2020秋部编版七年级语文上册作业课件(河南专版)第5课-秋天的怀念

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7.下列加点词语能去掉吗？为什么？
(”不1能)我去·狠掉·命。·地“捶狠打命这地两”条表可明恨了的“腿我，”喊双着腿，瘫“痪我后可痛活苦什至么极劲的儿心！情 ，去掉了，就不能表达这种强烈的情感。 (2)可我却·一·直都不知道，她的病已经到了那步田地。 不能去掉。“一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪 中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情 。去掉了，就表达不出这种情感。
第③类题型先要表明观点，再答出理由，原标题的好处及替换标 题的不足；有时也可以答可以替换标题，答出替换标题的好处， 言之有理即可。解答第④类题型可以根据标题的作用来拟写标题 。
典例示范：说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。(教材 思考探究一)
题目的表层意义是，文章回忆的往事发生在秋天，文章表达 的是对母亲的怀念。深层意义是，“秋天”常常隐喻生命的成熟 、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者接受命运残酷 的打击，经历过暴躁绝望的心理过程。在母亲去世后，在风轻云 淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大 ，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。如果说，题目中 的“怀念”直指母亲，那么“秋天”则蕴含着生命的意味。
10 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，把祖母比作天空
里的云朵(1分)，生动形象地写出了祖母平静淡然地接 受生活的苦难，给“我”心灵的抚慰和引导，突出了祖 母坚强豁达的人生态度和她对“我”内心成长的重要作 用，表达了“我”对祖母的赞美、钦佩和感激(2分)。
11 ①指“我”生病不能走时，天空的云朵陪伴孤寂的“我
②祖母踩着我的目光，给花盆中的青菜浇水。院子里的 盆盆罐罐种满了菜椒、韭菜、茄子……原本用来种花的盆， 祖母却种满了青菜。曾问过祖母，怎么不种花呢？祖母说， 菜比花要耐看啊。菜怎会比花好看呢？心中不解却也不再去 追问。多年后，我才明白，那一盆盆青菜，不过是无法下地 干活的祖母对土地和劳作的另一种寄托。
⑪流年暗换，我早已不再羡慕一朵云的行走，而祖母也已 故去多年。窗外，小城的天空总是灰蒙蒙的，我常会想起小院 里的蓝天白云，想起祖母陪我走过的那些时光，想起那一朵云 的温暖。

9.阅读全文，完成下表。(4分)
时间
祖母的行为 “我”的心理或情感
“我”十五岁生病不 能走动时
祖母忙碌打理花盆里 的菜
(1) 不解
A多．的回故首事·天、真·场烂·景漫·和的画童面年，，如到星现辰“一在闪翻再意耀来重气在覆复风我去，发们”不的记指能少忆人用年的的来，天动形有空作容太。与病多思情太维， 对象误用
B．他的病情翻来覆去不见好，主要原因是治疗方法选择不对 ····
。 · ·· ·
C．自从爸爸离开后，爷爷的脾气变得暴怒无常。 ····
1.根据拼音写汉字，给加点词语注音。
人应当感恩生命中爱我们的人。tān huàn(瘫痪)的史铁生在 与母亲jué(诀)别后，理解了母亲憔悴的面孔，xù(絮)叨的 言语背后深深的爱，迸(bèng)发出强烈的生命激情，用如椽
· 巨笔奏响了不朽的生命乐章。
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( B )
13 示例一：暖心的广告，温馨的母爱。示例二：游子情，
慈母心！示例三：感恩母爱，学会成长！
14 示例：母亲看见我时，我刚一只脚探进雨幕。她恐慌极
了，使劲儿挥手示意我退回去不要动，然后也顾不得地 面深浅不一的水洼，三步并作两步冲到了我身边，将伞 竖在我头上。我想我个子已比母亲高了几分，由我打伞 是比较方便的，但她不肯，说我打伞的技术不好。说完 将伞一举，手腕一偏，大半个伞有意无意地慢慢向我这 边滑。结果可想而知，刚进雨幕，她的小半个身子就湿 了。我的眼睛一瞬间湿润了，心想，母亲的打伞技术也 是“不怎么好”的。
③祖母忙完了，坐在我旁边，我又把目光抛向那些云朵 。小院是安静的，家人都各自出门忙碌着，只有我和祖母困 在小院中，守着一方蓝天，一朵云。
④那时，只有十五岁的我，还不能接受双腿再不能走路的 现实，常常是哭完了，闹够了，便呆呆地望着天上的云，一句 话也不说。祖母却有说不完的话，她轻声絮叨着一些陈年往事 ，我从不打断祖母，尽管那些话我已听过许多遍。
这句话运用了动作描写(1分)，“拿”“摇晃”“倒”“转”等 动词准确传神地写出了祖母给“我”倒水动作麻利、细致周到， 唯恐“我”被烫伤或摔倒，表现了祖母对“我”深深的爱和细腻 的关怀，为下文写“我”心中的情感波澜做铺垫(2分)。
8 菊花象征作者对生命的渴望与眷恋。
9 （1）不解 （2）温暖、感动 （3）已经痴呆的祖母
把“我”给她倒水的水杯把手转向“我” （4）感动、 悲伤
10 （1）这句话运用了动作描写(1分)，“拿”“摇晃”“
倒”“转”等动词准确传神地写出了祖母给“我”倒水 动作麻利、细致周到，唯恐“我”被烫伤或摔倒，表现 了祖母对“我”深深的爱和细腻的关怀，为下文写“我 ”心中的情感波澜做铺垫(2分)。
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语
意完整、连贯。
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉 ，在我国有三千多年的栽培历史。①____，可分为单瓣、重瓣
、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花 、晩菊花等。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩，②____。不
仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保
2020秋季学期 语文·七年级上（河南） 配套最新版部编教材
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1 瘫痪 诀 絮 bèng 2 B（“翻来覆去”指人的动作与思维一再重复，不能用
来形容病情，对象误用）
3 B（搭配不当，可将“提高”改为“增长”）
4B
5 ①根据花瓣数目和形状的不同 ② 使菊花具有了独特
的观赏价值(意思对即可)
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4.提取下面句子的主要信息，正确的一项是( B ) 原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这
才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣， 亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发 出令人震撼的生命的气息。 A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。 B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命 的气息。 C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。 D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高
雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 ①_根__据__花__瓣__数__目__和__形__状__的__不__同___ ②_使__菊__花__具__有__了__独__特__的__观__赏__价__值__(_意__思__对__即__可__)_
⑨得病最初的日子，内心的苦闷和茫然，常常让我觉得这 个世界是如此荒寒。是祖母那悄无声息的一转，把一个叫“温 暖”的词，留在了我的内心深处。祖母就像天空里的云朵一样 ，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。
⑩岁月翩然，流云飞走。八十多岁的祖母已不认得她的亲 人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。回家去看祖母 ，曾经喋喋不休的祖母，变得沉默寡言。我坐在祖母旁边，给 她梳理花白的头发，喂她吃饭。我摇着轮椅去给祖母倒水，水 倒好后，我把水杯放在祖母面前，祖母看看我，伸出手，把水 杯轻轻一转，把手就朝向了我，一如当年。我的眼泪哗地流了 下来，已经记不清我名字的祖母，却还记得帮我转动水杯。
8.(素养创新题)阅读下面这段材料，说说《秋天的怀念》一文中 的“菊花”有什么深刻含义。
材料：当露结霜凝、百花摇落、色殒香消之际，唯有菊花含 苞吐蕊。一方面，菊花飘逸清雅的外观，凌寒傲霜的内质，在困 境中坚强、勇敢、绝不低头的精神深深打动着一代又一代的中华 儿女；另一方面，自古及今，文人骚客乃至仁人志士，也借菊寄 怀抒情，咏唱不绝。
菊花象征作者对生命的渴望与眷恋。
拓展提升
那一朵云的温暖(17分) 李宽华
①晴朗的日子里，我常坐在小院中望着天空发呆。湛蓝 的天空，一朵又一朵云从我眼中走过。有时，它走得飞快， 迈着急匆匆的步子像在赶路；有时，它的步子轻柔缓慢，走 上半天，也不过是从一个树梢抵达另一个树梢。云，一直都 在行走着。看的时间长了，我甚至能听见云的脚步声，那声 音轻微细小，如同祖母细碎的脚步声。
⑦静默的时光里，一朵又一朵云从我孤寂的内心走过。我 自言自语地说：“我要是一朵云该多好。”祖母说：“云也是 被风吹着走的，由不得自己啊。”我望着祖母，一脸茫然。 ……若干年后，当我渐渐走出内心的困境，才慢慢懂得了饱经 沧桑的祖母是在跟我说，要我接受这无法改变的苦难。只能默 默地接受，像被风吹动的云一样，以平静，以淡然。
D．忽然间听说远在海外的姑姑就要回来了，真让他喜出望外
3.下面一段话中，有语病的一句是( B )
①高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”②不错，多
读书，提高了课外知识，可以让你浑身充满一股力量。③这
种力量可以激励着你不断前进，不断成长。④所以，书也是
我们的良师益友。
搭配不当，可将“提高”改为 “增长”
祖母给“我”倒开水
“我”病中要喝水时 然后轻转水杯让把手 (2) 温暖、感动
朝向“我”
祖母八十多岁时
(3) 已经痴呆的祖母 把“我”给她倒水的 (4) 感动、悲伤 水杯把手转向“我”
10.按要求赏析下面的语句。(6分)
(1)祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把 水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手 就朝向了我。(从人物描写的角度赏析)
”，给“我”温暖慰藉；②祖母像天空的云朵一样平静
豁达，给“我”启发引领和温暖的关怀；③表达了“我
”对往事的怀念，对祖母的感激之情。(每点1分)
12 示例：我认为人应该豁达、坦然、平静地接受生活中不
可改变的苦难，从而获得内心的宁静并发现生活中许多 的美好和温暖，更幸福地生活(2分)。文章中的祖母生 活艰难，话语中总是生活的暖和他人的好，积极生活， 还引导“我”接受苦难，豁达乐观地生活(1分)。在我 的生活中，有时也会遇到挫败甚至不幸，如考试失败、 意外灾难等，我要学会平静接受，积极努力地创造生活 的幸福(1分)。