部编版二年级语文上册：课内阅读专项
课内阅读专项一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅.4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁—（）好事—（）6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。
三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（）。
A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
”这句中“得”的意思是（）。
A.需要B.应该C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音。
（1）观察（）A.cá B.chá（2）就得（） A.děi B.de4.这首诗共有（）个自然段？A.5B.6C.75.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子风豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢（）1.选择下列词语的意思，选择序号。
闻名中外（）（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字奇形怪状（）（1）长的样子很吓人。
（2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。
.3. 加标点：（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）4.默读下划线内容，体会“每当……就……”的用法，然后造句。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……： .5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。
也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
...五、读《日月潭》片段，回答问题。
日月潭简直是人间仙境。
那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)，充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——（）立刻——（）安静——（）2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……；因为……所以……；无论……都……；虽然……但是……。
（1）那儿（）环境宁静，（）景色宜人。
（2）（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4. 蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧(méng lóng)，充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
____________________________________________________________5.短文从（）、（）、（）、（）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的，用“_______”画出中心句。
六、阅读《葡萄沟》片段，回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．这一节共有____句话。
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
( )(2)老师批准我成为他的小助手了。
( )(3)我们家的钟走得特别准。
( )4.仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，，美丽极了。
5.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。
（）(2)葡萄沟的老乡热情好客。
（）(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（）七、阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”1.给加点字选择正确的读音（1）坐井观天：（） A.jǐng B.jǐn（2）弄错：（） A.lòng B.nòng2.连一连。
一( )井条一( )话口一( )路句一( )朋友位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（）A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（）A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
八、阅读《寒号鸟》，回答问题。
寒号鸟冬天到了，北风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。
寒号鸟缩在崖缝里冷（的地得）（历厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。
”第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。
喜鹊来到崖缝（fèng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟（羔糕）。
”在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（申伸）了一下懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。
”寒冬腊月大雪（）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（）（m1ng m1ng）的。
北风（向像）狮子那样狂吼，河里的水（结给）了冰，崖缝里冷得像冰窖（ji3o）。
就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。
寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（h2o h1o）：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。
”天亮了，太阳出来了，阳光普照着大地。
喜鹊在枝头（）（hūhu3n）（）（lín jū）。
可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1．看拼音，在括号里写词语。
2．选择括号里正确的字和读音（用“√”画出）。
3．写出反义词。
严寒——暖烘烘——4．这则寓言告诉我们：________________。
（1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。
（2）做人要得过且过。
九、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
2.单选题。
（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（）A.可爱B.雪白C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是（）A.可爱B.雪白C.细长3.填入恰当的词语。
（)的葫芦藤（)的绿叶（)的小花（)的小葫芦4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？_______________________________________________________________________________十、阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。
部编版二年级语文上册课内阅读专项
部编版二年级语文上册课内阅读专项一.阅读《小蝌蚪找妈妈》片段.回答问题.不知什么时候.小青蛙的尾巴不见了.他们跟着妈妈.天天去捉害虫.1.这段话一共有句.2. 选择题【1】小蝌蚪的妈妈是【】.A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格【2】小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们【】的精神.A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望【3】小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是【】.A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻【4】小蝌蚪妈妈的肚皮像【】一样白.A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容.把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来.大鱼鸭子乌龟大白鹅.4.青蛙是对人类有益的动物.从文中哪一句中可以看出来？用线画下来.二.阅读《我是什么》.回答问题.我会变.太阳一晒.我就变成【气汽】.【生升】到天空.我又变成无数极小极小的点儿.连成一片.在空中【飘漂】浮.有时【候后】我穿着白衣服.有时候我穿着黑衣服.早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫“云”.我在空中飘浮着.碰到冷风.就变成水珠【】下来.人们就管我叫“雨”.有时候我变成小硬球【】下来.人们就管我叫“雹子”.到了冬天.我又变成小花朵【】下来.人们又管我叫“雪”.平常我在池子里【】.在小溪里【】.在江河里【】.在海洋里【】.【】.【】.有时候我很温和.有时候我很暴躁.我做过许多好事.灌溉田地.发动机器.帮助人们工作.我也做过许多坏事.淹没【méi mò】庄稼.冲毁房屋.给人们带来灾难.人们想出种种办法管住我.让我光做好事.不做坏事.小朋友.你们猜猜.我是什么？1．短文共有____ 段话.第2自然段有____句.2.选择正确的字和读音在括号里打“√”.3.太阳一晒.我会变成________.________.遇到冷风.我可能会变成________.________或者________.4．在第2自然段的括号里填上合适的动词.5.我会从短文中找出以下词语的反义词.暴躁—【】好事—【】6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里【填序号】.①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来.三.阅读《植物妈妈有办法》.回答问题.植物妈妈有办法孩子如果已经长大.就得【děi de】告别妈妈四海为家.牛马有脚.鸟有翅膀.植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞.把它送给自己的娃娃.只要有风轻轻吹过.孩子们就乘着风纷纷出发.苍耳妈妈有个好办法.她给孩子们穿上带刺的铠甲.只要挂住动物的皮毛.孩子们就能去田野.山洼.豌豆妈妈更有办法.她让豆荚晒在太阳底下.啪的一声.豆荚炸开.孩子们就蹦着跳着离开妈妈.植物妈妈的办法很多很多.不信你就仔细观察【cá chá】.那里有许许多多的知识.粗心的小朋友却得不到它.1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为【】.A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大.就得告别妈妈.四海为家.”这句中“得”的意思是【】.A.需要B.应该C.舒服.满意3.给画线字选择正确的读音.【1】观察【】A.cá B.chá【2】就得【】 A.děi B.de4.这首诗共有【】个自然段？A.5B.6C.75.根据文章内容连线.蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子风豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛四.阅读《黄山奇石》片段.回答问题.闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部.那里景色秀丽神奇.尤其是那些怪石.有趣极了.就说“仙桃石”吧.它好像从天上飞下来的一个大桃子.落在山顶的石盘上.在一座陡峭的山峰上.有一只猴子.它两只胳膊抱着腿.一动不动的蹲在山头.望着翻滚的云海.这就是有趣的猴子观海.【】仙人指路【】就更有趣了【】远远望去.真像一位仙人站在高高的山峰上.伸着手臂指向前方.每当太阳升起.有座山峰上的几块巨石.就变成了一只金光闪闪的雄鸡.它伸着脖子.对着天都峰不住地啼叫.不用说.这就是著名的“金鸡叫天都”了.黄山的奇石还有很多.像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石.正等你去给他们起名字呢【】1.选择下列词语的意思.选择序号.闻名中外【】【1】在国内和国外都十分有名【2】有好听的名字奇形怪状【】【1】长的样子很吓人.【2】不同一般的.奇奇怪怪的形状.2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来..3. 加标点：【1】【】仙人指路【】就更有趣了【】【2】那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢【】4.默读下划线内容.体会“每当……就……”的用法.然后造句.每当太阳升起.有座山峰上的几块巨石.就变成了一只金光闪闪的雄鸡.每当……就……： .5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块.展开想象.具体写出它的样子.也可以写你知道的黄山上的其他奇石....五.读《日月潭》片段.回答问题.日月潭简直是人间仙境.那儿【】环境宁静.【】景色宜人.【】在早晨.黄昏.晴天或雨天.她【】非常迷人.黎明时.湖面的轻烟还没有散去.隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光.这时候.清风吹来.顿时使人清醒了许多.日落的时候.潭水荡漾着美丽的霞光.像害羞【xiū】的小姑娘的脸.多么好看！在艳丽高照的当儿.整个日月潭的美景.都清晰【xī】地展现在眼前.使人突然胸襟【jīn】开朗起来.蒙蒙细雨的时候.它好像披上了一层薄薄的轻纱.周围的景物都那么朦胧【méng lóng】.充满了神秘感.1.从文中找出合适的近义词.清楚——【】立刻——【】安静——【】2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里.不但……而且……；因为……所以……；无论……都……；虽然……但是…….【1】那儿【】环境宁静.【】景色宜人.【2】【】在早晨.黄昏.晴天或雨天.她【】非常迷人.3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句.4. 蒙蒙细雨的时候.它好像披上了一层薄薄的轻纱.周围的景物都那么朦胧【méng lóng】.充满了神秘感.请你用“好像”写一句话.____________________________________________________________5.短文从【】.【】.【】.【】的不同时间.写出了日月潭不同的美丽面景.6.短文是围绕那句话写的.用“_______”画出中心句.六.阅读《葡萄沟》片段.回答问题.葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开.就像搭起了一个绿色的凉棚.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下.有红的.白的.紫的.暗红的.淡绿的.五光十色.美丽极了.要是这时你到葡萄沟去.热情好客的维吾尔族老乡.准会摘下最甜的葡萄.让你吃个够.1．这一节共有____句话.2．作者用_____._____.____._____._____._____这些词语描写了葡萄的颜色.3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定.你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？【1】热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄.【】【2】老师批准我成为他的小助手了.【】【3】我们家的钟走得特别准.【】4.仿照文中画线的句子.把下面的这段话写完整.春天.学校花坛里的花儿开放了. .美丽极了.5.这一段话主要告诉我们什么.在括号里用√表示.【1】葡萄种的地方.【】【2】葡萄沟的老乡热情好客.【】【3】葡萄长得十分茂盛.成熟后景色十分美丽.【】七.阅读《坐井观天》片段.回答问题.青蛙坐在井里.小鸟飞来.落在井沿上.青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来.飞了一百多里.口渴了.下来找点水喝.”青蛙说：“朋友.别说大话了!天不过井口那么大.还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了.天无边无际.大得很哪!”青蛙笑了.说：“朋友.我天天坐在井里.一抬头就看见天.我不会弄错的.”小鸟也笑了.说：“朋友.你是弄错了.不信.你跳出井口来看一看吧.”1.给加点字选择正确的读音【1】坐井观天：【】 A.jǐng B.jǐn【2】弄错：【】 A.lòng B.nòng2.连一连.一【】井条一【】话口一【】路句一【】朋友位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大【】A.青蛙天天坐在井里.一抬头就看见只有井口那么大的天.B.青蛙认为小鸟在骗它.C.天本来就只有那么大.4. 这个故事告诉我们一个道理.那就是【】A.看问题要全面.眼光放远.不要坐在井里看天.那样是错误的.B.青蛙不爱动脑筋.C.天是无边无际的.八.阅读《寒号鸟》.回答问题.寒号鸟冬天到了.北风呼呼地刮着.喜鹊住在温暖的窝里.非常舒服.寒号鸟缩在崖缝里冷【的地得】【历厉】害.直打哆嗦.它悲哀地说：“哆罗罗.哆罗罗.寒风冻死我.明天就垒窝.”第二天清早.风停了.太阳出来了.暖烘烘的.好像春天来到了.喜鹊来到崖缝【fèngf8ng】前劝寒号鸟说：“趁天晴.快垒窝.现在你懒惰.将来就糟【羔糕】.”在温暖的阳光下.寒号鸟忘了寒冷.它还是不听劝告.【申伸】了一下懒腰.回答说：“傻喜鹊.真啰唆.太阳出来多暖和.得过且过.”寒冬腊月大雪【】【fēn fēi】.漫山遍野.一片白【】【m1ng m1ng】的.北风【向像】狮子那样狂吼.河里的水【结给】了冰.崖缝里冷得像冰窖【ji3o】.就在这严寒的夜里.喜鹊在温暖的窝里熟睡.寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号【h2o h1o】：“哆罗罗.哆罗罗.寒风冻死我.明天就垒窝.”天亮了.太阳出来了.阳光普照着大地.喜鹊在枝头【】【hūhu3n】【】【lín jū】.可是寒号鸟已在半夜里冻死了.1．看拼音.在括号里写词语.2．选择括号里正确的字和读音【用“√”画出】.3．写出反义词.严寒——暖烘烘——4．这则寓言告诉我们：________________.【1】做人要居安思危.不要得过且过.应抓紧时间做一切该做的事.【2】做人要得过且过.九.阅读《我要的是葫芦》片断.回答问题.细长的葫芦藤上爬满了绿叶.开出了几朵雪白的小花.花谢以后.藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次.1.这段话有_______句.2.单选题.【1】文中描写葫芦藤样子用的词语是【】A.可爱B.雪白C.细长【2】文中描写花儿颜色的词语是【】A.可爱B.雪白C.细长3.填入恰当的词语.【】的葫芦藤【】的绿叶【】的小花【】的小葫芦4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子.第______句写了小葫芦的数量.第_____句写了那个人关心小葫芦.5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？_______________________________________________________________________________十.阅读《朱德的扁担》片段.回答问题.朱德同志也跟战士们一块去挑粮.他穿着草鞋.戴着斗笠.挑起粮食.跟大家一块儿爬山.晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗.大家看了心疼.就把他那根扁担藏了起来.不料.朱德同志又找来一根扁担.写上“朱德的扁担”五个字.大家见了.越发敬爱朱德同志.不好意思再藏他的扁担了.1.第一段有【】话.2.连线.穿斗笠戴粮食挑草鞋3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担.用“_____”在文中画出.4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：_________________________ ____________5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?_____________________________________。
【50篇】新部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案
【50篇】新部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。
晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。
（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。
就却才仅仅（2）括号里的词语说明禹________，让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。
【答案】（1）才仅仅就却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。
（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
【50篇】部编人教版语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案
【50篇】部编人教版语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
部编版二年级上册语文课内+课外阅读理解
部编版二年级语文上册课外阅读专项练习第一单元、阅读短文，回答问题。
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。
圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五 1 .和“昂着头”相反的意思是。
2 .短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。
3 .写出短文中表示颜色的词。
4 .在短文中用画出表示声音的词。
5 .用画出短文中的比喻句。
6 .短文主要写大公鸡的。
7 .给短文加标题。
（写在题目的位置）二、阅读短文，回答问题。
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
野鸡摔断腿后，它就会啄 来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨 肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（ 思呀！1 .短文共有（）句话。
2 .在正确的读音下面画3 .连一连：①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿 ②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口5 .用画出这段话的中心句。
6 .给短文加标题。
写在题目的横线上。
第二单元、阅读短文，回答问题。
秋天到秋天到，秋天到, 秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白， 大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
有时还拍打着彩色的翅膀, “喔喔喔” 长长的尾巴向上翘着。
地叫，样子真威武。
它走起路来昂着头, 亿hu 6 zu 。
些泥（g ug jh 头很快就能长好。
水牛把肚子里的虫药死。
猫、狗要是受伤,j un j m ）杀死。
你看，它们多有意③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方,⑨治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4.“你看，它们多有意思呀!中的 “它们”指这些动物。
稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.填上合适的量词。
一（）棉花一（）大豆一（）葡萄一（）柿子2.用画出表示颜色的词。
3.照样子写出3个表示颜色的词。
黄澄澄红通通：4.这首诗共有小节，标出小节号。
最新部编版二年级语文上册阅读理解专项试卷及答案
最新部编版二年级语文上册阅读理解专项试卷及答案一、阅读课内语段，完成练习。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不美慕任何人。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。
它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
1．“九牛二虎之力”的意思是（）A．比喻用了极大的力气B．比喻用了极大的勇气2．用“”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
3．小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度？（用原文中的语句回答）_____________________4．抄写文中画“”的句子。
_________________________二、同步阅读。
云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。
云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。
这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。
小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。
滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
1．选择合适的词语填空。
一片片一粒粒一滴滴。
（_____）小冰晶（_____）云（______）小雨点2．填空。
云是______变成的，小冰晶是______变成的。
小冰珠往下掉时，遇到下边的______，就化成________。
3．雨点儿都落在了哪些地方？________________三、课外阅读自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）1. 阅读下面的话，完成练习。
小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结（jiējié）果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
（在、再）说，你长（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”（1）选择文中括号内恰当的字词和音节小枣树（温柔、温和）______地说结______（jiē jié）果子（在、再）______说长______（cháng zhǎng）得（2）比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得______，秋天，小柳树比小枣树落叶______。
小柳树长得比小枣树______，小柳树不结果子，小枣树能结______。
（3）这段话主要写了什么呢？______①小柳树夸奖小枣树。
②小枣树夸奖小柳树。
2. 读一读，完成练习。
互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想：“哎! 。
"（1）根据短文内容填空。
______的肚子______的水果______地点点头（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：______，“羡慕”的意思是：______，“无精打采"的意思是：______。
（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。
（4）这个故事告诉我们（）。
【50篇】新版部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【50篇】新版部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．重点段落品析。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）给文中划线的字注音。
________________________野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。
往常——________ 纳闷——________（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？【答案】（1）zhū；piàn；jiè（2）平常；疑惑（3）老虎【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．课内阅读片段新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
部编版小学二年级语文上册课内阅读专项(含答案)
课内阅读专项一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅.4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
【阅读专项】 部编版小学二年级语文上册第一单元 课内阅读+类文阅读(含答案)
第一单元课内阅读+类文阅读第1课小蝌蚪找妈妈【课内阅读】重点段落品析小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游啊游（）（）（）2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长什么样吗？试着描述一下。
【类文阅读】山坡上的羊傍晚，一只羊独自在山坡上玩。
突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。
马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。
驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。
猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。
兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。
在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。
那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。
而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!1.给下列词语注音。
抵抗（）吼叫（）2.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？3.回到家，为什么只有狗没有说话？4.读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？第2课我是什么【课内阅读】重点段落品析有时候我很温和(hé huo)，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
部编版二年级上册语文阅读理解专项强化练习及答案
部编版二年级上册语文阅读理解专项强化练习及答案一、课内阅读从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．课文选自《_____》。
2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。
3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。
4．读句子，照样子写一写。
例：雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。
雾把（____________）藏了起来。
无论是（__________________），还是（_______________________），都不见了。
5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？_______________________________。
二、同步阅读。
妈妈的眼睛我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。
每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。
它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。
妈妈的眼睛比灯光更亮。
照耀着我的全身，照亮了我的心。
炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。
冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。
这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。
1．妈妈的眼睛像__________，闪烁在我身边。
2．文中画“”的句子是______句，把__________比作____________。
3．夏天，妈妈的眼睛给我______________；冬天，妈妈的眼睛给我___________。
4．妈妈的眼睛代表了什么？__________________三、阅读短文，回答问题。