小学语文第一单元复习课件【部编版】二年级上册
chōng 冲毁
易标错调的字
huī 灰色
yíng rú 欢迎 如果
guī 乌龟
dǐng tào
zuò shài头顶 手套 工作 源自太阳kuānluò
fēn
宽嘴巴 落下来 纷纷出发
易多写一笔的字
袋：上面是“代”，不要写成“伐”。 迎：里面不要写成“卯”。 刺：左边不要写成“束”。
易少写一笔的字
眼：左边是“目”，不要写成“日”。 睛：左边是“目”，不要写成“日”。 极：左边是“及”，不要写成“乃”。 裤：左边是“衤”，不要写成“礻”。
小练手
根据课文内容填空。 小蝌蚪最初是（ 大大 ）的脑袋，（黑灰色 ）
的身子, （长长的）尾巴。小蝌蚪一天天长大,逐渐 长出两条（ 后 ）腿,又长出两条（ 前 ）腿, 尾巴变（ 短 ）了,变成了（小青蛙 ） 。
晴（ 眼睛 ） 该（ 应该 ） 睛（ 晴天 ） 孩（ 孩子 ）
三、根据句意给红色的字注音。 在大家共同努力下，洪水没（ méi ）
有淹没（ mò ）庄稼。
教（ jiào ）室里面，老师正在认真地 教（ jiāo ）书。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
易混淆的字
jīng qíng
睛晴
偏旁不同，意思不同。
易写成别的字
顶：不要写成“项”。 孩：不要写成“该”。 给：不要写成“结”。 刺：不要写成“剌”。
多义字
鼓： ①打击乐器，多为圆筒形或扁圆形，中间空， 一面或两面蒙着皮革；②形状、声音、作用像鼓的； ③使某些乐器或东西发出声音；④凸起；胀大；
两只 哪里 头顶 眼睛 肚皮 孩子 乌龟 跳远 看见 雪白 快活 捕食 阿姨 已经 变化 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏事 送给 带来 天空 人们 冬天 花朵 平常 江河 田地
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
飘浮 温和 暴躁 办法 如果 脚步 它们 娃娃 长大 旅行 更加 知识 皮毛 仔细 观察 那里 脑袋 池塘 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
露： ①俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝 结成的小水珠； ②没有遮蔽或在屋外； ③用花叶 或果子蒸馏成的饮料； ④显现出来。
多音字
méi （没有） 没
mò （淹没）
jiào （教师） 教 jiāo （教书）
dé （得到）
wéi （四海为家） 得 de （跑得快）
为 wèi （因为）
děi （就得）
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
词语归类
注意课外多积累。
AABB式 AABC式 ABAB式 ABAC式
许许多多 纷纷出发 很多很多 越来越低 游来游去 越来越高
动词+形容词+名词 披着+碧绿的+衣裳 鼓着+大大的+眼睛 露着+雪白的+肚皮 甩着+长长的+尾巴
动词+名词 淹没+庄稼 甩甩+头 灌溉+田地 摇摇+头 发动+机器 穿+衣裳 冲毁+房屋 披+红袍
语文 二年级 上册
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
词义积累 《小蝌蚪找妈妈》
[池塘]蓄水的坑,一般不太大，比较浅。 [快活]愉快,快乐。 [摆动]来回摇动,摇摆。 [连忙]赶紧,急忙。
《我是什么》
[暴躁]遇事急躁,容易发怒。 [灌溉]把水输送到田地里。 [发动]使机器运转。 [淹没]被水覆盖或洪水泛滥。 [冲毁]被水损毁。
《植物妈妈有办法》
[四海为家]任何地方都可以当作自己的家。 [旅行]为了办事或游览从一个地方去到另一个地 方(多指路途较远的)。文中指种子的传播。 [纷纷]接二连三地。 [观察]仔细察看(事物或现象)。 [粗心]不谨慎,不细心的意思。
小练手
一、写出加点字的拼音。
luò wa 下落. 游哇.
bǔ 捕. 鱼
gǔ shài bàng
打鼓. 晒. 干 傍. 晚
huī
shí dé
灰. 色 认识. 得. 到
dǐng 头顶.
rú 如. 果
chōng 冲. 毁
二、辨一辨，再组词。
代（ 代表 ） 柳（ 柳树 ） 袋（ 脑袋 ） 迎（ 欢迎 ）
小练手
一、照样子写词语。
例：许多
许许多多
仔细
仔仔细细
例：纷纷出发（AABC式） 轻轻吹过 慢慢走开
二、读一读，连一连。
披着 鼓着 露着 甩着
长长的尾巴 大大的眼睛 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
灌溉 发动 淹没 冲毁
房屋 庄稼 机器 田地
你还记得课文中那些优美的句子吗？
句子分类
1 排比句
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步 ， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
《我是什么》讲了一件什么事？
《我是什么》是一篇寓水的知 识于趣味故事里的童话，采用拟人 手法，以第一人称“我”的叙述方 式，生动形象地介绍了自然界中水 的不同形态和水的利与害。
《植物妈妈有办法》 讲了一件什么事？
《植物妈妈有办法》是一首讲 述植物传播种子的诗歌。运用比喻 和拟人的修辞手法，以富有韵律感 的语言，生动地介绍了蒲公英、苍 耳、豌豆传播种子的方法。
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
读一读，仿写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，
有时候我却很暴躁。
...
...
天上云的变化多端，有时候像绵羊，
有时候像战马。
读一读，仿写句子。
例：平常我在. 池子里睡觉，在. 小溪里散步，在 江. 河里奔跑，在海. 洋里跳舞、唱歌、开大会。
开学了，我在教室里上课，在操场上做操， 在体育馆里打球，在实验室里做科学实验。
易标错调的字
huī 灰色
yíng rú 欢迎 如果
guī 乌龟
dǐng tào
zuò shài头顶 手套 工作 源自太阳kuānluò
fēn
宽嘴巴 落下来 纷纷出发
易多写一笔的字
袋：上面是“代”，不要写成“伐”。 迎：里面不要写成“卯”。 刺：左边不要写成“束”。
易少写一笔的字
眼：左边是“目”，不要写成“日”。 睛：左边是“目”，不要写成“日”。 极：左边是“及”，不要写成“乃”。 裤：左边是“衤”，不要写成“礻”。
小练手
根据课文内容填空。 小蝌蚪最初是（ 大大 ）的脑袋，（黑灰色 ）
的身子, （长长的）尾巴。小蝌蚪一天天长大,逐渐 长出两条（ 后 ）腿,又长出两条（ 前 ）腿, 尾巴变（ 短 ）了,变成了（小青蛙 ） 。
晴（ 眼睛 ） 该（ 应该 ） 睛（ 晴天 ） 孩（ 孩子 ）
三、根据句意给红色的字注音。 在大家共同努力下，洪水没（ méi ）
有淹没（ mò ）庄稼。
教（ jiào ）室里面，老师正在认真地 教（ jiāo ）书。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
易混淆的字
jīng qíng
睛晴
偏旁不同，意思不同。
易写成别的字
顶：不要写成“项”。 孩：不要写成“该”。 给：不要写成“结”。 刺：不要写成“剌”。
多义字
鼓： ①打击乐器，多为圆筒形或扁圆形，中间空， 一面或两面蒙着皮革；②形状、声音、作用像鼓的； ③使某些乐器或东西发出声音；④凸起；胀大；
两只 哪里 头顶 眼睛 肚皮 孩子 乌龟 跳远 看见 雪白 快活 捕食 阿姨 已经 变化 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏事 送给 带来 天空 人们 冬天 花朵 平常 江河 田地
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
飘浮 温和 暴躁 办法 如果 脚步 它们 娃娃 长大 旅行 更加 知识 皮毛 仔细 观察 那里 脑袋 池塘 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
露： ①俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝 结成的小水珠； ②没有遮蔽或在屋外； ③用花叶 或果子蒸馏成的饮料； ④显现出来。
多音字
méi （没有） 没
mò （淹没）
jiào （教师） 教 jiāo （教书）
dé （得到）
wéi （四海为家） 得 de （跑得快）
为 wèi （因为）
děi （就得）
把三个或者三个以上结构 相似，意义相关，语气一致的 词组或者句子排列在一起。
2 比喻句 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自
己的娃娃。
用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。
3 重点句子
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣 服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
词语归类
注意课外多积累。
AABB式 AABC式 ABAB式 ABAC式
许许多多 纷纷出发 很多很多 越来越低 游来游去 越来越高
动词+形容词+名词 披着+碧绿的+衣裳 鼓着+大大的+眼睛 露着+雪白的+肚皮 甩着+长长的+尾巴
动词+名词 淹没+庄稼 甩甩+头 灌溉+田地 摇摇+头 发动+机器 穿+衣裳 冲毁+房屋 披+红袍
语文 二年级 上册
亲爱的同学们，本单元我们学习了 《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈 妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以 及《语文园地一》，这节课老师将和同学 们一起走进第一单元的复习。
首先，让我们一起来看看需要注意的 生字吧！
易读错的字
wa 游哇游
bǔ 捕食
mò 淹没
jiāo 教书
bàng 傍晚
词义积累 《小蝌蚪找妈妈》
[池塘]蓄水的坑,一般不太大，比较浅。 [快活]愉快,快乐。 [摆动]来回摇动,摇摆。 [连忙]赶紧,急忙。
《我是什么》
[暴躁]遇事急躁,容易发怒。 [灌溉]把水输送到田地里。 [发动]使机器运转。 [淹没]被水覆盖或洪水泛滥。 [冲毁]被水损毁。
《植物妈妈有办法》
[四海为家]任何地方都可以当作自己的家。 [旅行]为了办事或游览从一个地方去到另一个地 方(多指路途较远的)。文中指种子的传播。 [纷纷]接二连三地。 [观察]仔细察看(事物或现象)。 [粗心]不谨慎,不细心的意思。
小练手
一、写出加点字的拼音。
luò wa 下落. 游哇.
bǔ 捕. 鱼
gǔ shài bàng
打鼓. 晒. 干 傍. 晚
huī
shí dé
灰. 色 认识. 得. 到
dǐng 头顶.
rú 如. 果
chōng 冲. 毁
二、辨一辨，再组词。
代（ 代表 ） 柳（ 柳树 ） 袋（ 脑袋 ） 迎（ 欢迎 ）
小练手
一、照样子写词语。
例：许多
许许多多
仔细
仔仔细细
例：纷纷出发（AABC式） 轻轻吹过 慢慢走开
二、读一读，连一连。
披着 鼓着 露着 甩着
长长的尾巴 大大的眼睛 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
灌溉 发动 淹没 冲毁
房屋 庄稼 机器 田地
你还记得课文中那些优美的句子吗？
句子分类
1 排比句
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步 ， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
《我是什么》讲了一件什么事？
《我是什么》是一篇寓水的知 识于趣味故事里的童话，采用拟人 手法，以第一人称“我”的叙述方 式，生动形象地介绍了自然界中水 的不同形态和水的利与害。
《植物妈妈有办法》 讲了一件什么事？
《植物妈妈有办法》是一首讲 述植物传播种子的诗歌。运用比喻 和拟人的修辞手法，以富有韵律感 的语言，生动地介绍了蒲公英、苍 耳、豌豆传播种子的方法。
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
小练手
读一读，仿写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，
有时候我却很暴躁。
...
...
天上云的变化多端，有时候像绵羊，
有时候像战马。
读一读，仿写句子。
例：平常我在. 池子里睡觉，在. 小溪里散步，在 江. 河里奔跑，在海. 洋里跳舞、唱歌、开大会。
开学了，我在教室里上课，在操场上做操， 在体育馆里打球，在实验室里做科学实验。
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部编版二年级上册语文第一单元全单元PPT课件设计(含口语园地一读书吧)
迎阿姨宽龟顶披
ɡǔ
鼓
池t塘ánɡ n脑ǎo袋dài
h灰uī色 游哇wɑ 游 j教iāo书
bǔ
yínɡ
ā yí kuān
ɡuī
捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟
头d顶ǐnɡ 披pī着
鼓ɡǔ 着
会写字
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
自读第1自然段，思考：小蝌蚪生 活在哪里？他们长什么样子呢？
降 落
孩子们就乘着风纷纷出发。 伞
蒲
公
光有降落伞，蒲公英娃娃就可以
英
旅行了吗？还得有什么？课文是怎么
娃 娃
说的？
1.订正《新解新教材》本课预习卡 ，
互相听写本课重点词语。 2.分角色朗读课文。
第二课时
放飞气球，读词语。 办法 如果 长大
四海 为家
娃娃
只要 皮毛
哪里
知识
小组合作，了解苍耳妈妈传播种子的方法 。
既漂亮又神气的大青蛙
大青蛙穿. 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长.
着一对大眼睛。
大青蛙披. 着碧绿的衣業，露着雪白的肚皮，鼓.
着一对大眼睛。
读一读，比一比两句 话中带点字的意思。
小青蛙找到妈妈了吗？
小蝌蚪游过去, 叫着:“妈妈,妈妈!”青 蛙
妈妈低头一看，笑着说:“好孩子,你们已经长成
青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一
小蝌蚪
乌龟
长出两条前腿
小蝌蚪为什么把乌 龟当成了自己的妈妈？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈，____________。
ɡǔ
鼓
池t塘ánɡ n脑ǎo袋dài
h灰uī色 游哇wɑ 游 j教iāo书
bǔ
yínɡ
ā yí kuān
ɡuī
捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟
头d顶ǐnɡ 披pī着
鼓ɡǔ 着
会写字
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
自读第1自然段，思考：小蝌蚪生 活在哪里？他们长什么样子呢？
降 落
孩子们就乘着风纷纷出发。 伞
蒲
公
光有降落伞，蒲公英娃娃就可以
英
旅行了吗？还得有什么？课文是怎么
娃 娃
说的？
1.订正《新解新教材》本课预习卡 ，
互相听写本课重点词语。 2.分角色朗读课文。
第二课时
放飞气球，读词语。 办法 如果 长大
四海 为家
娃娃
只要 皮毛
哪里
知识
小组合作，了解苍耳妈妈传播种子的方法 。
既漂亮又神气的大青蛙
大青蛙穿. 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长.
着一对大眼睛。
大青蛙披. 着碧绿的衣業，露着雪白的肚皮，鼓.
着一对大眼睛。
读一读，比一比两句 话中带点字的意思。
小青蛙找到妈妈了吗？
小蝌蚪游过去, 叫着:“妈妈,妈妈!”青 蛙
妈妈低头一看，笑着说:“好孩子,你们已经长成
青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一
小蝌蚪
乌龟
长出两条前腿
小蝌蚪为什么把乌 龟当成了自己的妈妈？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈，____________。
最新统编版语文二年级上册《第一单元复习》精品教学课件
六、选字组词。
蓝 篮 流 留级 极 旁 傍 摇( 篮 ) ( 傍 )晚 年( 级 ) 河( 流 ) ( 蓝 )天 ( 旁 )边 ( 极 )小 ( 留 )下
七、我会连 动词+名词
冲毁
庄家
捉
尾巴
滋润
房屋
甩
害虫
发动
土壤
想
衣裳
淹没
机器
穿
办法
八、照样子妈 披 外套出门了
。
，
在 山间跳舞 ，在 房前梳理羽毛
。
十、根据课文内容填空。
1、蒲公英靠(风)传播种子,它的种子像( 降落伞)。苍耳
靠( 动物 )传播种子。豌豆靠( 太阳 )传播种子。
2、墙角 数枝梅，凌寒独自开。遥知不是 雪， 为有暗香来 。这首诗出自 宋代诗人 王安石。
3、小蝌蚪有大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，
它先长出两条后腿 ，后长出 两条前腿 ，最
后 尾巴变短了，变成青蛙了。
十一、我会写
•两个 就是 哪里 宽阔 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳绳 花朵 两条 变成 极小 北极 刀片 傍晚 海洋 工作 好坏 带给 皮包 皮毛 办法 如果 脚印 脚跟 它们 娃娃
•她的 毛发 更加 更美 知识 知道 认识
•已经 天空 平常 发动 田地 告别 那里
2、小蝌蚪甩着长长的尾巴 老牛 甩 着长长的尾巴赶走蚊子 。
3、小水滴聚在一起落下来
叶子从树上 落 下来
。
九、照样子写句子
1、我的脾气可怪了，有时候很温柔，有时候却很暴躁。 我 有时候 很乖 ，有时候 却很淘气 ，
2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔 跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小鸟 在 天空飞翔，在 树上唱歌
部编版二年级上册语文全册优秀ppt课件
说话训练3：
我的名字叫
。
作业： 把你觉得最有趣的一种动物
植物 炸开 纷纷 知识
底下 粗心 如果 准备
离开 观察 旅行 带刺的铠甲
得不到
四海为家
植炸纷识 靠
底粗如备
离察旅刺
得
为
纷纷出发 乘着风 /纷纷出发 孩子们/乘着风/纷纷出发
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么办法？
你认识这三位植物妈妈吗？
蒲公英 苍耳
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
大小珍珠光又亮，霹雳啪啦从天降，小蛙
拾起捧在手，慢慢变成水一洼。 雹
我会认
shài jí bàng yuè dī
晒极傍 越滴
xī bēn yáng huài yān
溪奔洋 坏淹
mò huǐ wū cāi
没毁屋 猜
我是“水”吗？
1、你是从第几自然段看出来的？先读 读这个自然段。 2、在这个自然段中，哪些词句可以看 出它就是水？
说话训练2： 我是（
我能（
），样子（
），
），可厉害啦！
我的名字叫葡萄，大家看，我有碧绿的叶子，有水 灵灵的果实。我长在葡萄架上，不成熟的果子是绿色的， 很酸，成熟之后的果子就是紫红色的了，一口咬下去， 就有很多水分，非常甜，里面还有小小的籽。
2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜
部编人教二年级语文上册第一单元《复习》教学课件
部编人教二年级语文上册第一单元《复习》教学课件一、综述亲爱的小朋友们，我们即将进入二年级语文上册第一单元的复习阶段啦！在这个充满知识和乐趣的单元里，我们学到了许多有趣的故事和丰富的知识。
今天我们就来一起回顾一下这个单元的重点内容，为我们的学习之旅加油助力！首先这个单元我们接触到了许多生动的故事，比如《XX的故事》，让我们感受到了XX的勇敢和聪明。
还有《XX之旅》，让我们知道了大自然的神奇和美丽。
这些故事不仅有趣，还蕴含着丰富的知识点，比如生字、生词、语法和表达方式等等。
接下来我们要复习的是这个单元的生字生词，这些生字生词是我们阅读和理解故事的基础，也是我们进行语言表达的重要工具。
我们要认真复习这些生字生词，掌握它们的读音、意思和用法，这样才能更好地理解和欣赏故事，也能更好地表达自己的想法。
此外我们还要复习这个单元的语法和表达方式，语文学习的不仅仅是字词，更重要的是如何把这些字词组织起来，表达出自己的思想和情感。
这个单元我们学到了许多有趣的表达方式，比如如何描述一个场景、如何表达情感等等。
我们要认真复习这些表达方式，学会运用它们来丰富自己的语言。
我们要通过复习，巩固我们所学的知识，并把它们应用到实际生活中去。
复习不仅仅是为了考试，更是为了让我们更好地理解和欣赏文学作品的魅力，更好地表达自己的思想和情感。
所以我们要以积极的态度来面对复习，相信自己一定能够取得好成绩！1. 介绍二年级语文上册第一单元的主要内容首先这个单元主要围绕自然美景展开，带大家领略大自然的风光。
课本中收录了许多描写自然景色的优美篇章，比如《秋天的图画》《黄山奇石》等。
这些课文不仅让我们欣赏到四季更迭的美景，也向我们展现了祖国山河的壮丽多姿。
除了课文内容，第一单元还包括了拼音、生字、词语的学习。
本单元的生字新词都是与大自然相关的词汇，通过学习大家能够掌握并运用这些词汇来描述我们生活中的美景。
同时单元中的拼音部分也是重点，我们要熟练掌握正确的发音，为以后的阅读和学习打下基础。
部编版二年级语文上册第一单元口语交际《有趣的动物》优秀ppt课件
２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着 给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准 备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮 助别人更好地理解你讲的内容。
展示交流
同学们，你介绍的是什么 有趣的动物? 快和我们分享一 下吧!
我听到你讲了狮子的名字、 样子，讲得很清楚。声音也洪亮， 讲解态度大方、自然。你能再讲 讲狮子的本领、特点就更好了。
同学们，介绍时要抓住动物有趣的特 点，大家就能印象深刻，记住它了。
现在请同学们听老师介绍“萤火虫”。 听后就不明白的地方提问或补充。
在夏天的夜晚,挑着一闪 一闪的灯笼漫天飞舞的小昆 虫就是我们——萤火虫.我们 的种类很多,全世界有2000多 种,人们常见的一种,身体黄 色,翅膀尖端黑色,这是雄萤, 能够飞行.雌萤体形近似幼虫, 不生翅膀,不能飞行,终生住 在水边......
你介绍了小蜗牛的外形，生活习 性，还讲了小蜗牛爬行时能留下路线， 讲得很清楚，不啰嗦。
大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”， 我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮 而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没 有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来 保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。
部编小学语文二年级上册 第一单元 口语交际
交际导入
同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？
鹦鹉
萤火虫
松鼠
今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。
交际要求
1.说话者吐字要清楚。 2.听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
交际方法
１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,了 解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲, 做好发言准备。
部编版二年级语文上册第一单元第2课《我是什么》最新课件
组词：皮带 海带 带头
笔顺：
造句：外面下雨了，还好我带了伞。
课堂演练
一、轻松找朋友。
xī yuè dī bàng yān
huǐ cāi
毁越猜淹滴溪傍
二、我会扩词。
变（变化 ） （变更 ） 坏（破坏） （ 毁坏 ） 极（极点 ） （ 北极 ） 海（大海） （ 海洋 ） 作（作为） （ 工作 ） 带（带领） （ 热带 ）
你们知道水会变魔术吗?它会变成什么呢？让我们一起走进课文， 去看看吧！
初读课文
点击图标，听范读
请同学们借助拼音自由读课文，边 读边标出自然段，并圈出本课要求会认 的生字。
字词识记
biàn
变成
zuò
工作
dài
带来
chōnɡ
冲毁
shài
晒太阳
dī
水滴
kōnɡ
天空
yān mò
淹没
读一读
jí
极小
piàn
语文 二年级 上册
2 我是什么
第一课时 第二课时
第一课时
会发光的萤火虫
会吃苍蝇的猪笼草
今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！
猜谜语学知识
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
线儿有粗又有细， 上接天来下接地。 落在水里无踪影， 庄稼见了笑嘻嘻。
白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶， 此花原自天上来。
笔顺：
造句：傍晚的小城分外美丽。
hǎi
音序：H
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：10
组词：大海 海边 海水
笔顺：
造句：海洋里有各种各样的鱼。
yáng
音序：Y 偏旁：氵
部编版二年级上册语文期末复习课件.ppt
论语》 与朋友交，言而有信——《论语》 不予规矩，不成方圆——《孟子》
2024/11/3
第三单元 称重、柱子、底下、低头、笔杆、秤杆、岁月 做事、作业、站立、小船、然后、议论、重量 人员、公园、圆形、原来、砍树、线条、详细 一幅、一副、评奖、脏水、心脏、另外、肯定 画画、时候、报名、及时、拿走、合并、并且 一幅画、一副眼镜 1、只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 2、睡梦中的妈妈真美丽，好温柔，好累。
1、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2、有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。 3、到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又 叫我“雪”。
2024/11/3
两极、傍晚、海洋、淹没、没有、 变化、一片、作业、做事、坏人、 送给、带走、如果、因为、为难、 底下、认识、办法、手脚、得到、 就得、走得快、它们、娃娃、她 的、皮毛、更加、知识
2024/11/3
1、雾把大海藏起来了。无论是海水、船只， 还是蓝色的远方，都看不见了。 2、雾把天空连同太阳一起藏起来了。霎时， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太 阳，都看不见了。 3、雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起 来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和 小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不 见了。
2024/11/3
山峰、蜜蜂、刀锋 爱慕、扫墓、开幕 吵闹、抄写、炒饭
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
１、桂林山水甲天下。 ２、上有天堂，下有苏杭。 ３、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
2024/11/3
1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几多 雪白的小花。 2、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。 3、（蓝蓝的）天空飘着（彩色）的气球。 4、（清清的）池塘开满（粉红）的荷花。
2024/11/3
第三单元 称重、柱子、底下、低头、笔杆、秤杆、岁月 做事、作业、站立、小船、然后、议论、重量 人员、公园、圆形、原来、砍树、线条、详细 一幅、一副、评奖、脏水、心脏、另外、肯定 画画、时候、报名、及时、拿走、合并、并且 一幅画、一副眼镜 1、只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 2、睡梦中的妈妈真美丽，好温柔，好累。
1、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2、有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。 3、到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又 叫我“雪”。
2024/11/3
两极、傍晚、海洋、淹没、没有、 变化、一片、作业、做事、坏人、 送给、带走、如果、因为、为难、 底下、认识、办法、手脚、得到、 就得、走得快、它们、娃娃、她 的、皮毛、更加、知识
2024/11/3
1、雾把大海藏起来了。无论是海水、船只， 还是蓝色的远方，都看不见了。 2、雾把天空连同太阳一起藏起来了。霎时， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太 阳，都看不见了。 3、雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起 来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和 小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不 见了。
2024/11/3
山峰、蜜蜂、刀锋 爱慕、扫墓、开幕 吵闹、抄写、炒饭
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
１、桂林山水甲天下。 ２、上有天堂，下有苏杭。 ３、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
2024/11/3
1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几多 雪白的小花。 2、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。 3、（蓝蓝的）天空飘着（彩色）的气球。 4、（清清的）池塘开满（粉红）的荷花。
2024年部编版二年级上册语文第一单元(生字课件)1.小蝌蚪找妈妈
二年级语文·上
会写字
zhǎo
音序：Z 偏旁：扌
结构：左右 笔画数：7
组词：找人 找到
笔顺： 造句： 他找到妈妈了。
liǎnɡ 音序：L
偏旁：一
结构：独体 笔画数：7
组词：两条 两个 两只
笔顺：
造句：妈妈在水缸里养了两条金鱼。
nǎ
音序：N
结构：左右
偏旁：口
笔画数：9
组词：哪里 哪个 哪天
笔顺：
造句： 你住在哪里？
笔顺：
造句： 青蛙的肚皮白白的。
tiào
音序：T 偏旁：⻊ 组词：跳远 笔顺：
结构：左右 笔画数：13 跳高 蹦蹦跳跳
造句：小明获得了学校跳远比赛的第二名。
kuān
音序：K 偏旁：宀
结构：上下 笔画数：10
组词：宽广 宽心 宽大
笔顺：
造句：学校门口有一条宽广的马路。
dǐnɡ
音序：D 偏旁：页
结构：左右 笔画数：8
组词：山顶 头顶 顶点
笔顺：
造句：我终于登上了黄山山顶。
yǎn
音序：Y
结构：左右
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
偏旁：目 笔画数：11
组词：眼睛 左眼 眼花
笔顺：
造句： 小姑娘长着两只水灵灵的大眼睛。
jīnɡ
音序：J 偏旁：目 组词：眼睛 笔顺：
结构：左右 笔画数：13 目不转睛
造句：同学们目不转睛地看着老师做实验。
dù
音序：D
结构：左右
偏旁：月 笔画数：7
组词：肚子 肚皮 心知肚明
笔顺：
造句： 如果我听妈妈的话，就不会拉肚子了。
pí
音序：P
结构：独体
偏旁：皮 笔画数：5
组词：肚皮 皮球 头皮
会写字
zhǎo
音序：Z 偏旁：扌
结构：左右 笔画数：7
组词：找人 找到
笔顺： 造句： 他找到妈妈了。
liǎnɡ 音序：L
偏旁：一
结构：独体 笔画数：7
组词：两条 两个 两只
笔顺：
造句：妈妈在水缸里养了两条金鱼。
nǎ
音序：N
结构：左右
偏旁：口
笔画数：9
组词：哪里 哪个 哪天
笔顺：
造句： 你住在哪里？
笔顺：
造句： 青蛙的肚皮白白的。
tiào
音序：T 偏旁：⻊ 组词：跳远 笔顺：
结构：左右 笔画数：13 跳高 蹦蹦跳跳
造句：小明获得了学校跳远比赛的第二名。
kuān
音序：K 偏旁：宀
结构：上下 笔画数：10
组词：宽广 宽心 宽大
笔顺：
造句：学校门口有一条宽广的马路。
dǐnɡ
音序：D 偏旁：页
结构：左右 笔画数：8
组词：山顶 头顶 顶点
笔顺：
造句：我终于登上了黄山山顶。
yǎn
音序：Y
结构：左右
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
偏旁：目 笔画数：11
组词：眼睛 左眼 眼花
笔顺：
造句： 小姑娘长着两只水灵灵的大眼睛。
jīnɡ
音序：J 偏旁：目 组词：眼睛 笔顺：
结构：左右 笔画数：13 目不转睛
造句：同学们目不转睛地看着老师做实验。
dù
音序：D
结构：左右
偏旁：月 笔画数：7
组词：肚子 肚皮 心知肚明
笔顺：
造句： 如果我听妈妈的话，就不会拉肚子了。
pí
音序：P
结构：独体
偏旁：皮 笔画数：5
组词：肚皮 皮球 头皮
部编版语文二年级上册期中复习优质课教学课件
第三单元 识字 曹操 称重 称量 人员 队员 圆柱 柱子 议论 重量 体重 一杆秤 笔杆 砍刀 倒车 倒是 割开 直线 线条 止血 停止 数量 量词 高级 年级 算术 武术 理由 由来 指挥 挥手 米粉 粉红 木板 黑板 奇妙 美妙 水瓶 酒瓶 开合 盛开 美丑 兴奋 兴旺 兴奋 干净 饼干 目标 修补 认识 认出 一封信 削皮 削苹果 下锅 朝向 朝着 叠加 重叠 刮风
1-4单元 多音字
教书 教室 淹没 没有 行为 因为 得到 得亏 飞得高 打场 广场 知了 没了 朝向 朝霞 重新 重量 结束 结巴 头发 发生 好学 好人 干净 树干 水分 分开 泡桐 水泡
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 唱着动听的歌曲 扭着灵活的身体
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 一方鱼塘 一处鱼塘 ·一片稻田 一块稻田 一孔石桥 一座石桥 ·一丛翠竹 一片翠竹 一只海鸥 一群海鸥 ·一条帆船 一只帆船
曹冲称象的过程
1.赶象上船 2.在船舷上做记号 3.把大象赶上岸，往船上装石头 4.称石头的重量
近义词
快活—愉快 办法---方法 仔细---细心 告诉---告知 秀丽---秀美 周围---四周
连忙---急忙 准备---预备 满意---满足 温柔---温和 神奇---奇妙 清晰---清楚
告别---离别 许多---很多 开始---开端 美丽---漂亮 环绕---围绕 展现---体现
练习句子
已经 小树已经长高了。我已经长大了。
有时候......有时候...... 我有时候很安静，有时候很活泼。
在......在......在...... 我们在教室里写字，在操场跑步，在图书馆里看书。
像
大象的耳朵像扇子。