托福口语对话之生病请假
托福口语对话之生病请假
1.惯用口语句子：
Jenny called in sick just now.
珍妮刚才打电话请病假了。
She rang/phoned in sick.
她打电话请病假了。
call/ring/phone in sick“打电话请病假”
I'm sick.
= I feel sick/ill.
我生病了。
I don't feel well.
我感觉不舒服，
l don't feel quite right/well.
我感觉不太舒服。
I feel awful/terrible.
我感觉非常难受。
I'm afraid I can't come today.
恐怕我今天来不了了。
I'm not coming to work.
我不来上班了：
I've got a bad cold.
我得了重感冒。
I have a headache.
我头疼。
I My head is killing me.
我头疼死了。
I'd like to ask for sick leave.
其想请假。
I'd like to ask for leave.我想请假。
leave n. 请假，休假 v. 离开
I'd like to take some time off.
我想休一段时间的假。
I was wondering if I could take this afternoon off.
我在想今天下午是否能请个假。
I need to take a day off.
我想请一天假。
I need a day off.
我想请一天假。
I need a vacation.
我需要休假。
I need some rest.
我需要休息，
vacation n. 假期，休假
take...off“请…时间的假”
Can I take two days' leave?
我能请两天假吗？
I'd like to take my leave from next Monday on．
我想从下周一开始请假。
I'd like to apply/ask for three days' leave.
我想申请休三天假。
apply for“申请”
I'd like to put in for one hour's leave.
我想请一个小时的假。
put in for“正式申请”
I was wondering if you could give me leave of absence to attend a computer course. 我想请假上计算机课，不知道您准不准假？
absence n. 不在，缺席
I want to take parental leave to look after my baby.
我想休育婴假回家照顾我的宝宝。
parental a. 父母亲的
parental leave“育婴假”
I've brought a proper sick note.
= I've brought a proper excuse.
我带来一张生病证明。
proper a. 适当的，正确的
“生病证明”的英式说浩为“sick note”，美式说法为“excuse”。
I come here to send in an excuse.
= I come here to send in a sick note.
我来递交生病证明。
Mr. Smith will be in charge during my absence.
我不在的时候，史密斯先生会负责。
He'll be in charge of this while I'm away.
我不在时他会负责这个。
in charge“处于领导、负责或管理的职位”（副词短语）
in charge of“负责，管理”（介词短语）
2.实用对话
Asking for Some Time Off请假
Samantha: Mr. Black, I'd like to take some time off. I've been feeling exhausted these days.
萨曼莎：布莱克先生，我想请假。我这些天感觉太累了。
Mr. Black: That's no problem. Let me see... You still have io days of annual leave left. Is that right?
布莱克先生：没问题。我来看一下…你还有10天年假没休。对吗？
Samantha: Yes. I was wondering if I could take another two weeks off.
萨曼莎：对。我在想能否再多请两周的假。
Mr. Black: That's long leave. How's your project coming along?
布莱克先生：这个假可够长的了。那你的项目进行得怎么样了？
Samantha: The project I'm in charge of now will be done by the end of this week. I'd like to take my leave from next Monday on.
萨曼莎：我现在负责的这个项目到这周结束就能做完。我想从下周一开始休假。
Mr. Black: Well, alright. but you make sure to tie up any loose ends before you leave.
布莱克先生：嗯，那好吧，但是你一定要在走之前把那些细枝末节的结尾工作都弄完。
Samantha: Thank you, Mr. Black. There are no immediate projects coming up at the moment. Mr. Smith will be in charge during
my absence. He's taken part in several projects as my assistant and knows how to maintain
relationships with our clients.
萨曼莎：谢谢您，布莱克先生。目前不会立即有什么新项目。我不在的时候，史密斯先生会负责。他以我助理的身份，也跟着我做了几个项目了，他知道怎样同客户维系关系。
Mr. Black: Great. I hope you have a good relaxation and come back refreshed.
布莱克先生：很好。我希望你好好休息放松，回来工作的时候精神焕发。
Samantha: I will. Many thanks, Mr. Black.
萨曼莎：我会的。非常感谢您，布莱克先生。
3.详细解说
1.“take time off"的意思是“休假，请假”，与“take leave”意思相近。
2.“I was wondering if/whether...”常译为“我在想能不能…”或“我不知道能不能…”，为礼貌用语，常用于请求别人给予帮助时。
3.“tie up loose ends”表示“解决尚待处理的细枝末节问题（以完成一项工作）”，例如: I need to tie up a few loose ends before
I go on vacation.（我去度假之前需要处理一些小事情。）其中“tie up“意为“系好”，“end”表示“末端”。
4.文化洗礼
看看美国人怎么“请假”
假如一个美国人某天不想去上班，他该怎么办？请病假似乎是个不错的选择。最新的调查发现，大约三分之一的美国上班族在过去一年中曾因“编瞎话”而请假成功。大约10%的美国雇员曾至少三次谎称自己“病了”。
研究人员透露，美国人谎报病假的三个直接原因分别是：要去处理个人私事、想多睡个懒觉和需要轻松一下。其他常见的原因还包括要去参加小孩的活动、天气不好、与朋友有约和面试其他工作等
等。调查发现，春天和冬天这两个感冒和过敏性疾病高发的季节，往往就是大家最“热衷”请病假的日子。一般来说，由于涉及个人隐私，美国老板并不会过分追查下属的“病情”。
除了谎称自己因生病而不能上班外，本次调查还发现了很多稀奇古怪的请假理由。比如，当事人会宣称：自己不幸被臭鼬喷了一身难闻的气味、被家里的狗绊倒结果昏迷不醒、汽车抛锚又遇上了劫匪、被警察当成贼给拘留了、鞋子不见了、打保龄球时受伤了、老婆开车把别人家的牛撞死了、被杀手追击、卷发器坏了所以要上美容院烫头、家里的猫把闹钟弄坏了、要顶替丈夫去法院做陪审员、家里养的宠物猴死了、要把祖母的骨灰寄到其他国家安葬、忘记今天是星期一了、昨晚被人在饮料中下药了、大树被风副倒砸坏了汽车，等等等等。据说，很多人在搬出上述奇特的理由后，一般都能请假成功。
托福综合口语Task3常考场景分类
从Task3开始后面的托福口语题目都被称为综合口语，综合口语“故名思意”就是在题目中除了有说的部分，同时还会兼有阅读或者听力的内容，那么这类题目应该如何去解答呢?小站教育编辑在这里为大家带来了托福综合口语Task3的常考场景介绍，希望对大家托福口语提分有帮助。 像托福独立口语的常考话题一样，在综合口语Task3中也有高频场景、中频场景和低频场景的分类。至于这些怎么分类，我们平时练习的时候相信大家都用过TPO，那么这里就为大家总结一下TPO当中各个常考场景的出现位置，希望大家在备考时可以参考一下。 高频场景 话题： 基础建设Infrastructure Projects 解释： 学校的一些常见设施发生变化，诸如学校计划购置雕塑、计划在餐厅播放音乐、维修宿舍、建新的体育馆等，因此给出通知或是布告。或是学生提出倡议要求改变学校的基础设施。对话就阅读中的这些相关问题展开讨论。 TPO中出现： TPO1, TPO19，TPO15, TPO17, TPO8，TPO10，TPO11，TPO12，TPO13, TPO20, TPO24, TPO28, TPO29, TPO30, TPO32，TPO33 中频场景 话题1： 教学活动Teaching Activities 解释：
对话就阅读中提到的教学方面的情况：如教室调整、上课时间调整、教师改变、选修课改变、师生见面会调整等通知或是倡议展开讨论。 TPO中出现： TPO6, TPO7, TPO26, TPO34, TPO4, TPO9, TPO14, Extra1 话题2： 后勤服务Logistics Service 解释： 对话就阅读中提到的诸如校车、餐饮、音像资料借阅等变化的通知或是倡议展开讨论。 TPO中出现： TPO5, TPO16, TPO2, TPO3, TPO27, TPO31 低频场景 话题： 课外活动Spare Time Activity 解释： 对话就阅读中提到的诸如校园合唱团计划参加校外歌咏比赛、学校计划让学生代替行政工作人员带领中学生参观大学校园、校园报纸编辑部决定取消国际新闻报道版面、学校决定举行两场开学典礼等这些变化或通知展开讨论。 TPO中出现： TPO18, TPO21, TPO22, TPO23, TPO25 以上就是小站教育编辑为大家整理的托福综合口语Task3的常考场景介绍，大家在备考时可以重点为注意一下，特别是高频场景在考试中出现的频率会更高一些。最后，小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。
2015托福口语独立话题一二题
20150110: T1: Talk about a kind of music you enjoy the least, explain why you don 't like it. T2: Do you think universities in the future will one day stop giving lessons in classrooms, they might give online courses instead. 20150111: T1: Which of the following is the best way to spend your weekends? Attending sports event, cooking your favorite dishes at home, or visiting your friends? T2: Some people prefer to live in old buildings, others prefer to live in new and modern buildings. Which do you prefer? Explain why? 20150125: T1: Which of the following activities would you be more interested in doing? Teaching children, teaching adults to use computers or cleaning the city park. T2: Some people prefer take a job with a single task, others prefer to do multiple tasks on a job. Which do you prefer? 20150131: CN T1: Which of the following activities would you like do on a weekend afternoon? Doing exercise, watching TV, or spending sometime with families. T2: Do you agree or disagree with the statement that young people should learn how to draw and paint? 20150131: NA T1: When visiting a new city, which of the following would you choose to better learn about the place. Visiting a museum, walking through streets, or take an organized trip. T2: Some people like surprise visits from their friends, other prefer to be informed of such visits. Which one do you prefer? 20150201: T1: Which of the following study methods do you think is the most productive? Having discussions with friends, reading textbooks, or writing reports. T2: Do you agree or disagree with the statement that people should dress following fashion trends. 20150307A: T1: If you have a chance to learn something new, which of the following would you choose to learn? Flying an airplane, playing a sport, or playing a musical instrument.
iBT新托福口语真题答案集(3.0版)【无老师力荐】
TOEFL的网络考、机考、纸考三种考分的分段对照表 表1 TOEFL写作的网络考、机考、纸考三种考分的分段对照表
表2 TOEFL听力理解的网络考、机考、纸考三种考分的分段对照表
表3 TOEFL阅读理解的网络考、机考、纸考三种考分的分段对照表
一、iBT听力理解试题答题要求如下： 1．显而易见，听力材料的形式是会话和讲话两大类，还是只让考生听一次。听完答题的依据是听懂并理解它的主题，或称中心思想，以及抓好与此相关的事实细节。另一些问题有更高的要求。它不仅需要考生理解听力材料的意思（sentence meaning），并且需要考生判断说话人、讲话人的意图（utterance meaning）。新iBT听力理解允许考生在听的时候记笔记，以备答题时用。 2．听力材料的某些部分前标有这个图标，它表明这部分材料只供考生听， 考生看不到。有些问题有特殊的答题要求，它们会显示在屏幕的灰色格子里。大多数问题的分值为1分；如果某个问题的分值超过1分，该题的答题要求会告知考生，它是几分。 3．考生每题必答。答完一题，需点击“Next”，再点击“OK”确认，才能做下一题。点击“OK”确认后，不能返回至前一题。 4．听力理解部分的答题时限为20分钟。屏幕上方显示时限倒计时。在放送听力材料时，倒计时不再显示。新网络TOEFL考试听力理解的问题，供考生边听边读。 一．iBT听力理解材料的特点。 新TOEFL的听力理解材料由两类组成：对话或讨论；讲话或演讲。对话是两个说话人就某个话题进行、长度约300词左右的听力材料；讨论为多人参与的围绕某个主题展开、长度约800余词的听力材料；而讲话或演讲指一个说话人的讲话，如老师的讲课，长度约700至800词。新TOEFL的听力材料非常强调说话的真实性（authenticity）。所谓真实性，其一，它的语速与本族语说话人（English native speaker）的语速相仿；其二，听力材料中很自然地含有fillers：sort of, uh, um, so, well, etc.；和口语体：we’re gonna talk about ...; An’ I’m gonna get into…；以及说话人下意识的、或是为了强调而有意识的“重复（repetition）”；等等。另一个显著的特点是讲话与讨论融合。如教授的讲课与学生的讨论结合；讲课后教授与学生的问与答。 二．iBT听力理解问题的特点。 新TOEFL的听力理解的题型呈多元化趋势。它保留了其招牌式的、用来得心应手的“四选一”多项选择题，还新增加了“多选多”选择题。此外，试题中的填表和配对题是新面孔。与以往不同，iBT听力试题鼓励考生在听时做笔记，笔记可供考生答题时使用。请看以下样题。 SAMPLE QUESTIONS:
托福口语情景对话之谈论股市
智课网TOEFL备考资料
托福口语情景对话之谈论股市 There are gains and losses in the stock market. 股市有赢有输。 Investing in stocks is risky. 投资股票有风险。 risky a. 有风险的，冒险的 In general, investments in the stock market produce good returns. 总体来说，股票投资的回报率很高。 investment n. 投资，投入（其动词形式为invest） produce v. 产出，生产 return n. 回报，利润
in general“总体来讲，总体上说” The price of stocks is skyrocketing. 股票价格正在狂涨。 This stock is going up/down. 这支股票在涨／跌。 The stock market is crazy now. 现在的股市都疯了。 skyrocket v. 猛涨，突然高升 The share price keeps going down. 股票价格持续走跌。 Many private investors are dumping their shares.
评多小股民都在抛售股票。 share n. 股票 private a. 个人的，私人的，民间的 investor n. 投资者 dump v. 抛售，倾倒 I don't know if it's appropriate to enter the stock market right now. 我不知道现在进入股市合不合适。 appropriate a. 合适的，适当的 I decide on which share you should buy is quite hard sometimes. 要决定买哪一支股票有时相当困难。 You'd have to consider market tendencies. the company's growth potential, and you'd better know something about technical analysis.
托福口语全部题型答题套路汇总讲解
托福口语全部题型答题套路汇总讲 解 托福口语虽然话题广泛内容变化众多，但在答题过程中其实是存在一些可供考生使用的套路的。今天给大家带来了托福口语TASK1-6全部题型答题套路汇总讲解，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福口语全部题型答题套路汇总讲解 托福口语一二题无明显套路 首先，是答题思路，一般口语一二题就是缩小版的independent writing(可以在高分作文里找思路)，而三四五六题是通过听力提取信息。一二题大家可以用机经来练习，一是可以熟悉题目，二是可以练习把握时间。三四五六题，则有模板可寻：托福口语第三题套路介绍 先阅读一封信或是一个通告，一般是一个建议，对校园内的一项进行一个改变，这个“change”是阅读*中至关重要的，因为后面的对话主要是围绕这个进行的，至于*中给出的理由，并不是很重要，因为没有时间也没有必要说这个。之后听一男一女对话，主要是找主要说话人的态度，然后记下他或她的两个理由和
举例，不用全记，每点理由记一到两个原因或事例就好。之后组织语言：是change+态度+两点理由。 托福口语第四题套路介绍 先阅读一个科研类*，然后听一段lecture，之后对一个概念进行定义和举例解释。在这道题，阅读的部分需要抓住的要点比上一题要多，首先是题目，题目一般是所要解释的概念，所以要把题目记下来，然后在阅读段落里找对这个概念的定义，一般是含这个词的一句话，记下，之后听lecture时主要记下教授解释这个概念所用的例子，一般可能是一个故事或实验，这时就要记下主要轮廓和具体的对比或例子，之后组织语言，按：*讨论某事某物+定义+教授举例解释的方式回答。 托福口语第五题套路介绍 这道题不用阅读，直接是一男一女对话，主要是其中一个人遇到一个problem，要着重记下，然后是另一个提出两个解决方案，并且各给利弊。之后题目会让你在两个方案中选择一个。很多老师的建议都是选择第二个方案，因为据说这样更好回答，符合大家惯用的让步反驳式思路。答题时，思路为：叙述这个问题+两个解决方案+你分析后的选择。由于回答较长，需要注意用连词。 托福口语第六题套路介绍
托福口语Task6答题案例解析
托福口语Task6答题案例解析 要在托福口语考试中取得好好成绩，那就需要同学们在日常生活在进行许多的训练，把我考试中的答题技巧，新通教育为大家带来托福口语Task6答题案例解析供大家参考。 听力文本： Scientists have learned some interesting things about the intellectual abilities of babies. They say there’s evidence that babies as young as five months old can do basic arithmetic, that they can add. Scientists think babies know one plus one equals two and not one. The evidence is indirect because obviously you can’t ask a five-month old baby to add up some numbers for you. So they devised an experiment where, um, in this experiment a baby is shown a doll on a table. Ok, so the baby looks at the doll. Then the researcher lowers a screen in front of the doll, so now the doll is hidden behind the screen. But the baby has already seen the doll and, so, knows it’s there. Well, then the researcher takes a second doll and very obviously places it behind the screen with the first one. Ok, so now you have two dolls behind the screen, right? Well, no, cause what the researcher did was they secretly took away one of the dolls. And then when they raised the screen back up, the baby, well, it expects to see two dolls, right? But there’s only one there!
托福听力对话类高频场景全盘介绍
托福听力对话类高频场景全盘介绍 在托福的对话类听力素材中，图书馆可以算的上是一个出现频率相当高的场景了。许多对话都是发生在图书馆当中，对话双方多为学生和图书管理员。下面就和大家分享托福听力对话类高频场景全盘介，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福听力对话类高频场景全盘介绍详解图书馆里的二三事如何应对托福听力中的图书馆场景? 1、熟听、熟记图书馆场景标志词，使听力差的考生虽听不懂段子的具体内容，但能确定出它是图书馆场景类型的段子。 2、反复听老题中图书馆场景的段子，掌握以下具体的方面： (1)美国学校图书馆的基本制度：如研究生和教师可以进入书库直接查阅，本科生则不能之类的规章制度等; (2)美国学校图书馆的基本部门设置和常见设施：如reference room，periodical room等重要部门; (3)考生尤其应注意美国学校图书馆在制度、机构设置方面与中国的差别，因为考生缺少对这些差别亲身体验的感性认识，从而在听清字面意思时也造成对实际内容的理解障碍，是产生失分的主要原因。
掌握以上背景知识的目的是期望对将来托福听力中图书馆场景段子的内容做到未听先知，考生对它们的掌握程度应力求达到较流利的口头表述。 托福听力中图书馆相关词汇汇总 library图书馆 librarian图书管理员 archive 档案 non-fiction 非小说类文学作品 science-fiction 科幻小说 copier 复印机 check out 办理(借、还)手续 renew 续借 overdue 过期 interlibrary service 馆际服务部分名称 information desk n.服务台 delivery/circulation desk借书台 shelf 书架
详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案
详解托福口语练习时经常遇到的3个 问题及解决方案 托福口语总是不当心说出中式英语怎么办?时间不够说不完如何解决?今天给大家带来了详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案 1、托福口语需要高大上的单词跟句型么，说中式英语怎么办? 这个问题，一定是很多口语学习者的疑问。口语不是写作。美国人日常交流与校园生活用语其实都颇简单，一个句子10个单词以内，用词贴切自然，语法更是常用。如果大家半信半疑，大可打开美剧或Ellen show这样的成熟的美国节目，一定不会失望的。 所以，建议同学们，用对的词好过高大上的词，正确的使用语法，好过专研并使用些不常在口语中出现的语法。例如，她说话尖酸刻薄。很多同学会去有道：tart, sarcastic.这两个词立刻出现。其实She has a sharp tongue. sharp tongue 简单地道。大家学
习口语应该多关注口语表达。这样也能很快的破掉你的中式英语思维的症状。至于语法，大家学得已经非常多了，但能否在口语中表达正确，适当的增加语法的多样性跟灵活性是大家要去控制并实践的。 2、人机对话时间有限，常常说不完答案怎么办? iBT，internet-Based Test, 计算机考试，并且对着话筒说口语，恐怕是很多饱受中国传统教育的学生最难适应的一点。其实，可以把这个口语考试想得很简单，类似于你在电话上跟朋友聊天，只是这个朋友不太爱说话，通常只问问题，并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想，考试的本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音，再回放，这个考试的心理防线基本上就能突破。 当然，菜鸟成大虾，蜕变过程需要计时训练，策略性安排答案。譬如，在口语阅读+听力+口语的综合题目中，建议学生答案安排到秒：阅读总结15-20秒，听力总结45-40秒。对于时间和实践的结合，当然要通过夜以继日的练习了。因为同学们要清楚知道，说不完答案，你的等级不会到GOOD。鉴于考试评分越趋严格，在有限的时间内完成回答是非常必要的 3、话题广泛综合能力要求很高，平时该如何下手?
托福综合口语官方模考真题高中低频率场景分类汇总
托福综合口语官方模考真题高中低 频率场景分类汇总 像托福独立口语的常考话题一样，在综合口语Task2(原Task3)中也有高频场景、中频场景和低频场景的分类。今天给大家带来了托福综合口语官方模考真题高中低频率场景分类汇总,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福综合口语官方模考真题高中低频率场景分类汇总 高频场景 话题： 基础建设Infrastructure Projects 解释： 学校的一些常见设施发生变化，诸如学校计划购置雕塑、计划在餐厅播放音乐、维修宿舍、建新的体育馆等，因此给出通知或是布告。或是学生提出倡议要求改变学校的基础设施。对话就阅读中的这些相关问题展开讨论。 TPO中出现：
TPO1, TPO19，TPO15, TPO17, TPO8，TPO10，TPO11，TPO12，TPO13, TPO20, TPO24, TPO28, TPO29, TPO30, TPO32，TPO33 中频场景 话题1： 教学活动Teaching Activities 解释： 对话就阅读中提到的教学方面的情况：如教室调整、上课时间调整、教师改变、选修课改变、师生见面会调整等通知或是倡议展开讨论。 TPO中出现： TPO6, TPO7, TPO26, TPO34, TPO4, TPO9, TPO14, Extra1 话题2： 后勤服务Logistics Service 解释： 对话就阅读中提到的诸如校车、餐饮、音像资料借阅等变化的通知或是倡议展开讨论。 TPO中出现：
TPO5, TPO16, TPO2, TPO3, TPO27, TPO31 低频场景 话题： 课外活动Spare Time Activity 解释： 对话就阅读中提到的诸如校园合唱团计划参加校外歌咏比赛、学校计划让学生代替行政工作人员带领中学生参观大学校园、校园报纸编辑部决定取消国际新闻报道版面、学校决定举行两场开学典礼等这些变化或通知展开讨论。 TPO中出现： TPO18, TPO21, TPO22, TPO23, TPO25 新托福口语Task 2经典主题 托福阅读难句精选翻译托福阅读复习谨遵四步走托福考试对策之终结战略版 Task 2经典主题 主题1. Activities活动 主题2. Celebrities 名人
托福独立口语人物类话题
托福独立口语人物类话题 人物类话题是托福独立口语比较常考的话题之一，为了让各位TOEFLer更游刃有余地备考此类话题，下面就和大家分享托福独立口语人物类话题梳理,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福独立口语人物类话题梳理 1.你认为领袖必需的素质是什么 (1)信任下级：鼓励讲真话/show confidence in team-members (2)赏罚分明：制度面前人人平等/be equal to everyone without showing favor to any particular one (3)努力学习、勤奋工作：给大家做榜样/work hard to inspire people (4)鼓励下级：encouraging to team-members Etc Sample answer: (为了方便阅读，将每个小点分别列出) Well, first of all, I think, a good leader should be encouraging enough. For example, I had a boss, Jason, wh o used to say,”You are a capable young man, I know you can do it well” whenever I was not
confident enough with my job. With his encouragement I was so successful in my job and became a team leader in 6 months. Also, I believe a good leader should set good examples for all team-members. I remember my boss Jason used to workharder than any of us who were working with him in a team, even though he was the boss. We were so moved by what he did, and everybody followed his suit. So we were the most efficient team. Thats why I still remember Jason as my best boss till today. 2.你最敬重的一个人是谁? 思路：老师、父亲、母亲、领导、消防员、科学家、运动员、志愿者等等 eg. 父亲 (1)生活俭朴：live a simple life (2)敬业精神：work hard and diligent (3)乐于助人：be helpful to others Please refer to the sample answer in your lecture handout (请参考讲义中的范例) 3.描叙你的好朋友要有什么样的characteristics?
托福听力场景
住宿： 宿舍： accommodation 住处,膳宿 reside nee hall 宿舍 suite套间 studio工作室，独立套间 lounge公共大厅（可以用做娱乐）home-stay在国外住在房东家里的那种 corridor走廊，过道 roommate同屋者，室友 租房 lease租借，租约 IandIord 房东 Iandlady女房东rent租金tenant房客patio / balcony 阳台sliding door 推拉门single room 单人房twin room 双人房two-bedroom apartment两间卧室的公寓 house key房锁匙 床上用品： pillow枕头bed linen床上用品sheet被单mattress 床垫 blanket 毯子towel手巾,毛巾quilt 棉被 家具类 furniture 家具 bookshelf 书架 bookcase 书柜 couch沙发 chest柜子；橱；箱子 dresser （bureau）梳妆台 cabinet （电视机等）机箱；储藏柜；陈列柜cup board （closet）碗橱storage wall 壁橱 rug小地毯carpet地毯curtain 窗帘bathtub 浴缸 fixture （房屋）固定装置 furnishings室内陈设 电器类 electric appliance(instrument;equipment)电器heater, furnace加热器，炉子 heating unit 暖气片air conditioner 空调设备 stove炉子 microwave oven 微波炉 washer/dryer洗衣机/烘干机(laundry洗衣店) laundromat自动洗衣店 utensil器皿；用具 kitchen utensil 炊具 oven烤箱；烤炉 range炉灶；(能利用余热的)多功能炉灶dishwasher 洗碟机 washing machine 洗衣机 coffee pot咖啡壶 refrigerator (freezer/ icebox) 冰箱vacuum cleaner 吸尘器tape player 录音机 CD player CD 机 maintenance 维修，保养 日常生活/问题： personal p ossessi ons/ prop erty/ bel onging 个人财产 get in sura nee for sth garbage/ rubbish/ waste 垃圾dis pose 处理gas meter煤气表burglar 夜贼burglary入室行窃 leak in g/leakage 泄漏lost key丢钥匙break in 闯入
托福口语避开雷区巧妙备考
托福口语避开雷区巧妙备考 音节读得不准和读错是两回事儿，重音把握错误是更为严重、也更为常见的现象，另外一个使语流难以理解的因素，也是更重要、更普遍的因素，是不合理的意群划分。下面就和大家分享托福口语避开雷区巧妙备考,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 优秀的托福口语应该长啥样避开雷区巧妙备考 托福口语是中国考生普遍低分的单项，关于优秀的托福口语应该长啥样，OG 中有这样一段描述： Raters listen for the following features in test taker responses: Delivery: How clear was the speech? Good responses are fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns. Language use: How effectively does the test taker use grammar and vocabulary to convey ideas? Raters determine the test taker’s ability to control both basic and more complex language structures, and use appropriate vocabulary.
Topic development: How fully do test takers answer the question and how coherently do they present their ideas? How well did the test taker synthesize and summarize the information in the integrated tasks? Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next are clear and easy to follow. 归纳上述内容，我们认为好的口语答案包含以下几个要点：表达：流利和清晰。(有良好的发音，以及自然的节奏和语调) 语言：语法和词汇使用得当。(能驾驭好长句和短句，并且恰当地使用词汇) 内容：答题充分、条理分明，能对给定的内容进行归纳和总结。 既然是口语考试，当然要考核考生的发音。然而，在托福考试中，考生讲话的时候，带一点口音是没有问题的——事实上，几乎所有的外语使用者都或多或少带有一些自己特定的口音——在《新托福考试官方指南》附带的CD光盘中，可以找到若干个口语考试的录音Sample，大抵听上一遍之后就会发现那些得了满分的考生，都各自有各自的特殊口音，他们的发音都不够标准、不够地道，然而这个事实并未影响他们获得满分;这是因
托福口语常考话题模板集锦
托福口语常考话题模板集锦 1.说出你所居住的城市中你最喜欢的地方，给出原因。 Personally speaking， My favorite place in my city is the national library based on following reasons. Firstly， there are many books to my taste， such as fashion magazines， inspirational books， and professional books. Reading does good to our mind. As a student， we should always recharge ourselves by knowledge in order to meet the need of talents in this society. Secondly， I always go to the library with my friends. You know， it's a my glad to share knowledge with other people. Going to the library not only can we acquire knowledge but also can promote our friendship to some degree. 2. 电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。 As far as I am concerned， television has more positive effects towards the modern society than its negative sides. First， from the news broadcasting in the television， we can know what is happening in the outside world even without stepping out our living room with television in it. And second， watching television with family members after supper is a good way to relax after a hard day's work. What's more，its visual effect makes people feel less stressed and has a great influence on the way people think and talk. 【托福口语】2020年托福口语常考话题模板集锦
托福口语Task1四类话题整合及思路整理
托福口语Task1四类话题整合及思路整理 托福口语当中，task 1，2作为independent tasks，是很多考生比较头疼的问题。虽然它相较于后面的integrated tasks来说形式简单，给你一句话的题目直接说出你的思路即可，但是它所涉及到的知识面是非常广泛的，甚至会涉及到我们之前完全没有思考过的领域，甚至是不熟悉的领域。这就要求着我们在复习的时候对于不同话题的思路整理，包括相似话题的整合、以及陌生话题的思路扩展。 Task 1无非就是让我们描述一个与我们生活息息相关的一些事物，我们较为常见的一些话题可以简单来说归纳为四个字母——“OPPE”，及O(object), P(person), P(place), E(event)。 一、object类话题 根据以往常出的题目总结来看，object往往可以分为tangible object(有形物体)以及intangible object(无形无体)。 Tangible object，顾名思义我们能够看得见摸得着的实物，除了一些比较常规的special gift，meaning object之外，还包括出题者最爱考的一些关于book类的话题，即让我们描述最喜欢看的、或是读过的最有意义的一本书。另外，较为常见的一些题目还包括描述a song, a film, a painting, a photograph等题目。在这样的题目当中，很多同学因为不知道要说什么或是不熟悉这样的事物导致完全说不出或是表述不流利，结结巴巴说不到重点。在遇到此类题目，一个比较简单的思路就是不要纠结于一些大家都要知道的名著，我们完全可以从自己比较熟悉的一些话题展开，如自己画的第一幅全家福。另外，尽量避免每个人都在讲的一些话题，比如大部分人都在说《Harry Potter》，那我们如果换成《How to win friends》会不会好很多呢?一定不要给自己挖坑，怎么便于表述怎么来。 至于intangible object，较为常考的有让我们去描述positive invention，favorite subject，important characteristic等话题。在这里还是一样，就我们容易表述的说，每个想法列出两个关键词，再去展开就可以了，在这里表述以简单易懂为主，千万不要说一些高深曲折的大道理。掌握了这些素材之后，object类题目就没问题了。所以建议在考试之前，先把所有可能会考到的题目先过一遍，想到要说什么就已经成功了一半了。 二、person类话题 Person类话题在task 1的考试中形式不多，总结起来无非两类人，一种是我们比较熟悉的在我们身边的人，例如family member, best friend, favorite teacher, an old person you respect 等，由于这些都是我们较为熟悉的，所以比较容易想到，在表述的时候也较为简单。相对来说会有一定难度的就是第二类人——famous person名人了。在task 1，它有可能让你去描述一位你钦佩、喜欢或是想见面的名人，甚至给你规定一定领域。这是如果碰到一些不关注这一领域的就不太好说了。比如一些女生平时对体育不感兴趣，但考试的时候让你去描述一个你最喜欢的足球选手，那可能一下子就懵圈了。但是遇到这样的题目也不用怕，在我们备考时完全可以提前准备好相关素材，在考试的时候也不是任何领域都会考我们，常见的也就actor/actress, singer, spotsman, business man, leader这几类，所以就算我们不喜欢不感兴趣，只要我每个领域都想出来一个人就完全没有问题啦。 在这里给到两个我们凡事涉及到人都非常通用的一些素材思路，一是表述ta在专业领域上的卓越表现。比如ta是歌手，我们说ta歌唱得好，是演员我们说ta演技精湛，是商人我们说ta把公司
托福口语对话之生病请假
托福口语对话之生病请假 1.惯用口语句子： Jenny called in sick just now. 珍妮刚才打电话请病假了。 She rang/phoned in sick. 她打电话请病假了。 call/ring/phone in sick“打电话请病假” I'm sick. = I feel sick/ill. 我生病了。 I don't feel well. 我感觉不舒服， l don't feel quite right/well. 我感觉不太舒服。 I feel awful/terrible. 我感觉非常难受。 I'm afraid I can't come today. 恐怕我今天来不了了。 I'm not coming to work. 我不来上班了： I've got a bad cold. 我得了重感冒。 I have a headache. 我头疼。 I My head is killing me. 我头疼死了。 I'd like to ask for sick leave.
其想请假。 I'd like to ask for leave.我想请假。 leave n. 请假，休假 v. 离开 I'd like to take some time off. 我想休一段时间的假。 I was wondering if I could take this afternoon off. 我在想今天下午是否能请个假。 I need to take a day off. 我想请一天假。 I need a day off. 我想请一天假。 I need a vacation. 我需要休假。 I need some rest. 我需要休息， vacation n. 假期，休假 take...off“请…时间的假” Can I take two days' leave? 我能请两天假吗？ I'd like to take my leave from next Monday on． 我想从下周一开始请假。 I'd like to apply/ask for three days' leave. 我想申请休三天假。 apply for“申请” I'd like to put in for one hour's leave. 我想请一个小时的假。 put in for“正式申请” I was wondering if you could give me leave of absence to attend a computer course. 我想请假上计算机课，不知道您准不准假？
托福口语经典话题集锦
托福口语经典话题集锦 新托福口语题目数不胜数，很多考生无从下手。下面为大家根据话题，整理了十分经典并且常见的新托福口语题目。 1. Some people prefer to work in the offices. Others would like to take the work to home. Which do you prefer and explain why. 2. Who is the person you admire the most? Please give specific details and examples in your explanation. 3. Some people believe that higher education is for all students. Other people believe that higher education is only suitable for certain students. Which opinion do you think is better and why? 4. Do you agree or disagree with the following statement? Please give specific reasons for your opinion. Parents should restrict the TV programs that are watched by their kids instead of letting the kids watch TV programs freely. 5. Describe the most efficient transportation in your country. Please state your reason and include specific examples and details in your explanation. 6. Describe one of the most important inventions in recent 100 years. Explain why it is so important. Your explanation should include specific examples and details. 7. Some believe that in comparison with those never attended college, people attended college will be more successful in career. Do you agree or disagree with this statement? Please give specific reasons for your opinion. 8. Describe the characteristics of friends, use specific examples to support your statement. 9. Someone suggests school to cut the Recycling. Do you agree or disagree with this suggestion, explain why.