中考作文指导：怎样仿写
仿写作文技巧指导
仿写作文技巧指导《仿写作文技巧指导》篇一《我的“吃货”同学》仿写，就像是一场模仿秀，不过不是模仿大明星，而是模仿那些优秀的作文。
咱先说说我有个同学，那可是个十足的“吃货”，通过写他，我来讲讲仿写的技巧。
我这同学啊，长得就有点像个肉包子，白白胖胖的。
每天一到课间休息，他就开始翻他那像百宝箱一样的小书包，找吃的。
只见他两只手在书包里乱翻，就像两只小老鼠在打洞，眼睛还时不时地左顾右盼，生怕有人来抢他的食物。
有一次，他掏出了一块巧克力，那眼神，就像海盗看到了宝藏一样闪闪发光。
要仿写这样一个人物去写其他人或者创造类似的情节，首先得观察得细致。
就像我看这个同学吃东西的动作、神态。
他拆巧克力包装的时候，小心翼翼的，手指像是在做精细的手术，一点点地撕开。
然后送进嘴里，那嘴唇抿起来，慢慢咀嚼，脸上洋溢着幸福的表情，腮帮子一鼓一鼓的，活像一只贪吃的小松鼠。
仿写的时候，我们对于人物的动作表情也要像这样如实地描写，具体到每个小动作。
而且啊，要抓住这个人物最典型的特点，我同学就是“吃货”。
那在仿写中，无论是创造新的故事，还是描写新的人物，这个特点就像主心骨一样不能丢。
比如我要仿写一个“书虫”同学，那他不管什么时候手里都得有本书，走路看、吃饭看，上厕所也看，看书的那个专注劲儿得像我这“吃货”同学吃东西的时候一样痴迷。
这样一来，我们的仿写就有了灵魂。
再一个，也要在描写的时候加一点小幽默。
像我把同学找吃的手比作小老鼠打洞，这就让整个画面活灵活现起来。
在仿写别的内容时，幽默也是不可或缺的调味料。
总之，观察细、特点准、带幽默，这就是我从写“吃货”同学中学到的仿写小技巧。
篇二《我家的“懒”猫》提起我家那猫啊，我就有一肚子话要说。
这只猫简直是“懒”到了极致，我就借它来聊聊仿写作文的技巧。
这猫整天除了吃就是睡。
你看，白天它就喜欢找个阳光正好的地方，一躺就是好几个小时。
它趴着的姿势特别滑稽，四条腿随意地伸着，肚皮贴着地，脑袋歪向一边，眼睛半眯着，好像这个世界的一切都与它无关。
语文作文提分小技巧：解析、仿写中考满分作文(2024年北京卷)
语文作文提分小技巧：解析、仿写中考满分作文(2024年北京卷）要想提高语文作文水平，有很多方法技巧。
在作文教学中，我使用过诸多方法，其中有一个方法特别好，那就是解析、仿写。
这个方法，能帮助学生短期内提高作文水平，可以说是立竿见影。
下面以2024年北京中考作文真题为例，分三步讲解如何解析，如何仿写。
北京卷中的作文第一题、第二题都会作解析、仿写。
本文提纲：北京2024年中考作文真题回放从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
第一题：故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、运头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化际志。
胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。
漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。
请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。
(本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内)第二题：一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。
盘中可盛一饭一蔬,让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。
请以“盘中餐”为题，写一篇作文。
文体不限、诗歌除外要求:将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
A第一题：追寻历史的脚步第一部分：考场满分作文追寻历史的脚步——探索北京的文化印记佚名考生1北京，这座古老而又现代化的城市，承载着丰富的历史文化和人文精神。
漫步在这座城市的街头巷尾，每一处建筑、每一条道路都似乎在诉说着一段独特的故事。
这次，我选择探访位于北京中轴线上的故宫和人民英雄纪念碑以及富有文化底蕴的香山。
2首先，我来到了故宫。
这座世界上保存最完整、规模最大的木质结构古建筑群，是中国明清两代的皇家宫殿。
走进宫门，映入我眼帘的是庄重典雅的建筑风格和精致细腻的雕刻艺术。
沿着红墙绿瓦的长廊前行，我仿佛穿越回了过去，在体验几百年前的宫廷生活。
在这里，我感受到了中国传统文化的魅力和皇家气派的威严。
中考语文句子仿写方法和技巧（共5则）
中考语文句子仿写方法和技巧（共5则）第一篇：中考语文句子仿写方法和技巧中考语文句子仿写方法和技巧模仿句子造句，表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型。
题型一：续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，____________。
（参考答案：沙漠中的一泓清泉使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉）题型二：话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
（参考答案：笔似火焰，点燃文明之光;笔似犁铧，耕耘五彩之梦）题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博。
仿句：_____________。
（参考答案：青春无语，却焕发活力;鲜花无语，却散发芬芳;春雨无语，却滋润大地）二、答题技巧。
◆技巧一:根据句式、词性去仿写。
例1.发挥想象,仿写句子:童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,.句中对童年,少年评价用的词语是“混沌初开,稚嫩好奇”,“色彩绚丽,烂漫天真”,两组词的短语类型分别是主谓短语和并列式形容词短语。
那么,写青年时,所用词语就必须与前两项句式,词性相照应,也用一个形容词短语:“丰富多彩”或诸如此类的词语,如果用“热血沸腾”或别的短语,在词性上就无法照应衔接了。
例2.体会句式特点,在横线上写句子。
中考作文辅导的仿写与练写
语 文 界 有 一 个 基 本 观 点 常 被 人 们 忽
理 ， 淡化 了他 们 的独 立 意 识 ； 学 生 的 思 视 ，那 就 是 ：作 文 是 ～ 种 技 能 。叶 圣 陶
先 生 说 过 ：“ 作 和 阅读 比较 起来 ，尤 其 写
在 中 招考 试 中必 然 出现 千 篇 一律 、千 人 偏 于 技 术 方 面 。凡 是 技 术 ，没 有 不 需 要
数 不理 想 而 与 自 己心 目中 的 学校 失之 交 么 错 事 似 的 赶 紧 把 书 藏 起 来 ， 又 装 作拿 臂 ，不 能 不 令 人 为 之惋 惜 。 为此 ，不 少 老 师 提 出了 中 考作 文写 作 辅 导 的 种 种 思 路 ，其 目的 无 非是 帮助 学 生 领 会 题 意 ，
篇都 具有创 作的特 征 ，要求学 生也 “ 见 能 适 应 新 型 的考 试 制 度 。 中 学 生敏 感 、
人 所 未 见 ，发 人 所 未 发 ” 殊 不 知 ， 古人 天 真 、 活 泼 又 富 于 幽 默 感 ， 教 师 只 有 。 在 开 笔 之 前 ， 已 背 了 好 多 年 ，记 了好 多 做 他 们 的 知 心 朋 友 ，才 能 与他 们 沟 通 。
中 考 作 文 辅 导 的 仿 写 与 练 写
◇ 袁 昊
上 ， 我布 置 了作 文 题 目，学 生 都 拿 着 笔 长 期 以来 ，在 语 文 考 试 中 ， 作 文 一 在想 、在 写 了 。可 有 些 学 生 偷 偷 地 把 手 直 占很 大 的 比重 ，有 不 少 理 科 成 绩较 好 伸 进 桌 斗 里 ，掏 出 “ 文 选 ”抄 起 来 ， 作 的 同 学 ，在 中招 考 试 中 往 往 因为 作 文 分 我 走 到 他 们 背 后 ， 他 们 个 个 都 像 做 了什
初中作文怎么仿写才有效
初中作文怎么仿写才有效
1. 结构仿写
2. 段落仿写
选取原文中精彩的段落，研究其段落内部的逻辑和行文方式。
比如，一个描写景物的段落，可能是按照由远及近、从上到下的顺序进行描写，那么你在仿写时也可以运用类似的顺序来描绘另一处景物。
3. 句式仿写
注意原文中使用的一些经典句式，如排比句、比喻句、拟人句等，进行模仿练习。
例如，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
” 你可以仿写为“友情是一阵吹拂在夏日的清风，使燥热不安的人感到内心的凉爽；友情是一盏点亮在黑暗中的明灯，使迷茫无助的人找到前行的方向；友情是一曲回荡在耳边的乐章，使忧愁烦闷的人获得精神的愉悦。
”
4. 词汇仿写
积累原文中生动、准确的词汇，并尝试在自己的作文中运用类似的词汇来表达相同或相近的意思。
假如原文用了“欢呼雀跃”来形容人的高兴，你可以用“兴高采烈”“心花怒放”等词来仿写。
5. 主题仿写
选择与原文主题相近但内容不同的素材进行写作。
比如原文写的是“成长中的挫折”，你可以仿写“成长中的收获”，但要注意体现出自己独特的经历和感悟。
6. 对比修改
完成仿写后，将自己的作品与原文进行对比，分析差异，找出不足之处，并进行修改完善。
7. 多读多练
广泛阅读优秀的范文，不断进行仿写练习，逐渐提高自己的写作能力。
仿写不是简单的抄袭，而是通过模仿优秀作品的写作技巧和方法，来锻炼自己的写作思维和表达能力，从而逐渐形成自己的写作风格。
中考作文题的导写及例文一（9篇）_写作指导
中考作文题的导写及例文一（9篇）迅速而准确地审题是写好中考作文的关键，这一方面是审体裁，明确写什么类型的作文；另一方面是审题目，明确要写什么。
为了确保思路的顺畅，写作文之前先拟一个作文题纲是极为必要的。
一、在中成长【思路领航】发散思维成长强调的是事物的发展、变化，这种变化可以是积极意义上的：①将题目补足为《在关怀中成长》，写某个贫困学生在社会各界的热心关怀下完成学业并取得显著成绩的故事；也可以是消极意义上的；②《在束缚中成长》，描写某些家长、老师对学生严加管教，剥夺了学生自由成长的空间的现象。
添加的词语可以是“成长”的环境背景；③《在幸福中成长》，选择某些能体现自己幸福生活的事例并阐述它们对自己成长的影响。
也可以是促进成长的动力或客观条件；④《在挫折中成长》，中选择生活中对自己有重要意义的挫折和失败，重点突出自己经历挫折后体验到的人生感悟。
由于题目没有限定主语，所以可以写自身成长历程，也可以写他人或者国家、社会的“成长”；⑤将题目补足为《在苦难中成长》，结合中国近现代历史，总结中华民族在苦难中的斗争经验，抒发自己对祖国明天的憧憬。
集中思路如果把题目补充为《在竞争中成长》，可以这样写：①“竞争”的含义十分广泛，所以首先要确定竞争的范围，我选择了描写人与人之间在心理素质和社会生存能力上的竞争。
②选择能够准确体现这种竞争的事件，我写的是一次卖报的经历，在叙述中应当详细描写“卖报”时我的体验和感受，突出“卖报”对我的磨炼并与其他同学做对比，营造一种“竞争”的氛围。
③抒发我对卖报活动的整体感受，点明人在竞争中才能成长的主题。
仿写范文在竞争中成长我们这一代青年人是在竞争中成长起来的。
（点题。
）从小到大事事都必须要竞争。
要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰，那就必须具备良好的心理素质和在社会中独立生存能力。
因此，我们全班同学自发地组织了一次卖报活动。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我这样，头戴小红帽、怀抱报纸的中学生。
初中仿写作文的方法
初中仿写作文的方法“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
知识要点1、了解新课标的要求，新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。
初步养成修改文章的习惯。
在实际考查中，初中作文考试的重要内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作尤为重要。
2、了解作文的评分标准依据大纲对写作的要求，作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是书写，要求书写时字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分之一，约10分左右。
第二是内容。
要求作文符合题意，中心明确，内容具体。
这部分约占作文总分的三分之一，约占20分左右。
第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述具体、描写议论得当。
初中习作——写作的仿写技巧
写作的仿写一、仿写的定义所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。
二、作文仿写的角度仿写可以分为全仿和点仿。
（一）全仿是从整体上模仿范文作文的方式。
1.模仿篇章结构2.模仿写作手法3.模仿语言风格1.模仿篇章结构(1)一线贯穿法，如：《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏(2)画面组合法，如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图(3)欲扬先抑法，如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念(4)由物悟理法，如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流2.模仿写作手法经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。
如《湖心亭看雪》白描手法、《爱莲说》托物言志、《背影》以小见大、《白杨礼赞》象征……3.模仿语言风格接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。
鲁迅的冷峻讽刺，汪曾祺的平实……（二）点仿点仿即片断练习仿写，主要指仿语言：仿标题仿开头仿结尾仿句子仿细节……仿开头仿照《春》的开头，写《秋》的开头。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
示例：《秋》盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。
一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。
细节仿写（景物描写、人物描写）仿写《秋天的怀念》的细节：原文：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
示例：父亲就轻轻地走进我的房间，在我的身后静静地看我写作业。
当他觉得我没什么问题时，又悄悄走出去，默默地为我做饭洗衣。
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中考作文指导：怎样仿写
仿写是模仿范文而进行的一种写作活动。
从某种意义上讲，任何入的写作都是从自觉不自觉的仿写开始的，也都是从仿写中得以提高和发展的。
仿写主要包括四种形式。
一是摹仿范文的体裁。
作这类仿写，关键是掌握该类体裁的特点。
这是一类比较宽泛的仿写。
写作中应该注意两个要点：对于该类体裁中那些固定而不能改变的规定性要求，必须恪守，比如应用文类体裁的格式，记叙文的记叙要素等；而对于那些可以改变的要求，则应灵活运用，切忌死板硬搬，如记叙文的故事、情节组织、人物描写等方面，就不该干筋一律。
二是摹仿范文的结构。
这种形式是最常用的一种仿写形式。
从实际写作来讲，要想自如地运用各种结构方式，首先就应该掌握各种结构模式，而模仿结构进行仿写就是达此目的的一个有效捷径。
模仿结构仿写，先要认真分析范文结构的特点，如构成部分之间的关系，进而再细致探寻该类结构要领．以及该类结构的适应范围、对象和注意事项。
这样才能恰当地运用该类结构。
三是摹仿范文的表达方式。
作这类仿写，首先要总结范文运用了哪些表达方式，哪种表达方式是主要的，其他几种表达方式如何配合起来的。
要注意从内容到形式分析范文选用表达方式的内在原因，从中去找出规律性认识来。
只有这样，仿写才能成功。
四是摹仿范文的语言。
这类作文一般都不是要求去套用范文的原有词句，而是要求摹仿其语言特色。
因此首先要研究总结范文的语言特色，例如写人，有的善用具有个性特征的人物对话来刻画人物，有的则善用人物内心独白来展示人物品质，如此等等，各有特色。
只要注意分析总结，就可以从中领悟出规律来，理解和掌握这个规律，仿写也就容易成功了。
作仿写应该注意：(1)仿写不是重复范文的思想和内容，而是模仿其写作方法；(2)仿写的目的在于创新，仿写时应根据实际的写作材料，既模仿范文又根据实际需要有所变化发展，由形似而神似。