辅导机构老师绩效考核方案

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辅导班老师考核及奖罚制度

辅导班老师考核及奖罚制度

辅导班老师考核及奖罚制度一、考核目标确保辅导班教学质量,激励老师提升教学水平,实现学生学习效果最大化。

二、考核内容1. 教学准备:备课充分性、教学计划的合理性。

2. 教学过程:课堂管理、教学方法、互动效果。

3. 教学成果:学生成绩提升、家长和学生满意度。

4. 个人发展:专业能力提升、教学创新。

三、考核方法1. 定期评估:每学期进行一次综合评估。

2. 学生反馈:收集学生对老师的评价。

3. 家长反馈:收集家长对教学效果的反馈。

4. 同事评价:同行业老师间的互评。

四、奖励制度1. 优秀教学奖:对教学成果显著的老师给予奖金或职位晋升。

2. 创新教学奖:鼓励教学方法创新,对有创新成果的老师给予奖励。

3. 学生满意度奖:根据学生满意度调查结果,给予相应奖励。

五、惩罚制度1. 教学失误:对备课不充分或教学过程中出现失误的老师进行警告或罚款。

2. 学生成绩下降:若学生成绩普遍下降,将对相关老师进行责任追究。

3. 家长投诉:对家长投诉较多的老师进行调查,必要时进行处罚。

六、考核结果应用考核结果将作为老师晋升、奖金分配、培训机会分配的重要依据。

七、考核制度的更新定期对考核及奖罚制度进行评估和更新,以适应教育发展和市场变化。

八、申诉机制老师对考核结果有异议时,可提出申诉,由专门的委员会进行复核。

九、考核结果公示考核结果将在一定范围内进行公示,以保证考核的透明度和公正性。

十、持续改进鼓励老师根据考核反馈进行自我反思和持续改进,不断提升教学质量。

培训机构绩效考核方案范文(通用10篇)

培训机构绩效考核方案范文(通用10篇)

培训机构绩效考核方案培训机构绩效考核方案范文(通用10篇)为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的培训机构绩效考核方案范文(通用10篇),希望对大家有所帮助。

培训机构绩效考核方案1为了建立充满活力的校内管理机制,进一步加大分配制度的改革,调动教职工的积极性与创造性,根据国家关于事业单位工作人员奖励性绩效工资考核发放的规定、市教育局《关于江镇市市直义务教育学校教职工绩效考核办法》,学校结合实际制定了《江镇市第三中学教职工绩效工资考核实施方案》:一、实施对象校长聘任的在编在岗、能履行岗位职责、遵守职业道德和工作规范的教职工。

二、实施原则坚持正确的政策导向,本着尊重规律、以人为本、以德为先、注重实效、激励先进、促进发展、客观公正、简便易行的原则,体现按劳分配,多劳多得,优质优酬,向一线教师倾斜,向效率高、成果显著者倾斜,向责重者倾斜,做到有利于调动教职工的积极性,有利于教职工把主要精力集中到教书育人、管理育人、服务育人上。

三、资金来源财政下拨的全年教职工奖励性绩效工资即30%部分,此方案以人均1.6万元假定值测算,如有变动,相关项目将作相应调整。

四、发放项目分为特殊岗位津贴及奖励、岗位责任奖、超工作量奖、优秀个人和先进集体奖、重大成果及工作质量奖、工作成效奖六大项。

(一)特殊岗位津贴及奖励1、班主任工作津贴:400元/月,按10个月发放。

由中层以上管理干部兼任班主任的按标准的60%发放。

2、临时代班主任津贴:20元/天。

因故未履行班主任职责,按20元/天扣发。

3、班主任工作考核奖:根据学期班级管理考核结果等第,按月考核,按10个月发放。

优秀奖发放200元/月,良好奖发放150元/月,合格奖发放100元/月,不合格者不享受此项津贴。

其中,班级人数在45人以上按100%发放,班级人数在35-44人之间按90%发放,班级人数在35人以下的按70%发放。

培训学校教师绩效考核奖惩制度

培训学校教师绩效考核奖惩制度

培训学校教师绩效考核奖惩制度培训学校教师绩效考核奖惩制度是指为了提高教师的工作积极性、激发他们的工作动力和创造力,促进教师长期发展和提高教育教学质量而建立的一套评价、奖励和惩罚机制。

下面我将从以下几个方面对培训学校教师绩效考核奖惩制度进行详细阐述。

一、目标定位1.培养积极向上、热爱教育事业的教师。

2.激发教师的工作热情和创造力,提升教育教学水平。

3.营造团结和谐、敬业奉献的教育氛围。

二、评价指标1.教学质量。

包括教学计划、备课质量、课堂教学效果等方面的评价。

2.学生成绩。

主要考虑学生的考试成绩、学期评语等内容。

3.学科竞赛。

参与学科竞赛并取得优异成绩的教师将获得加分。

4.教育教学研究。

参加教育教学研究并取得成果的教师将获得奖励。

5.学生评价。

学生对教师的评价将作为重要参考指标之一三、奖励机制1.工资奖励。

评价优秀的教师将享受相应的工资提高,以激励其继续努力。

2.荣誉称号。

评选优秀教师、优秀学科带头人、优秀班主任等,给予荣誉称号,并发放奖金。

3.培养计划。

对于潜力较大的教师,学校可以制定个人培养计划,提供培训和学术交流的机会,并给予一定的经济支持。

4.岗位晋升。

对于在教学和科研方面表现优秀的教师,可以考虑提供晋升机会,担任学科带头人、年级组长等职务。

四、惩罚机制1.薪酬扣减。

教师在教学和工作中出现严重失误,影响学校声誉和教育质量的,可以扣减相应的薪酬。

2.停职查处。

对于违反教育法律法规、学校规章制度的教师,可以进行停职查处,直至解聘。

3.取消奖励资格。

教师在获得奖励后,出现违法违纪行为的,学校有权取消其奖励资格,并追回奖金。

4.教育培训。

对于在教学水平上有所欠缺或存在问题的教师,学校可以要求其参加相应的培训,辅导其提高。

五、评价调整1.学校定期组织专家对教师绩效考核奖惩制度进行评估,根据评估结果对评价指标进行调整和优化。

2.合理根据学校教育教学的实际情况,对考核指标进行动态调整。

结语:培训学校教师绩效考核奖惩制度对于激发教师的工作热情和创造力,提高教育教学质量,营造良好的教育环境具有重要意义。

校外培训机构教师绩效考核规定

校外培训机构教师绩效考核规定

校外培训机构教师绩效考核规定
1. 背景
随着校外培训机构日益增多,教师绩效考核成为保障教学质量
的重要手段。

制定本规定旨在明确校外培训机构教师的绩效考核标
准和程序,进一步提高教师的教学水平和综合素质。

2. 绩效考核标准
2.1 教学能力:包括教师的教学方法、教学态度、课堂管理等
方面的表现。

2.2 学生评价:考核教师在学生中的教学效果和口碑。

2.3 教学成果:考核教师在教学方面的成果,如学生考试成绩、参与适应性教学设计等。

2.4 专业发展:包括教师的专业知识水平、专业培训成果和学
术研究等方面表现。

2.5 评估结果:根据以上标准,综合评估教师的绩效情况,确
定评估结果。

3. 绩效考核程序
3.1 目标设定:校外培训机构应与教师共同设定教学目标,并
明确量化指标。

3.2 数据收集:采集包括学生评价、教学成果等相关数据,评
估教师的绩效情况。

3.3 评估和反馈:根据数据分析和评估结果,进行绩效评估,
并向教师提供反馈和指导。

3.4 记录和奖惩:将评估结果记录在教师绩效档案中,对绩效
突出的教师进行奖励,对绩效不达标的教师进行相应惩罚或培训。

4. 绩效考核的重要性
通过绩效考核,校外培训机构可以了解教师的教学情况,及时
发现问题并采取相应措施,提高教育教学质量和满意度。

同时,绩
效考核也激发教师的积极性,促进其不断提高教学水平和专业素养。

以上是对校外培训机构教师绩效考核规定的简要介绍,希望能
够对相关人员提供指导和参考。

培训机构教师绩效考核指标参考模板

培训机构教师绩效考核指标参考模板

培训机构教师绩效考核指标参考模板
一、专业素养
1. 教学能力:包括课堂教学设计能力、教学方法灵活运用能力、学
生学习成果评价能力等。

2. 学科知识储备:根据所教学科的特点和要求,对相关知识有深入
的了解和掌握。

3. 教学研究:能够进行教育教学领域的研究,并将研究成果应用于
教学实践中。

二、教学效果
1. 学生成绩:学生学业成绩的提高是教师工作的重要评价标准之一。

2. 学生考勤情况:关注学生考勤情况,及时发现问题并加以解决。

3. 学生评价:学生对教师的评价是考核教师绩效的重要依据之一。

三、管理能力
1. 班级管理:包括学生纪律管理、课堂管理、学生情绪管理等。

2. 课程管理:合理安排学科课程设置,确保课程的教学质量和效果。

3. 时间管理:合理安排时间,做到有条不紊地开展教学工作。

四、团队合作
1. 与同事合作:能够与同事协作,共同完成教学任务。

2. 与家长沟通:及时与家长沟通学生学习情况,建立良好的家校合作关系。

3. 与领导沟通:与领导及时沟通工作进展情况,接受领导的指导和评价。

五、自我发展
1. 继续学习:不断提升自身教育教学水平,参加相关培训和学习。

2. 参与研讨:积极参与学术研讨和教研活动,不断提高自身综合素质。

3. 专业成长:根据个人兴趣和学科特点,持续深化专业领域知识。

结语:
上述指标仅供参考,具体的绩效考核指标应根据具体培训机构的实际情况而定。

希望各位教师能够在工作中不断提升自身能力,为学生提供更优质的教育教学服务。

祝各位教师工作顺利,教学有成!。

培训机构绩效考核方案

培训机构绩效考核方案

培训机构绩效考核方案第1篇培训机构绩效考核方案一、前言为提高培训机构教学质量,激励教职员工积极性,提升培训效果,依据我国相关法律法规,结合培训机构实际情况,制定本绩效考核方案。

二、考核原则1. 公平公正:确保考核过程透明,结果公正,激发教职员工的工作积极性。

2. 客观全面:从多维度、多层次对教职员工进行综合评价,确保考核结果客观全面。

3. 以激励为主:通过考核,发现优秀人才,提升整体教学水平,促进培训机构可持续发展。

4. 注重实效:关注培训成果,以培训效果为导向,提高培训质量。

三、考核对象1. 培训机构全体在编教职员工。

2. 培训机构临时聘用人员,参照在编教职员工标准进行考核。

四、考核内容1. 教学质量:包括学员满意度、课堂互动、教学成果等方面。

2. 工作态度:包括出勤、责任心、团队协作等方面。

3. 业务能力:包括专业知识、教学技能、创新能力等方面。

4. 绩效成果:包括学员考试成绩、竞赛成绩、科研项目等方面。

五、考核方式1. 定期考核:每学期末进行一次全面考核,对教职员工的教学质量、工作态度、业务能力等方面进行评价。

2. 日常考核:由部门负责人对教职员工进行日常观察,记录优点和不足,作为定期考核的参考依据。

3. 自我评价:教职员工需对自己的工作进行全面、客观的自我评价,作为考核的辅助手段。

六、考核指标及权重1. 教学质量(30%):学员满意度(10%)、课堂互动(10%)、教学成果(10%)。

2. 工作态度(30%):出勤(10%)、责任心(10%)、团队协作(10%)。

3. 业务能力(20%):专业知识(5%)、教学技能(5%)、创新能力(10%)。

4. 绩效成果(20%):学员考试成绩(5%)、竞赛成绩(5%)、科研项目(10%)。

七、考核结果及应用1. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

2. 考核结果作为教职员工年度评优、晋升、岗位调整、薪酬调整的重要依据。

3. 对考核结果为优秀的教职员工,给予表彰和奖励;对考核结果为不合格的教职员工,进行约谈、培训、调整岗位或解除劳动合同。

培训学校教师绩效考核奖惩制度

培训学校教师绩效考核奖惩制度

培训学校老师绩效考核奖惩制度1. 背景和目的本制度旨在规范和激励培训学校老师的绩效表现,提高教学质量和学校整体运营效益。

通过明确考核标准、建立奖惩机制,激励优秀老师的发展,推动整体老师团队的提升,满足学校发展战略目标。

2. 考核标准2.1 教学表现考核•教学效果:学生综合考试成绩、考试通过率、学生评价等。

•教学方法:课堂互动、教学资源利用、多元化教学方法等。

•教学备课:教案设计、教材使用、教学准备充分程度等。

•学生管理:学生纪律管理、学生问题解决本领等。

2.2 个人发展考核•学术研究:发表论文、参加学术会议、学术沟通等。

•教学培训:参加师资培训、教学研讨、连续学习进修等。

•职业发展:职称晋升、专业技能提升、岗位职责履行等。

2.3 师德考核•教育教学职业道德:遵守教育教学行业的道德规范,不得有违法违纪行为。

•师生关系:与学生建立良好的互动关系,供应必需的学习支持和引导。

•团队协作:乐观参加团队合作,共同推动学校的发展。

3. 考核内容和权重3.1 教学表现考核内容和权重•教学效果:40%•教学方法:25%•教学备课:20%•学生管理:15%3.2 个人发展考核内容和权重•学术研究:30%•教学培训:40%•职业发展:30%3.3 师德考核内容和权重•教育教学职业道德:50%•师生关系:30%•团队协作:20%4. 嘉奖机制4.1 考核结果分类及奖项设定•优秀老师奖:绩效评定结果在各科任课老师中排名前10%的老师,可获得年度奖金,并被评为学校优秀老师。

4.2 嘉奖额度和评比方法•优秀老师奖:依据优秀老师数量的占比,依照固定比例划拨相应奖金,并公示于学校官方网站。

4.3 嘉奖结果公布•学校将通过内部通知、公示和个人通知的方式,向获奖老师公布嘉奖结果。

5. 惩罚机制5.1 考核结果分类及惩罚措施•不合格老师:绩效评定结果在各科任课老师中排名倒数10%的老师,将接受相应的内部惩罚措施。

5.2 惩罚内容和程序•不合格老师将通过个人面谈和书面警告等方式,受到惩罚,并订立个人整改计划。

教育培训机构教学部绩效考核方案

教育培训机构教学部绩效考核方案

教育培训机构教学部绩效考核方案
教学部绩效考核方案(教师岗)
本考核方案旨在对教师在教学工作中的表现进行评估,以达到提高教学质量的目的。

考核内容:
1.出勤率:考核人老师需要在当月全勤,无请假、迟到、旷工。

出现请假、迟到、旷工各扣1分/次。

2.电话回访与测评:完成当月所带班级的电话回访,并每月完成每个班孩子的电话测评工作。

未完成电话回访或测评工作,每个未完成的家长或孩子扣1分。

3.参加教研及会议:按时参加教学部的教研活动及会议,并能按照要求完成所规定的任务。

未按时到位、私自授课或未按时按质完成家长会或公开课,每次扣2分。

4.家长满意度:每月家长会或公开课后填写家长满意度问卷,并保证家长出勤率。

若家长满意度低于80%,扣1分;
低于70%,扣2分。

5.教学质量:按照教学大纲要求准备课程,达成教学目标。

未按照要求完成教学任务,每次扣2分。

6.升学目标:完成每月给定的升学目标,若未完成按比率
扣分,若超出升学目标则加5分/人。

7.有效建议:当月提出过有效建议、方案等,一经采纳视
为有效,加5分。

8.转介绍:当月出现转介绍,加分。

该考核方案旨在激励教师积极投入工作,提高教学质量,为学生的成长贡献力量。

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辅导机构老师绩效考核方案辅导机构老师绩效考核方案范文(精选10篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。

那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的辅导机构老师绩效考核方案范文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

辅导机构老师绩效考核方案范文(精选10篇)1(1)、每月至少家访一次并有详细记载,并按时上报材料得4分,家校工作有特色的另加2分。

(2)、学生在校发生意外(感冒等)状况的能及时与家长联得联系得1分。

(3)、三名以上家长反应教师存在必须问题的扣5分。

9、奖励:(1)、在国家级刊物发表论文者奖励9分;在省级刊物发表论文者奖励7分;在市级刊物发表论文者奖励5分;在县级刊物发表论文者奖励3分;(2)、获得国家级荣誉的奖励9分;获得省级荣誉的奖励7分;获得市级荣誉的奖励5分;获得县级荣誉的奖励3分;(3)、在外给校园赢得荣誉奖励5分。

计分办法:以上各项考核的得分乘以百分之十为该教师该项的考核得分。

(二)出勤(10分)1,要求全体教师按时到、离校(早8:30以前、晚5:30以后),一日两签字,务必教师本人不能代签。

却一次扣0.01分。

2,教师请假半天以上务必向校长亲自办理并履行请假手续,请假三天以上应向学区办理请假手续。

校长有事向请假教导主任请假。

累计请假一天扣0.01分(婚、丧、产假外)3,上课教师应提前1分钟到达教室,迟到一分钟扣0.01分。

迟到15分钟以上者为旷课,每次扣1分。

4,无辜不到校者为旷工,每次扣5分。

5,该项扣分不封顶扣完为止,不记负分。

(三)工作量(30分)1、校园规定在职教师每周基本工作量为12节主课。

音乐、体育、美术、劳技、信息技术、综合实践、生物、地理周课时数×1。

语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史工作量计算办法为:周课时数×1.4。

2、校长、中层领导、班主任及其他职务工作量的标准。

校园校长计25分。

校园中层领导计20分。

班主任计15分。

其他分工酬勤计分但不超过班主任的计分。

3、领导处校园规定的职责外务必代课。

(四)教学教研(30分)1,教案(80分)教案要求:教案一般应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学流程、知识结构(或板书设计)、问题研讨(即课堂提问、练习和作业设计)、教后记等资料。

检查细则:(1)、教学计划,总结不按期交者扣3分,教学计划不贴合要求者扣2分。

(2)、无教案上课每节扣5分。

(3)、教案是抄案,无自己的创新扣5分。

(4)、案中重难点不清,教学目的不明确,教学方法无效的扣1分。

(5)、教案环节不齐全的按照扣分标准执行扣分,拖案一节扣5分。

2、作业(80分)作业要求:(1)、作业资料包括课后练习、教材配套作业本、单元练习、小论文、听写、默写、作文、随笔、练习试卷等;(2)、作业量:作文不少于8篇/学期,随笔(日记)不少于2篇/周,每次作文务必全批改比例.少一次扣5分文科:布置次数和批改次数不少于课时数的50%;理科:布置次数和批改次数不少于课时数的70%,教师统一布置的课外作业务必批改。

(3)、提倡分层次布置作业和面批。

检查细则:(1)、作业每次量过少或过多扣课任教师1分。

(2)、作业批改不认真,学生作业有错误教师未改出扣任课教师3分。

(3)、作业次数未到达要求扣任课教师1—5分。

(4)、批改作业不及时或长时间不布置作业扣任课教师1—10分。

(5)、作业本不整洁,格式不规范扣1—10分。

(6)、评语过分简单扣1—3分。

(7)、与教材相随的目标与检测务必全批.少一次扣3分。

3、上课(30分)上课要求:(1)、循序渐进,执行教案。

教学思路清晰、目标明确、知识讲授准确,知识容量、难度适中,重点突出、难点突破,完成预定教学任务;(2)、注意学科特点,贯彻理论联系实际的原则,重视直观教学,尽量采用现代教育手段来提高课时容量;(3)、教态自然大方、衣着整洁端庄,语言准确、规范、简洁、生动,板书设计合理,书写规范、工整,不出现科学性的错误。

按时坚守教学岗位,不得坐着讲课,不得以任何方式体罚或变相体罚学生;(4)、体育课要及时集队,清点学生数,按体育课要求组织活动,保证学生训练活动的安全,不提前下课。

检查细则:(1)、擅自停课、调课、代课扣当事科任教师各5分。

(2)、不严格执行课堂规则,迟到、早退者扣2分。

迟到10分钟以上为旷课,扣15分.(3)、不认真组织教学,课堂纪律不好,吵闹扣代课教师5分。

(4)、教师每学期至少开一节汇报课或公开课少一次扣5分。

4、课外辅导(40分)辅导要求:课外辅导最少每周两人次,。

检查细则:(1)、少辅导一次扣2分。

(2)、课外辅导时不认真、无效果,学生纪律差每次扣1分。

(3)、课外辅导每次要有记载、有作业,否则该项该次不记分。

5、知识反馈(50分)考试要求:(1)、各科任教师务必对学生进行周周清和月月清的教学原则。

(2)、每次考试后要按时上缴试卷、考情分析、成绩表等。

检查细则:(1)、无周测试扣2分/次,无月测试扣5分/次(包括考了不改)。

(2)、测试教师不亲自改扣2分.(3)、月测试无试卷分析扣5分。

(4)、考试纪律不严,学生舞弊扣5分。

(5)、无测试成绩统计表扣2分。

6、评教评学(10分)评教评学要求:全体教师要用心按时参加校园组织的评教评学及教研活动,并有详细档案资料。

检查细则:(1)、不参加群众教研、课改、备课听课活动一次扣5分。

(2)、不完成教务处教研组布置的教研任务一次扣3分。

(3)、参加后无详细的记载扣3分。

(4),代表校园参加一次乡级公开课加5分,县级加8分。

(5)、在教育局教育简报上投稿发表教学论文加3分。

(6)、在县级以上刊物发表一篇教学论文或文章的奖5分。

(7)、指导学生在县级各种学科比赛加5分,获前三名者分别再加5、7、9分。

7、转差(10分)转差要求:全体教师要作好差生的转化工作,学期初制定好相应的转差计划,学期末做好总结。

检查细则:(1)、各科任教师做好差生的转化工作。

认真确定转差目标,转差计划,措施和过程记载。

少一项扣2分(2)、对差生不检查,督促学习,差生转化不显著者扣5分。

(3)、对差生心理状态不清楚的教师扣1分。

8、教学成绩所代科目考试成绩名列前4、3、2、1名者分别奖3、5、7、9分。

9,以上各项考核的得分乘以百分之十为该教师该项的考核得分。

(五)专业水平(15分)1、按规定学时参加继续教育培训,取得合格成绩(记3分)。

每次培训缺一次扣1分,迟到一次扣0.5分,不合格者不给分即扣3分。

2、用心参加校本培训,教育教学潜力持续提高(3分)。

每次活动缺一次扣2分,迟到一次扣1分。

3、取得国家规定的岗位合格证书(记1分)。

4、学科带头人、骨干教师、教学能手要切实发挥在教学中的示范引领作用(记2分)。

5、熟悉教材,教学设计合理,能切实有效的组织学生完成学习任务。

教学中无知识性错误(记2分)。

6、学科专业扎实,能刻苦专研业务(记2分),7、重视学生的学习习惯的培养和学习潜力的加强教学方法得当(记2分)辅导机构老师绩效考核方案范文(精选10篇)2为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神,落实校园教育教学工作质量考核方案,本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则,以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点,到达进一步调动广大教师的工作用心性,实现校园各方面工作再上新台阶的目标,特拟订“新甸镇小南院绩效考核实施方案”。

方案提交教代会讨论通过后随即生效。

具体资料如下:一、指导思想全面贯彻党的教育方针,增强办学活力,全面提高教育教学质量,进一步推进校园内部管理体制改革,充分调动教师工作的用心性和创造性,逐步构成内部激励机制和约束机制,充分发挥绩效工资的激励作用。

二、制定方案原则1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。

打破平均主义,按工作职责、岗位目标完成状况,在考核的基础上,确定教师的绩效工资待遇。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效考核的全过程要公示,切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”的原则。

教师绩效考核实施方案要力求科学合理。

三、成立绩效考核领导小组组长:白正桓副组长:王志敏成员:张学俭及各年级班主任四、绩效考核资料及量化计分办法教师个人绩效考核满分100分。

(一)德(10分)1、拥护党的领导,认真贯彻执行国家教育方针政策,自觉遵守国家法律、法规。

2、热爱本职工作,模范遵守教师职业道德规范,谈吐、仪表、举止礼貌大方。

不赌博,不酗酒,不骂人,不搬弄是非,不挑拨离间,在校期间不做与教育教学活动无关的事。

3、关心爱护学生,尊重学生家长,不驱赶差生,不体罚或变相体罚学生,不乱收费,不擅自或变相向学生推销各种资料及其它学习用品。

不让学生为自己办私事。

4、服从领导,团结同志,顾全大局,维护其他教师在师生中的威信,关心群众,维护校园荣誉。

5、按时参加政治学习和业务理论学习,专心守纪,做好记录。

若发现违反以上前三条之一者扣10分,违反后两条之一者扣3分,扣完为止。

(二)能(30分)1、备课:教导处每学期定期、不定期检查教案,要求:(1)课时教案有必须的规范性,要有教学资料,教学目标,重点,难点,教学具准备;(2)课时教案不缺课节、上下相连;(3)与教学同步,且储备课充足;(4)有课后小结;(5)有板书设计;(6)教学目标明确、具体、有针对性。

检查教案时,不能与教学进度同步者,一次扣2分。

违反其它几条之一者一次扣1分。

2、上课:按时上课,上课前两分钟教师务必在教室门口准备上课,不拖堂,精神饱满。

课堂上禁止吸烟或接打电话。

用心开展课堂教学模式改革实验,踊跃参加校园、镇举行的优质课竞赛,用心承担校园、镇的观摩课、公开课。

旷课一节扣5分,上课迟到、早退每次扣1分,上课吸烟或接打电话扣1分。

3、作业批改:各学科按有效教学常规的要求按质、按量布置作业,要求作业全收全改,批改及时认真,批改符号准确、规范,批改字体大方美观,无缺改、错改现象,不准学生对改。

作业不能按人数上缴检查的,缺一人扣0.5分;作业批改符号不准确,发现一例扣0.5分;批改后,学生错题不及时更正的,发现一例扣0.5分。

4、听课与评课:坚持听课制度,并认真评课,要求教师平均每周听课1节(一期20节),并认真做好评议,缺一节扣1分,无评议扣0.5分。

5、教研活动:各教师应按照教导处和教研组的要求按时参加教研活动,无故不参加一次扣2分,迟到、早退一次扣1分。

6、教学资料上交:学期计划、总结、考试成绩记录及试卷分析、论文、教学反思、课件等资料未在规定时间内上交的扣2分。

(三)勤(20分)1、严格执行签到制度,每一天签到两次,按校园规定按时上下班,及时签到,严禁代签,缺签一次扣2分。

2、请假一节扣1分,事假一天扣5分,半天扣3分,病假一天扣3分,婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

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