江苏高考高三英语语法学习知识复习资料
高三英语语法知识复习(复合句)一、名词性从句名词性从句相当于名词，可分别在句中作主语、表语、宾语和同位语。
可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
从属连词that：在从句中不充当任何成分，也没有任何意思，只起连接作用，有时可以省略从属连词if, whether：在从句中不充当任何成分，有意义，不可以省略连接代词who, whoever, whom, whomever, which, whichever, what, whatever, whose：在从句中充当成分，有意义，不可以省略连接副词where, when, why, how：在从句中充当成分，有意义，不可以省略一、主语从句１.由从属连词引导的主语从句：①Whether the country should build a nuclear power station is something we must discuss.那个国家是否应该建立核电站……②That light travels in straight line is known to all .光以直线传播….２.由连接代词引导的主语从句：①What we need is more time. 我们所需要的是……②Whichever book you choose doesn’t matter to me.无论你选哪本书……３.由连接副词引导的主语从句：①When the plane is to take off hasn’t been announced.飞机什么时候起飞……③How much water is flowing can be measured easily.水的流量是多少……4.关于形式主语it①It + be +形容词+ that-从句It is necessary that…有必要…… It is important that…重要的是…It is obvious that…很明显…… It is likely that….很可能②It + be + -ed 分词+ that-从句It is believed that…人们相信……It is known to all that…众所周知…It has been decided that…已决定……③It + be +名词+ that-从句It is common knowledge that………是常识It is a surprise that…令人惊奇的是……It is a fact that…事实是…… 可应用于此句型的名词还有fact / shame / honor / question/pity 等。
④It +不及物动词+ that-分句It appears that…似乎……It happens that…碰巧…… It occurred to me that…我突然想起……二、表语从句可以接表语从句的连系动词有be, look, remain, seem 等。
The problem is that millions of people die of illnesses caused by smoking.……数百万人死于由抽烟引起的疾病The question remains whether we can win the game…..我们是否能赢得这次比赛值得注意的是：1. 表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as, as if ，as though引导. It looks as if it is going to rain. 好象要下雨了。
2、另外还要注意以下常用的两种结构：The reason why…is that … (而不用because)It ( This, That ) is because…The reason why he was dismissed is that he didn’t work hard. 他为什么被开除是因为他工作不努力。
三、同位语从句同位语从句一般由that, whether 等连词引导，常放在advice, doubt, fact, hope, idea, information, message, news, order, possibility, problem, question, reason, truth, word, suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。
l. The news that he had landed on the moon spread all over the world. 登陆月球…….2. I have no idea when he will be back. ……什么时候回来3. The thought came to him that Mary had probably fallen ill……Mar y也许病了四、宾语从句宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。
1.及物动词后的宾语从句：She will give whoever needs help a warm support……任何需要帮助的人……I wonder why she refused my invitation……她为什么拒绝了我的邀请2.介词后的宾语从句：I always think of how I can improve my spoken English.我总是在思考如何提高我的口语水平。
The teacher is satisfied with what she has said. 老师对他所说的话很满意。
3.某些形容词后的宾语从句：I am sure that you will make greater progress in English through hard work.……通过努力工作，你将取得更大的进步We are surprised that he has left without saying goodbye to us…….他没有告别就走了4.非谓语动词后的宾语从句：Realizing that it was just a difference in custom, the foreigner smiled and said nothing.5.关于形式宾语itWe must make it clear that anyone who breaks the law will be punished.I find it necessary that we should ask him for his advice.我发现我们有必要征求他的意见。
五、名词性从句重难点1. 在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。
例如：①Can you make sure ____the gold ring ？（MET90）A.where Alice had putB.where had Alice putC.where Alice has putD.where has Alice put2. 动词doubt 用在疑问句或否定句中，其后宾语从句常用that 作连接词；用在肯定句中，连接词用whether 或if 皆可，而不用that。
Do you doubt that he will win ? I don't doubt that your proposition is wrong .3. 否定转移问题。
①将think, believe, suppose, expect, fancy, guess, imagine等动词后面跟宾语从句时否定转移I don't think I know you.我想我并不认识你。
I don' t believe he will come.我相信他不回来。
We don't expect he will come tonight , will he ?注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。
I hope you weren't ill. 我想你没有生病吧。
②将seem, appear 等后的从句的否定转移It doesn't seem that they know where to go. 看来他们不知道往哪去。
It doesn't appear that we'll have a sunny day tomorrow. 看来我们明天不会碰上好天气。
4. 主谓一致问题。
What he wanted to see was an end to all the armies of the world．What I bought were three English books．5. 语气问题①在含有suggest , order , demand , propose , command , request , insist, desire, require, advise 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，that从句常用“should+ 动词原形”的结构I suggest we (should) set off at once. 我建议我们应该立刻出发。
②在It is ＋过去分词＋that的主语从句中decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested，required等。
It is desired that we（should）get everything ready this evening．③在表语从句或同位语从句中The suggestion that the mayor (should) present the prizes was accepted by everyone．④在It is（was）＋形容词＋that从句中要用虚拟语气，即（should ＋）动词原形，表示建议或不满、惊奇等情绪。
常用于此类的形容词有essential，important，natural，necessary，possible，strange，等。
It is necessary that a college student ____at least a foreign language．（上海1993）A.mastersB.should masterC.masteredD.will master6.What引导名词从句的特殊含义:What was once regarded as impossible has now become a reality．(what为“所……的事”，相当于“the thing that…；all that…；everything that…”)After ________ seemed a very long time，I opened my eye and found myself in bed．（M ET'93）A.whatB.whenC.thatD.which(what相当于“the time that”，表示“……时间”)He is not what he was a few years ago. Who is it that has made Fred what he is now？(what表示“……的人”，相当于“the person that…”)What is now the North Sahara Desert was once a civilized world．(what表示“……的地方”，相当于“the place that…”)Our income is now double what it was ten years ago(what表示“……的数目”，相当于“the amount ／number th at…”)7.不可省略的连词：①介词后的连词不可省略如：Before I came downstairs I had prepared myself very carefully for what I must say.②引导主语从句和同位语从句的连词不可省略如：That she was chosen made us very happy.她被选上了，我们很高兴。
江苏英语高三知识点总结
江苏英语高三知识点总结英语学科是高中阶段的重要学科之一，对于江苏高三学生来说，掌握英语的知识点是非常重要的。
本文将对江苏英语高三学生需要掌握的知识点进行总结，以帮助学生更好地应对考试。
一、语法知识点总结1. 时态的运用：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等各种时态的用法和区别。
2. 从句的运用：包括宾语从句、定语从句、状语从句等各种从句的用法，以及引导从句的连接词的选择和用法。
3. 语态的转换：包括主动语态和被动语态的转换，掌握各种时态下被动语态的构成和用法。
4. 词汇的辨析：包括一些常见词汇的辨析，如同义词、形近词、异义词等，学生要注意掌握它们的用法和区别。
5. 并列连词的使用：包括and、but、or、so、yet等连词的用法和连接方式。
二、阅读理解题技巧总结1. 选读题：要仔细阅读题目和选项，根据题意选择正确答案。
可以通过排除法来判断选项的正误。
2. 细节理解题：要仔细阅读原文，找到答案所在的具体位置，并进行准确理解。
3. 主旨归纳题：要抓住文章的中心思想，理解作者的观点和意图，从而归纳出主旨。
4. 推理判断题：要根据文章中的事实细节和线索进行推理和判断。
5. 标题归纳题：要理解文章的大意和结构，选出与整篇文章内容最为相关的标题。
三、写作技巧总结1. 作文的结构：要注意作文的结构布局，有明确的开头、中间段落和结尾。
可以采用问题分析、观点阐述、例证论证等方式进行写作。
2. 语法和词汇的运用：要注意语法的正确性和词汇的丰富性，避免句子结构的单一和词汇的重复。
3. 逻辑和连贯性：要注意段落间的逻辑和连贯性，使用合适的过渡词和句子连接词。
4. 表达清晰和准确：要注意表达的清晰和准确，不模棱两可，避免使用不必要的词语和表达方式。
5. 注意审题：要仔细阅读题目要求，明确写作的目的和要求，避免偏离主题。
四、听力技巧总结1. 注意听力材料的整体内容，抓住关键信息。
江苏高考英语必背知识点归纳
江苏高考英语必背知识点归纳高考英语作为一门英语水平测试科目，对于广大学子来说非常重要。
掌握一些必背的英语知识点，不仅能够提高自己的英语水平，还能在高考中取得更好的成绩。
针对江苏高考英语科目，我将对一些必背知识点进行归纳和总结，希望能给大家的备考提供一些帮助。
一、词汇与语法1. 时态和语态时态和语态是英语中非常重要的语法知识点。
高考中经常涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时等。
而语态主要包括主动语态和被动语态。
掌握时态和语态的基本用法以及相应的句型结构对于高考英语的应试非常关键。
2. 词义辨析高考英语中常常出现一些词义辨析的题目，例如同义词、反义词、近义词等。
对于这类题目，需要我们对词义有较为准确的理解和掌握。
可以通过背诵一些常用词汇、短语和惯用语来提升自己的词汇量，增强对词义辨析的能力。
3. 连词用法在高考英语中，连词是构建复杂句的重要工具。
各类连词的使用有其特定的语法规则。
例如，表示因果关系的连词有because、since、as等；表示递进关系的连词有besides、furthermore、in addition等等。
掌握各类连词的用法可以帮助我们更好地理解和分析句子结构，准确回答题目。
二、阅读理解1. 主旨理解阅读理解题中经常出现的一类问题就是关于文章主旨的问题。
针对这类问题，我们应该通过捕捉文章的核心思想，理解作者的写作意图，找到文章的主题和中心发展线索。
平时，我们可以多读一些英文文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
2. 推理判断推理判断题要求我们根据已有信息，进行逻辑推理和判断。
针对这类题目，我们需要细读文章，准确理解文章内容，同时也要善于运用逻辑思维进行推理。
积极参加阅读理解的练习，做到看得准，理解透。
3. 文章细节阅读理解题中还会有一些关于文章细节的问题。
对于这类问题，我们需要细致阅读并理解文章内容，留意文章中的一些具体细节信息，如人物、事件、时间、地点等。
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。
a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。
the是定冠词。
一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。
这是不定冠词a (an)的基本用法。
如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
如：He borrowed a story-book from the library.A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。
如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。
5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。
如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。
It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。
a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an 用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。
the是定冠词。
一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。
这是不定冠词a (an)的基本用法。
如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
如：He borrowed a story-book from the library.A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。
如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。
5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。
如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。
It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。
It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。
高三英语知识点总结归纳江苏版
高三英语知识点总结归纳江苏版英语是高中教育的重要学科之一，对于高三学生来说，掌握英语知识点是备战高考的关键。
下面将对江苏版高三英语教材中的重要知识点进行总结归纳，以帮助学生更好地复习和备考。
一、语法知识点1. 时态英语中的时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要注意时态的正确使用，以及与其他时态的区别。
2. 从句从句分为名词性从句、定语从句和状语从句等。
要理解从句的用法，并掌握从句的引导词以及在句中的位置。
3. 形容词和副词形容词和副词用于修饰名词和动词。
要学会形容词和副词的规则变化，以及用于比较级和最高级的形式。
4. 主谓一致主谓一致主要指的是主语的单复数和谓语动词的单复数形式需要一致。
要注意判断主语的单复数形式，并用相应的谓语动词。
5. 连词连词用于连接句子、词组或者句子中的词语。
要学会使用并列连词、递进连词、转折连词和条件连词等。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词同义词指的是意义相同或相近的词语，而反义词指的是意义相反的词语。
要学会运用同义词和反义词，丰富词汇量。
2. 常见词汇要掌握高考常见的词汇，包括名词、动词、形容词和副词等。
要学会运用这些词汇进行句子的构建和表达。
3. 词组和短语词组和短语是由两个或多个词语组成的固定搭配，具有特定的意义。
要学习掌握常见的词组和短语，提高表达的准确性。
三、阅读理解阅读理解是高考英语中的重要题型，要能够快速准确地理解文章，并回答相关问题。
要注意理解文章的主旨、细节和推理等要点。
四、写作技巧写作是英语考试中的一项重要技能，要善于运用所学的词汇和语法知识进行写作。
要注意篇章结构的合理安排，句子的连贯性和语言的表达准确性。
以上就是对江苏版高三英语教材的知识点进行的总结归纳。
希望同学们能够认真复习和巩固这些知识点，提高英语水平，取得好成绩。
祝愿大家在高考中取得优异的成绩！。
江苏高考语法知识点汇总
江苏高考语法知识点汇总江苏高考对语法的要求较为严格，考查的知识点也相对较多。
下面将对江苏高考中常见的语法知识点进行汇总，帮助同学们复习备考。
一、主谓一致1. 单数主语与单数谓语动词相搭配，复数主语与复数谓语动词相搭配。
- The book is on the table.（单数主语）- The books are on the table.（复数主语）2. 谓语动词的用法：a. 一般现在时：主语为第三人称单数，动词加s或es。
- She teaches English at school.b. 现在进行时：主语+am/is/are+现在分词。
- They are playing basketball.3. 单数主语连同 each, every, either, neither 或者表示时间、距离和金额的词搭配时，谓语动词用单数形式。
- Each of us is responsible for our own choices.- Neither of the boys has finished their homework.二、代词1. 人称代词的正确使用：- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs2. 指示代词的用法：- This 近指，指离说话人或看到的人或物；- That 远指，指离说话人和听话人都不近的人或物；- These 复数近指，指离说话人或看到的人或物；- Those 复数远指，指离说话人和听话人都不近的人或物。
3. 不定代词的正确使用：- everyone, nobody, somebody, anybody, nobody等作主语时，谓语动词用单数。
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
-------------精选文档-----------------江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。
a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。
the是定冠词。
一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。
这是不定冠词a (an)的基本用法。
如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
如：He borrowed a story-book from the library.A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。
如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。
5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。
如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。
It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。
(完整版)江苏高考英语语法专题复习知识点汇总,推荐文档
如：half an hour’s walk (半小时的路程) China’s agriculture (中国的农业)
1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词 a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.
2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
b）不规则变化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men),
woman (women), mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen),
phenomenon(phenomena)…
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有 one 强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes.
4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time 等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词 the 的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如： the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如： the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party 等。 7、用在一些习惯用语中。如： on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way 等。 8、用在江河湖海、山脉前。如： the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如： the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如： the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick 等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car). 三、零冠词（即不用冠词）： 1、专用名词和不可数名词前。如：
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。
a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。
the是定冠词。
一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。
这是不定冠词a (an)的基本用法。
如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
如：He borrowed a story-book from the library.A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。
如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。
5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。
如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。
It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。
It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。
江苏高考英语语法知识点汇总
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。
a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。
the是定冠词。
一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。
这是不定冠词a (an)的基本用法。
如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
如：He borrowed a story-book from the library.A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。
如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。
5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。
如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。
It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。
It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。