2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升课件新人教版必修
• [失分警示] 原因类非选择题在答题过程中既要明确设问 主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意多角度 分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一 个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣 的。
(2017· 江苏政治，34(1))近年来，“诗和远方”渐回公众视野。当今 科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终 日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以，“面朝大海，春暖花开” 仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风， 给人们带来了自然的气息和心灵的 抚慰，引起了无数人的精神共鸣。 导学号 60922427 运用《文化生活》知识，说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。
• [解析] 首先要明确答题的知识范围，然后要根据设问准 确定位所考查的知识点。“经典诗歌”可对应教材中的 优秀文化或优秀传统文化的知识，“引起人们的精神共 鸣”是指优秀文化对人们产生的影响。据此可调用文化 对人的影响的知识，从文化对人影响的方式、优秀文化 塑造人生、文化对人影响的特点等角度作出具体分析。 • [答案] 经典诗歌具有感染力和感召力，可以丰富人的精 神世界，增强人的精神力量。经典诗歌能使人获得精神 享受和思想启示，影响人的实践活动、认识活动和思维 方式。经典诗歌能够在潜移默化中影响人的世界观、人 生观和价值观。
• 3．要结合我国文化体制改革、文化强国战略的实施，认识建设社会
主义文化强国的意义和措施，结合基层文化建设、文化下乡等活动， 认识精神文明建设的重要性和措施。
•﹝体系构建﹞
•﹝要点整合﹞
• 一、文化生活“个人如何做”的知识汇总 • (1)积极参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶； 自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。 • (2)热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，主动推动中 华文化走向世界，做传播中华文化的使者。 • (3)批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，作 出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者个方面： • 1．结合优秀文化作品和文化市场上一些渲染迷信、色情、暴力的事 例，说明大力发展先进文化的原因和措施。结合当前文化建设考查 落后文化与腐朽文化的内涵、区别以及对待二者的不同态度和措施。 • 2．以生活中的事例说明落后文化和腐朽文化的危害，分析辨识落后 文化、腐朽文化的必要性；分析文化市场与传媒商业化的影响并讨 论解决不良文化的措施；以网络语言的发展现状及其对青少年思想 交流、文化教育的影响分析发展大众文化的要求。
• (2)如何发展中国特色社会主义文化？ • 提示：①坚持先进文化的前进方向，坚持以马克思主义 为指导，推进马克思主义中国化。发扬与时俱进精神， 积极推动文化创新。 • ②加强社会主义精神文明建设和思想道德建设，大力建 设社会主义核心价值体系，坚持用社会主义核心价值体 系引领社会思潮，在全社会形成统一的指导思想、共同 的理想信念、强大的精神力量、基本的道德规范。 • ③继承和发扬中国传统文化中符合社会发展要求的部 分，充分发掘其时代价值。 • ④积极吸收、借鉴国外优秀文化成果，坚持以我为主、 为我所用，提高文化开放水平，推动中华文化走向世 界。
• ②文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化 反作用于一定的经济、政治。先进的、健康的文化会促 进社会的发展。发展中国特色社会主义文化有利于为经 济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的 智力支持。 • ③文化与综合国力。文化越来越成为民族凝聚力和创造 力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑， 越来越成为综合国力竞争的重要因素。对发展中国家来 说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要 精神武器。发展中国特色社会主义文化有利于激发全民 族的文化创造活力，提高国家文化软实力。
•﹝解题指导﹞
• • 原因类非选择题的解题方法 [题型特点] 原因类非选择题一般都以“原因”“为什 么”“为何”“依据”等关键词为题眼，要求学生运用 相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象 的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。 [解题方法] 对于原因类试题的解答可以分为三步： 第一步，分析其必然性，也就是分析这样做的重要现实 意义。
• ②发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的 理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造 人、以优秀的作品鼓舞人。 • ③大力发展大众文化，加强社会主义精神文明建设，推 动文化事业和文化产业发展，关注人民利益与需求，满 足人民群众的基本文化权益。 • ④坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，构建社 会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观引领社会风尚。
必 修 三 文化生活
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第一单元整合提升
•﹝单元概述﹞
• 从命题规律上看，本专题知识内容的考查主要集中在发展先进文化 的原因和要求、建设社会主义文化强国的必由之路、建设社会主义 精神文明、社会主义思想道德建设的重要性、思想道德修养和科学 文化修养等知识点上。从能力要求上看，一是以古代文化典籍、名 人名言、民族文化状况为背景，考查考生对中华文化特征的理解； 二是以现实问题为背景，要求考生运用课本相关知识分析问题；三 是考查考生调动和运用知识分析实际问题的能力；四是以日常生活 中的文化现象为指导，考查考生理解和分析问题的能力；五是对 “文化建设的中心环节”这部分知识，考查能力要求较高，主要有 调动和运用知识、描述和阐释事物的能力等。本专题考查形式以选 择题为主。
• ④文化对人具有重要影响。文化对人的影响，既来自于 特定的文化环境，又来自于各种形式的文化活动。优秀 文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进 人的全面发展。 • ⑤我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日 益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍 然是社会的主要矛盾。在坚持以经济建设为中心的同 时，要自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发 展是党执政兴国第一要务的重要内容，作为深入贯彻落 实科学发展观的一个基本要求。
• ⑤立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断进行 文化创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 • ⑥开展群众性精神文明创建活动，广泛开展群众性文化 活动。发挥人民群众在文化创造中的主体作用。 • ⑦坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、 百家争鸣，坚持继承和创新相统一。 • ⑧坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益 有机统一，深化文化体制改革，推动文化事业和文化产 业全面协调可持续发展，不断提高文化整体实力和竞争 力。 • ⑨深入实施人才强国战略，加快培养高素质的文化人 才。
• ⑥我国文化领域面临一系列新情况、新问题，文化发展 同经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不 完全适应，因此，用社会主义核心价值体系来引领社会 思潮，建设社会主义精神文明，提高公民的思想道德素 质和科学文化素质。 • ⑦在新的历史起点上，发展中国特色社会主义文化，关 系实现全面建成小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中 国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。
• (2)从个人角度看 • ①自觉接受健康文化的熏陶，践行社会主义核心价值 观。 • ②提高自身的思想道德修养与科学文化修养，不断追求 更高的思想道德目标。 • ③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现 在做起、从点滴小事做起。
•﹝答题模板﹞
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• 关于发展中国特色社会主义文化 [设问模式] (1)运用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化 的重要性。 (2)结合材料，为发展中国特色社会主义文化提几条合理 化建议。 [答题要素] 提示：(1)为什么要发展中国特色社会主义文化？ ①文化的实质与作用。文化作为一种精神力量，能够在 人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对 社会发展产生深刻的影响。
• (4)大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。 • (5)成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写 民族精神的新篇章。 • (6)提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、 腐朽文化的能力。 • 二、如何加强思想道德建设 • (1)从国家角度看 • ①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文 化活动，推动社会主义先进文化建设，构建良好的文化 环境，提高人们辨别落后与腐朽文化的能力。
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• 第二步，分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣 题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同 时还要分析能够这样做的条件和社会环境。 • 第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与 哲学等相关知识，结合材料进行分析。要具体问题具体 分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、 意义(重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样 做的危害。在组织答案时，一般应由近及远、由直接到 间接、先经济后政治，有次序、有条理地分层说明。
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高考政治大一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升课件新人教版必修3
• [失分警示] 原因类非选择题在答题过程中既要明确设问主体，如 “党” “政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要 性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好， 得分也是往往要打折扣的。
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(2017·江苏政治，34(1))近年来，“诗和远方”渐回公 众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐 渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵 和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的 丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起 了无数人的精神共鸣。
必修三 文化生活
第四单元 发展中国特色社会主义文化
单元整合提升
﹝体系构建﹞
﹝要点整合﹞ • 一、关于“个人如何做”的文化生活知识汇总 • (1)文化影响人，优秀文化塑造人生，要求我们自觉参加健康有益的 文化活动，接受优秀文化的熏陶。 • (2)文化在交流中传播。要求我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化 在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向 世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。 • (3)文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出 新、革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。
• (4)文化在创新中发展。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟 大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处， 在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。 • (5)中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进 的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精 神家园。 • (6)中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，是中 华民族之魂。要求人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者， 共同续写民族精神的新篇章。 • (7)面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提 高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3
必3
第四单元
发展中国特色社会主义文化
第十课
文化建设的中心环节
必修3
第四单元
发展中国特色社会主义文化
加强社会主义思想道德建设： 思想道德建设在文化建设 中的地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义荣辱观与公 民道德基本规范；思想道德修养与科学文化修养
牢记
个中心环节
思想道德建设 明确 对关系
思想道德修养与科学文化修养的关系
1．正确理解社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐是 社会主义核心价值体系 坚持马克思主义指导思
想，树立中国特色社会主 国家层面的价值目标， 自由、 义共同理想，弘扬以爱国 区 内 平等、公正、法治是社会层 主义为核心的民族精神和 别 容 面的价值取向，爱国、敬业、 以改革创新为核心的时代 诚信、友善是公民个人层面 精神，倡导社会主义荣辱 的价值准则 观
[答案] C
解答本题关键在于把握“工匠精神”的内涵及其与社会主义 核心价值观的关系。 “工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细 琢、 精益求精的精神理念。 “工匠精神”的理念就是从容独立、 踏实务实；摒弃浮躁、宁静致远；精致精细，执着专一。爱岗、 敬业是“工匠精神”的体现，是社会主义核心价值观在个人层 面的要求。践行社会主义核心价值观，需要弘扬“工匠精神” 。
1.2017 年 11 月 21 日， 金华市中小学生“浙江好 家风”主题演讲比赛正式举行。不论时代发生多大变化，无论 生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重 家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，使千千万万个家庭成 为国家发展、民主进步、社会和谐的重要基点，使中华优秀传 统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 材料反映了 ( )
第四单元
发展中国特色社会主义文化
第十课
文化建设的中心环节
必修3
第四单元
发展中国特色社会主义文化
加强社会主义思想道德建设： 思想道德建设在文化建设 中的地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义荣辱观与公 民道德基本规范；思想道德修养与科学文化修养
牢记
个中心环节
思想道德建设 明确 对关系
思想道德修养与科学文化修养的关系
1．正确理解社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐是 社会主义核心价值体系 坚持马克思主义指导思
想，树立中国特色社会主 国家层面的价值目标， 自由、 义共同理想，弘扬以爱国 区 内 平等、公正、法治是社会层 主义为核心的民族精神和 别 容 面的价值取向，爱国、敬业、 以改革创新为核心的时代 诚信、友善是公民个人层面 精神，倡导社会主义荣辱 的价值准则 观
[答案] C
解答本题关键在于把握“工匠精神”的内涵及其与社会主义 核心价值观的关系。 “工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细 琢、 精益求精的精神理念。 “工匠精神”的理念就是从容独立、 踏实务实；摒弃浮躁、宁静致远；精致精细，执着专一。爱岗、 敬业是“工匠精神”的体现，是社会主义核心价值观在个人层 面的要求。践行社会主义核心价值观，需要弘扬“工匠精神” 。
1.2017 年 11 月 21 日， 金华市中小学生“浙江好 家风”主题演讲比赛正式举行。不论时代发生多大变化，无论 生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重 家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，使千千万万个家庭成 为国家发展、民主进步、社会和谐的重要基点，使中华优秀传 统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 材料反映了 ( )
2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升
第四单元发展中国特色社会主义文化〔针对训练〕1．材料一2017年8月中国联通混合所有制改革方案出炉，混改后引入“中国人寿”“腾讯”“百度”等多方战略投资者，拉来780亿战略入股，中国联通的持股比例从原来的62.7%下降到36.7%。
董事会名额在国有、民营企业、独立董事的配比是645。
混改后将在云计算、大数据、物联网、人工智能等领域开展深度战略合作，推动重点业务和产业链的融合发展。
材料二本次中国联通的混改是国家发改委在垄断行业挑选的具有代表性央企进行改革的试点。
通过改革旨在实现企业治理机制现代化和经营机制市场化。
专家指出：此次中国联通混改落地具有示范意义，在加快供给侧改革的背景下，带动国企改革加速，增强国有企业的综合竞争力。
导学号 60922428结合材料，运用经济生活的知识，分析中国联通进行混合所有制改革的理由。
[答案] ①企业经营的目的是营利，正确的经营战略，准确的市场定位会给企业插上腾飞的翅膀。
中国联通通过引入战略合作伙伴，布局多个领域将提升自身竞争力。
②国有经济是我国国民经济的支柱，发挥着重要的控制力、影响力、引导力的作用。
中国联通混改后引入社会资本开展深度战略合作，有利于用活国有资本，使国有资本有效保值增值。
③市场在资源配置中发挥决定性作用，发改委部署中国联通混改有利于打破垄断，推进政企分开，形成各种所有制平等竞争的格局，充分发挥市场的作用，促进我国供给侧改革进行。
[解析]本题设问指向中国联通进行混合所有制改革的理由，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。
解答时把握关键词“中国联通”“混合所有制改革”，调动运用企业经营成功的因素、我国的基本经济制度、市场优化资源配置等有关知识，结合材料分析意义，实现理论与材料的有机结合。
2．阅读材料，完成下列要求。
导学号 60922429近年来，随着中国经济社会的发展，在世界范围内悄然掀起了“汉语热”。
这不仅体现了外界对中国未来发展普遍看好的内在逻辑，也承载了当前世界各国人民对于深入了解中华文明的渴望，试图通过学习汉语和解读汉字来破译中华民族延续千年的历史密码。
高三政治一轮复习 第4单元 发展中国特色社会主义文化整合提升课件 新人教版必修3
与基础知识结合起来进行分析即可。
失分警示
“启示”类设问在解答过程中，学生极容易出
现两个问题：一是脱离材料，只是简单地罗列教材知识，这是 不符合设问要求的。一定要注意是从材料中得出启示。二是原 理与方法论相脱离，要么只写原理性的知识，要么只写方法论 的内容。对于现状的分析，直接找到的往往是原理性的内容， 我们在答题过程中不应忽略其方法论要求；对于措施的分析， 虽然直接找到的往往是方法论的内容，但在答题过程中也应指
的不文明现象随处可见。文明素养相对低下已成为制约中国经
济进一步发展的瓶颈。有资料显示，我国每年因诚信缺失导致 直接和间接经济损失达6000亿元人民币。 从公民角度谈谈如何避免出现上述不文明现象？
[答案]
①努力提高科Βιβλιοθήκη 文化修养，用良好的科学文化修养，促进思想道德修养的提高。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道 德目标。不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价 值观。 ③树立社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值观。
我国思想道德建设。
问题探究一 分析
从文化生活角度分析“寻找最美孝心少年”
活动的举行对青少年学生有何意义？ ①有助于丰富学生的精神世界，增强精神力量，促
进全面发展。
②有助于促进学生树立社会主义荣辱观，践行社会主义核 心价值观。 ③有助于培育学生的文明风尚。 ④有利于提高学生的思想道德修养与科学文化修养。
性的行为选择，养成良好的行为习惯，不断提高为人民服务的
本领。③追求更高的思想道德目标，立足实践，脚踏实地，不 尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做 起。
迎。”节目没有简单生硬的说教，依靠真实的故事、真挚的情
感引起孩子和家长的共鸣，向全社会传递一种温暖、向上的力 量，可以说是给全国的少年儿童上了一堂别开生面的传统美德 和核心价值观教育课。
2019届高三政治一轮复习单元提升 必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
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高考政治一轮复习课件第四单元发展中国特色社会主义文化单元综合
社会主义核心价值观是当代中国 精神的集中体现，凝结着全体人 民共同的价值追求。发挥社会主 义核心价值观对国民教育、精神 文明创建、精神文化产品创作生 产传播的引领作用，把社会主义 核心价值观融入社会发展各方面， 转化为人们的情感认同和行为习 惯。必须坚持马克思主义，牢固 树立共产主义远大理想和中国特 色社会主义共同理想，培育和践 行社会主义核心价值观，不断增 强意识形态领域主导权和话语权。
阐释
①用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、 推动工作； ②要自豪自信地对待中华优秀传统文化，大力繁荣发 展具有中国特色、中国气派、中国风格的社会主义文 化； 措施 ③要倍加珍惜我们党领导人民在艰辛革命历程中形成 的光荣革命传统，使之深深融入人们的精神世界； ④要大力弘扬改革开放以来形成的新思想新观念新风 尚，不断赋予中华文化以鲜明的时代特色； ⑤要以积极的态度对待外来文化，大胆吸收一切有利 于我国文化建设的有益经验和优秀成果
或剔除
依法取缔
内化主观题答题流程 ——提升答题规范度
弘扬和践行社会主义核心价值观的必要性 设问方式
和重要性
答题要点
地位＋内容＋作用
设问方式 弘扬和培育社会主义核心价值观的措施
答题要点
基本内容＋三个倡导＋核心体系＋国民教育 ＋立足实践
[解题流程应用好]
设问方式 说明类 分值定点 本题12分，答题要点一般为3～4个
逐步推导·对接知识
关键第词二句步：关：围键分逐绕词层步中句析推华：材导美由·料不对“，同接不确知的同保识乡的答愁乡题愁要故点事对”且→乡全愁是社会主义 德的千百年故传事由承关，键采词取核“心中价华值美观德的”重“要千载百体年→传提承供”了“丰生厚动的历 纪实手法讲述感一人个”个→生史社文会化主养义料核心价值观与中华美德的关 动感人的故事系→中华传统美德是传统文化的精华，是涵养
高三政治一轮总复习 第4单元 发展中国特色社会主义文化单元整合课件 新人教必修3
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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2019届高考政治一轮总复习A版第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3
第十课
文化建设的中心环节
知识体系——定内容
核心素养——定能力
通过学习和掌握思想道德建设的内容，增强 政治认同 学生对社会主义核心价值体系和社会主义核
心价值观的认同
科学精神 正确认识和处理思想道德修养和科学文化修 养的关系 通过对社会主义核心价值观内容的掌握，不 断增强学生的道德意识和法治意识 通过对本课的学习，培养学生自觉践行社会 主义核心价值观，不断加强，获得无担保优惠贷款， 这是加强思想道德教育的形式创新，可以发挥道德模范的 榜样作用，①②符合题意；③没有看到道德的相对独立性； 人民群众是道德教育的主体，④错误。
答案：A
———[备考关注]—————————————————
通过对近几年高考的分析，对加强思想道德建设的考查 多以思想道德建设的成功实践为背景，重点考查思想道德建 设与践行社会主义核心价值观，试题难度较大。复习时应通 过知识的贯通，重点把握凝魂聚气、强基固本的基础工程， 注意梳理社会主义核心价值观、思想道德建设与先进文化建 设的关系。
①要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主 义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程； ②必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社 会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误 措 思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝 施 聚力； ③必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精 神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使 核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从 根本上提高国家文化软实力
主义文化的性质和前进方向； ④加强思想道德建设，能为现代化建设提供强大的精
神动力和思想保证，有利于构建社会主义和谐社会
①深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传 思想道德模范常态化； ②把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值 观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价 值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝 国 聚力。必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文 家 明创建活动全过程； ③全面提高公民思想道德素质，这是社会主义道德建设的基本任 务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道 措 德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时 施 代新风 ①提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德 目标； ②不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中 个 国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想； 人 ③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、 从点滴小事做起； ④投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义 先进文化的传播者
文化建设的中心环节
知识体系——定内容
核心素养——定能力
通过学习和掌握思想道德建设的内容，增强 政治认同 学生对社会主义核心价值体系和社会主义核
心价值观的认同
科学精神 正确认识和处理思想道德修养和科学文化修 养的关系 通过对社会主义核心价值观内容的掌握，不 断增强学生的道德意识和法治意识 通过对本课的学习，培养学生自觉践行社会 主义核心价值观，不断加强，获得无担保优惠贷款， 这是加强思想道德教育的形式创新，可以发挥道德模范的 榜样作用，①②符合题意；③没有看到道德的相对独立性； 人民群众是道德教育的主体，④错误。
答案：A
———[备考关注]—————————————————
通过对近几年高考的分析，对加强思想道德建设的考查 多以思想道德建设的成功实践为背景，重点考查思想道德建 设与践行社会主义核心价值观，试题难度较大。复习时应通 过知识的贯通，重点把握凝魂聚气、强基固本的基础工程， 注意梳理社会主义核心价值观、思想道德建设与先进文化建 设的关系。
①要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主 义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程； ②必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社 会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误 措 思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝 施 聚力； ③必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精 神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使 核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从 根本上提高国家文化软实力
主义文化的性质和前进方向； ④加强思想道德建设，能为现代化建设提供强大的精
神动力和思想保证，有利于构建社会主义和谐社会
①深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传 思想道德模范常态化； ②把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值 观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价 值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝 国 聚力。必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文 家 明创建活动全过程； ③全面提高公民思想道德素质，这是社会主义道德建设的基本任 务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道 措 德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时 施 代新风 ①提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德 目标； ②不断改造主观世界，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中 个 国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想； 人 ③脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、 从点滴小事做起； ④投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义 先进文化的传播者
2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第8课走进文化生活课件新人教版必修3
• (2)发展人民大众喜闻乐见的文化的原因。 多层次 、多样 • ①人们对文化的需求呈现出__________ 多方面 化、__________ 的特点。 • ②为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需 求。 • (3)发展大众文化的要求。 多样化 主旋律 、提倡__________ • ①遵循弘扬__________ 的原 类型 风格 则。提供多种__________ 、多样__________ 的文 化产品。 先进 • ②人民大众真正需要的，都是__________ 的、 健康 __________ 有益的文化。
考 点 梳 理
•考点剖析
• (一)发展人民大众喜闻乐见的文化 • 1．文化市场对文化的影响 文化市场 和__________ • (1)__________ 的发展，给我们的文 大众传媒 化生活带来了许多可喜的变化。 自发性 商业性 • (2)文化市场的__________ 和传媒的__________ ， 也引发了令人忧虑的现象。 • 提示：市场调节对文化产业的发展存在自发性、 盲目性、滞后性等缺陷，需要国家进行宏观调 控。
命题 点
考向扫描 考向2 文化自 觉和文化自信
真题举例 2016·课标全国卷 Ⅲ·39(2)
命题方向
建设 社会 主义 文化 强国
考向3 社会主 义精神文明建设 的根本任务和主 要内容
结合传统文化和精神文 明创建活动考查增强文 近几年未考查，但 化自觉和文化自信的原 党中央高度重视精 因，保障人民的基本文 化权益等知识 神文明建设
考纲展 示
核心线索
术语必背
1.文化 市场对 文化的 影响 2.文化 建设的 必然要 求 3.如何 看待落 后文化 和腐朽 文化
1.一个要求：发展人 民大众喜闻乐见的 文化 2.两种现象：文化生 活的“喜”与“忧” 3.三个概念：大众文 化、落后文化、腐 朽文化 4.四项政策：大力发 展先进文化，支持 健康有益文化，努 力改造落后文化， 坚决抵制腐朽文化
高考政治大一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元总结课件新人教必修3
1.关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2.大力加强社会主义核心价值体系建设,培育和践行社会主义核心价 值观。
3.立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于世界文化发展的前沿,
发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,不断创新。
4.充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性,使社会主义文化建设永 葆生机和活力。 5.深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,推动文化事业全面繁荣、 文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力。 6.增强全民族文化创造活力,树立高度的文化自觉和文化自信。 7.要推进社会主义精神文明建设,大力发展教育、科学和文化事业。
4.文化对人具有重要影响。文化对人的影响,既来自特定的文化环境, 又来自各种形式的文化活动。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强
人的精神力量、促进人的全面发展。
5.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文 化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾。在坚持 以经济建设为中心的同时,要自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道 理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容,作为深入贯彻落实科学发 展观的一个基本要求。 二、怎样发展中国特色社会主义文化?
问题二:结合材料二,运用文化生活知识,说明 促进以德治国的措施。 分析:(1)弘扬社会主义核心价值观。社会主义 核心价值体系是全国各族人民团结奋斗的共同 思想道德基础,坚持以德治国,需要弘扬社会主 义核心价值观。 (2)继承优秀的传统文化和传统道德。坚持以 德治国,需要弘扬中华传统美德。 (3)要坚持依法治国和以德治国相结合。以诚 信建设为重点,加强社会公德、职业道德、家 庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美 德,弘扬时代新风。 (4)人民群众要脚踏实地,不尚空谈,重在行动, 要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起。促 进道德建设,要从小抓起、从学校抓起。 (5)要以为人民服务为核心,以集体主义为原则。 要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义的 精神,提倡尊重人、关心人,热爱集体,热心公 益,扶贫帮困,为人民为社会多做好事。