托福口语task5的技巧方法
托福考试口语有多少道题
托福考试口语有多少道题托福口语共有6题，继续时间约20分钟。
下面是我为您整理的关于托福考试口语有多少道题相关内容，希望对你有所帮助。
托福考试口语共6个题目，Task1和Task2为独立口语，即依据一个familiar topic回答问题;Task3和Task5为校园场景综合口语，Task3有阅读，Task5没有阅读，都有听力对话;Task4和Task6为学术讲座综合口语，Task4有阅读，Task6没有阅读，都有听力讲座。
2托福考试口语每道题时间分配第一部分(1-2题)：准备时间15秒，答题时间45秒。
如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别必须要注意的就是托福口语时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3～4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。
如果考生能在考前进行充分的准备，锻炼自己的口语思维，积存常用的details或examples，考试时就会从容许多。
第二部分(3-4题)：准备时间30秒，答题60秒。
它们分别是情景题和学术题。
考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。
最后，要求考生依据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。
例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的态度，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并罗列了假设干理由。
要求考生表达对话中同学的态度并解释他/她罗列了哪些理由支持这一观点。
第三部分(5-6题)：准备时间30秒，答题60秒。
最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。
首先，考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。
考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。
托福口语Task5解题策略详解
托福口语Task5解题策略详解在托福的备考过程中，很多同学会把精力发在对于机经的“研究”中，特别是对于口语机经。
那么，对于怎样准确使用机经，将机经使用技巧应用到考试中去，每个人的想法都却各有不同。
那么，下面我们就针对托福口语的task5来谈谈如何将机经最大化地得以使用。
本次剖析针对新托福口语考试Task5举行解说，为各人提供第五题的解题思绪。
第五题是比力容易的，可是需要注重的是，这类题型需要回覆的元素较多，若是没有掌握解题要领的话，可能会丢掉一部门分数。
整体来说，第五题需要归纳综合的内容有：谈话人的问题或难题，解决方案一，解决方案二，个人选择，以及选择此方案的缘故原由。
笔者为各人提供以下模板句，然后就可以把机经中的内容通过模板句组织起来了。
In the talk, the man/woman has a problem that...He / She has two solutions.First, he can…Second, he can…Personally, I prefer the ______ solution,Because if he……., maybe he will……我们来剖析一下下面的几个机经。
Task5【学生难题】男生要重写一份论文，但又要leave town for a family union。
【解决方案】一个是抓紧时间，似乎是一周内完成;另一个是next semester再交，但这样男生可能就不能使用图书馆的资源了。
Sample answer:1) In the talk, the man has a problem that he has to rewrite a paper, but heis planning to have a family union out of the town, so he gets a time conflict.2) He has two solutions. First, he can hurry to complete the paper within a weekso that he can then attend the family union. 3) Second, he can hand in the papernext semester. 4) Personally, I prefer the first solution. 5) Because if he handin the paper next semester, it is impossible for him to use library resourcesfor the paper. That would be tough for his writing.各人来仔细地看一下上面的口语谜底。
托福口语要点解析及答题技巧
托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。
在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。
Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。
Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。
Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。
Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。
Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。
二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。
答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。
这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。
回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。
2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。
规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。
答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。
3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。
托福口语Task1-6各题答题技巧(精选)
1.托福口语Task1-6各题答题技巧1、托福口语task1答题技巧task1最常考的就是偏好题，通过智课老师的仔细研究，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。
针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的神话，而且完全可以一个例子通用到各类话题中。
如果在文章的开头进行表述，是将主体分为三部分来阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you都改成me，比起Ithink……开头可以省去相对多的思维时间。
内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How及Why等问题来充实内容，完成example的部分。
最后用连词进行连接，这里有个技巧，就使用first,also,finally，因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现，在前两题中使用可对其有一定敏感度。
2、托福口语task2答题技巧结合第一题，第二题内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言。
3、托福口语task3答题技巧最讨厌的是41s说完这句短废话后变成42s，离perfecttime还是有3秒钟，那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s或45s。
最后是三到六题的综合题部分。
综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。
第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。
4、托福口语task4答题技巧(1)用两三句话概括阅读段落大意，重点在听力段落描述(2)阅读段落中有提到，但没有在听力段落中提到的信息，答题时可以不说(3)半数问题可能只针对听力段落提问，回答可不提阅读段落，引用概念即可5、托福口语task5答题技巧(1)前半部分问题的描述尽量使用模版，节约时间(2)前半部分陈述问题+描述方案时做到条理清晰，描述准确(3)描述个人倾向意见时不强求两条理由，一条充分描述即可6、托福口语task6答题技巧(1)描述清楚起因，结果和主要特征最重要(2)两个例子或试验分别进行描述，说完一个再说另一个(3)尽量不要遗漏重要信息，同时注意不要张冠李戴2.托福口语考试的常见问题托福口语考试对于大部分考生来说是比较头疼的，甚至有些考生并不知道该把托福口语备考的时候用在什么地方。
托福口语的六大题型解析
【导语】托福⼝语共分为六⼤题型，其中前两个部分为独⽴⼝语任务，后四个部分为综合⼝语任务。
以下是⽆忧考整理的托福⼝语的六⼤题型解析，欢迎阅读！1.托福⼝语的六⼤题型解析 1、Task1 题⽬为⾮限制性问题，考试内容⼀定和学校或者⽇常⽣活有关，考⽣在答题时⼀定要注意回答thereason&detail，对这些还要有相对应的细节来⽀持。
答题时间只有45s。
考⽣在平时复习的时候就要注意这⽅⾯内容的积累和运⽤，考试的时候才能够使⽤起来得⼼应⼿。
2、Task2 ⼀般为⼆选⼀的题型，形式如问A和B哪个好?为什么好?考⽣要通过这两个⽅⾯来回答问题，答题时间为45s。
在托福⼝语中前⾯两题的题⽬都是⼀开始就出现的，电脑也会读，考⽣只要看到题⽬就可以进⾏构思了。
在准备时间过完之后就可以开始答题，不必等到电脑读完提⽰准备时间时才去答题，为⾃⼰多争取⼀些思考的时间，对答题也是很不错的。
3、Task3 托福⼝语从第三题开始有听⼒和阅读两个部分，主要是以校园事件为话题，语⾔并不学术，通常是两个对话，有习语出现。
如果你听到对话中有70%都是重复其中⼀个⼈的观点，那么这个观点就是该对话的⼀致观点，另外的30%就是不⼀致的观点。
4、Task4 这⼀类题型为学术类的⽂章。
听⼒和阅读之间存在⼀定的关系，⼀般不是承接关系就是驳斥关系。
⼤部分情况下就是让你⽤听⼒讲座中的⼀个例⼦来解释，即细节解释，这个时候就是体现你听⼒能⼒的时候。
第3&4题都是有听⼒和阅读两部分的内容，其中阅读部分第3题较短，第4题较长，都是要求在45s读完，⽂章长度⼀般为75~120词(⼀般是5~7⾏)。
考⽣要注意的是第4题的阅读部分⽐较重要，第3题还好，因为第4题要知道听⼒内容和阅读内容之间有什么观点，这是答题需要答的。
这两题的答题时间都是1分钟。
提醒⼤家，如果考⽣在回答时要⽤到Take下的Notes⾥的词，做同义替换，并且在答题时绝对不能出现reading passage ⾥⾯的词。
12年解析新托福口语—Task5
12年解析新托福口语—Task5自从托福考试改革之后，它就换了一个时髦的头衔-----新托福，我们托友们尊称它为IBT, 其中口语部分又是最让托友们头痛的环节，它就像梦魇一样纠缠着我们，但是经过一段针对性练习之后，你会发现it is just a small piece of cake! 然后你就可以很骄傲地对你的朋友们说，我和新托福口语分手了！你从此以后也不用再为它消得你憔悴了。
今天我们通过我的一个客户的具体事例来重点分析一下Task5。
一、题型分析Task5与Task3、Task4相比较它在难易程度上又有所提高，因为它是要求大家在听完一段conversation/lecture 之后直接表述，少了阅读部分的信息支持。
Task5主要是关于Campus situation topic，属于summarizing a problem and solutions这类题型。
Task5中通常会是一位教授和学生或者两个学生之间关于某个问题进行讨论，然后会提出两个解决方案，让你从中建议一个合理的方案并且说明理由。
建议大家分为四个部分来陈述：首先交待问题，然后说明解决方案，接着表明你的choice，最后说明你的reason。
顺着这个步骤走，在作一些针对练习，一定会把这个难题拿下的！建议大家在做笔记时参照一下这个格式，会让你的记录更加有条理，陈述起来也方便你提取一些重要信息。
二、例题解析Sample conversationListen to a conversation between two students.W: Say, Lenny, do you know anyone who wants a cat?M: A cat? No, why?W: Well, this poor little cat showed up outside my apartment one day. He was hungry and cold, so I gave him some cheese, and now he’s still hanging around. My landlord found out and said I have to get rid of it because pets aren’t allowed.M: You shouldn’t be feeding it. If you stop giving it food, it will go away.W: I know, I know, but he’s so hungry. I like the cat, and I want him to have a good home. Actually, I’d like to keep him myself.M: Well, if that’s the case, then you’d better look for another apartment---one that allows pets.W: I hate to do that. My apartment is so closeto campus.M: Why don’t you give the cat to your mother? She likes animals.W: My mother already has two cats, so I don’t know----M: Well, you’d better do something fast, or your landlord will throw you out.Describe the women’s problem and the suggestions the man makes about how to solve it. What do you think the women should do and why?Sample answerThe woman gives food to a hungry cat near her apartment, but the cat can’t live there. The woman’s apartment is not allowed for any pets, so he has to do something with pets. The man suggests the woman to find another apartment which allows for pets. But the woman thinks her apartment is close to the campus. The man also suggests the woman to give cat to anyone else. The woman can’t find this people. I think the woman should give pet to anyone else, because it is good for cat.三、试题分析（1）听了这段陈述之后，感觉很有条理，他是完全按照题目要求来回答，而且也很符合我们前面提到的分四个部分来陈述，更重要的是他在规定的时间内圆满地回答完毕！（2）当然还有需要改进的地方，譬如，allow for pets的用法在这里并不合适，因为 to allow for 用作固定短语搭配使用时，它表示“考虑到，顾及”，和take something into consideration的意思是一样的。
托福口语考试技巧有哪些(最新)
1.托福口语考试技巧有哪些一、在托福口语考试中有时考生会遇到无话可说，或者说是无法表达出自己的内容的窘境，其实这个的原因就是你的托福词汇量储备不够多，所以表达不出来。
其实在托福口语考试中，对于词汇量的要求并不是太大，核心词汇差不多也有2000左右，所以考生在备考时可以把TPO口语部分的词汇都掌握住的话，那么应该没有多大的问题。
托福口语当中，词汇并不要求多么的难，关键是要考生掌握熟练的用法，这个才能让整个口语听起来自然和精彩。
考生可以在描述的过程中可以加一些口语化词语，如：youknow、like等，这样可以大大增加你的口语感情色彩。
再有就是要用词汇进行恰当地转述技巧，也是可以为你的托福口语大大提分。
二、在面对托福口语的时候，我们要知道批改老师都是美国老师，所以我们必须要知道美国人说话的特点，那就是流畅顺滑，这也是托福口语的一个重要的评分标准之一。
一般情况下我们可以不用太注意太小的语法细节，可以把重点放到明志达意上面，这也是托福口语考试更加人性化的体现。
在描述中考生可以多用一些简单句，可以适当加入一些长句，如从句之类的，会让你的口语表达上更加的精彩。
考生平时备考的时候可以多多积累一些经典的句子，让它们熟记于心，这样在考试的时候就可以用出来，这样会有的效果。
三、托福口语答案由于受时间的影响，考生需要在准备的时间里要列出正确的提纲，以此来明确答题的目标，这也是目前能够保证口语答案结构完整的一个办法。
1.认真审题确认答案直接回答;2.围绕核心部分对重要内容进行分析并进行举例;3.同时要想好一些应对措施和外延答案。
这些可以做为面经使用，在不影响答案完整性的情况下，同时也可以用来应对时间问题，这里要特别注意的是，在答案的最后要重新点题，这样你的答案才能重点突出条例清晰。
四、答题内容是影响托福口语得分的关键点，在这里考生需要注意的一下经典5要素，即：who、what、why、where、how，同时考生要注意答案的逻辑性，特别是在综合口语部分，要把收集来的资料按照逻辑顺序，条理清晰的表达出来，这个你就可以拿到一个不错的托福口语分数。
托福TPO5口语task5Task6题目文本及答案解析
托福TPO5口语task5Task6题目文本及答案解析TPO托福模考软件相信是大家用的最多的工具了，对于托福成绩的提升是非常有帮助的。
托福听力可以说是整个托福考试当中比较重要的一个部分，如何利用现有资料TPO模考软件来提升大家的托福成绩呢?今天小编在这里整理了托福TPO5口语task5Task6题目文本及答案解析来分享给大家，希望对大家托福听力备考有帮助。
托福TPO5口语Task5题目托福TPO5口语task5题目 Listening Part:Listen to a conversation between two students.(man) Susan, what happened to your arm?(woman) It’s my wrist, actually. I sprained it last weekend and I am kind of upset about it because I’m supposed to play th e violin in my string quartet's big concert next week. We’ve been practicing for weeks and we’ve already sold a bunch of tickets.(man) Oh, I’m sorry to hear that. What are you gonna do?(woman) Well, I was thinking about trying to play anyway, I mean, I r eally don’t want to let the other three group members down. Plus the doctor said my wrist should be feeling better by then.(man) Oh, OK, so problem solved, right?(woman) Not exactly. I’m worried I’m gonna be out of practice, like I haven’t been able to p lay the violin since I sprained my wrist. What if I don’t play well? I’d make the rest of the group sound bad.(man) Why don’t you get somebody else to take your place?(woman) Well, there’s only one other person I know who could do it and that’s Jim. He’s a great violinist and I’m sure he’d say yes. The thing is he’s not very reliable. I mean, I’min the orchestra with him and he’s always showing up late for rehearsals.(man) Oh, so you’re not sure you can depend on him.(woman) Exactly, and we have less than a week left to rehearse for the concert. We’d really need him to show up on time for all our rehearsals.托福TPO5口语task5题目 Question:Briefly summarize the woman’s problem then state which solution you would recommend.Explain the reasons for your recommendation.托福TPO5口语Task5答案托福TPO5口语task5答案解析：1. Listening key(1.1) Problem: need to play the violin, but hurt her arm(1.2) Solution 1: play anyway(1.2.1) Pro: won’t let down group members; doctor thinks it will heal soon(1.2.2) Con: she’s been out of practice, could make mistakes during performance(1.3) Solution 2: get Jim to replace her(1.3.1) Pro: Jim is a fabulous player and he’d say yes(1.3.2) Con: Jim is always late for rehearsals托福TPO5口语task5范文：The woman’s problem is that she needs to play t he violin in a big concert, but she’s hurt her arm. There are two possible solutions, the first one is to try to play anyway. The other solution is to get Jim to replace her and play in the concert. I think the first is better, because that way she won’t l et the other group members down, and the doctor said her wrist should be feeling better by then. Also, she says in the conversation that Jim is notreliable. If he’s always late for the rehearsals, that’ll compromise the whole performance. And that’s unfai r to the other group members who have been practicing for weeks.托福TPO5口语Task6题目托福TPO5口语task6题目 Listening Part:Now listen to part of a lecture in a psychology class.Professor (female) Why do we do the things we d o? What drives us to participate in certain activities, to buy a certain car or even to choose a certain career? In other words, what motivates us to do what we do?Well, in studies of motivation, psychologists distinguish between two very different types, our reasons for doing something, our motivations can be extrinsic, in other words, based on some kind of external reward like praise or money. Or they can be intrinsic, meaning we engage in the activity because it pleases us internally.Both create strong forces that lead us to behave in certain ways. However, intrinsic motivation is generally considered to be more long-lasting than the other. As I said, extrinsic motivation is external. It’s the desire to behave in a certain way in order to obtain some kind of external reward. A child, for example, who regularly does small jobs around the house, does them not because she enjoys taking out the garbage or doing the dishes but because she knows if she does these things she’ll be given a small amount of money for doing them. But how motivated would the child be to continue doing the work if her parents suddenly stop giving her money for it?With intrinsic, or internal motivation, we want to do something because we enjoy it, or get us a sense of accomplishment from it. Most people who are internallymotivated get pleasure from the activity. So they just feel good about doing it. For example, I go to the gym several times a week.I don’t go because I’m training for a marathon or anything, I just enjoy it. I have more energy after I exercise and I know i t’s good for my health. So it makes me feel good about myself. And that’s what’s kept me going there for the past five years.托福TPO5口语Task6答案托福TPO5口语task6答案解析：Using points and examples from the talk, explain the two types of motivation.托福TPO5口语task6答案解析：1. Listening key(1.1) Main idea: two types of motivation(1.2) Extrinsic motivation: outside rewards(1.2.1) Example: small girl takes out garbage when given money, not because she enjoys doing it; she’ll stop doing it when the money stops(1.3) Intrinsic motivation: happens naturally(1.3.1) Example: professor goes to the gym to run; she knows her action is good for her health; she feels better after exercising; she’s more energetic after working out; she’s been going for five years(1.4) Difference: intrinsic motivation lasts a lot longer than extrinsic motivation托福TPO5口语task6范文：The professor talks about two types of motivation in the lecture, Extrinsic motivation is based on some kind of external reward, but does not last long. For example, a child does the dishes and takes out the garbage when given a small amount of money. But she’s likely to stop doing it when her parents stopgiving her money. Intrinsic motivation happens when some one is enjoying doing something. For example, the professor goes to the gym because she knows that her action is good for her well being, and it makes her feel good about herself. Intrinsic motivation lasts longer because it comes from within. She has been going there for five years.。
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托福口语task5的技巧方法
托福口语第五题是60秒钟的校园情景对话，对话结束后，考生有20秒准备时间，60秒回答问题。
Task 5不同于其他三道综合题目的特点是，在综合口语中是唯一需要表达自己观点的一道题：可以根据听力中的谈话来给出自己的意见，也可以根据自己的经验去答题。
在做第五题时，考生只需理清答题思路就能很好回答此题，那便是抓住5个重要信息点：
1. 困惑是什么?(the woman find it difficult to…
2. 两个解决方案各是什么?(the man suggest
3. 偏向哪个( if I were the woman, I would choose to
4. 为什么偏向这个?(可以根据文中内容，也可根据自己的经验，例子)可以说第一个解决方案怎么好，第二个方案怎么不好;也可以根据自己考生自己的生活经验说;或者说其中一个方案怎么好;或另一个方案怎么不好。
考生能在听力时知道抓住5个信息点只是做第五题的第一步，更重要的是在听的时候做笔记。
为什么要做笔记呢?1.因为听力部分的信息很多，评论者所说的话一闪而逝，很多重要的信息点会错过。
记笔记就是要记下关键的答题点，也就是评论者的态度和主要观点。
2. 记笔记可以帮助考生理清答题思路，整理观点，在复述时可以依据笔记重要信息点的提示进行答题。
记笔记时也会遇到一些问题;1，找不准观点：听不出来观点句.针对这个问题，考生在平时练习中要对观点句做汇总，突破，找到其规律。
2. 细节问题：说得不够，太罗嗦，什么都想说，太零散这就要求考生在平时练习中提高概括，总结的能力。
记笔记是要记下关键词：动词，名词，形容词，然后按笔记复述;
挺高听力，记笔记，以及按照笔记用自己的话复述下来需要大量的练习，平时的积累。
相信考生只要持之以恒，相信自己，付出就一定有回报!。