苏大文正学院图书馆分析

❖ 总的来说，立方体的元素让人印象最为 深刻。各个立方体之间的组合关系包括 摆放位置也赋予节奏感。此外，虚实结 合的方法也使得立方体更有趣味性。
（2）.体量的化解
这座图书馆将近一半的体积处理成 半地下，从北面看，三层的建筑只 有二层 。
图书馆最主要的部分是阅览区，将 阅览区置于建筑的南面，既保证了 采光，而且南面临水，创造了较安 静的环境。
作为附属建筑的报告厅设置在西侧， 位于图书馆与教学楼的交接处，与 主体建筑相配合围合成一个和谐的 整体，同时起到陪衬主体建筑的作 用。
❖ 在每一个自成场所的地方，王澍都设置 出一种情境：青砖小院，柱林，临水走 廊，入水的“诗歌屋”──一个水上的 亭子。王澍在构建的方法上绝对专业， 而在构建的目标上却相当感官化，考虑 到人的心理感受。
❖ 有一点很有趣，即平面标高与水的距离。 不同的距离表现出两种不同的状态：如 果与水面离得较远，其下便出现“桥下” 状态，显得颇不寻常。较近，则成为亭 榭杆栏，具有传统韵味。
的运用。可以相互转化的尺度是中国传统造园 术的精髓 。图书馆可以是一个中国文人看待 所处世界的“观点”，一个人与自然生态相 互平衡的位置。而建筑在“山水”之间最不 应突出。
2.场地分析：
基地北面靠山，山上全 部竹林，南面临水，将 主体建筑安置在靠近山 水的地方，能够保证图 书馆安静环境的条件。 一座由废砖厂变成的湖 泊，全为坡地，南低北 高，高差4米。南北向进 深浅，东西向以水为界， 曲折狭长 。
总平面图
图书馆沿南北方向采用“一”字 形布局，这个方向是炎热夏季的 主导风向 ，同时这个斜着的布局
打破了基地的方方正正的格局。 沿着这条穿越路线，由山走到水， 有步移景异的效果。在夏天时也 会有凉风习习。
4.西立面分析：
与南北立面的实墙形成对比，由 大面积的开窗构成。其中入口处 的处理利用了方块的元素，打破 了原来立面的死板。
办公区位于主体建筑的最底层，位 于东面。
主入口处的雕塑、亭子等建筑 小品，使室内外环境起伏有序， 节奏分明，作为过渡性的空间， 在空间构图中极为重要。驾于 水面之上，利用也体 现了建筑的尺度的相互转化。
6.总结
❖ 关于这幢建筑的平面,主要的体块本来 是同一体系平行规矩老老实实的，但由 于有一条通道从上面的庭院冲下来由建 筑群中斜穿而过直插湖边，像列车开过 后的劲风，使道路两边的小一些的东西 微微摆动。
东立面分析：
和西立面相似。大面积的开窗化解了图书馆本 来的大体量，使得整个建筑轻盈起来，也和旁 边的水面形成辉映。中间的楼梯间为突出来的 实体，打破了本来的虚的感觉，也与前面的小 亭形成了呼应。
5.处理手法：（1）虚实结合
主体建筑西侧的一个小屋，上半部分由玻璃幕墙包裹， 与下半部分和主体建筑的实体形成鲜明对比。
3.平面分析
从总平面图来看，图书馆与教学楼通 过一条校园干道分隔开。建筑沿道路
走向布置，与环境紧密结合。王澍 将图书馆临架于水面之上，体 现了中国造园传统，建筑在 “山水”之间的特点。图书馆 北边是教学楼，二者在地理位 置上相互呼应，联系方便。 主入口选择在所临的干道上， 通过一条坡道将校园入口与图 书馆的入口紧密联系起来，很 有引导性。 由于建筑的南面架于水面上， 图书馆入口的位置就选择在北 面广场处。
苏大文正学院图书馆 分析
1.设计理念 2.场地分析
土三 陈琛 1141401089
3.平面分析
4.立面设计
5.处理手法：虚实结合、体量的分解
6.总结
1.设计理念
❖ 王澍，作为活跃在中国建筑第一线的建筑大师，对项目场地 有独特见解，力求对中国传统文化在建筑中的高超表达，以 及对不同建筑材料组合。
❖ 苏大文正学院图书馆的设计就体现了他对中国园林造园手法