【精品教学课件】部编版三年级语文下册15 小虾
15* 小虾
这一自然段最吸引你的是哪些地方？
有趣Βιβλιοθήκη 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别
的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双
细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动
着，连眼珠子也一突一突的。 一张一张
一翘一翘
一突一突
15* 小虾
如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打 起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事， 有时还会蹦到缸外的地面上。
15* 小虾
细心照顾小虾
后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草， 捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是 挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行 动，表明“我”对小虾的关爱。
15* 小虾
虾的繁殖
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾， 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久， 缸里的小虾真的多了起来。
bó
jiào
那副 钳子 搏斗 较大
fù
腹部
15* 小虾
左右 结构
缸 隙副 钳 搏较
生字归类
独体 结构
末
左中右 结构
掀
15* 小虾
加一加：车+交=较 缶+冈=缸
识字方法
字理识字： 末
指事字。表示树梢部位。
15* 小虾
易写错
mò
“横”上长下短
末
巧记：末尾下短未下长
15* 小虾
qián 不要少写一“横”。
1，认识9个生字，理解“空隙， 搏斗”等词语。 2，正确流利地朗读课文。 3，了解小虾的外形及生活习性， 体会作者对小虾的喜爱之情。 （重点）
15* 小虾
自学指导一 认识9个生字，理解“空隙，搏斗”等词语。
15* 小虾
朗读课文 扫清障碍
gāng
我会认 一口缸
xì
空隙
xiān mò
掀开 末端
fù qián
照顾 繁殖
生仔 动细 的的 描观 写察
15* 小虾
主题概括
这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作， 写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 喜爱之情 。
15* 小虾
拓展延伸
齐 白 石 的 虾
15* 小虾
当堂训练
一、选词填空
猛烈 激烈
小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。 猛烈：气势大，力量大。 激烈：（语言、动作）剧烈。
那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦
去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长
的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘
地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动作描写
15* 小虾
小练笔
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住 缸壁。
用“有的……有的……有的……”造句。
操场上，有的同学打排球，有的同学 打篮球，有的同学打乒乓球。
作者还写了小虾的哪些方面？ 搏斗很激烈，脾气不好。
15* 小虾
小组讨论：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
1.先读课文 2.找中心句 3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找 出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 4.再练习有感情地朗读课文。
15* 小虾
自学指导四
自读4-6自然段，用同样的方法， 分小组交流、讨论，说说这一部分写 了有关小虾的哪些内容？
15* 小虾
二、判断对错。
1.“末尾”这个词语的写法是正确的。√ （）
2.“钳子”的“钳 ”读qán ，不读qián 。 （）
×
15* 小虾
三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复） 例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是_一_种__可__爱__的_小__动__物__。 小羊是_一_种__温__顺__的_小__动__物__。 小狗是_一_种__忠__诚__的_小__动__物__。
15* 小虾
自学指导二
自由朗读课文第二自然段，用“ ” 画出小虾长什么样子。
15* 小虾
才长大的小虾：通体透明 千年虾： 灰黑、长青苔
15* 小虾
自学指导三
小声快读第3-4自然段，思考： 这个自然段共有几句话？主要是围 绕哪一句写的？
15* 小虾
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有
的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动
通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的 照顾下健康成长的状态。
15* 小虾
15* 小虾
回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱， 小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？
观察小虾的动作来写特点； 观察小虾的神态来写特点；
通过好词好句来描写。
15* 小虾
结构梳理
捉小虾 小 外貌：小虾、千年虾 虾 有趣：动作描写 脾气大
15* 小虾
谜语： 驼背老公公，胡须翘松松， 爬到锅台中，全身红彤彤。
1人5*教版小虾语文 三年级 下册
15* 小虾
15* 小虾
虾是一种节肢动物，身体长，有 壳，腹部有很多环节，生活在水 里。种类很多。包括青虾、河虾、 草虾、小龙虾、对虾、明虾、基 围虾、琵琶虾、龙虾等。
15* 小虾
学习目标：
中间空着的地方;尚未 占用的时间、空旷间 隙、相似的情况或状 态再现的时间间隔。
15* 小虾
整体感知
默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面 写小虾的？
脾气 样子 繁殖 照料
15* 小虾
默读课文，思考：
作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他 捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣， 但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小 虾的繁殖。
15* 小虾
四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。
外形特点 吃食物时 睡觉时 游戏时
钳
钳子 用来夹住或夹断东 西的器具。
15* 小虾
小虾回家
识字游戏
空隙
有趣
漏过 搏斗
钳子
15* 小虾
词语解释
搏斗：搏斗,是使用身 体、器械等、双方或 多方相互间进行的一 种实战行为。
拳击手在赛场上搏斗。
15* 小虾
追逐：迅速积极地追寻 逃跑的东西。
孩子们在球场上追逐着， 打闹着。
15* 小虾
空隙
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部编版语文三年级下册 第15课 小虾 优秀课件
气似的，不停空地舞白动演着前示面那双细长的脚，脚
末端那副钳在子此一输入张您一的张封面的副，标胡题 须也一翘一翘地 摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰 到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾 的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还 会蹦到缸外的地面上。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独
自 住荡缸来壁荡。去，有空的白互演相追示逐，有的紧贴 在此输入您的封面副标题
（3）要是你用小竹枝去动动那些正在休息的 小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一
路 长的上像脚生，脚了气末似端空那的副，白不钳演子停一地示舞张一动张着前的，面胡那须双也细
一翘一翘地摆动在此着输，入您连的眼封面珠副标子题也一突一突的。 （第3自然段）
（4）有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，
不一会，叶子空下白就会演聚示起许多小小的
(2)动作描写： 他们东瞧瞧，西望望，看见
没人，就赶紧吃上一嘴；如有动
静，连忙飞起来。这样来回好几
次，才学提示，自主阅读《：
《松鼠》这篇文章，运用同样的学 习方法，自主学习，找出细致生动 的句子并和同学互相交流。
仿写句子:
有的
（填动词）
（2）要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾， 它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气 似的，不停地舞舞动动着前面那双细长的脚，脚末端那副 钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠 子也一突一突的。
比一比，你发现了什么？ 要是你用小竹枝去动动那些正在
休息的小虾，它们就会生气。
“
”画空出你白认演为写示得细致生动的句
子，并说说为在此什输么入。您的封面副标题
（1）这些小虾，有的通体透明，像玻 璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰
黑色，甚至背上空、白尾演巴上示还积着泥，长
末端那副钳在子此一输入张您一的张封面的副，标胡题 须也一翘一翘地 摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰 到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾 的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还 会蹦到缸外的地面上。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独
自 住荡缸来壁荡。去，有空的白互演相追示逐，有的紧贴 在此输入您的封面副标题
（3）要是你用小竹枝去动动那些正在休息的 小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一
路 长的上像脚生，脚了气末似端空那的副，白不钳演子停一地示舞张一动张着前的，面胡那须双也细
一翘一翘地摆动在此着输，入您连的眼封面珠副标子题也一突一突的。 （第3自然段）
（4）有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，
不一会，叶子空下白就会演聚示起许多小小的
(2)动作描写： 他们东瞧瞧，西望望，看见
没人，就赶紧吃上一嘴；如有动
静，连忙飞起来。这样来回好几
次，才学提示，自主阅读《：
《松鼠》这篇文章，运用同样的学 习方法，自主学习，找出细致生动 的句子并和同学互相交流。
仿写句子:
有的
（填动词）
（2）要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾， 它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气 似的，不停地舞舞动动着前面那双细长的脚，脚末端那副 钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠 子也一突一突的。
比一比，你发现了什么？ 要是你用小竹枝去动动那些正在
休息的小虾，它们就会生气。
“
”画空出你白认演为写示得细致生动的句
子，并说说为在此什输么入。您的封面副标题
（1）这些小虾，有的通体透明，像玻 璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰
黑色，甚至背上空、白尾演巴上示还积着泥，长
部编版三年级语文下册第15课《小虾》精品课件(共54张PPT)
mò
末端
fù qián
那副钳子
bó
jiào
搏斗 较大
fù
腹部
捕虾
缸
隙
副 末
钳
搏
较
腹
多音字
翘
好
（ qiào ）翘翘板 （ qiáo ）翘首以待 （ hǎo ）好孩子 （ hào ）勤奋好学
在课文中找出相关词语，并写出来。
中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的
时间。
【空隙】
气势大，力量大。 全身；浑身。 追赶。 速度高；非常快。
小虾生气 是什么样子的 呢？画一画吧！
搏斗时：激烈 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定 就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面 是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 从搏斗中可以看出小虾的什么特性？ 打架很“猛”，“脾气不好”，很有活 力，生活很惬意。
刚才我们是用什么方法来学习这一自 然段的？
些地方感受到的？
作者很喜欢小虾。他把小虾带回家精心 饲养。为了让小虾生活得更快乐，去采水草、 捡石块放在缸里。小虾在作者的照顾下，生 活得很舒适，甚至繁殖出了后代。
结构梳理
捉虾：养在缸中
小虾
外形
看虾 不受干扰——悠闲 受到惊扰——生气
打架——激烈 采水草、捡石块
照顾虾 繁殖
活惹 泼人 有喜 趣爱
课堂小结
【猛烈】 【通体】 【追逐】 【迅速】
妙语连
在清清的池水中，我看见（ 通体 ） 透亮的小虾和金鱼（ 迅速 ）地在水草的 （ 空隙 ）中游来游去，（ 追逐 ）嬉戏。
空隙 追逐 激烈 独自
_缝__隙___ _追__赶___ _猛__烈___ _单__独___
激烈 快乐 立即 安静
15小虾部编人教版小学语文三年级下册第二学期精品课件2019春新教材
练习
1.看拼音，写词语 xiǎo xiā （ ） tòu míng （ ） chī bǎo （ ） （ xùn sù （ jī jí ） ）
bè ng tià o （ ）
练习
1.看拼音，写词语 xiǎo xiā （ 小虾 ） bè ng tià o （ 蹦跳 ） tòu míng （ 透明 ） chī bǎo （ 吃饱 ） xùn sù （ 迅速 ） jī jí （ 积极 ）
认识修改符号
我今天吃了一碗面条，好吃非常。
碗
我今天吃了一 面条，非常好吃。
除了前面的修改符号， 小学阶段我们还会用到 下面两种修改符号哟。
找下自己的 作文 试试吧！
删除号
改正号
日积月累
滁州西涧
作者：韦应物 (唐)
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
结构梳理
语 文 园 地
“我家院里的葡萄架下有一口大 缸，我捉了一些小虾养在里面。”
“大缸”的位置在哪？
院里的葡萄架下。
新授
“我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？” 这句话在文中有何作用？
过渡句，承上启下。
新授
1.小虾是什么样的？ 通体透明，像玻璃似的。 2.千年虾是什么样的？ 稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴
上还积着泥，长着青苔。
部编版小学语文三年级下册
第三单元
《小虾》
导课
导课
导课
导课
新授
小虾 吃饱 甚至 腹部
积水 蹦出 追逐 小卵
通体透明 漏过空隙 一翘一翘
迅速 稍带 搏斗
新授
小虾 鱼虾
新授
积极
乘积
新授
透明 透过
新授
迅速
部编版三年级语文下册15.《小虾》课件(共20张PPT)
生字学习
xì
xiān mòo
fù
搏较腹
多音字
翘
（qiào）翘翘板 （qiáo）翘首以待
近义词
间隙— 缝隙 追逐— 追赶 猛烈— 猛烈 独自— 单独
闲——忙 透明——混浊
快乐——痛苦 安静——喧闹
词语解释 词语学习
间隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。 掀开：掀开，打开。通常是指动作快并全部的掀开。 末端：最末尾的部分。 搏斗：比喻猛烈地斗争。
脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘 一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
快把这些有趣的动词抄写下来吧！
概括主题
这篇课文是一篇写小虾生活习性的文 章。通过我视察小虾生活、打架等细节 的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发 了我对小虾的爱好之情。
思维导图
作者简介
菁莽：本名陈益清，笔名菁莽， 男，1936年生，广东揭西人。 著有《楹联选集》《影怀沙集》 《简居诗草》《翠鸟》等。
本文的作者和“小虾”之间有怎样的故事呢？
课文讲了作者从村边的小溪抓来 小虾，放在闲置的水缸中精心照料的事。
段落划分
第一部分（1、2） 捉虾养在水缸。 第二部分（3） 小虾很有趣。 第三部分（4—6） 细心照料小虾，虾产卵。
默读第1自然段：说说“我”为什么想养虾？ 具备养鱼虾的条件：有缸且环境优美。
夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的间隙里漏 下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的 圆镜。
交代了养小虾的条件、原因， 以及“我”对养小虾的跃跃欲 试的快乐心情。
齐读第三自然段，思考：主要是环绕哪 一句写的？
缸里的小虾十分有趣。
小虾
你一定见过虾，但是你了解虾的生活习性和性 情特点吗？你知道怎样与它们相处吗？下面我们就 赶快和作者一起去认识、了解小虾吧。
部编版三年级语文下册15小虾课件(共23张PPT)
fù
一副 钳子 搏斗 较大 腹部
虾 葡 萄缸邻 积透 迅速捧
识字方法
加一加：虫＋下＝ 虾 缶＋工＝缸
字理识字： 积
会意字。从禾，表示聚集禾谷；从只，表示只聚集禾谷。本意是聚集谷物， 泛指聚积。
较 jiào 车 较量
形近字不同
校 xiào 木 校舍
腹：读fù，不要读成fǔ。 较：读jiào，不要读成jiǎo。 搏：读bó，不要读成bé。
捉小虾 掀、伸
小虾
养小虾 有趣
爱好 之情
挑战形近字
末（ 末尾） 博（ ） 博学 未（ 未来） 搏（ ） 搏斗
多音字 （qiào）翘翘板
翘
（qiáo）翘首以待
词语理解 间隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的 时间。 掀开：掀开，打开。通常是指动作快并全部的掀开。 搏斗：比喻猛烈地斗争。 卵：是昆虫生活周期的第一个发育阶段。
近义词
间隙 追逐 猛烈 独自
__缝__隙__ __追__赶__ __猛__烈__ __单__独__
反义词
猛烈 快乐 立即 安静
__柔__和__ __痛__苦__ __犹__豫__ __热__闹__
自由读课文，概括本文环绕“小虾”写了 哪几方面的内容？
（1）缸空着，想养虾； （2）和邻居去捉虾； （3）观虾、逗虾； （4）细心照料小虾。
定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出
水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地
面上。
脾气暴躁， 打架凶悍。
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，
发现它们的腹部藏着许多
。不久，
缸里的小虾
。
“我”视察得很细致，表达了“我”对小虾 的爱好之情。
本文通过记叙“我”捉小虾、 视察小虾打架、照料小虾的情景， 交代了小虾的一些习性，抒发了 “我”对小虾的爱好之情。
三年级下语文课件-第四单元15小虾人教(部编版)含课文(2份打包)(30张ppt)
一翘一翘
一突一突
课外作业
1.熟读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.根据课文描述和插图，试着画几只小虾，并与同学 比较。
qián 翘尾巴 fù子 qiào 搏斗 一副钳
bó
jiào
较大
腹部
fù
鹅卵石
luǎn
掀 隙
末 副
钳
较 搏
腹
缸
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ （ （ 空隙 ）：中间空着的地方；尚未占用的地方。 ）：全身；浑身。 通体 ）：追赶的意思。 追逐 ）：挥舞，摇摆。课文指小虾摆动着细长的脚。 舞动 ）：徒手或用刀、棒等激烈的对打。
拓展延伸
齐白石画虾
齐白石是画虾能手，他的虾经过几十年磨练而历经三变，齐 白石自言：“余之画虾已经数变，初只略似，一变毕真，再变色 分深浅，此三变。”齐白石63岁时一变，形似而神足，墨色无变
化，虾腿共十条，相对繁琐；68岁时二变，加上虾头一笔浓墨，
使虾头分量加重，虾体达到透明，
虾眼则由圆点改为短横画；70岁后三变，虾5腿进一步删除，虾 须直中有曲、曲中有直、似断实连、活而不僵；虾身的虚实、浓
心灵感悟
从作者养虾的经历中，你有什么感悟？
任何动物都是很可爱的，它 们需要我们的关爱和保护，我们 应该善待每一种动物。
结构梳理
有缸，可养虾
捉虾
小虾
小虾的自在生活
采金鱼草、捡石块 繁殖小虾
主旨概括
本文通过记叙“我”捉小虾、观察小虾
打架、照顾小虾的情景妙变化；虾钳刚劲有力、用笔力度及走势充分“写出”
虾的形态。画面虽无画水，但满纸皆水、水渍淋漓，在扎实的造
型中融入了写意的意趣，最后达到神形兼备、炉火纯青的妙境。
部编版三年级语文下册15.《小虾》课件(共24张PPT)
*小 虾
任务： 观动物之趣
做好准备 体验视察之趣
准备 1词语我会认
xì
间隙
mò
末端
xiān
掀开
bó
搏斗
shāo
zhú
稍等 追逐
jiào
fù
较大 腹部
多音字我会读
捎带 稍微 shāo
稍
shào 稍息
准备 2内容我知道
想养虾
默读课文，说一说环绕小虾主 捉虾要写了什么内容。
视察小虾
恭喜你做好了准备， 快去体验视察之趣吧！
要说打不起定来就。要小打虾起的来搏。斗小很虾猛的烈搏，斗蹦很出猛水烈面，是蹦常出有水的
事面，是有常时有还的会事蹦，到有缸时外还的会地蹦面到上缸。外的地面上。
小虾被激怒后的样子
小虾活动时的样子
排比
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡 来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
自在、悠闲的状态
小虾被激怒后的样子
视察小虾 体验乐趣
回顾《花钟》学习过程，我们用 抓住关键语句的方法概括段落大意。 运用这种方法，齐读第三自然段，思 考：这个自然段主要是环绕哪一句写 的？
关键句
小虾活动时的样子
缸里的小虾十分有趣。它们有它的们独有自的荡独来自荡去来，荡
有去的，互有相的追互逐相，追有逐的，紧有贴的住紧缸贴壁住。缸要壁是。你要用是小你竹用小
读到这个细致生动的句子，我好像看到 美丽的阳光照在缸面上，闪闪发光，很美。
我喜欢这样细致生动的句子。
读一读捉虾时的句子，说说你的感受。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫 下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到 大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸 里。
这些动作的词语准确写出了捉虾 的全过程，生动形象。
任务： 观动物之趣
做好准备 体验视察之趣
准备 1词语我会认
xì
间隙
mò
末端
xiān
掀开
bó
搏斗
shāo
zhú
稍等 追逐
jiào
fù
较大 腹部
多音字我会读
捎带 稍微 shāo
稍
shào 稍息
准备 2内容我知道
想养虾
默读课文，说一说环绕小虾主 捉虾要写了什么内容。
视察小虾
恭喜你做好了准备， 快去体验视察之趣吧！
要说打不起定来就。要小打虾起的来搏。斗小很虾猛的烈搏，斗蹦很出猛水烈面，是蹦常出有水的
事面，是有常时有还的会事蹦，到有缸时外还的会地蹦面到上缸。外的地面上。
小虾被激怒后的样子
小虾活动时的样子
排比
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡 来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
自在、悠闲的状态
小虾被激怒后的样子
视察小虾 体验乐趣
回顾《花钟》学习过程，我们用 抓住关键语句的方法概括段落大意。 运用这种方法，齐读第三自然段，思 考：这个自然段主要是环绕哪一句写 的？
关键句
小虾活动时的样子
缸里的小虾十分有趣。它们有它的们独有自的荡独来自荡去来，荡
有去的，互有相的追互逐相，追有逐的，紧有贴的住紧缸贴壁住。缸要壁是。你要用是小你竹用小
读到这个细致生动的句子，我好像看到 美丽的阳光照在缸面上，闪闪发光，很美。
我喜欢这样细致生动的句子。
读一读捉虾时的句子，说说你的感受。
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫 下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到 大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸 里。
这些动作的词语准确写出了捉虾 的全过程，生动形象。
三年级下册语文课件15小虾人教部编版
15* 小 虾
你养过小动物吗？
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
虾 是一种生活在水中的节肢动物。 思考：这段话预示着什么？
第二部分（3、4）：写我们对小虾的精心照料和小虾在缸里自自在在的生活。 读一读：有感情地朗读课文
拓展延伸
齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常 观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后， 他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情 态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不 停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅 带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
搏斗 较大 腹部
刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
活 泼 有 趣
课堂小结 本文介绍了小虾的外__形__特__点__、
_生_活__习__性__、繁__殖__情__况__等方面的知 识，通过对小虾休息、打架等细 节的描写，突出了小虾有趣、脾 气不好的特性，抒发了“_放__风__筝____，有的 __在__追__逐_打__闹___，一片热闹的景象。
像巨龙腾飞 天空的云朵千姿百态，有的____________， 有的_像__雄__鹰__翱__翔___！
齐读第三自然段，思考：这个自然段共 有几句话？主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分有趣。
打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。
空隙 _缝__隙___ 激烈 _柔__和___ 本文介绍了小虾的________、________、________等方面的知识，通过对小虾休息、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好
你养过小动物吗？
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
虾 是一种生活在水中的节肢动物。 思考：这段话预示着什么？
第二部分（3、4）：写我们对小虾的精心照料和小虾在缸里自自在在的生活。 读一读：有感情地朗读课文
拓展延伸
齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常 观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后， 他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情 态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不 停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅 带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
搏斗 较大 腹部
刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
活 泼 有 趣
课堂小结 本文介绍了小虾的外__形__特__点__、
_生_活__习__性__、繁__殖__情__况__等方面的知 识，通过对小虾休息、打架等细 节的描写，突出了小虾有趣、脾 气不好的特性，抒发了“_放__风__筝____，有的 __在__追__逐_打__闹___，一片热闹的景象。
像巨龙腾飞 天空的云朵千姿百态，有的____________， 有的_像__雄__鹰__翱__翔___！
齐读第三自然段，思考：这个自然段共 有几句话？主要是围绕哪一句写的？
缸里的小虾十分有趣。
打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力，生活很惬意。
空隙 _缝__隙___ 激烈 _柔__和___ 本文介绍了小虾的________、________、________等方面的知识，通过对小虾休息、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好
部编人教版小学三年级下册语文《小虾》教学课件
15* 小虾
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小 虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路 上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长 的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也 一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
15* 小虾
1、腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也 一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
15* 小虾
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐， 有的紧贴住缸壁。
15* 小虾
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小 虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路 上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长 的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也 一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
15* 小虾
2、腿末端那副钳子张着，胡须也翘着，连 眼珠子也突着。
15* 小虾
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小 虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路 上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长 的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也 一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
15* 小虾
小虾一路上像生了气似的，不停地舞 动着前面那双细长的腿，腿末端的那副 钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆 动着，连眼珠子也一突一突的。
15* 小虾
15* 小虾
15* 小虾
拓展阅读
根据前后内容，分别用一句话概括 三个片段三个片段中细致生动的句子摘抄 到积累本上。
2、仿照小虾有趣这一段的写法，围绕一句话 写一写自己家的小动物。
15* 小虾
15* 小虾
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
15* 小虾
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
15 小虾 人教部编版 (共20张PPT)[优秀课件]
点来写小虾的外形。
➢ 自由读第3自然段，说说主要写了什么。 ➢ 第3自然段围绕哪句话写的？作者是怎么
写的？ 缸里的小虾十分有趣。
总起句，概括了整个自然段的主要内容。
➢ 读一读，说一说，这段话其他几句话写 了什么。
第2句写小虾悠闲休息的样子。 第3句写小虾被惊扰后的表现。 第4、5句写小虾与同伴搏斗的情景。
猜
驼背老公公，胡须翘松松，
谜
爬到锅台中，全身红彤彤。
语
(猜一动物的名字)
No Image
15* 小 虾
在作家菁莽的眼里，小虾是一种可爱有趣 的小动物。课文中都写了些什么呢？请同学 们自由读课文，借助注音读准生字，读通课 文，长句子多读几遍。
大缸 甚至 立即 虾卵
我会读
漏下 空隙 青苔 竹荫 一副 搏斗
抓住关键语句概括主要内容。
按课文内容填空，探讨作者是如何把 小虾生动地呈现在读者面前的。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似 的，这是（才长大的 ）；有的稍带灰黑色， 甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔， 这是（老的），大家叫它千年虾。
作者是如何把这篇文章写好的？ 1. 观察细致，只有认真观察，文章才能写 得具体、生动。 2. 准确、恰当地运用词语，按照一定的顺 序来写。 3. 融入感情。
1. 画一画：画几只小虾。 2. 读一读：有感情地朗读课文。 3. 抄一抄：摘抄文中你喜欢的语句。 4. 写一写：写一种你喜欢的小动物。
捉虾：养在缸中 外形
小虾 看虾 不受干扰时：悠闲 受干扰：生气
打架：激烈
采金鱼草、捡石块
照顾虾
繁殖
惹活 人泼 喜有 爱趣
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的��
➢ 自由读第3自然段，说说主要写了什么。 ➢ 第3自然段围绕哪句话写的？作者是怎么
写的？ 缸里的小虾十分有趣。
总起句，概括了整个自然段的主要内容。
➢ 读一读，说一说，这段话其他几句话写 了什么。
第2句写小虾悠闲休息的样子。 第3句写小虾被惊扰后的表现。 第4、5句写小虾与同伴搏斗的情景。
猜
驼背老公公，胡须翘松松，
谜
爬到锅台中，全身红彤彤。
语
(猜一动物的名字)
No Image
15* 小 虾
在作家菁莽的眼里，小虾是一种可爱有趣 的小动物。课文中都写了些什么呢？请同学 们自由读课文，借助注音读准生字，读通课 文，长句子多读几遍。
大缸 甚至 立即 虾卵
我会读
漏下 空隙 青苔 竹荫 一副 搏斗
抓住关键语句概括主要内容。
按课文内容填空，探讨作者是如何把 小虾生动地呈现在读者面前的。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似 的，这是（才长大的 ）；有的稍带灰黑色， 甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔， 这是（老的），大家叫它千年虾。
作者是如何把这篇文章写好的？ 1. 观察细致，只有认真观察，文章才能写 得具体、生动。 2. 准确、恰当地运用词语，按照一定的顺 序来写。 3. 融入感情。
1. 画一画：画几只小虾。 2. 读一读：有感情地朗读课文。 3. 抄一抄：摘抄文中你喜欢的语句。 4. 写一写：写一种你喜欢的小动物。
捉虾：养在缸中 外形
小虾 看虾 不受干扰时：悠闲 受干扰：生气
打架：激烈
采金鱼草、捡石块
照顾虾
繁殖
惹活 人泼 喜有 爱趣
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的��