《拣麦穗》阅读文段
2023届高考语文复习：小说专题训练-------如何塑造人物形象(含答案)
小说专题训练-------如何塑造人物形象一、阅读下面的文字，完成下面小题。
笨花（节选）铁凝又是一个月亮先升起的黄昏。
日本人来兆州后，笨花人不再注意这么好的月亮，这么好的黄昏了。
黄昏里只剩下了一个鸡蛋换葱的，有消息说日本人进村先杀鸡，笨花人就觉着，把鸡让给日本人，就不如自己先吃了。
那个鸡蛋换葱的换不来鸡蛋，吆喝一阵，也走了。
月光里只剩下几个牲口在街里咣当咣当地打滚儿，显得格外寂寥。
在寂寥的黄昏中，有人敲向家的门。
走动儿来了，带着一个背粪筐的红脸大汉。
来人不用走动儿介绍，倒自己介绍了自己：他叫尹率真。
他先分析了目前的抗日形势，说：“日本人现在按兵不动，只让各村建立适应他们的政权称作‘维持会’。
可我们要抓住这个时机，把这个维持会利用起来，这就要有合适的人出面和日本人周旋，主动权要掌握在我们手里。
”向文成说：“有了。
正有一个人等着这个差事哩。
”少时，走动儿领来了瞎话。
瞎话叼着短烟袋站在众人面前，他看见眼前站着熟人向文成，还站着个生人，他不惊奇，也不寒暄。
还是尹率真先说了话，他口气温和地对瞎话说：“这一定就是……”“这就是我瞎话叔。
”向文成说。
这时瞎话突然发话了：“你们找谁？”他问众人，眼里故意闪烁着几分疑惑。
“找瞎话叔呀。
”向文成说。
“你们可找错了。
”瞎话说，脸上是一本正经和严肃。
一时间众人对瞎话的话不解其意，不免互相对望起来。
只有向文成笑了，说：“这就对了。
”尹率真问道：“‘对了’该作何解释？”向文成说：“你们想，瞎话叔要是说咱们找对了，不就变成实话了吗？只有说找错了才是瞎话。
也算是出口成章吧。
”接着向文成才把尹率真正式介绍给瞎话，瞎话才一扫刚才的“严肃”，露出一脸惊喜。
于是瞎话就支应起了日本人。
一天，笨花人又接到日本人来笨花的消息，这次是为突袭后方医院而来。
笨花人跟随后方医院转移时，瞎话要求留下。
向文成对瞎话说：“这次日本人进村不同往常，是冲着后方医院来的，况且还收留了一个日本兵，所以我看这次日本人是来者不善。
江苏版-江苏中考现代文阅读真题练习题含答案共20篇汇总
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．（2020连云港）阅读下面的散文。
完成问题。
拣麦穗张洁当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。
那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌跤。
我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里重新掉回地里去。
有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。
”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩!“二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛!”是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。
我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。
笑啥嘛!我生气了。
难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。
他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。
那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。
当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。
我的话，很快就传进了他的耳朵。
那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。
说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？““对呀!”他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。
他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。
“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要天天吃灶糖哩!“他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。
”“你等我长大嘛!”他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。
”听了他的话，我着急了。
他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。
我的脸也皱巴得像个核桃。
他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。
看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。
2018粤教版高中语文必修一第三单元第11课《拣麦穗》含答案
一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①麦穗．．( ) ②歪歪趔．趔( ) ③磕．碰( ) ④蚂蚱．．( ) ⑤疙瘩．．( ) ⑥田埂．( ) ⑦蹒跚．．( ) ⑧山坳．( ) ⑨戏谑．( ) (2)多音字 ①攒⎩⎪⎨⎪⎧ 积攒．( )攒．射( ) ②肚⎩⎪⎨⎪⎧ 肚．量( )羊肚．子( ) ③颈⎩⎪⎨⎧ 颈．项( )脖颈．儿( ) 2．给下列形似字组词 (1)⎩⎨⎪⎧ 磕( )瞌( ) (2)⎩⎨⎪⎧ 茸( )葺( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 拣( )捡( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 埂( )梗( )二、词语积累 理解运用(1)蹒跚：________________________________________________________________________(2)大言不惭：_________________________________________________________________(3)死乞白赖：_________________________________________________________________(4)贼眉贼眼：_________________________________________________________________(5)前仰后合：________________________________________________________________[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)紧跟着又来了一个人，死乞白赖．．．．地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。
”( )(2)这些贪官，大言不惭．．．．地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。
( )(3)大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰．．后合．．。
拣麦穗张洁阅读答案
拣麦穗张洁阅读答案【篇一：七年级语文拣麦穗练习题】>一、基础训练1．《拣麦穗》的作者是当代作家__________。
2．解释下列词语。
①戏谑：__________________________________________。
②大言不惭：______________________________________。
③步履蹒跚：______________________________________。
3．指出下列各句刻画人物的方法。
①他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。
（）②我常想，他为什么疼爱我呢？无非因为我是一个贪吃的，因为极其丑陋而又没有人疼爱的小女孩吧？（）③我犯愁了：“等我长大，去啊哒寻你呀？”“你莫愁，等你长大，我来接你！”（）二、提高训练①这以后，每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我：一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣??还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀!”②我呢，也学着大姑娘的样子——我偷偷地瞧见过——要我娘找块碎布，给我剪了个烟荷包，还让我娘在布上描了花。
我缝啊，绣啊??烟荷包缝好了，我娘笑得个前仰后合，说那不是烟荷包，皱皱巴巴，倒像个猪肚子，我让我娘收了起来，我说了，等我出嫁的时候，我要送给我男人。
③我渐渐地长大了，到了知道认真拣麦穗的年龄了，懂得了我说的都是让人害臊的话。
卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。
不过他还是常常带些小礼物给我。
我知道，他真的疼我呢。
④我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他，每逢他经过我们村子，我都会送他好远。
我站在土坎坎上，看着他的背影渐渐地消失在山坳坳里。
⑤年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。
这时，我真的担心了，担心他早晚有一天会死去。
⑥有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。
我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。
2021年中考语文复习：散文、小说阅读 专项练习题3(含答案)
2021年中考语文复习：散文、小说阅读专项练习题3 （五）文学类文本阅读阅读下面的散文，完成20～25题。
（19分）拣麦穗张洁当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。
那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌交。
我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里重新掉回地里去。
有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。
”然后，她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做哈？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛！”是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。
我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。
笑啥嘛！我生气了。
难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。
他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。
那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。
当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。
我的话，很快就传进了他的耳朵。
那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。
说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！”他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。
他那长在半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。
“你为啥要给我做媳妇呢？”“我要天天吃灶糖哩！”他把旱烟锅子朝鞋底上磕着：“娃呀，你太小哩。
”“你等我长大嘛！”他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。
”听了他的话，我着急了。
他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上，拧成了疙瘩。
我的脸也皱巴得像个核桃。
他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。
看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。
拣麦穗阅读答案
拣麦穗阅读答案拣麦穗，是一本舶来品书籍，也是一门雅俗共赏的读书运动，可以说是中国现代文学史上一块不可或缺的文化石头。
《拣麦穗》讲述了一个家庭的命运，正如书名一样，描写了一个人在金色麦穗的覆盖下，经历着农民的悲欢离合，随之而来的家族沉浮，以及现代社会的人类命运的转变。
书中主人公冯雪峰的命运颠沛流离，曲折跌宕，让我们看到了中国人的发展历程。
这部小说不仅是我们的文学经典，也是我们的生活经验。
拣麦穗是一门雅俗共赏的读书运动。
与普通的读书活动一样，拣麦穗的阅读答案也是在读完一章后集体讨论，多方交流，共同感悟。
就像在这门读书运动中，每一个人都应该有自己的思考，有自己的生活体验，去思考生命的意义，去品味生活的美好。
拣麦穗的故事虽然发生在九十年代，但它却是永恒的，它涵盖的主题从一个人的命运到一个国家的变迁，它揭示生命的哲学，引导我们关注社会的发展。
拣麦穗让人看到了人类历史发展的轨迹，深刻地揭示了现代中国的人生之苦、人性之复杂、灵魂之寂寞。
拣麦穗探索了人类对于生命意义的思考和勇敢面对现实的力量，这是每个人都需要思考的问题。
读过《拣麦穗》的人，会找到几乎真实的经历。
人类的意义、命运的探求是这部小说的核心。
这是一部源自生活的小说，它告诉我们人生是如何充满挑战和意义。
小说中所有的人物都活灵活现地反映了现实，令我们心有戚戚焉。
拣麦穗凝聚了一代文人的才华。
在这个鞭炮声和车群喧嚣的年代，我们需要更多的阅读，才能让自己更加深入地认识生命的真谛，让自己充实、满足，也会因此增强一份对自己的信心。
阅读《拣麦穗》不仅可以拓宽我们的眼界，还可以让我们对生命的意义有更进一步的认识，让我们感谢最真实的生命价值。
《拣麦穗》的故事，深度地探询了生命的意义和命运的探求，是一部现代文学名著，是一门雅俗共赏的读书运动，更是一个信仰的熔炉。
千百年来，人类对于生命意义的探讨、对命运的认识和对未来的期望，一直是人类文化的重要组成部分。
拣麦穗的精神，将始终孕育和激励每一个人去实现自己的事业和理想，去创造一个更美好的生命之路。
《拣麦穗》第一课时
《拣麦穗》第一课时我是一个农村的孩子，每年夏天的季节都是我最期待的时候。
那时候，整个田野都变成了一片金黄，稻谷和小麦的成熟，让人看了心情愉悦。
我和父亲一起来到庄稼地，准备拣麦穗。
我们穿过一片片青葱的稻田，来到了麦地。
眼前一片金黄，麦穗丰满地倚在大地上，等待着我们的手去拣。
父亲先是用锄头小心翼翼地修剪了几棵靠近道旁的麦穗，为我们留下一条便道。
然后他从农具棚里取出了一个麦篓递给我，笑着说：“来，我们开始拣麦穗吧。
”我高兴地接过麦篓，跟着父亲一起开始了我的第一次拣麦穗之旅。
父亲用手轻轻抚过麦穗，然后轻拍了拍我肩膀，说：“这些就是我们农民最大的财富，要好好爱护它们。
”我点点头，伸出小手，慢慢地摘下了一根根麦穗。
那些麦穗纤细而坚实，琥珀般的颜色闪烁着微光，仿佛代表着大自然的灵气。
拣麦穗虽然看似简单，但却需要耐心和细心。
我小心翼翼地将麦穗摘下来，放进篮子里。
有时候，麦穗会突然从我的手中掉落，我立刻弯下腰去捡拾。
父亲看到这一幕，笑着说：“家住农村的孩子，天生就对庄稼有种特别的连结。
”我们一边拣麦穗，一边聊着家常。
父亲告诉我关于麦穗的一些知识，说麦穗会成为我们的口粮，然后成为美味的面食。
我听得津津有味，对农作物有了更深的理解和感悟。
拣麦穗的过程中，时间过得飞快。
当麦篓装满了麦穗，我们才离开了田地。
回家的路上，我紧紧攥着装满麦穗的篮子，心里充满了满足和骄傲。
拣麦穗的经历让我更加爱上了农村生活，了解了农民的辛勤劳动。
我决定要好好学习，将来成为一名有才华的农民，为家乡的农业事业贡献自己的力量。
拣麦穗不仅是一次美好的回忆，更是我成长的见证。
拣麦穗的经历对我来说是一种成长的历练，它让我更加懂得了农民的辛勤劳动和耕耘的价值。
从那以后，我更加珍惜身边的每一粒粮食，懂得了食物的来之不易。
我从小就在农村长大，每个夏天都和父亲来田地里拣麦穗，那个时候的我还小，只能摘下一些庄稼中的麦穗，但在我心里，那是一个特别的时刻，我享受着和父亲共同劳动的快乐。
《拣麦穗》阅读练习及答案
《拣麦穗》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成1～4题。
当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐的身后拣麦穗了。
那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿子和地面，闹得我老是跌跤。
我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蝴蝶和蚂蚱，当我追赶它们的时候，拣到的麦穗还会从我的篮子里再掉到地里去。
有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。
”然后，她又戏谑地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们目夾了目夾她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛？”是啊，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。
我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”她们全都放声大笑，像一群鸭一样嘎嘎地叫着。
笑啥嘛！我生气了。
难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？1．这段文字选自__________写的《拣麦穗》，她是__________（时期）女作家。
她的第一篇小说《从森林里来的孩子》获全国优秀短篇小说奖。
长篇小说《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。
2．为什么却总是看见蝴蝶和蚂蚱”？______________________________3．文章题目为“拣麦穗”，课文主要写的是拣麦穗吗？为什么以“拣麦穗”为题？______________________________4．当二姨问起“你要嫁谁”时，“我”脱口而出“那个卖灶糖的老汉”，结合课文考虑，为什么“我”会这么惦记那个卖灶糖的老汉？______________________________参考答案：1．张洁当代2．童心的真实体现3．文章一开始用不少的笔墨交代了“拣麦穗”的原因。
后文的“我”与老汉的故事是由“拣麦穗”引发出来的。
（意对即可）4．体现了“我”童心至真，惦记那个卖灶糖的老汉不仅仅是儿时的馋嘴，还有卖灶糖老汉“很慈祥”。
（意对即可）拓展：拣麦穗教学设计一、教学目标1、欣赏朗读，在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容及作者的思想感情。
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阅读下文，回答后面的问题。
当我刚刚能够提着一个篮子歪歪趔趔地跑路的时候，就跟在大姐姐们身后拣麦穗了。
对我来说，那篮子未免太大，总是磕碰着我的腿，时不时就让我跌上一跤。
我也很少有拣满一个篮子的时候。
我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。
而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里掉回地里去了。
有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几蔸麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。
”然后她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”
我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”
二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛？”
是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。
我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”
她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。
笑啥嘛！我生气了。
难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？
卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。
他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。
那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。
他的头，剃得光光的，像半个葫芦。
当他挑着担子赶路的时候，后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。
8．分析当时的“我”的形象。
为什么“我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶”？9．我为何要嫁给卖灶糖的老汉？
10．仿照对卖灶糖的老汉的描写，也描写一位老人的形象。
（100字左右）
参考答案
8、我当时是一个天真无邪的小女孩。
我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，正说明我的好玩与天真。
9、我之所以要嫁给那个卖灶糖的老汉，是因为他那里有灶糖吃，还因为他很慈祥。
这里完全没有世俗的意思，也说明作者在此是想呼唤人与人之间的真诚的友爱，而不是其他。
10、要用肖像描写，可以写人的眼睛，不能重复对卖灶糖的老汉的描写。
一）阅读下文，回答后面的问题。
有一年，过腊八节的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。
我站在村口上一颗已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。
那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。
小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。
那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没让人摘下来。
真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。
路上来了一个挑担子的人。
走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉了。
我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。
我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。
它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。
可是我却哭了，哭得很伤心。
哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。
8.“我”在腊八节前一天站在村口等着，表明“我”当时什么样的心情？
9.联系全文看，作者着力描写树梢上的那个孤零零的小火柿子的用意是什么？
10.听到那卖灶糖的老汉老去了的消息，“我”伤心地哭起来了，仅仅是因为老汉疼爱我
吗？
二）8.答案：表现出“我”对卖灶糖老汉的深深依恋。
9.答案：作者运用的是象征手法，以此来象征作者对人性美、对人与人之间纯真感情的
赞歌，对理想人生形式的执著追求。
10.答案：不仅有疼爱，还有对“我”的尊重（如“我渐渐地长大了。
到了知道认真地拣麦
穗的年龄了”“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我小媳妇了”）以及我对他的依恋。