素描风格动画PPT--1
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素描基础PPT完整全套教学课件
受光面（亮面）：是物体受光线90°直射的地方。这部分的受光面最大， 调子淡。亮部的受光焦点叫“高光”，一般只有光滑的物体才能出现。
中间色（灰面）：是物体受光侧射的部分，是明暗交界线的过渡地带， 色阶接近，层次丰富。
明暗交界线：由于它受到环境光的影响，但又受不到主要光源的照射， 因此对比强烈，给人的感觉调子最深。
实物照片
10 瓶子结构的画法
实物照片
11 花瓶结构的画法
实物照片
12 玻璃瓶结构的画法
实物照片
13 香蕉结构的画法
实物照片
14 两静物组合结构的画法（一）
实物照片
15 两静物组合结构的画法（二）
实物照片
16 三静物组合结构的画法
11 瓶子轮廓的画法
实物照片
12 陶罐轮廓的画法
实物照片
13 两静物组合轮廓的画法（一）
实物照片
14 两静物组合轮廓的画法（二）
实物照片
15 两静物组合轮廓的画法（三）
实物照片
16 三静物组合轮廓的画法
实物照片
素描基础
一 形体的基本概念
透视分一点透视（又称平行透视）、两点透视（又称成角透视）及三 点透视这三类。
透视图中凡是变动了的线称变线，不变的线称原线。要记住近大远小、 近实远虚的规律。
4│透视在绘画中的特性│
（1）近大远小。近大远小是视觉自然现象，这种性质有利于表现物体的纵 深感和体积感，在画面上表现出三维的体积空间。
（2）近实远虚。由于视觉的原因，近处的物体清晰，而远处的物体感觉会 有些模糊，这一现象也经常用来表现物体的纵深感。在绘画中，往往会对近 实远虚更加以强调。
2│素描的分类│
素描从目的和功能上说，一般可分为创作素描和写生素描两大类。写 生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。
2024版素描完整版全套PPT电子课件
不同角度和透视
掌握正面、侧面、四分之 三侧面等不同角度的头像 比例和结构特点，以及近 大远小的透视原理。
16
五官刻画技巧
眼睛
刻画眼睛时需注意眼球、眼皮、眼睫 毛等细节，表现眼神的光彩和情感。
鼻子
鼻子形状因人而异，需注意鼻梁、鼻 翼、鼻孔等部位的刻画，表现鼻子的 立体感和质感。
2024/1/25
嘴巴
8
透视原理及分类
2024/1/25
透视原理
透视是绘画中表现物体空间感和立 体感的重要手法，通过线条的汇聚、 消失点等技巧表现物体的远近、大 小关系。
分类
根据观察角度和物体摆放位置的不 同，透视可分为平行透视、成角透 视和倾斜透视等类型。
9
实例分析：如何运用透视原理进行构图
确定视平线和消失点
根据观察角度确定视平线和消失 点的位置，为构图打下基础。
2024/1/25
年龄特征
不同年龄阶段的人物表情有所不同，如儿童 的纯真可爱、老人的慈祥睿智等。
个性特点
通过五官和面部肌肉的刻画表现人物的个性 特点，如内向、外向、开朗、忧郁等。
18
05
静物、风景等题材创作指导
2024/1/25
19
静物素描表现方法
构图与布局
选择合适的角度和视点， 运用对比、重复等构图原 则，合理安排静物在画面 中的位置。
明暗
光影处理得当，层次丰富，立体感强。
2024/1/25
25
学生作品展示及点评
作品一
《静物素描》
01
作品二
《人物头像》
03
2024/1/25
作品三
《场景素描》
05
02
• 点评
素描入门第一课PPT课件
巧妙的构图，深邃的背景处理，彰显素描在表现场景和氛围方面的 独特魅力。
学生作品展示及互评环节
学生作品展示
挑选出几幅具有代表性的学生作品进行展示，让 学生互相欣赏、学习和借鉴。
互评环节
引导学生从线条、光影、构图等方面进行互评， 提高学生的审美能力和评价水平。
教师点评
对学生的作品进行专业点评，指出优点和不足， 鼓励学生继续努力。
光影与质感
光影的细腻变化可以表现 出物体的表面质感和纹理。
明暗交界线确定方法
观察法
通过仔细观察物体受光和背光部 分的明暗变化，找出明暗交界线
的位置。
对比法
比较物体受光和背光部分的明暗程 度，确定明暗交界线的准确位置。
辅助线法
在物体轮廓线的基础上，添加辅助 线以帮助确定明暗交界线的位置。
不同光源下明暗关系处理
构图原则
在构图中，要遵循均衡、对比、统一等 原则。通过合理安排线条的位置、方向 和疏密关系，可以营造出稳定、和谐或 动感的画面效果。
03 光影原理及明暗 关系处理
光影原理简介
光源与光影
光源是产生光影的先决条 件，不同的光源会产生不 同的光影效果。
光影与立体感
光影的投射和反射可以塑 造物体的立体感和空间感。
铅笔
是最常用的素描工具之一，不 同硬度的铅笔可以表现出不同 的线条和阴影效果。
木炭条
比炭笔更软，可以画出大面积 的黑色，适合快速涂抹和表现 暗部。
橡皮
用于修改画面，可以擦除错误 的线条和阴影，也可以用来提 亮画面。
纸张类型与选择
01
02
03
素描纸
表面比较粗糙，适合表现 线条和阴影的层次感。
水彩纸
表面比较吸水，适合使用 铅笔或炭笔进行素描练习。
学生作品展示及互评环节
学生作品展示
挑选出几幅具有代表性的学生作品进行展示，让 学生互相欣赏、学习和借鉴。
互评环节
引导学生从线条、光影、构图等方面进行互评， 提高学生的审美能力和评价水平。
教师点评
对学生的作品进行专业点评，指出优点和不足， 鼓励学生继续努力。
光影与质感
光影的细腻变化可以表现 出物体的表面质感和纹理。
明暗交界线确定方法
观察法
通过仔细观察物体受光和背光部 分的明暗变化，找出明暗交界线
的位置。
对比法
比较物体受光和背光部分的明暗程 度，确定明暗交界线的准确位置。
辅助线法
在物体轮廓线的基础上，添加辅助 线以帮助确定明暗交界线的位置。
不同光源下明暗关系处理
构图原则
在构图中，要遵循均衡、对比、统一等 原则。通过合理安排线条的位置、方向 和疏密关系，可以营造出稳定、和谐或 动感的画面效果。
03 光影原理及明暗 关系处理
光影原理简介
光源与光影
光源是产生光影的先决条 件，不同的光源会产生不 同的光影效果。
光影与立体感
光影的投射和反射可以塑 造物体的立体感和空间感。
铅笔
是最常用的素描工具之一，不 同硬度的铅笔可以表现出不同 的线条和阴影效果。
木炭条
比炭笔更软，可以画出大面积 的黑色，适合快速涂抹和表现 暗部。
橡皮
用于修改画面，可以擦除错误 的线条和阴影，也可以用来提 亮画面。
纸张类型与选择
01
02
03
素描纸
表面比较粗糙，适合表现 线条和阴影的层次感。
水彩纸
表面比较吸水，适合使用 铅笔或炭笔进行素描练习。
第一章 动画素描概述
在因素，
结构
（三）线面结合
❖ （三）线面结合是素描常用的表现方法， ❖ 结构线：运用线面结合刻画表现时，应准确
把握好形态的结构线，凡形体有转折就有结 构，就有明暗交界
四学习素描主要任务
❖
角色
❖ 1特点：善于从复杂的形态抓住本质，
❖ 2结构：注重对物体结构的理解
❖ 3动作：快速捕捉形象能力
❖ 4经验：通过理解，记忆，推理，想象表现出 情节和环境的造型空间
1融入动画设计元素，结合角色动作， 2融入大量的想象与创造
传统素描----------动画素描
❖ 人物
❖ 动物
动物
❖ 道具
道具
❖ 场景
场景
二 造型特征
❖ （一） ：多样化 ❖ 1：并不只是对实物的描绘，而是包括创造性
的结构·表现物象。 ❖ 2造型： 写实，再现，创意，表现。 ❖ （二）：设计性
❖ 1写生；不完全写生，收集相关参考资 料进行丰富补充
三表形式
❖ （一）线性 ❖ （二）面性 ❖ （三）线面结合
（一）线性
❖ （一）线性：
❖ 1白描：是中国画用线表现物象的画法
❖ A表现：物象的形、神、光、色、体积、质感 均用线条表现
❖ B特点：因其取舍力求单纯、对疏密关系对比 强烈，故而白描有朴素简洁、概括明确的特 点。
动态变化特点
❖ 1塑造；进行角色、道具以及环境塑造时， ❖ 2动态；不仅要熟练的勾画各种角色动态， ❖ 3融合；还要学会塑造好动画故事中各类不同
性格的角色，并结合相关道具把他们放在特 定的环境中，形成一个既相对独立又和谐统 一的画面， ❖ 4创造；最终要达到能脱离写生，通过想象创 作出既合情合理又富有想象力和表现力的形 象和空间来。
素描基础的入门幻灯片
学习素描的目的
4.培养技能的熟练掌握，达到对于 视觉信息的有效表达，即富于技能 的适应能力（手）。
为什么把素描作为造型艺术的基础
素描作为一门视觉艺术、造形艺术。 因为素描的色调单纯，可以将形象 之外的因素的影响减少到最低限度。 因此，学习素描是以一种最为直接 和单纯的手段锻炼造型能力，进而 培养一种造型意识。
成角透视
消失点
视平线
消失点
成角透视
为什么在画 结构素描圆 柱体时上中 下三个结构 圆的弧度要 一个比一个 大？
为什么 画圆时前 面的弧度 要比后面 的更实一 些。
现实生活中虚实景象 虚 实
现实生活中虚实景象
虚
实
透视基本规律：
近大远小 近实远虚
3 三点透视 一个立方体任何一个面都倾斜于画面（即人眼在俯视或仰视立体时）除
除了具备造型能力之外，还要具备 当面对自然和画面的时候，能够自 觉地有意识的去感受对象，并敏感 的、本能的处理好画面上形与形之 间的关系，使画面具有一种有意味 的感染力的造形意识。
造型意识
造形意识是人脑创造图形、并运用 图形自觉思维的能力。 绘画的过程实际上是意识物化的过 程，绘画的训练过程中也必然包含 着意识的训练。 对于视觉艺术而言，意识首先体现 在观察上。
学习素描的目的
1.培养视觉的敏锐反应，增强接受 视觉信息的能力，即敏锐的感受能 力（眼）。
学习素描的目的
2.培养分析、洞悉、理解的心智思 维，形成对事物的特征的深刻把握， 即富于心智的认识能力（脑）。
学习素描的目的
3.培养应用和开发想象的能动性， 形成对未知领域的自觉探求，即创 造意识（心）。
为什么要进行素描训练
素描训练应该立足于一个完整的教 学体系，为学习美术服务，培养学 习者的造型意识和造型能力。 素描的意义在于“通过素描，认识 自然，发现美”。
美术素描动画教案ppt
讲解：通过讲解素描的基本原理和技巧，使学生了解素描的基本概 念和原则。
示范：通过示范素描的步骤和技巧，使学生直观地了解素描的方法 和技巧。
实践：通过实践练习，使学生掌握素描的基本技能和方法，提高学 生的素描水平。
教学手段：PPT演示、实物展示、学生实践
PPT演示：通过 PPT展示素描作 品，让学生了 解素描的基本
概念和技巧
实物展示：展示 素描作品实物， 让学生更直观地 感受素描的质感、
色彩和线条
学生实践：让学 生亲自动手实践， 掌握素描的基本 技巧和方法，提
高绘画水平
教学过程
导入新课：通过展示优秀素描作品，激发学生学习兴趣
展示优秀素描作 品，引导学生欣 赏
讲解素描的基本 概念和特点
介绍素描的历史 和重要性
PPT演示文稿、实物展示等多媒体资源
内容：PPT演示文稿可以清晰地展示素描的步骤和技巧，帮助学生更好地理解 素描的基本概念和原理。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐 述观点。
特点：PPT演示文稿具有直观、生动、易于理解的特点，可以帮助学生更好地 掌握素描的技巧和方法。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐 述观点。
完成一幅静物素描作品Fra bibliotek素描对象：选 择一个或多个 静物作为素描
对象
构图布局：确 定素描对象的 构图和布局， 注意空间感和
层次感
线条表现：运 用不同的线条 表现素描对象 的形态和质感
明暗关系：通 过明暗关系表 现素描对象的 立体感和光影
效果
细节处理：注 意素描对象的 细节表现，如 纹理、质感等
完成作品：仔 细检查并完善 作品，注意整 体效果和细节
示范：通过示范素描的步骤和技巧，使学生直观地了解素描的方法 和技巧。
实践：通过实践练习，使学生掌握素描的基本技能和方法，提高学 生的素描水平。
教学手段：PPT演示、实物展示、学生实践
PPT演示：通过 PPT展示素描作 品，让学生了 解素描的基本
概念和技巧
实物展示：展示 素描作品实物， 让学生更直观地 感受素描的质感、
色彩和线条
学生实践：让学 生亲自动手实践， 掌握素描的基本 技巧和方法，提
高绘画水平
教学过程
导入新课：通过展示优秀素描作品，激发学生学习兴趣
展示优秀素描作 品，引导学生欣 赏
讲解素描的基本 概念和特点
介绍素描的历史 和重要性
PPT演示文稿、实物展示等多媒体资源
内容：PPT演示文稿可以清晰地展示素描的步骤和技巧，帮助学生更好地理解 素描的基本概念和原理。
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特点：PPT演示文稿具有直观、生动、易于理解的特点，可以帮助学生更好地 掌握素描的技巧和方法。
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完成一幅静物素描作品Fra bibliotek素描对象：选 择一个或多个 静物作为素描
对象
构图布局：确 定素描对象的 构图和布局， 注意空间感和
层次感
线条表现：运 用不同的线条 表现素描对象 的形态和质感
明暗关系：通 过明暗关系表 现素描对象的 立体感和光影
效果
细节处理：注 意素描对象的 细节表现，如 纹理、质感等
完成作品：仔 细检查并完善 作品，注意整 体效果和细节
创意手绘素描基础入门介绍动态ppt资料
同样是一份六十页，四十张左右图片 的文件 ，一个 是4M左 右，一 个却近 50M， 这是怎 么回事 呢？经 仔细检 查，原 来是因 为一个 用BMP 图片， 一个用J PG格 式的图 片。在 该文件 中，由 于原图 片较大 （A3纸 大小） ，存成BMP格 式的作 者，看 一个文 件就4M 左右， 就将其 在图片 编辑器 中缩了 15倍（ 长宽各 为原来 的25% ），结 果BMP 文件仅 为200K 左右。 而用JPG 格式的 作者， 看每个 图片文 件只不 过120K 左右， 就直接 在文件 中插入 ，结果 一个PowerPoi nt文件 中存一 个BMP 图片， 其大小 就变成 了4.7M 。所以 用大小 适中的BMP图 片，可 以使你 做的文 件不至 于太大LHJ+FHX 。 同样是一份六十页，四十张左右图片 的文件 ，一个 是4M左 右，一 个却近 50M， 这是怎 么回事 呢？经 仔细检 查，原 来是因 为一个 用BMP 图片， 一个用J PG格 式的图 片。在 该文件 中，由 于原图 片较大 （A3纸 大小） ，存成BMP格 式的作 者，看 一个文 件就4M 左右， 就将其 在图片 编辑器 中缩了 15倍（ 长宽各 为原来 的25% ），结 果BMP 文件仅 为200K 左右。 而用JPG 格式的 作者， 看每个 图片文 件只不 过120K 左右， 就直接 在文件 中插入 ，结果 一个PowerPoi nt文件 中存一 个BMP 图片， 其大小 就变成 了4.7M 。所以 用大小 适中的BMP图 片，可 以使你 做的文 件不至 于太大LHJ+FHX 。
CONTENT
S
同样是一份六十页，四十张左右图片 的文件 ，一个 是4M左 右，一 个却近 50M， 这是怎 么回事 呢？经 仔细检 查，原 来是因 为一个 用BMP 图片， 一个用J PG格 式的图 片。在 该文件 中，由 于原图 片较大 （A3纸 大小） ，存成BMP格 式的作 者，看 一个文 件就4M 左右， 就将其 在图片 编辑器 中缩了 15倍（ 长宽各 为原来 的25% ），结 果BMP 文件仅 为200K 左右。 而用JPG 格式的 作者， 看每个 图片文 件只不 过120K 左右， 就直接 在文件 中插入 ，结果 一个PowerPoi nt文件 中存一 个BMP 图片， 其大小 就变成 了4.7M 。所以 用大小 适中的BMP图 片，可 以使你 做的文 件不至 于太大LHJ+FHX 。
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同样是一份六十页，四十张左右图片 的文件 ，一个 是4M左 右，一 个却近 50M， 这是怎 么回事 呢？经 仔细检 查，原 来是因 为一个 用BMP 图片， 一个用J PG格 式的图 片。在 该文件 中，由 于原图 片较大 （A3纸 大小） ，存成BMP格 式的作 者，看 一个文 件就4M 左右， 就将其 在图片 编辑器 中缩了 15倍（ 长宽各 为原来 的25% ），结 果BMP 文件仅 为200K 左右。 而用JPG 格式的 作者， 看每个 图片文 件只不 过120K 左右， 就直接 在文件 中插入 ，结果 一个PowerPoi nt文件 中存一 个BMP 图片， 其大小 就变成 了4.7M 。所以 用大小 适中的BMP图 片，可 以使你 做的文 件不至 于太大LHJ+FHX 。