[k12精品]八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在同步测试新人教版
第六课责任与角色同在
一、单项选择题
1．北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。
当小周意识到自己的过失后，便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。
小周这样做
A. 表明他对别人负责，对自己不负责
B. 是为了掩盖自己的过失
C. 是对他人负责，勇于承相责任的表现
D. 是为了逃避自己的责在
2．2017年8月，第十三届全国运动会在天津举行。
开幕式上，由2000名志愿者共同演绎的文艺展演节目《壮丽航程》令人震撼，但这背后是志愿者们辛勤汗水的付出。
为了排练这一节目，在天津一年中最高气温达40度的状况下，志愿者们每天必须重复数不清的动作：把伞撑开再合上，背到肩上再举起来，蹲起再蹲起……志愿者们的膝盖疼到不能弯曲。
这说明
①在我们享受生活的时候，有很多人在为我们承担着责任
②承担责任往往伴随着得到回报的权利
③承担责任也意味着付出代价
④我们可以选择自己承担的责任
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ①③
3．任珏琦得知自己和一病人骨髓配型成功后毅然推迟婚期，于今年3月5日成功捐献骨髓。
她说：“与挽救一个人的生命相比，所有的事情都可以让路。
”任珏琦为捐献骨髓而推迟婚期
A. 说明负责任要付出代价的
B. 告诉我们要珍爱生命，懂得自救自护
C. 启示我们助人不可讲回报
D. 说明生命的价值就在于对他人的奉献
4．热爱科学的“小霍金”陈轩莲，“最强大脑”陈家庚，“环保小卫士”张晓茹.......22日，2018年全国第一批“新时代好少年”先进事迹发布会在洛阳市举行，全国10位“00
后”少年受到表彰，本次发布会旨在引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
做“新时代好少年”需要大家
①增强责任意识③维护正义、热爱和平、保护环境
②“位卑未敢忘忧国”④学会反思自己的责任
A. ①②
B. ①②③
C. ①②③④
D. ②③④
5．在宏大的战争题材下，《战狼Ⅱ》以浓浓的爱国情怀，点燃了2017暑期档电影市场，赢得了大众口碑。
主角冷锋始终牢记，一朝为战狼，终生为战狼的信念，坚决执行军人的天职，尽显保家卫国
的英雄本色。
这说明
①优秀正能量的影视作品总是受人青睐②和平与发展已经不再是当今时伐的主题
③爱国主义无论什么年代都是中华民族的核心④每一种角色都意味着一种责任
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
6．为了让熊猫摆脱对人的依赖，韦华放弃大城市的生活，钻进深山做熊猫保护。
他每次上山都穿着熊猫服、涂上熊猫尿。
一次野外调查中，他被熊猫咬伤，生命垂危，落下终身残疾，但他醒来第一句话竟是:“熊猫恢复野性了，证明我们的科研有成果了。
”对此你认为
A. 韦华的行为没有得到任何回报，不值得提倡
B. 韦华乐于助人，无私奉献的精神可嘉
C. 韦华的行为是对自己不负责任的表现
D. 韦华主动承担社会责任，传递了正能量
7．这则漫画给我们的启示是
A. 无论在什么情况下许下诺言，都要去履行
B. 能想到就能做到
C. 在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地去履行
D. 君子说的话，常常反悔
8．（题文）援藏16年，复旦大学教授钟扬在雪域高原艰苦跋涉50多万公里，最高攀登至海拔6000多米，克服了极端严寒、高原反应等种种艰难条件，收集了上千种植物的4000多万颗种子，为国家和人类储存下丰富的基因宝藏；他将热情投向整个西部，培养了大量少数民族地区学生，帮助西藏大学创造了一个又一个第一。
据此可知，钟扬
①坚守初心、扎根祖国大地② 牢记使命、不畏风霜雪雨
③国家至上、民族至上、人民至上④珍惜受教育的权利
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
9．2017年4月9日，在武汉马拉松赛道起点附近，一个戴着“汉马志愿者”袖章的学生格外抢眼。
武汉市财贸学校学生刘亮说，学校组织了近200名学生当志愿者，主要负责起点赛段场外秩序的维护，“早上三点半起来，五点半就到这儿执勤了，没吃早饭，衣服和鞋子都湿透了。
”他们承担责任
①会获得物质方面的回报②会获得良好的白我感觉
③付出了一定的时间和精力④可能会因没做好受到责备
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
10．“活雷锋”“道德模范”“身边好人”……从他们身上，我们对责任有了进一步的理解。
下列对责任的理解不正确的是
A. 每一种角色往往都意味着一种责任
B. 人人尽到责任，才能共建美好的社会
C. 不同的社会身份负有相同的责任
D. 人人尽到责任，才能共享美好的生活
11．老师布置了一项任务，让同学们去完成，可任务并不好做。
下列同学的想法表明其主动承担责任的是
A. 甲：老师让我做的，去应付一下
B. 乙：太难了，看看再说
C. 丙：我承担，我无悔
D. 丁：我怎么这么倒霉
12．2017年“国庆超长黄金假期”，晓琳与林晴参加了“厦门两日游学”活动，她们参观了“金砖会场”，为祖国成就感到自豪，还感受了浓厚的闽南文化。
她们从此次游学活动
①获得精神滋养②增加对祖国高尚、神圣的情感
③能更多的了解社会④参与公益活动，树立服务社会的意识
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
二、简答题
13．以下是某校德育处发布的一期红黑榜，请仔细观察并回答问题。
请结合所学的道德知识，说说红黑榜的内容给你哪些启示。
14．仔细观察下面漫画《相互推诿》,回答下列问题。
(1)谈谈这幅漫画的寓意。
(2)你会对漫画中的人物说些什么?
三、分析说明题
15．一粒种子可以长成参天的大树。
一块铀，可以产生惊天动地的力量。
一个人可以让生命进发出
耀眼的光芒。
让我们扫描丽丽的成长片段,共同思考....
某学校发起“走进敬老院,关爱老年人”活动,组织学生
到敬老院教老人使用电脑。
丽丽积极参加此次活动后，拥有
了更多的“获得感”。
(1)对于丽丽而言,这里的“获得感”有哪些?
中午，在食堂里，小雨不慎将饭菜计洒到了正在排队打饭的丽丽的衣服上,小雨连忙对丽丽说“对不起”。
丽丽却打趣地说。
“没关系;今天的饭莱味道不错，我的衣服也想尝尝呢。
”
(2)丽丽的举动启示我们在与人交往时应该具备怎样的素质?
2．材料一：2017年9月2日，1300多名北大新生在“开学第一课”上，聆听了河南信阳潢川县农民工黄久生的故事。
母亲早逝，家境贫寒，18岁就辍学到建筑工地打拼的黄久生，比一般人更能体会到知识的重要。
“一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步，在工地打工也一样。
我始终没有忘记学习！”他靠自修完成了建筑专业大专和本科的课程，这使他在建筑领域站稳了脚跟，他参与设计的工程，多次获得“鲁班奖”。
材料二：富裕起来的黄久生没有忘记家乡，2008年，黄久生出资兴建了家乡第一座敬老院，他成了700余位孤寡老人的“儿子”。
20多年来逢年过节他都会为家乡数百名孤寡老人送去米面、棉衣和现金。
黄久生不遗余力地支持家乡建设，先后为家乡援建小学、修路、购置医疗设备等出力，累计捐款1300多万元。
（1）结合材料一，谈谈对你有什么启示？
（2）结合材料二，根据教材中我们学习的内容，谈谈你是如何理解黄久生的行为的？
参考答案
13．我们要胸怀天下，承担关爱社会的责任，具有高度的社会责任感。
负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才能体现出他的社会价值和人生意义。
积极参加社会公益活动，服务社会，努力做一个负责任的人。
我们要努力提高自己的思想道德素质。
乐于助人，不言代价与回报地去履行社会责任。
和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容、学会换位思考、与人为善等。
14．(1)漫画讽刺了那些相互推卸责任、不愿承担责任的行为。
(2)对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果,要勇于承担责任,同时应该接受教训,避免重蹈覆辙。
15．(1)锻炼实践能力;帮助他人;实现自身价值;培养社会责任感;养成亲社会行为;等等.
(2)遵守社会公德和秩序;乐观幽默宽容他人，与人为善;文明礼貌;等等。
16．（1）生命中的挫折是我们生命成长的一部分，我们需要发现发掘自己的生命力量。
黄久生面对挫折发掘自己的生命力量，培养了自己面对困难的勇气和坚强意志。
同时：黄久生意识到即使离开了学校，也要不断学习充实自己。
（2）黄久生在看到别人困难时付出自己的爱心，力所能及地承担起社会责任，让人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
黄久生在奉献社会中体现了自己的人生价值。
部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件
总结
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料：
东汉有个少年陈蕃，独居一室， 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁，的当责他任父？亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任？不会“扫屋”的人 勤世一定，劝会当告“扫他除时扫天天，下下他，慨”安然吗？事道这一：个室“故乎大事？丈给”夫我薛处们什么启示？ 勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，
( C)
①医生为我们看病，尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们，尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。
No2、讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散，安置灾民
初中八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责名
●资源上传：5月份上传10817条 打包771套 上班23天 ①模拟试题重点更新区域：如广西、广东、云南、重庆等 ②初中新教材资源进行了优先更新，如历史，语文等（版本以会员学校反馈为主） ③小学新教材资源更新：如部编版语文和政治，小升初的模拟试卷也有所更新。
●会员问题： 1.广东模拟试题 2.补充小升初试题 3.广西模拟试题 4.2017版高中英语课程标准 5.云南中考押题 6.重庆化学押题 7.山西高考模拟 8.初中各科目的备课资源
2019年6月份计划
●资源上传：6月份上传11000条 打包660套 上班22天 ①中考模拟卷的持续更新 ②新改版资源优先更新 ③小学资源小升初试卷优先更新 ●会员问题：解决会员学校需求
韩笑 2019.6.6
2. 角色与责任的关系 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角
色。每一种角色都意味着承担相应的责任。示例如下：
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责 任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
1. 自己对自己负责 (1)表现：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己 负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、 为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真 做事，都是对自己负责任的表现。 (2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得 到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承 担起时代和国家所赋予的使命。
部编版年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识梳理
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在★1．责任的含义及来源①责任是一个人分内应该做的事情。
②责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
（责任还来源于公民身份、分派的任务、上级的任命、传统习俗等）★2．责任与角色的关系①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
★3．承担责任的代价与回报分别是什么？（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
4、为什么要承担责任？①承担责任才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格，有能力，有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
③敢于承担责任、敢于担当，使生活更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
我们才能共享更加幸福美好的生活。
★5．如何做一个负责任的人？（怎样承担责任）（1）首先要对自己负责。
小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等（2）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
人人都尽责，社会才美好。
（3）①我们可以选择自己承担得责任（自愿选择责任）：有勇气凭借经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
②有些应该做的事情不是我们自愿选择的（非自愿选择的责任）：自觉承担相应的责任；改变自己对待应该做的事情的态度。
把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能够把事情做出色。
我承担，我无悔。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课
连缀起星星点点的爱,织起一张网。网住希望,网住善良。”这是感
动中国组委会给予张宝艳、秦艳友夫妇的颁奖词。对上述材料的
理解正确的是( )
①在我们的周围有很多人履行社会责任,不言代价与回报 ②正是
有人在不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更加温暖、更加
充满希望 ③他们积极承担责任,就是为了赢得了社会的认可和赞关闭
2.怎样做一个负责任的人? (1)对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择, 不言代价与回报地担当起应负的责任。 (2)有些该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然自觉承担 相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头, 不抱怨、不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。 (3)无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任 的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程 中书写无愧于时代的壮丽篇章。
4.在我们周围,有许许多多履行社会责任却 不计代价 和回报的 人。正因为他们敢于 承担责任 , 敢于担当 ,我们的生活才 更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
5.我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇 于承担责任,在激扬青春、开拓人生、 奉献社会 的进程中书写无 愧于时代的壮丽篇章。
1.承担责任有哪些代价与回报? (1)付出的代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而 且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)承担责任的回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种 回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是 精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得 他人的尊重和赞许等。
课代表。孟杰尽管不大愿意,但还是答应了;并且他做得很认真,受
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2课时做负责任的人教学课件新人教版
说一说
想一想，在你的身边有哪些人认真履行着自己的责任？他 们有哪些事迹让你感动？
课堂小结
随堂演练
1.“寻寻觅觅,宝贝回家,路有多长？茫茫暗夜,你们用父母之爱,
把灯火照亮。三千个日夜奔忙,一千个家庭团聚。你们连缀起星
星点点的爱,织起一张网,网住希望,网住善良。”这是“感动中
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 (2)
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……我对谁负责谁对我负责一、单项选择题1.现在我们是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家这说明（）①在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色②随着我们角色的变化，承担的责任也会不同③从走向自立开始，我们都有了自己的责任④每个人的责任都是不一样的A．①②B．③④C．①③D．②④2.“人民的樵夫，不忘初心，上山寻路，扎实工作，廉洁奉公。
牢记党的话，温暖群众的心，春茶记住你的目光，青山留下你的足迹。
谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里。
”2017年感动中国人物廖俊波的事迹表明（）①他一直不忘共产党人为人民谋幸福的初心②他爱岗敬业、乐于奉献，具有高度的社会责任感③承担责任会受到社会的赞誉④人生价值在于对社会的奉献A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3.如图漫画《责任》说明了（）责任①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③4.责任是一个人分内应该做的事情。
下列行为符合责任要求的是（）①父母及时纠正子女的不当行为②学生合理规划学习，不让父母操心③司机为了保持车内干净，将杂物拋出窗外④行人看到有人驾车撞人逃逸，及时拨打报警电话A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.张得忠是南宁中燃西乡塘服务站班长。
从业14年来，获得“全国燃气行业技术能手”等多项荣誉。
但荣誉的背后，是没有午休、没有周末、随时待命抢修的日日夜夜；是“忍气吞声”，为了市民用气安全“不达目的不罢休”的坚韧。
对张得忠的行为评价正确的是（）①具有强烈的社会责任感②承担责任，不言代价与回报③为索取回报而承担社会责任④忠于职守，敬业奉献，践行了公民基本道德规范A．①②B．③④C．①②④D．②③④。
八年级道德与法治上册-第三单元-勇担社会责任-第六课-责任与角色同在-第1框《我对谁负责-谁对我负责
角色不同, 责任不同
孝敬父母
遵守纪律 认真学习
维护正义 保护环境
责任 每一种角色都意味着承任；
学生
社会 一员
作为学生, 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员, 我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；
中华 儿女
作为中华儿女, 我们应该做到“位卑未敢忘忧国”, 心系 祖国的前途和命运……
2．谁对我负责？ 回答首先应该是（ Ａ．父母对我负责
. 自己对自己负责 Ｃ．学校对我负责
Ｄ．社会对我负责
随堂检测
3．易卜生说: “你最大的责任就是把你这块材料铸造成 器。”这句话对你的启示是（
A． 人生最重要的责任莫过于让自己拥有强壮的体魄
B. 一个人首先要学会对自己负责
C．一个人一生的责任就是对自己负责 D．对自己负责比对他人负责重要
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
01 我的角色 我的责任
一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把 一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特 我们每一个人都要对自己的 制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸 行为负责。随着年龄的增长 爸问：玻璃是你弄碎的吗？ ”孩子说：“是。” 和生活范围的扩大，我们需 爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这 要承担的责任也在逐渐增多。次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情， 就该由你自己负责了。”
02
责任你我他
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
面对他人在为我们的成长和 幸福生活承担着责任时，我 们该怎样做？
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他 人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸 福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责 任，我们才能共享更加幸福美好的生活 。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教学设计新人教版
重点难点及解决办法
重点：
1. 责任的概念和产生：理解责任是如何产生的，不同角色承担的不同责任。
2. 责任的意义：认识承担责任的重要性，以及不承担责任的后果。
3. 承担责任的方法：学会如何在生活中积极承担责任，做负责任的人。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
- 《负责任的公民》：本文介绍了负责任公民的定义、特征以及如何在日常生活中表现出责任感。
- 《责任的力量》：文章阐述了责任对于个人成长和社会进步的重要性，并通过实例分析了责任感的体现。
- 《不承担责任的后果》：本文通过案例分析，展示了不承担责任可能带来的负面影响，以及如何避免这些后果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 教学方法：
- 讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授责任的概念、意义以及承担责任的方法等知识。
- 案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解不同角色承担的责任，以及不承担责任的后果。
- 讨论法：组织课堂讨论，让学生分享对责任意义的理解，通过反思加深认识。
当堂检测：
1. 填空题：
- 责任是人在特定角色中所应承担的________和________。
- 承担责任意味着________，不承担责任可能导致________。
- 做负责任的人要从________开始，积极主动地承担责任，并保持________的态度。
2. 选择题：
- 以下哪项是做负责任的人的表现？
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第2框做负责任的人教案新人教版
做负责任的人1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
2 教学过程一、导入新课（多媒体展示材料——远涉重洋的一封来函）武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。
在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。
函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。
教师讲述：80年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧。
竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺。
今天我们来学习第六课第2课时：做负责任的人。
二、新课讲授目标导学一：不言代价与回报(一)承担责任会付出相应的代价活动一：最美孝心少年梁维月（多媒体展示材料——梁维月相关资料）5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。
不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。
又过了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。
从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
家里的主要生活来源是低保。
每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。
维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。
为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。
尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。
推荐八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第2框 做负责任的人教案 新人教版
当前社会,有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任.
做负责任人的人
课题
第六课责任与角色同在第二框做负责任人的人
课型
新授课
第2课时
教学
目标
1、懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹
2、能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责
3、培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民
(1)郭纯身上集中展现的精神有哪些？
答案：无私奉献精神、爱岗敬业精神等。
(2)郭纯付出了哪些代价？收到了什么回报？
答案：代价：多年的劳累、患上直肠癌等；回报：被央视《新闻联播》报道、得到群众的赞扬等。
(3)郭纯的事迹给我们哪些启示？
答案：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
紧迫性
确定哪个责任更紧迫
相对重要性
即某一个责任相对其他责任更为重要
时间要求需要考虑履行责任的时间可用资源履行责任需要一定的资源，如资金，设备，体力或特殊的技能
教师活动：展示问题情境
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。