内科基本技能(三基)

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实习医生“三基”手册

实习医生“三基”手册

目录一、基本理论题库8(一)诊断学题目9(二)心血管内科题目18 (三)消化内科题目 27(四)呼吸内科题目33(五)肾病内科题目37(六)血液内科题目44(七)内分泌风湿科题目46 (八)神经内科题目50(十)普通外科题目54(十一)骨科题目69(十二)神经外科题目74(十三)心胸外科题目77(十四)泌尿外科题目79(十五)妇科题目81(十六)产科题目87(十七)儿科题目91(十八)预评估题目104二、临床技能操作规范107 (一)内科技能操作规范1081、临床体格检查规范1082、胸膜腔穿刺术操作规范1263、腹膜腔穿刺术操作规范1304、骨髓穿刺术操作规范1325、腰椎穿刺术操作规范135(二)外科技能操作规范 1401、刷手操作规范1402、穿衣操作规范1423、戴无菌手套操作规范1434、手术区皮肤消毒操作规范1455、铺无菌巾操作规范1476、切开操作规范1497、止血操作规范1538、打结操作规范1599、剪线操作规范16410、缝合操作规范16511、换药操作规范17212、拆线操作规范17413、脓肿切开引流操作规范17514、静脉切开术操作规范17715、腹膜腔穿刺术操作规范178 (三)外科手术常用器械1801、常用钳类器械1802、手术剪1853、手术刀186三、实习教学规范1901、教学查房规范1912、病例讨论规范1923、科内讲课规范1934、出科考试规范194四、附件1951、本科教学工作评估教学实习考核评分标准1962、本科教学工作评估实习医师病历书写考核评分标准(含采集病史、查体) 1973、本科教学工作评估实习医师内科基本技能考核评分标准(胸穿、腹穿) 1994、本科教学工作评估实习医师内科基本技能考核评分标准(骨髓穿刺) 2005、本科教学工作评估实习医师外科基本技能考核评分标准(拆线)2016、本科教学工作评估实习医师外科基本技能考核评分标准(换药) 2027、本科教学评估实习医师外科基本技能考核评分标准(无菌技术与基本手术操作) 2038、本科教学评估实习医师外科基本技能考核评分标准(无菌技术与基本手术操作续表)204一、基本理论题库(一)诊断学题目1、发热的分度?答:低热37。

心内科三基三严制度

心内科三基三严制度

心内科三基三严制度
“三基三严”培训考核制度
三基三严内容:三基指基础理论、基本知识、基本技能;三严指严格要求、严密组织、严谨态度。

三基三严是临床医务人员最基本的职业规范要求和应有的工作作风。

三基三严培训考核制度是医院基础质量管理的基本制度。

医务部、护理部负责制定每年度三基三严培训考核计划、标准并组织实施。

三基三严培训及考核按医务人员级别分类进行
全院每月组织三基三严培训活动一次,每年举行三基理论考试及三基操作考核一次。

各科每月至少举行三基培训一次,每季度举行三基考试和考核一次。

采取院内培训、院外短训班、临床进修、学历培训等形式进行三基培训。

对新分配来院工作的年青医师及低年资医师,要重点培训和考核。

特别是独立开展有创诊疗操作技术项目或相应手术前,各科应指定专人对其进行培训和考核,合格后方可进行相关操作或手术。

加强职业道德教育,规范医疗行为,培养职工严谨的工作习惯和科学求实的作风。

三基三严培训考试考核情况进行学分管理,并与职工考核及职称评聘挂钩。

各科应根据本科专业情况及职工学历、资历及实际业务水平制定三基培训计划,并及时修订;每年进行总结。

内科三基培训计划表

内科三基培训计划表

内科三基培训计划表第一部分:培训目标和背景1. 培训目标:本次培训旨在帮助参与者全面了解内科三基诊疗流程和常见疾病的诊断和治疗,提高参与者的内科临床技能和知识水平,帮助他们更好地提供优质的医疗服务。

2. 培训背景:内科是医院的重要科室之一,承担着大量的门诊和住院患者的诊治工作。

在日常临床工作中,内科三基医生扮演着至关重要的角色,他们需要具备丰富的内科知识和扎实的临床技能。

因此,开展内科三基培训是非常有必要的,可以帮助提高医院内科医生的整体水平,提高医疗质量,增加患者的满意度。

第二部分:培训内容和形式1. 培训内容:本次内科三基培训主要包括以下内容:1)内科学基础知识:包括内科学基本概念、内科疾病分类及常见病的临床表现、诊断和治疗等方面的知识。

2)临床技能培训:包括内科常见检查技能、常见疾病的体格检查、实验室检查和影像学检查鉴别诊断技能等。

3)病例讨论和模拟训练:通过病例分析和模拟训练,帮助参与者理解内科诊断和治疗的流程,提高他们的临床分析和决策能力。

4)专题讲座和学术交流:邀请内科专家给予专题讲座,介绍一些内科新进展和热点问题,帮助参与者全面了解最新的内科知识和技术。

2. 培训形式:本次内科三基培训将采取多种形式进行:1)理论授课:由医院内科专家进行专题讲座,介绍内科学的基本知识和最新进展。

2)案例讨论:以病例为基础,对内科常见疾病的诊断和治疗流程进行分析和讨论。

3)技能培训:组织内科常见检查技能的实际操作培训,并进行模拟病例训练。

4)学术交流:邀请内科专家进行学术交流,分享临床经验和研究成果。

第三部分:培训计划和安排1. 培训时间:本次内科三基培训计划为期两个月,具体的培训时间为每周一、三、五下午进行理论授课和学术交流,每周二、四进行病例讨论和技能培训。

2. 培训安排:第一周:开班仪式和培训内容介绍第二周:内科学基础知识理论讲座第三周:内科常见检查技能培训第四周:专题讲座和学术交流第五周:病例讨论和模拟训练第六周:内科常见疾病诊疗流程理论讲座第七周:内科常见疾病体格检查技能培训第八周:专题讲座和学术交流第九周:病例讨论和模拟训练第十周:培训总结和结业考核第四部分:培训评估和考核1. 培训评估:通过课堂学习、技能实训和考核测试等方式对参与者的学习情况进行全面评估,及时发现问题并进行针对性的辅导和指导。

医院三基培训包括哪些内容

医院三基培训包括哪些内容

增强医务人员临床思 维和操作能力
培训对象及要求
培训对象
全体医务人员,包括医生、护士、 医技人员等
培训要求
掌握三基知识,具备临床思维和操 作技能
培训内容与安排
培训内容
包括医学基本理论、临床基本知识和 临床基本技能三部分
培训安排
采用理论授课、实践操作和案例分析等 多种方式进行培训,培训时间根据医院 实际情况安排,一般不少于3个月。
熟悉各类药物的适应症、 禁忌症、不良反应及药物 相互作用,掌握合理用药 原则。
非药物治疗
了解并掌握针灸、推拿、 理疗等非药物治疗方法的 基本原理和操作技巧。
手术治疗
掌握常见手术的基本操作 和技能,包括术前准备、 术中操作及术后处理等。
护理技能
基础护理
掌握患者生活护理、心理 护理及健康教育等方面的 基本知识和技能。
医疗纠纷的防范措施和制度建设 医务人员如何应对医疗纠纷
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
人史、家族史等。
体格检查
熟悉并掌握各系统体格检查的规 范操作,如视诊、触诊、叩诊、 听诊等。
实验室检查
了解常用实验室检查的原理、方 法及临床意义,如血常规、尿常 规、便常规、生化检查等。
影像学检查
掌握常见影像学检查方法,如X 线、CT、MRI、超声等的基本原
理和临床应用。
治疗技能
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药物治疗
危险因素
包括患者因素(如年龄、基础疾病、免疫力等)、医源性因素(如医疗操作、 药物使用等)和环境因素(如医院建筑、通风、消毒等)。
手卫生与无菌技术操作规范
手卫生
医务人员应掌握正确的洗手方法和手消毒方法,遵循手卫生原则,减少手部细菌污 染。

医技三基三严的内容

医技三基三严的内容

医技三基三严的内容医技三基三严是指医疗技术的基本原则和严格要求,是医疗行业的核心价值观之一。

它包括医技三基:基本技能、基本知识和基本素养,以及医技三严:严谨、严密和严肃。

下面将详细介绍医技三基三严的内容。

一、医技三基1. 基本技能:医疗技术人员需要掌握一定的基本技能,如医疗器械的操作、病人的护理技术等。

这些技能是医疗工作的基础,对于保证医疗工作的质量和安全至关重要。

2. 基本知识:医疗技术人员需要具备一定的医学知识,包括解剖学、病理学、药理学等。

只有具备扎实的医学知识,才能更好地理解病情,进行准确的诊断和治疗。

3. 基本素养:医疗技术人员需要具备良好的职业道德和专业素养,如责任心、敬业精神、团队合作能力等。

这些素养是医疗技术人员必备的品质,能够保证医疗工作的规范和高效。

二、医技三严1. 严谨:医疗技术工作要求严谨,即在每个环节都要认真细致,不出差错。

医疗技术人员需要遵循操作规范,严格执行各项操作步骤,确保医疗过程的准确性和可靠性。

2. 严密:医疗技术工作要求严密,即要求准确无误。

医疗技术人员需要仔细观察、仔细分析,确保测试结果的准确性和可靠性。

同时,还需要及时记录和传递相关信息,确保医疗过程的连续性和完整性。

3. 严肃:医疗技术工作要求严肃,即对待工作要认真负责。

医疗技术人员需要以专业的态度对待每一位病人,不得懈怠。

同时,还需要保护病人隐私,尊重病人的权益,确保医疗过程的合法性和人性化。

医技三基三严是医疗技术工作的基本要求,是医疗行业的核心价值观。

只有医疗技术人员具备了良好的基本技能、基本知识和基本素养,才能够保证医疗工作的质量和安全。

同时,只有在严谨、严密和严肃的工作氛围下,才能够进行准确、可靠的医疗技术工作。

医技三基三严不仅是医疗技术人员的职业要求,也是医疗机构的发展需要。

只有在医技三基三严的指导下,医疗机构才能够建立起规范、高效的医疗服务体系,提供优质的医疗服务。

为了贯彻医技三基三严的要求,医疗机构需要加强对医疗技术人员的培训和考核,提高其专业素养和职业道德。

医技三基三严的内容

医技三基三严的内容

3
文明礼貌,优质服务
医生应具备良好的职业素养和文明礼仪,对患者 态度和蔼、语言亲切,提供优质的医疗服务。
严格执行诊疗规范
遵循临床路径和诊疗指南
01
医生应根据患者的病情和实际情况,遵循临床路径和诊疗指南
进行规范化治疗,确保医疗质量和安全。
合理检查,合理用药
02
医生应根据患者的病情需要,合理选择检查项目和药物,避免
加强团队协作和沟通
医生应积极与同事、护士、药师等团队成员进行沟通和协作,共同为 患者提供优质的医疗服务。
不断学习和提高专业水平
持续学习医学新知识
医生应持续学习医学新知识、新技术和新方法,不断更新 自己的医学知识库,提高自己的临床思维和判断能力。
参加学术交流和培训活动
医生应积极参加各种学术交流和培训活动,与同行专家进 行交流和探讨,拓宽自己的学术视野和临床思路。
消化系统的生理功能 及调节
生理学
神经系统的生理功能及调节
02
01
特殊感觉器官的生理功能
病理学
疾病发生的原因、发病机制和转归
各系统疾病的基本病理变化
常见疾病的病理诊断及鉴别诊断
药理学
药物的作用机制、药代动力学和药效学 药物相互作用及合理用药原则
常见药物的不良反应、禁忌症和用药注 意事项
特殊人群(如孕妇、儿童、老年人等) 的用药原则
过度检查和滥用药物,减轻患者经济负担。
认真书写病历和处方
03
医生应认真书写病历和处方,记录患者的病情变化和治疗过程
,为患者的后续治疗提供重要依据。
注重细节,精益求精
关注患者心理需求
医生在诊疗过程中应关注患者的心理需求,给予患者心理支持和鼓 励,增强患者战胜疾病的信心。

医院三基考试

医院三基考试

医院三基考试引言概述:医院三基考试是医学教育中的一项重要考试,旨在评估医学生在临床实践、医学基础知识和医学伦理方面的能力。

通过这一考试,医学生能够展示自己的专业素养和临床技能,为将来的医学实践做好准备。

本文将详细介绍医院三基考试的内容和要求。

一、临床实践1.1 病历记录:医学生需要掌握病历记录的基本要求,包括病史采集、体格检查、辅助检查、诊断和治疗计划等内容。

1.2 临床技能:医学生需要熟练掌握基本的临床技能,如血压测量、心肺听诊、注射技巧等,并能够在实际操作中正确运用。

1.3 临床推理:医学生需要具备临床推理的能力,能够根据患者的症状和检查结果,进行初步诊断和治疗方案的制定。

二、医学基础知识2.1 解剖学:医学生需要熟悉人体各个系统的解剖结构,包括器官的位置、形态和功能等。

2.2 生理学:医学生需要了解人体各个系统的生理功能,包括心血管系统、呼吸系统、消化系统等。

2.3 病理学:医学生需要掌握常见疾病的病理变化和发病机制,能够对患者的病情做出准确的判断和处理。

三、医学伦理3.1 患者权益:医学生需要了解患者的权益和隐私保护,尊重患者的意愿和选择,保护患者的隐私和个人信息。

3.2 医学道德:医学生需要具备良好的职业道德和医德,包括诚实守信、尊重患者、保守医学秘密等。

3.3 医学伦理决策:医学生需要学会面对伦理决策问题,如生命伦理、病人权益冲突等,能够做出正确的决策和处理。

四、考试要求4.1 知识掌握:医学生需要全面掌握医学基础知识和临床实践技能,能够灵活运用于实际操作中。

4.2 时间管理:医学生需要合理安排时间,确保在考试时间内完成所有考题,避免时间不足导致遗漏。

4.3 答题技巧:医学生需要掌握答题技巧,如仔细阅读题目、理清思路、简明扼要地回答问题等,以提高答题效率和准确性。

五、总结医院三基考试是医学生评估自己医学素养和临床技能的重要途径。

通过对临床实践、医学基础知识和医学伦理的考核,医学生能够全面提升自己的医学水平和职业素养。

内科护理三基三严培训课件

内科护理三基三严培训课件

有效沟通的重要性
沟通技巧的分类
沟通技巧的应用场景
沟通技巧的实践练习
护理礼仪培训
护士仪表仪容:保持整洁、端 庄、大方、得体
语言沟通:使用礼貌用语,保 持微笑,倾听患者诉求
行为举止:规范操作,尊重患 者隐私,保持良好职业道德
护理服务态度:热情周到,关 心体贴,尊重患者
04
三严要求
严格遵守规章制度
遵守医疗法规和医院规章制度 严格执行护理操作规范和流程 严守护理安全管理制度 严谨对待每一个护理环节
01
添加章节标题
02
内科护理基础知识
护理学基础知识
护理学定义:阐述护理学的概念、发展历程和重要性 护理学基本原则:介绍护理工作的基本原则,如尊重、关爱、照顾等 护理学基础知识:包括护理工作的基本技能、操作流程、注意事项等
护理学与其他学科的关系:阐述护理学与其他医学学科的关系,如与医学影像学的关系等
培训内容与实际 需求脱节
培训方式单一, 缺乏互动性
培训时间安排不 合理,影响工作 和学习
培训师资力量不 足,缺乏专业性 和经验
提出改进措施和建议
针对培训中存在 的问题和不足, 提出具体的改进 措施和建议
针对培训效果不 佳的情况,提出 相应的改进措施 和建议
针对培训内容与 实际工作脱节的 情况,提出相应 的改进措施和建 议
考试形式:采用闭卷笔试或在线 考试形式,确保考试公正公平
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
考试难度:根据培训内容和学员 水平设置,确保评估结果客观准 确
评估结果:根据考试成绩和学员 反馈,对培训效果进行综合评估
技能操作评估
评估内容:评估学员技能操作的掌握程度 评估方式:通过实际操作、模拟演练等方式进行评估 评估标准:根据技能操作的规范和要求制定评估标准 评估结果:根据学员的实际操作表现和评估标准进行评分和总结
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内科基本技能一、胸膜腔穿刺术(满分10分,最低扣分0.5分)(一)适应证(1分)常用于查明胸腔积液性质、抽液减压或通过穿刺给药等。

(二)禁忌症(2分)1、呼吸功能不全者,但治疗性胸腔穿刺缓解症状者除外。

2、休克或严重心律失常、不稳定性心绞痛。

3、凝血功能障碍未纠正或正接受抗凝治疗者。

4、患者不合作。

5、疑为胸腔包虫者,以避免感染扩散。

6、正在应用呼吸机的病人和原有肺大泡者为相对禁忌症。

(三)操作方法(5分)1.患者面向椅背骑跨在坐椅上,前臂交叉置于椅背上,下颏置于前臂上。

不能起床者可取45°仰卧位,患侧上肢上举抱于枕部。

2.穿刺点选在胸部叩诊实音最明显部位,通常取肩胛线或腋后线第7~8肋间,腋中线第6~7肋间或腋前线第5肋间隙为穿刺点。

中、小量积液或包裹性积液可结合X线胸透或B超检查定位。

穿刺点可用蘸龙胆紫的棉签在皮肤上作标记。

3.常规皮肤消毒,术者戴无菌手套,铺盖消毒洞巾。

4.用2%利多卡因沿下一肋骨上缘的穿刺点进行浸润麻醉,直至胸膜壁层。

5.术者用血管钳夹闭穿刺针后的橡皮管,以左手、示指、中指固定穿刺部位的皮肤,右手将穿刺针的三通活栓转到与胸腔关闭处,再将穿刺针在麻醉处徐徐刺入,当针锋阻力突然消失时,表明已进入胸膜腔,接上50ml注射器转动三通活栓使其与胸腔相通或令助手放开止血钳,并用止血钳沿皮肤固定穿刺针,以防止穿刺针位置移动。

进行注射器抽液,抽满后助手再次用止血钳夹闭橡皮管,而后取下注射器,将胸水注入量杯中计量。

6.抽液毕,用止血钳夹闭橡皮管,拔出穿刺针,穿刺部位覆盖无菌纱布,稍用力压迫片刻,用胶布固定。

(四)注意事项(2分)1.严格无菌操作,避免胸膜腔感染。

2.进针不可太深,避免肺损伤,引起液气胸。

3.抽液过程中要防止空气进入胸膜腔,始终保持胸膜腔负压。

4.抽液过程中密切观察患者反应,如出现持续性咳嗽、气短、咯泡沫痰等现象,或有头晕、面色苍白、出汗、心悸、胸部压迫感或胸痛、昏厥等胸膜反应时,应立即停止抽液,并进行急救术。

5.一次抽液不可过多,诊断性抽液50~100ml即可,立即送检胸腔积液常规、生化、细菌培养、药敏试验及脱落细胞检查。

治疗性抽液首次不超过600ml,以后每次不超过1000ml,如为脓胸,每次应尽量抽净,若脓液粘稠可用无菌生理盐水稀释后再行抽液。

6.避免在第9肋间以下穿刺,以免刺破膈肌损伤腹腔脏器。

二、腹腔穿刺术(满分10分,最低扣分0.5分)(一)适应证(1分)1.常用于检查腹腔积液的性质,协助确定病因或腹腔给药。

2.穿刺放液,减轻因大量腹水引起呼吸困难或腹胀症状。

(二)操作方法(5分)1.患者通常取半卧位或仰卧位,少量腹水可取向患侧侧卧位,并嘱患者排尿。

2.穿刺点选择①通常选左下腹脐与髂前上棘连线中、外1.3交点,此处不易损伤腹壁动脉;②少量腹水病人取侧卧位,取脐水平线与腋前线交点,此常用于诊断性穿刺;③包裹性分隔积液,需在B 超指导下定位穿刺。

3.自穿刺点自内向外常规消毒,戴无菌手套,铺消毒洞巾,以2%利多卡因自皮肤逐层向下浸润麻醉直到腹膜壁层。

4.术者以左手示指与拇指固定穿刺部位皮肤,作诊断性穿刺时,右手持带有适当针头的20ml或50ml消毒注射器,针头经麻醉处垂直刺入皮肤后以45度斜刺入腹肌再垂直刺入腹腔,当针头阻力突然消失时,表示针尖已进入腹膜腔,即可抽取腹水20~100ml送验。

当大量腹水作治疗性放液时,通常用针座接有橡皮管的8号或9号针头,在麻醉处刺入皮肤,在皮下组织横行0.5~1.0cm,再垂直刺入腹膜腔,用胶布固定针头,腹水即沿橡皮管进入容器中记量。

橡皮管上可用输液夹调整腹水流出速度。

5.放液后拔出穿刺针,覆盖消毒纱布,以手指压迫数分钟,再用胶布固定。

大量放液后需用多头腹带包扎腹部,防止腹压骤降,内脏血管扩张引起血压下降或休克。

(三)注意事项(2分)1.腹腔穿刺前须排空膀胱,以防穿刺时损伤充盈膀胱。

2.放液不宜过快过多,一次放液通常不超过3000ml。

3.若腹水流出不畅,可将穿刺针稍作移动或稍变换体位。

4.术后嘱患者仰卧,使穿刺孔位于上方,可防止腹水渗漏。

若大量腹水,腹腔压力太高,术后有腹水漏出,可用消毒火棉胶粘贴穿刺孔,并用蝶形胶布拉紧,再用多头腹带包裹腹部。

5.放液前后均应测量腹围、脉搏、血压,观察病情变化。

6.作诊断性穿刺时,应立即送验腹水常规、生化、细菌培养和脱落细胞检查。

(四)禁忌证(2分)1.肝性脑病先兆放腹水可加速肝性脑病发作。

2.结核性腹膜炎有粘连性包块者。

3.非腹水患者,包括巨大卵巢囊肿,包虫病性囊性包块。

三、腰椎穿刺术(满分10分,最低扣分0.5分)㈠适应症(1分)1.诊断性⑴检查脑脊液的性质成分,对诊断颅内炎症(脑膜炎、脑炎等)、出血性脑血管病、颅内肿瘤、寄生虫病等神经系统疾病有重要意义。

⑵测定颅内压力,了解有无颅内压增高或减低。

⑶检查脑脊液的动力学,了解椎管内是否阻塞及其程度。

⑷注入造影剂或核素等介质以行神经影像学检查。

2.治疗性⑴蛛网膜下腔出血及某些颅内炎症时,放出有刺激性的脑脊液以缓解头痛等临床症状。

⑵鞘内注入药物如抗生素、抗肿瘤药等。

㈡禁忌症(2分)1.颅内压明显增高,已明确后颅凹占位病变或已有脑疝迹象者。

2.穿刺局部感染、腰椎畸形或骨质破坏。

3.垂危、休克及躁动不能合作者。

4.穿刺部位或颅底骨折脑脊液漏,腰穿可能增加感染的机会。

5.高位颈段脊髓肿瘤,腰穿后可至脊髓急性受压,出现呼吸麻痹㈢体位和穿刺点(1分)1.患者侧卧于硬板床上,背部与床面垂直,头向前胸屈曲,两手抱膝紧贴腹部,使躯干呈弓形;或由助手在术者对面用一手挽患者头部,另一手挽腘窝处并用力抱紧,使脊柱尽量后凸以增宽椎间隙,便于进针。

特殊情况下亦可取坐位进行穿刺,患者向前弯,双臂交叉置于椅背上,使脊柱突出。

2.确定穿刺点,以两侧髂棘最高点连线与后正中线的交会处为穿刺点,此处相当于第3~4腰椎棘突间隙,有时也可在上一或下一腰椎棘突间隙进行。

小婴儿脊髓相对较长,穿刺部位可选择第4~5腰椎棘突间隙。

㈣术前准备(1分)1.术者准备术者应认真体检和备齐穿刺物品。

将皮肤消毒用品、无菌手套、局麻药物、治疗用药和腰穿包等携至操作地点。

腰穿包内应有:腰穿针(成人19~20号,儿童22号)、测压管及三通管、5ml或10ml注射器、洞巾、纱布、棉球及试管3支等。

2.病人准备向患者说明穿刺目的,消除顾虑;帮助病人摆好体位,儿童或不能合作者由其他人帮助固定体位。

㈤具体操作(3分)1.按上述方法摆好体位,确定穿刺点。

2.操作者先戴口罩、帽子,穿刺点周围常规皮肤消毒(范围至少15cm),戴无菌手套,覆盖消毒洞巾。

3.用2%利多卡因自皮肤到椎间韧带作局部麻醉。

4.术者用左手固定穿刺点皮肤,右手持穿刺针以垂直背部的方向缓慢刺入,针尖稍斜向头部、针体偏向臀部,成人进针深度约4~6cm,儿童约2~4cm。

当针头穿过韧带与硬脑膜时,有阻力突然消失的落空感。

此时可将针芯慢慢抽出(以防脑脊液迅速流出,造成脑疝),即可见脑脊液流出。

之后可嘱病人,头和腿稍伸直,呈放松体位,便于脑脊液流出。

5.放液前先接上压力计(一般为测压管)测量压力。

正常侧卧位脑脊液压力为70~180mmH2O(0.098kPa =10mmH2O)或40~50滴/min。

据临床需要作Queckenstedt试验,了解蛛网膜下腔有无阻塞。

即在测初压后,由助手先压迫一侧颈静脉约10秒,再压另一侧,最后同时按压双侧颈静脉。

正常时压迫颈静脉后,脑脊液压力立即迅速升高一倍左右,解除压迫后10-20秒,迅速降至原来水平,称为梗阻试验阴性,示蛛网膜下腔通畅;若压迫颈静脉后,不能使脑脊液压升高,则为梗阻试验阳性,示蛛网膜下腔完全阻塞;若施压后压力缓慢上升,放松后又缓慢下降,示有不完全阻塞。

凡颅内压增高者,禁作此试验。

6.撤去压力计,收集脑脊液2~5ml送检;如需作培养时,应用无菌操作法留标本。

必要时可在放液后用测压管再测一次脑脊液压力为末压(相对之前的为初压)。

7.术毕,将针芯插入后一起拔出穿刺针,覆盖消毒纱布,用胶布固定。

8.去枕平卧4~6小时,多饮盐开水,以免引起术后低颅压头痛。

㈥注意事项(2分)1.严格掌握禁忌证,凡疑有颅内压升高者必须先做眼底检查,如有明显视乳头水肿或有脑瘤先兆者,禁忌穿刺。

凡患者处于休克、衰竭或濒危状态,以及局部皮肤有炎症、颅后窝有占位性病变者均列为禁忌。

在后两种情况,又必须进行脑脊液检查时,可行小脑延髓池穿刺(详见专业书籍)。

2.穿刺时患者如出现呼吸、脉搏、面色异常等症状时,应立即停止操作,并作相应处理。

3.鞘内给药时,应先放出等量脑脊液,然后再等量置换性注入药液。

推入药物时勿一次完全注入,应注入、回抽,每次注入多于回抽,如此反复多次,才可完成。

4.低颅压者可于腰穿放出脑脊液后,注入等量生理盐水,防止术后头痛加重。

5.并发症及处理①头痛:最常见,多由于腰穿后颅内低压所致,特点为平卧时头痛减轻或缓解,而坐位或站立时症状加重。

治疗主要是补充液体如生理盐水500~1500ml,或鼓励病人多饮水;多进咸食,少进甜食,以免利尿,卧床休息,一般5~7天缓解。

②脑疝:最危险的并发症,多见于颅内压增高或颅后窝占位性病变者。

其腰穿后可引起钩回疝或枕骨大孔疝,延髓受压危及生命。

处理主要是予脱水剂,停止防液。

③腰背痛及神经根痛:多为穿刺不顺利或穿刺针损伤神经根引起。

④感染:未严格无菌操作引起。

6.腰穿损伤的鉴别:当腰穿发现脑脊液有血时,应鉴别是损伤所致还是非损伤性出血。

其方法有:①损伤性出血多有穿刺不顺利。

②自行凝固者为损伤性出血,而非损伤性蛛网膜下腔出血。

由于脑脊液搏动有去血中纤维素的作用和大量脑脊液稀释的缘故,通常不自凝。

③三管法:用3个试管取脑脊液,若三管颜色哟深变浅或转为无色为损伤性出血,而三管颜色均匀一致则为非损伤性出血。

④离心试验:将血性脑脊液离心后,其上层若无色透明、红细胞形态正常为损伤性出血,而非损伤性出血者红细胞皱缩。

⑤血性脑脊液经离心沉降后,其上清液溶血试验阴性者为损伤性出血,阳性者为非损伤性出血(因出血后2小时红细胞即溶解,放出氧合血红蛋白)。

⑥脑脊液红细胞计数鉴别:损伤性血性脑脊液中红细胞比例与周围血相称。

四、骨髓穿刺术(满分10分,最低扣分0.5分)一、适应证(2分)①贫血、出血的病因诊断;②长期发热的鉴别诊断;③肿瘤骨髓转移;④血液病等治疗效果的随访;⑤骨髓移植等。

二、、手术方法(6分)1.部位选择:①髂前上棘穿刺点:位于髂前上棘后1-2cm。

②髂后上棘穿刺点:位于骶椎两侧,臀部上方突出的部位。

③胸骨穿棘点:在胸骨柄或胸骨体相当于第一、二肋间隙部位。

④腰椎棘突穿刺点:腰椎棘突突出处。

2.体位选择:胸骨或髂前上棘穿刺时病人取仰卧位,棘突穿刺时可坐位或侧卧位,髂后上棘穿刺点取俯卧位。

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