学生家访记录表
小学生家访记录表10篇
小学生家访记录表10篇XXX家访记录家访时间:20XX年X月X日星期X家访目的家访状况家访体会家访结果家访资料1:XXX是--位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此专门与家长进行了多次的交流，主要是担心他不能控制好自己，在网络中迷失了自己。
XXX的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。
平时就因为他在学校的各种调皮的行为和家长见面的机会就比较多，交流的时间比较长，家长也比较熟悉了。
在谈话中，XXX一向都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。
还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的乞求的表情我把准备好的一堆谴责的话都咽了下去。
而是话锋一转询问起他在家里的状况。
首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。
还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。
听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的研究及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。
同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。
并说名这个孩子属于比较聪明的学生,理解潜力个性强，只是基础比较差，同时也就研究状况和他父母一齐进行交流并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。
对于他上网的问题我没有提起。
但XXX并不是没有缺点的，个性是前--段时间对在电脑.上花了太多时间，导致研究成绩出现滑坡。
有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。
但总体来看，还是一位很懂礼貌、有职责心的好孩子，个性是主动提出早晨来班级开门，每天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮忙值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。
在送我出来的路上，XXX说“教师，听说你要家访，我真是紧张死了。
”“紧张什么呀?”“怕你告状呗!”“不会的，假如有什么瑕玷我会在学校里与你交流，觉得有必要家长配合的才会跟家长说，不会乱告状的。
”他听了之后立即说教师今后我必须好好研究，把落下的知识用假期的时间补上。
学生家访情况记录表
学生家访情况记录表
学生家访情况记录表填表说明:
1.学生家访情况记录表统一使用16K纸打印, 表格大小不再改变。
2.教师姓名、任教年级学科、是否任班主任按实际情况填写。
3.学生姓名、姓别、年龄、班级、家庭住址与辍学学生花名册一致。
4.有联系电话就填, 无则不填。
5.家访事由及内容应详细填写。
6、学生家长签字应是家庭亲笔签字, 若家长不能签字的, 由他人代签后加盖家长手印；若家长已外出的, 则学生家长签字栏应由学生所在村民委员会负责人签字, 证明家长已外出。
7、家访效果是否满意栏由家长填写, 若家长不能填写的, 由家长口述家访教师代填后加盖家长手印；若家长已外出的, 由村委会负责人填写。
8、家访效果栏由家访教师根据家访情况填写。
9、学校意见栏由学校领导审核后签注意见并加盖学校公章。
10、每位辍学学生必须家访二次以上（含二次）, 但不能通通都是二次。
11.家访时间必须在学生辍学时间之后。
问题学生家访记录表10篇
问题学生家访记录表10篇以下是10篇学生家访记录表的示例：1. 学生姓名：张三家庭成员：父母和一个弟弟家庭环境：整洁温馨，有书房和花园学生表现：独立自理能力强，乐于助人，课业成绩优秀2. 学生姓名：李四家庭成员：父母和一个姐姐家庭环境：简朴而整洁，有一个小花坛学生表现：喜欢阅读，特别喜欢数学，与同伴相处融洽3. 学生姓名：王五家庭成员：父母和两个姐姐家庭环境：宽敞明亮，有许多绘画作品展示学生表现：创意思维活跃，艺术细胞丰富，学习态度认真4. 学生姓名：赵六家庭成员：父母和一个哥哥家庭环境：干净整齐，有一个宠物狗学生表现：外向活泼，擅长口语表达，喜欢参与体育活动5. 学生姓名：刘七家庭成员：父母和一个妹妹家庭环境：温馨舒适，有一个音乐室学生表现：音乐天赋出众，乐于分享自己的才艺，态度积极6. 学生姓名：陈八家庭成员：父母和一个弟弟家庭环境：整洁有序，有一个游戏室学生表现：喜欢计算机科学，熟练运用各种技术工具，成绩稳定7. 学生姓名：杨九家庭成员：父母和一个姐姐家庭环境：干净舒适，有一个花园果树学生表现：好奇心强，喜欢探索，擅长理科课程8. 学生姓名：吴十家庭成员：父母和一个哥哥家庭环境：整洁温馨，有一个篮球场学生表现：运动天赋出色，喜欢团体活动，关心他人9. 学生姓名：朱十一家庭成员：父母和一个妹妹家庭环境：温馨舒适，有一个花园种蔬菜学生表现：积极参与课堂讨论，善于协作，成绩优秀10. 学生姓名：胡十二家庭成员：父母和一个弟弟家庭环境：整洁有序，有一个图书角学生表现：阅读爱好广泛，写作水平较高，善于表达思想这些学生家访记录表能够帮助了解学生的家庭背景和表现，以便更好地了解他们的需求和提供适应的支持。
家访情况记录表格
家访情况记录表格家访人员：XXX 学校：XXX 班级：XXX 班级辅导员：XXX 家访日期：XXX 地点：XXX家庭基本情况：1. 家庭成员：姓名关系年龄职业2. 家庭住址：省/市/区：街道/小区：邮政编码：3. 家庭经济条件：a) 家庭年收入：b) 家庭成员就业状况：4. 家庭文化程度：a) 父亲文化程度：b) 母亲文化程度：学生个人情况：1. 学生姓名：2. 性别：3. 出生日期：4. 家庭排行：5. 学生健康状况：a) 身体状况：b) 精神状况：学习情况：1. 学习成绩：科目年级排名班级排名考试成绩2. 学生在家完成作业的情况：a) 家长陪同完成作业的频率：b) 家长帮助解决问题的频率：3. 学生课堂表现情况：a) 学生在班级是否能积极参与讨论和活动：b) 学生是否独立完成课堂任务：c) 学生是否遵守纪律：学生生活情况：1. 学生日常作息：a) 学生早晨起床时间：b) 学生晚上就寝时间：c) 学生是否有良好的作息习惯：2. 学生是否参加课外活动：a) 参加的活动种类：b) 活动时间安排情况：3. 学生家庭互动情况：a) 家庭成员之间的关系：b) 家庭成员是否关心学生的学习情况：其他问题：1. 学生是否存在令人担忧的行为或心理问题：a) 学生情绪是否稳定：b) 学生是否有社交问题：c) 学生是否有自我调节能力：2. 家长对学校、老师的态度：a) 家长是否积极配合家校合作：b) 家长是否对学校和老师有意见或建议：备注：1. 家访人员对学生家庭访问中的其他重要信息记录：2. 家访人员对学生情况的总结和建议：。
学校学生家访记录表(表格式)
学生姓名
田xx
班 级
五（2）
家访时间
9.12
家庭住址
Xx街道xx小区xx号
联系方式
xxx
家访教师
唐xx
家访对象
学生的父亲
家访要解决的问题
田xx是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。
家访内容
家访状况
家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。
4.及时把情况反馈给老师，让老师及时表扬和鼓励。
家访效果
家庭教育和家庭环境对孩子的影响是非常大的。该生有了很大的变化，学习态度很端正。
学校家访记录
学生姓名
王xx
班 级
五（2）
家访时间
6.21
家庭住址
Xx街道xx小区xx号
联系方式
xxx
家访教师
唐xx
家访对象
学生的父亲
家访要解决的问题
鼓励孩子树立信心，加强锻炼，健康成长。
2.让该生奶奶多和孩子谈心，多关心她的生活。
3.和其他老师学生一道进行帮助该生，建立自信，感受集体的温暖。
家访效果
可以说此次家访，老师对该生有了了解，在生活和学习上更加关心帮助，在她的心里建立了与老师的亲情，拉近了师生之间的距离，在同学老师帮助下，学习有进步，也变得自信了。
学校家访记录
学生姓名
李xx
孩子的家庭环境比较特殊，爸爸因意外已离世，家庭有点困难，该生学习比较刻苦，但是自信心不足，与同学相处明显缺乏自信。
家访过程
1.与该生的奶奶见面，了解孩子的家庭情况；
2.老师把该生在校情况和奶奶进行交流；
3.对如何教育孩子，提出自己的建议。
小学生家访记录表
小学生家访记录表
家访信息
•学生姓名： [填写学生姓名]
•学生年级： [填写学生年级]
•日期： [填写家访日期]
•家访老师： [填写家访老师姓名]
家庭情况
•家庭成员：
–父亲：
•职业：
•健康状况：
–母亲：
•职业：
•健康状况：
–兄弟姐妹：
•个数：
•年龄：
•家庭住址： [填写家庭住址]
•家庭经济状况： [填写家庭经济状况，如家庭收入、生活水平等]
学习情况
•学习态度： [填写学生学习态度，如积极、消极等]
•学习情况： [填写学生在各科学习情况，有无特长等]
生活情况
•作息时间： [填写学生平时的作息时间安排]
•饮食习惯： [填写学生的饮食习惯，是否合理等]
•兴趣爱好： [填写学生的兴趣爱好]
心理情况
•性格特点： [填写学生性格特点，如内向、外向等]
•情绪变化： [填写学生情绪变化，如是否稳定等]
•家庭关系： [填写学生与家庭成员的关系，是否和睦等]
家访总结
[家访老师填写家访总结，包括对学生的评价、存在的问题和建议等]
以上内容属实，如有不实，本人愿意承担责任。
家访老师签名：______________________
家长签名：______________________
学生签名：______________________。
二年级学生家访记录表范文
二年级学生家访记录表范文一、学生基本信息。
姓名：[学生姓名]性别：[男/女]班级：二年级[X]班。
二、家访日期。
[具体年月日]三、家访教师。
姓名：[教师姓名]四、家访目的。
1. 了解学生在家的学习和生活情况，加强家校沟通与合作。
2. 反馈学生在学校的学习表现、行为习惯等方面的情况。
3. 针对学生近期出现的一些问题，与家长共同探讨解决方案。
五、家访内容。
（一）家庭环境观察。
1. 居住情况。
- 学生家庭居住在[具体小区名称]，房屋面积适中，居住环境整洁、舒适。
家中有独立的学习空间，为学生提供了较好的学习条件。
2. 家庭氛围。
- 家庭成员之间关系融洽，家长非常重视孩子的教育。
在与家长的交流过程中，能感受到家庭充满着积极向上的氛围，这对孩子的成长有着积极的影响。
（二）与家长交流情况。
1. 学习方面。
- 家长反馈。
- 家长表示孩子在家能够按时完成作业，但在学习过程中存在一些粗心大意的问题，例如数学计算经常出错。
同时，孩子在背诵课文方面比较吃力，需要花费较多的时间。
- 教师反馈。
- 在学校里，[学生姓名]是一个积极向上的孩子，课堂上能够认真听讲，积极回答问题。
但是正如家长所说，粗心的问题确实存在，这在一定程度上影响了学习成绩。
对于背诵课文，教师建议家长可以采用一些有趣的方法，比如和孩子一起进行背诵比赛，或者将课文内容编成小故事来帮助记忆。
- 共同商讨的策略。
- 家长和教师达成共识，为孩子准备一个错题本，让孩子将每次作业和考试中的错题整理到错题本上，定期复习，以减少粗心错误的发生。
在背诵方面，家长每天抽出一定的时间陪伴孩子背诵，教师在学校也会加强对孩子背诵技巧的指导。
2. 生活方面。
- 家长反馈。
- 孩子在家比较懂事，能够主动帮助家长做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子等。
但是孩子的作息时间不太规律，晚上经常熬夜看电视或者玩玩具，导致早上起床困难。
- 教师反馈。
- 在学校里，作息时间不规律可能会影响孩子的学习状态，容易出现犯困、注意力不集中等问题。
小学生家访记录表
小学生家访记录表1. 学生信息学生姓名性别年级年龄2. 家庭基本情况2.1 家庭成员姓名关系年龄职业父亲父子母亲母子兄弟姐妹兄弟姐妹2.2 家庭住址家庭住址：邮编：电话号码：2.3 家庭环境•家庭成员关系和谐•家庭卫生状况良好•家庭经济情况稳定•家庭对学生学习的支持情况3. 学生学习情况3.1 学习成绩•语文：•数学：•英语：3.2 学习态度•是否爱读书：•是否爱思考：•是否积极参加课堂活动：3.3 学习习惯•是否按时完成作业：•是否有良好的学习计划：•是否经常复习课堂内容：3.4 学习困难•是否有学习中的困难：•学习困难的具体情况：4. 学生生活情况4.1 学生日常作息时间•起床时间：•就餐时间：•学习时间：•休闲娱乐时间：•睡觉时间：4.2 学生生活习惯•是否爱干净：•是否有良好的卫生习惯：•是否爱参加集体活动：5. 家庭对学生的期望和要求•对学习的期望：•对生活的要求：6. 家长的建议和意见•对学校的建议：•对学生的建议：7. 家访记录人员家访记录人员：联系方式：日期：此文档是小学生家访的记录表，用于记录学生的家庭背景、学习情况、生活习惯以及家长的期望和要求。
通过家访记录，可以全面了解学生的家庭环境，为学校和老师提供更好的了解学生的依据，有针对性地进行教育指导和关心关照。
同时，也可以与家长沟通，互相了解对学校和学生的期望以及建议，形成家校合作，共同促进学生的全面发展。