是最为重要的。
重点：动词词形的变化(6类词类变化)非谓语动词(不定式、动名词和过去分词)的选择标准深刻理解各类动词的特点和应用规律按英语句子中的作用、特点和含义可以将动词分为5类：总的可以分为实义动词、辅助性动词。
1)实义动词，包括及物动词和不及物动词：及物动词后面接宾语，而不及物动词后面不能接宾语。
及物动词和不及物动词都具有的特点：有实在而完整的词义，能独立作谓语。
及物动词例句：We speak English.不及物动词例句：They work here.2)辅助性动词，包括系动词、助动词和情态动词。
系动词后面接表语。
助动词后面接原形动词、动名词和过去分词。
情态动词后面接原形动词。
系动词的特点：不能独立作谓语。
后面接表语一起合成谓语，有几种变化。
助动词的特点：不能独立作谓语。
没什么词义。
只能辅助实义动词构成谓语时态、语态、疑问式、否定式。
情态动词的特点：不能独立作谓语。
只能辅助实义动词构成谓语，有“能、可以、必须”等附属性含义。
系动词例句：I am student.She is tall.助动词例句：Tom will come.Jane has finished.情态动词例句：You may come in.We must know it.本文作者：丹丹英语(公众号：英语语法学习)。
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英语中动词的讲解动词是英语中最重要的词类之一，它们在句子中起着至关重要的作用，表达出动作、行为、状态等概念。
正确理解和使用动词对于学好英语至关重要。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以接宾语，表示一个动作对某个对象产生影响；不及物动词则不接宾语，表示一个动作或状态本身。
英语中还有许多短语动词，它们通常由动词加介词或副词构成，表达出特定的意义和用法。
二、动词的基本形式英语中的动词有三种基本形式：现在式、过去式和未来式。
现在式表示现在的动作或状态，过去式表示过去的动作或状态，未来式表示未来的动作或状态。
这些形式通常由动词的词尾变化来实现，如添加-s、-ed、-ing等。
英语中还有许多不规则动词，它们的过去式和未来式不是通过词尾变化实现的，需要单独记忆。
三、动词的用法动词在不同的语境中有不同的用法。
在陈述句中，动词通常出现在主语之后，表示主语进行的动作或状态。
在疑问句中，动词通常出现在主语之前，表示询问主语进行的动作或状态。
在否定句中，动词之前加上not或never等否定词，表示否定或拒绝的动作或状态。
动词还可以用于祈使句中，表示请求或命令的动作或状态。
四、动词的搭配英语中的动词有许多固定的搭配，这些搭配通常由动词和介词、副词等组成。
例如，look at表示看某物，go to表示去某个地方，listen to表示听某个声音。
这些搭配不仅表达出特定的意义和用法，也体现了英语的习惯用法和语言文化。
英语中的动词是理解和使用英语的关键之一。
通过掌握动词的分类、基本形式、用法和搭配等方面，可以更好地理解和运用英语语言。
情态动词是英语语法中的重要部分，它们表达了说话者的意愿、可能性和判断。
掌握好情态动词的使用对于理解和使用英语至关重要。
在这篇文章中，我们将详细讲解高中英语中的情态动词。
情态动词是用来表达情态的动词，它们描绘了说话者的感情、态度或观点。
情态动词可以分为三类：可能性情态动词、义务情态动词和愿望情态动词。
可能性情态动词：can, could, may, might, must义务情态动词：should, ought to, must愿望情态动词：will, would, should可能性情态动词：这些动词表达了事情的可能性或必要性。
例如，“我可以去游泳”（I can go swimming），“他可能已经回家了”（He may have gone home）。
义务情态动词：这些动词表达了做某事的义务或建议。
例如，“你应该去看医生”（You should see a doctor），“我应该帮助他”（I ought to help him）。
愿望情态动词：这些动词表达了说话者的愿望或意图。
例如，“我想去旅行”（I would like to travel），“他会愿意帮忙的”（He will be willing to help）。
情态动词的否定形式通常是在情态动词后面加上 not。
例如，“我不能去游泳”（I can't go swimming），“他不应该回家”（He shouldn't go home）。
情态动词的疑问句形式通常是把情态动词提到句首，然后保持主语和动词的顺序不变。
例如，“你能来参加我的生日派对吗？”（Can you come to my birthday party?），“我们应该早点出发吗？”（Should we leave earlier?）情态动词是英语语法中的重要部分，对于理解和使用英语至关重要。
掌握好情态动词的使用可以使我们更准确地表达自己的意愿、可能性和判断。
通过本文的讲解，我们希望能够帮助高中生更好地理解和使用情态动词。
情态动词是英语中表达情感和可能性的重要动词，它们在英语会话和写作中起着至关重要的作用。
在高考英语中，情态动词也是必考内容之一。
下面将对情态动词进行详细讲解，希望能够帮助大家更好地理解并掌握这些动词。
情态动词表示说话人的态度或情感，如肯定、否定、可能性、愿望等。
它们可以是动词或助动词，通常在句子的开头或中间。
情态动词可以分为四类：可能性、必要性、愿望和意志。
可能性：can/could/may/might/probable等。
这些词表示可能性或推测，通常用于描述将来或过去的情况，但也可以用于现在的情况。
例如：It is possible that he will come tomorrow.（他明天可能会来。
）必要性：must/have to/should等。
这些词表示必要性或责任，通常用于描述现在或未来的情况。
例如：You must finish your homework.（你必须完成你的作业。
）愿望：would like/want/wish等。
这些词表示愿望或希望，通常用于描述现在的情况。
例如：I would like to go to the party.（我想去参加聚会。
）意志：will/would/shall/should等。
这些词表示意志或决定，通常用于描述现在或未来的情况。
例如：I will go to the store tomorrow.（我明天会去商店。
）can和could都可以表示可能性，但 can表示现在的能力，could表示过去的能力或者虚拟语气中的可能性。
may和 might可以表示可能性，但 might表示过去的可能性或者虚拟语气中的可能性。
must和 have to可以表示必要性，但 must表示主观的必要性，have to表示客观的必要性。
would like和 want可以表示愿望，但 would like更强调礼貌和委婉的表达方式。
will和 would可以表示意志，但 will表示现在的意志，would表示过去的意志或者虚拟语气中的意志。
情态动词的否定形式通常是在情态动词后面加上 not，例如：can not，must not，would not等。
有些情态动词的否定形式比较特殊，例如：should not，ought to not等。
情态动词的疑问句形式通常是在情态动词前面加上助动词 do或does，例如：Do you think it will rain？或者 Does she like music？有些情态动词的疑问句形式比较特殊，例如：Shall we go？或者Could you help me？情态动词是英语中非常重要的语法知识点之一，它们可以表达多种情感和可能性。
在高考英语中，掌握情态动词的用法和特殊形式是非常重要的。
希望通过本篇文章的讲解，大家能够更好地理解并掌握情态动词的用法和形式。
动词是英语语言的核心，它们表达了动作，情感，意愿和状态。
根据其作用和形式，英语动词可以分为以下几类：实义动词 (Notional Verbs)实义动词是指具有实际意义的动词，它们表达了具体的动作或状态。
例如：run, eat, sleep, exist等。
助动词 (Auxiliary Verbs)助动词是一种辅助动词，通常用于表达否定，疑问，时态，语态等。
例如：be, do, have, can, will等。
情态动词是一种表达可能性，意愿，建议等含义的动词。
例如：can, may, must, should等。
连系动词是一种连接主语和表语的动词，通常用于描述主语的状态或特征。
例如：be, seem, appear, look等。
例句：I run every morning. (我每天早上跑步。
)请根据实际情况改写这个句子，使用正确的时态和语态。
例句：Do you like coffee? (你喜欢咖啡吗？)请将这个句子改写为否定句和疑问句，并使用正确的助动词。
例句：She can swim. (她会游泳。
)请将这个句子改写为否定句和疑问句，并使用正确的情态动词。
例句：He is a doctor. (他是一名医生。
)请将这个句子改写为疑问句，并使用正确的连系动词。
实义动词练习：I go for a run every morning. (我每天早上去跑步。
)助动词练习：Don't you like coffee? (你不喜欢咖啡吗？) Can you like coffee? (你能喜欢咖啡吗？)情态动词练习：She can't swim. (她不会游泳。
) Can she swim? (她会游泳吗？)连系动词练习：Is he a doctor? (他是一名医生吗？)在英语学习中，动词是一个非常重要的知识点。
在初级阶段，学生需要掌握一些基本的动词用法和语法规则，以便为以后的英语学习打下坚实的基础。
本文将详细讲解小升初英语动词知识点，帮助学生更好地掌握英语动词。
动词是表示动作或状态的词，可以分为谓语动词和非谓语动词。
谓语动词是句子中的主要动词，通常用来表示主语的动作或状态。
非谓语动词则包括不定式、动名词和分词，它们不担任谓语成分，但可以担任其他成分。
英语动词有三种基本形式：原形、过去式和过去分词。
原形是指动词的基本形式，通常用于一般现在时。
过去式用于一般过去时，表示过去的动作或状态。
过去分词则用于完成时态，表示动作已经完成。
英语中有很多动词短语，如“look at”、“listen to”、“go to school”等，这些短语中的动词通常搭配特定的介词使用。
学生需要掌握这些搭配，以便正确使用动词短语。
英语中有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等。
学生需要掌握各种时态的用法和语法规则，以便在不同的语境中正确使用动词时态。
英语中有主动语态和被动语态两种语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
学生需要掌握被动语态的构成和用法，以便更好地理解英语句子结构。
不定式和动名词在用法上存在差异。
不定式通常表示具体的动作或行为，而动名词则表示抽象的概念或过程。
学生需要明确二者的区别，以便正确使用不定式和动名词。
英语时态种类繁多，学生在使用时容易混淆。
学生需要熟悉各种时态的构成和用法，以便在实际运用中正确使用动词时态。
在英语中，有些动词可以省略或添加特定的词缀或词根，如“be动词”、“助动词”等。
学生需要了解这些变化规则，以便正确使用动词。
小升初英语动词知识点是英语学习的基础之一。
学生需要掌握动词的定义、分类、基本形式、搭配、时态和语态等知识点，并熟悉易错点以避免在实际运用中出错。
通过不断练习和实践，学生可以更好地掌握英语动词，为以后的英语学习打下坚实的基础。
情态动词是英语中表达情感和意愿的动词，它们可以表示可能性、能力、愿望和请求等。
情态动词在英语语法中占有重要的地位，是高考英语的重要考点之一。
can表示现在的能力或可能性，could表示过去的能力或可能性。