民族情 民族魂
八年级政治民族情民族魂
7名
侗族
6名
瑶族
6名
傣族
5名
哈萨克族
5名
黎族
5名
白族
4名
哈尼族
4名
傈僳族
2名
高山族
2名
畲族
2名
其余各少数民族代表各１人
二、民族不论大小，一律平等
• 真正成为国家主人，在政治、经济、文 化上享有平等的权利
• 中华人民共和国是全国各组人民共同缔 造的，我国现代化建设取得的巨大成就 ，是各族人民团结奋斗的结果
一、我国是一个统一的多民族国家
• 在长期的历史发展中各民族相互 依存、相互促进、共同发展、有 着共同的命运和共同的利益，产 生了牢固的亲和力和凝聚力。
2020/8/21
二、我国民族分布格局特点
• 大杂居 • 小聚居 • 相互交错
活动二、感受民族平等团结
资料：
第十一届全国人民代表大会少数民族代表名额分配方案
2020/8/21
• 1947年5月1日，在中国共产党的领导下，在 党的民族政策指引下，诞生了我国第一个省级 民族自治地方———内蒙古自治区。
• 内蒙古自治区面积110多万平方公里，人口 2053万，民族有蒙古、汉、回、满、达斡尔 、鄂伦春、鄂温克、朝鲜等。辖8盟、4地级 市、12县级市、69县旗自治县。自治区人民 政府驻呼和浩特市。
在我国科学的民族政策下，各少数民族地区 的政治、文化以及经济发生了巨大的变化。
科 技 油 菜 试 验 田
2020/8/21
藏 民 羊 毛 喜 获 丰 收
2020/8/21
实行民族区域自治，是我国的基 本政治制度之一 ，是建设中国特色社 会主义政治的重要内容。
2020/8/21
民族走心文案句子
一、壮美山河，共筑民族魂1. “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”（黄山）2. “不到长城非好汉，屈指行程二万。
”（长城）3. “天下兴亡，匹夫有责。
”（岳飞）二、悠久历史，传承民族根1. “华夏儿女，共筑中国梦。
”2. “中华民族，五千年文明，生生不息。
”3. “盛世中华，文明古国，砥砺前行。
”三、多彩民俗，展现民族情1. “云南十八怪，赶街不用带口袋。
”（云南）2. “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
”（桂林）3. “四川美食，辣得让人想哭，却停不下来。
”（四川）四、民族风情，共谱和谐曲1. “各民族一家亲，共筑中国梦。
”2. “手拉手，心连心，民族团结一家亲。
”3. “五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。
”五、民族精神，激发奋斗志1. “中华民族，坚韧不拔，勇往直前。
”2. “百折不挠，自强不息，民族精神永传承。
”3. “艰苦奋斗，民族复兴，我们砥砺前行。
”六、民族特色，彰显文化魅力1. “民族特色，独具匠心，传承千年的文化瑰宝。
”2. “刺绣、剪纸、陶瓷，民族艺术瑰宝，绽放异彩。
”3. “书法、国画、京剧，民族瑰宝，传承千年。
”七、民族希望，谱写未来篇1. “民族希望，寄托在每一个奋斗的青年。
”2. “民族未来，靠我们共同书写。
”3. “砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力拼搏。
”在这片充满神奇的土地上，每一个民族都拥有自己的故事，每一个故事都蕴含着深厚的民族情感。
让我们共同铭记这些走心的文案句子，传承民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
民族情民族魂教案
民族情民族魂教案一、教学目标1. 让学生了解我国的民族政策及民族分布特点。
2. 增强学生对民族团结、共同繁荣的认识，提高学生的民族自豪感。
3. 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
二、教学内容1. 我国的民族政策2. 我国的民族分布特点3. 民族团结的重要性4. 民族自豪感的培养5. 尊重、理解、包容不同民族文化的意义三、教学重点与难点1. 教学重点：我国的民族政策、民族分布特点、民族团结的重要性、民族自豪感的培养。
2. 教学难点：尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解我国的民族政策、民族分布特点、民族团结的重要性等内容。
2. 采用案例分析法，分析具体案例，引导学生深入理解民族团结的意义。
3. 采用小组讨论法，让学生在小组内交流对尊重、理解、包容不同民族文化的看法。
4. 采用情境教学法，创设相关情境，培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示我国的各民族风采，引发学生对民族文化的兴趣。
2. 讲解：介绍我国的民族政策、民族分布特点，讲解民族团结的重要性。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生深入理解民族团结的意义。
4. 小组讨论：让学生在小组内交流对尊重、理解、包容不同民族文化的看法。
5. 情境教学：创设相关情境，培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调民族团结、共同繁荣的重要性。
7. 作业布置：让学生课后搜集有关各民族文化的资料，增强民族自豪感。
六、教学评价1. 评价学生对我国民族政策、民族分布特点的掌握程度。
2. 评价学生对民族团结重要性的理解深度。
3. 评价学生对尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
七、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入。
2. 反思教学方法是否适合学生的认知水平。
3. 反思教学过程是否有利于培养学生的民族情民族魂。
八、教学拓展1. 组织学生参观民族博物馆，深入了解各民族的历史文化。
2019年精选初中政治思品八年级下册第六单元 复兴中华第18课 民族情 民族魂苏人版习题精选七十二
2019年精选初中政治思品八年级下册第六单元复兴中华第18课民族情民族
魂苏人版习题精选七十二
第1题【单选题】
“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们心中的梦想。
如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是( )
A、维护人民当家作主的地位
B、实现我们中华民族伟大复兴
C、践行社会主义核心价值观
D、实现和平与发展的共同愿望
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
２０１４年９月联合国千年发展目标公益主题活动“传统文化中国行”启动。
下列关于“民族精神、爱国主义、民族文化”之间的关系表述正确的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
社会主义核心价值体系是兴国之魂，其内核是社会主义核心价值观。
全国劳动模范、村支书劳光荣始终在自己的工作岗位上为村民谋福祉；全国道德模范、“江家秤”传人江玉珍、江远斌信守做秤祖训，不赚昧心钱；全国道德模范、伤残军人王福昌累计向社会困难群体捐款80多万元。
他们的行为践行了社会主义核心价值观中的( )
①敬业②平等③诚信④友善
A、①②③
B、①③④
C、②⑨④
D、①②④
【答案】：
【解析】：。
第18课 民族情 民族魂
第十八课 民族情 民族魂
3：中华民族的传统美德 A:我国自古以来一直有尊老爱幼的传统 “百善孝为先。”“老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼。”“不忘父母养育恩， 舐犊反哺总关情。”“谁言寸草心，报得 三春晖。” B:见义勇为、匡扶正义是我们中华民族的传 统美德 C:诚信是立身之本，生存之基
第十八课 民族情 民族魂
1：五十六个民族五十六朵花 我国每个民族在长期的发展过程中，不同 民族都有不同的风格，都有自己鲜明的民 族特色，创造了各具特色的饮食文化、服 饰文化、建筑文化等，形成了独特的语言 文字、风俗习惯和宗教信仰。 我国各个民族创造了绚丽多彩的文化，留 下了珍贵的文化遗产。
第十八课 民族情 民族魂来自第十八课 民族情 民族魂
4：弘扬中华民族精神 中华民族精神是与时俱进的，是历史性与 时代性的统一，继承与创新的统一。它始 终是发展的、前进的，民族精神重在弘扬 和培育，我们要在实践中发展和弘扬民族 精神。
读《民族魂民族情》有感
读《民族情，，民族魂》有感
读完这本书，我才发现我中华民族传统美德的嫩人丰富而有丰富。
它有忧国忧民为民请命的爱国精神;他有默默奉险的高上情节；他有立刻万难、振形中华的坚定信念，他有…立制好学的信念，他有“孝敬父母、尊敬师长”的道德规范，他有“立志勤学、自强不息”的拼搏精神，他有“见利思义、助人为乐”的崇高情操，他有“律己宽人、惩恶扬善”的处事准则，他有“诚实可信、朴质守法”的生活信条，他有“自尊互敬、和睦相处”的利仪风范……
现在好多人都大这些美德抛到九霄云外去了，追严重的是孩子不赡养老人。
想当初，东汉人黄香9岁时母亲就去世了，于是他把对父母的思念和爱全部倾注到父亲身上。
冬夜寒冷，黄香就钻进父亲的被窝里，用自己的身体把被子晤热，夏夜炎热，黄香就用扇子把父亲的枕席扇凉。
人们都称他是一个孝顺的孩子。
黄香长大后，担任魏郡太守。
有一年，魏郡遭受特大水灾，百姓苦不堪言。
黄香拿出自己的钱财赈济灾民，百姓非常感动，称赞他：“天下无双，江夏黄香。
”
千百年来，父慈子孝，兄友弟恭是中国人崇尚的家庭理论准则，对维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作用。
家庭是社会的细胞。
民族魂爱国情演讲稿五篇
民族魂爱国情演讲稿五篇祖国，我爱你，我爱你叮咚的驼铃，是它让丝绸之路源远流长;我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向八方。
下面是小编带来的民族魂爱国情演讲稿，仅供参考。
民族魂爱国情演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：我爱我的祖国，我的祖国有26个省市，从地图上看像个大公鸡。
我爱我的家乡，我的家乡有雄伟的贺兰山，东边还有黄河。
大家都猜对了，我的家乡在宁夏。
都说宁夏是祖国最小的地方，但我不这样认为。
秋天到了，宁夏“舞”起来了，到处瓜果飘香，金黄的树叶在空中飘荡，宁夏在跳舞，欢呼着丰收的喜悦。
宁夏的五宝远近闻名：枸杞、二毛皮、发菜、贺兰石、甘草。
虽然宁夏小，但物产是非富的，金色的秋天也给青山公园带来迷人的景色，让人留连忘返。
湖面上，划着一条条五颜六色的小船，风儿吹来，湖面上翻起粼粼碧波。
枫树的红叶已经开始掉了，叶儿在空中轻轻地漂浮，飘啊飘啊，悄悄地落在了大地上，地上像铺上了红色地毯，踩在脚下，发出悦耳动听清脆的响声。
清晨，在清脆的鸟叫声中，青山公园里热闹非凡，有的在打太极拳、有的在跳舞、有的在唱戏……太阳公公的笑脸也带来了可爱的小朋友，那里就成了他们的乐园。
晚上，长廊上灯光闪闪，人们在那里散步、踢毽子、打羽毛球……从早到晚，那里总是欢笑阵阵、热热闹闹。
她被人们修建的越来越漂亮，我的家乡也越来越美!2008年奥运会成功的在北京举办，明年世博会也将要在上海召开。
我们的国家越来越强大，受到了全世界的瞩目。
我们的国家会越来越繁荣富强，她会永远屹立在世界的东方。
民族魂爱国情演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：我们都有一个家，名字叫中国。
兄弟姐妹都很多，景色也不错。
家里盘着二条龙，是“长江”和“黄河”，还有……多么轻快的旋律，多么质朴的歌词，这是十三亿中华儿女的家——中国。
民族情,民族魂
傣族（The Dai ethnic group/ The shan ethnic group），在 民族识别以前又被称作摆夷族，是中国少数民族之一。散 居于云南的大部分地方。傣族通常喜欢聚居在大河流域、 坝区和热带地区。根据2006年全国人口普查，中国傣族 人口有126万。傣族历史悠久，与属壮洞语族的壮族、侗 族、水族、布依族、黎族、毛南族、仡佬族等有着密切的 渊源关系，都是“百越”“骆越”民族的后裔。具有共同 的分部区域、经济生活、文化习俗和民族特点，语言方面 至今仍保留着大量的同源词和相同的语法结构。
民族情，民族魂
我国是一个多民族的国家，其中汉族人口 比重最大，约占我国人口总数的92%左右， 其它55个民族总人口偏少，约占全国总人 口的8%左右，故称其为少数民族。我国56 个民族中人口最多的少数民族是壮族，人 口超过1500万；最少的是珞巴族，人口不 足3000人。
▪ 汉族 ▪ 壮族 ▪ 满族 ▪ 回族 ▪ 苗族 ▪ 维吾尔族 ▪ 土家族 ▪
彝族 ▪ 蒙古族 ▪ 藏族 ▪ 布依族 ▪ 侗族 ▪ 瑶族 ▪ 朝鲜族 ▪ 白族 ▪ 哈尼族 ▪ 哈萨克族 ▪ 黎族 ▪ 傣族 ▪ 畲族 ▪ 傈僳族 ▪ 仡佬族 ▪ 东乡族 ▪ 高山族 ▪ 拉祜族 ▪ 水族 ▪ 佤族 ▪ 纳西 族 ▪ 羌族 ▪ 土族 ▪ 仫佬族 ▪ 锡伯族 ▪ 柯尔克孜族 ▪ 达斡 尔族 ▪ 景颇族 ▪ 毛南族 ▪ 撒拉族 ▪ 布朗族 ▪ 塔吉克族 ▪ 阿昌族 ▪ 普米族 ▪ 鄂温克族 ▪ 怒族 ▪ 京族 ▪ 基诺族 ▪ 德 昂族 ▪ 保安族 ▪ 俄罗斯族 ▪ 裕固族 ▪ 乌兹别克族 ▪ 门巴 族 ▪ 鄂伦春族 ▪ 独龙族 ▪ 塔塔尔族 ▪ 赫哲族 ▪ 珞巴族
下面我们将从傣族人的衣、食、住以及富 有民族特色的泼水节来了解傣族人的日常 生活 。
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民族情民族魂
民族精神源远长流、博大精深、内涵丰富、延衍升华，中华民族五千多年的发展历程中，形成了许多伟大的精神，如团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不怕困难等伟大的民族精神。
中国是世界文化的宝库，在漫长的历史岁月里，各个民族留下了许多优美的诗歌、神话、历史传说和有价值的科学典籍等；产生过许许多多著名的文学家、艺术家、军事家和科学家；创造了各具民族特色的饮食习惯，服饰文化等。
在长期交往中，个民族互相学习、互相借鉴、共创辉煌灿烂的文化，每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。
历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但“统一”始终是中国历史发展的主流。
在长期历史发展中，各民族互相依存、互相促进、共同发展，有着共同的命运个共同的利益，产生了牢固的欣和力和凝聚力。
中华人民共和国成立以来，消灭了剥肖制度，铲除了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人。
尽管有的民族比较小，只有上千人，但各民族在政治上、经济、文化上享有平等的权利。
维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。
人总是要有点精神的，这是一种信念和内心的动力，一个人没有精神站不起来，一个民族没有精神强大不起来。
民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的源泉。
我们有过历史的辉煌，也有过民
族的耻辱，但是支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。