人教部编版语文七年级上册第8课《世说新语二则》课后强化练习
8《世说新语》二则
1.文言词汇选择题。
(1)下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.俄而雪骤．(急)
B.白雪纷纷何所似
．．．(像什么)
C.撒盐空中差．可拟(不好)
D.未若柳絮因．风起(趁、乘)
(2)下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.陈太丘与友期．行(约定)
B.去后乃．至(于是,就)
C.待．君久不至(等待)
D.相委．而去(舍弃)
2.重点句子翻译题。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
3.课文内容理解题。
(1)当太傅问“白雪纷纷何所似”时,得到了两个答案,谢朗把雪比作“”,谢道韫则把雪比作“”。
(2)“太丘舍去”的原因是友人“”。
友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是在元方的批评下,认识到自己既“”又“”。
4.综合分析选择题。
(1)下列对《咏雪》有关内容的分析理解,不正确的一项是( )
A.文章只将谢家子弟咏雪一事的始末客观地写出,未加任何评论,所以并不能看出作者更欣赏谁的答案。
B.从“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出,谢太傅一家其乐融融的情景,屋外寒雪骤,室内谈笑风生。
C.从“公欣然”和“大笑乐”可以看出,谢太傅与小辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
D.本文运用了比喻的手法,将“雪”分别比作“盐”和“柳絮”。
(2)下列对《陈太丘与友期行》有关内容的分析理解,不正确的一项是( )
A.本文言简意赅地叙述了一个完整的故事,刻画了三个有鲜明个性的人物,说明了为人处世应该讲礼守信的道理。
B.元方是从“无信”“无理”这两方面反驳父亲的朋友的。
C.从元方和友人的对话中可以看出元方是个聪颖仁慧、知书达礼的孩子。
D.文章的结尾,通过“惭”“下”“引”三个词,把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。
阅读下文,回答问题。
谢道韫逸事
王凝之妻谢氏,字道韫,安西将军奕之女也。
聪识有才辩。
及遭孙恩之难,举厝自若,既闻夫及诸子已为贼所害,方命婢肩舆抽刃出门。
乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。
其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门何关他族必其如此宁先见杀。
”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。
5.下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是 ( )
A.安西将军奕之女．也/与儿女．讲论文义
B.乱兵稍至．/去后乃至．
C.其外孙刘涛时．年数岁/元方时．年七岁
D.乃．不害涛/去后乃．至
6.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
事在王门何关他族必其如此宁先见杀
7.文章最后交代“恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛”,有何用意?
参考答案
1.(1)[解析] C 差:大体。
(2)[解析] B 乃:才。
2.(1)一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。
(2)友人感到惭愧,下了车(想)去拉元方。
元方头也不回地走进家门。
3.(1)撒盐空中柳絮因风起
(2)过中不至无信无礼
4.(1)[解析] A 从“公大笑乐”及文末对谢道韫身份的交代可以看出作者更欣赏谢道韫的答案。
(2)[解析] B “无理”应为“无礼”。
5.[解析] A “女”的意思分别是“女儿”“泛指小辈,包括侄女”。
6.事在王门/何关他族/必其如此/宁先见杀
7.这句话的意思是:孙恩虽然歹毒残暴,(但)因谢道韫的大义凛然(而)改变了想法,才没有杀害刘涛。
这里运用侧面描写的方法,衬托了谢道韫的大义凛然,令人折服。
[参考译文]
王凝之的妻子谢氏,字道韫,是安西大将军谢奕的女儿。
聪明,有见识,有才华,能言善辩。
等到遭遇孙恩作乱,她举动自如,听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害,就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。
乱兵一会儿就追上来,(谢道韫)亲手杀了几个乱兵,才被俘虏。
她的外孙刘涛当时(才)几岁,孙恩又想杀害他,谢道韫说:“这事出在王家,与其他家族的人有什么关系?一定要这么做的话,宁可先杀了我。
”孙恩虽然歹毒残暴,(但)因谢道韫的大义凛然(而)改变了想法,才没有杀害刘涛。
(新)部编人教版七年级语文上册第8课《《世说新语》二则》同步习题(含答案)
《咏雪》同步练习1. 解词及加点字。
①内集：（）②儿女：（）③讲论文义：（）④俄而：（）⑤骤: （）⑥欣然：（）⑦何所似：（）⑧差可拟：（）⑨未若：（）2、译句。
①谢太傅寒雪日内集：②白雪纷纷何所似：________________________________________③撒盐空中差可拟： ________________________________________④未若柳絮因风起：________________________________________3.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
4. 给下列加点的字注音。
谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）谢道韫（）5. 课文默写。
公欣然曰：“________？”兄子胡儿曰：“________。
”兄女曰：“________。
”公大笑乐。
重点难点探究(一)典型例题探究点一：品评语言特点例题1：分析文中两个写雪的句子，说出喜欢的原因。
解析：此题主要检测学生对文章中关键句子的分析。
文中两个写雪的句子用的是比喻的修辞方法，要从比喻的运用方面分析。
运用比喻要本体与喻体之间要有相似点，生动贴切、想象新奇，发人所未发，给人以联想。
答案：“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意象的统一。
点拨：从比喻的形似和神似两方面分析。
探究点二：分析人物形象例题2：文章是怎样刻画谢太傅这一人物形象的？试举例分析。
解析：此题考查对文中人物形象的把握。
解答时要通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。
部编版七年级语文上册8《世说新语》二则巩固训练课件
也。
_____谢__太__傅__在__一__个__寒__冷__的__下__雪__天__把__家__里__人__聚__集__在__一__起__，__跟__子__侄__辈__的__人__谈__论__文__章__的__义__理__。__不__久 _雪__下__得__急__了__，__太__傅__高__兴__地__说__：__“_这__纷__纭__扬__扬__的__白__雪__像__什__么__呢__?_”_他__哥__哥__的__长__子__胡__儿__说__：__“_跟__把__盐_ _撒__在__空__中__大__体__可__以__相__比__。__”_他__哥__哥__的__女__儿__道__韫__说__：__“_不__如__比__作__柳__絮__乘__风__飞__舞__。__”_太__傅__高__兴__得__笑__ _了__起_来___。__道__韫__是__太__傅__大__哥__谢__无__奕__的__女__儿__，__左__将__军__王__凝__之__的__妻__子__。_____
（5） 元方入门不顾 古义：__回__头__看____； 今义：__照__料____
<zd>
</zd>
4.词类活用
（1） 陈太丘与友期行__名__词__用__作__动___词__，__约__定___
<zd>
</zd>
（2） 元芳时年七岁，门外戏__名__词__用__作__状___语__，__在__门__外___
<zd>
</zd>
_____陈__太__丘__跟__一__位__朋__友__相__约__同__行__，__约__定__的__时__间__在__正__午__。__正__午__已__过__，__朋__友__还__没__有__来__，__太__丘__丢__下 _（__他_）___而__离__开__，__太__丘__走__后__，__那__人__才__来__。__太__丘__的__长__子__陈__元__方__当__时__年__龄__为__七__岁__，__正__在__门__外__玩__耍__。_ _那__人__便__问__元__方__：__“_令__尊__在__不__在__?_”_元__方__答__道__：__“_等__您__好__久__都__不__来__，__他__已__经__走__了__。__”_那__人__便__很__生__气__ _地__说_：___“_简__直__不__是__人__啊__!跟__别__人__相__约__同__行__，__却__丢__下__我__走__了__。__”_元__方__说__：__“_您__跟__我__父__亲__约__好__在__正__午__。 _您__正__午__不__到__，__就__是__不__讲__信__用__；__对__着__人__家__儿__子__骂__他__的__父__亲__，__就__是__没__有__礼__貌__。__”_友__人__感__到__惭__愧__，__ _走__下_车___来__拉__他__。__元__方__走__入__家__门__，__连__头__也__不__回__。___
统编版语文 七年级上册 8 《世说新语》二则 课后练习题
一、选择题1. 下列文言加点词所体现的文言现象不同的一项是（）A．学而时习之，不亦说乎？B．好之者不如乐之者C．尊君在不？D．吾十有五而志于学2. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A．谢太傅/寒雪日/内集B．君与家君/期日中C．左将军王凝/之妻也D．陈太丘/与友/期行3. 下列加点字的注音不正确的一项是（）A．俄而雪骤（zhòu）B．未若柳絮因风起（xù）C．即公大兄无奕女（yì）D．白雪纷纷何所似（shì）4. 下列加点词意思不相同的一组是( )A．俄而雪骤暴风骤雨B．太丘舍去舍生取义C．下车引之抛砖引玉D．陈太丘与友期行与儿女讲论文义5. 请选出下列加点字中不是通假字的一项（）A．客问元方:“尊君在不?”B．学而时习之，不亦说乎C．吾十有五而志于学D．博学而笃志6. 文学常识对对碰。
(1)下列有关《世说新语》表述有误的一项是（）。
A．《咏雪》作者是南朝宋刘义庆，选自《方正》门。
B．《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C．《陈太丘与友期行》中，太丘为人守时。
D．《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
(2)从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是（）。
A．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。
B．“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。
C．“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D．“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。
7. 下列句子中加点词的解释有误的一项是()A．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)B．与儿女讲论文义(文章的义理)C．俄而雪骤(不久，一会儿)D．未若柳絮因风起(因为)8. 选出下列句子中没有语病的一项（）A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
C．贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。
部编版·七年级语文上册 8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
部编版七年级语文上8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文，体会古代汉语和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案：文言和现代汉语的不同：1.文言多是单音节词，一个字就是一个词，现代汉语多是双音节词，两个字或两个字以上是一个词；2.文言中省略的现象比较多，承前省略很常见；3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例：1.一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么呢？”他二哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行，约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后，他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩耍。
迟到的友人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有到，已经离开了。
”友人便发怒说：“简直不是人啊！和别人约好一起出行，却丢下我走了。
”陈元方说：“您与我父亲约定在正午见面，到了正午您却没有到，这就是不讲信用；当着孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安，忙下车来拉元方。
元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？参考答案：谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的，以柳絮为喻，写出了雪花飘舞的轻盈姿态；盐相对来说是沉重的颗粒，缺乏美感，“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例：我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。
第8课《世说新语》二则同步练习++2023-2024学年统编版语文七年级上册
8 《世说新语》二则同步练习一、积累运用1.解释下列句子中加点的词。
(1)太丘舍去．( )(2)未若．．柳絮因风起( )(3)陈太丘与友期．行( )(4)下车引．之( )2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.左将军王凝/之妻也B.白雪纷纷/何所似C.元方/时年七岁D.元方/入门不顾3.下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是( )A.先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。
B.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。
4.根据要求填空。
(1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”比喻大雪纷飞的情景。
(2)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“ ”。
5.下列各项中分析有误的一项是( )A.《陈太丘与友期行》选自宋朝文学家刘义庆组织编写的《世说新语》。
B.陈太丘即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颍川许县(今河南许昌东)人，做过太丘长。
C.《陈太丘与友期行》的主题思想主要是通过人物的对话来揭示的。
D.《咏雪》通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
6.写出下列句中加点词的古义和今义。
(1)与儿女．．讲论文义古义：__________________________今义：__________________________(2)未若柳絮因．风起古义：____________今义：____________(3)与人期行，相委．而去古义：______________________今义：______________________7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)白雪纷纷何所似？_____________________________________________________________________ (2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
人教部编版七年级上册语文第8课《世说新语两则》同步练习
七年级上册语文世说新语两则习题练习一、选择题1.下列对画线字词解释有误的一项是（）A．与儿女讲论文义（子侄辈的人）B．撒盐空中差可拟（好像）C．太丘舍去，去后乃至（才）D．与人期行，相委而去（丢下，丢弃）2.下列句子翻译有误的一项是（）A．俄而雪骤。
译：不久，雪下得紧了。
B．即公大兄无奕女。
译：（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿。
C．待君久不至，已去。
译：等了很久也没到，已经死了。
D．元方入门不顾。
译：元方头也不回地走进了家门。
二、语言表达3.翻译下列句子（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（3）与人期行，相委而去。
（4）君与家君期日中。
（5）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（6）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻句吗？5.学了《咏雪》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神皆备下联：6.星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（1）老大爷的话外之意是什么？（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。
三、文言文阅读阅读《陈太丘与友期》，完成后面的问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
7.解释下列画线的词。
①陈太丘与友期行 __________ ②尊君在不________________③君与家君期日中___________ ④太丘舍去_________________8.翻译下列句子。
部编语文七年级上册第08课《世说新语》二则(提升训练)(解析版)含答案
第08课《世说新语》二则【提升训练】一、选择题1．下列说法不正确的一项是（ ）A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C．“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
【答案】B【解析】B错。
“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客，而不是陈太丘。
2．下列选项中全都是敬辞的一项是（）A．令尊、垂念B．奉陪、家严C．鄙人、高就D．劳驾、舍弟【答案】A【解析】此题考查学生对传统文化的掌握能力。
敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。
A项都是敬辞。
B项中“家严”指自己的父亲，是谦辞；C项“鄙人”是对自己的谦称，是谦辞；D项中“舍弟”是对自己弟弟的谦称，是谦辞。
故选A。
3．下列有关《世说新语》表述有误的一项是（ ）A．《咏雪》作者是南朝宋刘义庆，选自《方正》门。
B．《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C．《陈太丘与友期行》中，太丘为人守时。
D．《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
【答案】A【解析】考查文学常识的识记。
《咏雪》这篇文章选自《世说新语笺疏》。
故答案A表述错误。
4．下列故事，不属于表现孩子聪慧是（ ）A．司马光砸缸B．曹冲称象C．道旁苦李D．刻舟求剑【答案】D【解析】考查对故事内容的理解。
“刻舟求剑”是一个汉语成语，是《吕氏春秋·察今》中的一则寓言，比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
后指不会灵活变通之人。
所以D项不能表现孩子的聪明。
故答案为D。
5．下列词语不属于谦辞的是（ ）A．令爱B．家父C．舍弟D．愚兄【答案】A【解析】考查对文体常识的了解。
A“令爱”的说法在古代是敬称，不是谦称。
故答案为A。
6．下列句子停顿错误的一项是（ ）A．陈太丘/与友期/行B．与儿女讲/论文义C．未若/柳絮/因风起D．君与家君/期日中【答案】A【解析】此题考查文言语句的句读划分。
部编版_七年级语文上册8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
部编版七年级语文上8《〈世说新语〉二则》课后习题参照答案一、朗诵课文，领会古代汉语和现代汉语的不一样，并用自己的话叙述这两个故事。
参照答案：文言和现代汉语的不一样： 1. 文言多是单音节词，一个字就是一个词，现代汉语多是双音节词，两个字或两个字以上是一个词； 2. 文言中省略的现象比较多，承前省略很常有； 3. 文言中有些字的意义与现代汉语不一样。
叙述故事示例： 1. 一个严寒的雪天，谢太傅把家里人齐集在一同，跟小辈讨论文章的义理。
不久雪下得急了，太傅快乐地说：“白雪纷繁扬扬像什么呢？”他二哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅快乐地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的老婆。
2.陈太丘和友人早先商定好一同出行，约准时间是正中午分。
商定的时间过了友人却没有到，陈太丘便不再等候友人而走开了。
在他离开此后，他的朋友才到达。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外嬉戏。
迟到的友人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说：“父亲等候您很长时间而您却没有到，已经走开了。
”友人便愤怒说：“几乎不是人啊！和他人约好一同出行，却丢掉我走了。
”陈元方说：“您与我父亲商定在中午会面，到了中午您却没有到，这就是不讲信誉；当着孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。
”友人感觉愧疚不安，忙下车来拉元方。
元方径直走入家门，根本不回头看那失期无礼的人。
二、把大雪纷飞的情形分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起” ，谢安以为哪个比喻更好？你有不一样看法吗？参照答案：谢安以为“柳絮”一喻更好。
由于柳絮是轻快的，以柳絮为喻，写出了雪花飘舞的轻快姿态；盐相对来说是深重的颗粒，缺少美感，“撒盐”一喻短缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例：我以为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和着落之态都跟盐比较靠近；柳絮呈灰白色，在风中常常上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不一样。
写物一定第一求得形似尔后达到神似，形似是基础。
【部编人教版】七年级语文上册第二单元第8课世说新语二则精编练习含答案
8 《世说新语》二则01 积累运用1．给下列加点字注音。
柳絮．(xù) 差可拟．(nǐ) 尊君在不．(fǒu)雪骤．(zhòu) 太傅．(fù) 韫．(yùn) 无奕．女(yì)2.给下面的句子划分朗读节奏。
(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)君与家君/期日中(3)左将军王凝之/妻也(4)待君久/不至3．解释下面加点的词。
(1)俄而．．雪骤(不久，一会儿)(2)未若．．柳絮因风起(不如，不及)(3)陈太丘与友期．行(约定)(4)去后乃．至(才)(5)元方时．年七岁(当时)(6)元方入门不顾．(回头看)4．仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。
例：元方入门不顾．义无反顾(1)友人便怒．怒不可遏(2)日中不至．，则是无信．至死不渝言而有信5．翻译下列句子。
(1)白雪纷纷何所似？白雪纷纷扬扬的像什么？(2)与人期行，相委而去。
和我相约同行，却丢下我走了。
6．学了《陈太丘与友期》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。
上联：陈元方驳客义正词严下联：谢道韫咏雪形神皆备02 课内精读(一)阅读《咏雪》，完成题目。
7．解释下面句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集．聚集(2)俄而雪骤．急(3)撒盐空中差可拟．相比(4)未若柳絮因．风起趁，乘8．翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。
(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(道韫)是大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
9．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。
10．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
(二)阅读《陈太丘与友期》，完成题目。
部编本七年级语文上册第二单元上课课件8 《世说新语》二则课后习题参考答案
8《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案一、朗读课文，体会古代汉语和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。
参考答案：文言和现代汉语的不同：1.文言多是单音节词，一个字就是一个词，现代汉语多是双音节词，两个字或两个字以上是一个词；2.文言中省略的现象比较多，承前省略很常见；3.文言中有些字的意义与现代汉语不同。
讲述故事示例：1.一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么呢？”他二哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他大哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
”太傅高兴地笑了起来。
谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.陈太丘和友人预先约定好一起出行，约定时间是正午时分。
约定的时间过了友人却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。
在他离去以后，他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩耍。
迟到的友人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有到，已经离开了。
”友人便发怒说：“简直不是人啊！和别人约好一起出行，却丢下我走了。
”陈元方说：“您与我父亲约定在正午见面，到了正午您却没有到，这就是不讲信用；当着孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。
”友人感到惭愧不安，忙下车来拉元方。
元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。
二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？参考答案：谢安认为“柳絮”一喻更好。
因为柳絮是轻盈的，以柳絮为喻，写出了雪花飘舞的轻盈姿态；盐相对来说是沉重的颗粒，缺乏美感，“撒盐”一喻欠缺白雪翩飞的轻灵意蕴。
示例：我认为“撒盐”一喻更好。
雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。
据此可知，“撒盐”一喻更好。