关于企业职工培训情况的调查报告
集团公司职工教育培训工作调查报告
根据集团企业领导指示, 针对长期困扰企业旳职工教育培训定位、管理、实行、发展等一系列问题, 结合集团企业产业构造迅速升级、产业布局大幅调整、发展方式急剧转变、经济总量迅速扩大、国际化水平日益提高旳现实需求, 与建设主业突出旳国际化大型企业集团战略目旳相衔接, 就集团企业职工教育培训旳现实与未来、差距与问题、改革与发展等, 教培中心构成专门小组, 自2023年9月开始进行了为期三个月旳专题调查。
通过问卷、座谈、记录、分析等措施, 就目前集团企业职工教育培训工作旳成绩、现实状况、问题、提议等, 反复研讨论证, 提出有关集团企业职工教育培训工作调查汇报。
一、集团企业职工教育培训工作基本状况 1.培训总量: 全企业职工年培训、复训总量在2.5 万人次左右, 其中培训总量约占50%即1.2万人次。
干部年培训总量约为2100人次。
职工学历教育在读生4052人（截止2023年联合办本专科班2056人, 各类函授1996人）。
2.培训构造: 承担各类培训旳机构重要是技工学校、职工大学、党干校三大培训基地, 承担了全企业正常计划培训旳85%左右, 各矿厂自主进行旳非正规培训仅占正常培训旳10%左右。
系统内各类中高级培训约占5%。
各类培训中安全技术培训占整个培训旳75%。
培训总量中约50%以上为单纯办证式复训。
3.培训经费: 2023年全企业支出职教经费1746.22万元, 三大培训基地培训总收入825.33万元（技校623.8万元, 职大126.53万元, 党校75万元）, 仅占总支出旳47%。
其他计划外和外部委托培训、非培训支出高达63%以上。
4.培训形式: 各矿厂自行举行旳上岗培训是以班前会形式进行旳非正规简朴培训；文献规定旳复训重要是换证, 基本不再进行实质性旳教与学；校外班形式进行旳培训缺乏课程师资教材监管, 缺乏考核评估环节。
上大课以及单纯知识传授仍然是职工培训旳重要形式。
5.队伍素质: 集团企业中专以上学历职工7980人（其中: 中专2151人, 专科3962人, 本科1837人）；初级以上专业技术职称旳7301人（初级3929人, 中级2517人, 高级855人）；中专以上和初级以上职称职工约占职工队伍总数旳25%, 而全省煤炭系统为36%。
企业职工教育培训的调查报告范文
企业职工教育培训的调查报告范文企业职工教育培训调查报告1. 研究背景企业职工教育培训对企业发展和职工个人职业发展具有重要意义。
随着经济全球化的加剧和技术进步的快速发展，企业需要不断更新员工的知识和技能，以适应市场变化和新兴技术的应用。
本次调查旨在了解企业职工对教育培训的需求和满意度，以及企业在教育培训方面的投入和效果。
2. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法。
首先，我们设计了一份在线问卷，涵盖了职工的基本信息、教育培训需求和满意度等方面。
然后，我们选择了五家不同行业的企业进行深度访谈，以了解企业在教育培训方面的投入和管理。
3. 调查结果3.1 职工教育培训需求调查结果显示，近九成的职工希望企业能为他们提供教育培训机会，以提升自己的技能和知识水平。
其中，技术类培训的需求最为突出，约占总需求的四分之一。
其次是管理类培训和沟通与协作类培训，分别占总需求的20%和15%。
职工普遍希望通过培训提升自己的竞争力和职业发展空间。
3.2 职工教育培训满意度调查结果显示，职工对企业提供的教育培训整体满意度较高，满意度得分平均为8.2分（满分10分）。
其中，满意度得分最高的是培训内容的质量和教师的专业水平，分别得分为8.5分和8.3分。
职工对培训的安排和组织、培训设施和资源的满意度稍低，分别得分为8.0分和7.8分。
调查结果还显示，与培训相关的员工工资提升和晋升机会是提高职工满意度的重要因素。
3.3 企业教育培训投入和管理通过访谈，我们了解到企业对教育培训非常重视，平均年度教育培训投入占销售额的1.5%。
大部分企业采取了内部培训和外部培训相结合的方式进行培训。
内部培训包括定期组织内部专家的培训讲座和员工互帮互学的学习小组；外部培训主要通过聘请专业培训机构或参与行业研讨会等方式实施。
为了提高培训效果，企业普遍采取了目标管理和培训成果评估的措施。
4. 建议和对策基于以上调查结果，我们提出以下建议和对策，以提高企业职工教育培训的效果和满意度。
某公司员工培训现状调查报告
2024年某公司员工培训现状调查报告随着全球商业环境的变化和市场竞争的加剧，员工培训已成为企业保持竞争力和实现可持续发展的关键策略。
本报告旨在全面分析2024年某公司员工培训的现状，为管理层提供决策参考。
一、培训需求分析在调研中，我们发现大部分员工认为培训对于提升个人技能和职业发展至关重要。
然而，仅有少部分员工表示他们的培训需求得到了充分满足。
这表明公司在培训需求分析方面存在一定程度的脱节，未能精准把握员工的个性化学习需求。
二、培训内容与课程设计在培训内容方面，员工普遍认为公司提供的课程与实际工作相关性较高，但在深度和广度上还有提升空间。
特别是在新兴技术和行业趋势的培训上，员工反馈较为强烈，希望公司能够提供更多前沿知识的培训课程。
三、培训形式与方法在线学习平台的使用在员工中获得了较高的满意度，尤其是对于时间管理和工作与生活平衡的培训，在线学习的形式受到了欢迎。
然而，面对面的互动式培训仍然被认为是最有效的学习方式，尤其是在团队合作和领导力培养方面。
四、培训效果评估尽管公司目前有培训效果评估机制，但员工认为评估方式可以更加多元化，包括但不限于绩效考核、360度反馈和自我评估等。
同时，员工建议评估周期应更加频繁，以实时监控培训成果的转化。
五、培训资源与预算员工普遍认为公司对培训的资源投入较为充足，但部分员工反映培训设施和教材需要更新换代，以适应最新的学习技术。
此外，培训预算的透明度和公平性也需要进一步提高，确保所有部门和员工都能公平地获得培训机会。
六、培训参与度和满意度培训的参与度和满意度是衡量培训效果的重要指标。
调研显示，员工的培训参与度较高，但满意度有待提升。
员工建议增加培训的互动性和趣味性，以提高学习的积极性。
七、培训与职业发展员工对于培训与职业发展的关联度表示认可，但部分员工认为培训机会与晋升机会的关联不够明确。
公司应进一步明确培训在职业发展中的作用，为员工提供清晰的职业发展路径。
八、建议与改进措施基于上述分析，我们提出以下建议：1.加强培训需求分析，确保培训课程与员工职业发展需求相匹配。
企业职工培训情况调查报告
企业职工培训情况调查报告调查报告：企业职工培训情况1. 调查目的本次调查旨在了解企业职工培训的现状，包括培训频率、培训内容、培训方式等，以便企业对职工培训进行进一步的改进和优化。
2. 调查方式通过线上问卷调查的形式，向不同企业的职工发送调查链接，并收集他们的培训情况。
3. 调查对象调查对象为不同企业的职工，调查覆盖范围较广，包括国有企业、私营企业以及外资企业的职工。
4. 调查内容调查问卷主要包括以下几个方面的内容：a. 培训频率：调查职工参加培训的频率，包括每年参加培训的次数和每次培训的时长；b. 培训内容：调查不同企业职工接受的培训内容，包括技能培训、岗位培训、管理培训等；c. 培训方式：了解不同企业职工接受培训的方式，包括线下培训、在线培训、内部培训、外部培训等；d. 培训效果评估：调查职工对培训效果的评估，包括培训内容的实用性、培训方式的有效性等。
5. 调查结果根据收集到的数据，得出以下结论：a. 培训频率：大多数职工每年参加2-4次培训，每次培训时长一般在2-4小时之间；b. 培训内容：技能培训是最主要的培训内容，其次是岗位培训和管理培训；c. 培训方式：线下培训和内部培训是目前主流的培训方式，同时在线培训和外部培训也受到一定程度的认可；d. 培训效果评估：大多数职工认为培训内容实用性较高，培训方式有效性较好。
6. 改进建议根据调查结果，可以提出以下改进建议：a. 增加培训频率：适当增加培训的频率，以确保职工能够及时掌握最新的知识和技能；b. 多样化培训内容：除了技能培训，还应注重岗位培训和管理培训，帮助职工全面提升能力；c. 综合运用培训方式：结合线下和在线培训的特点，采用多种培训方式，以提高培训的效果和效率；d. 定期评估培训效果：建立培训效果评估机制，及时了解培训的实际效果，并根据评估结果进行优化。
通过本次调查，我们对企业职工培训情况有了更深入的了解，对企业进行进一步优化和改进提供了有益的参考。
关于员工培训调查报告
关于员工培训调查报告一、引言随着企业竞争日益激烈，员工培训成为提高企业竞争力的重要手段之一。
为了了解员工培训在企业中的实际效果，本次调查对公司内部员工培训进行了全面的调研和分析，并在此基础上提出了相应的建议和改进措施。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过向公司全体员工发放问卷，收集员工对培训的看法、感受和反馈。
问卷设计了多个维度，包括培训内容、培训方式、培训效果等，以全面了解员工对培训的评价和需求。
三、调查结果1. 培训内容调查结果显示，员工对培训内容的满意度较高，其中技能培训和岗位培训受到了普遍认可。
同时，员工也提出了对更多职业发展相关的培训内容的需求，如领导力培训、沟通技巧培训等。
2. 培训方式在培训方式方面，调查结果显示员工普遍认同线下培训的有效性，而对于在线培训的认可度较低。
员工普遍认为线下培训可以提供更好的互动和交流，使得学习效果更好。
3. 培训效果培训效果是评价一次培训的关键指标之一。
调查结果显示，大部分员工对培训效果持积极评价，表示通过培训获得了新的知识和技能，对工作产生了积极的影响。
然而，个别员工对培训效果表达了疑虑，认为培训内容与实际工作关联度不高。
四、问题分析1. 培训需求定制化不足根据调查结果，部分员工对培训内容提出了更多的需求，但当前培训计划并未充分考虑到员工个性化的培训需求。
因此，公司需要进一步改进培训计划，加强针对不同员工的个性化培训。
2. 在线培训体验不佳调查结果显示，员工对在线培训的认可度较低，主要原因是缺乏互动和实践机会。
因此，为了提高在线培训的效果，公司应该思考如何增加在线培训的互动性和实践性，以更好地满足员工的学习需求。
3. 培训内容与实际工作关联度不高个别员工对培训效果表示怀疑，认为培训内容与实际工作关联度不高。
为了提高培训的实际效果，公司应该加强与实际工作的对接，将培训内容与员工实际需求相结合。
五、改进措施1. 个性化培训计划针对员工不同的职业发展需求，公司应该制定个性化培训计划，确保培训内容更加符合员工的实际需求。
企业员工培训调查报告定稿[全文5篇]
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企业员工培训调查报告定稿[全文5篇]第一篇：企业员工培训调查报告定稿学学大放开家国文论科本关于天津市欧宝家具有限公司员工培训的调查报告分校：静海分校专业：行政管理秋季 2015 入学时间：***74 学号：姓名：郭姚指导教师：王燕珺月 09年 2017: 论文完成日期于，村子庄于镇堆丰大海县静市津天于位司限公有具家宝欧市津天，公司已经公司发展壮万人民币（万元）60 注册成立，注册资本为 2004-05-21年。
公司主要经营经营本企业自产产品及技术的出口业务和本企业所需13大的但国家限定公司经营或禁止进出的机械设备零配件原辅材料及技术的进口业务、目前欧宝家具在职员工木材加工及销售。
钢木家具制造；口的商品及技术除外；人，为了了解员工培训的情况，在今年200 有月通过多层次问卷调查 11月至 9等形式，对欧宝家具部分员工进行调查。
一﹑欧宝家具员工培训的基本情况民营企业是改革开和发展社会主义欧宝家具是天津市静海县一家民营企业，而存在严重的家族式经营，其特点在企业人才素质偏低，市场经济的必然产物。
缺乏健康的企业文化等没有明确的核心竞争力，且很多民营企业发展战略模糊，企业也逐渐意识到人才的重要并由此认识到企业虽然经过将十年的发展，问题。
怎么样才能使培训更加科学合在如何进行内部培训，但是，内部培训的重要性，为了充分了解公司员工思想这是目前仍难以解决的难题。
更加具有时效性，理、本人建立结构化的公司内部培训体系，了解公司对员工培训要求和规划，现状，共发出问卷采取问卷的方式进行了一次调查，其中有效份，40回收问卷份，42份，现简要对问卷结果加以统 15 份，主管及员工 10份，中层管理人员 38问卷。
计与分析（一）您认为公司对培训工作的重视程度如何？，认为38%，认为一般的占 19%，认为比较重视的占25%认为非常重视的占员工普遍认为公司对培训重视程度。
3%，认为很不重视的占 12%不够重视的占的100%不够，尤其是职员及各个部门管理人员反映部门培训重视程度低。
企业员工培训调查报告
企业员工培训调查报告1. 调查目的本次调查旨在了解企业员工对培训的需求、参与情况、培训效果以及对未来培训计划的建议和意见，以更好地满足员工的学习需求和提升工作能力。
2. 调查方法为了获取准确的数据和反馈意见，我们采用了以下调查方法：2.1 网络问卷调查：通过公司内部网络平台向员工发送了调查问卷，并保证调查结果匿名和保密；2.2 面对面访谈：与部分员工进行面对面深入交流，以获取更加详细的反馈信息。
3. 调查结果3.1 培训需求：根据调查结果显示，员工对继续学习和提升工作能力的需求普遍存在。
其中，技术培训、领导力发展、沟通协作等方面是员工最关注的培训内容。
3.2 参与情况：调查显示，大部分员工参加过公司组织的培训活动，其中67%的员工表示参与过一到三次培训，33%的员工参与过超过三次的培训。
3.3 培训效果：对于培训效果的评价，调查结果呈现出较为积极和正面的态度。
尽管存在部分员工认为培训效果一般的意见，但绝大多数员工对培训的满意度较高，并认为培训有助于提升工作表现和职业发展。
3.4 培训需求改进建议：调研结果中，员工提出了以下改进建议：(1) 加强培训内容的个性化定制，根据员工不同的岗位和需求提供差异化培训计划；(2) 提供更多实践机会和案例分析，加强实操训练，提升培训效果；(3) 加强培训后的跟踪和评估，以确保培训的有效性和可持续性；(4) 鼓励员工参与外部培训和学习，拓宽知识领域和交流机会。
4. 总结与建议综上所述，员工对企业培训有一定的需求，并对培训的效果持较为积极的评价。
但也有一些改进建议，包括个性化定制培训计划、加强实操训练和培训后的跟踪评估等。
基于以上结果，我们提出以下建议：4.1 定期开展培训需求调研，根据员工的学习需求和兴趣设计相关培训计划；4.2 加强内训师的培训能力，提升培训活动的质量和实效；4.3 组织员工参加外部培训和学习交流，促进知识的共享和更新；4.4 加强培训效果的评估和跟踪，及时调整和改进培训方案。
企业职工培训情况的调查报告
企业职工培训情况的调查报告一、培训背景与目标随着市场竞争的日益激烈，企业对于职工的培训越来越重视。
通过培训，可以提高职工的专业技能和综合素质，增强企业的竞争力和创新能力。
本调查旨在了解企业职工培训的现状和存在的问题，为企业的培训工作提供参考和借鉴。
二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查和访谈的方式，共收集了1000份有效问卷和30名受访者的访谈记录。
调查对象为企业职工和人力资源管理人员。
三、培训内容与形式调查结果显示，企业职工培训的内容主要包括职业技能、团队合作、沟通技巧、企业文化等方面。
培训形式以内部培训和外部培训为主，内部培训主要包括部门内部培训和公司组织的集中培训，外部培训主要是参加行业内的培训班和研讨会。
四、培训效果与反馈调查结果表明，大部分职工认为培训内容与实际工作比较相关，对培训的满意度较高。
然而，也有一部分职工反映培训内容过于理论化，缺乏实践操作；同时，部分企业内部培训师资力量不够强大，导致培训效果不佳。
此外，部分企业缺乏有效的培训效果评估机制，无法及时了解职工的学习情况和培训效果。
五、存在的问题与不足培训内容与实际工作脱节：部分企业过于追求理论知识的传授，而忽略了实践操作的重要性，导致职工在实际工作中无法灵活运用所学知识。
培训师资力量不足：部分企业内部培训师资力量不够强大，无法满足职工的学习需求。
同时，外部培训机构的质量参差不齐，也给企业选择合适的培训机构带来了一定的难度。
培训效果评估不足：部分企业缺乏有效的培训效果评估机制，无法及时了解职工的学习情况和培训效果，导致培训工作无法持续改进和提高。
缺乏针对性的培训计划：不同层次的职工对于培训的需求不同，而部分企业缺乏针对性的培训计划，导致培训内容与职工需求不匹配。
六、改进建议与展望加强理论与实践相结合：企业在设计培训内容时应该注重理论与实践相结合，加强实践操作的训练，提高职工的实际操作能力。
强化内部培训师资力量：企业应该加强内部培训师资力量的建设，提高内部培训的质量和水平。
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关于企业职工培训情况的调查报告
关于企业职工培训情况的调查报告
一、调查的原因及目的
职工培训是人力资源管理与开发的组成部分和关键职能,企业要生存和发展,必须重视职工培训。
随着科学技术的进步、职工个人的发展以及企业发展的需要,职工培训越来越重要;由于传统和计划经济体制的影响,一些企业对该工作存在诸多误区:成本能省则省、效益好时不需培训、效益差时无钱培训、高管人员不需培训等。
因此要从观念、内容、方式以及授课者的选择等方面创新职工培训工作。
只有这样,企业才能在市场竞争中立于不败之地。
因此研究和探讨企业职工教育培训工作意义深远重大。
企业职工必须接受培训作为继续学习的一种手段，职工培训在帮助企业迎接竞争性挑战的过程中扮演着重要的角色。
职工培训能够有效地帮助企业创造价值或赢得竞争优势,重视职工培训工作的企业会比她们的竞争对手表现出更好的经营业绩,更有信心迎接竞争性挑战。
培训不但经过职工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强职工本人的素质和能力，使职工受益。
培训是管理的前提、培训是管理的手段。
培训不但为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训经过满足职工高层次的精神文化需求来激发职工的干劲和热情。
企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并经过培训
沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。
为了充分了解企业职工思想现状，了解企业对职工培训要求和规划，建了解统化、结构化的企业内部培训体系。
本人在某企业范围内采取问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷100份，回收问卷95份，其中有效问卷94份，中层管理人员问卷8份，主管级及职工级86份，现简要对问卷结果加以统计与分析。
二、调查时间、地点、方法
1.调查时间: 9月
2、调查地点:某私有企业
3、调查方法:问卷式调查和查阅资料相结合
三、调查内容及分析
(一)当前企业培训存在的问题
1、对培训工作不够重视。
随着科技技术的飞速发展对职工的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高，可是对职工的素质培训和技术培训不能及时进行，大部分现场职工各部分管理人员不能得到有效的培训。
缺乏“苦练内功、培养后劲”的意识和行动，长期以往只会导致企业管理水平和安全生产水平的下降。
2、培训工作尚不能适应企业发展的需求。
培训工作仍停留在简单的技能培训上，且多以陈旧的培训方式为主，培训效果级
差，没有根据企业的整体发展合理地进行布局规划，缺乏分专业分层次和循序渐进的培训。
3、没有调动职工参与培训的积极性。
当前培训工作被动参加的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少。
由于没有建立起有效的激励机制，企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合起来，再加上培训工作没有结合企业生存的.些根本性问题，因而难以充分调动职工培训的积极性。
4、培训效果反馈不够健全。
由于常常搞突击式的培训，人多量大，时间紧，给出题、考核、阅卷带来许多困难，培训部门对培训后的效果不能进行全面、及时的分析和评价，因而无法对后来进行更合理有效地培训安排，从而不能保证培训效果和质量的提高。
5、培训方法落后，多数情况下培训工作采用讲授和技术问答的形式，没有采用互动练习的设施，缺少基础设施的配置。
(二)人才管理与技能
1、在人才使用上，中高层管理者获得了较高的支持率。
部门负责人作为企业的中坚力量，肩负着不断创新、发展企业的重任，从统计数字发现，在工作任务分安排方面，80%左右的职工认为，中高层管理人员做到了用人所长，但仍有20%人员认为存在不公平现象。
2、部门内部沟通基本顺畅，但部门间急需加强。
多数职工普遍反映，在实际工作中，上级对其的工作支持力度较强，并就工
作内容进行沟通，但从后续问题的调查显示，部门内沟通并没有达到预期要求;也有一部分职工反映，部门间的工作衔接并不十分理想，很多时候只是职工自己沟通和联系，而部门负责人沟通比例也仅占55%。
对于部门内部的职工间沟通，调查者则在三个方面表现较为均衡:自己协调、询问同事、求助领导。
(三)团队精神状况和素质
1、除少数职工外，团队士气良好。
在实际调研中，28%的职工认为我们团队的精神非常高昂，60%认为我们团队是一个充满关爱、团结一致的集体，但12%的职工认为团队现处在低迷的时期。
针对团队的特定成员进行调查时发现，约有35%职工反映某些职工没有与整个团队融合起来，表现出例外或特例的行为。
2、个人利益与个人绩效没有紧密结合。
团队是由个人构成的，个人业绩是团队业绩的基础，只有实现个人利益与个人绩效息息相关，才能调动职工的积极性和责任感。
3、团队的素质能满足工作要求，但总体提升缓慢。
据统计资料显示，60%职工认为企业团队的素质与优秀企业相比，总体水平不差上下，25%认为略差，15%认为较差。
在职工与团队合作的信心方面，30%职工认为团队正向有利方向发展，35%认为没有变化，20%保持观望状态。
在团队素质的提升方面，40%职工非常认同我们的团队正在进步，35%基本认同这一事实，20%表示沉默，5%表示不认同。
(四)职工个人专业知识与技能的发挥。